2015年汽车维修技能大赛方案
2015全国技能大赛中高职汽车类项目
G023
交通运输
高职
汽车检测与维修
3
团体赛，竞赛内容：
1.自动变速器拆装与检测分赛项。利用提供的设备和工具，完成变速器的拆装、调整、测量、维修等实际作业过程，并完成相关理论知识的作答。
附件1：
2015年全国职业院校技能大赛拟设赛项简介
Z023
交通运输
中职
汽车运用与维修
5
团体赛和个人赛。竞赛内容：
定期维护和车轮定位为团体赛；汽车维修基本技能、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车空调维修4项为个人赛。
竞赛方式由理论考试和实操比赛两部分组成，其中理论考试采用机考(选手在计算机上完成）；实操比赛使用设备和工具对指定车辆或工件按考核要求完成相应的作业任务。
2.汽车电气系统检修分赛项。利用提供的设备和工具，完成对车身灯光、舒适电气系统常见故障的综合诊断和排除，并利用基础电路平台完成相关理论知识的作答。
3.汽车故障诊断分赛项。利用提供的设备和工具，完成对汽车动力系统常见故障的诊断分析与排除，并完成相关理论知识的作每项目3人参赛。每名选手至少参加一项比赛。
汽车维修技能竞赛实施方案2015秋
汽车维修技能竞赛实施方案一、竞赛宗旨为提高学校维修专业学生的学习积极性，促进学生的实际操作技能的学习，举办宛西中等专业学校维修专业技能大赛。
二、组织机构为做好本次竞赛工作，由汽车教研室具体负责竞赛的组织实施，主要成员有|：李新会，王振职责：1、负责制定竞赛考评程序和有关规则并组织实施；2、负责竞赛评分、检测、核分、统计，提出获奖名单；4、负责处理竞赛中出现的技术问题；5、配合各组做好相关工作；6、宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水平进行评价和分析，提出教学和训练方法的改进意见等。
（二）参赛组：1、本班级所有竞赛人员的入场、准备工作；2、处理本班级所有突发事件。
三、竞赛场地、设备和设施1、竞赛地点：宛西中等专业学校汽修实训室2、设施设备：1）单支式发动机2）拆装工量具（包括常用工具、专用工具、辅助器具等）套（备用一套）四、竞赛时间2015年12 月4 日（星期五下午）五、竞赛内容及要求1、竞赛内容：发动机气缸体拆装（五组同时进行）①设备：发动机5台，拆装工量具（包括常用工具、专用工具、辅助器具等）一套。
②作业范围：气缸体拆装具体为：A、气缸体活塞组装B、机油泵工作原理C、按规范组装时间：20分钟2、竞赛要求①正确使用工具；②操作工艺规范，顺序、步骤正确；③零部件摆放有序整齐；④组装时，应按规范操作；⑤有扭矩要求的，紧固；⑥操作过程中，不得损坏任何零件、工具；⑦文明操作，操作中工量具、零件不得落地；⑧操作完毕应清理现场，摆放好工量具。
六、奖项设置本次比赛主要检验参赛队员个人动手能力及学习成果，因此只设个人奖：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名宛西中等专业学校汽修机电教研室附获奖名单：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名。
2015年江西省“振兴杯”技能竞赛汽车修理工技术文件(学生组)
2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛决赛技术文件汽车修理工（学生组）2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛组织委员会二〇一五年八月注：1.本技术文件如有更新，将在大赛网站（）上及时公布，请注意上网查询。
2.本技术文件最终解释权归2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛组织委员会。
目录一、竞赛技术文件制定标准 (1)二、竞赛时间和地点 (1)三、竞赛内容、形式和成绩计算 (1)四、竞赛规则 (6)五、成绩评定方法 (6)六、申诉与仲裁 (7)一、竞赛技术文件制定标准汽车维修工（学生组）竞赛技术文件纲要的制定是以《汽车维修工国家职业技能标准》中规定的汽车维修工(高级工)应具备的理论知识和实际操作技能的要求作为主要依据。
（一）指导思想考核理论知识。
参赛选手应具有扎实的汽车维修理论基础知识,能通过理论知识指导生产实践活动。
考核职业技能。
考核参赛选手的汽车维修实践能力技能是大赛的核心内容，通过比赛提高选手技能是大赛的根本目的。
（二）实施方法本次大赛的理论知识竞赛主要以试卷和软件仿真的形式来进行。
技能操作竞赛通过维修作业任务实施的方法进行，以任务完成的过程和结果进行技能的评判。
二、竞赛时间和地点竞赛时间：2015年11-12月，具体时间另行通知。
竞赛地点：江西技师学院(江西省南昌市莲塘北大道1006号)三、竞赛内容、形式和成绩计算（一）竞赛内容竞赛内容分为理论知识竞赛和操作技能竞赛两部分。
竞赛范围依据国家颁发的《汽车修理工国家职业技能标准》三级（高级工）标准进行考核。
1、理论知识竞赛理论知识竞赛含试卷考核和软件仿真考核两部分。
试卷考核采用客观题的形式命题。
选手自带答题用2B铅笔、橡皮、钢笔或水笔。
时间60分钟，满分100分；软件仿真主要考核发动机拆装工艺，发动机零部件性能检测，虚拟发动机故障诊断与排除，考核时间30分钟，满分100分。
汽车运用与维修全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：汽车运用与维修赛项类别：□规划赛项■已有赛项□新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：全国交通运输职业教育教学指导委员会中国汽车维修行业协会方案申报负责人：张京伟电话：手机：邮件：；通讯地址：北京市朝阳区东三环北路三号1009室邮政编码： 100027申报时间： 2014年8月30内容要求1：1. 页面布局：默认页边距标题：小2号，黑体加粗正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。
结构次序数依次用“一、”“（一）”2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国职业院校技能大赛“中职组”汽车运用与维修技能大赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业——汽车维修行业（四）赛项归属专业大类汽车运用与维修（082500）、汽车车身修复（082600）“1.”“（1）”“①”。
文中表格：小4号宋体，单倍行间距。
表头字体小4号宋体加粗。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过设立定期维护、车轮定位、车身修复、车身涂装、汽车维修基本技能、空调维修等汽车维修行业最基本的作业项目，检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；（二）赛项内容关联了汽车维修行业的关键技术岗位，人才需求量大、是目前职业院校汽车运用与维修专业普遍开办的课程；（三）大赛项目的设计主要来源于企业的生产实际，选取汽车维修企业中最基础、作业频率最高的维修项目作为比赛项目，以国家标准、行业标准、车辆维修手册为依据，结合国家节能环保产业政策进行项目设计。
（四）竞赛平台成熟，经过8届比赛的检验，通过理论考试和实操考核，充分考核学生的汽车维修知识和实操能力。
五、赛项方案的特色与创新点1.大赛项目设计与行业、企业的实际工作岗位要求接轨，已经形成岗位知识能力培养——竞赛检验教学成果——学生高就业率和企业高度认可——竞赛成果反推教学改革的成熟模式。
汽车技能大赛比赛策划方案
汽车技能大赛比赛策划方案1. 引言汽车技能大赛是一个争霸赛，旨在展示汽车维修技能和驾驶技巧。
本文档旨在详细描述比赛的组织、赛程安排和技能要求。
2. 比赛组织2.1 参赛资格比赛对所有对汽车维修和驾驶技能感兴趣的人开放。
参赛者需要年满18岁，并获得合法的驾驶执照。
2.2 参赛队伍每个参赛队伍由2到4名成员组成。
每个队伍需要提交一份报名表，并支付注册费用。
2.3 比赛场地比赛场地需要具备宽敞的停车场和维修区域以及安全的测试道路。
选择一个安全且易于管理的场地至关重要。
2.4 裁判和工作人员比赛中需要有一支专业的裁判团队和工作人员来确保比赛的公正和顺利进行。
3. 赛程安排3.1 预赛预赛阶段将分为两个部分：维修技能挑战和驾驶技巧测试。
3.1.1 维修技能挑战参赛队伍将在规定的时间内完成一系列维修任务，包括但不限于更换轮胎、更换机油等常见任务。
每个任务将有一个时限，完成任务所用的时间将被记录下来。
3.1.2 驾驶技巧测试参赛队伍将在一定路程上展示他们的驾驶技巧，路程将包括直线道路、弯道和倒车等。
裁判将根据参赛队伍的表现给出评分。
3.2 决赛预赛结束后，前10支队伍将晋级进入决赛。
决赛将是一个综合性的比赛，包括维修技能挑战和驾驶技巧测试。
最终成绩将根据预赛和决赛的表现进行综合评分。
4. 技能要求4.1 维修技能要求参赛队伍需要熟练掌握以下维修技能：•更换机油和滤芯•更换轮胎•诊断和修复电气故障•故障代码读取和解析4.2 驾驶技巧要求参赛队伍需要展示以下驾驶技巧：•平稳的起步和换挡•准确的停车和倒车•安全的超车和绕行•技巧性驾驶，如急刹车和转弯等5. 奖励机制5.1 奖项设置根据比赛结果，设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
5.2 奖金设置冠军队伍将获得丰厚的奖金作为鼓励，同时亦针对其他名次设立相应的奖金。
6. 安全措施比赛过程中，需要采取以下安全措施：•提供完善的急救设备和急救人员。
•强调参赛队伍和工作人员的安全意识和操作规范。
2015年江苏省高等职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项竞赛规程
2015年江苏省高等职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项竞赛规程一、竞赛项目名称汽车检测与维修二、竞赛目的搭建我省高职院校的汽车检测与维修职业技能竞技平台，引领职业教学模式和教学方法的改革方向,展示并检验专业教育教学成果，促进全省高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养水平的整体提升。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，每支参赛队最多由6人组成，其中领队1人（可由指导教师兼任），选手3人（指定队长1人），指导教师2人。
（二）竞赛内容竞赛内容包括“实车综合故障诊断”、“汽车自动变速器拆装与检测”和“汽车电气系统检修”三个子赛项，各赛项均为团体项目。
每个参赛队必须完成上述三个子赛项，否则按弃权处理。
1.实车综合故障诊断重在考察整车故障诊断能力、逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。
要求参赛队利用现场提供的技术资料和器材，在实车上完成故障的诊断、分析与排除，并同时完成作业记录单。
实车综合故障诊断子赛项设置3～5个故障点，涉及的内容包括：发动机、底盘、电气等系统，重点考核电控系统故障。
竞赛时长为60分钟，总分100分。
2.汽车自动变速器拆装与检测重在考察参赛队操作过程的规范性、工具选用的正确性，同时也考察参赛队计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识等。
要求参赛队在自动变速器拆装实训台架上，按照技术规范的要求完成自动变速器分解、部件更换、检测、调整、组装等作业内容，同时完成作业记录单。
竞赛时长为50分钟，总分100分。
3.汽车电气系统检修重在考察参赛队操作过程的规范性、电路识读能力、电气系统故障诊断能力、逻辑分析能力，同时也考察参赛队的计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全和环保意识等。
要求参赛队在汽车电气实训台架（中经合大众速腾轿车舒适安全电气实训台）上，按照技术规范的要求完成汽车电气系统的布线、电器元件的检测与诊断、电气系统的故障诊断与排除，并完成作业记录单。
汽车维修工技能比赛技术方案
汽车维修工技能比赛技术方案一、比赛背景汽车维修工技能比赛是为了提升维修工的技能水平，推动汽车维修技术的发展和创新而举办的比赛。
比赛旨在通过模拟真实的汽车故障场景，考察维修工的综合技术素质和解决问题的能力，提高其对汽车故障的诊断和修复能力。
二、比赛目标1.提高维修工的技能水平和操作能力。
2.培养维修工们的团队合作和沟通能力。
3.推动汽车维修技术的创新和发展。
三、比赛内容1.汽车故障诊断通过模拟真实的故障场景，参赛选手需要快速准确地诊断出汽车的故障原因，并提出相应的解决方案。
比赛涉及到的故障类型包括发动机故障、车身电气故障、悬挂系统故障等。
选手需要结合现场给出的故障现象和故障码等信息进行综合分析和判断。
2.汽车修复操作根据所诊断出的故障原因，选手需要完成相应的修复操作。
例如更换故障部件、调试车辆参数、修复电气系统等。
选手需要根据故障部件的拆卸、装配和调试要求，正确使用维修工具和设备进行操作。
3.维修技术创新除了完成故障诊断和修复操作，选手还可以在比赛中展示自己独特的维修技术和创新方法。
例如使用新型的检测仪器、采用新材料进行修复、提出优化的维修流程等。
创新方案将会得到额外的评测加分。
四、比赛要求1.技术知识储备参赛选手需要具备扎实的汽车维修知识和操作经验，熟悉各类汽车故障的诊断和修复方法。
他们应该熟悉常见车型的技术要求和特点，了解汽车维修工具和设备的使用方法。
2.快速反应能力在比赛中，选手面临的故障情况会有一定的难度和复杂性。
他们需要快速反应，迅速分析和诊断故障，制定相应的修复方案。
3.团队合作和沟通能力比赛中，选手将与其他队员合作完成任务。
他们需要具备良好的团队合作和沟通能力，能够有效分工合作，互相支持和协调，提高任务完成的效率与质量。
4.综合评价比赛将综合考评选手的技能水平、操作准确性、时间效率、维修质量等方面的表现。
评委还将对选手的创新能力、应对突发状况的能力、安全意识等进行评价。
评价结果将确定比赛的名次和奖项。
2015年中国技能大赛--内蒙古职业技能竞赛技术文件之二
汽车修理工技术文件中国技能大赛·内蒙古职业技能竞赛组委会2015年5月汽车修理工一、竞赛技术文件制定标准本赛项技术文件依据《汽车修理工国家职业技能标准》高级工（国家职业资格三级）的要求、有关汽车维修的国家标准、行业标准规范以及比赛车型的维修手册命制。
二、竞赛方式和内容（一）竞赛方式竞赛包括理论知识竞赛、实际操作竞赛两个部分，采用单人竞赛形式，由选手在规定时间内独立完成相应的工作任务。
（二）竞赛成绩竞赛总成绩采用百分制,分别由理论知识考试成绩、实际操作竞赛成绩两部分成绩组成，其中理论知识考试占总成绩的30%，实际操作占总成绩的70%。
理论知识考试成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。
三、理论知识竞赛纲要(一)试题范围理论知识竞赛依据《汽车修理工国家职业技能标准》，从国家题库随机抽取组成试卷，采用涂卡由计算机评分的方式进行。
(二)竞赛时间理论知识考试时间为90分钟，满分为100分。
(三)试题类型理论知识试题类型分为选择题、是非题(四)组织形式考试采用闭卷形式，在统一标准教室进行。
四、选手应具备的能力选手应具备对轻型汽车（轿车，包括四驱车）的修理能力。
（1）掌握必备的基本安全常识，了解现行的安全操作规程，具备应急处理能力，保证自己和他人的安全。
在作业过程中始终保持作业场地、维修设备与工具、维修车辆的整洁。
（2）能够正确的选择维修工具与设备，并按照安全操作规程正确的使用工具与设备。
（3）能够使用汽车维修的测量与检测仪器设备，并能对测量与检测结果进行分析，作出正确的结论。
（4）能阅读纸质或电子版的汽车维修手册（包括电路图），能够按照维修手册上的工艺、技术参数与技术要求对汽车进行维修。
（5）能在日常工作中进行口头、书面以及以电子为媒介的沟通与交流。
能够书写日常文本，能够填写汽车维修的各种检测表格和作业表格。
（6）能够进行基本的电脑操作，并应用于车辆维修作业。
五、实际操作比赛项目与比赛场地（一）比赛项目实际操作竞赛项目为四项，每位选手必须独立完成全部四项比赛，否则取消比赛成绩。
2015年全市职业院校技能大赛比赛汽车运用与维修比赛实施方案要点
2015 年临沂市职业院校技能大赛汽车运用与维修专业比赛实施方案一、组织领导（一）主办单位：临沂市人民政府（二）组织实施单位：临沂市教育局临沂市经济和信息化委员会临沂市财政局临沂市人力资源和社会保障局（三）承办单位：山东交通技师学院（四）大赛成立执行委员会，下设仲裁委员会、评判委员会和大赛办公室等机构。
1．执行委员会主任委员：丁成建市教育局副局长副主任委员：杜森林市教育局职成科、职教研究科科长于珊珊市经济和信息化委员会企业科科长郭郑市财政局教科文科科长王洪礼市人力资源开发服务管理办公室技工教育科科长委员：各参赛代表队领队2．仲裁委员会主任：杜森林3．评判委员会主任：张洪杰（兼总裁判长）委员：邀请有关汽车运用与维修专业教育教学专家组成评判委员会。
4．大赛办公室设在山东交通技师学院汽车学院主任：任东（山东交通技师学院副院长）副主任：郝风伦（山东交通技师学院教务处长）刘海峰（山东交通技师学院汽车学院院长）成员：刘晨旭周卫东张建伟李鲁林刘贵森王少乾刘建河姜景德李兴华接待组：组长：刘晨旭成员：李兴华杜以波李格昌李建东报到组：组长：刘贵森成员：郭忠菊郑爱华宣传组：组长：李鲁林成员：任鹏张家俊联络员：侯朋朋赛务设备组长：王少乾成员：孙伟峰魏小龙季伟超安全保卫组长：周卫东成员：刘建河刘壮后勤医疗组长：张建伟成员：电工一名、医生护士各一名。
二、大赛日程（一）报到时间、地点1、时间：2015 年5 月29 日下午13:00-14:008公2、地点：山东省临沂市兰山区小埠东橡胶坝滨河路向南里路西，临工大桥西首北300米联系人及电话：侯朋朋158********（二）比赛地点：山东交通技师学院汽车学院电控车间（三）赛程安排三、大赛规程I.竞赛目的通过竞赛，检验现代服务业（汽车运用与维修）技能型紧缺人才培养培训工程的成果；以竞赛引领和促进教学、教改及校企结合，提高学生实际操作技能，提升学生未来岗位的适应能力，培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。
2015中职技能大赛车身修复技术方案设计)
2015年全国职业院校技能竞赛中职组"汽车运用与维修"赛项技术方案个人赛一一车身修复（钣金）一、比赛内容（一）理论考试（80道题，满分：100分，占总成绩的20%1.考试内容：法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。
2.考试题型:40题判断题（每题1分）、30题单项选择题（每题1分）、10题多项选择题（每题3分）。
3.考试时间:60分钟。
4.考试方式：计算机考试（选手每人一台计算机，直接在计算机上，用键盘或鼠标进行判断和选择）。
5.注意事项:参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。
（二）实操比赛（满分：100分，占总成绩的80%其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分）1.比赛内容：车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。
2.比赛时间：选手按抽签编号滚动交叉进行比赛，单人作业总时间为120分钟。
其中：车身电子测量和校正40分钟板件更换40分钟受损门板修复40分钟二、名次排列规则按总成绩由高到低排序，总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的，则以3项实操项目总用时短的名次在前。
三、比赛作业工件（一）车身电子测量和校正项目的工件为三厢新赛欧（不带天窗）白车身，前纵梁设置变形。
（二）板件更换项目的工件为成型板件，工件形状如图：孔直径下部4牛孔宜径EmmA板B板C板A D板件：镀锌钢板，厚度0.7mmB、E板件：热冲压钢板，厚度1.2mmC板件：镀锌钢板，厚度1mmD板件孔径（已加工好）：9m M 4个孔，6mm< 4个孔E板件孔径（已加工好）：8mm（三）受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板（新赛欧左前门外板）。
损伤位置如下图：四、实操比赛计分和考核要求（一）电子测量校正1.作业要求：（1）在40分钟内，先对车身进行车身底部测量并记录（共6对12个测量点，分别为2对基准点，4对测量点），然后再对前纵梁进行测量、记录并校正。
山西省2015高职汽车检测与维修、汽车营销大赛赛项规程
2015年山西省第九届高职院校技能大赛“汽车检测与维修”赛项竞赛规程一、赛项名称：汽车检测与维修二、赛项内容：汽车检测与维修赛项为团体赛，包括汽车自动变速器拆装与检测、汽车电气系统检修和汽车故障诊断三个子赛项。
三、竞赛方式：1、采用团体赛方式进行，每个参赛队由4人组成。
每个分项由4人中选3人组队参赛，要求参赛队中每名队员至少参加一项比赛项目；2、每个参赛队设领队1人，指导教师2人；3、要求每个参赛队参加所有三个子赛项的比赛；4、参赛队来自全省各高职院校。
5、比赛采用“理实一体化”考核形式，将理论考核融入实践考核中，分三个比赛项目，2天内完成；6、赛前领队会上组织抽签，确定抽签顺序号。
四、竞赛流程1、竞赛日期：初定2015年4月下旬2、竞赛时间：2天3、赛项竞赛内容及时长子赛项竞赛时长比赛采用实操考核形式，分“汽车自动变速器拆装与检测”、“汽车电气系统检修”、“汽车故障诊断”三个分项比赛。
理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写分析报告。
4、竞赛安排 日期 比赛内容时间安排 第一天 开幕式9：00-10:00 “汽车故障诊断”子赛项比赛 第一场： 8:30～9:30 第二场：10:30～11:30第三场：13:00～14:00第四场：15:00～16:00第二天 “汽车自动变速器拆装与检测”子赛项与“汽车电气系统检修”子赛项“比赛第五场： 8:30～9:30 第六场：10:30～11:30 第七场：13:00～14:00 第八场：15:00～16:00 闭幕式16:30-17:00五、竞赛试题1、本次竞赛本着“公开、公平、公正”的宗旨，采取提前公开竞赛内容的方式进行比赛。
汽车故障诊断60分钟 汽车电气系统检修60分钟 汽车自动变速器拆装与检测 60分钟汽车检测与维修综合技能 不单独比赛，为上述三个分项内容之综合。
2、“汽车故障诊断”和“汽车电气系统检修”两个分赛项公开故障设置范围,其中：（1）“汽车故障诊断”分赛项的故障设置范围见“附件：2015年汽车故障诊断竞赛方案”的第三项内容；（2）“汽车电气系统检修”分赛项的故障设置范围见“附件：2015年汽车电气系统检修竞赛方案”的第三项内容；（3）“汽车电气系统检修”和“汽车故障诊断”两个分赛项的理论实验竞赛样题见“附件：2015年汽车故障诊断竞赛方案”的第二项中的第2点内容。
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2015年第六届“风驰联营”汽车运用与维
修技能比赛实施方案
周口联营职业中等专业学校
汽车运用与维修专业
2015-10-30
一、比赛目的及意义
1、促进汽修专业学生的学习热情，形成汽修专业苦练本领，钻研理论技能的良好氛围。
2、培养学生的吃苦耐劳的意志品质，为就业打下良好的基础。
3、选拔一批理论技能水平高，工作能力强，心理素质过硬的选手。
为2016年的河南省技能大赛做好人才储备。
二、比赛时间及地点
1、比赛启动会议：2015年10月30日。
2、比赛时间：2015年10月20日。
3、比赛地点：汽车维修实训基地
4、侯赛地点：二楼多媒体教室
三、大赛组委会人员构成及职责
1、主任：王林波副主任：张相中应俊杰李长安
职责：主持比赛整体过程，协调比赛各项事宜。
2、委员：谷红培、张长金、张冬林、李青林、孙健朋、刘高杰、董培坤、黄国栋、周瑞
职责：协助完成比赛相关事宜。
3、裁判长：张相中
职责：比赛中监督、规范裁判的执法行为，维护比赛公正。
4、仲裁长：李长安应俊杰谷红培
职责：受理选手的投诉，处理比赛中出现的各种纠纷，维护比赛公平、公正、公开。
重大仲裁事件需召开委员会投票决定，仲裁决定达到半数以上即可生效。
5、裁判：谷红培、张长金、张冬林、李青林、孙健鹏、刘高杰、董培坤、黄国栋、周瑞
职责：对学生进行打分，负责学生的操作安全和车辆、设备、工具的安全。
6、后勤保障部：李长安、黄国栋；
职责：准备场地，工具，设备，车辆，耗材。
7、组织部：李青青马梦雪；
职责：负责比赛的检录工作。
8、新闻信息部：李青青、马梦雪；
职责：对大赛过程留影、摄像，之后汇总。
9、现场统筹：王景玉、高梅花、崔艺平、马金敏。
职责：大赛现场秩序维持。
四、比赛项目设置及说明
本次大赛设四个项目，包括团体赛（汽车二级维护作业、车轮定位）及汽车维修基本技能、发动机曲柄连杆的拆装与检测、发电机的拆装与维修及汽车电器部分故障排除与维修四项个人赛。
（一）考试内容（竞赛分理论部分和实操部分）。
1. 理论考试（80道题，满分：100分，占总成绩的40%）。
（1）考试内容：主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。
（2）考试题型：40道判断题（每题1分）、30道单项选择题（每题1分）、10道多项选择题（每题3分）。
2. 实操比赛（满分：100分，占总成绩的60%）。
1、汽车制造与维修专业2013级。
项目一：汽车二级维护，每班级3组。
包括实际操作、故障检查和作业规范等。
二级维护作业按《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T 18344），结合上海大众帕萨特4万公里维护规程进行实操考核。
（见附件1）
1）、比赛时间：30 分钟。
2）、比赛作业车辆：上海大众帕萨特轿车。
3）、在30分钟的规定时间内，按照相关技术要求和自行编排的作业顺序对指定车辆进行维护并填写《二级维护项目作业表》。
4）、项目作业顺序编排合理齐全，作业规范、安全，设备、工具、量具使用正确。
注意事项：各参赛组按照《二级维护项目作业表》中规定的顶起位置和顺序，可以自行编写每个位置两名选手的操作分工和操作顺序，但只能在各顶起位置内调整作业顺序且作业内容不得更改和增减。
各参赛队将预先填写好的作业表（按1，2号选手分别填写各自在每个顶起位置上的作业顺序）。
项目二：汽车故障排除，每班级4人（30分钟）
1）作业要求：
在30分钟的规定时间内，要求对比亚迪F3轿车指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。
故障范围包括比亚迪F3发动机控制系统、照明系统2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。
2）考核要点：
按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现并找到故障点，按照裁判现场要求排除故障，完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。
作业中要求较熟练查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、精确测量技术参数、正确记录测试数据、准确判断故障位置，认真记录作业过程，安全文明作业。
（见附件2）
2、汽车制造与维修专业2014春、秋级。
每班级每项目4人。
项目一：发动机曲柄连杆机构的拆装与检测（缸体平面度，缸筒的圆度和圆柱度测量）（30分钟）合理选择和规范使用工量具、仪器、仪表；作业项目齐全；作业流程合理;安全与文明作业。
要求测量项目包括气缸体上平面的平面度、气缸磨损情况并计算圆度和圆柱度。
（见附件3）
项目二：发电机拆装与维修及电源系的就车检查（30分钟）
交流发电机的拆装与检测主要包括发电机的清洗、定子、转子碳刷组件的检测，电源系，启动系、点火系的故障检测与维修。
（见附件4）
3、汽车汽车制造与维修专业2015春、秋级每班级每项目4人。
项目一：发动机曲柄连杆机构的拆装与检测。
（缸体平面度的测量）（30分钟）
合理选择和规范使用工量具、仪器、仪表；作业项目齐全；作业流程合理;安全与文明作业。
要求测量项目包括气缸体上平面的平面度。
（见附件5）
项目二：发电机的拆装与检测（20分钟）
交流发电机的拆装与检测主要包括发电机的清洗、定子、转子、碳刷组件的检测。
（见附件6）五、裁判安排
六、比赛奖项
1、个人项目奖项
各个组比赛结果按个人总分成绩高低进行排队。
1）汽车运用与维修专业2013级组
一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2）汽车运用与维修专业2014级组
一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名
3）汽车运用与维修专业2015级组
一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名
2、团体总分奖项
鉴于班级数目安排如下：
1）汽车运用与维修专业2013级组
奖设团体总分冠、亚军。
2）汽车运用与维修专业2014级组
奖设团体总分冠、亚、季军。
3）、汽车运用与维修专业2015级组奖设团体总分冠、亚、季军。