五年级计算机教案与教学计划
五年级上册计算机科学教学工作计划
五年级上册计算机科学教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：- 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入输出设备、文件管理等。
- 培养学生使用计算机进行信息检索、收集、处理和表达的能力。
- 引导学生学习计算机编程基础，培养学生的逻辑思维和创新能力。
2. 过程与方法：- 通过实践操作，培养学生独立解决问题的能力。
- 采用项目驱动的方式，引导学生参与计算机科学项目，提高学生的实践能力。
- 利用合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，激发学生学习计算机科学的内在动机。
- 使学生认识到计算机科学在现代社会中的重要性，培养学生的信息素养。
- 引导学生正确使用计算机，养成良好的计算机使用习惯。
二、教学内容1. 计算机基础知识：- 计算机的硬件和软件组成- 计算机的基本操作- 文件管理2. 计算机网络基础：- 网络的基本概念- 互联网的使用- 网络安全3. 计算机编程：- 编程语言的基本概念- 简单的编程语句- 编程实践三、教学方法1. 实践教学：引导学生动手实践，提高学生的操作技能和实际应用能力。
2. 项目驱动：设计具有挑战性和实际意义的项目，引导学生主动探索和学习。
3. 合作学习：组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作态度等。
2. 成果性评价：评价学生完成项目的情况，如编程作品、研究报告等。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩，进行全面评价。
五、教学计划第五册计算机课程教学计划以让学生掌握计算机的基本操作，学会使用word，excel等办公软件，了解计算机网络的基本知识，培养学生使用计算机进行信息检索、收集、处理和表达的能力。
第一周：计算机基础知识1. 计算机的硬件和软件组成2. 计算机的基本操作第二周：文件管理1. 文件的基本操作2. 文件夹的管理第三周：word的使用1. 文档的基本操作2. 字体和段落设置3. 插入图片和表格第四周：excel的使用1. 工作表的基本操作2. 数据的录入和编辑3. 公式和函数的使用第五周：计算机网络基础1. 网络的基本概念2. 互联网的使用3. 网络安全第六周：计算机编程基础1. 编程语言的基本概念2. 简单的编程语句3. 编程实践六、教学资源1. 教材：《五年级上册计算机科学》2. 辅助材料：教学PPT、案例、项目等3. 硬件资源：计算机、投影仪、网络等七、教学进度安排每周一节计算机课，每次课40分钟。
五年级下计算机教案
《小学信息技术》五年级下册教学计划一、学生情况分析由于课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性较大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、教材分析本册教材共有13课，介绍了flash动画处理的基本操作，认识动画，制作几何图形对象等，在教学安排上突出“以学生为本”的指导原则，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。
三、教学目标1.初步认识和欣赏电脑动画2.认识以及制作简单flash动画3.制作几何图形对象、在图画上添加文字对象、制作不规则文字对象等4.掌握利用绘图工具制作逐帧动画5.掌握形状以及运动补间动画的简单制作6.掌握为动画添加字幕以及声音的基本方法四、教学措施1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3.采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件，提高学生的动手能力。
五年级计算机教学进度表第一单元认识动画教材解读：本单元只包括两个内容，初步认识动画以及欣赏电脑动画，属于初步入门课程，有助于帮助学生在学习本单元内容前激发学习兴趣，增强学习动力。
所以本单元两课内容在教材中起到非常重要的作用。
教学内容：《初步认识动画》、《欣赏电脑动画》教学目标：1、初步认识动画2、欣赏电脑动画3、激发学习兴趣教学重点、难点：激发关于电脑动画制作的学习兴趣教学方法：课堂讲授，上机操作第1课初步认识动画第一课时动画种类传统动画制作第2课欣赏电脑动画第一课时第二单元动画制作好帮手——Flash教材解读：本单元只包括三个内容，认识flash以及小试身手——制作一个简单的动画，属于初步入门课程，有助于帮助学生在学习本单元内容前激发学习兴趣，增强学习动力。
2024小学信息技术五年级上册教学计划(2篇)
2024小学信息技术五年级上册教学计划教学目标：1.了解计算机的基本知识和原理，掌握计算机操作的基本技能。
2.培养学生的观察、分析、解决问题的能力，培养学生的创新思维和创造力。
3.激发学生的兴趣，培养学生主动学习和自主探究的能力。
教学内容：1.计算机的基本知识和原理2.文字处理软件的基本操作3.图像处理软件的基本操作4.制作简单的网页5.常见的网络应用软件的使用教学计划：第一课：计算机的基本知识和原理1. 介绍计算机的定义和基本组成部分2. 讲解计算机的工作原理和分类3. 培养学生对计算机的兴趣，激发其学习的动力第二课：文字处理软件的基本操作1. 介绍文字处理软件的定义和常见的文字处理软件2. 讲解文字处理软件的基本操作，包括新建、保存、编辑、格式设置等功能3. 练习使用文字处理软件，完成一份简单的作文第三课：图像处理软件的基本操作1. 介绍图像处理软件的定义和常见的图像处理软件2. 讲解图像处理软件的基本操作，包括打开、编辑、调整图片大小和颜色等功能3. 练习使用图像处理软件，制作一份简单的贺卡第四课：制作简单的网页1. 介绍网页的概念和基本结构2. 讲解网页制作软件的基本操作，包括添加文本、图片、链接等功能3. 练习使用网页制作软件，制作一个简单的个人网页第五课：常见的网络应用软件的使用1. 介绍常见的网络应用软件，包括邮件、即时通讯、网络搜索等2. 讲解这些应用软件的基本操作和注意事项3. 练习使用这些应用软件，完成一些简单的任务，如发送邮件、搜索信息等第六课：综合应用1. 综合运用前面学到的知识和技能，制作一个包含文字、图片、链接的网页2. 结合其他学科的内容，制作一个小学的主题网页，如科学常识、文学作品展示等教学方法：1. 讲授与实践相结合，理论与实践相结合，通过讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生更好地掌握知识和技能。
2. 引导学生主动学习和自主探究，通过自主学习和思考的方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
五年级上册计算机科学教学工作计划
五年级上册计算机科学教学工作计划目标本教学计划的目标是在五年级上学期为学生提供基本的计算机科学知识和技能的培养，以促进他们对计算机科学的兴趣和理解。
通过本计划，学生将学会使用计算机进行基本的操作和编程，并能够应用这些技能解决简单的问题。
教学内容本教学计划的内容将包括以下几个方面的学习：1. 计算机基础知识：学生将学习计算机的基本组成部分，如硬件和软件，并了解计算机的工作原理和基本操作。
2. 操作系统和文件管理：学生将学习使用常见的操作系统进行文件管理和操作，包括文件的创建、复制、移动和删除等基本操作。
3. 网络基础知识：学生将了解互联网的基本概念和使用方法，包括浏览器的使用、搜索引擎的使用和网络安全等方面的知识。
4. 编程基础：学生将学习基本的编程概念和技巧，包括算法设计、图形编程和逻辑思维等方面的内容。
他们将通过编写简单的程序来实践和巩固所学知识。
5. 应用软件：学生将学习使用一些常见的办公软件和创意工具，如文字处理软件、电子表格软件和图像编辑软件等。
他们将学会使用这些工具进行基本的文档处理、数据分析和图像设计等操作。
教学方法为了有效地实施本教学计划，我们将采用以下教学方法：1. 授课讲解：教师将通过讲解的方式向学生介绍计算机科学的基本知识和技能，并提供实际案例和示范操作。
2. 实践操作：学生将有机会进行实践操作，通过实际操作计算机和编写简单的程序来巩固所学知识。
3. 小组合作：学生将分为小组进行合作学习和项目实践，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 评估和反馈：教师将定期进行学生的学习评估，并提供及时的反馈和指导，以帮助学生提高他们的学习成果。
教学资源为了支持本教学计划的实施，我们将提供以下教学资源：1. 计算机实验室：学生将在计算机实验室中进行实践操作和编程练习。
2. 教材和教具：我们将为学生提供适合五年级上学期的计算机科学教材和教具，以便他们进行学习和实践。
3. 互联网资源：学生将使用互联网资源进行学习和研究，以扩展他们的知识和技能。
五年级计算机教学计划
一、教学目标1.培养学生对计算机的兴趣和热爱。
2.了解计算机的基本知识和操作技能。
3.掌握计算机常用软件的使用方法。
4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5.培养学生正确使用和维护计算机的意识。
二、教学内容第一课：计算机基本知识1.计算机的定义与发展历程。
2.计算机的硬件组成和软件分类。
3.计算机的工作原理。
4.计算机的安全使用。
5.计算机的应用领域。
第二课：操作系统基础1.操作系统的定义和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3.文件和文件夹的创建、移动和删除。
4.实践操作：创建一个文件夹并移动文件。
第三课：文字处理软件2.学习如何插入图片、表格和图形。
3.学习如何保存和打印文档。
4. 实践操作：编写一篇自我介绍的Word文档。
第四课：电子表格软件1. 学习Excel电子表格的基本操作，包括数据输入、修改和格式设置。
2.掌握简单的公式和函数的使用。
3.学习如何绘制图表。
4.实践操作：创建一个简单的收入支出表。
第五课：演示文稿软件1. 学习PowerPoint的基本使用方法，包括创建幻灯片、输入文字和添加图片。
2.学习如何设置幻灯片切换效果和音乐背景。
3.学习如何演示和打印幻灯片。
4.实践操作：以一种你感兴趣的主题创建一个简单的幻灯片。
第六课：网络基础知识1.学习计算机网络的基本概念和发展历程。
2.了解互联网的使用和安全问题。
3.学习如何使用引擎。
4.实践操作：通过引擎查找一些你感兴趣的信息。
第七课：网络安全与保护1.学习如何正确使用密码和账号。
2.学习如何识别网络欺诈和病毒攻击。
3.学习如何保护个人信息的安全。
4.学习正确使用网络资源遵守版权规定。
5.实践操作：做一个关于网络安全的小报告。
三、教学方法1.教师讲授与学生互动结合的方式。
2.多媒体辅助教学。
3.实际操作与案例分析。
4.分组合作学习。
5.手把手指导实践操作。
四、教学评价和考核1.课堂表现评价：包括听讲、回答问题、参与讨论等。
五年级下册信息技术教学计划与教案
五年级下册信息技术教学计划与教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用输入法、浏览网页等。
3. 引导学生学会合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 第六课《计算机的基本操作》教学内容：学习开关机、使用输入法、浏览网页等基本操作。
2. 第七课《网络搜索与信息获取》教学内容：学习使用搜索引擎进行信息搜索，掌握信息获取的方法和技巧。
3. 第八课《电子的使用》教学内容：学习如何申请电子、发送邮件、接收邮件等。
4. 第九课《Word文档的基本操作》教学内容：学习Word文档的创建、编辑、保存等基本操作。
5. 第十课《Excel表格的基本操作》教学内容：学习Excel表格的创建、编辑、数据录入等基本操作。
三、教学方法：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习信息技术。
2. 采用合作学习法，引导学生分组讨论、共同解决问题。
3. 采用探究学习法，鼓励学生自主探索，培养创新精神和实践能力。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、操作技能、合作意识等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，评价学生的信息技术素养。
五、教学资源：1. 计算机教室：保证每个学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 网络资源：提供丰富的网络资源，方便学生搜索和获取信息。
4. 教学软件：选用适合五年级学生的教学软件，提高教学效果。
六、教学安排：1. 第六课《计算机的基本操作》：第1-2周2. 第七课《网络搜索与信息获取》：第3-4周3. 第八课《电子的使用》：第5-6周4. 第九课《Word文档的基本操作》：第7-8周5. 第十课《Excel表格的基本操作》：第9-10周七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握计算机的基本操作、网络搜索技巧、电子使用、Word文档和Excel表格的基本操作。
2. 教学难点：Excel表格的数据录入和公式运用。
2021小学五年级下册计算机教学计划
2021小学五年级下册计算机教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够熟练使用计算机，掌握基本的操作技能。
2. 学生能够运用计算机进行信息检索、处理和交流。
3. 学生能够了解计算机的基本原理和科学应用。
过程与方法1. 学生通过实践操作，培养动手能力和解决问题的能力。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生通过探究学习，培养创新思维和科学素养。
情感态度与价值观1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发学习热情。
2. 学生树立正确的信息技术观念，认识计算机在现代社会中的重要性。
3. 学生培养良好的计算机使用习惯，关注网络安全和隐私保护。
二、教学内容信息技术基础1. 计算机的基本概念和组成原理。
2. 操作系统的使用和功能。
3. 常用软件的应用和操作。
网络与通信1. 互联网的基本概念和应用。
2. 网络搜索和信息处理。
3. 电子邮件和即时通讯工具的使用。
计算机编程1. 编程语言的基本概念和语法。
2. 算法和逻辑思维能力的培养。
3. 简单的编程项目和实践。
数字媒体1. 图像、音频和视频处理软件的使用。
2. 简单的动画制作和网页设计。
3. 数字艺术的创作和欣赏。
三、教学安排教学时间2021年下学期，共计16周，每周1课时。
教学方式1. 讲授与实践相结合，以学生动手实践为主。
2. 案例分析与小组讨论，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 定期进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与度、动手操作能力和团队协作能力。
2. 结果性评价：通过定期的作品展示和考试，评估学生的学习成果和掌握程度。
四、教学资源1. 计算机教室和必要的硬件设备。
2. 教学软件和辅助材料，如教程、案例和视频。
3. 互联网资源，如在线教育平台和相关信息网站。
五、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，提供不同的学习路径和资源。
2. 注重学生的安全意识和网络安全教育，提醒学生保护个人隐私和信息安全。
五年级计算机教案与教学计划
五年级计算机教案与教学计划一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和组成原理。
2. 培养学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、输入输出、文件管理等。
3. 引导学生学习计算机的基本应用软件，如文字处理、表格制作等。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成原理：硬件、软件、操作系统等。
3. 基本计算机操作：开关机、输入输出、文件管理等。
4. 文字处理软件：Word的基本操作、排版、打印等。
5. 表格制作软件：Excel的基本操作、数据分析、图表等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本概念、组成原理和操作方法。
2. 采用实践法，让学生亲自动手操作计算机，掌握基本技能。
3. 采用分组讨论法，让学生合作完成任务，培养团队精神。
4. 采用案例教学法，分析实际应用场景，提高学生的应用能力。
四、教学安排1. 第一课时：计算机的基本概念和组成原理。
2. 第二课时：基本计算机操作。
3. 第三课时：文字处理软件Word的基本操作。
4. 第四课时：文字处理软件Word的排版和打印。
5. 第五课时：表格制作软件Excel的基本操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况。
2. 技能掌握程度：学生完成课堂练习、作业的情况，以及实际操作计算机的能力。
3. 应用能力：学生运用计算机解决实际问题的能力。
4. 学习态度：学生上课的纪律、学习态度、团队合作精神等。
六、教学资源1. 教材：《计算机基础知识》2. 教学工具：计算机、投影仪、教学软件、U盘等。
3. 教学资源：互联网、教学案例、教学视频等。
七、教学过程1. 导入：通过讲解计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解计算机的基本概念、组成原理和操作方法。
3. 实践操作：学生动手操作计算机，掌握基本技能。
4. 分组讨论：学生合作完成任务，培养团队精神。
5. 案例分析：分析实际应用场景，提高学生的应用能力。
2024年小学五年级信息技术教学计划样本（3篇）
2024年小学五年级信息技术教学计划样本一、学生情况分析本学期，五年级共有____名学生，他们正处于思想观念逐步成熟的阶段，对知识充满渴望。
尽管他们在家庭环境中未曾接触过电脑，但对信息技术的学习表现出浓厚的兴趣，均热切期盼能够掌握丰富的信息技术知识。
鉴于此，本学期教师需加强电脑知识的教学力度，全面提升教学质量。
二、教材内容分析本册教材共计12课，分为两个单元，第一单元包含7课，第二单元包含5课。
教材在编排上凸显以下特点：1. 贯彻新课程改革理念。
2. 着重营造高度真实的学习环境。
3. 注重培育学生的情感态度与价值观，引导他们养成良好的学习习惯。
教材内容主要包括以下几个部分：三、教学关键点与难点教学关键点：1. 掌握多媒体演示文稿的制作方法与技巧。
2. 熟悉幻灯片背景的设置方法。
3. 理解信息技术在生活与学习中的应用及其对信息安全的知识。
教学难点：1. 通过电脑操作，让学生感受高科技的魅力，激发学习兴趣。
2. 培养学生具备良好的信息安全知识和防范习惯。
四、教学目标1. 了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握其制作方法。
2. 通过游戏活动，培养学生的自主学习习惯和能力。
3. 认识信息技术在生活和学习中的重要性，了解信息安全知识。
4. 能够熟练进行文字输入，掌握常用电脑命令。
5. 通过电脑操作，让学生体验高科技的魅力，培养其学习兴趣。
6. 培养学生具备良好的信息安全知识和防范习惯。
五、教学措施1. 充分利用课余时间，定期检修电脑设备，确保课堂教学效率。
2. 组织信息技术课外兴趣小组，发掘并培养特长生。
3. 认真备课，不断探索创新的教学方法。
4. 积极与其它学科沟通，研究学科整合，响应新课程标准。
5. 公平对待每一位学生，多给予鼓励，减少批评。
6. 将理论与实践相结合，鼓励小组合作交流学习。
六、教学进度安排（具体教学进度安排请根据实际情况制定，并在此部分详细阐述。
）2024年小学五年级信息技术教学计划样本（二）一、年级学生信息技术能力现状评估在信息时代背景下，部分学生在接触计算机方面已具备一定基础。
五年级计算机教案(优秀5篇)
五年级计算机教案（优秀5篇）小学信息技术五年级教学设计与反思篇一本学期我担任七年级信息技术教学工作。
现阶段信息技术课的教学目标主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的本事，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。
本学期教学资料包括信息技术基础、办公软件的操作。
现将工作总结如下：一、不断学习提高个人素养进取参加学校组织的政治学习，提高自我的政治素质和理论素养，注重自我思想道德水平的提高。
平时进取参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。
在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不一样特点找到教授的方法与方式。
在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，经过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。
从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。
因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。
学生仅有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自我的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自我的创造力。
如果单纯地依靠教师教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
五年级计算机学情分析,小学五年级信息技术教案教学计划
五年级计算机学情分析，小学五年级信息技术教案教学计划为了推广计算机信息技术，小学五年级信息技术（下册）教案。
提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：五年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第二节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。
同时加强五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。
五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
三、教材分析：本课程采用湖北省中小学《信息技术》教材编写组编写的教材，本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。
四、教学目标：五年级：认识BBS工具进行讨论与交流，认识即时聊天工具的使用；了解网上的一些智力游戏，懂得网络交流中的规范及礼仪；了解如何浏览图片，知道制作电子相册的软件有哪些；会用Excel进行数据整理及简单的计算，绘制统计图。
学会文件夹的操作及查找。
五、进度安排：五年级教学进度及内容：第一周：了解BBS工具的正确使用第二周：认识即时聊天工具的使用第三周：交流工具的选择与使用第四周：了解网上智力游戏第五周：网络交流中的规范及礼仪第六周认识电子表格软件第七周：用电子表格进行数据整理与计算第八周：用电子表格绘制统计图第九周：电子表格的巩固练习第十周：在WORD中统计图表的操作第十一周：获取图像信息第十二周：浏览图片信息第十三周：制作电子相册第十四周：文件与文件夹的操作第十五周：文件与文件夹的'查找第十六周：虚拟与现实第十七周：复习电子表格的操作第十八周:综合实践活动一第十九周:综合实践活动二第二十周考核六、评价工作安排：平时在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生情况进行记录，期末时按学校的统一部署进行学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。
五年级下册《小学信息技术》教案
五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。
（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。
（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。
（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。
（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。
二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。
（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。
（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。
2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。
（2）网络浏览器的基本使用方法。
（3）网络搜索信息的技巧。
（4）网络交流工具的使用。
（5）网络安全的认识和防护措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。
（2）网络浏览、搜索信息的方法。
（3）网络交流工具的使用。
（4）网络安全的基本知识。
2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。
（2）网络交流工具的熟练使用。
（3）网络安全防护措施的实施。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。
（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。
（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。
（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。
（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。
（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。
五年级计算机教案及教学计划
教学目标：1.了解计算机的基本知识，并能用正确的方式进行使用和操作；3.培养学生的信息收集和处理能力，提高他们的计算机应用水平；4.培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1.计算机的基本知识：硬件、软件、操作系统等；2.计算机的使用和操作：开机、关机、登录、常用软件的使用等；4.信息收集和处理：互联网的使用、引擎的使用、信息的分类整理等；5.团队合作和创新思维：小组合作完成简单的计算机应用项目。
教学步骤：第一课：计算机的基本知识1.引入计算机的基本概念，向学生解释计算机的作用和重要性；2.介绍计算机的硬件和软件，让学生了解计算机的组成和功能；3.介绍计算机的操作系统，引导学生认识常见的操作系统。
第二课：计算机的使用和操作1.向学生展示开机和关机的步骤，并进行实际操作；2.让学生尝试登录计算机，介绍登录的方法和注意事项；3.向学生介绍常用软件的使用方法，如Word、Excel等。
第四课：信息的收集和处理1.向学生介绍互联网的使用方法，并引导他们学习使用浏览器；2.教给学生使用引擎进行信息检索，让他们练习关键词和筛选信息的能力；3.让学生尝试收集和整理信息，并进行简单的分类和归纳。
第五课：团队合作和创新思维1.将学生分成小组，要求他们合作完成一个小型的计算机应用项目；2.鼓励学生发挥创新思维，设计和制作自己的计算机应用作品；3.让学生互相展示和分享自己的作品，鼓励他们互相学习和成长。
教学评价：1.观察学生的学习态度和参与情况，评价他们对计算机知识的理解和掌握程度；2.检查学生在实际操作中的表现，评价他们的计算机应用水平；3.评价学生在团队合作和创新思维方面的表现，看他们是否能够发挥自己的想象力和创造力。
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
（2）让学生学会使用常用的文字处理软件，如Microsoft Word，进行文档的创建、编辑和保存。
（3）让学生学会使用网络浏览器，进行信息的搜索和整理。
（4）培养学生的信息素养，使他们在生活中能够合理利用信息技术。
2. 教学内容：（1）计算机的基本操作。
（2）Microsoft Word的基本使用。
（3）网络浏览器的基本使用。
3. 教学方法：（1）采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
（2）采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（3）注重实践操作，让学生在实际操作中学会使用计算机。
二、教学进度1. 第一周：计算机的基本操作。
（1）学习启动和关闭计算机。
（2）学习使用键盘和鼠标。
2. 第二周：Microsoft Word的基本使用。
（1）学习创建新文档。
（2）学习编辑文档。
（3）学习保存文档。
3. 第三周：网络浏览器的基本使用。
（1）学习打开浏览器。
（2）学习搜索信息。
（3）学习整理信息。
三、教案1. 第一课时：计算机的基本操作（1）教学目标：让学生学会启动和关闭计算机，使用键盘和鼠标。
（2）教学内容：启动和关闭计算机的方法，键盘和鼠标的使用。
（3）教学步骤：①讲解启动和关闭计算机的方法。
②示范键盘和鼠标的使用方法。
③学生实践操作。
2. 第二课时：Microsoft Word的基本使用（1）教学目标：让学生学会创建、编辑和保存文档。
（2）教学内容：创建新文档，编辑文档，保存文档。
（3）教学步骤：①讲解创建新文档的方法。
②示范编辑文档的方法。
③讲解保存文档的方法。
④学生实践操作。
3. 第三课时：网络浏览器的基本使用（1）教学目标：让学生学会使用网络浏览器搜索和整理信息。
（2）教学内容：打开浏览器，搜索信息，整理信息。
（3）教学步骤：①讲解打开浏览器的方法。
2024年小学五年级信息技术教学计划（3篇）
2024年小学五年级信息技术教学计划一、教材分析五年级本期教材学校选用的是教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养，有利于培养学生良好的信息素养，把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析本期五年级共____个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要注意分层教学。
机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。
本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。
三、教学目标知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。
技能目标：1、IE浏览器的使用。
2、能使用网络聊天工具QQ。
3、利用BBS在网上发布信息。
4、巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
能力与习惯：正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
四、教学措施本学期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。
现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。
五、教学进度1、网上论坛BBS____个课时2、网上讨论____个课时3、网上聊天____个课时4、QQ传呼器____个课时5、QQ讨论会____个课时6、用计算机听音乐和看电影____个课时7、制作幻灯片的软件-powerpoint____个课时8、制作演示文稿____个课时9、美化幻灯片____个课时10、添加图片和声音____个课时11、设置动画效果____个课时12、制作课件（一）____个课时13、制作课件（二）____个课时14、计算机病毒____个课时15、复习____课时16、期末考试____个课时2024年小学五年级信息技术教学计划（2）一、教学目标：1. 培养学生的信息意识和信息素养，使他们能够正确、有效地获取、筛选和利用信息；2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题；3. 培养学生的合作与沟通能力，使他们能够通过信息技术与他人合作并有效地进行信息交流。
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能；（3）激发学生对信息技术的兴趣，培养创新精神和团队协作能力。
2. 教学内容：（1）第1-2周：学习Windows操作系统的基本操作；（2）第3-4周：学习文字处理软件Word的基本操作；（3）第5-6周：学习电子表格软件Excel的基本操作；（4）第7-8周：学习演示文稿软件PowerPoint的基本操作；（5）第9-10周：学习计算机网络的基本知识；（6）第11-12周：学习常用的网络通讯工具；（7）第13-14周：学习计算机的安全与维护；（8）第15周：实践活动及总结。
二、教学进度1. 第1-2周：学习Windows操作系统的基本操作，熟悉桌面环境，掌握窗口、菜单、快捷键等基本操作。
2. 第3-4周：学习文字处理软件Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、排版、保存等。
3. 第5-6周：学习电子表格软件Excel的基本操作，包括工作表的创建、编辑、公式计算、数据排序等。
4. 第7-8周：学习演示文稿软件PowerPoint的基本操作，包括演示文稿的创建、编辑、幻灯片设计、动画效果等。
5. 第9-10周：学习计算机网络的基本知识，了解互联网的起源、发展，掌握基本的网络通信协议。
6. 第11-12周：学习常用的网络通讯工具，如电子邮件、即时通讯软件、社交媒体等，掌握基本的网络交流技巧。
7. 第13-14周：学习计算机的安全与维护，了解计算机病毒、网络黑客等安全隐患，掌握基本的安全防护措施。
8. 第15周：实践活动及总结，对所学知识进行巩固，开展综合实践活动，总结信息技术在学习、生活中的应用。
三、教案1. 第1课：Windows操作系统的基本操作教学目标：熟悉桌面环境，掌握窗口、菜单、快捷键等基本操作。
教学内容：讲解桌面环境，演示窗口、菜单、快捷键的操作方法。
2. 第2课：Word文档的创建与编辑教学目标：掌握Word文档的创建、编辑、保存等基本操作。
五年级计算机线上教学计划(最新)
五年级计算机线上教学计划(最新)目标本计划旨在为五年级学生设计一套完整的计算机线上教学课程，以提高他们的计算机技能和理解。
通过本计划，学生将研究如何使用计算机进行基本操作，掌握常用的软件和工具，以及了解网络安全和数据隐私的重要性。
课程安排第一周：计算机基础知识- 课程介绍和目标- 计算机硬件和软件的基本概念- 认识不同的计算机设备和其功能- 操作系统和用户界面的基本操作- 常见的计算机错误和解决方法第二周：常用软件和工具- 文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作- 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作- 幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作- 图像编辑软件的基本操作- 互联网浏览器的使用技巧和搜索引擎的运用第三周：网络安全和数据隐私- 网络安全意识的培养- 密码的创建和管理- 避免网络欺诈和网络骚扰- 了解个人数据的保护和隐私权- 网络活动中的道德问题和负责任的使用原则第四周：多媒体和创意设计- 图片和音频的编辑和处理- 简单动画的制作和编辑- 基础视频剪辑和制作- 创新思维和创意设计的培养评估与反馈每周的课程结束后，学生将进行小测验来检查他们对所学知识的理解和掌握程度。
每个学生还将有机会提交自己的作品，以便教师提供针对性的反馈和建议。
此外，教师将与学生和家长保持沟通，提供进一步的支持和指导。
总结本计划将为五年级的学生提供丰富而有趣的计算机线上教学体验。
通过系统的学习安排和实践活动，学生将增强他们的计算机技能，并培养创造性思维和解决问题的能力。
这将为他们未来在数字化时代中取得成功打下坚实的基础。
南方出版社信息技术小学五年级下册教学计划及全册教案
南方出版社信息技术小学五年级下册教学计划及全册教案一、教学计划1.教学目标（1）让学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发学生对信息技术的兴趣。
2.教学内容（1）计算机基础知识：学习计算机的基本组成、操作界面及基本操作。
（2）网络应用：学会使用浏览器、搜索引擎，了解网络的基本功能。
（3）办公软件应用：学习Word、Excel的基本操作，提高学生的文档处理能力。
（4）程序设计：学习Scratch编程，培养学生的逻辑思维和创新能力。
3.教学安排（1）课时：本册书共计36课时，每课时40分钟。
（2）教学方式：采用讲授、实践、讨论、小组合作等教学方式。
（3）教学评价：通过课堂表现、实践操作、作品展示等多种方式进行评价。
二、全册教案1.教案一：计算机基础知识（1）教学目标：让学生了解计算机的基本组成、操作界面及基本操作。
（2）教学内容：计算机的发展史、计算机的硬件组成、操作界面及基本操作。
（3）教学过程：①讲解计算机的发展史，激发学生的学习兴趣。
②介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
③讲解操作界面及基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
④学生实践操作，巩固所学内容。
2.教案二：网络应用（1）教学目标：让学生学会使用浏览器、搜索引擎，了解网络的基本功能。
（2）教学内容：浏览器的使用、搜索引擎的技巧、网络的基本功能。
（3）教学过程：①讲解浏览器的使用，如打开网页、切换网页、收藏网页等。
②介绍搜索引擎的技巧，如关键词搜索、高级搜索等。
④学生实践操作，了解网络的便利性。
3.教案三：办公软件应用（1）教学目标：学习Word、Excel的基本操作，提高学生的文档处理能力。
（2）教学内容：Word的基本操作、Excel的基本操作。
（3）教学过程：①讲解Word的基本操作，如创建文档、编辑文本、设置字体和段落等。
②介绍Excel的基本操作，如创建表格、输入数据、计算数据等。
小学信息技术五年级下册教学计划、教案
五年级下册信息技术教学计划一、教学目标作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对电脑的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把电脑基础知识和电脑最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。
所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。
此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教材分析共分为四个单元15课内容，其主要内容是：1、用电脑处理生活中的信息；2、制作名片；3、动画的制作；4、幻灯片的应用。
三、学生情况分析五年级学生在以前学习的基础上，对电脑的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习电脑这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。
可喜的是这些学生已具备了一定的电脑知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。
四、改良教学方法与措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用教师边讲边演示〔演示电脑应用软件〕的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字〔为学生服务〕；教学过程突出一个"难"字〔找准知能点、难点及关键〕。
4、加强自身业务知识和实践能力的培训.5、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
要钻研新教材、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧，又不失个人风格。
注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动手操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级计算机教案教学计划一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：教材分析：信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共 2 课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
学习开、关计算机的方法。
学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共 2 课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共 3 课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共 3 课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。
第四单元：汉字输入小能手，共 4 课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
三、教学目标：目标1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1 画并涂色。
.6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。
.7、认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。
学习几个常用功能键的使用。
会用“记事本”“金山打字”软件。
、8、了解“写字板”程序的基本使用方法，会在写字板中输入文字，并保存文件。
9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
四、教学措施：教学措施：1、认真备课：明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 1—2 周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采佣多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问，帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
.第一单元能干的新朋友—能干的新朋友——初识计算机第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成 1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标 2、计算机常见辅助设备：打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
学习鼠标的操作，认识 WindowsXP 操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
五、教学后记：.第 2 课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：怎样从光盘上找到所需要的资料三、上机操作（一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规则 3、开始游戏（二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏游戏：接鸡蛋（三）、打开“美丽世界”文件夹（四）、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 2、看“新闻”标题栏右侧按钮的使用：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮四、教学小结这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
五、教学后记：.第二单元小红帽的外婆家——“画图入门”小红帽的外婆家——“画图入门”——第 3 课小红帽穿上五彩衣教学目标：1、学会启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
2、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
3、学会使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
4、学会保存作品。
5、关闭“画图”程序。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、启动“画图”程序（二）、认识窗口结构“画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成（三）、画画“小红帽”——用“铅笔”工具绘制简单图形 1、打开素材盘中的文件“小红帽” 2、绘制小红帽的嘴巴 3、橡皮的使用（四）、小红帽穿上五彩衣——为作品填充颜色（五）保存作品执行“文件”→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件（六）关闭“画图”程序三、教学小结这节课我们学习启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
学习使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
学习于使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
学习保存作品并关闭“画图”程序。
四、教学后记：.第 4 课森林小木屋——小红帽的外婆家森林小木屋——小红帽的外婆家——小红帽教学目的：1、先想好画什么，画几幅，构思好情景。
2、学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
3、学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
4、学会保存作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、新建文件和保存文件 1、启动“画图”程序 2、单击“文件”→“新建”命令，可新建空白文件 3、保存文件（二）、画大树——使用不同形状的“刷子”（三）、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”选择喷枪工具、大小、颜色（四）、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具选择直线工具、线形、颜色（五）画小木屋烟囱冒出的炊烟——使用椭圆工具（六）给小木屋装饰漂亮的颜色三、教学小结这节课我们学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
学会保存作品。
四、教学后记：.第三单元键盘操作小技巧——键盘操作与英文输入键盘操作小技巧——键盘操作与英文输入——第5课十个手指键盘找家教学目标：1、认识键盘，了解键盘分区。
2、学习正确的操作姿势，认识基本键。
3、学会启动“记事本”程序，初步了解“记事本”的窗口结构，做好打字准备。
4、认识“金山打字”软件，练习输入“基本键”。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、认识键盘主键盘区、功能键盘区、编辑控制键盘区、指示灯区、小键盘区（二）、学习正确的打字姿势儿歌：打字姿势要记牢（三）、认识基本键位 A，S，D，F， J，K，L，；（四）、在键盘上找字母三、上机操作：（一）在记事本中输入 26 个英文字母 1、启动“记事本”程序2、输入 26 个英文字母（二）利用“金山打字”软件，练习基本键的输入1、启动“金山打字”软件2、选择“英文打字”，练习基本键指法四、教学小结：这节课我们学习了认识键盘，了解键盘分区。
学习正确的操作姿势，认识基本键。
学会启动“记事本”程序，初步了解“记事本”的窗口结构，做好打字准备。
认识“金山打字”软件，练习输入“基本键”。
五、教学后记：第6课上天下海不忘回家1、了解中排键、上排键、下排键的操作要领，通过练习熟悉手指移动的方向和距离。
2、在金山打字软件中选择打字游戏，由简到难练习，争取做到盲打。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、了解“键盘指法分区”（二）、键盘操作要领1、中排字母键的操作要领八个手指分别放在中排字母键的的“ASDF JKL；”八个基本键位上，打这些字母手指不用移动，只要抬起手指轻轻敲一下就可以了。
2、上排字母键的操作要领击上排键时，负责的手要从基本键上抬起，向上移动，相应的手指击键完毕后，整个手再迅速回到基本键上，整个过程，无关的手保持在原位不动。
3、下排字母键的操作要领击下排键时，负责的手要从基本键上抬起，向下移动，相应的手指击键完毕后，整个手再迅速回到基本键上，整个过程，无关的手保持在原位不动。
三、上机操作：（一）使用“金山打字”做键盘指法练习（二）加强记忆争取盲打练习过程中，要严格按照手指的分工击键，该哪个手指打的键就用哪个手指去打，千万不能用其他手指帮忙。
（三）使用“金山打字”中的五个打字游戏做指法综合练习。
四、教学小结：这节课我们了解中排键、上排键、下排键的操作要领，通过练习熟悉手指移动的方向和距离。
大家课后一定要好好练习哦。
五、教学后记：第7课字母键的邻居会干啥1、学习空格键、大小写转换键、回车键的使用方法。
2、学习使用正确指法输入数字。
3、学习上档键的使用。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、认识空格键（二）、认识大小写转换键（三）、认识回车键（四）、认识退格键（五）、认识光标移动键（六）、认识“上档键”输入“双字符键”的上档字符三、上机操作：（一）在“记事本”中输入文字 Little Star Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are. Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are.（二）数字键的指法与操作（三）使用“上档键”输入“双字符键”的上档字符（四）作品的保存与关闭四、教学小结：这节课我们学习了学习空格键、大小写转换键、回车键的使用方法。