(精品)渔夫和金鱼的故事课本剧
音乐剧《渔夫和金鱼的故事》-人教版五年级下册(音乐教案)
音乐剧《渔夫和金鱼的故事》-人教版五年级下册(音乐教案)教案简介《渔夫和金鱼的故事》是一部适合小学生学习的音乐剧。
此教案适用于人教版五年级下册音乐课，并将音乐教学与戏剧舞台艺术相结合，呈现出一场轻松愉悦的音乐剧。
教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 理解音乐剧的基本概念； - 了解经典故事《渔夫和金鱼的故事》； - 学习并掌握一首歌曲的歌词和旋律； - 经过表演，提高学生的舞台表现能力。
教学内容1.音乐剧的介绍•什么是音乐剧？•音乐剧的发展历程•音乐剧的主要元素2.剧情介绍•《渔夫和金鱼的故事》故事概述•该剧的角色介绍3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习歌曲的歌词•学习歌曲的旋律4.多种形式的表达•分组排练歌曲及表演•模拟舞台表演•制作简单的道具和服装教学方法•课堂讲授•群体演唱•角色扮演•小组合作教学过程1.音乐剧的介绍•讲师简述音乐剧的基本概念，并且展示经典音乐剧的片段，以便学生理解和把握音乐剧的风格和要素。
•谈论音乐剧在不同国家和不同年代的发展历程，以及不同国家对音乐剧的定义和要求等。
•引导学生分析音乐剧主要元素，包括音乐、歌词、舞蹈、角色、剧情等，并解释它们在音乐剧中的重要性。
2.剧情介绍•针对故事情节做简单的介绍，并以易于理解的方式讲述《渔夫和金鱼的故事》。
•分析剧情中，各角色的性格特征及形象特点，以便后续角色扮演表演时可以准确把握角色性格。
3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习并熟练掌握歌曲《渔夫之歌》的歌词和旋律，并逐步引导学生跟唱。
•教师适当分组指导学生排练和表演该歌曲。
4.多种形式的表达•将学生分成不同的小组，进行剧本对白练习和角色分配，并在组内安排比较合适的角色表演者。
•针对舞蹈和音乐等方面的表演，教师考虑简单制作一些适合舞台表演的道具和服装。
•为保证好的演出效果，老师适度控制时间，并指导学生在制作和表演上注意协调、相互配合等方面的问题。
教学评估及反思•在学生表演之后，教师和学生进行反思，指出存在的问题并提出改进方法。
渔夫的故事课本剧剧本
渔夫的故事课本剧剧本篇一：渔夫的故事课本剧剧本旁白（以下简称p）：从前有一个老渔夫，靠打鱼谋生，供养一家五口，并且他每天照例只打四网。
海浪声，渔夫哼小曲上渔夫（以下简称y）：（在船上打鱼，撒三次网，没有鱼，渔夫脸上一次比一次失望，但还有一丝希望）y：（祈祷）虽然这三次都没有打到，但还有一次机会，求安拉保佑我。
（虔诚地）y：（第4次撒网，网住一个胆形的黄铜瓶，拿起把玩）p：这个黄铜瓶的瓶口被锡封着，锡上盖着所罗门的印。
渔夫发现了那个印。
y：（高兴地）把这个瓶儿拿到市上，可以卖它十块金币呢。
（继续把玩几下）奇怪，这个瓶儿怎么这么重，里面装着什么？我要打开看个清楚再卖。
（抽出小刀，撬去瓶口的锡，用力往下倒着，但没有倒出什么。
y放下瓶子。
）过约5秒，音效起，烟雾起（魔鬼在旁白的声音中上，根据情节）p：那股青烟飘飘荡荡升到空中，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，（提示）……（原文对魔鬼的描写，从提示后整段）（旁白注意气氛的营造，语气一定要把握得当）（音效起）y：（面对可怕的魔鬼，吓坏了，愣着不知所措）（演员脸上的惊恐要表现得很夸张，但不能太过头）（y身上颤栗着）（想说什么，但说不出，结巴状）魔鬼（以下简称m）：（恭敬带点惊恐地）所罗门啊，别杀我，以后我再不敢违背您的命令了！y：（受宠若惊状）魔鬼！所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？m：（略带气愤地）渔夫啊，准备死吧！你选择怎样的死法，我将立刻把你杀掉！y：（又显出很惊吓的样子）（愣一下）我有什么罪过？你要这样报答我？m：（气愤略带忧郁）你听一听我的故事就明白了。
y：（松了口气）说吧，简单些。
m：（带忧郁，回忆中）你要知道，我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投进海里。
在海中的第一个世纪里，我私下里想：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身荣华富贵。
一百年过去了，可是没有人来解救我。
《渔夫和金鱼的故事》PPT教学课件
主要角色： 音乐设计：
老渔夫、老太婆、小金鱼 用歌曲一的旋律作伴奏
台词与动作设计：
老太婆：“怎么会没愿望？怎么会没愿望？你没看见咱家的破木盆、破草房 吗？就不能跟金鱼说换个新木盆、新房子吗？”
老渔夫：“好的，好的，你别生气，我现在去找金鱼。” （老渔夫来到大海边，对着大海大喊）
老渔夫：“漂亮的金鱼，漂亮的金鱼，我需要你的帮助。” （小金鱼慢慢地从远处游了过来）
小金鱼：“好心的渔夫，谢谢您的提醒，我会小心的。” 老渔夫：“再见，漂亮的金鱼。” 小金鱼：“再见，好心的渔夫。如果您需要我的帮助，任何时候在大海边喊我
一声，我就会出现。” （小金鱼游走了，越来越远）
编排与表演音乐剧——第二场 贪婪的老太婆
主要角色：
老渔夫、老太婆
音乐设计：
歌曲一伴奏
台词与动作设计：
老渔夫、小金鱼
歌曲一伴奏
在一望无际的海面上，一艘小渔船随着海浪起起伏伏， 老渔夫撒了一网又一网，终于网到了一条小金鱼。
编排与表演音乐剧——第一场 放鱼归海
第二幕 小金鱼的乞求
主要角色： 音乐设计： 动作设计：
老渔夫、小金鱼
歌曲二
小金鱼流着眼泪，可怜兮兮地看着老渔夫反复唱起了歌 曲二，请求老渔夫把它放回海里。
老渔夫：“我回来了。”（老渔夫拿着空网走到妻子身边） 老太婆：“今天又没捕到鱼？那我们今天晚上吃什么？又要饿肚子了。”
（老太婆一脸的愤怒） 老渔夫：“对不起，今天运气不太好。其实，今天捕到了一条鱼……”
（老渔夫低声说） 老太婆打断：“捕到了一条鱼？那鱼去哪儿了？” 老渔夫：“这条鱼很神奇，居然会说话，它请求我放了它，还说可以帮我实
渔夫和金鱼的故事
什么叫做音乐剧?
音乐剧就是把音乐、舞蹈、文学、 朗诵、绘画等融为一体的综合艺术
《渔夫和金鱼的故事》课件
寓意
不要贪婪
故事中的渔夫因为贪婪，最终失去了 他最宝贵的东西——金鱼。这个故事 告诉我们，贪婪只会带来不幸，我们 应该学会满足。
尊重他人
金鱼在故事中是一个被渔夫随意摆布 的角色，这个故事也告诉我们，我们 应该尊重他人，不要随意伤害他人。
04
故事的教育意义
故事背景
故事发生在一个古老 的村庄，渔夫和他的 妻子住在海边的一所 小房子里。
金鱼作为善良和感恩的化身，提醒我 们要珍惜自己所拥有的，并学会回报 他人的善意。
通过渔夫妻子的转变，故事让人们明 白贪婪和傲慢只会带来不幸和痛苦。
05
故事的艺术特色
人物形象鲜明
渔夫
代表了普通百姓，善良、 软弱，对生活有所追求但 缺乏野心。
金鱼
作为神奇力量的代表，满 足了渔夫的愿望，但最终 也惩罚了他的贪得无厌。
有一天，渔夫捕到了 一条金色的鱼，这条 鱼会说话。
渔夫每天都会出海捕 鱼，而他的妻子则在 家里操持家务。
故事情节
01
02
03
04
金鱼为了报答渔夫的救命之恩 ，提出可以帮助他实现一个愿
望。
渔夫告诉金鱼，他希望得到一 所新房子，于是金鱼满足了他
的愿望。
渔夫妻子得知金鱼的神奇能力 后，不断要求金鱼满足她的愿 望，从新房子到成为女王。
渔夫与金鱼
渔夫无意间捕到一条会说话的金 鱼，这是故事情节展开的关键。
情节发展
金鱼的许愿
金鱼向渔夫提出愿望，希望被放回大海，并承诺满足他一个 愿望。
渔Hale Waihona Puke 妻子的贪欲渔夫妻子知道后，不断向金鱼索取更多，最终导致金鱼收回 所有愿望。
故事高潮
金鱼的愤怒
金鱼因渔夫妻子的贪得无厌而愤怒， 收回了所有愿望，一切回到原点。
渔夫和金鱼故事剧
故事剧《渔夫和金鱼》（简版）龙川县机关幼儿园中三班2016-10-28角色：老爷爷、老太婆、小金鱼、龙虾、乌龟、士兵若干个（旁白）从前有个老头儿和他的老太婆，住在蓝色的大海边，他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。
老头儿撤网打鱼。
老太婆纺纱织线。
这天老头儿又出海了。
（老爷爷拿着划桨慢悠悠地出场）老爷爷：撒网，拉网，哦，哇，好重啊，肯定能抓到大鱼啦！一二三拉，一二三拉……哎呀，终于拉起来了，哈，原来是一条小金鱼啊，今天晚上有美味的鱼汤可以喝了。
小金鱼（哭着哀求）：老爷爷，老爷爷，求求你放了我吧。
老爷爷（吓得一屁股坐在地上）：哎呦我的天呀，这是什么东西，竟然会说话，吓死我了！小金鱼：老爷爷，只要你放了我，你有什么要求，我都帮你实现的。
老爷爷：回去吧，我什么也不要。
小金鱼：老爷爷你真好，谢谢你，再见！老爷爷：再见！（老爷爷慢悠悠地回家了。
）老爷爷：老太婆，我回来了。
老太婆（生气地指着老爷爷说）：喂，今天怎么又什么东西也没打到啊！老爷爷：老太婆，别生气，今天可有意思了，我打到一条小金鱼竟然会说话，说不论我提什么要求都会答应我，但我什么也不要。
老太婆（气得直跺脚）：你这个大傻瓜，竟然什么都没要，我们家这个木盆已经破得不能再用了，至少换个新木盆也好啊！（说完把木盆扔掉了。
）老爷爷：好吧好吧，我去要个新木盆。
老爷爷：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。
（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一个新木盆。
小金鱼：好的，你们会有一个新木盆的。
老爷爷：再见。
老爷爷：有了新木盆，老太婆应该高兴了吧。
老太婆（气得跺脚，指着老爷爷）：你这个没用的东西，才要一个新木盆，这个值多少钱啊。
出去，让小金鱼给我们一栋新房子。
老爷爷：好吧好吧，我去要个新房子。
（老爷爷又朝着大海的方向走去）老爷爷（大声地喊）：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。
（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一栋新房子。
小学作文 《渔夫和金鱼的故事》剧本-精品
《渔夫和金鱼的故事》剧本时间：很久很久以前地点：蔚蓝的大海边人物：老头儿、老太婆、（会说话的金鱼）很久以前，有个老头儿与他的老太婆，住在蔚蓝的大海边，居住一所破旧的小木棚，老头儿只靠撒网打鱼，老太婆在家纺纱织线，过着贫寒的生活，在生活中，老太婆经常都在抱怨老头儿。
一天，老头儿捞到一条金鱼。
金鱼：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要给您贵重的报酬。
老头儿：（把金鱼放回了大海，亲切的说）上帝保佑你，金鱼！我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧！老头儿回到家中，给他的老太婆说起这件事。
老太婆：（指着老头儿就骂）你这个蠢货，真是个傻瓜！你不敢拿这条鱼做报酬，问它要只木盆也好。
大海轻微地起着波浪。
金鱼：您要什么呀！老爹爹？老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！我的老太婆骂我，不想让我这个老头儿安静，她想要只新木盆。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会有只新木盆。
老太婆：（骂得更厉害）你这个蠢货，真是个傻瓜，滚回到金鱼那儿去，向它要座木房子。
蔚蓝的海水浑起来。
金鱼：您要什么呀！老爹爹。
老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆骂我更厉害了，不让我这个老头儿安静，爱吵闹的婆娘想要座木房子。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，就这样吧！您们准会有座木房子。
老太婆：（破口痛骂）你这个蠢货，真是个地道的傻瓜，只会要座木房子，你真傻，我不高兴再做农妇，我要做世袭的贵妇人。
蔚蓝的海水不安静起来。
金鱼：（游过来）您要什么呀！老爹爹。
老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆脾气发得更大，她要做世袭贵妇人。
金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您。
老太婆又骂了老头儿一顿，并把老头儿派到马房里去干脏活儿，过了一周又一周，老太婆的脾气一天比一天发得更厉害。
老太婆：滚回去，向金鱼说我要当海上的女霸王，要让它侍奉我。
金鱼什么话也没讲，只微微一笑，转身游进了深深的大海，老头儿高兴的跑回家，见老太婆哭丧着脸，再抬头一看，一无所有，一切变回原样。
小学六年级剧本：《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本
《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本第一幕〔幕启。
背景：蓝色的大海，远处的沙滩上有座简陋的泥棚。
旁白从前有个老头儿和他的老太婆，生活在蓝色的大海边。
他们住在一所破旧的泥棚里，整整三十又三年。
老头儿撒网捕鱼，老太婆纺纱结线。
〔老渔夫上，做撒网的动作，摇头叹气。
旁白有一天，老头儿又去打鱼了。
他接连撒下几网，拖上来的都是些海草和水藻。
第三次他撒下鱼网，却网到一条鱼儿，这不是一条平常的鱼——是一条金鱼。
金鱼竟跟人一样开口讲话了。
金鱼（在网里挣扎着，哀求着）放了我吧，老爷爷，把我放回海里去吧，我会给你贵重的报酬：为了赎身，你要什么我都依。
渔夫（大吃一惊，身子往后仰。
把鱼放入大海，亲切地）金鱼，上帝保佑你！我不要你的报酬，你游到蓝蓝的大海中去吧，在那里自由自在地游吧。
〔幕落第二幕〔幕启。
背景：简陋的泥棚前。
旁白老头儿兴冲冲地回到老太婆那里，告诉了她这桩天大的奇事。
渔夫今天我网到一条鱼，不是平常的鱼，是条金鱼。
这条金鱼会跟我们人一样讲话。
她求我把她放回蓝蓝的大海，愿用最值钱的东西来赎她自己。
为了赎得自由，我要什么她都依。
我不敢要她的报酬，把她放回了蓝蓝的海里。
老太婆(指着老头儿就骂)你这傻瓜，真是个老糊涂！为什么不敢拿金鱼的报酬？哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。
回到海边去，向金鱼行个礼，问她要只新木盆！〔幕落第三幕〔幕启。
背景：蔚蓝的大海掀起了微澜。
旁白于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微起着波澜。
老头儿向着大海呼唤金鱼，金鱼游了出来。
金鱼（亲切）你要什么呀，老爷爷？渔夫（行个礼）行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆把我大骂一顿，不让我这老头儿安宁。
她要一只新的木盆，我们那只已经破得不能再用了。
金鱼别难受，去吧，上帝保佑你。
你们马上就会有一只新木盆的。
〔幕落第四幕〔幕启。
背景：简陋的泥棚前。
旁白老头儿回到老太婆那儿，发现老太婆果然有了一只新木盆。
老太婆（骂得更厉害）你这傻爪，真是个老糊涂！你只要了只木盆。
渔夫和金鱼的故事剧本
渔夫和金鱼的故事剧本（舞台布景，渔村海边，一个简陋的渔船停在海岸边，海浪拍打着礁石，远处有几只海鸥在盘旋）。
（灯光渐亮，渔夫从船舱中走出，手持渔网，神情疲惫）。
渔夫，（自言自语）唉，今天又是一天的空手而归。
海上的鱼儿，你们都躲得好深啊。
（突然，一条金鱼从海里跃出，跳到了渔夫的脚边）。
金鱼，渔夫大哥，你好！我是海底的金鱼，我可以帮助你。
渔夫，（惊讶）你会说话？你怎么会在这里？金鱼，我是一条有着神奇力量的金鱼，我愿意帮助你，只要你答应放我回到大海里去。
渔夫，（犹豫）这……这可信吗？你到底能帮我什么？金鱼，我可以告诉你海里的鱼儿们的踪迹，让你一网打尽，还可以帮你实现一个愿望。
渔夫，（眼睛放光）一个愿望？那太好了！我愿望能有一座豪华的别墅，和美丽的妻子。
金鱼，好的，我答应你。
但你一定要记住，答应我的事情不能反悔。
渔夫，放心吧，我一定会遵守诺言的。
（渔夫将金鱼放回大海，金鱼在水中跳跃着，消失在海浪中）。
（接着，灯光一闪，舞台变换为渔夫的家，一座豪华别墅，渔夫身穿华丽的服装，旁边是一位美丽的妻子）。
渔夫，（幸福地）我终于实现了我的愿望，这一切都是多亏了那条金鱼。
妻子，是的，我们现在过着幸福美满的生活。
（突然，天空乌云密布，雷声隆隆，风雨交加）。
渔夫，这是怎么回事？这么大的风雨，我害怕！妻子，这一定是因为你违背了诺言，得罪了金鱼。
渔夫，（慌乱）我……我只是实现了我的愿望而已，怎么会这样？（风雨渐渐停歇，金鱼再次出现在渔夫面前）。
金鱼，你违背了诺言，得罪了海底的神灵，现在你的豪华别墅和美丽妻子都会消失。
渔夫，（悔恨）我错了，我不应该违背诺言，请你原谅我。
金鱼，你已经得到了你的教训，希望你能明白，贪婪和不守诺言是不会有好结果的。
（灯光一闪，舞台恢复海边的景象，渔夫孤独地站在海岸边）。
渔夫，（悲伤）我明白了，我不应该贪图享受，更不应该违背诺言。
金鱼，你给了我一个深刻的教训。
（渔夫默默地望着海的方向，内心充满了感悟和懊悔）。
渔夫和金鱼的故事剧本
渔夫和金鱼的故事剧本（场景一，渔夫家）。
（渔夫正在家中修理渔网，金鱼在鱼缸里游来游去）。
渔夫，（自言自语）唉，这些天海里的鱼怎么都不好好上钩，都是些小鱼小虾，连条大鱼都没见着。
金鱼，（游到鱼缸边）渔夫大哥，你为什么总是要抓鱼呢？我们不都是海里的一家人吗？渔夫，（惊讶地看向金鱼）你竟然会说话？金鱼，是的，我可以和你交流。
渔夫大哥，我有个请求，希望你能帮帮我。
渔夫，你说吧，有什么事情我可以帮忙的？金鱼，我在海里有个好朋友，是一条金色的大鱼，它因为被困在渔网里无法逃脱，我希望你可以放它一条生路。
渔夫，（犹豫地）可是我是靠捕鱼为生的，如果不捕鱼，我怎么生活呢？金鱼，我愿意用我的金鳞换取你的善良，只求你能帮帮我的朋友。
（场景二，海边）。
（渔夫带着金鱼来到海边，放开了渔网，金鱼在海水中游来游去）。
金鱼，谢谢你，渔夫大哥，你的善良将得到回报。
渔夫，我只是做了一件应该做的事情，不必客气。
希望你的朋友能够平安无事。
（金鱼突然变成了一条金色的大鱼，游到渔夫身边）。
金鱼，渔夫大哥，我就是那条被困在渔网里的金鱼，谢谢你救了我。
渔夫，（惊讶地）你怎么变成了一条大鱼？金鱼，我是海底仙女的化身，因为你的善良和宽容，我才能够恢复原形。
我会保佑你和你的家人，让你们永远幸福安康。
（金鱼化作一道金光消失在海面上）。
（场景三，渔夫家）。
（渔夫回到家中，发现家中的渔网里满满都是大鱼）。
渔夫，（惊喜地）这些大鱼是怎么上钩的？看来今天是个大丰收啊！（渔夫满载而归，一家人其乐融融）。
（幕布落下）。
故事讲述了一个渔夫和金鱼之间的故事。
渔夫在金鱼的帮助下放生了一条被困在渔网中的金色大鱼，最终得到了海底仙女的祝福，家中也因此而大获丰收。
这个故事告诉我们善良和宽容的重要性，也让人们明白了善有善报的道理。
愿我们都能像渔夫一样，心存善良，以善待人，收获幸福与快乐。
渔夫和金鱼的故事课本剧
第
三
幕
（背景：茅草屋。老渔夫回到家里 后，老太婆正在茅草屋下面用新木 盆洗衣服。） 渔夫：真是太神奇了，太神奇了！ 老太婆：说你傻，还真是傻，木盆 有多大作用？要座新房子还差不多， 快去，快去！ 渔夫：这……这…… 老太婆：快去！ 渔夫：唉，不知这么大的愿望能实 现吗？
第
三
幕
（背景：海滩。老渔夫来到海滩 边。） 渔夫：金鱼——金鱼—— 金鱼公主：老爹爹，这么晚 了，你有什么事吗？ 渔夫：金鱼公主，实不相瞒， 我的老太婆说小茅屋四面漏风， 你能给我们一座新房子吗？ 金鱼公主：呜，天冷了，新房 子也是必须的，好吧，我会满足 你的愿望。再见！ 渔夫：谢谢！第五幕
（背景：海滩。老渔夫被 两个奴仆压着来到海滩边。） 渔夫：唉！金鱼——金鱼— — 金鱼公主：老爹爹，你又 怎么了？ 渔夫：金鱼公主，你行行 好吧，老太婆又吵又闹，她 不愿当贵妇人，要当女皇。 金鱼公主：唉，可怜又可 悲的老人家！那好吧。 渔夫：谢谢你了！
第
六
幕
（背景：一座宏伟的宫殿。宫 殿下面站着头戴王冠手持宝杖 的老太婆，她的两边站着王公 大臣。) 王公大臣：慢，老头，你找 谁？ 渔夫：我找女皇陛下。 王公大臣：女皇陛下，外面 有个老头要找你。 老太婆：把那个死老头子给 我押进来。 渔夫：威严的女皇，这回你 该满意了吧？
第
六
幕
老太婆：别不识好歹！糟老 头子，滚回金鱼哪儿去，跟 她说我要当海神，这样，我 就可以随时随地地使唤她了。 哈哈哈哈…… 渔夫：女皇啊，人心不足蛇 吞象，你太贪得无厌了！ 老太婆：来人呀，把他痛打 一顿，再把他押到海边，我 不想再跟他废话了。 渔夫：天那，我怎么会有这 么贪心的婆姨呀？
第
六
幕
第
二
【精品剧本】小学生三、二课本剧《鹬蚌相争》剧本
课本剧：鹬蚌相争（精编）===已排版，本文可直接下载打印学习===（人物：渔夫；鹬；蚌）渔夫：今天天气真热啊。
我是个钓鱼的渔夫，靠钓鱼为生，天再热也得出来钓鱼啊！这几天运气不太好，一连三天都没钓到大鱼，今天看看我的运气怎么样。
不说了，还是赶快钓鱼吧。
河蚌：我是一只大河蚌，我的小名叫歪摆子，我的家在河底下，我经常到水边晒太阳，几天不晒身上就痒痒的。
这几天我躲在河底下难受极了。
为什么躲在河底呢？都是那该死的鹬，整天在河上飞来飞去，想吃我的肉，害得我几天见不到阳光。
今天好像很安全，没有见到鹬的影子，我得好好地晒晒太阳。
我先晒左壳，在晒右壳，再晒晒我的肚子，啊——舒服极了！鹬：我是一只大鹬鸟，我的小名叫鱼鹰，我爱吃小鱼小虾，如果有一只大蚌那就更好了。
你们看我长得美丽不美丽，我还会跳舞呢？我得嘴尖尖的，是专门用来啄小鱼的。
几天前，有一只大河蚌在水边晒太阳，我刚要去啄他的肉，他就把壳给合上了，真可惜，差一点就迟到它的肉了。
今天来看一看，能不能碰到好运气，捉一只蚌吃一吃。
鹬：哎！那是什么？那不是大蚌吗？我捉了好几次都没有捉到它，这一次可不能让它跑了，我一定要捉到它。
——哈哈！大蚌，你跑不了！蚌：呀——不好了，你这只可恶的大鹬鸟，你是什么时候飞过来的？我要把你的长嘴给夹断了！鹬：哈哈哈，大蚌，你乖乖的投降吧，让我美美的吃一顿你的肉。
蚌：呸呸！你妄想！想吃我的肉，没门！我要夹死你。
鹬：哎哟，好疼啊！你赶快松开壳，要不我就把你的肉给啄烂。
蚌：小样！我也不是好惹的，我要把你的嘴给夹断了，让你成一个残废，看你怎么吃我。
鹬：你松不松开壳！？松不松？松不松！蚌：不松！不松！就不松。
鹬：我拔！我拔！我使劲地拔！蚌：我夹！我夹！我使劲地夹！鹬：蚌啊，你不松开壳，你想一想，今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死的了。
哈哈哈——蚌：鹬啊，你蠢不蠢，你想一想，我夹住你的嘴，你今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你就会饿死的，哈哈哈——鹬：你松不松！？你松不松！？蚌:不松！不松！我就不松！我看你能把我怎么样？鹬：我拔，我拔。
渔夫与金鱼（课本剧）_作文900字_小学生优秀作文_
渔夫与金鱼（课本剧）人物：老渔夫地点：大海边。
小木屋布景：破烂不堪的小木屋，门口放着一个破木盆，老妇人坐在门前，离屋前不远的地方有一片清澈的大海，老渔夫准备到海边捕鱼。
道具：船，渔网渔夫：（在船上洒下渔网，捕上来一条异常美丽的金鱼）哇，这金鱼多么美丽啊！金鱼：(摆动起来）救、救救我！渔夫：（大惊失色）鱼、鱼怎么会说话？金鱼：老爷爷别怕，我不会伤害你的，如果你放了我，我会给你贵重的报酬渔夫：（把金鱼放回大海）我不要你的报酬，回到你的家去吧（金鱼消失在海中，渔夫回到家，把这件奇怪的是告诉了老妇人）妇人：（生气的）真是个傻瓜！你看看这木盆都破成什么样子了！为什么不找金鱼要一个木盆！（渔夫走向蔚蓝的大海，大海轻微的起着波浪，他呼唤着金鱼，金鱼向他游来）金鱼：老爷爷，你要什么呀？渔夫：（向金鱼行了个礼）我的老太婆骂我，她想要一只新木盆，我们的那只已经破的不成话。
金鱼：用不着难过，去吧，你会有一只新木盆的。
（渔夫回到家，果然有一只新木盆）老太婆：（更生气的）真是个傻瓜！滚到金鱼哪儿去，要一座木房子（老渔夫走向蔚蓝的大海，大海开始发起浑来）金鱼：（游了过来）老爷爷，你要什么呀？渔夫：老太婆骂我骂的更厉害了！非吵着要个木房子。
金鱼：老爷爷不用着急，你回去吧，你们肯定会有一座木房子的（渔夫回到家，破旧不堪的小木屋不见了，有的，是一座精致的小木屋）妇人：（指着渔夫）真是个地道的傻瓜！滚回去告诉金鱼，我要做世袭的贵妇人（渔夫又走向大海，大海开始不安静起来，他叫唤着金鱼）金鱼：（向他游来）老爷爷，你要什么呀？渔夫：（行了个礼）金鱼，你帮帮我吧，老太婆的脾气比以前更大，她要做一个世袭的贵妇人金鱼：回去吧，我会帮你的（渔夫回到家，老太婆穿着黑貂背心，带着嵌宝石的金戒指）渔夫：可敬的贵妇人，现在，你该满足了吧？（老太婆脾气发的更厉害，把渔夫派到马房干活）妇人：滚回去，跟金鱼说，我不想在当什么贵妇人，我要当海上的女霸王，让金鱼侍奉我一辈子（渔夫又走向大海，海上起了黑色的大风浪，他呼唤着金鱼）金鱼：（向他游来)老爷爷，你要什么呀？渔夫:(行了个礼)金鱼，我该怎么办呢？那老太婆已经不高兴在当什么贵妇人了，她要当海上的女霸王，要你侍奉她一辈子。
第六课渔夫和金鱼的故事音乐剧
第六课渔夫和金鱼的故事音乐剧第一篇：第六课渔夫和金鱼的故事音乐剧第六课渔夫和金鱼的故事教学目标：1．运用正确的歌唱方法演唱剧中的几段歌曲及教会学生初步的表演技巧及了解音乐剧的有关知识。
2．通过歌唱、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音乐表演力。
3．开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体验，提高学生多样性的艺术能力。
使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。
重点难点：歌曲情绪及表演教学准备：CAI课件、钢琴。
教学过程：一、了解剧情、划分剧幕1．师：同学们，我们上次课已经了解了《渔夫和金鱼的故事》，老师这里有五张图画，看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来？2．学生到台前将画贴在黑板上。
3．师：今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比较合适？4．生：五幕，一幅图就是一幕。
5．师将五幅图略做介绍。
二、学习剧中的主题歌曲1．唱主题歌曲。
师：谁能感受到这段主题音乐具有哪个民族的音调特征？2．简介主题歌曲。
师：这个故事是俄国诗人、作家普希金创作的，这段小调式的主题曲也确实具有俄罗斯民族音调特征。
3．再唱一遍主题歌。
师：音乐是音乐剧的灵魂，这段小调音乐在这部剧中要多次出现，但在每一次出现时都应该做出一些变化来，做出怎样的变化，为什么要做出这样的变化？我们排练过程中请同学们自己去体会、去思考。
好，让我们进一步了解一下音乐剧。
三、了解音乐剧的表现手段1．请同学们看音乐剧《猫》录像片段思考：出自哪一部剧？在上演音乐剧时，除了音乐和演员的表演外，还可以通过哪些手段或方法来增强表现的效果？2．生答：音乐剧可以通过变化的场景、道具、灯光、服装、音效等手段推动剧情的发展。
师总结：音乐剧是把音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等为一体的综合艺术呈现在舞台上，展示给观众看。
当然我们在课堂上表演，不需要太烦琐。
渔夫和金鱼的故事儿童剧目
渔夫和金鱼的故事儿童剧目
剧名：《渔夫和金鱼》
角色：
- 渔夫爷爷
- 金鱼
- 金鱼妈妈
- 小明（渔夫的孙子）
- 乌鸦
- 其他小鱼
场景：
- 渔夫爷爷的渔船
- 池塘
- 渔夫爷爷家
剧情：
第一幕：
渔夫爷爷带着孙子小明，坐在渔船上钓鱼。
突然，渔爷爷的鱼竿上动了。
他迅速拉起鱼竿，发现是一条非常漂亮的金鱼。
小明很开心，他们决定把金鱼带回家养。
第二幕：
渔夫爷爷和小明把金鱼放入一个小鱼缸里，照顾得很好。
他们给金鱼喂食、换水，并且给它讲故事。
金鱼也很高兴，它开始了解渔夫家的生活。
第三幕：
一天，金鱼妈妈来找金鱼。
金鱼妈妈告诉金鱼，她很想念它，并且她不想再被关在小鱼缸里。
金鱼很矛盾，它既想和家人在一起，又想回到自由的大海。
第四幕：
金鱼做出了决定，它告诉渔夫爷爷和小明，它想回到大海去。
渔夫爷爷和小明很伤心，但他们明白金鱼的选择。
他们将金鱼放回池塘，祝福它能过上自由快乐的生活。
第五幕：
渔夫爷爷和小明返回家中，并且决定从现在开始，只钓鱼放生，不再捕鱼。
他们明白了金鱼的渴望自由的心情，并且希望能保护大自然的生物。
故事结束，孩子们明白了保护动物和大自然的重要性，并且学会了尊重动物的选择和自由。
渔夫和金鱼的故事英文版剧本
The Fisherman and His WifeTitle: The Fisherman and His WifeGroup Member: Alice, Patty, Sally, Smile, TeresaCharactersFisherman: A man who makes living by catching fishFisherman’s Wife: A women who is so greedy and bad tempered that never satisfy with what she hasAlice: The fisherman and his wife’s daughter who is beautiful and kind-heartedPatty: A young and handsome servant of their family when they were rich laterGolden Fish: A fish which is grateful and has magic powerScene 1(The scene is set at the door of the fisherman’s home, when he comes home without any fish. He hasn’t caught a single fish for two weeks in a row. He is hasitating whether to knock the door or not.)Fisherman: (Talks to himself.) No fish again, but I have tried for the whole morning. Now my wife has a good reason to laid her tongue lashing on me. (Finally decided to knock the door)Fisherman: I’m home, dear.Fisherman’s Wife: Did you catch any fish today?Fisherman: Ah...no, I didn’t.Fisherman’s Wife: Then you’d better stay outside.Alice: (Quietly) Come in, dad, come in.Fisherman’s wife: No fish again. (Saying as pocking) You haven’t caught any fish for two weeks. Look at what am I eating, the hard, disgusting bread! If I keep eating this, my teeth would come off my mouth. Alice: Mom, stop pocking my dad. You can’t grill him like that. It’s not his fault. It’s winter now, ane there is almost no fish in the sea. Fisherman’s wife: What? You think I am grilling him? I’m telling the truth! Look at the hard bread we eat, I haven’t eaten meat for three months; and the shabby house we live, I can fell the wind come from the hole on the wall.Alice: But we still have bread, right?Fisherman’s wife: If things keeps going like this, we will starve to death. Alice: But,mom. I...Fisherman: Hey,hey. Stop, stop. All right, I will go to catch some fish now. Just wait, I will come back before dinner.Fisherman’s Wife: If you can’t catch any fish today, I will not let you in.(The fisherman leaves his home)Scene 2(The fisherman goes to the sea and starts to cast the fishing net) Fisherman:(The first time, no fish. The second time, no fish either. The third time, before he cast his net, he said to himself) If I can’t catch any fish this time, I shall go home any way. (Then he did his last try) Fisherman: (sees a fish in the net) Oh, check it out! A golden fish. Now my wife won’t blame me. I can go home now. (Tries to drug the fish into the basket)Golden Fish: Wait, wait, wait. Let me go, please.Fisherman: Oh, God! You can talk?Golden Fish: Yes, I’m a magic fish. I can talk as human.Fisherman: So what? I can’t let you go, otherwise my wife wouldn’t let me go home. (Tries again to drug the fish into the basket)Golden Fish: Wait, wait. If you can let me go, I can give you what you want.Fisherman: Really?Golden Fish: Yes, I promise.Fisherman: Can you give me a lot of money?Golden Fish: God bless you! You will be the richest man in your village. But you hae to let me go at first.Fisherman: OK, I trust you. (Drops the fish into the water)Golden Fish: (says as swims back to the sea) Thank you, sir. You are so nice.(A large amount of money appears in the basket)Fisherman: Wow, it’s real. So much money! I’m rich now. I don’t need to catch fish for a long long time. I’d better buy some rum and brisket so that I can have a big meal tonight. (Went to home quickly)Scene 3(The scene is set at the fisherman’s home)Fisherman: (Intends to knock the door but stops) I’d better keep some money for myself. She would not know if I keep money for myself. (Takes a roll of money from the basket. And then knocks the door) Dear, I’m home! Open the door!Alice:(Opens the door) Shh...Dad, come in. Mom is still angry. Fisherman: Thank you, honey. Don’t worry about me. Where is your mom? Fisherman’s Wife: In the bedroom.Fisherman: Dear, I have a good news to tell you.Fisherman’s wife: (Turns her head away. And keeps silent)Fisherman: Well, you can guess.Fisherman’s wife: (Turn away again.)Fisherman: Show his wife the rum and brisket.Fisherman’s wife: (looks surprising) Wow, where did you get these? Fisherman: That’s not the surprise. (Show her the full basket of money)Fisherman’s Wife: Oh, dear. You knocked it out of the park. I love you! Alice: Dad, where did you get these money?Fisherman’s wife: Right, where did them come from?Fisherman: Well, I will tell you. (Blah blah blah blah)(The fisherman is very happy)Fisherman’s wife: How stupid you are!Fisherman: What? I’m stupid?Fisherman’s wife: Yes, you are! How can you let it go like that? It is a magic fish? You should have ask more. Look at our house. It’s so shabby. Alice: No, mom. I think it’s enough. We can use these money to buy a bigger house.Fisherman: I agree. We can live a better life now.Fisherman’s Wife: How stupid you are. We should seize the opportunity. We can be the richest family in the world. (To his husband) You gotta tell that fish tomorrow that I want a palace and a servant.Alice: Don’t be so greedy, mom. We can...Fisherman: Time for bed. No more talking, go, go, go.(Alice leaves the room, sadly)Fisherman: (Intends to leave, too)Fisherman’s wife: Hold on. Did you take any money from the basket? Fisherman: Ah...no...no...dear. I...I...never lie to you, you know. Fisherman’s Wife: (Searches his body for money but in vain) Fisherman: I told you, dear. Can I go to bed now?Fisherman’s wife: Yes, you can.Fisherman: (Relieved and heads for his room)Fisherman’s wife: Wait. Take off your shoes.Fisherman: (stiffed) No, no money in my shoes.Fisherman’s wife: Take them off.Fisherman: (Takes off his shoes and take out the money) Fisherman’s Wife: How dare you? You pulled the wool over my eyes. (Starts to beat him) Fisherman: (Starts to run) Let me explain.Fisherman: (Chase after him) I don’t want to listen.Scene 4(The scene is set at the sea)Fisherman: Golden fish, where are you? Golden fish!Golden Fish: What can I do for you, sir?Fisherman: Uh...it’s my wife, she wants a palace and...and...a lot of servant.Golden fish: She is so greedy. But you are a nice man. I will give you a palace. God bless you!(A handsome young man comes from nowhere)Patty: Hello, master. I’m your servant, patty.Fisherman: (Surprised) Where did you come from?Golden Fish: I ordered him to be your servant. He is a nice young man and will never betray you.Fisherman: Thank you. Thank you very much.Golden fish: You promise me that this will be the last requirement, OK? Fisherman: Yes, I promise.(The fish swims back to the depth of the ocean)Fisherman: (To Patty) I have to tell you that my wife is bad-tempered. You have to be very careful.Patty: OK, sir.(They go home together)Scene 5(The scene is set at their splendid palace)Fisherman: ( Standing in front of the door) What a staggering palace! Patty: Allow me to open the door for you, sir.Fisherman’s Wife: (Walking to her husband) Good job, dear. This is what i want. I love you.Fisherman: I love you, too.Fisherman’s Wife : (To Patty) Who are you?Patty : Good morning, masters. I’m your servant. My name is Patty. Alice: (To patty)Good morning, Patty. Nice to meet you, my name is Alice. Patty: Nice to meet you too. I have to tell you that you are the most beautiful girlI’ve ever seen in my life.Alice: Thank you.Fisherman’s Wife: Hey hey hey what are you doing?(try to pull her daughter away) Do not think too much about my daughter, you are not rich enough for her.Patty: I was just introducing myself, madam.Fisherman: Don’t think I wouldn’t know. Now, go to clean every corner of the palace before dinner.Patty: Yes, madam.(Everybody leaves)Scene 6Narrator: As time goes by, Patty and Alice have fallen with each other. And one day, Patty is swamped with his work as what he does everyday. Alice and Patty are having a conversation.Alice: You know, Patty. My mother has asked too much these days. It seems that she never satisfies with what she has. I have told my father not to obey her every instruction, but he would not listen to me.Patty: Yes, I understand. Maybe you should talk to your father and tell him that he should stick to his guns.Alice: I have tried. But it didn’t work. My father is afraid of disagreewith my mom.Patty:I want to tell you something. Alice, I think you are a beautiful, brave, and kind-hearted girl in the world.Alice: Oh, thank you! You are such a gentlemen.Patty: And I know, Alice. You are not that kind of girl who cares about money. I want to ask you if you would like to leave with me and get rid of your life here. I will take good care of you and give you all my love. Alice: To tell you the truth that I also hate the life here. I’m tired about my parents’ endless quarreling. My mom never cares about me, my father never listens to me. I will leave with you!Narrator: The fisherman’s daughter Alice and the servant Patty left together and never come back. They live a happy life ever after.Scene 7(The scene is set at the palace, the fisherman and his wife are having a conversation)Fisherman’s Wife: Dear, I have to tell you that I’m tired of life there.I want something new.Fisherman: What now?Fisherman’s wife: I want to be the queen of the ocean and that fish be my servant. Then I can have anything I want anytime.Fisherman: What? When can you be satisfied of what you have? Our daughter is gone, and that’s all your fault!Fisherman’s wife: It’s not my fault. It’s you who brought that servant in, and he took our daughter away.Fisherman: You never cares about her! Now you feel no regret and still wants more.Fisherman’s wife: I don’t want to talk about this. At least she has someone to love her. But you never loves me. All I want in my life is to be the queen of the sea, but you don’t want to help me.Fisherman: No matter what you say, I won’t go.Fisherman’s wife: Are you going there or not?Fisherman: No!Fisherman’s Wife: Fine, I’ll go by myself. (Leaves for the sea) Fisherman: (Pulls her back) Come back. Fine, I’ll go. You only makes things worse.(The fisherman goes to the sea)Scene 8(The scene is set on the sea)Fisherman: I don’t want to ask for any more. But my wife forced me. But she said that this will be the last requirement.Golden fish: What now? Is there something wrong with the Palace? Fisherman: No, no, no. The palace is splendid.Golden Fish: Then, what did she want?Fisherman: It’s...my wife...she...she...wants to be the queen of the sea...and...and she wants you to be...to be...her ser... servant. Golden Fish: What? How dare she? How can she be so greedy? She has asked too much. I can’t stand it any more. From now on, you two will lose everything. All the money and your palace will gone.Fisherman: No no no please. I won’t ask for anything anymore. Please, don’t go.Golden Fish: (Talking as swimming away) Too late, now she should pay the price. (Vanishes in the depth of the ocean)Fisherman: No! No! Please! Come back! Come back! Pleeeeaaaase!Narrator: The fisherman went home, only to find everything is gone, wind still came from the hole on the wall, his wife still wore her shabby close before. They live a poor life as before, and their daughter never came back.欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
《渔夫和金鱼》的故事
《渔夫和金鱼》的故事从前有一个渔夫，他每天早上都会去大海钓鱼。
然而，他的运气并不好，他总是回家空手而归。
渔夫变得越来越沮丧，觉得自己一辈子都无法捕到一条大鱼。
有一天，渔夫来到了一个非常特别的地方，一个潜藏着传说中金鱼的湖泊。
他听说，只要能捕到这条金鱼，就会有好运降临。
渔夫对此心生希望，他决定尝试一下。
渔夫坐在湖边，准备开始他的钓鱼之旅。
他看到湖水清澈见底，可以看到各种各样的鱼儿游来游去。
然而，他没有想到的是，当他一扔下鱼钩后，立刻有一条金鱼咬了上去。
渔夫非常高兴，以为他的好运终于到了。
然而，当他拉起鱼线时，金鱼突然变得非常巨大，它的身体开始扩张，金光闪闪。
渔夫吃惊地发现，他钓到的并不是一条普通的金鱼，而是一条魔法金鱼。
金鱼向渔夫说话了：'渔夫啊，如果你能放我一条生路，我将会帮助你实现三个愿望。
但是，你必须答应我，一旦你得到了你的愿望，你必须再次放我回湖中去。
'渔夫犹豫了一下，并同意了金鱼的条件。
金鱼履行了它的诺言，帮助渔夫实现了三个愿望。
第一个愿望是，渔夫希望能捕到一网满满的鱼，这样他就能卖掉赚钱。
第二个愿望是，渔夫希望自己和家人永远健康快乐。
第三个愿望是，渔夫希望这片湖泊的鱼儿永远繁衍生息，不被人类过度捕捞。
当渔夫得到了他所有的愿望后，他履行了自己的承诺，将金鱼放回湖中。
金鱼对他微笑着说：'渔夫啊，你是一个有良心和善良的人。
你的心意已经得到了回报，愿你永远幸福。
'说完，金鱼化作一道光芒消失在湖水中。
从那天起，渔夫的运气开始转变，他每次出海都能捕到丰收的鱼群。
他的家庭也一直幸福美满，而湖泊中的鱼儿也繁衍生息，成为了人们休闲娱乐的好去处。
渔夫通过这次经历明白了一个道理：善良的行为和回报是相互关联的。
他学会了珍惜生活中的一切，并将自己的好运与他人分享。
他的故事也成为了人们口耳相传的传说，提醒人们要保持善良和感恩的心态。
第六单元小小音乐剧活动渔夫和金鱼的故事(教案)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音乐剧在表达情感和道理方面的优势”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐剧的魅力，分析其表达情感的方式，并探讨如何运用到实际生活中。
此外，在小组讨论环节，有的小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。为了提高学生的表达能力，我计划在接下来的课程中，增加一些关于演讲和表达的训练，让他们学会如何更好地组织语言和阐述观点。
在实践活动方面，我发现学生们在创作音乐剧时，对于舞台布局和道具运用还不够熟练。在今后的教学中，我将引入更多实际案例，让学生们借鉴和学习，同时鼓励他们发挥自己的创意，将所学知识运用到实际操作中。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《渔夫和金鱼的故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过因为贪婪而失去一切的例子？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的音乐剧主题密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐剧中的道理和情感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解音乐剧的基本概念。音乐剧是一种融合了音乐、舞蹈和戏剧的艺术形式，它通过歌曲和表演传达故事和情感。
2.案例分析：接下来，我们来看《渔夫和金鱼的故事》这个具体案例。这个音乐剧展示了如何通过歌曲和表演来表达故事情节，以及它如何帮助我们理解贪婪的后果。
4.创作《渔夫和金鱼的故事》音乐剧，让学生在实践中体验音乐剧的魅力。
本节课将围绕上述内容展开，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐剧的艺术魅力，提高音乐素养和表现力。
《渔夫和金鱼的故事》剧本
《渔夫和金鱼的故事》剧本《渔夫和金鱼的故事》剧本（旁白）在很久很久以前，遥远的海边，有一座破旧的小木屋，屋里住着一对老夫妇。
老头儿每天出海撤网打鱼。
老太婆在家纺纱织线。
有一天老头儿又出海了，他驾着那架破木船划呀划呀，到处寻找捕鱼的地方，突然他发现了一群小金鱼（音乐响起，一群小姑娘跳舞）小金鱼：（苦苦哀求起来）老爹爹，放了我吧，把我放回海里去吧，我会给你贵重的报酬：为了赎回我自己，您要什么我都依。
老头儿：（吃了一惊，心里有点害怕）我打鱼打了三十三年，从来没有听说过鱼会讲话，上帝保佑你！小金鱼，你回去吧，游到蓝蓝的大海去吧，在那里自由自在地游吧。
（小金鱼）：谢谢您，如果您有什么需要就来找我，谢谢您老爹爹。
老头儿：老鱼夫回到老太婆跟前，兴奋的把他的奇遇告诉她这桩天大的奇事，不料。
老太婆：（指着老头儿就骂）你这个没有出息的！为什么不要她的报酬！你真蠢，快，快到金鱼那里去，向她鞠个弓，告诉她我们需要一只新木盆，我们那只已经破得不成样啦。
老头儿：小金鱼，小金鱼……小金鱼：（向他游过来）老爹爹，你有什么需要呀？老头儿：（向她行个礼）我那老太婆把我臭骂一顿，她说：她要一只新的木盆。
小金鱼：老爹爹，您回去吧，她会有一只新木盆的。
老头儿：谢谢你！鱼娘娘。
（旁白）老头儿高兴地回到家里，看见老大婆正在用只新木盆洗衣服，他正想邀功时。
老太婆：（骂得更厉害）你这蠢货，真是个老笨蛋，我让你要什么你就要什么，你真蠢。
去，滚回去，老笨蛋，再到金鱼那儿去，对她行个礼，告诉她我们想要座新房子。
老头儿：那好吧。
（旁白）于是老头儿走向海边，向小金鱼他们的请求，小金鱼就送给他们一座新房子，有漂亮的窗户，冒烟的色烟囱，还有像木做的门，漂亮极了老头儿：老太婆这下你该满意了吧！老太婆：（指着丈夫破口大骂）你这个蠢货！真是个傻瓜，一座木房子算得了什么！去，到金鱼那里去，告诉她我不愿再做平凡的农妇，我要做世袭的贵妇人，不，我要做自由自在的女皇。
老头儿;啊，你怎么，老太婆，你难道疯了吗？你什么都不会,你会惹的全国上下哈哈大笑的, 老太婆:你这个蠢货,敢和我顶嘴,给我滚过去，滚。
《渔夫的故事》课本剧（精选12篇）
《渔夫的故事》课本剧（精选12篇）《渔夫的故事》篇1《渔夫的故事》课本剧四年级（5）班陈浩旻主要人物渔夫：近六十岁，干瘦，穿一条破短裤。
魔鬼：大块头，披头散发，穿白色长袍。
场景大海边旁白：今天给同学讲一个《一千零一夜》里的故事，叫《渔夫的故事》。
从前有一个渔夫，家里很穷。
他第天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
幕启（大海边的布景，给人阴森森的感觉）（渔夫手里拿着网和渔篓，从一侧走上来。
伴随着海风的声音渔夫做撒网状）旁白：渔夫撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。
（渔夫边做出无奈的动作，边做网拉拢状）旁白：突然，渔夫把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。
他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。
打开网一看，发现网里有一个胆形的黄铜瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。
（渔夫做出拖网上岸状，由大吃一惊到笑逐颜开，抱着瓶子）渔夫：这把这瓶子带到市场上去，可以卖它十块金币。
（渔夫抱着瓶子摇了摇）渔夫：这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。
（渔夫从身上拨出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇瓶子，似乎感觉不出什么东西，做奇怪的样子）旁白：隔一会儿，瓶子冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。
魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（魔鬼上场，音响发出恐怖的声音，渔夫做出呆呆的表情）魔鬼：所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了。
（魔鬼发出怯怯声，做下跪的样子）渔夫：魔鬼呀，所罗门已经死了18XX年了。
你是怎么钻到这个瓶子里的呢？魔鬼：渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！（魔鬼反应过来，立刻出发凶狠的声音）渔夫：我犯了什么罪？我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？（渔夫做惶恐状）魔鬼：你听一听我的故事就明白了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一 幕
第二 幕
（背景：茅草屋。老渔夫回到 家里后，老太婆正在茅草屋下 面织渔网渔夫。）
老太婆：今天收获如何？ 渔夫：别提了，运气不好， 一条鱼也没有网到。 老太婆：怎么连一条鱼也没 有网到？唉呦，晚上吃什么呀？ 渔夫：别生气了，老太婆， 我网到了一条鱼。 老太婆：鱼呢？藏哪儿去了？ 渔夫：那是条金鱼，还会说
第六幕
老太婆：别不识好歹！糟老 头子，滚回金鱼哪儿去，跟 她说我要当海神，这样，我 就可以随时随地地使唤她了。 哈哈哈哈……
渔夫：女皇啊，人心不足蛇 吞象，你太贪得无厌了！
表演者————郭航兵
第一幕
（轻微的海浪声中，有一座破旧的小木 屋座落在海边的礁石旁。渔夫出海打 鱼。）
渔夫：今天不知运气怎么样？ 全是水藻，出师不利呀！
（轻微的海浪声逐渐隐去，一阵轻
快的音乐响起，众金鱼出来了，在愉快 的玩耍,其中也金鱼公主。）
金鱼公主：太好玩了，太好玩了！ 渔夫：怎么又是海藻？真是老了， 不中用了。上帝保佑！ （在众金鱼玩得正高兴时，随着一
制作：十六班 郭航兵
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人， 出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出 代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄 语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他 作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民 要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望 和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大， 在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之 相比。
好吧，老太婆又吵又闹，她 不愿当贵妇人，要当女皇。
金鱼公主：唉，可怜又可 悲的老人家！那好吧。
渔夫：谢谢你了！
第 六幕
（背景：一座宏伟的宫殿。宫 殿下面站着头戴王冠手持宝杖 的老太婆，她的两边站着王公 大臣。)
王公大臣：慢，老头，你找 谁？
渔夫：我找女皇陛下。 王公大臣：女皇陛下，外面 有个老头要找你。 老太婆：把那个死老头子给 我押进来。 渔夫：威严的女皇，这回你 该满意了吧？
金鱼公主：你不用难过，回
家去吧。 渔夫：谢谢！
第五幕
（背景：城堡。老太婆变成了贵族的贵 妇，她住在高大的楼房里，身上穿着黑 貂皮做的背心，头上带着锦绣的帽子， 浑身挂满了珍珠项链。她鞭打勤劳的奴 仆。）
老太婆：你们俩个蠢货，光吃饭不会干 活。
奴仆：夫人，饶了我们吧。 老太婆：滚，给我到马棚里干活去！ 渔夫：尊敬的鬼妇人，这回你该满足了 吧？ 老太婆：当个贵夫人，我一点儿也不稀
渔夫：唉…… 金鱼——金鱼—— 金鱼公主：你有什么吩咐呀，
老爹爹？ 渔夫：金鱼公主，我的老太婆
想要一只新的木盆，现在那只已 经破得不成样了。
金鱼公主：你回去吧，没问题， 你很快就会有一只新的木盆了。 渔夫：谢谢！
第三幕
（背景：茅草屋。老渔夫回到家里 后，老太婆正在茅草屋下面用新木 盆洗衣服。） 渔夫：真是太神奇了，太神奇了！
老太婆：说你傻，还真是傻，木盆 有多大作用？要座新房子还差不多， 快去，快去！
渔夫：这……这…… 老太婆：快去！
渔夫：唉，不知这么大的愿望能实 现吗？
第三幕
（背景：海滩。老渔夫来到海滩 边。） 渔夫：金鱼——金鱼——
金鱼公主：老爹爹，这么晚 了，你有什么事吗？
渔夫：金鱼公主，实不相瞒，
我的老太婆说小茅屋四面漏风， 你能给我们一座新房子吗？
金鱼公主：呜，天冷了，新房
子也是必须的，好吧，我会ຫໍສະໝຸດ 足 你的愿望。再见！ 渔夫：谢谢！
第四幕
（背景：木房子。老渔夫回到家里后，老 太婆正在房前。）
老太婆：新房子可真漂亮啊！ 渔夫：唉，还真灵呀！ 老太婆：老头子，你再去金鱼哪儿要点 儿别的。 渔夫：那，现在不好吗？
老太婆：蠢货，不费吹灰之力得到的 不要百不要。我不想再做平凡的鱼妇了， 我要做贵妇人。
罕。才有几个仆人伺候我，我更想当女 皇！
渔夫：怎么了，婆娘？别闹腾了，你要 惹得全国上下都笑话我们。
老太婆：你敢跟我这贵妇人顶嘴，你这 个该死的土老，来人呀,压这蠢货到海边 去
第五幕
（背景：海滩。老渔夫被 两个奴仆压着来到海滩边。） 渔夫：唉！金鱼——金鱼— —
金鱼公主：老爹爹，你又 怎么了？
渔夫：金鱼公主，你行行
渔夫：要去你去，我不想去了。 老太婆：死老头子，快去，快去！ 渔夫：别吵了，我去还不行吗？
唉，我的老太婆又吵又嚷。事不过三， 我还是硬着头皮上吧！
第四幕
（背景：海滩。老渔夫来到海 滩边。）
渔夫：唉，唉！金鱼——金 鱼——
老爹爹，你又想要什么？
渔夫：金鱼公主，你行行好
吧，老太婆搅得我不得安宁， 她又要当贵妇人。唉……
望的哀求）放了我吧，放了我吧！ 渔夫：你是妖怪吗？怎么会说话？ 金鱼公主：不用怕，老爹爹，我是海
神的女儿。今天，独自溜出皇宫玩耍， 不料，却被你网住，请你放我回去吧！ 我会给您贵重报酬的，要什么都可以给 你。
渔夫：可怜的孩子，上帝保佑您，我 不要你的报酬，回到大海去吧！
金鱼公主：谢谢！善良的老爹，如 果有事，就到海边叫我的名字，我会游 过来的。
声霹雳，空中洒下一张渔网，网住了金 鱼公主。）
金鱼公主：我这是在哪儿呀？咦， 我被网住了。
（众金鱼退，所有的声音都停了下
来，只剩下金鱼急促的呼吸声，老渔夫 在船上紧张的收网。）
渔夫：总算网住一条鱼了！ （小金鱼从震惊中醒来，开始挣扎。） 金鱼公主：我该怎么办呀？ 渔夫：怎么还会闪闪发光呢？ 金鱼公主：（跪了下来，悲痛的、绝
话呢！我刚开始被她吓了一跳。 她说要给我贵重报酬，我不敢 要，把她放回大海去了。
老太婆：你干吗不要报酬。 渔夫：上帝保佑，她可是海 神的女儿。
第二 幕
老太婆：你这蠢货，别的报酬不 要，要只木盆也好，咱的这只也 太破了。
渔夫：啊，也是，那去试一试 吧！ 老太婆：快去！快去！
（背景：海滩。老渔夫来到海滩 边。）
代表作品：诗体小说《叶甫根尼·奥涅 金》，历史剧《鲍里斯·戈都诺夫》，短篇 小说《黑桃皇后》，诗歌《假如生活欺骗了 你》等。普希金是时代的宠儿，也是时代的 旗帜。
请欣赏《渔夫和金鱼的故事》课本剧
时间：很久以前。 地点：大海边。 主要人物：老渔夫、老太婆、金鱼公主。 背景道具：茅草屋、木房子、城堡、宫殿、海滩。