【最新编排】人教版九年级上册语文复习提纲

九年级语文上册复习提纲人教新课标版

九年级上册语文复习提纲第一部分生字词1.妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì)忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè)腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(hu ì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(ti án) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(zī)诹(zōu)第二部分文言文复习（重点21，24课）一.《陈涉世家》1.写出陈胜远大的抱负和志向的句子（或统领全文的句子）是：燕雀安知鸿鹄之志哉？2.写出陈胜、吴广的起义的直接原因/导火线：失期，法皆斩根本原因：天下苦秦久矣3.陈胜认为起义将得到广大人民支持（得出“宜多应者”的结论）的理由是①天下苦秦久矣②诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。

语文九年级上册复习提纲

语文九年级上册复习提纲语文九班级上册复习提纲1、《在山的那边》选自《长江文艺》，王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比方抱负，用群山比方重重困难，用爬山比方艰苦奋斗。

告知人们：奔向抱负的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，抱负境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是我童年时一次脱险的经受。

〔文章〕却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地仔细解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最终的成功。

3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇〔散文〕。

这篇文章通过三个事例引出了对生之x生命力和生命的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思索：即必需对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光荣有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，英勇地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足欣赏，使原先的悲哀和焦虑化为安静和喜悦。

悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章，本文的主旨是写儿时的物外之趣。

6、《抱负》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从抱负的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告知人们：人生要有抱负，只要树立了抱负，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。

另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

九年级语文上册复习提纲

九年级上册基础知识复习提纲第一单元复习提纲第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁qìn园分fân外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟余莽莽惟：只。

(2) 须晴日须：等到。

(3) 略输文采输：差、失。

(4) 俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。

代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧mãng lïng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲第一单元：修辞手法与表达技巧- 说明修辞手法的定义和作用- 列举并解释修辞手法的常见种类- 分析修辞手法在文学作品中的运用和效果- 探讨修辞手法对表达技巧的影响第二单元：秦始皇与两汉文化- 追溯秦朝的历史背景和秦始皇的生平事迹- 解读《焚书坑儒》对两汉文化的影响- 探究两汉文化在历史上的地位和影响力- 分析两汉文化对当代社会的价值和意义第三单元：唐宋诗词与散文- 介绍唐宋时期的文学繁荣和诗词散文的兴盛- 分析唐宋诗词和散文的特点和风格- 探讨唐宋文学对后世文化的影响和传承- 分析唐宋文学对人们情感和审美的启迪第四单元：明清小说与戏曲- 解读明清时期小说的兴盛和戏曲的发展- 分析明清小说和戏曲的特点和题材- 探讨明清文学对社会生活的表现和批判- 分析明清文学对文学创作的影响和启示第五单元：现代文学与传媒- 介绍现代文学与传媒的关系和互动- 分析现代文学作品的特点和风格- 探讨传媒对现代文学的传播和推动作用- 分析现代文学与传媒对社会的影响和评价第六单元：语言与交际- 说明语言与交际的关系和重要性- 分析语言在交际中的作用和功能- 探讨语言在社交场景中的表达技巧和应用- 分析语言交际对人际关系和社会和谐的影响第七单元：修辞与鉴赏- 介绍修辞与鉴赏的定义和关系- 分析修辞在文学作品中的运用和效果- 探讨鉴赏文学作品的方法和技巧- 分析修辞与鉴赏对文学欣赏的提升和影响第八单元：古代文化与现代社会- 追溯古代文化的传承和发展- 分析古代文化对现代社会的影响和传统- 探讨古代文化的当代价值和意义- 分析古代文化在现代社会中的传承和创新第九单元：文学鉴赏与人生感悟- 解读文学鉴赏的概念和重要性- 分析文学作品对人生的启示和感悟- 探讨文学作品的评价标准和欣赏方法- 分析文学鉴赏对人生态度和价值观的影响第十单元：写作技巧与实践- 介绍写作技巧的分类和应用- 分析写作技巧对优秀作品的影响和作用- 探讨实践对写作技巧的提升和发展- 分析写作技巧在不同文体和领域的差异和应用第十一单元：古典诗词与韵律之美- 介绍古典诗词的历史背景和发展- 分析古典诗词的韵律和美学特点- 探究古典诗词在文学史上的地位和影响力- 分析古典诗词的审美价值和意义第十二单元：公众演讲与表达技巧- 说明公众演讲的定义和重要性- 分析公众演讲的要素和技巧- 探讨语言和声音在公众演讲中的作用- 分析公众演讲对个人能力和社会影响的价值以上为《人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲》的大致内容和框架，希望对您有所帮助。

部编人教版语文九年级上册第五单元复习提纲

部编人教版语文九年级上册第五单元复习
提纲
一、基础知识回顾
1. 单词和词组的认读与记忆，包括生词和短语的解释和用法。

2. 课文中的重点句子和难点词汇的理解和掌握。

二、课文内容和主题
1. 知识点梳理，对课文中出现的人物、情节和主题进行回顾和总结。

2. 探讨课文中涉及的重要思想和价值观。

三、阅读与理解
1. 根据课文内容和语境，回答相关问题。

2. 阅读其他相关文本，比较并分析不同之处。

四、写作练
1. 根据课文内容，进行写作练，包括概括课文、写作感想等。

2. 进行创作练，以课文中的主题为基础，进行故事创作或议论文写作。

五、口语表达
1. 小组或全班展示口头表达能力，例如：讲述课文内容、进行角色扮演等。

2. 对话对练，模拟真实场景，进行口语交流。

六、评估与反思
1. 进行自我评估，检查研究的成果与困难。

2. 反思研究过程，找出不足并提出改进意见。

以上是《部编人教版语文九年级上册第五单元复习提纲》的主要内容，希望对你的复习有所帮助。

九年级语文上册第一单元复习提纲(人教版)

九年级语文上册第一单元复习提纲（人教版）一、课文内容回顾本单元的主要课文内容是《诗经选编·秦风·白驹篇》和《诗经选编·卫风·木瓜篇》。

1. 诗经选编·秦风·白驹篇这篇诗是以白驹（一种白色的骏马）为象征，表达了人们对美好生活的向往和追求。

文章表达了“不饮盗泉之水”、“不为五斗米折腰”的追求真理和追求尊严的情感。

2. 诗经选编·卫风·木瓜篇这篇诗以木瓜为象征，表达了人们对友情的珍视和对真诚友谊的追求。

文章通过描绘两个朋友之间的亲密关系，告诫人们要珍惜真诚友谊并与之共同进步。

二、重点词汇概念回顾本单元涉及的一些重点词汇概念需要加以复习，以便更好地理解和掌握相关课文内容。

1. 白驹白驹是一种白色骏马，有象征高贵和美好的意义。

2. 不饮盗泉之水这个词汇概念意味着不屈服于不正义的事物，追求真理和道德。

3. 五斗米折腰这个词汇概念意味着不屈服于权贵和物质，追求自尊和自由。

4. 友情友情是指朋友之间的亲密关系和情感纽带。

5. 真诚真诚指的是真实、真实、真挚和诚实的品质。

三、相关知识点复习本单元的课文内容涵盖了一些语文知识点，需要加以复习和掌握。

1.修辞手法在诗歌中，常常会运用到一些修辞手法来营造诗歌的美感和情感表达。

本单元的诗歌中使用了许多修辞手法，包括比喻、排比、反问等。

需要回顾和理解这些修辞手法的含义和用法。

2.诗歌的表达意境诗歌是一种用语言表达情感和意境的文学形式。

本单元的诗歌《秦风·白驹篇》和《卫风·木瓜篇》通过描绘场景和人物、运用修辞手法等方式，营造了与主题相关的情感和意境。

需要理解并分析诗歌中所表达的意境。

3.文言文阅读技巧本单元的课文是古代文言文的形式，阅读起来可能会有一定的难度。

需要加强对文言文的理解和解读能力，包括对古文词语的理解和推测句子结构等。

四、课文理解与思考复习本单元的课文内容时，需要进行课文的理解和思考，加深对其中观点、情感和主题的理解和把握。

九年级上册语文复习提纲新人教版

九年级上册语文复习提纲新人教版第一局部提出问题敬业乐业是不二法门《礼记》敬业乐群提出《老子》安其君乐业论点第二局部有业之必要孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉〞百大禅师“一日不做事，一日不吃饭〞蛀米虫〔比喻论证〕之本什么叫敬业〔朱子的话，道理论证〕→专心致志，心无旁骛为什么该敬业〔大总统、黄包车、举例比照〕→凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

怎样敬业〔庄子、木匠、政治家；挑粪、军人；曾文正、孔子〕→所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

道理论证、比照论证、举例论证乐业的重要性→凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生〔道理论证〕第三局部人类理想生活：首先有一份正当的职业，对于所做的事情要生出敬意，从专心做事中发现乐趣。

二、举例因自己才能境地，做一种劳作做到圆满，便是天下第一等人。

举例：看大门的何师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。

乐业1、化学家诺贝尔，为了创造炸药做了几百次实验，最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线，一声巨响，在旁的人们惊叫“诺贝尔完了！〞诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！〞2、居里夫妇在工业废渣中提练“镭〞，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们从没想过这项工作是无聊的，从没抱怨、放弃过。

三、论证方法(一) 道理论证第六段：惟有朱子解得，他说：“主一无适便是敬。

〞引用朱子的话，解释了敬业的含义，就是专心致志，心无旁骛。

增强文章的性和说服力。

第七段：庄子的佝偻丈人的话：只要用心专一，就可以到达目的。

强调了忠实便是敬业的道理。

第七段：曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。

〞引用曾文正的话，有力地论证了不敬业的危害，从反面论证了敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利的道理。

增强文章的性和说服力。

第八段：孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。

人教版九年级上册语文期末复习提纲

24.出师表作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

注音恢弘（hóng）妄自菲（fěi）薄陟（zhǐ）罚臧(zang)否（pǐ）费祎（yī）裨（bǐ）补阙（quē）漏卑鄙（bǐ）臣不胜（shēng）受恩感激重点注释：崩殂：死亡疲弊：疲乏衰弱此诚危急存亡之秋也：诚：实在秋：时然侍卫之臣不懈于内：然：然而，但是懈：懈怠忠志：忠诚有志盖追先帝之殊遇：殊遇：优待，厚遇妄自菲薄：随便看轻自己恢弘：发扬光大引喻失义：说话不恰当；引喻，譬喻；义，适宜，适当良实：贤良诚实的人忠纯：忠诚无二性行淑均：性情品德善良平正；淑，善；均，平是以先帝简拔以遗陛下：是以，因此简拔，选拔遗（wei），给予此先汉所以兴隆也：先汉，西汉；后汉，东汉；所以：…的原因倾颓：倾覆衰败闻达：扬名显贵猥自枉屈：猥，辱，这里有降低身份的意思枉屈，屈尊由是感激：感激，感动奋发驱驰：奔走效劳驽钝：比喻才能平庸职分：职责，本分臣不胜受恩感激：胜，非常未尝：未曾，不曾痛恨：痛心遗憾句子翻译·今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这实在是形势危急，决定存亡的关头啊·然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

但是侍卫之臣不懈于们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境奋不顾身，这是因为他们追念先帝的特殊优待，想要把它报效给陛下啊·诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也陛下实在应该广泛地听取意见，以弘扬先帝遗留下来的美德，振奋志士的气概，不应该随便轻视自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们像你竭诚进谏的道路·陟罚臧否，不宜异同奖惩功过，好坏，不应该因在宫中或府中而异·若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平民之理如果有作恶违法以及尽忠立功之人，应该交给有关部门评定他们应受的惩罚或奖赏，以此显示陛下公平严明的治理。

人教版九年级语文上册复习提纲

人教版九年级语文上册复习提纲要想将语文这门学科学好,虽然不是一件困难的事情,但是需要大家长期坚持积累,一点一点将成绩提高上去,下面我给大家分享人教版九年级语文上册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版九年级语文上册复习提纲《我爱这土地》艾青一、作者简介艾青(1910-1996)，原名蒋海澄。

浙江金华人，中国现代诗人。

主要诗集有《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。

“土地”和“太阳”是其诗作中出现频率较高的两个意象。

二、故事背景《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

三、问题解疑1.简要分析“嘶哑”的表达效果。

“嘶哑”修饰喉咙，生动形象地表现出这只鸟所经受的苦难及不屈的精神，说明它的歌声是用整个生命发出的。

表达了诗人对祖国执着的爱。

2.鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象分别有怎样深刻的含义?意象前面的“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”等修饰语有怎样的作用?“暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国，“汹涌着我们的悲愤的河流”象征着郁积在中华儿女心中的悲愤。

“无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒;“无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。

这些修饰语丰富了意象的内涵，表明中华民族正在日寇的铁蹄下遭受苦难，中国人民正在进行不屈不挠的斗争。

3.如何理解鸟死后将身体投入土地的怀抱?鸟死后将自己的身体投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体，依然不改对土地执着的爱，表达了诗人对祖国的眷恋，寄寓了诗人决心为祖国献身的强烈愿望。

4.第2节在全诗中的作用是什么?它与第1节有着怎样的联系?第2节通过设问直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对祖国的眷恋，揭示了诗歌的主旨。

九上语文复习提纲

九年级上册语文复习提纲（一）一、现代文阅读[知识点储备]1、文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。

2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。

4、修辞手法的作用：①、比喻、拟人：生动形象；②、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；③、设问：引起读者注意和思考；④、反问：强调，加强语气等；⑤、对比：强调了……突出了……；⑥、反复：强调了……加强语气；⑦、夸张：突出、强调小说[知识点储备]1、小说三要素：人物（主要）、情节、环境。

2、描写人物的方法：语言、动作、神态、外貌、心理、细节。

3、描写人物的角度：正面、侧面。

4、情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

5、环境描写分为：自然环境、社会环境。

6、自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

7、社会环境的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，提示文章主题。

8、根据篇幅的长短分为：长篇、中篇、短篇、小小说。

9、某句话在文中的作用：①、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文。

②、文中：承上启下；总领下文；总结上文。

文末：点明中心；深化主题；照应开头出、强调；散文特点：形散而神不散。

相关课文篇目]《背影》朱自清记叙文[知识点储备]1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

3、记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

4、记叙文中抒情的作用：抒发作者深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

5、记叙文段意的归纳：说明文[知识点储备]1、说明顺序：时间、空间、逻辑。

2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。

3、文章结构：总分、分总、总分总。

4、说明文段意的归纳：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

人教版九年级上册语文复习提纲

初三语文复习提纲(人教版)一、名篇名段名句识记（一）默写与简答1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的” 。

写尽了春草的质感、颜色和活力。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

3．老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

2023部编人教版语文九年级上册知识提纲全册

2023部编人教版语文九年级上册知识提纲全册第一单元课文阅读一、《走向春天》1. 理解文章中人物的性格与行动。

2. 掌握故事的结构、语言特点及基本意义。

二、《老舍自传》1. 理解文章中的铁律、自尊和自强、自立等精神。

2. 研究本文的语言特点和表达技法。

三、《我和我的祖国》1. 分析文章中“祖国”这个主题在不同时期背景下的含义。

2. 总结文章对于祖国的赞美，以及本文对青少年的教育。

3. 研究本文的叙事技巧和语言风格。

第二单元文学常识一、文学史1. 了解中国古代文学的发展历程。

2. 掌握近现代文学的主要阶段与代表作品。

3. 了解部分名家作品及具体背景故事。

二、文学题材1. 分析文学作品的根本题材和次级题材。

2. 总结各个时期和流派常见的题材类型，如爱情、自然、生命、家庭等。

3. 尝试从题材角度探究文学作品的个性与特色。

三、文学类型1. 了解不同文学类型的基本特征。

2. 掌握古代传统小说、现代小说、诗歌、散文和戏剧的主要类型。

3. 分析各种文学类型在不同背景下表现出的特点和变化。

第三单元写作规范一、通用写作技巧1. 研究如何进行概括和引用，阐述自己的思路和观点。

2. 掌握日常会话和文本交流中常用的语言表达方式和说话礼仪。

二、文章的结构和组织1. 了解文章的结构和段落组成，研究如何提升文章逻辑性。

2. 分析范文，归纳文章中心思想和段落表达，提高写作技巧。

三、语法使用1. 梳理常见语法错误，包括动词时态、名词数与格、词性、副词等。

2. 加强对主谓一致、句子成分、修饰语等语法结构的理解，打牢基础。

部编版九年级语文上册期末复习提纲

部编版九年级语文上册期末复习提纲部编版九年级语文上册期末复习提纲一、文章类型本册语文教材共收录了二十多篇不同类型的文章，包括议论文、散文、小说、诗歌等。

其中，重点掌握的文章类型有：1、议论文：以论述观点、阐述道理为主要表达方式，其特点是观点明确、论据充分、论证严谨。

本册教材中的《敬业与乐业》、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、《论教养》等均为议论文。

2、散文：形式自由，以抒发感情、描写事物为主要表达方式。

本册教材中的《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》等均为散文。

3、小说：以叙述故事、塑造人物形象为主要表达方式。

本册教材中的《孔乙己》、《变色龙》、《我的叔叔于勒》等均为小说。

4、诗歌：以抒发感情、描绘景物为主要表达方式，其特点是语言凝练、富有韵律感。

本册教材中的《我爱这土地》、《乡愁》、《你是人间的四月天》等均为诗歌。

二、文章主题本册语文教材的文章主题涉及面较广，主要包括以下几个方面：1、成长与人生：《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》等文章反映了人在成长过程中所经历的磨难、挣扎、追求和希望，引导读者思考人生的意义和价值。

2、文化与艺术：《故宫博物院》、《苏州园林》、《登勃朗峰》等文章介绍了世界各地的文化与艺术，引导读者领略不同文化的魅力和价值。

3、社会与道德：《敬业与乐业》、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、《论教养》等文章探讨了社会问题和道德观念，引导读者思考如何成为一个有教养、有道德的人。

4、自然与环保：《大自然的语言》、《济南的冬天》、《雨的四季》等文章描绘了自然的美景和变化，引导读者关注环境保护和可持续发展。

三、知识点和考点在进行期末复习时，需要注意以下知识点和考点：1、重点词汇和短语：本册教材中的重点词汇和短语需要熟练掌握，如“敬业与乐业”、“就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信”、“论教养”、“故乡”、“我的叔叔于勒”、“孤独之旅”等。

2、重要作家和作品：本册教材中的重要作家和作品需要了解其背景和特点，如鲁迅、莫泊桑、叶圣陶、雨果、勃朗峰等。