信息法教程第十五章
信息法教程
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2.1.2信息法的地位
1.信息法的地位的含义 信息法的地位，通常指信息法在法律体系中的地位，
即在法律体系中有没有自己独立存在的位置。 2.信息法在法律体系中的地位，是独立的部门法地位 3.将信息法作为一个独立的部门法对待，原因是：
首先，对部门法的划分可能随着法律的发展而作相应 的调整，也可能是因为人们认识水平的提高而有所改变；
法律是社会的调解器，信息网络对社会各领域的深刻影 响必然对传统法律产生巨大的冲击。因此，制定定的新的信 息法律规范，调整在新的信息技术环境下产生的社会关系， 抓紧制定信息领域的立法是十分必然的。
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1．1．2信息法制建设的重要性
1．信息法制建设的重要意义，可以从以下几个方面来探讨： （一）从人类社会的发展历史来看，信息法制建设是社会发展的要求
③ 信息法律是保障信息政策得以贯彻和实施 的重要法律手段
2.不同点 ① 形成过程和表现形式不完全相同 ② 实施方式和范围不完全相同 ③ 作用的实效和影响作用过程不完全相同
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第四节
信息立法
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2.4.1信息立法的意义 国家创制法律规范的方式主要有：
一为制定；一为认可
2．法国：
著名的＜<社会的信息化>＞报告发表,在全世界产生重大影响 制定并实施了世界上第一个“计算机计划”
3．德国：通过了世界上第一部全面调整信息时 代新型通信媒体Ｉnternet的法律----“多 媒体 法”
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1．2．3亚洲国家信息法制建设进展
1．日本：
是一个非常重视信息资源的国家 以“科技立国”为国策
人教版(2024)信息技术四年级上册 第15课 自定编码讲规则 教案
第15课自定编码讲规则一、教学目标1.体验制定编码规则的过程。
2.加深编码在其使用范围内作为唯一标识的认识。
二、教学重点与难点教学重点1.掌握制定编码规则的方法。
2.理解编码唯一性的重要性。
教学难点1.合理确定编码长度与信息量的关系。
2.在实际应用中灵活运用自定编码。
三、教学准备1.准备一些需要编码的物品或场景示例，如班级图书、文具等。
2.制作多媒体课件，展示不同编码规则的应用案例。
3.准备一些空白卡片和笔，供学生制定编码时使用。
四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在前面的课程中，我们已经学习了很多关于编码的知识，知道了编码可以用来表示各种信息。
今天，我们要更进一步，自己来制定编码规则。
大家有没有想过，如果让你来为一些物品或事情制定编码，你会怎么做呢？让我们一起走进“自定编码讲规则”这一课吧。
（二）新课讲解1.编码唯一性的重要性（1）什么是编码唯一性师：同学们，我们先来了解一下什么是编码唯一性。
编码唯一性就是指在特定的使用范围内，每个编码都只能对应一个特定的对象，不能有重复。
比如，我们的身份证号码就是具有唯一性的编码，每个身份证号码都对应着一个特定的人。
如果有两个人的身份证号码相同，那就会出现混乱。
（2）为什么编码要有唯一性师：那么，为什么编码要有唯一性呢？生：这样才能准确地识别不同的东西。
师：非常正确！编码的唯一性可以确保我们能够准确地识别和区分不同的对象。
如果编码不具有唯一性，就会出现混淆和错误。
比如，如果班级里的图书没有唯一的编码，那么当我们要找某一本书的时候，就很难确定是哪一本。
生：可以方便管理。
师：对！编码的唯一性也方便我们进行管理。
如果每个物品都有唯一的编码，我们就可以通过编码来快速地查找、统计和管理这些物品。
例如，在图书馆里，每本书都有一个唯一的条形码，管理员可以通过扫描条形码来管理图书的借阅、归还等。
2.制定编码规则的方法（1）确定编码的目的和使用范围师：同学们，我们要制定编码规则，首先要确定编码的目的和使用范围。
浙教版五年级上册信息技术第15课算法的应用(共19张PPT)
五年级上
第十五课 算法的应用
01 学习目标 02 本课内容 03 课堂总结 04 练习一下
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01
学习目标
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学习目标
你将学习
1.最短距离算法的应用。 2.算法思维在生活中的应用。
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02
本课内容
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本课学习
课堂引入
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小组讨论
学习了最短距离算法后，生活 中哪些问题可以应用这种算法来解 决？
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二、灵活运用 算法指导生活
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三、 应用算法思维 优化生活
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课堂总结
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课堂总结 使用算法结果解决问题 灵活运用算法指导生活 应用算法思维优化生活
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练习一下
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Thank you for wat是解决问题的方法及其步骤。经过验证后，使用正确的算法可以解 决特定的生活问题。同一种算法也可以用于解决其他类似问题，还可以采用在 设计算法过程中的思维方法来进一步优化生活。
使用算法结果 解决问题
灵活运用算法 指导生活
应用算法思维 优化生活
……
一、使用算法结 果解决问题
信息法教程第十五章ppt
造成后果
（1）危害国家统一、民族团结和社 会安定； （2）影响国家统一、民族团结和社 会安定； （3）损害国家在对外活动中的政治 、经济利益； （4）影响国家领导人和外国要员的 安全； （5）妨害国家重要的安全保卫工作 ； （6）使保护国家秘密的措施可靠性 降低或者失效； （7）削弱国家的经济、科技实力； （8）使国家机关依法行使职权失去 保障。
四、国家秘密泄密的途径和危害性
（一）Байду номын сангаас径
（1）派遣特务窃取国家秘密 （2）内部人员投敌窃取国家秘密 （3）内部人员贪财出卖国家秘密 （4）内部人员主动泄露国家秘密 （5）内部人员炫耀泄露国家秘密 （6）内部人员麻痹大意丢失国家秘密 （7）出售废旧文件资料泄露国家秘密
（二）危害性
（1）损害国家主权和领土完整 （2）损害国家防御能力
（9）内部人员失职泄露国家秘密 （10）用重金收买内部人员泄露国家秘密 （11）用美人计窃取国家秘密 （12）利用学术交流窃取国家秘密 （13）利用技术合作窃取国家秘密 （14）利用技术手段窃取国家秘密
第二节 我国保守国家秘密的相关 法律法规
一、《宪法》对国 家秘密的保护
二、《保密法》对 国家秘密的保护
三、其他法律法规对国家秘密的保护
（一）《中华人民共和国国家安全法》对 国家秘密的保护
主要体现在：（1）它规定“任何公民和组织都应当保守 所知悉的国家安全工作的国家秘密”、 “任何个人和组 织都不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物 品”、 “任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、 窃照等专用间谍器材”；（2）它还规定“境外机构、组 织、个人实施或者指使、资助他人实施的、或者境内组织、 个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的，窃取、刺探、 收买、非法提供国家秘密，危害国家安全的行为，都必须 受到法律追究，构成犯罪的，依法追究刑事责任”、“故 意或者过失泄露有关国家安全工作的国家秘密的，由国家 安全机关处十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事 责任”、“对非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他 物品的，以及非法持有、使用专用间谍器材的，国家安全 机关可以依法对其人身、物品、住处和其他有关的地方进 行搜查；对其非法持有的属于国家秘密的文件、资料和其 他物品，以及非法持有、使用的专用间谍器材予以没收”、 “非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品，构成 泄露国家秘密罪的，依法追究刑事责任”。
信息法教程演示版. 主讲： 蒋志强演示版.ppt
1．英国：
早在１９６５年就成立了科技信息委员会及科技信息局 １９９６年制定了信息社会计划
2．法国：
著名的＜<社会的信息化>＞报告发表,在全世界产生重大影响 制定并实施了世界上第一个“计算机计划”
3．德国：通过了世界上第一部全面调整信息时 代新型通信媒体Ｉnternet的法律----“多 媒体 法”
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第一节 信息法制建设的意义
随着经济与科技大迅速发展，信息技术日新月异的进步， 信息产业已经成为国民经济重要的基础设施和支柱产业，其 发展水平已经成为衡量一个国家现代化和综合国力的重要标 志，信息化已成为经济全球化的迫切需要和必要保证。 1．1．1信息法制建设的必要性
信息技术和信息社会带给我们的绝不仅仅是经济的发展 和生活水平的提高，同时也带来了法律上的新问题、新困惑。
法律是调整一定的社会生产关系的，信息社会中各种信息社会关系涉 及国民经济和社会生活的各个领域、众多层次。因此，在信息时代如何利 用法律调节社会各方在信息生产、使用、流通等过程中的关系就是一项十 分迫切的任务。 （二）从技术与法律的关系来看，信息法制建设是信息技术应用的必然。 法律是技术、产业发展的产物，一定发展水平的科学技术历来是立法必 不可少的前提条件，是推动现代法律进步的重要力量。只有信息技术发展 到一定程度，并在社会上出现一系列的问题时，人们才会运用法律手段来 调整这些关系，解决已经出现的问题。
理解将信息法作为一个独立的部门法对 待理由。
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第一节
信息法的含义 及在法律体系中的地位
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2.1.1信息法的含义
信息法教程复习资料全
信息法教程复习资料第一章1、物质、能源、信息被称为现代社会的三大支柱。
2、信息法制建设的重要意义：第一从人类社会的发展历史来看，信息法制建设是社会发展的要求；第二、从技术与法律的关系来看，信息法制建设是信息技术应用的必然；第三、从财产权法律关系的发展历程来看，信息法制建设是财产权法律体系的发展方向。
3、信息法制建设一般可以通过三个层次来实现——法律、（行政）法规、（政府）政策。
4、美国是世界上最大的信息资源拥有国。
5、加拿大制定了比较完整的信息政策和法规体系，包括信息获取法、隐私权、政府信息交流政策、政府安全保密政策、统计法、国家档案法、国家图书馆藏书管理法。
6、1997年6月13日德国联邦议院通过了世界上第一部全面调整信息时代新型通信媒体Interent的法律——“多媒体法”。
7、目前，我国在国家、地方、行业主管部门层次上制定颁布了众多的与信息产业直接或间接有关的法律、法规文件，纵观这些法律、法规文件，有如下两个特点：一是国家级立法较少，而地方、行业主管部门的行政规定较多。
二是针对信息产业某个领域、某个现象的法律法规较多，从宏观上对信息产业的全局性进行把握的法律法规较少。
8、根据我国的实际情况，信息法制建设首先不宜“贪大求全”企图一开始就搞个全面的、统一的、凌驾于其他专门法之上的信息基本法是不现实的，而应根据国情，针对一个个具体问题，制定相应的专门法。
信息立法是一个国际性的新课题，在信息、信息产业等相关概念尚未明确统一的情况下，开展信息立法更有难度。
第二章1、信息法与相关部门法的关系：⑴信息法与宪法的关系：（2）信息法与民法的关系（3）信息法与经济法的关系（4）信息法与行政法的关系（5）信息法与诉讼法的关系（6）信息法与国际法的关系。
2、信息主体分为自然人、法人和国家三大类。
3、信息法律关系的客体，又称为信息权利客体，是法律关系主体的权利和义务所指向的对象或称标的。
4、信息政策概念：它是一个国家或组织在一定时期内为处理信息产业中出现的各种矛盾而制订的具有一定强制性的一系列规定德总和。
人教版七年级上册信息技术15.1信息交流的方式教案
重点难点及解决办法
一、重点：
1.信息交流的定义和作用
2.信息交流的类型
3.常见的信息交流方式及其特点
解决办法：通过实际案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握信息交流的概念和作用。
二、难点：
1.信息交流方式的选择和应用
2.信息交流中的道德和法律问题
3.信息交流对个人和社会的影响
解决办法：通过课堂演示、角色扮演、案例分析等方式，引导学生理解和掌握信息交流方式的选择和应用，并通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生理解和掌握信息交流中的道德和法律问题，以及信息交流对个人和社会的影响。
教学资源
1.软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、网络连接设备等。
作业反馈：
1.对于学生撰写的关于信息交流方式在个人生活中的应用案例分析报告，我将认真阅读并批改，指出学生在案例选择、分析方法和语言表达等方面的优点和不足，给出改进建议。
2.对于学生设计的信息交流方案，我将仔细审阅并给出反馈，指出学生在目标设定、受众分析、信息内容选择和交流方式选择等方面的亮点和需要改进的地方，提出具体的改进建议。
3.对于学生参与的实践项目，我将观察并记录学生的表现，对学生在项目策划、执行和成果展示等方面的优点和不足进行评价，给出改进建议。
重点题型整理
1.信息交流方式的定义和作用
-题型：请简述信息交流方式的定义和作用。
-答案：信息交流方式的定义是信息传递和共享的过程，通过各种方式实现信息的传递和接收。其作用是促进个人与个人、个人与集体、集体与集体之间的沟通和合作，提高工作效率和生活质量。
小组讨论：让学生分组讨论信息交流方式的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
七年级信息技术上册第15课信息交流教案新人教版
信息交流教学目标：知识与技术：一、了解信息交流的意义二、了解信息交流的多种类型。
3、选择适当的信息交流工具与他人交流4、遵守《全国青青年网络文明公约》，规范自己的网络行为，并注意爱惜个人隐私进程与方式：一、自主权给学生，让学生当小教师。
情感态度与价值观：一、提高学生信息交流的能力。
二、培育学生注意隐私的爱惜，网络的安全。
3、学会在网上寻求帮忙，相互提供学习资料及交流思想情感4、养成良好的自我爱惜意识，做一个文明的网民教学重难点：利用网络进行信息交流的方式（E-mail、网络电话、BBS、QQ等）；提高自我保护意思、注意保护好个人隐私；如何才能做一个文明的网民。
教学进程：一、引入新课（提出问题，学生集体讨论）：问题1：日本最近发生了哪些重大的事件？你从什么渠道明白？引导学生：地震、海啸、核电站受损…图片展现：如图问题2：人类各个时期是以什么方式传递信息？二、信息交流的意义：信息交流对咱们的阻碍问题2：人类各个时期是以什么方式传递信息？引导学生：但伴随着人类社会进步和进展，信息交流方式也发生了转变。
1.以自然的声、光为载体进行信息交流例：A、中国古老的烽火台（骊山烽火台，历史上“烽火戏诸侯，一笑失天下”的典故就发生在那个地址。
相传，周幽王为博取爱妃褒姒一笑，曾在那个地址举烽火戏弄诸侯。
当犬戎攻入骊山，幽王再下令点燃烽火，各诸侯却无人来救，幽王被杀，褒姒被掳，西周衰亡）B、澳大利亚土著人用来报警和捕猎的各类咆哮声2.以文字为载体文字实现文明的传承教师：后来随着文字的显现，信息交流方式渐渐转变成以“文字”为载体，比如：甲骨文、竹简和纸书。
人们通过文字实现了文明的传承3.以报纸、广播、电视为载体延伸人类的眼睛、耳朵等器官教师：在后来随着工业的进展，慢慢显现了报纸、广播、电视等信息交流方式，延伸人类的眼睛、耳朵等器官功能。
4.电脑与网络人们能够不同地址同一时刻“面对面”地学习和交流。
教师：到了近代，随着全世界网络的到来，人们能够不同地址同一时刻“面对面”通过网络学习和交流。
信息技术七年级第十五章教学方案
信息技术七年级第十五章教学方案教学目标：1. 理解信息技术的基本概念和原理。
2. 掌握常见的计算机软件和硬件设备的使用。
3. 能够利用信息技术进行基本的信息处理和管理。
4. 培养学生的信息技术素养和创新思维。
教学内容：第一节：信息技术简介与基本概念1. 了解信息技术的定义和应用领域。
2. 理解计算机与网络的基本原理。
3. 讨论信息技术对人类社会的影响和发展趋势。
第二节：计算机软件应用1. 学习操作系统的基本功能和使用方法。
2. 掌握常见办公软件的操作技巧，如文字处理、电子表格和演示文稿等。
3. 熟悉图像处理软件的基本功能和应用。
第三节：计算机硬件设备使用1. 了解计算机硬件的组成和功能，包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
2. 学习计算机硬件的连接和常见故障的排除方法。
3. 实践使用计算机硬件设备进行基本操作。
第四节：信息处理与管理1. 掌握信息处理的基本方法和技巧。
2. 学习信息管理的原则和实践，如文件夹和标签的组织和管理。
3. 进行信息检索和整理的实例演练。
第五节：信息技术素养与创新思维1. 培养学生对信息技术的正确使用和安全意识。
2. 鼓励学生运用信息技术进行创新实践，如编程和网页设计等。
3. 引导学生思考信息技术与社会发展的关系，培养批判性思维和创造性思维。
教学方法：1. 合作学习：通过小组合作和讨论，促进学生之间的互动和协作。
2. 实践操作：提供实际的计算机软件和硬件设备，让学生亲自操作和体验。
3. 案例分析：引入真实案例，让学生分析和解决实际问题，培养问题解决能力。
4. 创新实践：鼓励学生进行创新实践项目，培养创造性思维和实践能力。
教学评价：1. 学生作品评估：通过展示学生的作品（如设计的网页、编写的程序等）评估学生的综合能力。
2. 学习笔记评估：考察学生对知识的理解和归纳总结能力。
3. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的表现和参与程度进行评估。
教学资源：1. 计算机实验室或多媒体教室。
2. 电子教材和多媒体教具。
2024-2025学年人教版新教材信息技术四年级上册 第15课 自定编码讲规则 教案
第十五课自定编码讲规则一、教学目标1.学生能够理解自定编码的概念和意义，明白在特定情境下可以根据需求自行设计编码。
2.学生掌握编码的唯一性原则，确保所设计的编码能够准确、唯一地标识对象或信息。
3.学生深入理解编码长度与所包含信息量之间的关系，能够根据信息量合理确定编码长度。
4.学生通过实际案例分析和自主设计编码的实践活动，培养创新思维和解决问题的能力。
5.学生增强信息处理的规范意识和效率意识，体会信息科技在实际生活中的应用价值。
二、教学重点与难点教学重点1.讲解自定编码的概念和规则，让学生明确编码的唯一性要求。
2.帮助学生理解编码长度与信息量的关系，指导学生根据实际需求设计合理的编码。
教学难点1.如何让学生在自定编码的过程中始终遵循唯一性原则，避免编码冲突。
2.引导学生在面对复杂信息时，准确判断信息量并合理调整编码长度。
三、教学准备1.收集不同领域中自定编码的实例，如图书馆自编图书分类码、企业自定义的产品编码等。
2.准备教学PPT，详细介绍自定编码的概念、唯一性原则、编码长度与信息量的关系等内容。
3.为学生准备一些需要编码的具体情境和相关数据，以及用于记录和设计编码的表格或模板。
4.划分学习小组，每组准备纸、笔等工具。
四、教学过程（一）导入新课1.教师展示学校图书馆的图书编码系统，提问：“同学们，你们知道图书馆的这些编码是怎么来的吗？其实，很多时候我们可以根据自己的需要来制定编码，今天我们就来学习自定编码讲规则。
”2.引发学生的兴趣，进入新课的学习。
（二）复习旧知1.教师提问：“在之前的学习中，我们了解了一些常见的编码方式，比如身份证号码的编码规则，谁能来说一说？”2.邀请几位学生回答，教师进行简单回顾和总结，强调编码在信息处理中的重要性。
（三）综合实践1.自定编码的概念和意义教师通过PPT展示一些自定编码的实例，如班级图书角的图书编码、运动会运动员的编号等。
讲解自定编码的概念，即根据特定的需求和规则自行设计的编码。