四年级语文上册句型练习

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四年级语文上册句型练

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四年级语文上册句型练习(一)

姓名:

一、改病句的三个步骤:

①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧)

1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

4、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

7、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

8、我国的人口是世界上最多的国家。

9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

10、陈爷爷经常回忆过去的往事。

二、缩句

1、缩句就是把那些修辞手法都去掉要注意以下几点:①“的”前面的通通都去掉

②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热

的,所以缩出来的句子就是:屋子热。)③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句

式的其中一个:a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什

么怎么样(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

2、练习

(1)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________ (2)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

(3)孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

(4)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

(5)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。

三、陈述句改为反问句方法及练习

方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会

等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会

等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、

句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

练习:

1)我们劝阻同学吵架是对的。

2)失败了还得干,不能知难而退。

3)晓彬是我的好朋友。

4)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

5)看到你有苦难,我必须帮助。

四、将反问句改换成陈述句。

方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

练习:

1、冬天来了,春天还会远吗

2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗

4、说出的话难道可以不算数

5、不好好学习,怎能能取得好成绩呢

五、扩句

例句:小泽征尔指挥着乐队。

(世界着名的)小泽征尔(全神贯注地)指挥着(具有国际水平的)乐队。

1、诗人添上了几个字。

2、女孩子享受着友谊。

3、老人打扫天游峰。

六、俗语

矮子面前不说短话八字没一撇拔根汗毛比腰粗半斤对八两

饱汉不知饿汉饥笨鸟儿先飞鼻子气歪了比登天还难

比上不足,比下有余兵败如山倒兵来将挡,水来土掩

冰冻三尺,非一日之寒病从口入,祸从口出病急乱投医

不比不知道,一比吓一跳不打不相识不打无把握之仗

不打无准备之仗不到黄河心不死不费吹灰之力不分青红皂白

不见棺材不落泪

小学语文四年级上册句型练习题(二)

姓名:

一、反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢

4、这点小事,难道还要妈妈担心吗

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢

二、陈述句变反问句

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

三、缩句

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_____________________________ _

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________________ _

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_________________ ___

四、修改病句

1、春天来了,越来越来暖和了。

______________________________ ____ ___________ ___

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________________ ____ _

3、李红有时候经常和张明在一起打球。

4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________ __ ___ ___

6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

7、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

七、标点符号练习

1、小鸟对小草说小草弟弟我病了请你跟我说一会儿话好吗

2、今天的天气真好呀小明自言自语地说

3、她带走了落叶纸屑尘土和果皮

4、妈妈去哪里了明明问爸爸我怎么一大早就没看到她啊

5、天气真好呀妈妈说我们出去走走吧

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