《硬笔书法》课程教学大纲

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硬笔书法教案15课时大纲

硬笔书法教案15课时大纲标题：硬笔书法教案15课时大纲课时安排：第一课：介绍硬笔书法的概念和背景（1课时）- 硬笔书法的定义和特点- 硬笔书法的历史和发展- 硬笔书法在当代的应用领域第二课：硬笔书法的基本工具和材料（1课时）- 硬笔书法所需的基本工具和材料- 不同硬笔书法工具的特点和用途- 如何正确使用硬笔书法工具第三课：硬笔书法的基本笔画（2课时）- 硬笔书法的基本笔画分类和特点- 如何正确书写硬笔书法的基本笔画- 练习基本笔画的书写技巧和注意事项第四课：硬笔书法的基本字形（2课时）- 硬笔书法的基本字形分类和特点- 如何正确书写硬笔书法的基本字形- 练习基本字形的书写技巧和注意事项第五课：硬笔书法的基本构图（2课时）- 硬笔书法的基本构图原则和技巧- 如何正确构图硬笔书法作品- 练习基本构图的技巧和注意事项第六课：硬笔书法的常用字体（2课时）- 硬笔书法的常用字体介绍和特点- 如何正确书写常用字体的字形- 练习常用字体的书写技巧和注意事项第七课：硬笔书法的装饰和修饰（2课时）- 硬笔书法的装饰和修饰技巧- 如何正确运用装饰和修饰技巧- 练习装饰和修饰的技巧和注意事项第八课：硬笔书法的创作与表现（2课时）- 硬笔书法的创作方法和思路- 如何正确表现硬笔书法作品的主题和情感- 练习创作和表现的技巧和注意事项备注：以上课时安排仅供参考，实际教学中可以根据学生实际情况进行调整。

每个课时的具体内容和教学方法可以根据学生的年龄、学习能力和兴趣进行灵活安排。

同时，教案中应包含评估和反馈的环节，以便及时了解学生的学习情况并进行教学调整。

硬笔书法课程教学大纲

《硬笔书法》课程教学大纲责任教师陈白夜第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“硬笔书法”是为成人专科教育文秘、新闻、现代文员、汉语言文学等学科开设的一门选修课。

本课程也是一门素质教育课，它比较系统地介绍硬笔书法的基础知识，其目的是使学习者对硬笔书法的基础知识有一个比较全面的了解，并且为写好钢笔字打下了坚实的理论基础。

“硬笔书法”课程是兼顾硬笔书法理论和实践的课程。

二、先修课要求本课程没有先修课要求。

三、课程教学基本要求本课程讲授硬笔书法方面的基本知识，包括硬笔书法发展概况、书写工具、选帖、临摹、与毛笔书法的差异、书写姿势和执笔方法、笔顺规则、各种书体、笔画和部首、笔法和结构、章法、硬笔书法欣赏等部分，共20章，60节。

各个部分的内容既有区别又相互关联，学习者在学习时首先应当对全书内容有整体的连贯的了解。

学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念，了解硬笔书法的基本知识，同时又要注意把学到的知识和硬笔书法实践结合起来，运用所学的知识解决写字练字中遇到的问题，以此加深对所学硬笔书法各方面知识的理解。

四、教学方法和教学形式建议1.“硬笔书法”是强调实践的课程，学习者应当在学习硬笔书法理论方面的概念和知识的基础上，多多练习，以求在较短的时间内获得较快的进步。

2.教师在介绍各种概念时要注意结合各种汉字字体结构、笔画、笔顺等的分析，注重实例的分析，避免抽象地纯理论地灌输。

3.本课程既有一定的理论性，又有很强的实践性。

学习者在学习中既应当掌握基本的概念和基本知识，又要避免死记硬背。

应当特别注重理解，提倡把所学的知识同硬笔书法实践结合起来，在练字中认识理解各种字体、结构、笔画的审美效果。

4.《中国硬笔书法教程》是学习这门课程的基本依据。

提倡阅读有关参考文献，提倡多写多练。

五、课程教学要求的层次本课程可分两层进行教学：1.结合各种字体讲授硬笔书法的理论和概念；2.结合理论知识和基本概念去练习硬笔书法。

第二部分学时分配课程教学总学时数54（其中课程学时44，实践10），3学分。

硬笔书法课程纲要

《硬笔书法》课程纲要学校名称：中牟县建设路小学授课课时：15课时授课对象：三至六年级学生授课教师：张静一、课程元素（一）课程目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

（二）课程内容与课时安排：（周一课时）第七周：介绍书法基础知识（执笔、坐姿、用笔)。

第八周：钢笔字基本笔画的写法（运笔方法）。

第九周：楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等) +例字练习。

第十周：楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字。

第十一周：楷书笔画的写法(三)——撇(斜撇、长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习。

第十二周：楷书笔画的写法(四)——折(横折、竖折)、提+例字练习。

第十三周：楷书笔画的写法(五)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩) +例字练习。

第十四周：楷书笔画的写法(六)——钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习。

第十五周: 组合笔画练习，单字临摹练习。

第十六周：组合笔画练习, 单字临摹练习。

第十七周：组合笔画练习，单字临摹练习。

第十八周：整体章法练习。

第十九周: 整体章法练习。

第二十周：创作练习。

第二十一周：成果展示。

（三）课程实施：1、课程资源：（1）教材：依据小学校本课程开发纲要编写教学活动用书，并根据学生的选课情况进行适当的调整。

（2）活动资源：选择实用和自己喜爱的字帖。

（3）搜集硬笔书法的相关作品给学生欣赏2、学习方式：（1）练习与临摹（2）实践：完成不同的作品。

（3）交流展示：后期进行作品的展示与交流。

3、教学方式：做好活动前的准备，在活动过程中培养学生的耐心、毅力和审美精神，尊重学生个性，鼓励学生创造出有个性的硬笔书法作品。

（四）课程评价1、评价方式:A、学生自我评价、同桌评价和指导教师评价B、过程性评价和阶段性评价2、评价标准：A、小小书法家：能自主完成作品，整体效果比较好的。

硬笔书法教学大纲

《硬笔书法》教学大纲一、课程性质、目标和要求硬笔书法课新闻学专业的专业选修课，也是一门理论性与实践性兼有而且以实践性为主的课程。

通过硬笔书法课程的学习，使学生了解、掌握常用字体如楷书、行书、隶书、实用书法的特点和写法，进而提高自己的书写水平。

硬笔书法课是一门以实践性为主的课程，教学中必须要求教师的课堂讲授、示范与学生的领会、练习相结合。

二、教学时间安排本课程计 2 学分，36 学时, 学时分配如下章次课程内容课时教学形式1 绪论2 讲授法2 楷书14 讲练结合3 行书10 讲练结合4 隶书 6 讲练结合5 粉笔书法 2 讲练结合6 实用书法 2 讲授、观摩、练习合计36三、教学内容要点第一章绪论一、学习目的要求使学生了解硬笔书法的概念、钢笔的使用常识以及怎样学习硬笔书法课程二、主要教学内容1、硬笔书法的概念2、钢笔的使用常识（钢笔的小史、性能、挑选、使用、执笔姿势等）3、怎样学习硬笔书法（运笔法、笔序法、选择字帖）三、课堂讨论选题1、正确的执笔姿势和身体姿势2、怎样选择字帖四、课外作业选题学习硬笔书法的关键是什么？第二章楷书一、学习目的要求了解楷书的基本特点、基本点画的写法、常见偏旁的写法以及掌握楷书的结体法二、主要教学内容1、了解楷书的基本特点、基本点画的写法2、楷书常见偏旁的写法3、楷书的结体法三、课堂讨论选题1 、怎样掌握楷书基本点画的写法2、怎样掌握楷书常见偏旁的写法3、怎样掌握楷书的结体法四、课外作业选题1 、每一种点画找一些例字练习2、每一种偏旁找一些例字练习3、每一种结体法找一些例字练习第三章行书一、学习目的要求了解行书的基本特点，重点掌握行书点画的写法和常见偏旁的写法。

二、主要教学内容1、行书基本点画的写法2、行书常见偏旁的写法3、行书点画连笔的方法。

三、课堂讨论选题1、怎样掌握行书点画的写法2、怎样掌握行书常见偏旁的写法3、怎样掌握行书点画连笔的方法四、课外作业选题1、每一种点画找一些例字练习2、每一种偏旁找一些例字练习3、每一种连笔法找一些例字练习第四章隶书一、学习目的要求了解隶书的基本特点，重点掌握隶书点画的写法和常见偏旁的写法。

硬笔书法课程教学大纲

硬笔书法课程教学大纲一、课程简介硬笔书法是一门古老而细致的艺术，通过教学，学习者将学会运用硬笔，书写字体的基本技巧。

本课程旨在培养学生的字体书写能力，提高学生的审美水平和艺术修养。

通过系统学习和实践训练，学生将能够掌握硬笔书法的基本理论和技巧，并且能够用美观的字体表达自己的思想和情感。

二、课程目标1. 培养学生书法艺术的兴趣和审美能力；2. 掌握硬笔书法的基本知识，包括字体结构、用笔和用墨等；3. 熟悉硬笔书法的主要字体类型，如楷书、行书和草书等；4. 提高学生的书法练习能力，包括线条的控制、笔画的用力和字体的整体布局；5. 培养学生的创作能力，能够写出有个人特色和风格的作品。

三、课程内容1. 基础知识概述1.1 硬笔和软笔的区别及各自特点；1.2 硬笔书法的发展历史和传统文化背景。

2. 基本技法和字体2.1 笔的握法和姿势；2.2 纸张的选择和准备；2.3 笔画的练习和掌握；2.4 常见字体的书写方法，如楷书、行书和草书。

3. 字体结构和布局3.1 字体结构的理论基础；3.2 字形的构造和特点分析；3.3 字体的整体布局和平衡。

4. 作品创作4.1 学习样本和名家作品分析；4.2 创作个人作品和表达个性特色。

四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲授，介绍硬笔书法的基本知识和技巧；2. 实践练习：学生按照教师示范进行练习，逐步提高笔画和字体的技巧；3. 作品展示和点评：学生作品展示和互相点评，增进交流和学习；4. 创作指导：教师对学生的个人作品进行指导，帮助学生发展个人风格。

五、考核方式1. 书法作品展示：学生提交自己的书法作品，评估字体的基本功和艺术表达能力；2. 书法技能测试：通过书写指定的字体和词语，测试学生的书写技巧和笔画控制能力；3. 口头答辩：学生针对指定的书法理论问题进行口头答辩，考察学生的理解能力和应用能力。

六、参考教材1. 《硬笔书法教程》作者：XXX2. 《硬笔书法基础与实践》作者：XXX七、教学进度安排（以每周两次课为例）1. 第1-2周：硬笔和软笔的区别，硬笔书法的发展历史；2. 第3-4周：笔的握法和姿势，纸张的选择和准备；3. 第5-6周：笔画的练习和掌握；4. 第7-8周：楷书字体的基本结构和布局；5. 第9-10周：楷书字体的练习和创作；6. 第11-12周：行书字体的基本结构和布局；7. 第13-14周：行书字体的练习和创作；8. 第15-16周：草书字体的基本结构和布局；9. 第17-18周：草书字体的练习和创作；10. 第19-20周：作品总结展示和评估。

硬笔书法教学大纲

硬笔书法教学大纲硬笔书法教学大纲一、简介硬笔书法是一种以硬质材料为笔，以纸、布等为载体的书法艺术。

相较于毛笔书法，硬笔书法的笔画更细，书写速度更快，应用范围更广。

本教学大纲旨在帮助学生掌握硬笔书法的基本知识和技能，提高他们的书法水平和审美能力。

二、教学目标1、掌握硬笔书法的基本笔法和结构，了解各种字体的特点。

2、提高书写速度和准确性，做到工整、美观的书写。

3、培养学生对书法的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。

三、教学内容1、硬笔书法的基本知识，包括笔的选择、执笔方法、基本笔画等。

2、汉字的基本结构，包括偏旁、部首、间架结构等。

3、各种字体的特点和使用，包括楷书、行书、草书、隶书等。

4、书写技巧和练习方法，包括临摹、摹写、背临等。

5、书法的审美和欣赏，包括字形、笔墨、气韵等。

四、教学方法1、示范教学：教师示范基本笔法和结构，引导学生观察和模仿。

2、对比教学：通过不同字体的对比，让学生了解各种字体的特点和区别。

3、个性化教学：根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和指导。

4、互动式教学：组织学生进行书写比赛、展览等活动，增强学生的参与感和互动性。

五、评估方法1、平时练习：要求学生完成一定的平时练习作业，以监测学生的学习进度和技能水平。

2、课堂展示：鼓励学生展示自己的作品，与同学分享学习成果和经验。

3、期末考试：通过考试形式评估学生对硬笔书法的基本知识和技能的掌握情况。

六、教学资源1、教学教材：选择适合学生的硬笔书法教材，提供学习指导和参考。

2、教学工具：提供必要的硬笔书法工具，如钢笔、毛笔、纸张、墨水等。

3、教学场地：提供适合硬笔书法的书写场所，保证良好的教学环境。

4、网络资源：引导学生使用网络资源，如书法网站、教学视频等，拓宽学习途径。

七、教学计划1、第一周：介绍硬笔书法的基本知识和工具，进行初步的笔画练习。

2、第二周：学习基本笔画和结构，练习独体字和合体字。

3、第三周：学习汉字的基本结构，了解不同字体的特点和应用。

《硬笔书法》课程教学大纲

《硬笔书法》教学大纲一、专业名称、招生对象与学制硬笔书法的开设适用于幼师，动漫画计算机应用等多个专业，招生对象初高中毕业的学生学制为三年。

二、课程教学目标1、知识目标：掌握硬笔书法的基础知识和基本技巧，使汉字书写达到规范化。

2、能力目标：练就一手过硬地楷书基本功和较强的行书能力。

3、思想教育目标：继承和发扬中华民族传统书法艺术，增强民族凝聚力，培养学生的爱国主义情感。

三、教学内容和教学要求第一章概述1.什么是书法2.如何欣赏书法3.怎样学习硬笔书法第二章硬笔书法工具与书写要求1.硬笔书写工具2.姿势3.笔法4.硬帖与临摹第三章硬笔书法的楷书练习1.楷书的概念及特点2.楷书的点画和用笔（重点、难点）1)点的分类及其书写方法2)横的分类及其书写方法3)竖的分类及其书写方法4)撇的分类书写方法5) 捺的分类书写方法6) 钩的分类书写方法7) 折的分类书写方法8) 挑的分类书写方法4. 楷书结体1) 独体字2) 结体字5. 楷书章法1) 章法的形式2) 章法的格式3) 章法的种类第四章硬笔书法和行书练习5. 行书的概念及特点6. 行书的点画与用笔7. 行书的练习第五章硬笔书法应用3. 钢笔字快写4. 快速听写5. 制图中的钢笔字写法6. 会计数字的书写四、教学活动时间分配表（学时32 课时）序号课程内容学时数机动1 概述2 课时2 硬笔书写 4 课时工具与要求3 硬笔书法16 课时楷书练习4 硬笔书法 4 课时的行书练习5 硬笔书法 4 课时的应用6 复习 2 课时。

硬笔书法课程教学大纲

硬笔书法课程教学大纲一、课程简介硬笔书法是一种传统的艺术形式，通过对笔墨纸砚的运用，表现出优美的书法形态。

硬笔书法在现代社会仍具有重要的文化意义和审美价值，因此学习硬笔书法已经成为许多人的兴趣爱好和学习内容。

本课程旨在系统介绍硬笔书法的基本知识和技巧，培养学生对书法的兴趣和能力。

二、课程目标1. 了解硬笔书法的基本概念和发展历史；2. 掌握硬笔书法的基本笔画和字体结构；3. 提高硬笔书法的书写技巧和美感表现；4. 培养学生对硬笔书法的艺术鉴赏能力和创作能力。

三、课程内容1. 硬笔书法基础知识- 介绍硬笔书法的定义、分类和特点；- 讲解硬笔书法的发展历史和流派；- 分析硬笔书法与其他书法形式的异同。

2. 硬笔书法基本技法- 学习硬笔书法的基本笔画和笔法；- 练习硬笔书法的基本字体结构和字形；- 指导学生掌握硬笔书法的基本方法和技巧。

3. 硬笔书法作品欣赏- 阅读硬笔书法名家作品，了解不同风格和特色；- 分析硬笔书法作品的结构和表现技巧；- 引导学生通过作品欣赏提升硬笔书法的审美能力和艺术境界。

4. 硬笔书法实践创作- 组织学生进行硬笔书法的实践训练和作品创作；- 指导学生进行硬笔书法作品的评析和改进；- 鼓励学生展示硬笔书法作品，提升自信心和创作积极性。

四、教学方法1. 授课讲授：老师进行理论讲解和技法示范；2. 实践训练：学生进行课堂练习和作品创作；3. 作品展示：学生展示作品并进行评议和交流；4. 指导辅导：老师对学生作品进行点评和辅导。

五、考核评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成和作品展示等；2. 期中考核：笔试或实践考核硬笔书法的基本知识和技能；3. 期末考核：作品展示和书法作品创作评价。

六、教学资源1. 教材：选用优秀的硬笔书法教材和参考书籍；2. 工具：提供硬笔书法所需的纸墨笔砚等工具；3. 环境：提供良好的硬笔书法学习环境和展示空间。

七、备注本教学大纲仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整和补充。

小学硬笔书法教学大纲

小学硬笔书法教学大纲一、教学目标本课程旨在帮助小学生建立正确的书写姿势和笔法，提高书法书写的规范性和美感，培养学生对汉字的认知和书写能力，让他们在书法学习中感受到乐趣，并逐步提升技能水平。

二、教学内容1. 书写基本笔画：横、竖、撇、捺、提、折等；2. 学习基本字形结构：如顶、正、重、立、并、竖，掌握基本常用字的笔顺和结构；3. 书写基础汉字：常用部首和偏旁，掌握基础字的写法及规范；4. 书法技法训练：行间距的控制、笔画粗细的调整、字形大小的协调等；5. 短句书写练习：操练整体书写流畅性。

三、教学方法1. 示范教学法：教师示范正确的书写姿势和笔法，让学生模仿跟写；2. 分层训练法：根据学生的书法水平，分层实施教学，确保每位学生都能得到适宜的训练；3. 教学辅助工具：利用多媒体教学、书法模板、练习册等辅助工具，加强教学效果；4. 个性化指导：根据学生的特点和学习需求，给予个性化的指导和帮助，激发学生学习兴趣。

四、教学安排1. 基础阶段（1-2周）：以掌握基本笔画和字形结构为主，进行大量练习；2. 进阶阶段（3-4周）：逐步引入基础汉字书写，让学生练习常用字的书写；3. 提高阶段（5-6周）：强化书法技法训练和短句书写练习，提升学生的书写水平。

五、教学评估1. 定期小测验：每周进行小测验，检测学生对学习内容的掌握情况；2. 书法作品展示：定期组织书法作品展示活动，鼓励学生展示自己的成果；3. 学习日志记录：要求学生每节课记录学习体会和感悟，形成学习日志，以便教师及时了解学生学习情况。

六、教学资源1. 课本及资料：提供适合小学生的书法教材及练习册；2. 书法工具：准备硬笔、墨、宣纸等书法工具，确保学生有足够的书写材料；3. 教学环境：营造良好的书法教学环境，保持教室整洁，氛围安静。

七、教学反馈1. 定期教学总结：每周教师进行教学总结，反馈学生学习情况，并及时调整教学方案；2. 学生表现评定：根据学生的学习情况和表现，进行综合评定，及时发现问题，并提出改进建议；3. 家校沟通：及时向家长反馈学生的学习情况，加强家校合作，共同努力提高学生的书法水平。

硬笔书法课程大纲模板模板

一、课程概述一、课程名称：硬笔书法二、课程性质：公共选修课三、课程目标：1. 知识目标：使学生了解硬笔书法的基本理论、技法及发展历程，掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写水平。

2. 能力目标：培养学生良好的书写习惯，提高书写速度和准确性，提高审美能力。

3. 情感目标：激发学生对传统文化的热爱，培养爱国主义情感，增强民族自豪感。

四、课程内容：第一章：硬笔书法概述1.1 硬笔书法的定义及特点1.2 硬笔书法的历史渊源1.3 硬笔书法的发展现状第二章：硬笔书法工具及书写姿势2.1 硬笔书法工具的种类及选用2.2 硬笔书法的书写姿势及执笔方法第三章：硬笔书法基本笔画及笔法3.1 基本笔画的分类及书写方法3.2 笔法的运用及特点3.3 笔画的连接与转换第四章：硬笔书法结构及章法4.1 汉字结构的分类及特点4.2 硬笔书法的章法布局4.3 硬笔书法的落款与题跋第五章：硬笔书法作品欣赏与创作5.1 硬笔书法作品欣赏5.2 硬笔书法创作技巧5.3 硬笔书法作品评价第六章：硬笔书法练习与提高6.1 硬笔书法练习方法6.2 硬笔书法练习要点6.3 硬笔书法练习中的常见问题及解决方法第七章：硬笔书法与其他艺术形式的结合7.1 硬笔书法与绘画的结合7.2 硬笔书法与篆刻的结合7.3 硬笔书法与设计艺术的结合第八章：硬笔书法的传承与发展8.1 硬笔书法的传承意义8.2 硬笔书法的发展趋势8.3 硬笔书法在现代社会的作用二、课程安排第一周：硬笔书法概述1.1 硬笔书法的定义及特点1.2 硬笔书法的历史渊源1.3 硬笔书法的发展现状第二周：硬笔书法工具及书写姿势2.1 硬笔书法工具的种类及选用2.2 硬笔书法的书写姿势及执笔方法第三周：硬笔书法基本笔画及笔法3.1 基本笔画的分类及书写方法3.2 笔法的运用及特点3.3 笔画的连接与转换第四周：硬笔书法结构及章法4.1 汉字结构的分类及特点4.2 硬笔书法的章法布局4.3 硬笔书法的落款与题跋第五周：硬笔书法作品欣赏与创作5.1 硬笔书法作品欣赏5.2 硬笔书法创作技巧5.3 硬笔书法作品评价第六周：硬笔书法练习与提高6.1 硬笔书法练习方法6.2 硬笔书法练习要点6.3 硬笔书法练习中的常见问题及解决方法第七周：硬笔书法与其他艺术形式的结合7.1 硬笔书法与绘画的结合7.2 硬笔书法与篆刻的结合7.3 硬笔书法与设计艺术的结合第八周：硬笔书法的传承与发展8.1 硬笔书法的传承意义8.2 硬笔书法的发展趋势8.3 硬笔书法在现代社会的作用三、教学方法1. 讲授法：系统讲解硬笔书法的基本理论、技法及发展历程。

硬笔书法教学大纲

《硬笔书法》教学大纲一、课程内容《硬笔书法教程》一书作为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”之一，注重艺术性与实用性相结合，适于普通高等院校、职业院校师生及所有爱好硬笔书法的初学者使用。

本教程分为上、下两篇，上篇为理论及技法部，下篇为训练及示范部。

上、下篇共分九章。

第一章概述硬笔书法的性质及发展简史，阐明学习书法的意义、方法和过程；第二章介绍练习硬笔书法必备的笔、墨、纸张；第三章介绍临帖的方法和步骤；第四章介绍写字的姿势和用笔方法；第五章较详细地对比讲解楷书和行书的书写法则；第六章讲解隶书的书写法则；第七章介绍硬笔书法的训练方法，提供训练参考用帖；第八章讲述硬笔书法作品创作的章法；第九章为硬笔书法欣赏知识和名家作品展示。

本书既是一部专业性、实用性、系统性都很强的教学专业用书，又是一本不可多得的指导硬笔书法教学、自学和创作的参考用书。

本书分为上、下两篇，上篇主要是理论及技法的阐述和讲解，下篇则是训练方法的介绍和他本人的书写示范及名家作品展示。

从内容上看，本书的理论部分有作者自己独到的见解，技法部分多为作者自身教学与创作实践的体会；从结构上看，本书条理清晰，从硬笔书法的发展简史到学习硬笔书法的意义，从学习方法的推荐到具体书写技法的介绍，从基本笔画的讲解到汉字结构和书写章法的破译，有总有分，有纲有目，由浅入深，层次分明，重点突出，能让读者系统地了解学习硬笔书法应掌握的知识点。

二、教学内容上篇理论及技法部第一章概述（2课时）第一节硬笔书法概述一、硬笔书法的性质二、硬笔书法的功能和意义第二节硬笔书法发展简史一、钢笔的发明和问世二、钢笔在中国的发展和普及三、钢笔书法在中国的萌芽四、硬笔书法在中国的发展第三节怎样学好硬笔书法一、树立信心，知难而进二、掌握方法，循序渐进三、先与帖合，后与帖离四、学习前人，继承传统五、写笔下字，练字外功第二章笔墨纸张（2课时）第一节硬笔书法用笔一、钢笔二、圆珠笔第二节墨水一、墨水的用色二、墨水的品牌三、特殊效果的墨水第三节纸张一、普通练习用纸二、创作用纸三、纸张幅面四、书写用格第三章临帖方法（2课时）第一节选好范本，多临好帖一、择师而从之二、选一本好字帖当“老师”三、选一本适合自己的字帖第二节遵循规律，讲究步骤一、读帖二、临帖第三节先求入帖，后求出帖一、“入帖”承先二、“换帖”求深三、“出帖”创新第四章写字姿势及用笔（2课时）第一节写字姿势第二节用笔方法一、关于执笔二、关于用笔第五章楷、行书对比述要（6课时）第一节关于“永字八法”第二节楷、行书点画的书写法则一、点画的书写法则二、横画的书写法则三、竖画的书写法则四、撇画的书写法则五、捺画的书写法则六、钩画的书写法则七、挑画的书写法则八、折画的书写法则第三节楷、行书偏旁部首的书写法则一、竖式左立类二、竖式右立类三、模式上置类四、左上置类五、左下置类第四节楷、行书的结构法则一、楷书的笔顺规则二、行书笔顺变化、“部件”省略之原则述要三、楷、行书结构类型简介四、楷、行书结构法则第六章隶书述要（2课时）第一节隶书的特点和风格一、隶书的特点二、隶书的风格第二节隶书点画及偏旁的书写法则一、基本笔画的书写法则二、偏旁部首的书写法则第三节隶书的结构形式分类一、单体结构二、左右结构三、左中右结构四、上下结构五、上中下结构六、半包围结构七、全包围结构第四节隶书结构的特殊法则述要一、体式独立二、字形对称三、比重均衡四、左右分张下篇训练及示范部第七章训练方法及用帖（2课时）第一节循序渐进训练法一、先练大字，后练小字二、先蒙帖描摹，后对帖临习三、先对帖练字，后背帖练字四、先写帖上字，后写帖外字第二节楷、行过渡训练法一、要想行书好，先要练楷书二、快速写楷书，笔意讲映带三、合理变笔顺，合法省“部件”四、楷、行交替练习，规定、自选随意第三节计时训练法一、按进度计时二、按字数计时三、掐时比字数四、计时讲递减第四节硬笔书法学习参考用帖第八章硬笔书法的章法（2课时）第一节内容选择一、诗文精粹二、愉情达意三、健康向上第二节章法安排一、幅面格式二、分行布白三、题款和用印第九章硬笔书法鉴赏（2课时）第一节硬笔书法鉴赏述要一、加强自身修养二、积极理会，主动获取三、书法鉴赏述要第二节名家作品展示、课时安排。

硬笔书法教案15课时

硬笔书法教案15课时一、课程介绍这份硬笔书法教案共包含15个课时的教学内容，旨在帮助学生系统学习硬笔书法的基本知识和技能，提高其写字水平和美感。

通过本教案的学习，学生将掌握硬笔书法的基本书写规范、常用字体和书写技巧，培养书写的艺术感觉和审美能力。

二、教学目标1.了解硬笔书法的起源和发展历史；2.掌握硬笔书法的基本工具和材料使用方法；3.能够准确书写硬笔书法的基本笔画和笔顺；4.熟练掌握硬笔书法的常用字体，如楷书、行书等；5.提高学生的写字速度和书写美感。

三、教学大纲第一课：硬笔书法概述•硬笔书法的定义和特点；•硬笔书法发展历史；•硬笔书法的基本工具和材料介绍。

第二课：硬笔的握法和姿势•正确的硬笔握持方法；•笔的平稳握持和书写姿势。

第三课：硬笔基本笔画练习•横、竖、撇、捺等硬笔书法的基本笔画；•练习硬笔书法的基本笔画组合。

第四课：硬笔基础字体-楷书•学习硬笔楷书的笔画结构和书写技巧；•练习书写硬笔楷书的基本字体和句子。

第五课：硬笔基础字体-行书•掌握硬笔行书的笔画特点和书写规范；•练习硬笔行书的基本字体和词语。

第六课：硬笔字体-草书•了解硬笔草书的特点和书写风格；•练习硬笔草书的书写方法和篆刻技巧。

第七课：硬笔书法创意练习•运用硬笔书法知识创作个性化作品；•练习硬笔书法的装饰和艺术表现。

第八至第十五课：综合练习和作品创作•根据学生实际水平进行硬笔书法综合练习；•要求学生创作硬笔书法作品并展示。

四、教学方法1.教师讲解：结合实际示范，讲解硬笔书法的基本知识和技巧；2.同学练习：学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和字体；3.组织评比：定期组织学生参加硬笔书法作品的评比和展示。

五、教学评估1.学生平时表现（包括课堂练习、作业完成情况等）；2.期中考试（笔试）；3.期末考试（书写作品展示和口头答辩）。

六、教学反思在教学过程中，应注重培养学生的动手能力和艺术修养，注重实践操作和个性创作。

教师要根据学生的实际情况和兴趣爱好，合理设计教学内容和活动，激发学生学习硬笔书法的兴趣和热情，提高学生的学习积极性和主动性。

硬笔书法课程纲要

光华路小学校本课程——《硬笔书法》课程纲要2012、7《硬笔书法》课程纲要一、教学材料：自编教材《硬笔书法》。

二、课程类型：人文素养类三、授课时间：一学年四、授课对象：3—6年级学生五、课程目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

六、课程内容（一）练习内容：1、摹法：（1）描红：初学写字，要先描“红模”。

（2）摹书：把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作“响拓”。

（二）了解内容：2、临法：（1）方格临写：凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字体大小、笔画长短排列匀称。

将碑、帖放在对面或旁边，看一字，临一字。

（2）去格临写：如临行、草书，应用无格的纸，就其行笔连接的地方，注意临写；所以用无格的纸，是为了免受拘束。

（以上两种方法都算作“对临”。

）（3）分临：就碑、帖中笔画最清楚无缺损的字选择一个，把这一个字分拆开来，看它一点一画的安顿，学它的结构；再看它每一点、一画的起止转折，学它的笔法。

每天一字，至多三、五字，不可贪多。

（4）空临：古人学习书法，随时随地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙、画地；睡在床上，画被、画腹；甚至书空作势，只要胸中具有碑、帖字体的笔画结构的印象，用指画空临，也可以收到效果。

（5）背临：平时将所临写的碑、帖，熟记心中，临写的时候，将碑、帖合起来，照它的笔法、结构，背着摹仿，写完之后，用原碑、帖来对照，如果发现有不对的地方，随时重写更正。

凡经过更正的字体，印象较深，以后便不易忘记，能收到较大的效果。

3、摹临法：同时摹临：先用透明不渗墨的纸，将所要临写的碑、帖摹出，然后用较薄的纸，罩要摹本上，再对照碑帖临写出来。

硬笔书法教学大纲(1)

《硬笔书法》课程教学大纲一、课程性质本课程为05级会计专业选修省开课程，共2个学分，36课时二、教学资料：本课程的文字教材是《钢笔楷行书标准教材·行书部分》南开大学出版司马彦司马东编三、课程目的及要求其教学目的是，通过该课程的教学，使学生掌握书法的基础知识。

本课程分习作练习和创作练习，偏重于基础训练。

要求学生掌握行书的基本知识和钢笔行书的基本技法。

如：基本笔画、常用偏旁部首书写方法，钢笔行书的结构要领、布势要领、快写原理。

四、教学内容及课程安排：本课程为2学分，教学时数36学时，具体分配如下：第一章钢笔行书概述第二章钢笔行书基本技法基本笔画常用偏旁部首书写示范钢笔行书的结构要领钢笔行书布势要领钢笔行书快写原理常用典型汉字行书示范第三章钢笔行书作品忆临摹与欣赏五、教学基本要求：1、严格按照教学大纲进行备课和组织教学。

2、本课程为实践性很强的课程，以学生自己练习为主。

主要通过课堂理论讲授与课内辅导结合进行讲解行书方法和基本知识。

六、学业考核学业考核目的是检查教学效果，了解学生学习情况，改进教学，提高教学质量。

学业考核方式：钢笔行书。

钢笔行书的基本技法是本课程教学内容的重点组成部分，学员们应自觉练习，教师应切实抓好作业练习的布置、指导与检查工作。

未按质按量完成平时作业的学员不得参加期末考试与补考。

考核内容以本大纲为依据。

七、实施大纲注意的事项：1、加强直观教学。

教师授课时应配以示范进行讲解。

实际操作应多加演示，示范技法。

2、在硬笔书法教学中，应多加考虑学习和临摹先人的书写方法。

引导学生在技法上进行创新、题材内容寻求新的突破。

3、如有条件，可安排参观书画展览，扩大视野，增加学习机会。

或组织学生参加书画比赛。

《硬笔书法》课程教学大纲

《硬笔书法》课程教学大纲一、课程简介硬笔书法是一门实用性很强的公共基础课，对于学生书写规范汉字，提高书写水平和审美能力，使学生的日常应用文书面整洁、美观、流利。

从而提高学习效率。

1．课程名称、编号课程名称（中文）：《硬笔书法》课程名称（英文）：课程简称（中文）：书法课程编号：2．课程简介（1）教学对象教学对象：招收普高生或三校生生源的3年制全日制所有专业一、二年级学生。

（2）学时数与学分本课程学时总数32学时，其中理论教学学时28学时，课内实训学时4学时。

本课程学分为XX。

（3）课程主要内容简介第一章硬笔书法概述第一节硬笔书法与毛笔书法的关系第二节学习硬笔书法的意义与方法第二章硬笔书法常识第一节硬笔书写工具的选用第二节写字姿势与执笔方法第三节选择字帖与临摹方法第三章楷书训练第一节楷书基本笔画第二节楷书偏旁部首第三节楷书结构法则第四节楷书书写格式第四章行书训练第一节行书基本笔画第二节行书偏旁部首第三节行书结构法则第四节行书书写格式第五章硬笔书法章法布局与创作欣赏第一节硬笔书法章法布局第二节硬笔书法作品创作第三节应用文的版面设计第四节硬笔书法作品欣赏第六章签名艺术设计第一节签名设计的概念第二节签名设计的方法第三节签名艺术的欣赏3．教材、教学参考书选用建议《简明书法教程》（四川《简明书法教程》编写组编）《书法教程》（《高等教育出版社》）二、课程的性质、教学目标和任务1．课程性质：书法是中华民族优秀的传统文化，具有广泛的实用性和鲜明的艺术性。

硬笔书法课是高等院校人文素质教育的公共基础课。

2．教学目标：课程设置的目标是继承和发扬中华民族传统书法艺术，增强民族凝聚力，培养学生的爱国主义情感。

使学生了解硬笔书法艺术的特征和规律，掌握硬笔书法基础知识和基本技巧，使汉字书写达到规范化，练就一手过硬地楷书基本功和较强的行书书写能力；陶冶学生的审美情趣。

3．重点与难点：重点：1.楷书和行书的书写技法。

2.实用版面设计。

硬笔书法课程教学大纲

硬笔书法课程教学大纲一、课程简介硬笔书法是一门传统的艺术形式，通过使用钢笔或者其他硬笔来书写汉字。

本课程旨在教授学生硬笔书法的基本知识和技巧，培养学生对书法艺术的兴趣和理解。

二、课程目标1. 掌握硬笔书法的基本笔画、结构和规范；2. 培养学生的观察力、专注力和细心耐心；3. 培养学生对美的感知和欣赏能力；4. 培养学生的书法表达能力和创造力。

三、教学内容第一章：硬笔书法基础知识1. 介绍硬笔书法的发展历史和种类；2. 介绍硬笔书法的基本工具和材料；3. 硬笔书法的基本笔画和结构。

第二章：硬笔书法基本技巧1. 笔法练习：直、撇、捺、横、竖、钩、折等基本笔画；2. 写字姿势和笔法要点；3. 字形规范和书写顺序。

第三章：硬笔书法艺术欣赏1. 介绍著名的硬笔书法家及其作品；2. 分析硬笔书法作品的艺术特点和风格；3. 欣赏硬笔书法作品的方法和要点。

第四章：硬笔书法创作1. 利用硬笔书法进行作品创作；2. 组织学生进行硬笔书法比赛或展览。

四、教学方法1. 讲授：通过口头表达和文字解释，向学生传授硬笔书法的知识；2. 示范：老师进行实际操作示范，展示正确的写字姿势和笔法；3. 练习：学生进行反复练习，熟练掌握硬笔书法的基本技巧；4. 欣赏：观赏著名硬笔书法作品，培养学生的审美能力；5. 实践：组织学生进行硬笔书法创作，培养学生的创造力。

五、考核要求1. 课堂表现：包括学生的参与度、专注度和笔法的运用；2. 书法作品：对学生的硬笔书法作品进行评估；3. 考试：对学生的硬笔书法知识和技巧进行考核。

六、教学时长本课程共计30个学时，每周2个学时，持续15周。

七、教材及参考书目1. 教材：《硬笔书法教程》；2. 参考书目：《硬笔书法鉴赏大全》、《硬笔书法技法精要》。

八、备注为了保证教学效果和学生的个体差异，可以根据实际情况进行课程调整和个性化教学安排。

在教学过程中，鼓励学生进行练习和创作，并进行及时的反馈和指导，以促进学生的进步和提高。

小学五年级学生硬笔书法教学大纲

小学五年级学生硬笔书法教学大纲
一、教学目标
通过本课程的学习，使小学五年级学生掌握硬笔书法的基本技巧，提高他们的书法艺术修养，培养良好的书写习惯，提高他们的语文素养和审美能力。

二、教学内容
1. 硬笔书法基础知识
- 硬笔书法的定义与分类
- 硬笔书法的工具与材料
- 硬笔书法的基本笔画与结构
2. 基本书写技巧
- 握笔与运笔
- 基本笔画的写法与练习
- 汉字的结构规律与书写
- 行楷与行书的书写技巧
3. 书法作品欣赏与分析
- 古代与现代硬笔书法作品欣赏- 书法作品的风格特点与鉴赏方法- 学生作品的评价与分析
4. 书法创作与实践
- 创作方法与步骤
- 书法作品的格式与排版
- 创作实践与展示
三、教学安排
1. 教学时间
共 32 课时，每课时 45 分钟。

2. 教学进度
- 第 1-4 课时：硬笔书法基础知识
- 第 5-8 课时：基本书写技巧
- 第 9-12 课时：书法作品欣赏与分析
- 第 13-16 课时：书法创作与实践
四、教学评价
通过课堂表现、作业完成情况、作品创作等方面对学生的学习情况进行综合评价。

五、教学资源
- 教材：《小学硬笔书法教程》
- 辅助材料：硬笔、墨水、毛笔、纸张等
- 教学工具：投影仪、白板等
六、教学建议
- 注重个体差异，因材施教，鼓励学生自主学习与探索。

- 加强示范与指导，让学生在实践中掌握书法技巧。

- 组织学生参加书法比赛和展览，提高他们的学习兴趣和自信心。

- 定期举办家长会，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。