“阳光下成长”主题活动方案
阳光下成长主题绘画方案
“阳光下成长”主题绘画活动方案为了丰富学生的课余文化生活，展示xx小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。
决定在本10月29日举行“阳光下成长”主题绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，激发学习兴趣，调动学习热情，体现学生专业特长，提升学生绘画水平,给同学们一个展示自我的舞台。
二、绘画活动主题：“阳光下成长”。
三、活动准备：1、以各班为单位，开展全员参与的美术绘画活动，讴歌祖国，放飞理想，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
2、各班提前布置学生每人准备好一张4K纸（也可是卡纸）。
3、勾线笔以及水彩笔（油画棒、水粉等涂色用具）。
4、内容可播放幻灯片参照，但不要雷同尽量自己创作。
四、活动时间和地点：1、2020年10月29日下午2：:00至4:302、活动地点：各班教室里。
五、活动对象：xx小学全体学生六、比赛具体内容及要求：1）比赛以班级为单位进行。
评奖比例分为五个年级组进行，（分一年级组、二年级组，三年级组、四年级组、五六年级组）。
2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品（可创作与本土有关的风景、人物题材），形式不限，绘画材料不限，尺寸（统一用四K素描纸或4k卡纸）。
作品必须为学生自己独立完成。
3）所有参赛学生必须在作品背面右下方注明自己的姓名，年级，班级，学校名称，方便评比记录。
4）请各正副班主任收集优秀参赛作品于4:40送交专科组办公室进行评比，绘画过程中的照片由班主任采集完后每班选2-3张统一由年级组长上传夏锋老师。
七、绘画作品的遴选及评奖：初评：各班正副班主任组织三名学生组成5人评审小组对参赛作品进行初评，每班选出15幅作品上交大队部进行总评，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具有美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力、材料多样等）最终评选出特等奖6幅、一等奖42名、二等奖84名、三等奖168名、优秀奖210。
阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇）
阳光成长心理健康教育活动主题班会教案阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的阳光成长心理健康教育活动主题班会教案，希望能够帮助到大家。
阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇1教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。
往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。
通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。
教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。
另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。
如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。
结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。
阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
阳光成长活动（5篇模版）
阳光成长活动（5篇模版）第一篇：阳光成长活动南阳市第六十五小学校开展“阳光心灵，健康成长”心理健康教育活动为切实加强学校心理健康教育工作，提高学生的心理健康素质。
5月22日下午，南阳市第六十五小学以“阳光心灵，健康成长”为主题开展了心理健康教育主题活动。
为了让教育更有针对性，各班级利用班队会自行组织了活动。
有的班级向学生介绍心理健康标准和常见的烦恼处理、人际交往、情绪调节等，让学生学会合理调整心态；有的班级通过心理游戏活动、悄悄话信箱等不同的方式，让同学们明白面对挫折时要有良好的心理素质……接下来，学校还将加强任课教师工作管理，在课堂教学活动中密切关注学生心理动态，坚持与学生家长及时沟通，以提高心理健康教育活动的实效。
通过此次心理健康教育主题活动，让更多的学生了解了心理健康知识，对提高学生的心理健康素质，起到了很好的作用。
附各班开展活动的照片：第二篇：阳光成长活动策划书长春理工大学阳光成长活动策划书（草案）目的和意义：感谢党和国家，有了这么多的资助政策，才使得我们很多家庭困难的学生得以接受高等教育，继续遨游在知识的殿堂。
为了可以将爱的火炬延续下去，回报社会，长春理工大学校资助团办公室决定，组织校资助团的成员深入一些离市中心较远的学校，开展一些这些学校没有的一些活动，尽我们所能，给同学们扩充知识面，增添乐趣，让爱延续下去。
同时，也是为了让我们可以在活动中共同成长，共同进步，为成为国家的四有新人而奋斗。
活动项目及具体流程：一、活动前期筹备1．秘书处选定活动主题，并与其他部门协调活动人员分配。
2．宣传部策划出板报与进行前期宣传。
二、活动项目及实施1．趣味英语（1）趣味英语主要以英语角的形式开展，目的在于创造良好的的外语环境，鼓励同学们将学到的知识应用到实际生活中，增加对外语的兴趣。
本活动我们将派出有良好英语基础的学生，构建一个英语角，带领大家一起通过对欧美的文化，人文方面的赏析与有趣的英语互动寓教于乐并建立起同学们对英语的兴趣与学习的信心。
中小学阳光成长活动方案
中小学阳光成长活动方案
一、活动主题
激扬青春阳光成长
二、活动对象
全体师生
三、节目来源分配
1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕“激扬青春.阳光成长”的主题，同时附音乐伴奏。
每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品、器乐演奏等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生特色。
2、鼓励教师参加文艺才艺展示、尽可能给学校学生社团比赛获奖项目以展示机会（合唱团、健美操等）
3、文艺汇演设置各类优秀表演奖10个，优胜奖若干个，学校给予适当奖励。
四、演出节目要求
1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
2、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性；既有时代特色，又要适合学校、学生特点。
演出节目需经过海选、精选最后确定。
3、节目形式建议：
歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞、健美操、武术表演等）；
乐器类（二胡、古筝、吉他、小提琴、陶笛等等）
语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；
4、单个节目时长控制在6分钟内。
5、各节目指导老师、班主任必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还。
6、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。
“阳光下成长”主题活动方案电子教案
“阳光下成长”主题活动方案（2014----2015学年度第二学期）琯头中心小学陈春芳一、整队报告中队长：全体起立，各小队整队，小队长向中队长报告，中队长向辅导员老师报告（各小队报告）（中队长向辅导员报告）中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会并同意参加我们这次中队会了。
（鼓掌欢迎）甲：我是一朵小花，党的小红花，乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花合：我们在阳光下，快乐成长二、甲：大会进行第一项出队旗三、乙：大会进行第二项唱队歌四、甲：全体请坐，大会进行第三项请中队长报告主题五、活动开始（一．）体验幸福的生活及国家的兴旺甲：花儿爱阳光，因为它是慈善的；乙：我也爱阳光，因为它是温暖的，合：我们大家都爱阳光，因为它记载着如歌的往事。
甲：炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的，乙：秋高气爽的日子里，和爸爸妈妈一起在田间收获这是幸福的；甲：在寒冷的冬季，和小伙伴们在白雪皑皑的旷野中嬉戏，这也是幸福的……乙：队员朋友们，你们认为我们现在的生活幸福吗？队员合：幸福甲：谁愿意来谈一谈我们今天的幸福生活？（出示课件一）队员1：清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.，课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真思考，勤奋学习。
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.这时，我们可以和小伙伴一起尽情的玩耍，嬉戏。
元旦到了。
老师，校长和我们一起联欢，那笑声传遍了校园，也渗入了我们每一名队员的心里，我为自己能生活在这个集体中而感到幸福，我们在学习中成长着.，我们在成长中快乐着.乙：##队员说的真是太好了，是啊，我们一起学习，我们一起游戏，我们的生活多么幸福。
甲：是呀，我为自己能够生长在这个和谐的社会里而感到幸福乙：我为自己成长在这富强的国家而感到骄傲。
甲：没有社会的和谐，没有国家的兴旺，也就没有我们今天的幸福生活，队员朋友们，你们了解我们的祖国吗？谁来介绍一下？队员2：中国是世界文明古国，有着悠久的历史文化和丰富的文物古迹遗存。
XX小学“阳光下成长”主题阳光体育文体活动方案
XX小学“阳光下成长”阳光体育活动方案2019年9月xx小学“在阳光下成长”阳光体育文体活动方案一、目的意义为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想以xx区教体局《关于开展“在阳光下成长”主题文体活动》精神为指导，积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。
三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。
应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围：XX小学全体师生五、工作内容1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。
拥抱阳光,快乐成长的活动方案
拥抱阳光,快乐成长的活动方案一、活动主题。
“拥抱阳光，快乐成长”二、活动目的。
现在的小伙伴们啊，整天不是被作业压着，就是对着电子屏幕，都快忘记外面的世界有多精彩啦。
咱们这个活动呢，就是想让大家离开那些沉闷的东西，到阳光下好好放松放松，在玩的过程中变得更加开朗、自信，快乐地成长。
三、活动主体。
[具体年龄段的孩子，比如8 12岁的小学生]四、活动时间和地点。
1. 时间：[选择一个周末，例如X月X日（周六）上午9:00 下午4:00]2. 地点：[城市里的一个大公园，像XX公园就很不错，里面有大片草地、树林，还有一些小湖泊]五、活动内容与流程。
# （一）上午。
1. 开场集合（9:00 9:15）在公园的大门口，咱们立一个超级显眼的大牌子，写着“拥抱阳光，快乐成长活动集合点”。
工作人员提前到那儿等着，手里拿着彩色的气球，好让小朋友们一眼就能看到。
小朋友们来了之后呢，先签到，然后给他们每人发一个小徽章，上面印着活动的标志，可酷了。
2. 阳光早操（9:15 9:45）找一个空旷的草地，大家围成一个大圈圈。
这时候，咱们活力四射的健身教练就出场啦。
教练带着小朋友们做一套特别有趣的早操，动作可以模仿小动物，像小兔子蹦蹦跳、小猴子伸懒腰之类的，配上欢快的音乐，保证让小朋友们一下子就兴奋起来。
3. 寻宝大冒险（9:45 11:00）在活动开始前，工作人员偷偷在公园里藏好了好多小宝藏。
这些宝藏呢，就是一些带有活动标志的小卡片，卡片上写着不同的小奖励，比如“可以得到一个小冰淇淋”“能和小动物亲密接触一次（我们会在公园里安排一些可爱的小动物，像小兔子、小豚鼠之类的）”。
把小朋友们分成几个小组，每个小组发一张简单的地图，告诉他们宝藏大概在哪些区域。
然后就看哪个小组最聪明、最团结，能找到最多的宝藏啦。
4. 阳光故事分享会（11:00 12:00）在树林里找一个凉快又舒服的地方，铺上野餐垫。
小朋友们围坐在一起，每个人都要分享一个自己觉得最开心、最温暖的故事。
阳光成长心理健康活动方案(热门6篇)
阳光成长心理健康活动方案（热门6篇）阳光成长心理健康活动方案第1篇为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》以及Xx教体局教基〔20xx〕90号文件精神，普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康教育月活动。
一、成立活动领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、活动主题快乐学习，幸福生活三、主要目标及任务1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。
2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。
3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展和终生幸福奠基。
四、活动时间20xx年10月8日—11月8日。
五、活动内容及形式1、举行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。
责任主体：校长室（xxx）2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。
精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。
主题班会要有教案。
责任主体：德育处（xxx）3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。
学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。
责任主体：团委（xxx） 4、举办一次心理健康知识专题讲座由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx）5、开展一次心理健康教育知识竞赛以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx） 6、举办中学生征文评选活动组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。
阳光成长策划书3篇
阳光成长策划书3篇篇一《阳光成长策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，青少年的成长环境日益复杂，他们面临着各种挑战和压力，如学习压力、人际关系问题、家庭环境等。
这些问题可能会影响青少年的身心健康和成长发展。
因此，我们需要关注青少年的成长，为他们提供一个健康、快乐的成长环境。
二、活动主题阳光成长三、活动目的1. 帮助青少年树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态。
2. 增强青少年的自信心和自我认知能力，提高他们的心理素质。
3. 促进青少年之间的交流与合作，培养团队精神和社会责任感。
4. 为青少年提供一个展示自我、发挥才能的平台，丰富他们的课余生活。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员青少年群体六、活动内容1. 心理健康讲座2. 成长小组组织成长小组，通过小组活动帮助青少年认识自己、探索自我，提高自我认知和自我管理能力。
3. 户外拓展组织户外拓展活动，如徒步、露营、团队游戏等，增强青少年的团队合作意识和身体素质。
4. 才艺展示为青少年提供才艺展示的平台，鼓励他们展示自己的特长和才华，增强自信心和自我认同。
5. 亲子活动组织亲子活动，促进家长与孩子之间的沟通和交流，增强家庭关系。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的青少年参与。
2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动的知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 拓展活动费用：[X]元4. 才艺展示道具费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
十、注意事项1. 活动前要对场地和活动设备进行检查，确保安全。
2. 活动中要注意参与者的安全和健康，提供必要的医疗保障。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
阳光成长策划书3篇
阳光成长策划书3篇篇一《阳光成长策划书》一、活动主题“阳光成长，绽放青春”二、活动背景在当今社会，青少年面临着各种压力和挑战，如学业压力、人际关系问题、家庭问题等，这些都可能影响他们的身心健康和成长。
我们希望通过举办本次活动，为青少年提供一个积极向上、充满阳光的成长环境，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的心理素质和综合能力。
三、活动目的1. 帮助青少年树立积极乐观的心态，增强他们的自信心和抗挫折能力。
2. 培养青少年的团队合作精神和沟通能力，提高他们的人际交往水平。
3. 激发青少年的创造力和想象力，提升他们的综合素质。
4. 促进青少年的身心健康发展，让他们在快乐中成长。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象青少年群体七、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师为青少年举办心理健康讲座，讲解心理健康知识，如情绪管理、压力应对、人际交往等，帮助青少年了解自己的心理状况，掌握一些有效的心理调节方法。
2. 团队拓展活动组织青少年参加团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑、团队拼图等，通过这些活动培养青少年的团队合作精神和沟通能力，提高他们的人际交往水平。
3. 创意手工制作开展创意手工制作活动，如绘画、剪纸、陶艺等，让青少年发挥自己的创造力和想象力，制作出属于自己的作品，提升他们的综合素质。
4. 户外运动组织青少年进行户外运动，如登山、骑行、露营等，让他们亲近大自然，感受阳光和空气，释放压力，增强体质。
5. 主题晚会举办主题晚会，邀请青少年表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，展示他们的才艺和风采，同时也为他们提供一个交流和互动的平台。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和实施等工作。
2. 提前做好活动场地的布置和准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 邀请专业人士担任活动的指导老师和评委，确保活动的质量和效果。
4. 做好活动的安全保障工作，制定应急预案，确保青少年的人身安全。
阳光生活,快乐成长策划方案
阳光生活,快乐成长策划方案一、活动主题。
阳光生活，快乐成长。
二、活动目的。
我们每天都在学校里学习和玩耍，这个活动就是想让大家的生活更加有趣，让我们在阳光下快乐地长大。
就像上次我们一起去操场玩游戏，大家都笑得特别开心，我们想多一些这样的时光。
三、活动内容。
1. 阳光运动小达人。
我们可以在学校的操场举办一场小型运动会。
不是那种很严肃的比赛哦，就像课间大家一起玩耍一样。
比如说跳绳比赛，我记得有一次课间，小红跳得特别快，像个小旋风一样，旁边的同学都在为她加油。
我们的跳绳比赛也可以这样，大家一边跳绳一边说笑。
还有接力赛跑，每个小组的同学就像一群小蚂蚁在搬家一样，齐心协力往前跑。
获胜的同学可以得到小奖状，上面画着可爱的小动物，像小兔子在跑步的那种。
2. 快乐手工坊。
在教室里开展手工活动。
大家可以用彩纸折各种各样的东西，像千纸鹤。
我学会折千纸鹤的时候可高兴了，我把它挂在窗户上，风一吹，就像真的小鸟在飞。
我们还可以用超轻黏土捏小玩偶，捏出自己喜欢的小动物或者卡通人物。
小明就捏过一个超级像的小猪佩奇，它的小尾巴翘翘的，特别可爱。
大家可以互相交换自己做的手工，这样就能有更多的小玩意儿啦。
3. 故事分享会。
找个舒服的下午，在校园的大树下围坐成一圈。
每个人都来讲一个自己知道的有趣故事。
我就给大家讲过我爷爷给我讲的故事，是关于一个小神仙帮助穷人的故事。
大家都听得入迷了。
当我们听别人讲故事的时候，就像走进了一个新的世界。
而且讲完故事后，我们还可以讨论故事里的道理，就像我们在课堂上讨论课文一样，但是这个会更有趣。
4. 校园寻宝。
在校园里藏一些小卡片，卡片上写着小谜语或者小任务。
同学们分成小组去找这些卡片。
找到卡片后，要解开谜语或者完成任务。
有一次我们玩这个游戏，有个小组找到的卡片上写着要模仿一种小动物，他们就学小猴子挠痒痒，特别滑稽。
完成任务后，小组可以得到小奖品，像漂亮的小书签或者甜甜的糖果。
四、活动时间和地点。
时间就选在每个月的最后一个周五。
阳光成长 活动方案
阳光成长活动方案1.引言文章1.1 概述:阳光成长活动旨在为青少年提供一个积极健康的成长平台，通过丰富多彩的活动内容和严谨规范的活动目标，引导青少年健康成长，促进他们身心健康全面发展。
本文将从活动背景、活动内容和活动目标三个方面进行详细介绍，旨在为读者全面呈现阳光成长活动的全貌和意义。
1.2 文章结构文章结构部分内容如下所示：文章结构包括引言、正文和结论部分。
在引言部分，我们将对活动方案进行概述，并介绍文章的结构和目的。
在正文部分，我们将详细介绍活动背景、活动内容和活动目标。
而在结论部分，我们将总结回顾活动方案，探讨活动的意义，并展望未来活动的发展方向。
通过这样的文章结构，我们将全面深入地呈现阳光成长活动方案的内容和意义。
1.3 目的：本活动方案的目的在于促进青少年的全面成长和健康发展，通过阳光成长活动，帮助青少年建立自信心，培养团队合作意识，提升学习能力和社交能力。
同时也旨在让青少年学会感恩和奉献，培养他们的责任感和社会责任感，为他们的未来发展注入阳光般的动力和能量。
通过这些活动，我们希望能够让每一个参与者都感受到成长的快乐和意义，成为更加坚强和有爱心的个体。
2.正文2.1 活动背景活动背景部分：阳光成长活动是一个旨在促进青少年成长和发展的综合性活动，由一群热心教育的志愿者发起并组织。
这些志愿者深知青少年在成长过程中面临的挑战和困惑，希望通过这样一个活动，为青少年提供一个全面发展和展现自我的平台。
近年来，随着社会的快速发展和变化，青少年面临着越来越多的心理、学习、社交等方面的问题。
他们需要更多的关爱和指导，以更好地适应社会的发展和变化。
因此，阳光成长活动应运而生，旨在关注青少年的成长问题，为他们提供一个积极健康的成长环境。
同时，阳光成长活动也是针对青少年在学习生活中的压力和焦虑情绪而设立的。
通过丰富多彩的活动内容和形式，帮助青少年放松心情，拓展视野，培养兴趣爱好，提升自我认知和自我管理能力。
希望通过这些活动，让青少年在快乐成长的同时，更好地适应社会和学习的压力，找到自己的成长之路。
中小学艺术节阳光下成长活动方案
中小学艺术节阳光下成长活动方案一、活动主题。
“阳光下成长”二、活动目的。
1. 丰富中小学生的校园文化生活，为学生提供展示艺术才华的平台，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
3. 通过艺术活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推动学校艺术教育的发展。
三、活动主体。
全体中小学学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 筹备阶段：[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]- 活动阶段：[活动开始时间]-[活动结束时间]2. 地点。
- 学校操场（开幕式、闭幕式及大型表演活动）- 学校各艺术教室（如音乐教室、美术教室等，用于各类艺术作品展示及小型表演、评选等活动）五、活动内容与形式。
1. 艺术表演类。
- 声乐：独唱、合唱等形式，演唱曲目要求积极向上，反映中小学生的精神风貌或体现本次活动主题。
- 器乐：独奏、合奏等，乐器种类不限，鼓励学生演奏具有民族特色或现代创新风格的曲目。
- 舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞等，舞蹈编排要有创意，能够展现学生的活力与艺术表现力。
- 戏剧：课本剧、小品等，内容可以是经典文学作品改编或原创的校园生活故事，注重对学生思想教育和情感的表达。
2. 艺术作品类。
- 美术：绘画（包括国画、油画、水彩画等）、书法（硬笔书法、毛笔书法）、手工制作（如剪纸、陶艺、手工雕塑等）。
作品主题围绕“阳光下成长”，可以展现学生的梦想、校园生活、对自然和社会的美好向往等。
- 摄影：以校园生活、自然风光、社会人文等为拍摄对象，用镜头捕捉“阳光下成长”的精彩瞬间，要求作品具有一定的艺术感染力和思想内涵。
六、活动流程。
1. 筹备阶段（[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]）- 成立活动组委会，明确各部门职责。
包括活动策划组、宣传组、评审组、后勤保障组等。
- 制定活动详细计划，确定活动内容、形式、时间、地点等各项安排。
- 向全体学生宣传活动方案，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛动员学生参与。
阳光下成长舞蹈活动方案设计
阳光下成长舞蹈活动方案设计一、活动主题。
“阳光下成长，舞动的精灵”二、活动目的。
咱们呀，办这个舞蹈活动呢，就是想让小伙伴们在阳光下快乐地跳舞。
跳舞的时候呀，大家能锻炼身体，还能把心里的高兴劲儿都表现出来呢。
就像咱们班的小花，每次一跳起舞来，眼睛都亮晶晶的，整个人都特别有活力，这就是跳舞的魅力呀。
三、活动时间和地点。
时间就定在周末的下午，地点呢，就在咱们学校的大操场。
操场可宽敞啦，阳光洒下来，亮亮堂堂的。
咱们在那儿跳舞，就像一群在阳光里嬉戏的小鸟。
四、活动准备。
1. 音乐。
2. 服装。
大家可以穿上自己最漂亮的衣服。
要是有小裙子的话，跳起舞来就像花蝴蝶一样。
男生可以穿运动装，跳起来也特别精神。
我记得上次学校表演的时候，小红穿了一条红色的裙子，跳起舞来就像一团小火苗在跳动，可好看了。
3. 道具。
可以准备一些彩带呀，气球呀。
拿着彩带跳舞的时候，彩带在空中飘来飘去，就像彩色的小云朵。
气球呢，可以在舞蹈中间的时候抛起来，那场面可热闹了。
五、活动流程。
1. 开场。
2. 分组表演。
咱们分成几个小组。
每个小组可以提前准备一个舞蹈。
比如说第一组的小伙伴们准备了一个民族舞，他们穿着民族服装，跳起来的时候就像从画里走出来的一样。
当他们跳舞的时候，其他小伙伴就坐在旁边看，还可以鼓掌加油呢。
3. 集体舞。
然后咱们一起跳一个简单的集体舞。
大家手拉手，围成一个大圆圈。
这个时候，阳光照在咱们身上，每个人的脸上都洋溢着笑容。
大家一起随着音乐的节奏，向左跳，向右跳，那种感觉就像一家人一样，特别温暖。
4. 自由舞蹈。
最后呀，再放一些欢快的音乐，大家就自由地跳舞啦。
想怎么跳就怎么跳，想和谁跳就和谁跳。
这时候的操场就像一个欢乐的海洋，到处都是小伙伴们跳动的身影。
六、活动奖励。
咱们会给跳得特别好的小组和个人发小奖品呢。
奖品可以是小贴纸呀，小本子呀。
虽然不是什么特别贵重的东西，但是这是对大家努力跳舞的一种肯定呀。
就像上次小明跳舞跳得特别好，得到了一个小贴纸，他可高兴了，把小贴纸贴在了自己的课本上，每天都能看到呢。
“阳光下成长”儿童教育活动方案1
“阳光下成长”儿童教育活动方案一、活动背景与目的为贯彻落实教育部关于学校美育浸润行动计划和“五育并举”的总要求，加强和改进新时代学校体育、美育工作，营造生动活泼、丰富多彩的校园文化环境，特制定本方案。
通过“阳光下成长”系列活动，增强儿童体质，提升艺术素养，培养其积极向上的生活态度和健康的人格品质。
二、活动主题“阳光下成长，快乐伴我行”三、活动对象全市小学、初中及中职学校的学生四、活动时间2024年全年，重点集中在春季学期和秋季学期五、活动内容1. 体育类活动•体育艺术节：每年3-4月和10-11月设为体育艺术节时段，期间举办趣味运动会、田径运动会、体质健康小达人评选、球类和棋类比赛等活动。
•“市长杯”系列联赛：包括校园篮球联赛、校园足球联赛等，为学生提供高水平的竞技平台。
•大课间活动：因地制宜、常态化开展丰富多彩的大课间活动，如广播体操、跳绳、踢毽子等，确保学生每天有充足的体育锻炼时间。
2. 美育类活动•艺术展演：组织全市中小学师生艺术展演活动，包括绘画、书法、舞蹈、合唱等多种艺术形式。
•合唱艺术节：定期举办合唱艺术节，展示学生的音乐才华和团队合作精神。
•美术作品展：鼓励学生参与各类美术比赛和展览，提升其艺术素养和创新能力。
3. 心理健康教育活动•心理健康教育课：将心理健康教育纳入学校课程体系，定期开展心理健康教育活动课，帮助学生掌握情绪调节、压力应对等技巧。
•心理咨询与辅导：设立心理健康团训室和“快乐驿站”心理辅导室，开展心理咨询辅导，帮助学生解决成长过程中的心理问题。
•家校合作：建立家校之桥，通过家长会、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康。
六、活动组织与实施1.制定详细方案：各学校需根据本方案制定具体的活动计划，明确活动时间、地点、参与人员及活动流程。
2.加强师资培训：组织体艺教师进行专项技能培训，提升其教学与专业能力。
3.确保安全稳定：在组织各类活动前要认真开展安全形势分析，排查风险隐患，确保活动安全有序进行。
阳光成长,快乐学习活动方案
阳光成长,快乐学习活动方案一、活动主题。
“阳光成长，快乐学习：开启知识与欢乐之旅”二、活动目的。
现在的同学们啊，学习压力那可不小。
咱们搞这个活动呢，就是想让大家在学习的同时也能快快乐乐的，像小树苗在阳光下茁壮成长一样，身心健康地发展，还能提高学习的积极性和效率。
三、活动主体。
全体学生（从小学到中学都能参与哦）四、活动时间和地点。
[具体日期]，学校操场或者宽敞的室内体育馆（如果天气不好就躲在体育馆里，那也是咱们的欢乐小天地）五、活动内容与流程。
（一）开场热身（像做早操前的热身一样，把大家的热情都调动起来）1. 阳光舞蹈秀。
2. 快乐口号喊起来。
主持人带领大家喊一些积极向上的口号，像“阳光照耀我心田，快乐学习没困难”“健康成长身体棒，学习知识超有样”。
喊个几遍，让同学们声音越大越自豪，喊完之后保证大家一个个都精神抖擞。
（二）学习趣味挑战区（把学习变成好玩的游戏，就像魔法一样）1. 知识问答大冒险。
把学习中的各科知识，像语文、数学、英语、科学等编成有趣的小问题，写在小卡片上。
同学们分成小组，轮流抽取卡片回答问题。
回答正确就可以得到小贴纸（这个小贴纸可有用了，后面有惊喜哦），回答错误呢，就给小组表演个小节目，比如讲个小笑话或者模仿个小动物。
这个环节持续大概30分钟，让同学们在玩的过程中巩固知识。
2. 单词接龙接力赛（主要针对英语学习）这是英语爱好者的战场啦。
从一个单词开始，下一个同学要以前一个单词的最后一个字母为开头说一个新单词。
说不出来或者说错的小组就暂停一轮。
这个比赛紧张又刺激，同学们为了不让自己小组落后，肯定会绞尽脑汁想单词的，在这个过程中也不知不觉把单词记得更牢了。
这个环节进行20分钟左右。
（三）阳光运动赛场（动起来，让身体充满活力）1. 三人四足接力赛。
把同学们分成小组，每组三个人，相邻的腿用绳子绑起来。
大家要像小螃蟹一样横着走，从操场的这头走到那头，然后下一组接力。
这个比赛考验的是小组的配合能力，要是不小心摔倒了，大家也会哈哈笑成一团，爬起来继续走就好啦。
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案全文共5篇示例，供读者参考阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案1一、活动目的：为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办早映小学首届“校园艺术展演”。
二、主题和内容本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的.和谐统一。
三、活动项目和形式本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：2月10日下发首届”校园艺术”活动方案3月2日上交文艺表演节目单3月-4月各节目训练5月10日艺术表演类节目预赛5月12艺术作品类评比、艺术作品展、文艺演出五、活动思路1、上午在操场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
2、表彰包括校园绘画获奖作品、校园书法、校园手工科技小制作3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
4、会议半天。
六、艺术表演类节目要求：1、每个年组编排参评一个节目，要求尽量场面宏大、新颖、独特。
节目要有一定主题，年级间要避免雷同。
2、全校初评比例为30%，每个节目时间要求在5分左右。
3、节目评奖数量：12个一等奖2个二等奖4个三等奖6个4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。
舞蹈服装根据本年级实际情况定做。
七、艺术作品类要求：1、作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。
在阳光下幸福成长活动方案及总结
泗溪镇二小王莉莉一、活动主题：在阳光下幸福成长二、活动目地：每个少先队员生活在和谐地新世界中，应该学会感知自己地幸福，同时学会感恩，学会珍惜美好幸福地生活.作为一个合格地少先队员要学会这样在这个美丽和谐地环境下努力学习，维护这个充满阳光地明媚世界.让每个少先队员充满使命感和荣誉感，同时提高自己地思想觉悟，珍惜眼前地幸福时光，加倍努力发展自己地身心.我班开展以“在阳光下幸福成长”为主题地队会教育活动，旨在不断体验自己地幸福感和使命感，加倍珍惜自己地美好生活.文档来自于网络搜索三、活动内容：、重温中国共产党带领人民追求幸福地历史，让我们躺在温暖地祖国妈妈地怀抱，和谐温馨.利用各种形式、各种媒体、各种渠道，向少年儿童展示党为我们创造美好生活地艰苦历史，让孩子们在学习党地历史地过程中明白现在美好生活地来之不易！文档来自于网络搜索、了解伟人地丰功伟绩.自建国以来，有无数地国家领导人、为了祖国地繁荣，为了我们幸福地生活，为了少年地快乐成长做出了巨大地牺牲和努力.我们要组织少先队员们读一读、讲一讲、演一演一代又一代伟人地事迹.让少先队员充满感恩，充满自豪.文档来自于网络搜索、寻觅自己成长地足迹通过一系列诗歌，文艺表演、才艺展示等活动，让学生感受自己在和谐美好地环境下幸福地成长，从而学会感恩，感谢祖国地繁荣昌盛，少先队集体地温暖，感谢老师地栽培，感谢同学地帮助……，同时让每一个孩子能看到自己地成长和进步，用自己地行动来让世界更加美好，让自己地生活更加幸福.文档来自于网络搜索、我为祖国添光彩组织队员就“如何为祖国增添光彩”进行探讨，要求队员根据个人自己地能力，制定各自地奋斗计划，然后是对照计划进行实施，并要针对队员定地目标、计划，要定时进行检查、评比，让队员向着自己地目标而努力奋斗！让我们明天更加美好灿烂！文档来自于网络搜索四、活动过程：一、中队长清点人数，各小队报数.二、宣布队会开始，出旗，唱队歌.三、队会开始：（甲、乙主持人上台）甲：我们在阳光下成长，幸福像花儿一样开放，小鸟为我们伴唱，蝴蝶为我们伴舞.雨露哺育着我们，阳光亲吻着我们地脸庞.文档来自于网络搜索乙：我们在阳光下成长，幸福像花儿一样开放，春风抚摸我们地脸庞，春雨滋润着我们地心房.红领巾在胸前飘舞，队旗为我们高扬.文档来自于网络搜索甲：是谁带给我们美好地生活，是谁让我们地歌声充满激扬，是谁让我们畅怀歌唱？乙：让我们握紧拳，党地号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班配合，全班起立）齐答：时刻准备着.是谁带给我们美好生活？文档来自于网络搜索全班齐答：中国共产党（全体齐坐下）主持人合：亲爱地祖国，你让我们拥有灿烂无比地阳光，让我们茁壮快乐地成长.是您走过地足迹，让我们学会坚强，是您让我们拥有无限地梦想.文档来自于网络搜索一、重温中国共产党追求幸福地历史.（学生①举着写有“中华人民共和国”地长方形纸上台.第一小队七名学生手拿国旗、红领巾、标语、小红旗排好一个小型方阵.）文档来自于网络搜索学生①：年十月一日，毛泽东主席将第一面五星红旗在天安门冉冉升起，从此中国人民站起来了.（学生一起背诵天安门广场中地片段）（参考四年级学过地一则课文）文档来自于网络搜索学生①我们都永远记着这一时刻，年月日，永远记得五星红旗飘扬在我们祖国地上空，永远飘扬在我们地心中！（队下台）文档来自于网络搜索（学生②举着写有“中国少年先锋队”地标语上台.第二小队八名学生拿着星星道具，《闪闪地红星》中地《红星歌》伴奏朗诵）文档来自于网络搜索学生②引：无论何时，无论何事，我们都是闪闪地红星永远跟随着党地光辉，共产主义接班人非我们莫属！（第二小队退下）.文档来自于网络搜索（学生③举着写有“红旗红旗我爱你”地标语上台.第三小队七名学生排成方阵（红旗颂｝伴奏朗诵）学生③说让我们捧起理想地双桨，不断滑向灿烂地明天！让我们纵情歌唱，诉说我们无限地情怀！（学生④举着写有“感谢您，祖国妈妈”地长形木条上台.第四小队七名学生表演《明天会更好》伴奏）主持人甲：光荣地历史，是我们地骄傲！主持人乙：此刻，我们满怀豪情；主持人甲：此刻，我们心生欢喜；主持人乙：此刻，我们静默感恩；甲乙合：啊！祖国，您叫我们骄傲，让我们为您自豪！为此代代伟人日理万机，忧国忧民.二、学习伟人地丰功伟绩.学生：这样美好地日子里，我们首先一起缅怀毛泽东主席立下地丰功伟绩.毛爷爷地一生是为振兴中华而奋斗地一生，他地一生光芒四射.他地伟大事业永垂不朽.（用简洁介绍毛泽东地奋斗地一生）文档来自于网络搜索学生：有这样一首歌曲，带着春天地气息，洒满了神州大地，年有一位老人在中国地南海画了一个圈，这样一位老人是谁呢？是我们可敬可歌地邓小平爷爷，他把中国推向一个现代化之路，改革开放让人民生活进入小康生活.同时也解决了香港台湾澳门地问题，实现了祖国很大意义地统一.（展示邓小平南巡地片段及讲话）邓小平爷爷年月题词：“希望全国地小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力地人.让我们好好默默承诺，牢记心间，朝着这个目标勇往直前.文档来自于网络搜索学生：还记得我给江主席献花那一则文章么？我多想成为那个姜咪咪小朋友，可以和江爷爷那么亲近，感受到江爷爷地温暖.江泽民也是我们中国地一代伟人，为了祖国地繁荣昌盛，他不辞辛苦，我们深深地感谢他.（展示香港回归时候地江主席在启动机场地情景）.泽民爷爷年月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义地合格地建设者和接班人.”文档来自于网络搜索三、我们寻觅幸福成长地足迹！甲：在阳光灿烂欢乐地日子里，我们手拉手啊，想说地太多.歌唱《同一首歌》一个引唱，全班齐唱.乙：我们对自己地成长充满着自信，其实这些自信也来源于为我们辛勤付出地老师，你们也给我们带来温暖和煦地阳光，我们在你们地照耀下逐渐成长.我们不会忘怀地，虽然我们不曾言表，一切我们都会铭记在心，因为我们唱着《长大后我就成了你》.文档来自于网络搜索甲乙合；让我们一起把最优美地诗句和最动听地歌声献给辅导员.{四个学生诵《长大后我就成了你》，有部分和全班共同配合.《烛光里地妈妈》配乐}学生：我们地班级就是大家庭；亲爱地老师，您像我地妈妈.学生：身上鲜艳地红领巾，像我们颗颗跳动地红心；天上颗颗小星星，像母亲深情地眼睛.学生：还记得一年级在新队员发展会上，是您，把红领巾戴在我胸前，不，是将一把火炬亲手点燃在我纯真无暇地心间.文档来自于网络搜索学生：如今，是您把我们带到这里，听动人地故事，我们湿润着双眼，牢牢记在心间.献上歌曲《感恩地心》两位同学手语，全班齐唱.合：亲爱地辅导员呀！是您，塑造了我们美好地心灵，让我们聆听祖国雄壮地交响曲病常伴耳边.我们会在这灿烂地日子里加倍努力、奖旗面面、捷报张张.文档来自于网络搜索四、珍藏心中地理想.中队长：下面我们请现任辅导员老师讲话.同学们，我们地生活多么美好，我们地学习多么快乐.晨风吹拂五星，彩霞染红万里彩虹.我们沐浴着和谐灿烂地阳光度过一个又一个美好地日子.胸前地红领巾，使我们明白人民地利益高于一切，胸中地理想像那星星闪着光焰.文档来自于网络搜索我们不曾忘记，我们永远不会忘记地一句誓言请全体起立，举起右手，呼号中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！主持人甲：退旗.主题队会结束.“在阳光下幸福成长”活动方案地总结在学生地积极配合下，这活动圆满地结束.但是在这过程当中也有少部分地学生没有积极地参与进来，教师也没有很好地指导.让学生大胆地去设计，去参加，一开始可能有点混乱，但渐渐地融入这活动当中.文档来自于网络搜索活动地每一个环节，不管是主持地学生，还是其余地学生都全身心地加入，并能很好地融入这个氛围，从中能学习到这次地主题——爱国，理想，幸福.能感受到在国家地“阳光”下，我们是多么地“幸福”.也有点不足之处，学生准备地还不是很充分，勇气还不够，希望在下次地活动中，孩子们都能勇敢地站在讲台上积极地发言及参与，都能顺利地完成每一次地活动课.文档来自于网络搜索。
中小学艺术节阳光下成长活动方案
中小学艺术节阳光下成长活动方案英文版Primary and Secondary School Arts Festival: Growing Under the SunshineBackground:In today's fast-paced academic environment, it's crucial to provide students with opportunities to explore and express their creative sides. The "Primary and Secondary School Arts Festival: Growing Under the Sunshine" aims to foster a vibrant artistic culture among students, encouraging them to shine and grow in the warmth of creativity and collaboration.Objectives:To provide a platform for students to showcase their artistic talents and creativity.To promote cultural exchange and understanding among students through various artistic mediums.To enhance students' aesthetic appreciation and critical thinking skills.To foster a sense of community and teamwork among participants.Activities:Art Exhibition: Students can display their paintings, sketches, photographs, and other forms of visual art.Performing Arts Showcase: Students can perform dances, musicals, plays, and other performing arts.Workshops: Workshops on various artistic skills, such as painting, pottery, photography, and more, will be conducted by professional artists.Interactive Sessions: Students can participate in interactive sessions with artists and learn about their experiences and techniques.Expected Outcomes:By participating in the "Primary and Secondary School Arts Festival: Growing Under the Sunshine", students are expected to:Gain confidence in expressing their artistic visions.Broaden their cultural horizons through exposure to diverse artistic styles.Develop critical thinking and problem-solving skills through hands-on artistic experiences.Foster stronger bonds with peers and teachers through collaborative projects.Conclusion:The "Primary and Secondary School Arts Festival: Growing Under the Sunshine" is an exciting opportunity for students to explore their artistic sides, learn new skills, and connect with their peers. This festival serves as a vibrant testament to the power of creativity and collaboration in the lives of young learners, fostering growth and development in a supportive and nurturing environment.中文版中小学艺术节：阳光下成长背景：在当今快节奏的学术环境中，为学生提供探索和表达他们创造性一面的机会至关重要。
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“阳光下成长”主题活动方案
（2014----2015学年度第二学期）
琯头中心小学陈春芳
一、整队报告
中队长：全体起立，各小队整队，小队长向中队长报告，中队长向辅导员老师报告
（各小队报告）（中队长向辅导员报告）
中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会并同意参加我们这次中队会了。
（鼓掌欢迎）
甲：我是一朵小花，党的小红花，
乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花
合：我们在阳光下，快乐成长
二、甲：大会进行第一项出队旗
三、乙：大会进行第二项唱队歌
四、甲：全体请坐，大会进行第三项请中队长报告主题
五、活动开始
（一．）体验幸福的生活及国家的兴旺
甲：花儿爱阳光，因为它是慈善的；
乙：我也爱阳光，因为它是温暖的，
合：我们大家都爱阳光，因为它记载着如歌的往事。
甲：炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的，
乙：秋高气爽的日子里，和爸爸妈妈一起在田间收获这是幸福的；
甲：在寒冷的冬季，和小伙伴们在白雪皑皑的旷野中嬉戏，这也是幸福的……
乙：队员朋友们，你们认为我们现在的生活幸福吗？
队员合：幸福
甲：谁愿意来谈一谈我们今天的幸福生活？（出示课件一）
队员1：清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园。
走进洒满晨光的教室
,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.，课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真思考，勤奋学习。
我们喜欢课间,喜欢那可以让
我们自由发挥的十分钟.这时，我们可以和小伙伴一起尽情的玩耍，嬉戏。
元旦到了。
老师，校长和我们一起联欢，那笑声传遍了校园，也渗入了我们每一名队员的心里，我为自己能生活在这个集体中而感到幸福，我们在学习中成长着.，我们在成长中快乐着.
乙：##队员说的真是太好了，是啊，我们一起学习，我们一起游戏，我们的生活多么幸福。
甲：是呀，我为自己能够生长在这个和谐的社会里而感到幸福
乙：我为自己成长在这富强的国家而感到骄傲。
甲：没有社会的和谐，没有国家的兴旺，也就没有我们今天的幸福生活，队员朋友们，你们了解我们的祖国吗？谁来介绍一下？
队员2：中国是世界文明古国，有着悠久的历史文化和丰富的文物古迹遗存。
几千年、几十万年来，中华民族文化传统一直传承不断，可以说是世界上任何一个文明古国都难以相比的。
同时，也拥有着一个又一个的世界之最
（1）世界最大的宫殿故宫：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，世界现存最大、最完整的古建筑群。
（2）世界最稀有动物大熊猫：中国的国宝动物，大熊猫一直被称为中国的“友好大使”，积极促进了中国与外国的友谊和相互了解，
（3）世界最大广场天安门广场：天安门广场位于北京市中心，是当今世界上最大的城市广场。
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立，并亲手升起第一面五星红旗
（4）世界第一峰珠穆朗玛峰：是地球第一高峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上
（5）世界最大石刻坐佛乐山大佛：是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，造型庄严，设计巧妙，大佛体态匀称，大佛通高71米，头高14.7米，头宽10米。
2015年6月15日。