三年级下册语文试题第八单元质量检测卷

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第八单元质量检测卷（适用于云南地区）一、基础知识1.看拼音，写词语guǎn lǐhàn zāi yíng jiēguàn gài________ ________ ________ ________rán shāo zhēng zháyěliàn yètǐ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音传________说（chuán zhuàn）挣________钱（zhēng zhèng）折腾________（téng teng）女娲________（wā wō）露________出（lù lòu）官绅________（shēn shēng）3.比一比，再组词旅________ 狠________ 端________ 载________旋________ 狼________ 瑞________ 截________睁________ 徒________ 幅________ 旱________挣________ 陡________ 逼________ 早________二、积累运用4.根据意思写词语①田地因无人管理而长满野草。

________②形容十分担心害怕。

________③因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。

________④居住的人很少。

________5.把下列词语补充完整，再仿写词语。

带数字：四________八________ 七________八________ 成________上________ ABAC式：人________人________ 诚________诚________ 自________自________ 带反义词：________口________声________惊________怪________辕________辙6.写出句中划线词的反义词。

①没有月色的夜晚，天空一片黑暗。

________②女娲冒着生命危险，把天补上了。

________③人们一直过着快乐幸福的生活。

________④太阳每天从东方升起。

________7.补充歇后语，再试着写两个。

①八仙过海——________②韩信点兵——________③包公断案——________④姜太公钓鱼——________⑤________⑥________8.按要求写句子。

①他无比欢喜地举起两条巨大的手臂。

（缩句）②这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

（改为反问句）③夏天的昆明是个美丽的季节。

（修改病句）9.按课文内容填空①________，穿尽红丝几万条。

②嫦娥应悔偷灵药，________。

③在本单元（人教版三年级下册第八单元）的学习中，我们学习了生动、神奇的神话故事《________》《________》，我还读过神话故事《________》。

三、阅读理解10.阅读下文，回答问题不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。

地被震裂了，出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

（1）按要求写拟声词。

雷声________ 雨声________ 风声________鸟叫声________ 钟声________ 铃声________（2）联系上下文，解释划线的字。

①天空塌下一大块。

塌：________。

②许多人被火围困在山顶上。

困：________。

（3）这段话是围绕“________”这个词来写的，写了________、________、________、________等地方的可怕。

11.阅读下文，回答问题哪吒闹海东海龙王父子称（chēn chèng）霸一方，经常兴（xīng xìng）风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪（náné）吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混（hún hùn）天绫和乾坤圈，来到大海边。

他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。

小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。

哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

，三太子只好现出原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

（1）选择文中划线字的正确读音称________（chēn chēng）霸兴________（xīng xìng）风作浪哪________（náné）吒混________（hún hùn）天绫（2）联系短文内容，说说下面词语的意思①胡作非为：________。

②滔天巨浪：________。

（3）根据短文内容填空。

因为________称霸一方，为害百姓，所以哪吒带上________和________去教训他们。

哪吒打死了________，打败了________，为民除了害，让百姓又过上了太平的日子。

（4）你想对为民除害的小哪吒说些什么？四、习作训练12.请你展开想象的翅膀，给自己一次“变”的机会，以自己为主人公编一个故事。

答案解析部分一、<b >基础知识</b>1.【答案】管理；旱灾；迎接；灌溉；燃烧；挣扎；冶炼；液体【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：管理；旱灾；迎接；灌溉；燃烧；挣扎；冶炼；液体。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

，2.【答案】chuán；zhèng；teng；wā；lù；shēn【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

故答案为：chuán；zhèng；teng；wā；lù；shēn。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

3.【答案】旅行；狠心；端正；满载；旋律；豺狼；瑞雪；截断；睁眼；师徒；一幅画；旱灾；挣钱；陡峭；威逼；早晨【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：旅行、狠心、端正、满载、旋律、豺狼、瑞雪、截断、睁眼、师徒、一幅画、旱灾、挣钱、陡峭、威逼、早晨。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

二、<b >积累运用</b>4.【答案】田地荒芜；提心吊胆；面如土色；人烟稀少【考点】词形，词义【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合本单元内容来分析，词语就锁定了。

①田地因无人管理而长满野草。

——田地荒芜。

②形容十分担心害怕。

——提心吊胆。

③因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。

——面如土色。

④居住的人很少。

——人烟稀少。

故答案为：田地荒芜；提心吊胆；面如土色；人烟稀少。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

5.【答案】面；方；嘴；舌；千；万；山；海；心；意；言；语；异；同；大；小；南；北【考点】成语观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

带数字：四面八方、七嘴八舌、成千上万；ABAC式：人山人海、诚心诚意、自言自语；带反义词：异口同声、大惊小怪、南辕北辙。

故答案为：面；方；嘴；舌；千；万；山；海；心；意；言；语；异；同；大；小；南；北。