《财务管理》说课ppt课件

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财务管理说课PPT课件

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项目
学习态度评价
学习效果评价
理论 出勤、提问 (校内) 练习、笔记
20%
阶段学习成果(测 试成绩、学习报告)
30%
实训
(校内、 校外)
基本技能训 练情况
20%
项目及综合实务 (案例分析报告)
30%
综合 50%
50%
合计
30%
70%
100%
-
12
四、教学条件
①教材选用
按照规定选用了由南京大学出版社出版的自编高职高专精品规划教材《财 务管理实用教程》。
-
17
五、教学效果 ①学生能力培养目标的实现
训练项目投资的能力
具备计算资金时间价值及 风险的能力
根据各种财务指标进行分析 和决策能力
-
18
五、教学效果
②教学评价
2002
……
2007
2008
2009
2010
2011
2012
通过多年的教学实践来看,本课 程的教学取得了良好的教学效果。从 后续课程的学习、学生就业等反馈的 结果来看,学生掌握得较好,实际应 用能力较强。
本教材增加了许多
贴近财务管理实践活 动的基本技能,并提 供了大量的“案例素 材”和“技能训练” ,有利于培养学生的 学习兴趣和自学能力 ,同时也为教师提供 了大量教案素材和教 学思路。
参考教材:财政部中级会计师考试教材《财务管理》
-
13
四、教学条件
②教学环境
教学环境
校内实训
位于中山楼的 我系实训中心, 320余台实训用计 算机。
最后由教 师评价并 总结(2分 钟)
案例引导,理实一体
-
10

财务管理讲义(ppt 258页)

财务管理讲义(ppt 258页)

资金时间价值的应用(2)
• 资料:某合营企业于年初向银行借款50万元购买设备, 第1年年末开始还款,每年还款一次,等额偿还,分5年还 清,银行借款利率为12%.
• 要求:试计算每年应还款多少?
• 答案:由普通年金现值的计算公式可知
PVAn=A×PVIFAi,n 即500000=A×PVIFA12%,5 A=500000/PVIFA12%,5=500000/3.605=138696(元) 由以上计算可知,每年应还款138696元.
资金时间价值的应用(3)
• 资料:某人现在准备存入一笔钱,以便在以后的20年中每年年 底得到3000元,设银行存款利率为10%.
• 要求:计算此人目前应存入多少钱? • 答案:由普通年金现值的计算公式可知
VAn=A×PVIFAi,n=3000×PVIFA10%,20=3000×8.514=25542(元) 所以此人目前应存入25542元。
一、关于时间价值的定义 1.时间价值的来源 2.时间价值的产生 3.时间价值的计算
二、复利终值和现值的计算
1.现金流量:现金流入和现金流出 2.资金流向图 3.利息与利息率 4.单利计息:F=P(1+n·i)
复利计息 :F=P(1+i)n 5.资金等值 6.资金的时值、现值、将来值 7.名义利率与实际利率
生产形态
商品形态
货币形态
原材料采购(入库)
银行存款
三、财务管理的内容
• 企业财务活动的内容 :具体包括资金的筹集、 运用、耗费、收回及分配等一系列行为,其中 资金的运用、耗费和收回可统称为投资。因此 可概括为筹资、投资和分配三个方面。
• 企业财务关系 :企业与国家之间的财务关系、 企业与其他投资者之间的财务关系、企业与债 权人之间的财务关系、企业与受资者之间的财 务关系、企业与债务人之间的财务关系、企业 内部各单位之间的财务关系、企业与职工之间 的财务关系。

财务管理说课38页PPT

财务管理说课38页PPT
财务管理
安徽冶金科技职业学院经济管理系 何方
说课内容
1 说课程设置 2 说课程内容 3 说教学方法与手段 4 说学法 53 说教学总结
安徽冶金科技职业学院
一、课程设置:(-)定位、作用与特点
定位
作用
高职财经类专业的 职业技术课、经济 管理类其他相关专 业的选修课程。
熟悉并掌握财务管 理基本理论、基本 知识和实用技术, 提高财务管理决策 的实际能力。
总学时
4
10 4 8 8 12 10 10 4 2 72
讲授
3
5 2 3 4 6 5 5 2 2 37
实训
1 5 2 5 4 6 5 5 2
备注
35
安徽冶金科技职业学院
二、课程内容:(三)选用教材与参考资料
3、参考资料
影像 资料
书籍 杂志
网络 资源
高等学校“十一五”规划教材会计学系列
安徽冶金科技职业学院
1、教材选取的依据
特点: 体系科学合理 内容详略适中 理论联系实际 知识点把握准确到位
高等学校“十一五”规划教材会计学系列
安徽冶金科技职业学院
二、课程内容:(三)选用教材与参考资料
2、教材内容及各章节安排
一、财务管理概论
二、财务管理的价值观念 三、财务分析 四、资本成本与资本结构 五、筹资方式 六、项目投资管理 七、证券投资管理 八、营运资本管理 九、利润分配管理 十、企业并购与重组 合计
分岗位实验, 让学生体会不 同资金管理工 作的实际操作 过程。
进行《财务管 理》实习,实 际体验并参加 财务管理工作 。
安徽冶金科技职业学院
财务管理案例教学
财务管理经典案例集
(见 文 档 2)

《财务管理》说课(PPT)

《财务管理》说课(PPT)

《财务管理》说课
三、 学好《财务管理》的作用: (一)有助于学生全面掌握会计的基 本理论、基本方法。 (二)有助于学生学好《会计实务》。 (三)为学生将来顺利通过会计专业 的职称考试提供智力支持。
《财务管理》说课
四、课程设计思路: (一)在我校会计、金融保险专业开 设。 (二)目的在于使学生掌握理财知识, 学会理财方法。
《财务管理》说课
十、课程对教师、设施、教材的要求 (一)对教师的要求: 1.要求任课教师具有较全面的会计专 业知识、统计专业知识和较深厚的 数学功底 。
《财务管理》说课
2.要求理论知识要讲透,实际运用要 讲清,举例示范,灵活运用。 3.财务管理的知识体系、内容,随着 经济的发展不断变化,所以,要求 任课教师在讲授该课时,不能照本 宣科,应当根据当今社会经济发展 的现状适时更新教学内容,做到与 时俱进。
《财务管理》说课
●说它承前,是因为该课以基础会计、 统计学原理和高等数学等专业基础课 和公共基础课为前提条件。 ●说它启后,是由于通过《财务管理》 课程的学习,可以为更进一步学习会 计实务、审计实务等其他会计专业课 以及走上工作岗位,从事理财工作打 下坚实的基础。
《财务管理》说课
二、《财务管理》的性质: →属于会计学的范畴,是会计理论 体系中的一个重要组成部分。
《财务管理》说课
(二)对设施的要求: →在教学过程中,将传统的教学模式 与现代多媒体教学模式有机地结合 起来,会起到更好的教学效果。 (三)对教材的要求: →应当选用财经管理类专业规划教材。
《财务管理》说课
十一、现以《财务管理》第二章 资金时间价值为例,介绍该课程 的教学模式和教学基本思路: (一)本章主要内容: 第一节 资金时间价值的含义 第二节 资金时间价值的分类 第三节 资金时间价值的计算。

《财务管理》说课课件

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新兴财务工具和技术的发展 趋势
对学生的建议和要求
01 掌握财务管理的基本理论和方法,注重实 践应用
02 关注国内外财务管理的最新动态,提高综 合素质
03
加强团队合作和沟通能力,培养创新思维 和解决问题的能力
04
注重职业道德和法律法规的遵守,树立正 确的价值观和职业操守
THANKS
感谢您的观看
财务比率、现金流 分析和财务预测
投资管理
投资评估方法、风 险和回报的权衡
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职能
筹资管理
权益筹资和债务筹 资、资本成本和资 本结构
营运资金管理
现金、应收账款和 存货的管理
课程安排
理论教学
通过案例分析和讲解,使学生掌握财务管理的基 本知识和方法
实验教学
通过模拟企业财务管理的实际操作,培养学生的 实际操作能力
财务分析是通过对企业的财务报表和其他财务信息进行收集、整理、比较和综合,对企业的财务状况 、经营成果和现金流量进行评价、预测和决策的过程。
财务分析是财务管理的重要手段,通过对企业财务状况的全面了解,为企业的经营决策提供科学依据。
财务分析的主要目的是评估企业的偿债能力、营运能力和盈利能力,帮助投资者和债权人做出正确的投 资决策。
财务管理的环境
总结词:影响因素
详细描述:财务管理环境包括外部环境和内部环境两个方面。外部环境包括经济环境、政治环境、社会环境和自然环境等; 内部环境包括企业组织形式、内部管理水平、财务状况和人力资源素质等。财务管理环境对企业财务管理的内容、方法、手 段等方面产生影响。
03
财务分析
财务分析的概念
04
财务决策
投资决策

第一章 财务管理概述 《财务管理》ppt

第一章  财务管理概述  《财务管理》ppt

1.2.3 财务管理的组织
1.3 财务管理的环境
思考: 企业财务管理受哪些环境因素影响?
财务管理环境概念
财务管理环思境考又称:为理财环境,是指
对企业财务活动产生影响作用的企业
财务管理究竟是做什么的?企业为
外部条件。
什么需要进行财务管理?
财务管理的环境涉及的范围很广, 其中最重要的是经济环境、法律环境 和金融环境。
2)财务决策
财务决策是指财务人员按照财务目 标的总体要求, 利用专门方法对各种 备选方案进行比较分析, 并从中选出 最佳方案的过程。
3)财务预算
财务预算是指运用科学的技术手段 和数量方法, 对未来财务活动的内容 及指标所进行的具体规划。
4)财务控制
财务控制是在财务管理的过程中, 利 用有关信息和特定手段, 对企业财务活 动所施加的影响或进行的调节。
矛盾:
协调:
①限制性借债 ②收回借款或不再借款
1.2.2 财务管理的原则
财务管理原则也称理财原则,是指组织企 业财务活动和协调处理财务关系的基本 准则,是体现理财活动规律性的行为规 范,是对财务管理的基本要求。
1.2.2 财务管理的原则
依法理财原则 风险——收益平衡原则 成本——效益原则 变现能力与盈利能力平衡原则 权责结构和利益关系协调原则制
定程度上能够克服企业在追求利润上的短期行为;③能 够充分体现企业所有者对资本保值与增值的要求。 2、存在的缺点 ① 股东财富最大化只适用于上市公司;② 股票价格 受诸多因素影响, 因而股票价格的高低实际上不能完全 反映股东财富或价值的大小;③ 股东财富最大化目标在 实际工作中可能导致公司所有者与其他利益主体之间的 矛盾与冲突方面具有广泛联系 迅速反映企业生产经营状况

2024版《财务管理》教学课件ppt(完整版)

2024版《财务管理》教学课件ppt(完整版)
收益分配的原则
包括依法分配原则、兼顾各方利益原则、分配与积累并重原则等,确保收益分配的公平、合 理和可持续性。
收益分配的顺序
按照弥补以前年度亏损、提取法定公积金、提取任意公积金、向投资者分配利润的顺序进行。
股利政策选择与实施
01
股利政策的类型
包括剩余股利政策、固定或持续增长股利政策、固定股利支付率政策、
发展
随着经济全球化、信息技术的发展以及企业竞争的加剧,财务 管理不断面临新的挑战和机遇,其理论和方法也在不断发展和 完善。例如,现代财务管理已经融入了风险管理、战略管理、 公司治理等新兴领域的内容。
02 财务报表分析
资产负债表分析
资产负债表结构分析
通过比较资产、负债和所有者权益的 构成,揭示企业财务状况的稳定性和 风险性。
现金流量表比率分析
通过计算现金流动负债比、现金再投资比率等指标,评估企业的 偿债能力和支付能力。
财务报表综合分析
杜邦分析法
利用几种主要的财务比率 之间的关系来综合地分析 企业的财务状况,从财务 角度评价企业绩效。
沃尔评分法
把若干个财务比率用线性 关系结合起来,以此来评 价企业的信用水平。
财务报表附注分析
关注会计政策变更、关联 方交易、或有事项等重要 信息,揭示财务报表中可 能存在的潜在风险。
03 筹资管理
筹资概述与分类
筹资定义
指企业为满足生产经营资金需求,通过一定渠道、采取适当方式筹措资金的行 为。
筹资分类
按资金来源可分为权益筹资和债务筹资;按是否通过金融机构可分为直接筹资 和间接筹资;按资金使用期限可分为长期筹资和短期筹资。
资产负债表趋势分析
资产负债表比率分析
通过计算流动比率、速动比率、资产 负债率等指标,评估企业的短期和长 期偿债能力。

财务管理说课课件(PPT 39页)

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2.4 教学难点:总公式的变通与运用。
学情分析
说课题目:个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
三、学情分析
学生已经学习了财务管理总论、财务 管理基础及筹资决策三章内容。已经具备 学了好本节课的知识准备。
高职学生没有本科学生扎实的数学功 底,所以在授课时适当淡化理论,简化公 式,强化技能。以识记为基础,以实际运 用为重点,深入浅出、层层深入,精讲精 练,提高实训效果。
跳过 2内容
3.启发引导法
复习提问:
ⅢⅠ.企.业企占业用筹资资金来的源代分价为各哪是两什种么??
ⅣⅡ.负.这担两的种占筹用资费贷用方分各别计计入入科什目么?科目?
筹资计入科目
①普通股股利 应
权益 实收 资金 资本
②优先股股利
付 股
负债
资金
长期借款 应付债券
利 息
利 财务 费用
代讲
思考:假设企业所
五项 任务
一个 项目
两点 教学重点 准备
本节课内容架构示意图
资本结构优化
综合成本 边际成本
5种个别资金成本计算
个别资金成本总公式
资金成本 概念
资金成本 构成
二、教学内容 2.1知识定位 2.2内容架构
2.3 教学重点:个别资金成本的计算。
教学难点
二、教学内容
2.1知识定位 2.2内容架构 2.3 教学重点
财务管理
第三章 资金成本和资本结构
第一节 资金成本及其计算
说课题目:个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
一、教学目标

财务管理PPT70页课件.pptx

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第一章 总论
财务管理的概念 财务活动 财务关系 财务管理的目标 财务管理的环节 财务管理的环境
前言
在我们目前的商品社会,伴随着再生产运动的 不断进行,资金运动作为企业再生产的价值方 面,也表现为一个周而复始的周转过程,构成 了企业经济活动的一个独立的方面,并且具有 自己的运动规律,这就是企业的财务活动。 资金的实质:资金是再生产过程中,商品价值 的货币表现,资金的实质是再生产过程中运动 着的价值。
这种关系是企业的投资人向企业投入资金,而 企业向其支付投资报酬所形成的经济关系。 企业的投资人就是企业的所有者,对企业负有 出资的责任,并有按照有关协议或章程索取剩 余的权利。同时,对企业重大事项具有决定权 或投票权。 在这里企业是受资者。
3.企业与债权人之间的财务关系
企业向债权人借入资金,并按合同定时支付 利息和归还本金从而形成的经济关系。 企业的债权人主要有债券持有人、贷款银行 及其他金融机构、商业信用提供者和其他出 借资金给企业的单位和个人。 企业与债权人的财务关系在性质上属于债务 与债权的关系。
1.筹资活动(续)
企业筹集来的资金按其来源分为两类: 自有资金-------债务资金。
企业筹资活动中资金的流入有: 筹资过程中的资金的收取;
筹资活动中资金的流出有: 企业偿还借款、支付利息、股利以及支 付各种筹资费用等。
2.投资活动
投资是筹资的目的,企业投资有广义投资和狭 义投资两种。 广义投资包括企业内部使用资金和对外投放资 金两个过程。 狭义投资仅指对外投资。 企业投资管理工作的内容是: (1)确定投资规模 (2)进行投资决策指标分析,进行项目投资管理 。
(3)企业价值最大化
因此,企业价值不是帐面资产的总价值,而 是企业全部财产的市场价值,它反映了企业 潜在或预期获利能力。 投资者在评价企业价值时,是以投资者预期 投资时间为起点的,并将未来收入按预期投 资时间的同一口径进行折现,因而企业所得 的收益越多,实现收益的时间越近,应得的 报酬就越确定,则企业的价值或股东财富越 大。

《财务管理》说课课件

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准确核算企业各项成本, 包括直接成本和间接成本 ,为企业决策提供可靠的 数据支持。
成本分析与优化
通过分析成本构成和变化 趋势,找出成本控制的关 键点,采取有效措施降低 成本。
成本考核与激励
建立成本考核体系,将成 本控制目标与员工绩效挂 钩,激励员工积极参与成 本控制。
财务审计与风险管理
内部审计
通过内部审计发现财务管理中的 问题和漏洞,提高财务管理的规 范性和有效性。
总结词
方法和手段
详细描述
财务分析的方法主要包括比率分析、趋势分析、因素分析等。这些方法可以帮助我们了 解企业的偿债能力、营运能力、盈利能力以及发展能力。此外,财务分析的工具也十分
重要,如Excel、SPSS等数据分析软件可以帮助我们高效地进行数据处理和分析。
财务分析的Байду номын сангаас用与实践
总结词
实际应用与案例分析
资本结构优化
通过调整融资结构,降低企业财务风险,实现企业价值最大化。
营运资金管理
应收账款管理
制定合理的信用政策,控制应收账款规模,加 速资金回流。
存货管理
合理规划存货规模,降低库存成本,提高存货 周转率。
现金流管理
预测企业现金流,确保企业正常运营和投资需求,降低财务风险。
05 财务控制
预算控制
随着科技的发展,财务管理将更加依赖数 字化和智能化技术,以提高效率和准确性 。
随着经济全球化的发展,企业需要加强国 际合作,以应对跨国经营的挑战和机遇。
可持续发展与环境责任
创新与变革
企业需要关注可持续发展和环境责任,将 社会责任融入财务管理中。
财务管理需要不断创新和变革,以适应快 速变化的市场环境和企业需求。
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3.掌握资产管理能力分析的主要 的资产管理能力指标分析。
内容。
1.良好的政治思想品德素质; 2.良好的职业道德; 3.严谨、敬业、协作精神; 4.养成客观、正确、认真、科 学的素养。
能力训练任务 及案例
教学重点 教学难点
1.单项训练任务: 对企业资产管理能力的各项指标计算分析。 2.综合任务: 以小组为单位,利用企业相关财务报表案例,进行资产管理能力分析,并找出存在的问题及其原因。
岗位证书
专业 定位
就业去向
就业岗位
一、课程设置
(二)课程定位
财务报告撰写
………
财务管理
………
成本会计
财务分析为核心
财务会计
会计基础
一、课程设置
(三)课程设计理念
依据
岗位需求
能力本位
导向
工作过程
核心
职业技能
一、课程设置
(四)课程设计思路
报表 分析
财务 控制

专业建 财务管 职业技 知识技 课程 设委员会 理岗位 能分析 能模块 设计
专业技 术职务
副教授 会计师
副教授 会计师
讲师
4 宋建涛 男 1977 06 讲师
5
胡玉玲 女 1975 02
讲师 会计师6源自张会丽 女 1974 05
讲师 会计师
7 张晓丹 女 1984 08 讲师
录一
二 三 四
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
四、教学模式
“双模块、双循环、双评制考核”的教学模式
双模块
双循环
教学模式
双评制考核
四、教学模式 1 导入项目、任务驱动
项目导入,给定任务
四、教学模式 2 “走出去,请进来”教学法
情境分 析(如 何做)
情境实 现(跟 我做)
情境升 华和提

情境完 善(我 要做)
五、教学方法手段
3 启发教学
任课教师
根据教学目标 来引导学生组 织、主持、实 施和完成财务 分析七个项目 教学任务
学习成果
责任感
具体教学方法手段
会 带 来 更 多 成 果
动机
学生
在教师引导下 接受任务,通 过相互合作或 独立完成计划, 并解决财务分 析问题
财务管理
院级精品课程 院级重点建设课程 会计电算化专业核心课程
课程说课
主讲人:申欣欣
二○一一年十月
您不理财,财不理您
录一
二 三 四
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
一、课程设置
(一)会计电算化专业定位 服务面向
最佳资金结构确定和风险分析
货币时间价值计算
3
投资决策
现金流量的计算 投资评价分析
学时
2 4 2 4 4 4 4 4 6
三、教学组织安排
(一)总体组织和安排 (续表)
学习项目编号
学习项目名称
学习型工作任务
现金管理分析
4
流动资产管理
应收账款管理分析
存货管理分析
5
利润分配管理
企业利润分配
财务控制
6
财务成本控制
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
三、教学组织安排
(一)总体组织和安排
学习项目编号 学习项目名称
学习型工作任务
资金需要量的预测
财务预测
1
和财务预算
财务预算的编制
成本性态分析
2
筹资决策
负债资金筹集 权益资金筹集
创新
合作
录一
二 三 四
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
六、教学团队
(一)专职教师
专职教师基本情况表
序号
姓名
性 出生年 别月
1 吴宗奎 男 1971 10
2 李冠军 男 1973 10 3 申欣欣 女 1980 01
三、教学组织安排
(三)情境教学内容组织和安排举例
项目七
财务报表分析
任务名称: 学习情境
教学目标
单项财务指标分析
资产管理能力分析
建议学时
2学时
知识目标
技能目标
态度目标
1.掌握资产管理能力分析的含义; 1.能确定影响各个分析指标数据的
2.掌握资产管理能力分析的指标 来源;
计算公式;
2.能根据企业财务报表,进行具体
实践
核 评

财务
财务
预测
决策
录一
二 三 四
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
二、教学内容选取
1个领域
1
2
财务
筹资
7个项目 预测 决策 和财
务预

资金 19个任务 需要
量预 测
财务 预算 编制
55个教学情境
内容项目化,问题任务化,技能情景化
标准成本控制
熟悉财务报表
单项财务指标分析
7
财务报表分析
综合财务分析
财务报告撰写
学时
2 2 4 6 2 2 2 6 4 2
三、教学组织安排
(二)项目教学内容组织和安排举例
计划学时
提交成果 方法手段

① 教学目标
财务报告
熟悉
撰写
财务报表
项目7
财务报
③ 表分析 ②
综合
单项财务
财务分析
指标分析 教学内容
支撑知识
具体教学方法手段 课前准备阶段
教师准备
学生准备 课堂案例讨论
学生课堂自主讨论
教师引导并总结
课后书写案例报告
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/18
五、教学方法手段 1 案例教学
具体教学方法手段举例
五、教学方法手段 2 情境教学
情境需 求(做 什么)
情境描 述(是 什么)
具体教学方法手段
(一)课程体系框架
财务管理
重点 难点
3
投资 决策
4
流动 资产 管理
5
利润 分配 管理
6
财务 成本 控制
7
财务 报表 分析
…… ………
综合 财务 财务 报告 分析 撰写
二、教学内容选取
(二)项目内容框架
一线,二翼,三个落脚点
筹资模块 投资模块 营运模块 分配模块
财务预算
财务控制
财务分析
录一
二 三 四
1.重点:资产管理能力分析;2.难点:资产管理能力分析
教学方法、手段 理论讲授、模拟实训,结合案例教学和课堂讨论,多媒体课件演示、教师讲授、师生互动
教学组织形式 以工作任务为依据整合教学内容,实现教、学、做相结合进行资产管理能力分析
作业
根据相关财务报表资料,进行企业资产管理能力分析
备注
利用某企业的相关财务报表资料,使学生进行资产管理能力分析。
企业
黄河水院财经系
录一
二 三 四
五 六 七 八 九

课程设置 教学内容选取 教学组织安排 教学模式 教学方法手段 教学团队 实训条件 课程考核评价 课程特色
五、教学方法手段 《财务管理》课程采取了多种教学方法和手段组织教学。
案例 教学
情境 教学
启发 教学
“教、学、练、做”一体化
五、教学方法手段 1 案例教学
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