2019最新中考地理复习策略分析
2019年江西中考地理复习气温曲线图和降水量柱状图的判读技巧
气温曲线图和降水量柱状图的判读技巧
1.气温曲线图的判读
（1）判半球。
判断该地位于南半球还是北半球，就看其气温最高月份是7月（8月），还是1月（2月），如果是7月（8月）就是北半球，如果是1月（2月）
（2
（3）看弯曲。
即看气温曲线弯曲程度的大小。
（4）析变化。
即分析气温的变化。
在气温日变化图中，曲线弯曲程度越大，气
15 ℃以上，气温曲线弯曲程度很小；位于温带判断的依据是各月均温高低变化明显，气温年较差大，四季分明，气温曲线弯曲程度较大；位于寒带判断的依据是各月平均气温都很低，大多数月份在0 ℃以下，只不过各月的寒冷程度不同。
2.降水量柱状图的判读
（1）看“总量”，说“多少”。
即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”“较多”“较少”或“少”。
（2）看“极值”，对“月份”。
即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
（3）算“差值”，说“变化”。
即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
地理中考备考方案
地理中考备考方案第1篇地理中考备考方案一、前言地理学科作为中考的重要组成部分，对学生综合素质的提升具有重要意义。
为确保考生在地理中考中取得优异成绩，本方案从学习方法、时间规划、备考策略等方面制定了一套全面、系统的备考方案，旨在帮助考生有针对性地进行复习，提高学习效率。
二、备考目标1. 熟练掌握地理基础知识，形成完整的知识体系。
2. 提高地理图表分析能力和实际问题解决能力。
3. 增强地理学科素养，培养学习兴趣和探究精神。
4. 在中考中取得优异成绩，为升学和未来发展奠定基础。
三、备考策略1. 系统梳理知识点，构建知识体系（1）按照教材章节顺序，梳理地理知识点，确保掌握重点、难点。
（2）通过概念图、思维导图等方式，将知识点进行整合，形成完整的知识体系。
2. 强化图表分析能力（1）掌握各类地理图表的判读方法，如地形图、气候图、人口分布图等。
（2）通过大量练习，提高图表分析速度和准确性。
3. 提高实际问题解决能力（1）结合时事热点，分析地理问题，提高实际问题解决能力。
（2）参加模拟考试，熟悉考试题型和答题技巧。
4. 增强学科素养（1）关注地理学科发展动态，了解地理研究新进展。
（2）参加地理实践活动，如户外考察、地理竞赛等，培养学习兴趣和探究精神。
四、时间规划1. 初步阶段（第一轮复习）：1个月（1）梳理教材知识点，形成知识体系。
（2）进行基础训练，巩固地理基础知识。
2. 提高阶段（第二轮复习）：1个月（1）强化图表分析能力，提高实际问题解决能力。
（2）进行模拟考试，了解自身不足，有针对性地进行提高。
3. 冲刺阶段（第三轮复习）：1个月（1）总结前两轮复习经验，查漏补缺。
（2）加强重点、难点知识巩固。
（3）进行全真模拟考试，提高应试能力。
五、备考建议1. 制定个人学习计划，明确学习目标。
2. 养成良好的学习习惯，保证每天至少1小时的地理学习时间。
3. 注重课堂学习，积极参与讨论，提高学习效率。
4. 加强与同学、老师的交流，分享学习心得，共同提高。
地理中考备考复习策略总结
地理中考备考复习策略总结地理是中考科目之一，对于许多学生来说，这门科目的知识点繁多、考察难度较高，给考生带来了不小的压力。
本文将为大家总结地理中考备考复习策略，希望能对学生们的复习有所帮助。
一、掌握知识点地理中考考察的内容涉及地球、自然与人文环境等方面，需要考生熟练掌握相关的地理知识点。
因此，建议考生在复习过程中注重以下几个方面：1.阅读课本，对地理知识点有全面的了解；2.精读教材中的重点内容，形成体系化的知识结构；3.做好笔记，随时归纳总结重点知识；4.熟练掌握各种图表，并能对其进行分析与解读。
二、掌握基本技能地理中考除了考察基础的地理知识点外，还需要考生掌握一些基本技能，如制图、比例尺的应用等。
因此，在复习中，考生应注重以下几方面：1.多做一些制图、解析图表、应用比例尺等方面的练习题；2.注重掌握地图上各种符号的含义和应用；3.知道各种图表的特点与用途，并掌握其解读方法；4.熟悉地图的使用方法，并提前了解考试中对于地图的要求，如要求手绘地图、完成地图测量等。
三、理解环境问题地理科学是探索地球自然和人文环境的学科，因此环境问题是其核心之一。
考生需要了解环境问题是如何形成的、对人类生产生活的影响以及相关维护手段等内容。
在复习中，可以注意以下方面：1.做好课文阅读，理解各种环境问题的形成原因；2.关注当前的环境热点事件，增强对环境保护的认识；3.关注相关政策法规，了解国家对于环境问题的立场与维护措施。
四、注重实践应用地理学科是理论与实践相结合的学科，因此在复习中，考生也需要注意实践应用方面的练习，可以尝试以下方法：1.做大量模拟题，将知识点与实际问题相结合；2.去理解实际地理环境，如可以体验野外探险、进行户外旅行等，结合学科知识进行理解；3.当前网上开展各种主题地图制作活动等，可以参加其中积累实践经验。
五、培养能力和素质地理中考不仅仅关注学科知识，也注重考生的综合素质和能力。
因此，在复习中，考生也应注重培养自己的综合素质和能力：1.注重思维能力提高，特别是逻辑思维、空间想象和直觉推理；2.养成良好的学习习惯，如拒绝抄袭、课下认真自学等；3.培养良好的心态，积极调节自我情绪，调整自己的学习状态。
2019年中考地理一轮复习我国的自然环境与自然资源12.3河流、长江讲义(含解析)
12.3河流、长江考点1：河流、长江1、众多的河湖⑴外流河、外流区：最后流入海洋的河流为外流河，所在的区域为外流区。
⑵内流河、内流区：最终没有流入海洋的河流为内流河，所在的区域为内流区。
⑶我国外流区和内流区的比较：流入太平洋：长江、黄河、珠江、澜沧江（境外称湄公河）。
流入印度洋：雅鲁藏布江（境外称布拉马普特拉河）、怒江（境外称萨尔温江）。
流入北冰洋：额尔齐斯河。
（我国唯一流入北冰洋的河流）⑷外流河与内流河水文特征的比较:①外流河大多分布在东南部外流区内，受季风气候影响，河流水量大，河水主要来源于大气降水，河流汛期自南向北越来越短，秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。
②内流河分布在西北内陆，水量较小，季节变化大，河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。
我国最大的内流河是塔里木河。
2、京杭运河京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。
全长达1800千米，自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
附：京杭运河：3、长江的开发和治理长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹东雪山西南侧（正源沱沱河），流经青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11省，全长6300千米，流域面积1808500平方千米，注入东海。
长江是我国的第一大河：长度最长，流域面积最广，流量最大（上游：源头——湖北宜昌；中游到江西湖口；下游至上海入海口）（即源头---上游宜昌----中游湖口---下游上海）长江上游主要支流：北四南三七支流，雅（砻江）\岷(江)\嘉(陵江)\汉(江)\乌（江）湘(江)\赣(江)（注意：金沙江不是支流而是干流）长江干流时段的称呼：通天河（源头至青海玉树），金沙江（玉树至宜宾）、川江（宜宾至湖北宜昌）、荆江（湖北枝城至湖南城陵矶）、扬子江（江苏、镇江段）长江上游主要水电站及图上位置：雅砻江与金沙江汇合处：二滩水电站，宜昌附近:三峡水电站（中国最大发电站、水利枢纽工程兼防洪）、葛洲坝水利枢纽工程，汉江上游的丹江口水利枢纽工程长江支流上重要湖泊：湘江（洞庭湖）、赣江（鄱阳湖）长江上的重要城市：宜宾（岷江与金沙江交汇处）、重庆（嘉陵江与长江交汇处）、武汉长江的两个称呼：水能宝库、黄金水道水能宝库：长江的水能资源主要集中分布在上游河段（源头——宜宾段和三峡段），蕴藏量占全国的1/3，可利用量占全国的一半，但由于工程条件复杂，投资大等原因现阶段开发较少。
中考地理总复习策略指导
中考地理总复习策略指导：中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试，查字典地理网为大家带来了地理中考复习策略，供大家复习参考!第一轮复习课本知识复习(每课时复习两个单元，每周复习完成后进行一次测试。
)以课本为依托，以题型训练为切入点。
主要是按教材顺序归纳，对各章节的知识要点进行梳理，并通过配套的课堂练习培养学生运用地理知识的能力，采取先密后疏进行复习。
在复习过程中，老师还要根据自己学生的实际情况采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
第二轮复习专题练习，这一阶段的复习主要针对中考的考点，进行强化训练。
在复习的过程中，注重对学生易丢分的题型加强训练。
第三轮复习综合训练，这一阶段通过对学生限时测试，做一些模拟题，重点加强学生的综合运用能力以及应变能力，便于学生适应中考要求，提高应试技巧。
针对学生在训练中出现的问题进行归纳整理后再进行训练，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。
最后阶段：考前知识整理、心理调整1)基础知识回顾，让学生自己看笔记、自主记忆;2)对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做再练;3)在考前强调考试技巧和加强学生应试心理素质的培养。
近年的中考试题几乎都在八种类型(判断类、特征类、分布类、概念类、成因类、推理类、读图类、时事地理类)中构成。
根据2019年中考纲要内容，明年还可能出现计算类：它包括地理数据的记忆,地理各种计算(比例尺、相对高度、气温)的演算技巧，原理明晰，换算准确迅速，这就要求学生总复习时做到更加全面掌握基础知识，抓住重点、难点，做好备考复习。
总结：地理中考复习策略就为大家整理到这里了，希望同学们都能在中考时取得好的成绩，步入自己心目中的院校!。
中考地理复习策略与方法
中考地理复习策略与方法浅议关键词：活主体性图测讲练问题类比图文强化复习课不同于新课的最大差异，在于学生对学科知识与技能已有了一定的基础。
复习课的目的就应是对学生前面比较零碎的知识系统化，基本技能熟练化，基本概况准确化，空间分布地图化。
因此复习课不仅要具有针对性、综合性、而且要有新颖性。
针对教学中的重难点、针对学生易出错的地方复习，来减少、消除知识凝点、盲点。
通过分析各地理要素间联系、因果关系来实现学生知识的系统化、整体化、能力化。
用新颖的教学方式来克服复习课的易枯燥、学生的被动、厌倦，从而达到学科知识的巩固与提升。
一、复习策略1、活：方法灵活，课堂活跃复习课容易落入呆板、枯燥的境地，复习课最容易使学生成为被动学习，也最容易让学生感到疲倦。
如果教师老是采用讲一章、练一套、评一套，这样的机械重复不仅效果不好，还会使学生失去兴趣，失去热情。
教师应针对不同的章节，不同的单元、不同的内容采取不同的复习方式。
如小组竞赛、知识抢答、热点讨论等方式来调动学生兴趣。
例如复习中国四大地理区域可以把全班分成四个小组，每一个小组各代表一个区域，让学生自己归纳区域特征然后选排代表发言，这样的方式既能活跃气氛，又能锻炼学生的概括能力。
只有方法活了、课堂活了，学生思维才会活起来，效率才会高起来。
2、学：突出学生的主体性，突出学情的重要性。
复习课上多让学生提问（提出不懂、不会的，试着提出章节重点、考点），让学生知道自己需要复习什么，应该复习什么，从而产生学生学习的主观驱动性。
多让学生动手（动手勾图、勾画重点、动手归纳知识结构），促进学生主动学习，主体内化和主动提高，避免使学生的复习变成了教师的复习，尽量多的了解学生基础知识掌握情况，了解学生缺什么，是知识记忆问题是学习态度问题还是学习方法问题。
不同的班，不同的学生，他们不仅认知水平不同，而具兴趣，习惯差别也大，复习课中应尽量加强与学生的沟通与交流，以便及时调控复习计划、内容、方法。
地理中考备考方案
地理中考备考方案
目录
1. 地理中考备考方案
1.1 重视地理基础知识的掌握
1.2 多维度的地理题型分析
1.3 制定科学合理的复习计划
1.4 合理利用备考资源
地理中考备考方案
地理中考备考是很重要的一个环节，只有准备充分才能在考试中取得好成绩。
首先，重视地理基础知识的掌握是非常关键的。
地理是一个涉及多方面的学科，基础知识的扎实掌握是解决各种地理问题的前提。
其次，多维度的地理题型分析也是备考中需要重点关注的问题。
地理考试中常见的题型有选择题、填空题、解答题等，针对不同类型题目的解题技巧及答题思路的掌握是备考中的关键。
此外，制定科学合理的复习计划也是备考的重要环节。
合理安排每天的复习时间，保证每个知识点都得到充分的复习，不慌不忙地走向考场。
最后，合理利用备考资源也是备考中不能忽视的一环。
可以通过参加地理相关的培训班、购买相关的备考资料或参加模拟考试来帮助自己更好地备考。
总之，地理中考备考方案是一个需要综合考虑多方面因素的过程，只有制定科学合理的备考计划，并严格按照计划执行，才能在考试中获得好成绩。
2019年江西省中考地理试题评析及2020年中考地理备考策略
2019 年江西省中考地理试题评析及2020 年中考地理备考策略江西省 2019 年中等学校招生考试地理试卷依照教育部2011 年公布的《义务教育地理课程标准》（以下简称《课程标准》）和《江西省2019 年中等学校招生考试地理学科说明》（以下简称《考试说明》）进行命制。
试题立意新奇、命制科学，全面贯彻履行了教育部和省教育厅相关中考精神，确实表现素质教育的要求，有益于指引教研、教课方向；侧重考察和评论学生运用所学基础知识和基本技术剖析问题、解决问题的能力；也注意考察与高中地理教课接轨的中心知识，全面、公正、客观、正确地评论学生的地理学习水平，充散发挥考试的甄别、激励、选拔等功能。
一、 2019江西中考地理试题整体状况剖析试题编制坚持以学生为本，发挥考试的导向作用，促使教师教课方式和学生学习方式的改良和完美。
试题在考察学生所学地理基础知识、基本技术的同时，重点考察学生的剖析、理解、概括、运用、研究和实践能力。
试题设计力争表现与社会实质和学生生活实质的联系，指引学生能够科学地认识人口、资源、环境和社会等互相协调发展的重要性，建立可连续发展观点，真切表现地理课程“学习对生活实用的地理”、“学习对终生发展实用的地理”的基本理念。
1.试卷构造2019年江西省地理中考推行水平测试和升学考两考合一，采纳闭卷笔试的考试方式，与生物合卷，考试时间为60 分钟，试卷满分分值为30 分。
其试卷构造与 2019年《考试说明·样卷》一致，与2016~2018年试卷构造一致。
试卷包括两个部分，详细以下：第一大题型为单项选择题，共15 个小题，每小 1 分，共15 分；第二大题型为综合题，由两道综合题和一道研究题构成，共15 分。
2. 知识点覆盖本次考试知识覆盖面广，构造合理，即地球和地图约占 6.7% ，世界地理约占46.6% ，中国地理占40% ，乡土地理占 6.7% 。
难易度合适,无偏题怪题。
二、 2019江西中考地理试题亮评论析1.鉴于骨干知识，重视能力考察比较《中考说明》，本次考试各部分知识考察比率合适，一类知识所有考察，二类知识覆盖率超出65% ，此中自然地理知识考察了15 分（占50% ），人文地理知识考察了15 分（占50% ）。
以2019年河南省地理中考试题为例谈备考策略
海拔/米DID 1 000-2 000e 5〇o~i oooE 3200-5 000□0-200(河南省濮阳市第三中学，河南濮阳)摘要：在分析2019年河南省地理中考试题的基础上，结合教学实践，从理清自然各要素之间的相互关 系、人文特点和自然要素之间的关系入手，提高学生综合思维能力；从相关知识的横向对比分析入手， 提高学生理解运用能力；从区域特征的认识入手，提高学生解决实际问题能力。
关键词：地理要素；知识模块；区域认知2019年河南省中考地理试题有三个特点：第一， 命题范围紧扣课标，渗透地理学科核心素养。
试题共涵盖32条课程标准，覆盖面广,尤其突出对人地关系 地理核心素养的渗透;第二，出题方式图文结合鲜明， 彰显学科特色。
试题共提供21幅图表，利用图文信 息解决地理问题的学科特色鲜明；第三，试题重在夯 实基础，知识难度不大，取材鲜活新颖，与生活联系密 切，学习生活中有用的地理指向特别突出。
基于以上 试题分析，本文提出以下备考要求。
_、重视知识点之间的综合性和联系性教师在引导学生打造地理基础知识网络时，应最 大限度地要求学生整合知识，理清自然各要素之间的 相互关系，掌握人文特点和自然要素之间的关系。
日 常教学中应注重培养学生的地理要素分析和综合思 维能力。
以2019年河南省中考地理第21题为例。
2019年2月，小华去泰国旅行。
他查阅了泰国局 部地形图（见图1)和曼谷气温曲线与降水量柱状图 (见图2)，写下了旅行记录。
请根据图文资料将他的 记录补充完整。
15°N图1图2(1) [行前准备]此次旅行，应多准备_______(填轻薄”或“保暖”）类衣物。
(2) [第一站：清迈]清迈是泰国著名的避暑胜地，这里海拔较________，气候较为凉爽。
(3) [第二站：湄南河]乘船游览湄南河，看到河流的流向是_________,这个季节河流水量较_____(4)[第三站：曼谷]本想参加泼水节，到曼谷才 知道泼水节在每年的4月，原因是曼谷4月气温____(5)前往曼谷的途中看到大片稻田，这里适合水 稻生长的有利自然条件是_______。
初中地理中考复习策略
初中地理中考复习策略推荐文章中考地理如何高效复习热度：浅谈初中地理中考总复习热度：中考历史知识点总结大全（实用）热度：中考历史必背知识点总结热度：中考历史知识点总结2022 热度：初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。
考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在地理学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
下面就是小编给大家带来的浅谈初中地理中考复习策略，希望大家喜欢！研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能比较有效的提高复习效率。
在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。
在地理复习中大体分三个阶段。
第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。
试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。
在对基础知识的复习时注意两点：2.1 把复习目标细化抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。
如果你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。
2.2 教师要所知识条理化在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。
地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。
3.1 识图识读地图是学习地图知识的基础。
这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。
【初中地理生物中考复习策略有哪些】 生物地理考试答题技巧
【初中地理生物中考复习策略有哪些】生物地理考试答题技巧初中地理生物虽说不是主科，但是这两门科目也是占了不少分值的，对于这两个科目学生和家长都应该重视起来。
那么对于地理生物一个怎么备考呢?下面是小编分享给大家的初中地理生物中考复习策略的资料，希望大家喜欢!初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。
配合任课教师检测复习效果。
通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。
2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习计划，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。
通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。
通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。
初中地理生物中考复习策略二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长的一对一管理。
由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。
2、重视学法指导，让学生学会学习。
作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。
通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。
2019中考地理知识点复习指导：人体密码与地理教学语文
中考地理知识点复习指导：人体密码与地理教学中考地理知识点复习指导：人体密码与地理教学你的脑袋像地球，有山有水有河流，这边开山架大桥，那边挖井采石油!不记得那段相声如是说，想象力真是丰富。
我也来借用一下，看看与地理学习有哪些相通之处，如果你觉得太牵强，那见谅啊!1.了解地球地球是水的星球，人(不仅是女人)是水做的。
人体中有70%是水，地球表面三分陆地，七分海洋。
难道这仅仅是巧合。
人(不仅是男人)是泥做的，人体99%的成分与泥巴相同。
2.地球资源──是多么的重要啊!森林──地球之肺湿地──地球之肾石油──工业血液煤炭──工业粮食铁──工业骨骼3.地壳变迁(1)大洋的一生就是人的一生-──从孕育到成长到衰老再到死亡。
东非裂谷──胎儿期：这里孕育着新的海洋，预产期大约是1亿年后的某一天。
(据测定，东非大裂谷平均每年向东西两边扩张二至四厘米。
这样下去，处于非洲东部边缘的这块陆地，将来很可能会从非洲大陆分离出去，从而海水入侵形成第六大洋。
)这比人的孕育时间长了点!红海──少儿期：她是个年轻的海域，大约300万～2019万前形成的，目前正处于成长阶段，也许会成为第五大洋。
大西洋──青年期：他有青年人都有的伟大理想，那就是超过太平洋成为世界第一。
太平洋──壮年期：世界最大的大洋，体现了他的成熟，但也难免会迟暮，正所谓盛极必反。
地中海──老年期：已是迟暮之年，在非洲板块和亚欧板块的挤压下，命不久矣。
里海──死期：古地中海的一部分，也就是说曾经是海，现在已死，变成了湖。
(2)内外力作用就像战痘内力使地表高低起伏，外力使地表趋于平缓。
就像处于青春期年轻人战痘一样，内分泌失调导致脸上长出了青春痘，外力挤压把它削平。
中考地理六大备考复习策略
中考地理六大备考复习策略备考是每个考生都需要经历的一个过程，而对于中考地理科目来说，备考的复习策略尤为重要。
下面将介绍六大备考复习策略，帮助考生们高效备考地理科目。
一、明确考纲重点地理科目的考纲中涵盖了大量的知识点，考生在备考之前要明确考纲中的重点内容。
可以通过查阅教材、参考历年真题以及与老师进行沟通等方式来获得准确的考纲重点。
明确考纲重点后，考生可以有针对性地进行复习和练习，提高备考效果。
二、整理知识框架地理科目的知识点众多，复杂性较强。
为了更好地掌握和记忆这些知识点，考生可以将其整理成一个知识框架。
从地理学科的基本概念、分类、特征等方面出发，逐步扩展到各个具体的地理要素。
通过整理知识框架，考生可以将知识点之间的关系更加清晰，有助于记忆和理解。
三、多做题、多练习做题和练习是地理科目备考中不可或缺的环节。
通过做题和练习可以巩固和加深对知识点的理解和记忆，提高对地理问题的分析和解决能力。
考生可以利用历年真题、模拟试卷、习题集等资源进行练习，同时也要注意对错题进行及时的总结和反思，弥补知识的空白部分。
四、理论联系实际地理科目是一个实践性较强的科目，对于一些抽象概念和理论知识的掌握需要与实际情况相结合。
考生可以通过观察周围的自然环境、地理景观等，将理论知识应用于实际问题中进行思考和分析。
同时，还可以通过看地理类纪录片、参观地理展览等方式来增加对地理知识的了解和体验。
五、合理安排复习时间复习需要一个合理的时间规划，考生在备考期间要注意合理安排复习时间。
可以将地理科目的复习时间与其他科目的复习时间相结合，合理分配时间和精力。
此外，也要注意分阶段进行复习，将地理知识分为模块进行学习和复习，有助于加深对知识点的记忆和理解。
六、调整备考心态备考的过程中，保持积极向上的心态是十分重要的。
考试压力和紧张情绪会影响备考效果，因此考生要保持良好的心态，积极调整心理状态。
可以适当地进行休息和放松，参加一些体育活动或者进行一些感兴趣的事情，缓解压力和疲劳，保持良好的学习状态。
2019年江苏徐州市中考地理考试复习提纲(中国疆域和行政区划)
徐州市中考地理考试复习提纲中国的疆域和行政区划（一）中国的疆域和行政区划会运用地图说出我国的地理位置及其特点，能说出我国在五带中的位置。
经纬度度位置：我国从纬度上看，位于4°N——53°N之间，南北跨度近50度，大部分位于中纬度地带，属北温带，南部少部分地区位于热带，没有寒带；我国南北跨纬度广，造成我国同一季节南北经过差异大（当黑龙江冰天雪地时，海南岛已经春耕大忙了）从经度位置看，我国位于73°E——135°E之间，东西跨度60多度。
我国东西跨经度多，造成我国同一时刻东西晨昏差异大（当乌苏里江洒满晨光时，新疆帕米尔高原上仍然是繁星满天的黑夜）半球位置：从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看中国位于北半球；海陆位置：我国位于亚洲的东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
学会利用有关资料分析我国地理位置的优越性我国南北跨纬度很广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋。
这是我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，利于农业生产。
沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强与海外各国的联系。
西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚和欧洲直接往来。
能在地图上找出我国的主要半岛、岛屿、海峡、内海，并能找出我国的主要临国和隔海相望的国家。
我国的国土面积是960万平方千米。
我国的主要半岛有：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛岛屿有：台湾岛是我国第一大岛；海南岛是我国第二大岛。
海峡：台湾海峡琼州海峡内海：渤海和琼州海峡（写出图中数码和字母表示的半岛、岛屿、海峡的名称）中国的14个陆上邻国：6个海上邻国：自北向南依次是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱印度尼西亚。
（写出图中数码和字母表示的主要国家的名称）二、中国的行政区划知道我国的三级行政区划，熟悉我国的23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区的位置、名称、简称及行政中心。
初二地理中考复习备考策略与计划
初二地理中考复习备考策略与计划一、复习策略：第一是“讲”。
根据考纲要求，向学生讲清概念，复习过程突出重点，帮学生理清知识网络，以七上、八上的内容为主。
第二是“练”。
根据所发的资料，在课堂上练一部分，课余时间练一部分。
后期加强综合题型的练习，一个空就2分，分数比较重，分析题尤其要加强。
时间上我们目前只有星期三的第八节可以利用。
第三是“测”。
章节过关，两三周一次测试，后期模拟测试，还会与周边的学校进行联考，看看我们需要改进的地方，想办法缩小差距。
第四，抓好临界生的辅导。
每位老师掌握自己所教班级的临界生名单，有针对性地进行辅导。
二、复习安排：（一）第一阶段：第4周——第12周立足课本，巩固基础。
梳理知识体系，组织专题复习。
1.梳理知识体系环节。
以中考复习资料为主，整合相关地理知识，形成知识体系。
帮助学生做到心中有图，提高空间思维能力。
2.讲练结合环节。
配合中山市教研室的《中考复习指导》使用。
①基本题型的讲练。
读图练习，材料分析题训练。
②专题的讲练。
精选部分中考试题，组成几套专题练习。
通过讲练，帮助学生总结和归纳知识的规律性，掌握分析地图的方法及提取有效信息的方法。
③布置量小而精的作业。
精选练习，注意习题的基础性、代表性。
帮助学生掌握和应用所学知识，并从中发现不足，及时调整教学，查漏补缺。
（二）第二阶段：第13周开始，强化训练。
这一阶段的复习目标是通过专题的强化训练，发现问题，对学生及时反馈和指导，进一步提高分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法，以提高学生的信心。
统计题目的丢分情况，易错类型。
这是课堂讲评内容的主要依据，因为失分的情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，所以评讲题目应该讲的是学生出错比较集中或者重点考查的题目。
归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。
三、在接下来的教学工作中，我们可以尝试以下一些做法：1、着重培养学生的实际运用能力。
现在的考试方向都是突出能力考查、背景材料情景化。
考查方式不再那么直接，考查更加综合，不再以教材体系为顺序进行编题，题目综合程度越来越高，考查与生活相关的地理知识越来越多。
2019年中考地理计算专题复习教学设计
地理计算--------2019中考地理专题复习一、教学目标1、熟悉各地理题的概念，准确把握概念的内涵和外延；2、看清题目的问题、条件，正确使用计算技巧，熟悉各种题型，做到举一反三。
3、培养学生的自主探究能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点：初中地理的计算三、教学难点：正确使用计算技巧，熟悉各种题型，做到举一反三四、教学方法：类举法演示法练习法五、教学过程1、情境导入（今日是几号，离中考还有多少天？）（2）（引发学生的中考时间紧迫感，并引出地理学科的数据计算）2、板书标题，展示本专题的内容（5）（紧扣课标，明确考点）3、自主学习学生完成学案中的“自主导学基础再现”（6）（学生互助合作，回忆复习）4、实践创新，提高能力。
“高频考点疑难突破”（20）（教师引领，学生探究学习完成此环节，并归纳答题技巧方法，掌握重点，突破难点）5、对点集训，强化提能（10）（当堂检测，巩固应用，达到举一反三）6、课堂小结（2）1)在初中涉及的几种地理计算中，根据自己的复习情况，对你的薄弱类型进行有针对性的复习。
2）看清题目的问题、条件，正确使用计算技巧，熟悉各种题型，做到举一反三。
三、板书设计四、课后反思一、比例尺的计算公式：比例尺=图上距离/实地距离二、海拔和相对高度的计算三、气温和降水变化的计算1、日均温、年均温、2、日较差、年较差、3、海拔与气温的关系4、年降水量的计算四、人口的“三率一度”的计算1、自然增长率=出生率---死亡率2、人口密度=该地区的总人口数/该地区的总面积（单位：人/平方千米）地理计算导学案一、明确学习目标1、让学生学会比例尺的换算，能够在地图上计算比例尺、海拔、相对高度。
能够将气温与海拔的关系通过计算表现出来。
2、会在气温曲线图上计算气温日较差、气温年较差。
3、能够通过数据和资料计算人口自然增长率和人口密度，能分析原因。
二、自主导学基础再现1、比例尺公式比例尺＝/实地距离(1) 比例尺，如：图上距离1厘米代表实地距离50千米表示方式 (2)比例尺，如：1∶5 000 000(3)比例尺，如：大小判断同样大小的图幅，范围越小，表示的内容越，比例尺越；反之则相反。
中考地理复习指导：地壳运动
中考地理复习指导：地壳运动
2019年中考地理复习指导：地壳运动
2019年中考即将开始，查字典地理网特别为您编辑了2019年中考地理复习指导：地壳运动，预祝你中考顺利! 地壳运动按运动的速度可分为两类：地壳运动，海平面升降，人类的活动。
①长期缓慢的构造运动
例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，形成山脉和盆地的造山运动，以及地球自转速率和地球扁率的长期变化等，它们经历的时间尺度以百万年计。
另如冰期消失、地面冰块融化引起的地面升降，也属以万年计的缓慢运动。
②较快速的运动
这种运动以年或小时为计算单位，如地极的张德勒摆动，能引起地壳的微小变形;日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的起伏;较大的地震可引起地球自由振荡，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。
传统地质学最早发现了地球表层的垂直升降运动，证据是在高山上发现海相的沉积岩，并且有海中特有的贝类化石。
这表明某些大陆地区的地壳在过去的地质年代中曾经是海洋。
地质学中有所谓海进和海退之说，表明局部地壳是有升降变化的。
但是传统地质学否认地球表层曾有过大尺度的水平运动。
地理计划总结-2019年中考地理防凌措施复习指导 精品
2019年中考地理防凌措施复习指导
①冰凌冻结江河、湖泊、港口，影响航运交通，可采用破冰船破冰，或在港岸和船闸附近采用空气筛等防冻措施;
②冰凌冻结水力发电厂的引水渠，或阻塞拦污栅，影响发电出力，可设法抬高渠道中水位，促使形成冰盖，防止水内冰产生的措施;
③冰凌冻结各种泄水建筑物的闸门，影响启闭运用，一般采用加热或其它防冻措施;
④冰凌撞击建筑物，如桥墩、闸墩、整治河道的丁坝等，多采用局部加固或破碎大块流冰等措施;
⑤冰盖膨胀时，会产生很大的膨胀力，增加建筑物的荷载，应在设计建筑物时考虑，也可在建筑物临水面设置表底水流交换器防冻，或按放圆浮筒减少冰压力的传递等措施;
总结：如果控制水量，不使凌峰形成，可以避免冰坝的产生。
调节凌汛期河道水量的主要措施有:水库调节，利用两岸涵闸分水，分洪区滞蓄，展宽堤距等项措施。
2019年07月28日。
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2019最新中考地理复习策略
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最新地理复习策略
1、细心揣摩命题人的出题思路，一是研究新课标，二是研究考试大纲。
2、选取各地中考试卷进行训练，针对考试大纲重点落实主干知识，提高解题能力。
3、认真听讲，积极思考，查漏补缺。
附录：
地理：突出地图能力解决实际问题
文科综合考试中，地理试题满分20分。
试卷由选择题和非选择题两部分组成。
选择题为单项选择题，非选择题为读图分析题、材料分析题等。
与2009年考纲相比，今年“稳中求新”，试题结构、题型、题量、风格、难度保持稳定。
“新”体现在试题的情景新、
设问角度新和给出的材料新，进一步突出灵活性、综合性、实用性，体现新课程理念。
其考试围为七年级《地理》上册、下册。
备考策略：
1.依托教材，不拘于教材。
教材只是学习的素材，只能提供案例。
事实上生活中许多容都可以作为命题的素材来源，如报纸、网络上传播的。
2.突出主干知识，把握复习重点，正确理解基本概念、原理及规律在实际中的应用，把握主要地理要素特征，如地形、气候、河流，把握区域环境基本特征与人的关系。
3.突出地图能力。
复习备考时要以地图作为载体，把地理知识或地理问题依托地图来解决。
同时，突出综合性，不讲究知识覆盖面。
4.突出有用地理知识的考察，重在解决生产生活中的实际问题。
地理：归纳知识结构，注意解题技巧
一、梳理知识细化归纳，强化读图
以前学生学到的东西是支离破碎的，最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。
可按容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的。
只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的在联系，做题就能以不变应万变。
中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习，要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。
二、加强做题训练，注意解题技巧
综合文科地理分值少，训练时间不够，利用例备考，做题要精选。
学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。
老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。
对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，避免侥幸心理。
地理中考题型分两大部分，考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。
第一部分选择题。
要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要特别注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的容，重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题。
地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。
第二部分综合题。
一般为读图分析题，侧重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。
在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了，这时要注意：1.填写地理事物的分布、名称时，注意写法的规，不出现错别字。
2.基本地理现象、地理规律的述，要做到要点完整、意思全面、条理清楚、表述准确、逻辑清晰。
拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确，最好列
出一二三点。
2011年市考试大纲——文科综合.地理
一、考试目的及性质
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。
地理学科纳入初中升学考试围是素质教育的需要，也是课程改革的需要，能促进学校全面落实国家课程计划，促进学生全面发展，为学生进入高中阶段储备必要的知识和能力。
地理学科将作为一种水平考试纳入中考，其考试围和难度将严格加以控制。
二、考试要求
依据全日制义务教育《地理课程标准》，结合本学科特点以及我市初中地理教学实际，地理学科主要考查学生以下知识和技能：
1、掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手
段获取地理信息的基本技能。
2、能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3、知道世界、中国和家乡的地理概貌，初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。
4、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
三、考试容
基于地理综合复习时间短，地理升学考试容将在必修容基础上作大量删减。
2011年考试所依据的教材是人民教育出版的义务教育课程标准实验教科书《地理》，考试围为七年级上册第一章，八年级上、下册，具体容如下：
地球和地图
1、地球的形状。
地轴。
两极。
赤道。
经线。
经度。
本初子午线。
纬线。
纬度。
2、地球的大小。
东、西半球的划分。
南、北半球的划分。
高、中、低纬的划分。
3、南、北回归线。
南、北极圈。
经纬网及其意义。
4、地球的自传：自转的方向和周期;地球自转的地理意义：昼夜更替。
5、地球的公转：公转的轨道、方向和周期;地轴的倾斜方向;公转的地理意义：昼夜长短的变化;四季变化;地球的五带。
6、地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。
7、地形图的判读：海拔和相对高度;等高线和地形图;地形剖面图。
8、地图的类型和选择。
中国地理
9、疆域和行政区划：地理位置;国土构成;行政区划;邻国。
10、人口和民族：人口数量和人口分布;人口问题和人口国策;众多的民族;民族分布及其特点。
11、地形：地形、地势特征;各类地形的分布;地形对自然环境、经济发展及人类活动的影响。
12、气候：南北气温的差异;温度带;东西干湿的差异;干湿地区;主要气候特征及其对生产、生活的影响;不同的气候类型及其分布;灾害性天气及预防。
13、河流和湖泊：外流区和流区;主要河流及其分布;黄河、长江的源流概况、水系及水文特征、开发利用和治理。
14、自然资源：自然资源及其类型;我国自然资源的基本特点;我国土地资源、水资源的基本特点、分布及其开发利用状况。
15、经济发展：不同交通运输方式的特点及选择;我国主要铁路干线及分布;我国农业的地区分布及其差异;主要农作物的分布;因地制宜发展农业的必要性;我国农业的问题与对策;我国工业的分布;主要工业基地及发展条件。
16、地理差异：四理区域的划分;四理区域的地理特征及其差异。
17、认识区域：的地理位置和自然条件、历史文化、城市职能、城市发展变化;、澳门的位置与围、经济特点及与祖国的联系;的位置与围、自然环境特点、经济发展特点;维吾尔自治区的位置及围、自然环境特点、绿洲农业、城市、人口和交通的分布特点、能源开发。
18、认识省区域：珠江三角洲的位置及对外开放的有利条件、外向型经济;西双版纳地区的位置及旅游资源。
19、认识跨省区域:黄土高原的位置与围、自然环境特点、环境问题与生态建设;长江沿江地带的位置与围、自然条件及自然资源、工业与农业、城市与交通、生态环境及其治理。
四、考试形式及试卷结构
考试形式及赋分
1、采取闭卷、笔试的方式。
2、地理试题满分20分。
试卷结构及比例
1、试卷由选择题和非选择题两部分组成。
选择题为单项选择题，非选择题
为读图分析题、材料分析题等。
2、选择题与非选择题比例各占50 %。
试卷难度
试题总体难度控制在左右。
组卷
试题按题型、容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
五、题型示例
中考地理解题方法复习指导
地理解题思路复习指导
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