测试计量技术及仪器专业(MeasuringandTesting[001]
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测试计量技术及仪器专业(Measuring and Testing Technologies and Instruments)学术型硕士研究生培养方案
(学科专业代码:080402 授予工学硕士学位)
一、学科专业简介
测试计量技术及仪器是现代科学与技术的重要组成部分,已成为一个国家科学技术现代化的重要标志。测试计量技术及仪器是一门涉及数学、物理、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科的多学科相互渗透、知识高度密集、技术高度综合的新型学科。目前,测试计量技术及仪器学科正朝两大方向发展:一是测量范围向两端延伸,测量精度进一步提高;二是向动态、实时、在线、遥控、多功能、数字化、智能化方向发展。该学科具有涵盖领域广、发展迅速等特点,既有理论上的探索及创新,又有很强的工程应用背景。
二、培养目标
1、重点培养具有良好的职业素养、坚实的测试理论基础的高层次光电产业、能源、电力行业测试计量理论专门人才;
2、培养掌握测试理论和计量技术专业知识,运用先进现代测试技术、方法解决煤炭、电力、光电等行业关键理论和技术的专门人才;
3、培养严谨求实的科学态度和作风,具有创新求实精神和良好的科研道德,具备从事测试计量技术与仪器学科相关的研究开发能力;能胜任研究机构、高等院校和产业部门等有关方面的研究、工程、开发及管理工作;
4、较为熟练的掌握一门外国语,具有熟练地进行专业阅读和初步写作的技术人才。
三、主要研究方向
四、学习年限
全日制硕士研究生学制为三年;半脱产硕士研究生经申请批准,其学习年限可延长半年至一年。
五、培养环节
1、导师的确定
研究生导师的确定实行双向选择,研究生根据公布的导师名单填写双向选择表,然后由导师根据填表选择所要指导的研究生。第一志愿未落实的硕士研究生,根据学生其他志愿和实际情况,在进一步征求师生双方意见的基础上进行协调落实。
2、培养计划的确定
根据测试计量技术及仪器专业培养方案,由研究生与导师或导师团组共同商订培养计划,研究生在网上提交选定的课程,经研究生导师审核通过后,由系教学秘书下载研究生培养计划,下发给导师,导师和学院主管领导确认签字后盖学院公章归档。
3、研究生课程学习
培养计划确定后,研究生须根据培养计划依据研究生院和我所具体安排上课。在课程学习期间,如出现一门课程不及格情况,将作为本硕士点的重点监控对象,将对其后面的培养环节,包括开题报告、中期汇报、毕业答辩重点监控。如出现两门课程不及格情况,将成为研究生院和学位点共同重点监控对象。
4、研究生其他培养环节
研究生开题报告、中期考核和毕业答辩由各学位点统一组织安排。开题报告在第三个学期初公开进行,中期考核在第四个学期末公开进行,毕业答辩在第六个学期末公开进行。开题报告、中期考核小组成员不少于五人,由具有副教授以上职称或具有博士学位的导师组成,鼓励邀请系外或校外专家参加。毕业论文答辩具体按《攻读硕士学位研究生培养方案基本框架》及研究生院有关规定执行。
六、学分要求
毕业答辩前总学分≥32:
1、学位课学分≥27。其中包括学位公共课9学分,基础理论课(工程数学课)≥4,专业学位课≥6。
2、必修环节5学分。(包括选题报告、文献检索、教学实践与科研技能训练、学术活动)
七、科研成果要求
1、严禁抄袭、造假、一稿多投等学术不端行为,否则不予答辩并追究相关责任。
2、硕士毕业生科研成果要求:
毕业答辩前科研成果需满足下面其中的一项:
(1)在核心期刊上发表或接收学术论文一篇(论文以太原理工大学的名义发表,学生为第一作者)
(2)在核心期刊上发表或接收学术论文两篇(论文以太原理工大学的名义发表,导师为第一作者,学生为第二作者)
3、发表论文所研究的内容要与学位论文内容相关,与所读专业的研究内涵相符。
八、学位论文要求
1、学位论文所研究内容与所读专业的研究内涵相符;
2、论文写作符合太原理工大学研究生学位论文格式的统一要求;
3、按照“太原理工大学研究生学位论文文字重合率检查办法及规定”,学位论文文字重合率百分比小于20%。
九、学位论文评阅(盲审论文除外)要求
1、论文评阅人应为与论文所属领域相关,并具有副教授以上职称、且具有指导一届硕士研究生经历的校外专家。
2、如导师本人联系不到校外专家,论文送审交由各学位点统一办理,产生的额外的评审费用由导师承担。
十、毕业答辩
1、答辩前需达到“学分要求”、“科研成果要求”、“学位论文要求”及“学位论文评阅要求”的各项条件,否则不予答辩;
2、学位论文答辩以公开方式进行,应提前张贴学位论文答辩通告;
3、答辩程序执行太原理工大学研究生论文答辩程序与要求;
4、答辩委员会成员规定:答辩委员会人数至少3人(指导教师不参加),且至少有一名院