初中物理知识手册
七天学案 教科版初中物理同步考点手册
![七天学案 教科版初中物理同步考点手册](https://img.taocdn.com/s3/m/06b54590c0c708a1284ac850ad02de80d5d8064b.png)
在学习物理的过程中,学生们经常遇到各种问题和难点,需要一个系统的学习资料来帮助他们更好地掌握知识。
为了满足初中物理学生的学习需求,我们编写了《初中物理同步考点手册》,旨在帮助学生系统、有序地复习和总结所学的物理知识。
本手册为七天学案式编写,每天一个学案,总共涵盖了初中物理重点知识点和考点,希望能够对广大物理学习者有所帮助。
一、手册的特点1. 系统性:本手册按照七天学案的方式编写,每天一个学案,内容结构清晰、有序,便于学生系统地复习物理知识;2. 全面性:手册囊括了初中物理的各个知识点和考点,从力学、光学、热学等方面进行了详细的总结和归纳;3. 易读性:手册采用通俗易懂的语言,配以图表和案例,使学生更容易理解和记忆。
二、手册的编写结构1. 学案一:力学基础知识点总结内容包括质点和物体、力的作用、牛顿运动定律等;2. 学案二:运动学考点梳理内容包括匀变速直线运动、斜抛运动、圆周运动等;3. 学案三:热学基础知识点梳理内容包括热传递方式、热力学等;4. 学案四:光学知识点复习内容包括光的反射、折射、光的成像等;5. 学案五:电学基础知识点总结内容包括电荷、电流、电阻、电路等;6. 学案六:电磁学考点梳理内容包括电磁感应、电磁波等;7. 学案七:物理知识点综合复习内容包括力学、热学、光学、电学等多个模块的考点总结。
三、手册的使用方法1. 学生可以根据每个学案的内容,按照时间顺序进行学习和复习;2. 学生可以在学习过程中记录重点知识点,形成笔记和思维导图,便于复习和回顾;3. 学生可以结合课本和习题进行学习,加深理解和掌握。
四、手册的益处1. 通过系统有序的学习,学生能更好地掌握物理知识,提高学习效率;2. 通过七天学案的方式,帮助学生规划学习时间,分段复习,减轻学习压力;3. 通过总结和梳理知识点和考点,帮助学生更好地应对考试。
总结:《初中物理同步考点手册》是一本为初中生量身定制的物理学习资料,旨在帮助学生系统、有序地复习物理知识,提高学习效率。
(文末附答案)2022届初中物理长度与时间的测量基础知识手册
![(文末附答案)2022届初中物理长度与时间的测量基础知识手册](https://img.taocdn.com/s3/m/2d11369ac67da26925c52cc58bd63186bceb92ad.png)
(每日一练)(文末附答案)2022届初中物理长度与时间的测量基础知识手册单选题1、以下估测值中,最符合实际的是()A.一间15m2的卧室内空气的质量约为60kgB.电饭锅正常焖饭时使用的加热档的功率约为50WC.一张课桌的高度约为1000cmD.家用节能灯的工作电流约为2A2、下列估测数据中,最符合实际情况的是()A.一名普通初中学生的质量约为0.05tB.一元硬币的直径约为18cmC.公交车行驶速度约为200m/sD.中学生从教学楼一楼走到二楼所用时间约1s3、以下估测值中,最符合实际的是()A.一间15m2的卧室内空气的质量约为60kgB.电饭锅正常焖饭时使用的加热档的功率约为50WC.一张课桌的高度约为1000cmD.家用节能灯的工作电流约为2A4、下列物理量最接近实际的是()A.一个鸡蛋重约为0.5NB.教室门高约为10mC.一个中学生的质量约为500kgD.初中生百米跑成绩约为6s5、如图所示是一些常用的物理测量仪器,其中使用方法正确的是()A.用刻度尺测边长B.量筒(视线以液面凹面为准)C.温度计D.天平6、春节摆放年桔是广东的一个传统,花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小,图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为60分的年桔旁边,则你可以估计该年桔花盆的直径d为()A.60mB.60dmC.60cmD.60mm7、“大数据”体现了数量的价值。
下列估测数据符合生活实际的是()A.一个鸡蛋质量约1kgB.人感觉舒适的环境温度是40℃C.声音在15℃空气中传播速度是340m/sD.教室的高度约为1.5m8、小明利用分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量记录的数据分别为23.9mm、24.0mm、24.0mm,若以cm 为单位记录最终测量结果,应记为()A.2.39cmB.2.397cmC.2.40cmD.2.4cm9、以下单位换算正确的是()A.100nm=100×10-6cm=1×10-4cmB.50kg=50kg×1000g=50000gC.0.05L=0.05×10-3m3=5×10-5m3D.0.2mg=0.2×10-3=2×10-4g10、3月12日植树节这一天,学校组织九年级同学参加植树造林活动。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳
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人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳单选题1、安全用电,从我做起,下列有关安全用电的说法或做法正确的是()A.在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器B.更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关C.家庭电路中空气开关跳闸,一定是发生了短路D.使用试电笔时,手指要碰到笔尖金属答案:BA.家庭电路中各用电器是并联的,在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器,会造成干路电流过大,容易引起火灾,故A错误;B.为了用电的安全,更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关,故B正确;C.当发生短路或用电器的总功率过大时,都会引起电路中的电流过大,空气开关就会出现跳闸现象,故C错误;D.在使用试电笔时,手接触笔尾的金属体,用笔尖接触导线,手指不能碰到笔尖的金属体,故D错误。
故选B。
2、现代生活离不开电,下列符合安全用电规范的是()A.用正在充电的手机接听电话B.家庭电路中装有空气开关和漏电保护器C.发现有人触电立即用手将其拉开D.用湿布擦拭正在工作的用电器答案:BA.手机充电时接听电话,容易造成电池急剧发热而引起火灾或发生爆炸,所以充电时不要接打电话,故A不符合题意;B.家庭电路安装漏电保护器是防止用电器漏电而采取的安全措施;空气开关是为了防止电路中的电流过大而采取的安全措施,故B符合题意;C.发现有人触电时,应先切断电源,才可以用手将其拉离带电体,故C不符合题意;D.生活中的水是导体,用湿布擦拭正在工作的用电器易引发触电事故,故D不符合题意。
故选B。
3、下列关于家庭电路及安全用电的说法,正确的是()A.家庭电路中的空气开关跳闸一定是发生了短路B.发现有人触电时,应该迅速用手将其拉开C.可以用湿抹布擦拭正在使用的电视机D.控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间答案:DA.空气开关跳闸说明电路中电流过大,可能是电路短路了,也有可能是使用用电器的总功率过大,故A错误;B.发现有人触电后,应立即切断电源,再进行施救,故B错误;C.生活用水属于导体,所以用湿抹布擦拭正在使用的电视机,可能会发生触电事故,故C错误;D.家庭电路中,控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间,这样切断时,用电器不带电,故D正确。
通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械基础知识手册
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通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械基础知识手册单选题1、在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子,如图所示。
在拉起吊桥的过程中,吊桥可以看成一个()A.省力杠杆,支点是B点B.省力杠杆,支点是C点C.费力杠杆,支点是B点D.费力杠杆,支点是C点2、如图所示,不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦,用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动,所用拉力分别为F1、F2、F3,它们的大小关系正确的是()A.F2<F1<F3B.F1<F2 <F3C.F2<F3<F1D.F3<F2<F13、如图所示,滑轮组下面悬挂一重为12N的物体,在竖直向上的拉力F的作用下,该物体在10s内被匀速提升了0.5m,拉力F的大小为5N。
关于该滑轮组,下列计算结果正确的是()A.绳子自由端移动的距离是1mB.有用功为0.6JC.总功为5JD.该装置的机械效率为80%4、如图所示的杠杆中,要提起重物最省力必须()A.沿F1方向施力B.沿F2方向施力C.沿F3方向施力D.都一样5、在测量滑轮组机械效率的活动中,装置如图所示,欲使所测机械效率提高,下列措施可行的是()A.转轴加润滑油B.增加提升高度C.增大提升速度D.减小物体质量6、如图,一端细一端粗的直棒,直棒上AB两处各放相同的蜡烛,然后在O点支起来并使直棒在水平位置平衡,O恰为AB的中点,同时点燃这两支蜡烛,当两支蜡烛都燃烧掉一半之后,直棒将()A.A端上升B.仍然平衡C.B端上升D.无法判断7、码头上的工作人员,利用如图所示的杠杆将一桶淡水从地面转移到船上(杠杆始终保持水平)。
挂在A端的的桶重100N,内部底面积为600cm2,桶内装有800N的水,水深1m。
重600N的工作人员用绳子竖直拉住B端,⁄,工作人员的脚与地面的接触面积300cm2,OA:OB=1:3。
下列计算结果错误..的是()(ρ水=1.0×103kg m3⁄)g取10N kgA.水对桶底的压强为1.0×104Pa B.水对桶底的压力为600NC.人对地面的压力为375ND.人对地面的压强为1.0×104Pa8、把质量相等的A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面,不计绳重、滑轮重和摩擦,放手后()A.A、B均静止B.无法确定A、B的运动情况C.A上升D.A下降9、如图所示,木板A放在一水平面上,用16N的水平拉力F拉滑轮,使足够长的木板A以0.3m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B相对于地面静止,弹簧测力计示数为2N,若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦,则下列说法正确的是()A.木板A与地面的摩擦力为2NB.滑轮向右移动的速度为0.3m/sC.物块B受到的摩擦力为2N,方向水平向左D.绳子拉木板的功率为2.4W10、健身教练要增大学员的运动量,会加快音乐的节奏,这样可以提高运动的()A.时间B.效率C.速度D.功率11、用如图所示的滑轮组在ls内将重为10N的物体沿竖直方向匀速提升0.2m,作用在绳子自由端的拉力F为4N,不计绳重和滑轮轴间的摩擦。
江苏南京初中总复习指南书物理
![江苏南京初中总复习指南书物理](https://img.taocdn.com/s3/m/98d43507c950ad02de80d4d8d15abe23482f0393.png)
江苏南京初中总复习指南书物理第一章力学
1.1 力的概念和力的种类
1.2 力的合成与分解
1.3 牛顿运动定律
1.4 力和运动的关系
1.5 机械能及其守恒
第二章热学
2.1 温度和温度计
2.2 热量和热量计算
2.3 热的传递方式
2.4 热机和热机效率
第三章光学
3.1 光的直线传播
3.2 平面镜成像
3.3 透镜成像
3.4 光的反射和折射
第四章电学
4.1 静电现象和库伦定律
4.2 电路和欧姆定律
4.3 电源和电路连接
4.4 家庭用电和电路保护第五章总复习
5.1 力学概念和公式总结5.2 热学概念和公式总结5.3 光学概念和公式总结5.4 电学概念和公式总结5.5 典型习题分析和解答。
全国通用版初中物理电压和电阻基础知识手册
![全国通用版初中物理电压和电阻基础知识手册](https://img.taocdn.com/s3/m/b318b860ce84b9d528ea81c758f5f61fb736287a.png)
(每日一练)全国通用版初中物理电压和电阻基础知识手册单选题1、如图甲所示,这是可调亮度的台灯,用于调光的电位器结构图如图乙所示,a、b、c是三个接线柱a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。
下列说法正确的是()A.电位器与灯泡并联B.若只将a、b接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮D.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度答案:B解析:A.电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小,所以图中电位器应与灯泡串联,故A错误;B.若只将a、b接入电路,顺时针转动旋钮时,电位器接入电路的电阻变大,电路中电流变小,灯泡变暗,故B正确;C.若只将a、c接入电路,电位器电阻丝全部接入电路;顺时针转动旋钮时,电位器接入电路的电阻不变,电路中电流不变,灯泡亮度不变,故C错误;D.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻,从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的,故D错误。
故选B。
2、如图所示的电路中,电源电压为9V,闭合开关后,两灯均发光,电压表示数为6V,此时()A.灯泡L1两端电压为6VB.灯泡L2两端电压为6VC.灯泡L1两端电压为9VD.灯泡L2两端电压为3V答案:B解析:本题只要考查电压表的测量对象及串联电路电压规律,分析清楚电路结构、应用串联电路特点即可正确解题。
由电路图可知,两灯泡串联,电压表测灯L2两端电压,电压表示数为6V,则灯泡L2两端电压U2=6V,由串联电路的电压特点可得,灯泡L1两端电压U1=U−U2=9V−6V=3VAC.灯泡L1两端电压为3V,故AC项不符合题意;BD.灯泡L2两端电压为6V,故B项符合题意,D项不符合题意。
故选B。
3、倡导保护环境,国家鼓励发展新能源汽车,下列相关说法正确的是()A.电动汽车能快速充电,是因为其电池能量转化效率高B.使用超导材料制作汽车电动机,可提高能量利用效率C.随着科学技术进步,新能源汽车的效率可达到100%D.太阳能、核能、风能,都属于可再生的清洁型新能源答案:B解析:A.电动汽车能快速充电主要是与电动汽车的充电功率有关,和电池没有关系,故A错误;B.如果使用超导体材料制作汽车的电动机,超导体又称为超导材料,是指在某一温度下,电阻为零的导体。
人教版初中八年级物理上册第四章光现象基础知识手册
![人教版初中八年级物理上册第四章光现象基础知识手册](https://img.taocdn.com/s3/m/612bf20886c24028915f804d2b160b4e767f81b1.png)
人教版初中八年级物理上册第四章光现象基础知识手册单选题1、从2019年开始,每到冬天,都会有上百只银鸥来济南过冬。
大明湖、龙湖湿地、凤凰湖都是它们常去的地方。
它们时而在水面上下翻飞,时而在几十米的高空俯冲而下捕食。
关于银鸥在水中所成的像,下列说法正确的是()A.像与银鸥关于水面对称B.银鸥飞得越高,像越小C.水越深,像离水面越远D.像是光的折射所形成的答案:A平静的水面相当于平面镜,银鸥在水面所成的像属于平面镜成像,是由光的反射形成的;根据平面镜成像的特点可知,银鸥在水中的像与银鸥关于水面对称;银鸥飞离水面的过程中像的大小与银鸥大小相同,所以像的大小不变;物距是银鸥到水面的距离,像距是银鸥所成的像到水面的距离,二者始终相等,与水的深度无关;故A 正确,BCD错误。
故选A。
2、如图是小天同学探究光的反射定律的实验过程。
下列说法错误的是()A.实验中使用硬纸板是为了显示光的传播路径B.图甲中∠EOM是入射角C.图乙的现象说明反射光线跟入射光线和法线在同一平面内D.图丙和图甲中的现象说明在反射现象中光路是可逆的答案:BA.如果看不见光的传播路径,就无法对光线研究,安装一个硬纸板后,我们就可以在硬纸板上看到光的传播路径,A正确,故A不符合题意;B.入射光线与法线的夹角为入射角,图甲中∠EON是入射角,B错误,故B符合题意;C.将纸板沿ON向后翻转,则看不到反射光线,故图乙的现象说明反射光线跟入射光线和法线在同一平面内,C正确,故C不符合题意;D.让光线沿原来反射光线入射,则反射光线沿原来的入射光线射出,图丙和图甲中的现象说明在反射现象中光路是可逆的,D正确,故D不符合题意。
故选B。
3、如图所示为日偏食的示意图,日食的轮廓是弯曲的圆弧。
下列事实与圆弧的形成无关..的是()A.太阳光的直线传播B.地球是球形的C.月球是球形的D.月球是不透明的答案:B图中的日食的轮廓,是由于太阳、地球、月亮位于同一直线上,月球位于太阳与地球之间时,不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光,导致在地球上看不到完整太阳,便形成的日偏食。
初中九年级物理全册教材教法学习手册
![初中九年级物理全册教材教法学习手册](https://img.taocdn.com/s3/m/cc71d3cdfab069dc50220153.png)
教学内容分析及教法建议九年级物理第一学期一、本学科基本知识、基本技能体系一、知识与技能1.基本知识(1)初步认识物质的形态及变化、物质的属性及结构、资源利用与环境保护的关系等内容,了解物体的尺度、新材料的应用等内容。
(2)初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用,了解这些知识在生活、生产中的应用。
(3)初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒、能源利用与环境保护的关系等内容。
了解新能源的应用。
(4)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学包含物理知识、科学研究方法、科学态度和科学精神。
2.基本技能具有初步的实验操作技能,主要要求:一是了解常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是知道有关实验的一般原理和方法;三是会正确记录实验数据,知道简单的数据处理方法,得出正确的结论;四是会用科学术语、简单图表等描述实验结果;五是会写简单的实验报告;六是初步养成良好的实验习惯,包括爱护仪器、遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯等。
会使用简单的实验仪器和测量工具:①会选用仪器适当的量程;②会调节仪器零点或校正零点;③会正确读数;④掌握仪器的使用方法、规则。
实验仪器和测量工具主要有:刻度尺、量筒、秒表、托盘天平、温度计、测力计、压强计、电流表、电压表、滑动变阻器等。
能测量一些基本的物理量:长度、时间、角度、温度、密度、力、机械效率、压强、比热容、电流、电压、电阻、电功率。
二、过程与方法通过参与科学探究活动,以及各种实践活动,在经历观察物理现象的过程中,利用提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,不断提高探究能力:1.发现问题,有初步的提出问题的能力。
2.拟订简单的科学探究计划和实验方案,学习信息处理方法,能书面或口头表述自己的观点,有初步的信息收集能力、处理和交流能力。
人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识手册
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人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识手册单选题1、为了自己与他人健康,出门是要戴口罩的。
当你戴上口罩与他人交谈时,他人听到你的声音()A.音调变低B.音调变高C.响度变小D.响度变大答案:CAB.人说话的音调由声带振动的频率决定,戴上口罩与他人交谈时,声带振动的频率不变,音调不变,故AB不符合题意;CD.当你戴上口罩之后与他人交谈时,由于有口罩的阻隔,他人听到你的声音响度变小,故C符合题意,D不符合题意。
故选C。
2、为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了固定测速仪。
如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。
第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s,第二次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是1s,超声波的速度是340m/s。
则()A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪约为204mB.汽车接收到第二次信号时,距测速仪约为68mC.汽车的速度约为34m/sD.汽车的速度约为30.9m/s答案:BAB.汽车接收到第一次信号时,汽车距测速仪s1=vt1=340m/s×0.6s2=102m汽车接收到第二次信号时,汽车距测速仪s2=vt2=340m/s×0.4s2=68m故A不符合题意,B符合题意;CD.汽车在两次信号的间隔过程中,行驶的距离s′=s1−s2=102m−68m=34m汽车行驶34m所用的时间t′=Δt−t1+t2=1s−0.3s+0.2s=0.9s 汽车的车速为v′=s′t′=34m0.9s≈37.8m/s故CD不符合题意。
故选B。
3、笛子是古老的民族乐器,分为南笛和北笛。
二者相比,南笛的管身长且粗,北笛的管身短且细。
南笛声音浑厚柔和,北笛声音清脆明亮。
以上关于南笛和北笛声音的描述,主要是指声音的()A.音调B.音色C.响度D.速度答案:B根据题意的描述,南笛声音浑厚柔和,北笛声音清脆明亮,都是指对于音色的描述。
初中物理学生学习指导手册
![初中物理学生学习指导手册](https://img.taocdn.com/s3/m/cc088d8951e79b896802268b.png)
初中物理学生学习指导手册一:学段特点有人说:初一是季前赛(热身),初二是常规赛(积累),初三是季后赛(冲刺)有人说:初一是地平线,初二是台阶,初三是屋顶也有人说:初一是大自然的小鸟,初二是人工大棚饲养的小鸟,初三是笼子里的小鸟。
其实同学们进入初二年级后与之前的学习主要的不同可以归纳为以下几点,只要我们能提前做好准备,就能自信而快乐的度过难忘的初二。
1、课程难度不同:初二与初一最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶,初二年级所学内容更加丰富,如数学将会学习几何的相关内容,而且还会新增加物理学科,使科学更加的贴近生活。
同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶,无形之中就提高了对学生的要求。
2、学习方法不同:初一学习方法重在把握基础,重在把基础概念、基础理论吃透,为初二的内容奠基础。
初二学习方法重在把握基础和专题,针对物理这一科,注重对生活的认识和逻辑思维的培养,同时注重知识点之间的联系和关联。
3、考试结果差距不同:初一时大家考试都比较平均,最高分和最低分差别有也不是非常大,但是进入初二后,如果考试不太理想那么将会和高分学员差距非常大,这也就是我们常说的“贫富差距”和“两极分化现象”。
4、学科数量不一样:从初一到初二,我们增加了物理新学科,这样我们的备考科目将会增加至4科,这样使得我们的学生考试的备考时间变的比较紧张,复习时也很容易出现"捡了西瓜丢了芝麻"的状况。
5、与父母、老师沟通不一样:进入初二家长感触最大的时曾今活泼的孩子将会变的比较沉默,甚至和自己说话出现严重的抵触心理,其实每一届初二都如此,孩子们越来越贴近中考,伴随着学习的紧张和青春期的到来,孩子们将会与父母和老师的沟通减少,而与同学间的情谊越来越浓厚。
针对于即将进入初二的孩子们,我们需要做好积累,赢得季后赛!二:学科特点简述初中物理的教学内容是以学生的生活和经验为背景,以物理科学领域中最基本的概念、规律和科学方法为基础,以科学探究为主线,以最新信息作补充。
山东省青岛市初中物理教学手册
![山东省青岛市初中物理教学手册](https://img.taocdn.com/s3/m/babfad99b9d528ea80c77914.png)
青岛市初中物理教学手册(配合人教版《物理》教材)本书结构各章节要求方法课堂教学习题检测题终结性检测目录第一章02)第二章青岛市初中物理教学知识点 (03)第三章青岛市初中物理教学进度及对人教版教材各章节的教学要求 (09)第四章青岛市初中物理对物理概念、规律、公式、常数的规范要求 (19)第五章青岛市初中物理对科学方法的要求 (32)第六章青岛市初中物理对教学模式的要求 (35)第七章青岛市初中物理对学生探究要素的要求 (47)第八章青岛市初中物理对习题编制的要求 (47)第九章青岛市初中物理对检测题编制的要求 (54)第十章青岛市初中物理检测题题样 (55)前言《课程标准》是我们进行课堂教学的依据,目的是使教师清楚在教学活动中应该教什么,教到什么程度。
它的作用相当于以前的《教学大纲》。
但是,由于《课程标准》的编写体例,以及新理念下培养学生方面的交织性和新教材的特点等原因,使我们不易从《课程标准》中清晰地看出具体的教学要求,这就为实际的课堂教学带来极大的困难。
因此,有必要根据本地区的特点和对《课程标准》的理解与实践,制定出适合本地区教学情况的具体的统一教学要求,使之成为教师进行教学活动的行动准则,学科教学及评价的标准。
这就是编写这本《青岛市初中物理教学手册》的目的。
第一章青岛市初中物理教学目标分类要求一、初中物理《课程标准》中的目标要求在《课程标准》中,课程目标分为三个维度:知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
每一维度的目标有不同的教学要求,这些要求在《课程标准》最后一页用一些行为动词表示出来。
1.知识与技能目标:知识与技能部分相当于以前《教学大纲》中的知识点与要求,在《课程标准》中可以称作“知识技能点”。
有四种知识技能点,其中“基础知识点”三种:了解、认识、理解,“基本技能点”一种:独立操作。
另外,在基础知识点中,还有分别比上述的三种要求较低的要求:初步了解、初步认识、初步理解。
2023人教版初中物理八年级物理下册第九章压强基础知识手册
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2023人教版初中物理八年级物理下册第九章压强基础知识手册单选题1、媛媛用水平向右的力推静止在水平地面上的桌子,推力F的大小以及桌子的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示,则()A.在0~6s内,推力小于摩擦力B.在第7s时,桌子处于平衡状态C.在6~8s时,桌子受到的摩擦力为12ND.当桌子受到摩擦力为10N的时候,桌子不一定做匀速直线运动答案:DA.由v-t图像可知,0~6s内,桌子的速度为0,处于静止状态,受到的推力等于静摩擦力,故A错误;BCD.由v-t图像可知,6~8s内桌子做匀加速运动,处于非平衡状态,8s后木块A做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力,由二力平衡条件和F-t图像可得f=F=10N因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,与运动的速度无关。
在6~8s内,桌子做匀加速直线运动,桌子受到的摩擦力仍然为10N,故BC错误,D正确。
故选D。
2、如图所示,为2月6日在2022女足亚洲杯决赛上中国女足获得冠军时的比赛情景。
关于足球,下列说法正确的是()A.足球被脚踢出去,说明只有足球才受到力的作用B.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变C.足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来,说明足球没有力的作用就停止运动D.空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动答案:BA.力的作用是相互的,足球被脚踢出去,足球受到脚的力的同时,脚也受到足球的力,故A错误;B.足球在空中飞行过程中,速度的大小和方向都发生了改变,运动状态发生了改变,故B正确;C.足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来,是受到了地面的摩擦力,故C错误;D.空中飞行的足球,如果在最高点时它所受的力全部消失,它将沿水平方向做匀速直线运动,否则如果不是最高点,则不会沿水平方向做匀速直线运动,故D错误。
故选B。
3、如图所示,从车顶的A处有一个自行下落的小球,落在地板上的B处,则该车厢所处的运动状态可能是()A.匀速向左运动B.匀速向右运动C.向左进行减速运动D.向右进行减速运动答案:D球下落过程中具有惯性,保持原来的运动状态,即球下落过程中水平方向的速度与下落时水平方向的速度相同。
九年级上学期学习手册说明书稿(初中 物理教案)
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苏科版初中物理九年级上学期学习手册
本书是依据国家教育部《全日制义务教育物理课程标准和江苏科技出版社》义务教育课程标准实验教科书·物理九年级上册而编写的,供九年级第一学期使用。
本书旨在帮助同学们进一步理解和掌握课本内容,全面把握课本的学习体系,提高思维能力,掌握科学有效的学习方法。
“学习要求”结合课程标准对本节的学习提出具体的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的学习要求。
“学习指导”对本节教材重点、难点的把握,学习方法方法的指导。
“典型范例”着重分析典型问题的解题思路、精析问题中的思考方法,帮助同学们理解所学知识,学会科学地思考和解决问题的方法。
并通过点评使同学们达到举一反三的目的。
“活动与探究”提供一些活动案例让同学们在课余时间进行探究。
既丰富同学们的课外生活、巩固了所学物理知识,又帮助同学们形成合作探究的良好学习习惯。
“思考与练习”编入了三个维度的基本试题,便于同学们达到课标的基本要求。
同时还有适量的拓展和提高,以利于同学们创新意识和开放思维的形成。
“相关链接”提供的是一些物理史科、趣味物理、思考性问题等阅读性短文,力求浅显具体、生动有趣,旨在扩大知识面,激发同学们科学探索的欲望。
本书聘请有丰富教学实践经验的一线优秀教师和教研人员负责编写和统稿,本书编委会审稿、定稿。
由于时间仓促、水平有限,书中定有疏漏和不当之处,敬请广大读者在使用本书过程中多提宝贵意见,以便进一步修正,使之日臻完善。
本书编写组。
九年级物理知识清单
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九年级物理知识清单
以下是九年级物理的知识清单:
1. 物理学的基本概念:物理学的定义、物质和能量的概念、物理量的定义和测量等。
2. 运动学:位移、速度、加速度等运动学概念,包括匀速直线运动和变速直线运动。
3. 力学:力的概念、力的合成与分解、力的作用效果、牛顿三定律等。
4. 能量:机械能的概念、动能和势能、能量守恒定律等。
5. 电学:电荷和电场的概念、电流和电路的基本知识、欧姆定律等。
6. 光学:光的传播和反射、光的折射和色散、光的成像等。
7. 热学:温度和热量的概念、热传递的方式、热平衡和热膨胀等。
8. 声学:声音的传播、声音的特性和性质、声音的反射和回声等。
9. 核能与原子物理:原子结构、放射性衰变、核能的利用和危害等。
10. 天文学:天体的运动和结构、太阳系的组成和特点、星座和天体观测等。
这里列出的知识清单仅包括了九年级物理的基本知识点,具体的学习内容可能还包括一些实验和数学计算等。
中考物理备考指南知识速查手册专题【十二】中考物理测量仪器使用与读数问题
![中考物理备考指南知识速查手册专题【十二】中考物理测量仪器使用与读数问题](https://img.taocdn.com/s3/m/4e21ffe6a417866fb84a8ea5.png)
中考物理备考指南知识速查手册专题【十二】初中物理测量仪器使用与读数问题一、用刻度尺测量长度问题1.刻度尺构造2. 刻度尺的使用和注意事项(1)刻度尺的使用测量前: 首先要看刻度尺的量程和分度值。
测量时:1. 放。
刻度尺要放正,刻度线紧贴被测物体;2. 看。
视线与刻度尺及被测物体垂直;3. 读。
估读到最小刻度值下一位;4. 记。
测量值=准确值+估计值+单位.(2)刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线,再看量程和分度值,测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。
读数时,视线应正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。
3. 用刻度尺测量长度的要求(1)学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度,选择适当的测量工具;(2)要根据被测物体的特点,选择适当的测量方法。
(3)能够正确使用仪器观察、测量和读数;会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论;了解实验误差的概念;会写简单的实验报告二、用机械秒表(停表)测量时间问题1.机械停表的构造与用途如图甲秒表的主要构造有:A. 启动、停止按钮;B. 回零按钮;C. 分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D. 秒钟刻度(读取秒数)。
2. 机械停表的使用方法对于甲图秒表,使用秒表前首先要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零. 即三次按下按钮:一“走时”,二“停止”,三“复零”,对于乙图秒表,使用前,转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条使用时,分为开始、停止、秒表清零三步。
(1)第一次按下手轮, 开始记时, 指针开始走动;(2)第二次按下手轮, 停止记时, 指针停止走动, 读出时间, 读数时视线应垂直与所读刻度;(3)第三次按下手轮, 秒表清零, 指针复位。
3. 机械停表的原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的. 它的读数方法是:①首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟);②然后读出大刻度盘的秒刻度数;③将两个读数统一单位后先后相加即将两个读数统一单位后相加即得最后读数。
初中物理知识点归纳整理手册
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初中物理知识点归纳整理手册物理是一门研究自然界物质运动和变化规律的科学,它的研究对象包括力、能量、波动、电磁现象等。
在初中阶段,学生们会学习到一些基础的物理知识,这些知识将为他们以后更深入的学习和科学研究打下基础。
本文将对初中物理的知识点进行归纳整理,帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
第一章:运动学运动学是物理学的基础,它研究物体的位置、速度和加速度等与运动相关的量。
常见的运动学知识点包括:1. 位移和速度位移是指物体从初始位置到末位置所经过的直线距离和方向。
速度是指物体在单位时间内移动的位移。
这里可以引入平均速度和瞬时速度的概念,分别是指物体在一段时间间隔内总共的位移与时间的比值,以及物体在某一时刻的瞬时速度。
2. 加速度和匀变速直线运动加速度是指物体的速度变化率。
匀变速直线运动是指加速度保持不变,速度随时间成等差数列变化的运动。
在这一知识点中,可以涉及到位移-时间、速度-时间和加速度-时间的图像,以及如何根据图像进行运动情况的分析。
3. 自由落体运动和重力加速度自由落体运动是指物体仅受重力作用下的直线运动。
重力加速度是地球对物体的吸引力导致的加速度,通常取9.8m/s²。
学生需要了解重力加速度不受物体质量的影响,并能够应用相关公式进行自由落体运动的计算。
第二章:力和牛顿运动定律力是引起物体运动状态改变的原因,牛顿运动定律是力与物体运动之间的关系。
相关的知识点包括:1. 力的分类和力的合成力的分类包括接触力(摩擦力、张力等)和非接触力(重力、电磁力等)。
力的合成是指多个力作用在物体上形成的合力。
学生需要了解不同类型的力以及如何进行力的合成。
2. 牛顿第一定律-惯性定律牛顿第一定律指出,在没有外力作用时,物体会保持静止或匀速直线运动。
学生需要理解惯性的概念,并能够应用惯性解释和分析物体的运动情况。
3. 牛顿第二定律-加速度定律牛顿第二定律描述了力与物体的加速度之间的关系。
公式F=ma表明了力和加速度的直接关系。
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物理知识手册第一章声现象一、声音的产生与传播振动存在,声音存在知识网络物体的振动振动停止,声音停止产生声源:正在发生的物体叫做声源声音条件:介质——一切气体、液体、固体物质形式:声波传播速度:声速——150C,空气中,340m∕s回声:用于测距、测深真空不能传播声音二、我们怎样听到声音?知识网络空气传声:声源→空气振动→鼓膜振动→听小骨、半规管、前庭→听觉神经声源发出声音到两耳的距离不同:双耳效应——判断声音方向骨传声:头骨、颌骨→听觉神经三、声音的特性知识网络超声波:高于20000H Z音调——声音的高低:频率可听声波:20 H Z—20000 H Z(频率越大,音调越高)次声波:低于20 H Z声音的特性响度:声音的强弱——振幅(振幅越大,响度越大)音色:分辨各种发声体四、噪声的危害和控制知识网络物理学角度,指发声体做无规则的振动;定义环境保护角度,泛指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音噪声来源:交通运输、工业机械、施工机械、社会生活30-40分贝是较理想的安静环境:等级以及危害≥90分贝,则会严重影响听力。
引起一系列疾病;150分贝以上,鼓膜破裂出血,失去听力在声源处减弱控制在传播路径中减弱在人耳处减弱五、声音的利用知识网络回声定位:声呐——蝙蝠探测昆虫探测海深声音的利用声音传递信息:医疗、B超、听诊等声音传递能量:清洗精细机械,利用超声波去除人体内结石第二章光现象一、光的传播与反射知识网络特点——光在均匀介质中是沿直线传播的实例——影子的形成、日食、月食、小孔成像、“激光准直”等光的传播表示——光线:“→”常用带箭头的直线表示传播路线应用——“激光准直”,射击:三点一线光在不同介质中的传播速度不同光速光在真空中的传播速度最大:C=3*108 m∕s水中为真空的3∕4,玻璃为真空的2∕3在反射现象中,反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射定律反射光线和入射光线分居在法线的两侧;光的反射反射角等于入射角(图见锦囊妙计P8)光路:在光的反射现象中,光路是可逆的镜面反射平行光线类型平滑表面漫反射平行光线粗糙表面加图:课本P38图2.1-9二、平面镜成像知识网络成像规律平面镜成像原理作图方法(图见锦囊妙计P9)面镜凸面镜发散作用球面镜凹面镜汇聚作用聚光聚热说明:实像是实际光线汇聚而成的,实像的位置在实际光线的汇聚点上,可用光屏接收;虚像不是光线的实际汇聚点,虚像的位置在世纪光线的反向线上,不能用光屏接收。
三、光的折射与色散知识网络条件:从一种介质到另一介质时,光在介质表面发生的现象折射定律斜插入水中的筷子变弯曲光的折射解释现象鱼缸中的鱼看起来变大海市蜃楼光的色散:复色光分离(图见锦囊妙计P9)要点梳理:2.眼睛能够看到物体的条件是:物体把光线射入人的眼睛,引起人的视觉。
四、物体的颜色和看不见的光知识网络三原色:红、绿、蓝色光三原色规律:三原色混合能产生各种颜色的光物体颜色透明体的颜色由透过它的色光决定不透明体的颜色由它反射的色光决定红外线物体的温度越高,发射出的红外线越多(诊断疾病、夜视仪、遥控器)有助于人体合成维生素D杀菌紫外线使荧光物质感光光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列起来组成光谱第三章透镜及其应用一、透镜及其应用知识网络形状:中间厚、边缘薄①两个球面球心的连线叫透镜的主光轴凸透镜对光线作用:会聚光线②透镜的中心叫光心形状:中间薄,边缘厚③能折射成像透镜凹透镜对光线作用:发散光线④焦点到透镜中心的距离叫焦距主要部件:主光轴、光心、焦点、焦距(图见锦囊妙计P14)二、凸透镜成像的规律知识网络相关概念:实像、虚像、像距、物距等成像原理:光的折射凸透镜成像成像规律照相机应用幻灯机放大镜三、眼睛和眼镜知识网络眼球→照相机眼睛成像原理晶状体和角膜→凸透镜视网膜→光屏(图见锦囊妙计P19)近视镜的矫正原理:凹透镜使光线发散方法:在眼睛前面放一个凹透镜,能使远处物体成像在视网膜上原理:凸透镜使光线会聚远视镜的矫正方法:在眼睛前面放一个凸透镜,能使近处物体成像在视网膜上显微镜:原理——二次成像,两次放大望远镜:原理——二次成像,先缩小、后放大第四章物态变化一、温度知识网络定义:物体的冷热程度规定温度摄氏温度读法、写法测量估计物体温度温度计种类使用方法温馨提示:温度计的使用①不能超过温度计的量程;②温度计的玻璃泡要与被测物充分接触,不要碰到容器的底或容器的壁;③温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待示数稳定后再读数;④读数时,玻璃泡仍需留在被测物中,实现与温度计中液柱上表面相平。
(图见锦囊妙计P21)二、熔化和凝固知识网络熔化:固体→液体——熔化吸热凝固:液体→固体——凝固放热分子整齐、规则排列的固体(晶体熔化过程中温度不变)晶体熔点:熔化时的温度(图见锦囊妙计P23)凝固点:凝固时的温度(例:海波、冰、水晶、食盐等)(图见锦囊妙计P23)非晶体:分子杂乱无章排列的固体——无熔点和凝固点,熔化时温度升高(例:松香、玻璃、沥青等)要点梳理:固体的融化与凝固的比较三、液化和汽化知识网络定义:气态→液态方法降低温度液化压缩体积互逆热量变化:放热过程过程定义:液体→气体汽化热量变化:吸热过程种类:蒸发和沸腾四、升华和凝华知识网络定义:固体→气体升华热量变化:吸热过程互逆应用:固体碘受热变成碘蒸气定义:气体→固体过程热量变化:放热过程凝华碘蒸气直接变成碘固体应用永久的灯泡内壁变黑第五章电流、电路、电压、电阻一、电路知识网络把电源、用电器、开关等元件用导线连接起来,构成电流通过的路径电源:提供持续电流的装置组成用电器:将电能转化为其他形式的能电路开关:控制电路的通断导线:组成电流的通道串联:(图见锦囊妙计P38)连接方式并联:(图见锦囊妙计P38)常见元件及其符号二、电流知识网络意义:表示电流强弱的物理量电流单位:安培(A),毫安(mA),微安(μ A)(1A=103mA,1mA=103μA)表盘的识记:标记、刻度测量:电流表连接柱(图见锦囊妙计P39)串联接法电流“正进负出”不超量程三、电压:知识网络作用:使电荷定向移动形成电流国际单位:伏特V单位常用单位:千伏kV、毫伏mV、微伏μV①要并联在电路中;电压使用方法②必须使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;③被测电压不能超过电压表的量程;测量:电压表④使用电压表之前,应注意观察它的零刻线、量程和分度值注意事项(图见锦囊妙计P40)四.电阻知识网络意义:用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量单位:欧姆Ω长度(图见锦囊妙计P41)电阻R 横截面积影响因素材料温度滑动变阻器种类电阻箱要点梳理:特别提示:电阻式导体本身的一种特性,由导体的性质决定。
它与导体两端的电压、通过导体的电流无关,也与导体是否通电无关。
第六章欧姆定律一.欧姆定律与安全用电知识网络导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比欧姆定律公式I=U∕R,I电流,U电压,R电阻(R与U、I无关只与导体本身性质有关)①电压越高越危害电压常识②只有不高于36V的电压才是安全的③家庭电路的电路是220V,已超过安全电流①不接触低电压电体用电测量②不靠近高压带电体③不用湿手触摸带电体④雨天不站在大树下,以防雷击二.伏安法测电阻知识网络实验原理:R=U∕I实验器材伏安法测电阻实验步骤:1-5条电路断路电路故障分析电路短路第七章电功率一.电能知识网络公式:W=UIt国际单位:焦耳,符号“J”电能电能单位千瓦时,度生活中常用单位(电流做功实际上 1度=1千瓦时=3.6*106焦是电能转化为其它形式能量的过程)①测量某段时间内消耗电能多少的仪表电能表②消耗电能表数等于前后两次电能计数器读数之差③额定电压“220V”,额定电流“10A”频率“50H Z”二.电功率意义:用来表示消耗电能快慢的物理量电功率公式:P=W∕t P=UI单位:瓦特W, 千瓦kW额定电压和额定功率实验原理:P=UI测定小灯泡的电功率实验步骤电路图三.电流的热效率——焦耳定律生活用电知识网络意义:电能通过导体产生热效应,电能转化成热内容焦耳定律公式对非纯电阻电路Q=I2Rt对纯电阻电路Q=W=UIt=U2t∕R=FRt应用:电饭锅、电火炉、电热毯、电热水器等火线和零线(见锦囊妙计P52)安全用电保险丝触电第八章电磁与信息传递一.磁场知识网络定义:特殊物质磁场基本性质:产生磁力描述:磁感线画法方向地磁场:地球的磁场磁性磁现象磁极:磁性最强的部分磁化:软磁化、硬磁化(图见锦囊妙计P54)二.电生磁与电磁铁知识网络电生磁事实——奥斯特实验——直线电流的磁场通电螺线管——安培定则判定铁芯磁场强弱的影响因素线圈匝数电磁铁电流三个可控优点磁性强弱磁性有无磁场磁极应用:电磁继电器(图见锦囊妙计P56)三.电动机知识网络通电导体在磁场中要受到力的作用磁场对电流的作用影响受力方向的因素电流方向(图见锦囊妙计P59)磁场方向原理:通电线圈在磁场中受力转动(电能→机械能)应用:电动机构造:转子和定子(图见锦囊妙计P59)转动方向四.磁生电——电磁感应知识网络①电路闭合条件②导体在磁场中电磁感应③导体做切割磁感线运动能量转化:机械能→电能直流电:大小方向都不变应用:发电机交流电:大小方向作周期性改变五.信息的传递知识网络产生条件:迅速变化的电流电磁波频率ƒ:单位赫兹(Hz)①二者关系:C=ƒλ传播波长λ波速C ②不需要介质,真空中也能传播信息的传递原理:声音→电流,电流→声音电话组成:话筒、听筒、电池组串联移动电话:声音(或文字)→电磁波→声音(或文字)微波卫星通信覆盖范围广传递方式光纤通信光波网络通信:连接共享,高速高效第九章物质的属性一.质量知识网络定义:含有物质的多少质量单位:1t=1000kg, 1kg=1000g,1g=1000mg测量工具:天平、台秤、电子秤测量步骤:放、调、称、记①被称量的物体的质量,绝对不能超过天平最大称量;天平的应用②不能用手直接拿去砝码,应用镊子夹持砝码;③不要把化学药瓶、潮湿的物体直接放在盘上二.密度知识网络定义:单位体积的质量密度公式:ρ=m∕v单位:千克∕米3(kg∕m3)、克∕厘米3(g∕cm3)测量:量筒和天平应用①可以鉴别;②可以测算不易称量的物体质量;③可以测算不规则物体的体积;④可以测算得知待测物体是实心还是空心第十章运动和力一.长度和时间的测量知识网络工具:停表、机械表、石英钟、日晷时间的测量国际单位:秒(s)(1h=60min,1min=60s)单位常用单位:小时(h)、分(min)工具:刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器长度的测量单位国际单位:米(m)常用单位:千米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)刻度尺:使用前注意看清它的刻度零线、分度值以及量程(图见锦囊妙计P65)测量值和真实值之间的差异误差减少方法多次测量求平均值使用更精密测量工具改进实验方法二.机械运动知识网络一个物体相对另一个物体的位置的变化机械运动参照物:在研究物体的运动时,被选作标准的物体(参照物可以任意选取)同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物运动的相对性静止是相对的,运动是绝对的定义:物体在单位时间内通过的路程(物体运动快慢的物理量)速度公式:v=s∕t,v速度,s路程,t时间单位:米∕秒(m∕s),千米∕小时(km∕s)定义:速度不变,运动路线是直线的运动(平均速度=瞬时速度)匀速直线运动(图见锦囊P70)公式:速度=路程∕时间三.力知识网络定义:物体对物体的作用单位:牛顿(N)构造(图见锦囊P71)测量:弹簧测力计使用方法了解测量范围大小明确分度值力的三要素方向力表示力的图示(图见锦囊P71)力的示意图(图见锦囊P71)定义重力方向:竖直向下大小 G=mg,G重力,g重力加速度g=9.8N∕kg(常用)常见的几种力定义:物体由于发生弹性形变而产生的力(支持力、压力)弹力方向:弹力的方向与物体发生弹性行迹的方向相反应用:弹簧测力计两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运摩擦力动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力方向:与物体相对运动或相对运动的趋势相反大小ƒ=μmg,μ摩擦因数,m质量(分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力)μ与接触面的性质有关四.运动和力知识网络内容:质量唯一决定惯性力和运动意义内容:一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直牛顿第一定律线运动状态结论:力是改变物体运动状态的原因;物体的运动不需要力来维持;(力和运动的关系)二力平衡:“等大、同体、共线、反向”第十一章压强和浮力一. 压强知识网络P=F∕S压强单位:帕斯卡(Pa)1Pa=1N∕m2影响因素压力F受力面积S二. 液体的压强知识网络P=ρgh 对容器底——液体重力引起①内部的方向都有对侧壁——液体流动性引起液体的压强②随深度增大而增大规律特点③同一深度,个方向压强相等④与液体的密度有关应用——连通器:开口的、液面高度相同(图见锦囊P78)三. 大气压强知识网络测量及验证托里拆利实验气压计水银气压计气体质量金属盒气压计影响因素温度空气重力大气压强存在原因空气流动单位:帕斯卡 1标准大气压=760mm水银柱=1.01325*105帕利用抽水机活塞式离心式吸管饮料四. 流体压强与流速的关系知识网络气体压强与流速的关系流速越大,压强越小;流体液体压强与流速的关系流速越小,压强越大实例飞机的升力行使的船相撞五. 浮力知识网络定义产生原因:压力差F 浮=F 向上-F向下 浮力 方向:总是竖直向上 测量:阿基米德原理F 浮=G 排=ρ液V 排g 物体的浮沉条件 漂浮、悬浮 应用:轮船、潜水艇、气球、飞船第十二章 简单机械 功和机械能一. 简单机械 知识网络 定义:五要素杠杆 平衡条件:动力*动力臂=助力*助力臂 作图 类型 省力 简单机械 等臂 费力 滑轮 定滑轮 实质 优缺点 轴轮和斜面说明:1.重点关注有关画力臂的作图题2.杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。