重大节日、纪念日开展教育活动制度

学校少先队活动制度

一、总则为了加强我校少先队组织建设，丰富少先队员的课余生活，培养少先队员的集体主义精神、创新精神和实践能力，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校少先队大队部：负责全校少先队工作的规划、组织、协调和实施。

2. 年级少先队中队：负责本年级少先队工作的具体实施，包括活动策划、组织、宣传和总结。

3. 班级少先队小队：负责班级少先队活动的具体实施，包括活动策划、组织、宣传和总结。

三、活动内容1. 主题教育活动：围绕国家重大节日、纪念日和少先队重要活动，开展主题教育活动，如“学习雷锋好榜样”、“向国旗敬礼”等。

2. 文化艺术活动：组织丰富多彩的文化艺术活动，如合唱比赛、舞蹈比赛、书法比赛等，提高少先队员的艺术素养。

3. 科技创新活动：鼓励少先队员开展科技创新活动，如科学实验、机器人比赛等，培养少先队员的创新精神和实践能力。

4. 体育活动：开展各类体育活动，如运动会、足球比赛、篮球比赛等，增强少先队员的体质和团队协作精神。

5. 志愿服务活动：组织少先队员参与社区服务、公益活动等，培养少先队员的社会责任感。

四、活动实施1. 计划制定：学校少先队大队部负责制定年度少先队活动计划，并报学校领导审批。

2. 活动组织：年级少先队中队负责具体活动的组织，班级少先队小队协助实施。

3. 宣传报道：学校少先队大队部负责对活动进行宣传报道，包括制作海报、撰写新闻稿件等。

4. 总结反馈：活动结束后，各中队、小队及时总结活动成果，向上级汇报。

五、奖励与惩罚1. 奖励：对在活动中表现突出的少先队员给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。

2. 惩罚：对违反纪律、不积极参与活动的少先队员进行批评教育，情节严重的给予适当惩罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校少先队大队部负责解释。

3. 学校各部门应积极配合少先队工作，共同营造良好的少先队活动氛围。

重大节日、纪念日教育制度

重大节日、纪念日教育制度
1、要充分发挥重大节日、纪念日在加强学生思想品德教育中的重要作用，提高认识，加强领导。

2、认真按照上级有关部门的指示精神，结合学校的教育实际,在国旗下讲话、晨会、班队会及有关学科教学等途径进行。

充分利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、文明礼貌、尊师爱校、学雷锋等方面的教育。

3、要从实际出发，结合学校教育教学计划，利用节日、纪念日组织开展符合学生年龄、心理特点的生动活泼、内容丰富、形式多样的教育活动。

4、在利用节日、纪念日开展教育活动中要坚持针对性、实效性、可操作性原则。

5、重大纪念教育活动由学校德育工作领导小组具体负责，由校
长室、教导处、德育处在期初工作计划和月工作设想中提出明确的要求，由各相关部门和班级加以落实。

6、各有关部门和班级在开展纪念活动时要有活动设计方案，力争形式新颖、内容丰富、组织得力、效果明显。

活动结束后要有小结，并按要求交教导处备存。

7、教导处、德育处等相关负责部门要加强对纪念活动的过程管理，做好检查和督促工作。

注意纪念活动的文字材料和影像资料的积累工作。

重大节日教育制度

重大节日、纪念日教育制度
一、按照教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《学校民族团结教育指导纲要》的要求，以重大节日、纪念日为契机，对学生进行中华传统美德和革命传统教育，做到每逢重大节日、纪念日要以学校为单位举行隆重的升旗仪式。

二、适时开展主题教育活动。

每学期根据重大节日，有目的、有针对性地开展活动。

组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言学习，诗词诵读、征文演讲等活动，歌唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行歌咏比赛和文艺演出等活动。

从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、要充分利用橱窗、板报、手抄报、校园广播站等多种形式进行广泛的宣传，让学生深刻了解重大节日、纪念日的来历和意义，从而受到深刻的教育和鼓舞，以此增强学生的爱国情感，从小树立起为中华民族的伟大复兴而努力学习、立志成才的理想信念。

XX学校重大节日、纪念日开展教育活动制度

XX学校重大节日、纪念日开展教育活动制度
一、主要内容：
根据节日和纪念日确定教育内容、活动形式，体现思想性、趣味性、教育性。

二、参加人员：全体师生
三、组织形式：
学校集体组织或以班级为单位组织。

如：学校每年清明节前后中年级学生去虞山烈士陵园祭扫烈士墓。

负责人：分管德育的负责人
分工负责人：少先队大队辅导员、各班班主任
四、要求：
1.重大节日、纪念日都要组织教育活动。

如：妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九九老人节、国庆节、新年以及环保日、助残日和政治领袖、科学家、教育家、英模人物生日，及配合国家有关政治事件组织教育活动。

2.班级活动每学期不少于四次。

3.学校集体组织时，每次可控制在10分钟到一节课时间。

4.活动后要有效果，与教学与学生实际联系，让伟大的民族精神根植于学生心中。

利用重要纪念日、节日等开展爱国守法、文明礼仪等开展德育活动的计划、措施、总结

利用重要纪念日、节日等开展爱国守法、文明礼仪等开展德育活动的计划、措施、总结篇一：重要节日活动总结重要节日、纪念日及民族传统节日开展教育活动计划我校有一支朝气蓬勃、乐于进取、勇于创新、积极合作的德育队伍。

我们在提高教学质量同时，渲染德育教育氛围，烘托爱国主义、集体主义、民族精神，开展形式多样的德育活动，让德育工作适时走进课堂，走进每一个师生的心里。

充分利用我国的重大节日，纪念日为载体开展活动。

一、加深师生对我国节日的认识我国是一个多民族的国家，各民族都有自己的文化风俗,众多的民族节日，都是有待挖掘的文化宝藏，而传统节日是一个民族的身份证和文化标签，然而当我们的生活被高科技元素充斥时，人们也多多少少冷落了传统节日，丢失了对文化传统的记忆，作为一个中国人，真的不知道中国节日的由来，记不清中国传统节日的时候，那就真的忘本了，也就枉做了一名中国人了。

二、加强组织和领导鉴于以上想法，我校成立了节日中重大活动领导小组并立即付诸于行动，组织开发落实德育校本教材，由德育处专门负责和安排，其实，一年365天，还有许多印有“中国”标签的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等等。

这些传统节日折射着古老的中国文化，象征着丰富的华夏文明，闪耀着龙的传人无穷的智慧，教本教材的字里行间、插图说明，无一不是让同学们更多地了解自己国家的国情，了解世界，从而更加热爱自己的祖国，使我校德育工作有的放失地渗透到学生思想道德教育之中。

三、取得的主要成效学校统一部署，借国家法定节假日调整的有利契机，充分发挥传统节日和革命纪念日在加强公民思想道德建设中的载体作用，精心策划、用心引导，把传统节庆活动和革命纪念日的纪念活动与精神文明创建活动有机结合起来，交叉开展主题教育活动，培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极倡导社会主义荣辱观，使节庆活动内容健康，形式多样，特色鲜明。

（一）是春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节肉孜节古尔邦节努如孜节等传统节日期间，以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点，紧紧围绕“尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结”三个方面，着力打造良好的家庭关系和邻里关系。

学校德育处管理制度(18篇)

学校德育处管理制度（18篇）学校德育处管理制度（通用18篇）学校德育处管理制度篇1为全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格的"四有"人才，进一步加强和改进学校德育工作，有组织、有计划、有步骤地对学生实施教育，学校各部门紧密配合，发挥全体教师的教书育人作用，特制定如下制度：1、坚持不懈地对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育制度。

2、建立升降国旗，重要集会唱国歌制度。

3、注意利用校会、班会对学生进行爱国主义、集体主义、民主和法制教育、劳动教育、道德品质教育和理想教育制度。

4、注重开展重要纪念日德育阵地教育活动。

5、坚持不懈开展创文明班级，树校园新风的活动，端正我校的校风、班风和学风的制度。

6、坚持学生"评优"、"评先"均以思想品质优秀为标准制度。

7、重视加强思想品德课教学，联系实际对学生进行德育，各学科渗透德育因素制度。

8、大力加强校园文化建设，开展丰富多彩的文娱活动制度。

9、坚持理论联系实际，组织学生参加社会实践活动制度。

10、建立学校、家庭和社会三结合德育工作机制，定期家访举办家长学校或家庭教育讲座制度，全面提高学生素质。

11、建立、健全后进生转化制度，严控流生，全面提高学生素质。

12、建立召开德育经验交流会制度，勇于进取，开拓创新，不断提高我校德育水平。

13、以上各项制度均纳入班级和教师考评细杂，确保组织实施。

学校德育处管理制度篇2一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。

学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

以节日纪念日为契机,开展德育活动

以节日纪念日为契机充分挖掘德育资源节日和纪念日里蕴藏着无限的德育资源，利用法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件以及专门事件的纪念日等具有特殊意义的重要日子，有计划地组织开展形式多样的主题教育活动，寓教育于节日纪念日中，不仅能增长队员各方面的知识和能力，促进良好校园文化氛围的形成，更使幼小的心灵从小播下爱的种子、快乐的种子、责任的种子……为他们成长为社会主义事业的合格建设者和接班人打下了良好的基础。

郑州市管城区五里堡少先大队注重各种节日纪念日资料的收集，注重节日纪念日以及重大事件活动的设计，注重队员的切实参与，几年来，多样化的活动吸引着队员，使他们参与着，快乐着，成长着……（一）以相关节日为主线，加强革命传统精神和爱国主义精神教育国庆节前夕，在少先队员中广泛开展“庆祖国生日，办手抄小报”活动，队员自己查找资料，设计插图，编辑成各具特色的国庆专刊手抄报。

校园宣传栏张贴各班选出的优秀小报，各班教室里也各有一处展览园地。

通过交流展览，不仅加深了队员们对祖国的了解和热爱，培养了学生动手动脑的能力，更坚定为祖国的明天而努力学习的信心。

还以“祖国母亲，我爱您”为主题召开主题队会，通过唱、讲、颂、赛、画、演等形式，让少先队员了解、熟悉国情知识，感受祖国母亲的伟大，激发了少先队员的爱国热情和民族自豪感。

开展了“红领巾爱祖国，讲好故事唱好歌”及“热爱祖国，从爱国旗做起”活动。

少先大队部给每个中队印发了《中华人民共和国国旗法》，9月23日队会上，全体师生共同学习《国旗法》，对祖国、对国旗有了更深刻的认识和了解，增强了爱国情感，从而在幼小的心灵上播下了爱国的种子。

9月24日是星期六，20多名少先队员走上街头，调查周边单位国旗升挂情况。

他们穿越航海路、城东路等路段，发现沿街单位升挂的国旗全部不符合《国旗法》的规定。

升挂国旗的单位都是自从国旗升上去，就不再降下，直到国旗严重褪色、破损再换另一面国旗，甚至有的只剩下一点布条。

双拥工作规章制度

双拥工作规章制度一、总则双拥工作是拥军优属、拥政爱民工作的简称，是在中国共产党的领导下，巩固和加强军政军民团结为主旨，组织发动全国军民为中国革命、建设和改革事业团结奋斗的一项社会活动。

为了加强双拥工作的规范化、制度化，提高双拥工作的质量和水平，特制定本规章制度。

二、工作目标通过开展双拥工作，加强军政军民团结，促进经济社会发展和军队现代化建设。

具体目标包括：1、提高军人及其家属的社会地位和待遇，解决他们的实际困难。

2、加强国防教育，增强全民国防观念。

3、推动军民融合发展，实现军地资源共享和优势互补。

三、组织机构与职责（一）成立双拥工作领导小组由地方政府和军队相关领导组成，负责统筹协调双拥工作。

（二）职责分工1、地方政府职责（1）制定并实施拥军优属政策，保障军人及其家属的合法权益。

（2）解决军人随军家属就业、子女入学等问题。

（3）支持军队建设，为部队提供物资、技术等方面的支持。

2、军队职责（1）积极参与地方经济建设和社会公益事业。

（2）协助地方开展国防教育和军事训练。

（3）维护社会稳定，保护人民生命财产安全。

四、拥军优属工作制度（一）优待抚恤制度1、按照国家和地方有关规定，及时足额发放各类优待抚恤金。

2、对生活困难的优抚对象给予定期定量补助。

（二）随军家属就业安置制度1、积极协调相关单位，为随军家属提供就业岗位。

2、对未就业随军家属给予生活补贴。

（三）军人子女教育优待制度1、军人子女在入学、转学等方面享受优先照顾。

2、对在教育方面有特殊需求的军人子女，提供个性化教育服务。

（四）走访慰问制度1、定期走访慰问军人家庭，了解他们的生活状况和需求。

2、在重大节日和纪念日，组织开展慰问活动。

五、拥政爱民工作制度（一）参与地方建设制度1、积极参与地方重点工程建设和抢险救灾等任务。

2、为地方提供科技、文化、医疗等方面的支持和服务。

（二）军民共建制度1、与地方单位开展军民共建活动，促进军地交流与合作。

2、共同开展精神文明创建活动，弘扬社会主义核心价值观。

2023年中学重大纪念日教育制度

2023年中学重大纪念日教育制度引言：纪念日是对一段历史、一个事件或一个人的重要纪念，是为了告诉后人历史的经验教训，也是为了引导人们珍惜现在的生活。

中学作为培养未来社会栋梁的基础教育阶段，重视纪念日教育，能够让学生更好地了解历史、传承文化、树立正确的价值观，对于其成长和发展具有积极意义。

本文将讨论2023年中学重大纪念日教育制度，包括目标、内容和教育方法等方面。

一、目标：1. 培养学生的爱国主义精神：通过重大纪念日的教育，引导学生热爱祖国、崇尚英雄，培养他们的爱国情感和责任意识。

2. 弘扬优秀传统文化：通过重大纪念日的教育，让学生了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强文化自信。

3. 增强学生的历史意识：通过重大纪念日的教育，帮助学生认识到历史的重要性，了解历史对现实和未来的影响，培养学生的历史意识和历史思维能力。

二、内容：1. 中国传统节日：在教育制度中增加对中国传统节日的教育，如春节、清明节、端午节、中秋节等。

通过了解传统节日的由来、习俗和文化内涵，让学生感受传统文化的魅力。

2. 历史纪念日：重点介绍一些重大历史事件的纪念日，如五四运动纪念日、抗战胜利纪念日等。

通过讲述历史故事、观看纪录片等方式，让学生了解历史事件的背景和意义。

3. 英雄人物纪念日：重点介绍一些杰出的英雄人物的纪念日，如雷锋纪念日、孔子诞辰纪念日等。

通过分享英雄人物的事迹和精神，激励学生向他们学习、树立正确的人生观和价值观。

4. 学校纪念日：学校可以根据自身的历史和特点，设立学校纪念日，纪念学校的建校时间或者重大事件，让学生对学校的发展有更深入的了解和认同。

三、教育方法：1. 多样化的教育形式：教育制度中应包括多种形式的纪念活动，如专题讲座、纪念展览、演讲比赛等。

通过多样的教育形式，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和参与纪念日活动。

2. 实地参观学习：安排学生参观相关的历史遗迹、纪念馆或者英雄纪念碑等地，使学生亲身感受到历史的沉淀和英雄的伟大，增强学习的深度和生动性。

双拥工作制度

双拥工作制度双拥工作是拥军优属、拥政爱民工作的简称，是在中国长期的革命和建设中形成的优良传统。

为了加强双拥工作，促进军政军民团结，维护社会稳定，推动经济发展，特制定以下双拥工作制度。

一、组织领导制度成立双拥工作领导小组，明确职责分工。

领导小组组长由主要领导担任，成员包括相关部门负责人。

领导小组定期召开会议，研究解决双拥工作中的重大问题，制定工作计划和措施，确保双拥工作的顺利开展。

二、宣传教育制度1、将双拥宣传教育纳入年度宣传工作计划，充分利用各种媒体和宣传手段，广泛宣传双拥工作的重要意义、政策法规和先进典型，营造浓厚的双拥氛围。

2、组织开展国防教育和双拥教育活动，通过举办讲座、培训、参观等形式，提高广大干部群众的国防意识和双拥意识。

3、在重要节日和纪念日，组织开展形式多样的双拥宣传活动，增强全社会的双拥观念。

三、走访慰问制度1、定期走访慰问驻地部队和优抚对象，了解他们的工作、生活情况，帮助解决实际困难。

2、重大节日和纪念日，组织开展慰问活动，向部队官兵和优抚对象送去党和政府的关怀和温暖。

3、对在部队立功受奖的官兵，及时进行表彰和奖励，激励广大官兵为国防事业做出更大贡献。

四、军民共建制度1、制定军民共建规划和计划，明确共建目标和任务，推动军民共建活动深入开展。

2、组织开展军民共建文明单位、文明社区等活动，促进军民思想道德建设和精神文明建设。

3、加强军民之间的科技、文化、教育等方面的交流与合作，实现资源共享、优势互补。

五、优抚安置制度1、认真落实优抚政策，按时足额发放优抚对象的抚恤金和生活补助金，保障优抚对象的生活水平。

2、做好退役军人的安置工作，积极创造条件，为退役军人提供就业培训和就业岗位，帮助他们实现再就业。

3、解决好随军家属的就业和子女入学等问题，为部队官兵解除后顾之忧。

六、军民融合制度1、加强军民融合发展的规划和指导，推动军民融合产业发展，提高军民融合发展水平。

2、鼓励和支持企业参与军民融合项目，加强军民技术创新和成果转化，促进经济发展和国防建设。

节庆活动管理实施细则

节庆活动管理实施细则节庆活动管理办法实施细则第一章总则第一条为进一步规范节庆活动举办行为，加强节庆活动监督管理，促进节庆活动健康发展，按照中央八项规定要求和党的群众路线教育实践活动精神，根据《节庆活动管理办法(试行)》(中办发〔2012〕18号)，结合节庆活动管理工作实际，制定本细则。

第二条本细则适用于在我国境内举办的各类节庆活动。

第三条本细则所指的节庆活动根据活动主题划分为：公祭类、历史文化类、旅游类、特色物产类、机关单位成立类、行政区划变更类、工程奠基或者竣工类等。

(一)公祭类节庆活动，是指以祭祀中华民族人文始祖、祭拜做出重要贡献的历史人物、纪念重大历史事件为主题，以传承优秀文化、激发爱国热情、弘扬传统美德、增进民族团结为主旨，举办的祭拜性庆典活动。

(二)历史文化类节庆活动，是指以展示历史传统文化与当代人文特色为主题，推动文化艺术繁荣发展为主旨，举办的大型文化艺术类节会庆典活动。

(三)旅游类节庆活动，是指以依托当地独具特色和影响力的旅游资源，为提升当地旅游形象、扩大市场影响、发展旅游产业而开展的节会庆典活动。

(四)特色物产类节庆活动，是指以当地独具特色和影响力的工农业产品、自然物产等物产资源的展示和推广为主题，且不涉及商贸展销的节会庆典活动。

(五)机关单位成立类节庆活动，是指以纪念机关单位成立为主题组织开展的纪念性庆典活动。

(六)行政区划变更类节庆活动，是指以纪念行政区划单位的设立、撤销、隶属关系的变更、命名、更名、行政区域界线的变更以及驻地的迁移等事宜为主题，组织开展的大型节庆活动。

(七)工程奠基或者竣工类节庆活动，是指以国家财政资金支持为主的重大工程奠基或者竣工之际举办的庆典活动。

第四条全国清理和规范庆典研讨会论坛活动工作领导小组(以下简称领导小组)对全国节庆活动管理工作进行政策指导、统筹协调、评估管理和监督检查，负责对报党中央、国务院审批的节庆活动进行审核。

文化部代行领导小组办公室职能，接受领导小组指导和监督，负责节庆活动管理日常工作。

2024年学校开展红色教育活动实施方案

2024年学校开展红色教育活动实施方案一、活动主题与目标主题：永远跟党走，传承红色基因目标：通过开展红色教育活动，传承和弘扬党的优良传统和革命精神，培养学生的爱国主义情感，增强学生的党性觉悟和思想意识。

二、活动内容与形式1.主题班会：每周组织一次红色主题班会，以红色故事、红色经典诵读等形式，让学生深入了解革命先烈的英勇事迹和精神风貌，激发学生的爱国之情。

2.红色传统教育课程：将红色传统教育纳入学校正式课程，选取优秀的红色课程或模块，有针对性地向学生传授党的历史、党的理论和中国革命的历史等知识，开展专题讲座和研讨，并组织学生参观红色教育基地，亲身感受红色革命的生动场景。

3.主题教育活动：在重大纪念日或红色节日，举办主题演讲比赛、红色书展等活动，组织学生开展走访慰问活动，了解和帮助贫困地区的党员干部和革命老区，培养学生的党性觉悟和社会责任感。

4.参与党建实践：组织学生参加学校所属的共青团、团学工作组织，积极参与学校党团建设活动，参加座谈会、思政讲座等，了解和关注党的工作，亲自体验党的组织活动。

5.红色文化活动：组织学生参加红歌比赛、红色电影观影、红色理论学习小组等，通过艺术和娱乐形式激发学生爱党爱国情感，增强学生对红色文化的认同感和传承责任。

三、活动时间安排1.主题班会：每周一次，每次班会时间为40分钟。

2.红色传统教育课程：每周上课时间为2个小时，共计16周。

3.主题教育活动：根据各个纪念日和红色节日情况，灵活安排时间。

4.参与党建实践：根据党的组织活动情况，灵活安排时间。

5.红色文化活动：根据学校的活动日程表，灵活安排时间。

四、活动评估与总结1.定期召开活动总结会，对红色教育活动进行评估和总结，听取学生和教师的反馈意见，改进活动方案和内容，提高活动效果。

2.对活动实施情况进行定期检查，制定活动考核制度，评选优秀班级和个人，激励学生和教师参与红色教育活动。

五、活动资源保障1.加强学校和社会资源合作，争取红色教育基地参观、讲座等支持。

学校节日活动管理制度

学校节日活动管理制度一、总则为了加强学生综合素质培养，促进师生之间的沟通与交流，增强校园文化建设，特制定本管理制度。

本制度适用于学校内所有节日活动的组织和管理工作。

二、节日活动的分类1. 校庆活动：学校建校纪念日等与学校相关的重要节庆活动。

2. 传统节日活动：如春节、元宵节、端午节、中秋节等传统民俗节庆活动。

3. 文体健康节日活动：如体育运动会、文艺汇演、健康周等活动。

三、节日活动的组织机构1. 校庆活动筹备组：校长为总组长，相关部门负责人和教职工代表为成员，负责校庆活动的筹备和实施工作。

2. 传统节日活动筹备组：由相关老师和学生代表组成，负责传统节日活动的筹备和实施工作。

3. 文体健康节日活动组织委员会：由校领导和相关部门负责人组成，负责文体健康节日活动的组织和管理。

四、节日活动的规划1. 形式多样：活动形式丰富多样，包括座谈会、展览、文艺演出、体育比赛等项目。

2. 主题鲜明：活动主题明确，符合学校发展规划和师生实际需求。

3. 内容丰富：活动内容充实，旨在提高师生参与度和满意度。

五、节日活动的安全保障1. 安全第一：活动前要制定详细的安全保障方案，确保师生的人身财产安全。

2. 火灾防范：严格遵守消防规定，加强火灾防范措施。

3. 突发事件处理：制定应急预案，做好突发事件的处理准备工作。

六、节日活动的宣传工作1. 多渠道宣传：通过校园广播、电子屏、校报、微信公众号等多种途径宣传节日活动信息。

2. 各校区同步：各校区要同步宣传，确保信息传达的及时性和准确性。

3. 欢迎投稿：鼓励师生投稿宣传校园节日活动，增加活动的吸引力和影响力。

七、节日活动的后勤保障1. 保障措施：活动期间做好食品卫生安全、场地秩序维护、交通指引等后勤保障工作。

2. 用人需求：合理安排活动用工，确保活动的正常进行。

3. 经费保障：节日活动的经费要有专门预算，做到经费合理使用、公开透明。

八、节日活动的评估与总结1. 活动评估：活动结束后要对活动效果进行评估，总结成功经验和不足之处。

重大节日、纪念日教育制度

重大节日、纪念日教育制度
每年的重大节日、纪念日，学校要适时对学生进行思想教育，开展一些教育活动，以提高学生的思想素质。

1、“五·四”青年节对学生进行爱国主义教育。

2、“六·一”儿童节对学生进行热爱社会主义的教育。

3、“七·一”党的生日对学生进行热爱党的教育。

4、“九·十”教师节对学生进行“尊师重教”的教育。

5、“九·一八”纪念日使学生牢记祖国的昨天，立志
振兴祖国的明天。

6、“十·一”国庆节对学生进行热爱祖国、献身祖国
的教育。

7、“一·二九”纪念日对学生进行革命传统教育。

教育形式
1、学生在校期间，遇有重大节日、纪念日，学校应举行升旗仪式。

2、学校要结合实际情况，充分利用广播、宣传栏等媒体，进行相关宣传，营造氛围，同时对学生进行形势教育。

三大节日活动方案（最新版）

三大节日活动方案三大节日活动方案三大节日活动方案篇一《三大节日主题活动》我们只有一个地球——“世界环境日”主题教育活动活动目的：6月5日是世界环境日，在此期间以此为主题举行一次教育活动。

重在增强学生的环保意识，爱护地球，保护环境。

活动准备：投影、图片、相关资料活动过程：一、组织学生展示收集到的资料如：周边环境卫生、水土流失情况、森林覆盖率、空气污染情况……。

二、教师用网上查询到的资料对学生的收集进行补充。

特别要用大量数据及新闻报导真实地再现当前的环保问题。

三、让学生演课本剧《森林王国》故事简介：从前有一个国王治国有方，种树、种花……人民安居乐业，生活富庶安康。

他死后，他的儿子继位。

听信谗言，乱看伐树木，建高楼大厦。

几年以后，树木砍光了，风魔、雨魔……侵袭了这个国家，森林王国灭亡了。

四、组织学生讨论：森林王国灭亡的原因。

五、做为一个小公民，未来的社会主人，如何为环保事业做一点贡献。

（献计献策）六、提出倡议：1、做一名小小宣传员，宣传环保知识。

2、自觉保护环境，爱护地球，从自己做起。

3、每日参加一次环保活动：捡垃圾、为小鸟安家、收集费电池……4、环保意思时时有，做为一项班级公约，制定上墙。

5、约束大人，影响身边的人，做一名“环保小卫士”。

6、在倡议书上签字。

七、教师提出希望，使学生再一次明确本次教育活动的目的和任务。

世界水日班队会稿（一）启发谈话，揭示课题小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。

今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。

唱《大风车》主题歌。

让我们一起来谈谈节约水的话题。

（二）连珠炮 1、这是我们课前调查的反馈。

一共有四题，请队长选择，并派代表参加。

要求在30秒钟内至少说出5个答案。

（答对了奖励1个小动物） A、你在什么时候最需要水？ B、家里的哪些物品要用水？ C、水可以用来干什么？ 2、计时回答。

中学重大纪念日教育制度模版(三篇)

中学重大纪念日教育制度模版第一章总则第一条为了加强中学生的爱国主义教育，弘扬国家优秀传统文化，激发学生的爱国情怀，树立正确的历史观和民族观，特制定本《中学重大纪念日教育制度》。

第二条本制度适用于所有中学学生和教职工。

第三条中学重大纪念日是指国家法定的重要历史事件纪念日，以及学校确定的校庆、建校纪念日、毕业纪念日等。

第四条中学应将重大纪念日教育纳入校本课程、学科教学和日常管理，组织开展纪念活动。

第二章教育目标第五条通过重大纪念日教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感和意识，增强爱国主义情感，树立强国意识。

第六条培养学生的历史思维能力和历史意识，使学生了解和认识历史事件的来龙去脉，思考历史与现实的关系。

第七条培养学生的公民意识和社会责任感，引导学生关注国家大事、民生热点，培养学生担当社会责任的勇气和能力。

第三章教育内容第八条中学应根据重大纪念日的性质和特点，合理规划相关教育内容。

第九条根据法定纪念日，中学可以开展相关主题教育活动，包括但不限于座谈会、讲座、演讲比赛、主题班会、课堂教学等。

第十条根据学校特定的纪念日，中学可组织校庆活动，包括但不限于文艺演出、讲座、展览、校友联谊等。

第十一条中学可以通过课程教学、课外活动等方式，开展与重大纪念日相关的文化体验和实践活动，包括但不限于参观纪念馆、墓地、烈士陵园等。

第四章教育方式第十二条中学应开展多种形式的重大纪念日教育，结合校本课程教学和学科教育，注重理论教育与实践教育相结合。

第十三条中学可利用传统教学手段，如讲座、图文展示等，向学生传达相关的历史知识和价值理念。

第十四条中学应鼓励学生参与并组织相关纪念活动，如主题班会、演讲比赛、文艺演出等，培养学生的组织能力和创新精神。

第十五条中学还可以利用社交媒体、校园电视台等平台，推广重大纪念日教育，扩大教育的影响力。

第五章组织实施第十六条中学教育主管部门要加强对重大纪念日教育的指导和督导，确保教育的质量和效果。

学校德育工作制度

学校德育工作制度
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。

校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团支部、少先队和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。

2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。

4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。

5、每学期召开一次各班家长会，辅导家长，搞好家庭教育。

6、建立评选先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

7、每学期评选一次先进班级，三好学生，优秀班干部,优秀团员及六星的评定，并给予表彰和奖励。

8、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。

9、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。