2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义(029)动词的五种基本形式与助动词概述知识点总结整理
高考英语冲刺讲义五动词的时态和语态
五、动词的时态和语态名称构成用法一般现在时do/does,( 连系动词is/am/are )1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。
2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。
I’ll go there after I finish my work.If it rains tomorrow,I won’t go there.3.在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。
The re goes the bell.铃响了。
There comes the bus.汽车来了。
Here she comes.她来了。
一般过去时did,( 连系动词was/were)表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。
现在进行时is/am/are doing1.表示正在进行的动作。
2.表示按计划安排即将发生的动作。
She is leaving for Beijing.她要去北京。
He is working as a teacher tomorrow.从明天起他要做老师。
My father is coming to see me this Saturday.这个星期六我爸爸要来看我。
3.代替一般现在时，描绘更加生动。
The Changjiang River is flowing into the east.长江江水滚滚向东流。
The sun is rising in the east.太阳从东方冉冉升起。
过去进行时was/were doing1.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）He was preparing his lecture all day yesterday.2.表示动作在另一过去动作发生时进行They were still working when I left.3.用在两个过去进行时动作同时发生I was writing while he was watching TV.4.表示过去将来动作He said she was arriving the next day.现在完成时has/have done1.表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。
动词讲义
动词种类与基本形式一、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词。
1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。
She types fast. 她打字速度很快。
He studies in this school.他在这所学校学习。
(1) 及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.②动词+间接宾语+直接宾语Did he give you a present yesterday? May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li" They elected Bush president.他们选布什当总(2) 不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。
例如：His mother works in a hospital.The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
(3) 兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。
如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。
The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。
We began the meeting two minutes ago. （及物动词）两分钟前我们开始开会。
May I begin now?（不及物动词）我可以现在开始吗？注意：记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend, make, offer，pay, pass, read, return, show, sell, tell, teach, write等。
四类动词(实义动词、系动词、助动词、情态动词)的用法讲解-高考英语语法总复习
四类动词（实义动词、系动词、助动词、情态动词）的用法讲义2022届高考英语语法总复习实义动词的用法实义动词的概念实义动词是表示动作或状态，有完整意义，能在句中独立作谓语的动词They eat a lot of potatoes.他们吃了大量土豆。
根据词尾是否接宾语实义动词可分为及物动词（vt.）和不及物动词( vi. )及物动词及物动词是指后面带有宾语的动词，其后要接宾语，意义才完整宾语通常由名词、代词、动词-mg形式、动词不定式等构成He always does his homework at home.他总是在家里做作业。
I have lunch at school every day.我每天在学校吃午饭。
用法:1、及物动词可用于被动语态中The work has been finished for two hours.这项工作已经完成两个小时了。
The cup was broken by my brother.茶杯被我弟弟打破了。
2、及物动词可以有直接宾语、间接宾语或复合宾语He passed me the ball.他把球传给我了。
Keep the classroom clean and tidy.保持室内干净、整洁。
注意：常见的能带双宾语的动词有：bring, buy, cook, draw, find, get, hand, leave, end make, offer. pass, pay, read, return, sell, show, each, tell write, etc.不及物动词不及物动词本身意思完整，其后无需跟宾语实例：He spoke at the meeting.他在会上发了言。
Don't look for an excuse.别找借口了。
注意：很多动词既可用作及物动词又可作不及物动词如何区别它们，就看它们后面是否直接接名词作宾语He studies English very hard.他非常努力地学习英语。
英语语法—动词的分类和基本形式课件
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
5. be动词+形容词+介词。这类短语动词常见的有 be good for, be worried about, be interested in, be proud of, be afraid of 等。
• Doing much sport is good for your health.做大量的运动对你的身体有好处。
专题一 动词的分类和基本形式
知识框架
动词
按功能分类
按词义特点分类
行为 系动词 助动词 情态 延续性 非延续
动词
动词 动词 性动词
按构词方式分类
单词 动词
短语 动词
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
高考英语复习-动词的时态和语态及五种基本句子结构讲解课件
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还 原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问， 同时还原行说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。
be being done have been done 无被动语态
规律！！！！
结合上图
一般式：did;do/does;will/shall do;would/should do>>>改变do的形态
进行式：be doing>>>只需改变be动词形态即可
完成式：have done>>>只需改变have形态
注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch 等后面所接的动词不定式 作宾补时，不带to。如：
The boss
him do the work all day. 老板让他整天做那项工作。
I understand. 我明白了
The sun rises.太阳升起来了。
基本句型二： S+V+P （主＋系＋表）
2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词（感官动词）。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义(032)助动词do的七种基本用法知识点总结整理
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（032）助动词do的七种基本用法知识点总结整理助动词do的形式基本用法1. 构成疑问句或否定句（与动词原形连用。
）如：Did Patrick give you that book?帕特里克把那本书给你了吗？Do you understand all this?你明白这一切吗？Don't go yet.先别走。
Randall doesn't like coffee.兰德尔不喜欢咖啡。
They didn't tell me why.他们没有告诉我为什么。
Did she go to the party?她去参加聚会了吗？例题—Hi, Kate. You look tired. What's the matter?—I well last night.A.didn't sleepB. don't sleepC. haven't sleptD. won't sleep【答案选A】答句中有时间状语last night，是一般过去时标志，因此用一般过去时。
2. 构成简略问答及反意疑问句的简短问句。
如：—Did you visit Mt. Tai?—你们到过泰山吗？—Yes, we did.—到过。
—Enid got lost yesterday.—伊妮德昨天迷路了。
—Did she?—是吗？—You like it, don't you?—你很喜欢它，是吗？例题：His sister had a bad cough, she?A. wasn'tB. doesn'tC. hadn'tD. didn't【答案选D】had在本句中为实义动词，实义动词在变问句时需加助动词do，时态为过去时。
3. 表示强调。
在肯定句中，位于谓语动词之前表示强调。
如：Do have another cup of coffee before you go.走前请一定再喝一杯咖啡。
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义(022)不定代词all、every、each知识点总结整理
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（022）不定代词all、every、each知识点总结整理不定代词"all" 的五种用法代词all 的意思是“全部，所有的”，它具有名词和形容词的性质，指两个（不含两个，表示两个要用代词both）以上的人、物或不可数的东西。
它在句中可作主语、宾语、定语及同位语。
1. 作主语。
如：All of us are here.我们都在这儿。
（指人，谓语用复数）All of the books are very interesting.这些书都很有趣。
（指可数名词表示的物，谓语用复数）All of the money has been spent.钱都花完了。
（指不可数名词表示的物，谓语用单数）All is going well.一切顺利。
（指情况，不可数，谓语用单数）例题：1) —How many of these books have you read?— of them. Every one.A. ManyB. SomeC. AllD. None【答案选C】文中有Every one表示每一个、所有的，因此前边是all of them，后边是Every one强调一下。
2) —You're ever always working. Come on, let's go shopping.— you ever want to do is going shopping.A. AnythingB. SomethingC. AllD. That【答案选C】all之后接定语从句（常不用that）作主语，all相当于the only thing 或everything。
all作主语时，谓语如果是否定形式，则通常表示部分否定。
如：All is not gold that glitters.发光的并不都是金子。
2. 作宾语。
如：Lance gave his all to his country.兰斯把一切都献给了他的祖国。
高考动词知识点归纳
高考动词知识点归纳动词是语言中最基本和最常用的词类之一，它用来表示动作、状态、情感等。
在高考英语中，动词占据了相当大的的比重，掌握好动词的使用和变化规律对于考试取得好成绩至关重要。
为了帮助同学们更好地掌握动词知识，本文将归纳总结高考中常见的动词知识点。
一、动词的基本形式与变化1. 动词的基本形式有原形、现在分词和过去分词三种形式，其中原形用于一般现在时和一般过去时的动态语态，现在分词通常与be动词连用，表示进行时态，过去分词通常与助动词连用，表示完成时态。
例如：- 原形：work（工作）- 现在分词：working（正在工作）- 过去分词：worked（工作过）2. 动词的变化形式包括时态、语态和人称的变化。
- 时态变化：英语动词的时态变化涉及一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 语态变化：英语动词的语态包括主动语态和被动语态的变化。
- 人称变化：英语动词根据主语的不同而变化，一般可分为第一人称、第二人称和第三人称的变化。
- 时态变化：I work（我工作），I worked（我工作过），I will work （我将要工作）- 语态变化：I am loved（我被爱），I love（我爱）- 人称变化：I work（我工作），You work（你工作），He/she works（他/她工作）二、动词的时态高考中常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。
例如：- They go to school by bus every day.（他们每天乘公交车去学校。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：- She lived in New York for three years.（她在纽约住了三年。
高中语法讲解(二)动词及动词的时态和语态
动词(一)动词概说1)动词(verb)是表示动作或状态的词。
a)表示动作：swim游泳push推b)表示状态：have有be是2)英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
限定动词和非限定动词（谓语动词和非谓语动词）从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finite verb)和非限定动词(nonfinite verb)两大类。
1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you. (动词不定式)Smoking is harmful to the health. (动名词)I heard them singing the International。
我听见他们唱《国际歌》。
(分词)Spoken words are often more powerful than writing. (分词)从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.He likes to go for a long walk on Sundays.We have a big TV set in the club.2)连系动词连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义(028)动词的类别知识点总结整理
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（028）动词的类别知识点总结整理动词概述动词（Verb）是表示动作或状态的词。
如：run 跑work 工作sleep 睡觉stop 停止give 给smoke 吸烟love 爱agree 同意动词类别一、根据动词在句中的用途，动词可分为助动词（Auxiliary Verb）和实义动词（Lexical Verb）。
实义动词是句子中表示有关主语的动作或状态的主要动词。
如：study 学习walk 步行sing 唱歌助动词是和实义动词一起构成不同时态、语态或语气的动词。
如：do 做have 有，拥有can 能例题：— you the football match yesterday?—Yes, I did. It was great.A. Did；seeB. Have；seenC. Will；seeD. Were；seen【答案选A】yesterday 是一般过去时的时间状语，动词see 是行为动词，变一般疑问句需要加助动词的一般过去时。
二、根据动词能否接宾语，可将动词分为及物动词（Transitive Verb）和不及物动词（Intransitive Verb）。
及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，即后面能跟宾语的动词。
及物动词又可分为单及物动词（Mono －transitive Verb）、双及物动词（Di －transitive Verb）和复合及物动词（Complex－transitive Verb）。
单及物动词是指只能跟直接宾语的动词。
如：I have a book. 我有一本书。
（have 是单及物动词，a book 是直接宾语）例题：—Excuse me, please look at the sign "No Smoking".—Sorry, I .A. don't notice itB. am not noticedC. didn't notice itD. wasn't noticed【答案选C】说sorry 时，已经注意到了，是现在之前的，过去未注意，notice 为及物动词，应跟宾语。
高考英语语法 词类精讲之动词概述 课件 (共54张PPT)
• 2、有些动词既可以用作及物动词，也可以用作 不及物动词。
• eg: I read newspaper every morning. (vt)
• I can never read or write. (vi)
The prize was awarded to him.
Mum cooked us fish.
Fish was cooked for us. The father made his son a kite.
A kite was made for his son by the father.
原句为“动词+宾语+补足语”结构的句子，变被动语 态结构时将原句宾语提前用作新句主语（代词用主 格），后面跟be done+补足语。
一、定义： 实义动词，又叫行为动词，是可以在句中 单独做谓语的动词。
• 实义动词的分类：根据其能否直接跟宾语这 一属性，实义动词分为及物动词和不及物动 词这两类。
eg. We shake hands when we make a deal. I bought cannabis from a man in the street. It means, “we agree and we trust each other. Birds can fly.
实义动词有五种基本变化形式，分别是原形、过去 式、过去分词、第三人称单数形式和现在分词形式。
实义动 词五种 变化形 式（以 do为例）
eg. Somehow he survived. This last experience had a profound effect on him. Noah Webster graduated from Yele University in 1778. So he began his work on American English. The rain poured down.
高考动词时态串讲最新版衡水中学自用精品资料
高考动词时态串讲在英语中，用不同的动词形式来表示不同时间发生的动作或存在的状态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。
They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man.时间不等人。
c. 表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。
I love classical music.我喜欢古典音乐。
The President still seems able to find time to go fishing.看来总统仍能有时间去钓鱼。
d. 表示按计划或安排将要发生的动作The meeting begins at 7:00.会议七点钟开始。
We leave here at 8:00 sharp.我们八点整离开这里。
动词的5种基本形式
现在分词变化规则
a.在动词后加ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying b.以不发音的e结尾的动词，去e再加ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing c.以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该 辅音字母再加ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning d.少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
e.以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化， 请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如 果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e” 发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz] be动词包括：am， is， are。第三人称 单数用 is；过去式为 was；复数用are， 过去式为were.
break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand— understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如： bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach— taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕— meant〔ment〕 14．动词的过去式与动词原形 begun drink drank drunk ring rang rung sing sang sung sink sank sunk swim swam swum blow blew blown fly flew flown grow grew grown know knew known throw threw thrown draw drew drawn show showed shown break broke broken choose chose chosen forget forgot forgotten freeze froze frozen speak spoke spoken wake woke woken drive drove driven eat ate eaten fall fell fallen give gave given hide hid hidden ride rode ridden rise rose risen take took taken mistake mistook mistaken write wrote written am,is was been are were been do did done go went gone lie lay lain see saw seen wear wore worn
英语动词有五种基本形式
英语动词有五种基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即：(1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess/ guesse s, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finish es, catch/ catche s等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es：fly / flies, study/ studie s等。
【注】①有个别的变化不规则，如have/ has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) 一般情况下，在动词后加e d构成：work / worked, stay / stayed, shout/ shoute d等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close/ closed, like / liked, live / lived, smile/ smiled等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study/ studie d, carry/ carrie d等。
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stoppe d, admit/ admitt ed, refer/ referr ed, prefer / prefer red等。
动词的分类和五种基本形式
动词
动词分类
特征
例词
例句
表示动作或状态。有完整的
行为动词
词义。能独立作谓语。按其 带不带宾语、分为及物动词
vt./vi. （带宾语）和不及物动词
（不带宾语）
help帮助（vt.） see看见（vt.） go去（vi.） fly飞（vi.）
说话人的态度
shall; should
We must go now.
动词的另一种分类
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可 分为两大类： 谓语动词（finite verb） 非谓语动词（non-finite verb）
说明： 谓语动词又称限定动词，非谓语动词 又称非限定动词。
2．动词的基本形式
读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。 3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表
逐渐记住。
动词的五种基本形式
形式
构成
动词原形 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式）
过去式与过 去分词（规 则变化）
现在分词
1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音 字母再加-ed
例词 be, have, do, come
work→worked carry→carried stop→stopped
read→reading write→writing swim→swimming die→dying
run→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays
高中英语语法词法知识讲解助动词
高中英语语法词法知识讲解--------动词的概述：一、动词的定义和特征：1.动词的定义：动词是表示动作或状态的词。
eg. walk, play, sleep, live, like, know, consist, resemble (相似)等。
2. 动词的特征：动词和名词、代词一样，也有人称和数的变化，谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数一致。
英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：1) 时态(tense): 十六种时态；2) 语态(voice): 两种语态；3) 语气(mood): 两种语气；4) 体(aspect): 动态与静态。
二、动词的分类：(1) 及物动词(transitive verb)+ 宾语：eg. John Ford himself open ed the door to me.1. 实义动词(行为动词): (2) 不及物动词(intransitive verb) ：eg. The car stop ped.动词的分类： 2. 连系动词(link verb)：连系动词是一个表示谓语关系的动词+ 表语eg. It is not late. / The dish smell s good.3. 助动词( auxiliary verb)：助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语。
它们有do, be, have, shall(should, will(would)等。
4. 情态动词(model verb)：情态动词词义不完全，在句中不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语；它们有shall, should, will, would, can, could, may, might, must, dare, need, ought to等。
5. 短语动词(phrasal verb)：短语动词是一个固定短词组，由动词加介词或副词等构成，起作用相当于一个动词。
eg.① The plane took off at seven sharp. ②Put out your cigarettes. ③I don’t care for Helen’s new curtain.④ The gang robbed her of her necklace. ⑤ We are all looking forward to your party on Saturday.三、动词的根本形式：现将五种根本形式举例列表如下：1.原形：2.第三人称单数英语动词五种根本形式： 3.现在分词：4.过去式：5.过去分词：常见不规那么动词的变化一览表：高中英语语法词法知识讲解--------助动词一.概念: 什么是助动词？助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否认或疑问结构的动词, 助动词分为时态助 动词和结构助动词两种。
英语动词五种基本形式及变化规则
可编写可改正英语动词的五种基本形式及变化规则英语动词有五种基本形式。
它们是动词原形、第三人称单数此刻时（简称单三）、过去式、过去分词和此刻分词。
这五种形式和助动词一同组成英语的各样时态和语态等。
1、单三形式变化规则（1）一般动词在词尾加-s比如：help→helps，swim→swims（2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-es,以o结尾的动词也加es，读/z/。
比如：guess→guesses，teach→teaches，go→goes（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/z/。
比如：fly→fliescarry→carries动词-ing形式的组成：1）一般在动词末端加-ing.比如:go→going，ask→asking2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing.比如:write→writing，close →closing，take→taking（3）以重读闭音节结尾的动词，假如末端只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing.比如：get→getting，sit →sitting，put→putting，run→running，begin→beginning规则动词过去式的组成（1）一般在动词原形末端加-ed.结尾是e的动词直接加-d.例如:look→looked，play →played，live →lived，hope→1可编写可改正hoped（2）末端只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.比如：stop →stopped，plan →planned，trip →tripped（3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed.例如:study→studied，carry→carried（4）不规则动词过去式详见课本后附录并熟记名词变复数的规则变化（1）一般状况，在词尾加-s。
(2)以s/x/sh/ch结尾的名词，在词尾加-es。
2020届高考英语语法专题复习讲义语法专题：动词时态语态教师版
【动词时态语态】【考纲解读】课程标准要求中学生掌握常见的十种时态用法。
近三年来各地试题考查最多的是一般过去时、过去完成时、过去进行时、现在完成进行时和现在完成时。
高考中动词时态命题，每年每份试卷中都有2～3个小题，每小题均设置明确的语境。
一般来说，命题人总是把易混淆或相近的时态放在一起，增加考题的难度。
而被动语态的考点大都集中在被动语态的时态，近三年来考查最多的时态是现在完成时，其次是一般过去时。
【名师指导】1. 了解并能正确运用常考的10种时态；2. 熟练运用现在完成时、现在完成进行时、一般过去时等高考高频时态；3. 掌握几种易混时态的区别，如现在完成时和一般过去时等。
动词时态的知识网络(以动词do为例)（红字部分为考纲要求时态）现在时过去时将来时过去将来时一般时do / does did shall/will do/be going to should/would do进行时am/is/are doing was/were doing ※shall/will be doing should/would be doing 完成时have/has done had done shall/will have done should/would have done完成进行时※have/has beendoinghad been doing shall/will have been doing should/would have been doing时态1．表示习惯性、经常性发生的动作或存在的状态，常与表示频度的时间状语连用，如usually，often，always，sometimes，every day等。
◆On Monday morning it usually takes me an hour to drive to work.星期一早晨，通常花费我一小时开车去上班。
2．表示客观事实、真理、格言或者警句等。
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2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（029）动词的五种基本形式与助动词概述知识点总结整理动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即动词原形（Verb Stem），第三人称单数形式（Third Person Singular Tense Form），过去式（Past Tense Form），过去分词（Past Participle）和现在分词（Present Participle）。
这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。
一、动词原形
动词原形是前面不加to 的动词不定式形式，也就是在词典词目中所用的动词形式，如：be，have，do，work，study等。
二、第三人称单数形式
第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式。
第三人称单数形式一般是在动词原形后加－s，具体变化见下表：
第三人称单数形式词尾－s 的读音见下表：
例题：
It's the present situation in poor areas that much higher spending on education and training.
A. answers for
B. provides for
C. calls for
D. plans for
【答案选C】本句结构为强调句，强调句子的主语。
call for 意思是“需要，要求”。
三、过去式和过去分词
规则动词的过去式和过去分词都以－ed 结尾，而不规则动词的变化是没有规律的。
规则动词的过去式和过去分词加－ed 的方式见下表：
构成动词的过去式和过去分词的词尾－ed的读音：
例题：
—I Fujian Museum twice. How about you?
—Never. I hope to visit it soon.
A. have gone to
B. have been to
C. have gone
【答案选B】have gone to + 地点，表示去了某地，还没回来；have been to + 地点，表示去过某地，已经回来。
四、现在分词
动词的现在分词由动词原形加－ing 构成，具体变化见下表：
动词的－ing 形式还有下列特殊情况：
die－dying，tie－tying，lie－lying，
hoe－hoeing，dye－dyeing，toe－toeing，
panic－panicking，picnic－picnicking
例题：
1. —What's your brother doing in his room now?
—He a kite.
A. makes
B. made
C. is making
D. will make
【答案选C】根据问句中的时态，可知答语也应用现在进行时形式，be+动词的ing 形式。
2. The parents suggested in the hotel room but their kids were anxious to camp out during the trip.
A. sleep
B. to sleep
C. sleeping
D. having slept
【答案选C】suggest 为动词，意为建议，后接名词或动名词作宾语。
助动词概述
助动词Auxiliary Verb 本身没有词义，只是用来帮助主要动词构成各种时态、语态以及否定和疑问结构。
英语中的助动词主要有：
be，been，being，am，are，is，was，were；
have，has，had；
shall，will，should，would；
do，does，did.
助动词的基本用法
1. 时态助动词有be，have，shall，should，willwould，它们和非限定动词一起构成各种时态和语态。
如：
We shall be there at 10.
我们10点到达那里。
由shall be 构成一般将来时
Ivan is writing a letter.
伊凡在写信。
（由is 构成现在进行时）
We shall be having rain, and nothing but rain.
我们将会有没完没了的雨。
（由shall 构成将来进行时）
Jerry had only just reached home when a man called to see him. 杰瑞刚到家就有人找他。
（由have 构成过去完成时）
2. 由be构成被动语态。
如：
Jacob is not easily pleased.
雅各布很难取悦。
（一般现在时的被动式）
These trees were planted last year.
这些树是去年栽的。
（一般过去时的被动式）
An agreement will be arrived soon.
协议将会很快达成的。
（一般将来时的被动式）
My car has been repaired.
我的车已经修好了。
（现在完成时的被动式）
3. 由were，had，should，would，should have，would have等构成虚拟语气。
如：
If I hadn't taken your advice, I would have made a mistake.
如果不是听了你的建议，我就犯错误了。
If Jesse were here, everything would be all right.
如果杰西在，一切就都会好的。
4. 由do，does和did构成一般现在时和一般过去时的疑问结构。
如：Do you have any questions?
你们有问题吗？
Does John like swimming?
约翰喜欢游泳吗？
Did you go to school yesterday?
你昨天上学了吗？
5. 由do not，does not和did not构成一般现在时和一般过去时的否定结构。
如：
I don't know what to do.
我不知道该做什么。
Tom does not like swimming. 汤姆不喜欢游泳。
They didn't take her advice. 他们没有采纳她的建议。