中考语文作文七大题型应试技巧归纳半命题作文

中考语文作文七大题型应试技巧归纳半命题作文半命题作文向前走半步，确实是命题作文。

这半步是考生自己走出的，因此半命题作文的应试技巧，要紧表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。

把题目“补”好之后，确实是适合于自己写作的命题作文了。

半命题作文的补题，有四种表现形式。

1、点示范畴式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。

它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范畴的文题。

如文题“在阻碍下”可补写为“在大伯的阻碍下”、“在同桌的阻碍下”。

补写后的文题是一个宽题，什么缘故有“阻碍”，“阻碍”下的“我”如何样，需要自选题材，来进行恰切的表现。

2、突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。

如文题“我那个迷”，填充后的文题可为“我那个象棋迷”、“我那个足球迷”、“我那个电脑迷”、“我那个数学迷”、“我那个航模迷”等。

作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。

3、立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。

如文题“我生活在”，完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等，这“春天”、这“关爱”、这“向往”确实是作者所要表现的要紧内容。

4、综合因素式补题
这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。

如文题“真”，可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。

因此，以上四式不是绝然分开的。

如文题“我生活在之中”，能够突出立意，如“我生活在幸福之中”，着眼点在“幸福”；也可突出选材，如“我生活在勤劳的家庭中”，着眼点在“勤劳”。

填充时如何样顺手就如何样填，如何样有把握就如何样填。

做好半命题作文的关键在补题。

补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。

总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。

在考场上将半命题填充为完全命题，要把握如下要领。

1、要认真读题。

要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，假如有，有的则要进行明白得，有的可视作参考，有的则要遵从。

2、对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。

尽量幸免专门长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。

题目填好后要回过头来与要求对比。

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［练习］
完成下面各题的“补题”工作。

1、题目：我明白得了要求：①先确定所写的对象和范畴，补充完整题目，例如“我明白得了生活的含义”，再写作文（不能用示例作题）。

②写一篇600字左右的记叙文。

2、每个人都有一个家。

你有个如何样的家，你想有个如何样的家？温馨，和谐，安定，……，依旧……，请以“我想有个的家”为题写一篇记叙文。

要求以记叙为主，适当运用抒情、议论。

3、题目：我最喜爱的要求：写一篇300字左右的说明文。

4、题目：我终于要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他（她），然后作文。

下面的半命题作文，有位考生在横线上填了“收藏”二字，假如你是那位考生，谈谈你将如何应对。

5、心中的要求：①写一篇600字左右的记叙文。

②文中若显现人名、地名、校名，一律用假名代替。

说说下面文题中导语的作用及补题的方法。

6、同学们，你们平常关怀的人和事物一定专门多吧！你们不仅关怀熟悉的、靠近的人，也关怀那些不熟悉但期望得到关心的人；你们不仅关怀周围在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关怀全社会在两个文明建设、环境爱护等方面发生的变化；你们不
仅关怀一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关怀自身素养如何样提高、人一辈子道路如何样走好，也关怀文化市场对青青年的阻碍、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关怀世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关怀中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。

题目：我关怀
要求：①先依照上面的提示，把题目补充完整。

②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。

③许多于600字。

说说如何就下的题目进行构思。

7、提示：作为一个初三学生，你已有了许多生活经历。

这些经历启发着你摸索过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净…请你以《我想让更》为题
，写一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。

（提示：1、2、3题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目，第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，如此就不能为所欲为地去填充题目了5、那个题目，是让我们回忆美，赞颂美，流连美，并挖掘出我们心中收藏着的那些美好。

在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得收藏在心中。

题材可选师生友谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的隐秘等种种内容。

②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。

第三，③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。

情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止6、文题对选材进行了广泛的提示，提供了宽敞的选材空间。

补题要注意选取自己最熟悉的内容，而且要注意综合因素式的补题，既要考虑到选材，又要考虑到立意，而且选取的点一定要“小”，以便于自己写作。

比如“我关怀失学的同桌”那个句子中，不仅包括了立意与选材，而且专门方便于写作7、这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。

补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个专门关键的字眼：更。

一个“更”字，意味着既要写好“往常”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。

写作构思时要考虑到如下几点：最好写自己，如此材料熟，选取的“点”也可不能太大；文章内容上要表现出一种层进的关系；应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟；表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空泛地宣誓、喊口号。

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