专八语言学知识要点

第三章英语语言学

第一节语言学基本概念

知识点较多，但是多集中于基本概念和运用，不需要深入挖掘，记住基本概念即可。

1 语言的特点和功能

特点：

Creativity 可创造性

Duality 两重性（声音和意义）

Arbitrariness 任意性

Displacement 移位性

Cultural Transmission 文化传递性

Interchangeabilty 可交换性

Reflexivity 自反性人类的语言可以描述语言本身

功能：

Informative 信息功能（功能语言学中称之为ideational function）

Interpersonal 人际功能通过语言来建立社会联系

Performative 施为功能通过语言来完成任务，来自于语用学

Emotive 感情功能可以改变听者的感情

Phatic Communion 交感功能特定的表达方式来维护关系，例如打招呼

Recreational 娱乐功能，例如唱歌

Metalingual 元语言功能可以用语言来谈论语言本身

2 语言学的主要分支

内部分支：

Phonetics 语音学

Articulatory Phonetics 发音语音学语音产生

Acoustic Phonetics 声学语音学研究物理特性

Auditory Phonetics 听觉语音学发音的潜在机制

Consonants / Vowels

Phonology 音系学研究语音和音节结构分布和排列

Phone 音素语言的一个单元或是音段

Phoneme 音位在语言中具有区别意义的最小的语言单位

Allophones 音位变体put span

Contrastive Distribution 对立分析能够找到的最小的语音对bear pear

Complementary Distribution 互补分析从不在相同环境出现的音位变体peak speak

Free Variation 自由变体同一个词由于某个原因发了两个音，这种差异可能来源于方言或是习惯increase

Suprasegemental Features 超音段特征（音节、重音、音调、语调）

Morphology 形态学研究英语中最小单位——语素和成词过程，即单词的内部构造Morpheme 词素最小的有意义的语言单位

Free Morpheme 自由语素（有自己构成英语单词的称为此，是单词root/stem）和Bound

Morpheme 粘连语素（需要和自由语素联合构成单词的称为此，是词缀，进一步分为Inflectional Affixes 屈折词缀，在现代英语中主要指单复数，时态比较级等等和Derivational Affixes 派生词缀，这是形成新词的关键）。

构词法：

Derivation

Compounding

Conversion

Lexical Change Proper （特有词汇变化）

Invention 新创词汇Nylon

Blending 混成法Transistor

Abbreviation 缩词法Ad.

Acronym 首字母缩略法WTO

Back Formation 逆生法editor ---edit

Borrowing Kung-fu

Semantic Change 语义变化

Broadening 词义扩大Narrowing 词义缩小Meaning Shift 词义转移

Syntax 句法学研究造句的规则

Traditional Grammar: 传统语法认为一个句子是一些列的单词，这些单词都可以分为不同词性；句子可以按照功能分为主语、谓语等等；名词有数性格；动词有时态、语态和语气等等。

Structural Grammar: 索绪尔创造，提出了言语parole和语言language的概念，是脱离传统语法的一次尝试，研究不同语法单位之间的内部关系，在结构主义语法中，单词不是独立的，而是相互之间有内部联系的，关键概念：Syntagmatic and Paradigmatic relations （组合关系和聚合关系）、Structure and System、Immediate Constituents （直接成分）、Endocentric and Exocentric Constructions（向心结构和离心结构）。

Transformational-Generative Grammar: 乔姆斯基首创。生成语法学与传统语法学的一个区别，是它使用数学那样的符号和公式来规定概念，表达规则，所以称为形式化的语法。生成语法学家采用数学模拟的方法进行研究，其研究的对象是大脑的一种独特的认知系统──语法系统，因此乔姆斯基认为它属于经验科学，是一种特殊的心理学，最终将归入研究人脑机制的生物学。乔姆斯基说，与其把生成语法看作一种理论，不如看作一门“学科”，其性质和研究方法与以往的语言学有本质的区别，而与其他自然科学则基本一致。

其中著名的天赋假说The Innateness Hypothesis认为孩子生下来就会有语言习得机制Language Acquisition Device，包括三个元素：a hypothesis-maker（假设标记）、linguistic universal（语言普遍现象）和an evaluation procedure（评介程序）。

转换生成语法把理想的语言者的语言能力作为研究对象。

语法研究发展经历了五个阶段：the Classical Theory/the Standard Theory/the Extended Theory/The Revised Theory/the Minimalist program（极简抽象派）。

Systematic Functional Grammar: 韩礼德创造，把语言的实际运用作为研究对象，语言分为两个部分：系统语法和功能语法，关键概念：Theme and Rheme 主体与述位；Communicative Dynamism 交际动力；the three meta-function of language---Ideational function （概念功能）、Interpersonal function （交际功能）和Textual function （文本功能）。