亲子共读活动策划方案
亲子阅读活动策划方案(精选5篇)
亲子阅读活动策划方案(精选5篇)亲子阅读活动策划方案【篇1】亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。
(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。
(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。
(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3)年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。
(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。
(各班5名)2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。
”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：1、每日共读。
2023家庭亲子共读活动方案策划书(通用7篇)
2023家庭亲子共读活动方案策划书(通用7篇)2023家庭亲子共读活动方案策划书(通用7篇)家庭亲子共读活动方案策划书怎么撰写？现在的家长对孩子读书非常重视，尤其强调亲子共读的作用，很多家长在孩子很小的时候就开始着力培养孩子的共读能力了。
下面是小编为大家整理的关于2023家庭亲子共读活动方案策划书，欢迎大家来阅读。
2023家庭亲子共读活动方案策划书（精选篇1）一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。
着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、实施方案（一）家校联系，指导亲子共读活动1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。
由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀请章淑勇老师开设亲子共读书籍的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。
（二）家中亲子共读活动1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
2023家庭亲子共读活动方案策划书（精选篇2）为贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》，推动“母亲教育工程”实施，进一步提高广大母亲的家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，大张小学“亲子共成长——十万母亲读书”活动。
2024年亲子阅读活动策划方案
2024年亲子阅读活动策划方案一、活动目标1.1 主要目标：推动亲子阅读在家庭中的普及，培养孩子的阅读习惯，增强家庭教育意识。
1.2 次要目标：促进亲子关系的沟通与交流，提升家庭的幸福指数。
二、活动内容2.1 主题：家庭共读，快乐成长2.2 时间：活动持续一个月，每周举行一次活动，共四次。
2.3 活动内容：第一周：亲子阅读分享会邀请专业的教育心理学家或儿童文学专家进行讲座，分享亲子阅读的重要性和方法，同时介绍一些适合亲子阅读的优秀图书，激发家长和孩子们的兴趣。
第二周：亲子阅读书展合作图书馆或出版社举办亲子阅读书展，展示各类适合亲子共读的经典图书和儿童文学作品，引导家长和孩子们选择和购买适合他们的图书。
第三周：亲子阅读大赛设置亲子阅读比赛环节，鼓励家庭共同选择一本书进行阅读，然后以小组形式进行朗读和互动，评选出最佳亲子阅读家庭。
第四周：亲子阅读分享会由家长和孩子们亲自分享自己在亲子阅读过程中的感受和体会，可以是书籍内容的理解、阅读的心得体会或是与孩子共读中的互动体验等。
同时邀请著名作家或名人家长分享阅读的乐趣，引导更多家庭参与到亲子阅读中来。
三、活动形式3.1 邀请专家讲座邀请心理学家、儿童文学作家等专业人士进行讲座，通过理论和实例的介绍，让家长了解亲子阅读的重要性和方法。
3.2 图书展览与当地图书馆、出版社合作，搭建图书展览会场，展示适合亲子阅读的经典图书，提供购书指导和推荐。
3.3 比赛环节设计亲子阅读比赛环节，鼓励家庭共同从书籍中选择合适内容进行朗读和互动，评选出最佳亲子阅读家庭，增强家庭成员之间的亲密度。
3.4 分享会组织亲子阅读分享会，家长和孩子们分享他们在共读过程中的心得体会和感受，让更多家庭了解亲子阅读的乐趣。
四、活动推广4.1 利用社交媒体通过微博、微信公众号等社交媒体平台进行活动的宣传推广，发布相关活动信息、专家讲座预告、图书推荐等内容，吸引更多家庭的关注和参与。
4.2 家庭与学校合作与学校合作，邀请学校老师和学生家长参与活动，并将相关活动信息传达给学生和家长，提供方便的报名通道。
图书亲子活动策划方案
图书亲子活动策划方案一、活动主题：亲子阅读之旅二、活动目标：1. 增进亲子关系，提高家庭和谐度；2. 培养孩子的阅读兴趣和能力；3. 倡导亲子共读，营造阅读氛围；4. 引导父母了解孩子的阅读需求，为其选择合适的读物；5. 通过亲子互动活动，促进家庭成员间的交流和合作。
三、活动流程：1. 开场(30分钟)- 活动主持人介绍活动背景和目的；- 提醒家长们父母亲子阅读的重要性和好处；- 自我介绍和参与活动家庭的亲子作家或知名人士进行简单演讲，鼓励家长们积极参与亲子阅读；2. 亲子阅读时段(40分钟)- 分别为每个家庭提供一本适合亲子阅读的书籍，家长和孩子一起阅读；- 活动工作人员分发读后感的表格，鼓励家庭在阅读后表达他们的感受和体验；- 活动工作人员辅导家长和孩子完成读后感，并鼓励家长们与孩子讨论书中的故事情节以及人物的性格特点。
3. 亲子互动环节(60分钟)- 家长和孩子一起参与亲子益智游戏，如拼图、迷宫等；- 家庭间进行阅读竞赛，以家庭为单位竞争；- 安排小组活动，让孩子在与其他孩子的互动中发现乐趣。
4. 亲子创作环节(60分钟)- 鼓励家庭参与手工制作，如绘本绘画、手工书签等；- 提供亲子创作的材料和工具，引导家长和孩子展示他们的创意和才华。
5. 闭幕式(30分钟)- 孩子们准备一个简短的表演，为家长们奉献一场精彩的演出；- 公布亲子阅读活动的获奖名单，颁发奖状和奖品；- 活动总结，向家长们宣传下一期的亲子活动。
四、活动推广方式：1. 在学校、幼儿园等亲子群体中发放宣传册，介绍活动的目的和流程；2. 在周边社区和商圈张贴海报，宣传活动时间、地点和重要内容；3. 建立社交媒体渠道，如微信公众号、微博等，发布活动信息，邀请家长们关注和转发；4. 邀请学校、幼儿园的教师和家长代表参与活动，并通过他们宣传活动的好处和经历。
五、活动保障：1. 活动场地：选择在图书馆或书店进行活动，提供舒适的环境和相应的设备；2. 活动人员：活动主持人、工作人员和志愿者，确保活动的顺利进行；3. 活动物资：书籍、游戏材料、绘画工具、奖品等，为活动准备必要的物资；4. 安全措施：注意场地的安全和儿童的安全，做好食品卫生工作。
亲子阅读活动策划方案通用5篇
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
六一亲子读书会活动方案(精选5篇)
六一亲子读书会活动方案(精选5篇)六一亲子读书会活动方案篇1活动目的亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。
从幼儿家庭亲子阅读现状的调查分析来看，幼儿和家长都对亲子阅读抱有积极的态度;大部分家长肯定早期阅读和亲子阅读教育的作用;家长在阅读过程中尊重幼儿的主动性，并且为亲子阅读创设条件。
不足的是父亲教育角色的淡化;家长在亲子阅读价值的意义理解不正确;家长在亲子阅读活动中缺乏主动性;家长指导亲子阅读的知识和策略尚有缺乏等。
活动目标1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
具体策略1、了解孩子们的家庭阅读开展情况。
2、通过班级网络介绍亲子阅读活动情况。
3、积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。
4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。
5、召开家长经验交流会。
具体活动安排3月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。
4月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。
5月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。
6月份：亲子阅读优秀经验介绍。
本学期和孩子们一起阅读的绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找快乐》《爷爷一定有办法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。
具体活动记录第一次活动记录一、师：大家都知道语言的发展在孩子的成长过程中起着不可估量的作用，而阅读在语言的的发展中又有着非常重要的地位。
所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，希望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。
亲子诵读活动策划书模板3篇
亲子诵读活动策划书模板3篇篇一亲子诵读活动策划书一、活动主题“书香润心灵，亲子共成长”二、活动目的通过亲子诵读活动，培养孩子的阅读兴趣和习惯，增进亲子关系，提高家庭文化素养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[参与活动的人员范围，如某个班级或社区的家庭]六、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置，营造温馨的阅读氛围。
2. 准备诵读材料，选择适合亲子共读的经典书籍或文章。
3. 邀请专业的阅读指导老师或志愿者，为家长和孩子提供阅读指导。
4. 宣传活动，通过社交媒体、海报、传单等方式，吸引更多家庭参与。
5. 准备活动礼品，如书籍、文具等，作为对参与家庭的奖励。
七、活动流程1. 签到入场家长和孩子在活动现场签到，领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎家长和孩子的参与。
3. 亲子诵读家长和孩子选择一篇喜欢的文章或书籍，进行亲子共读。
可以采用轮流朗读、分角色朗读等方式，让孩子在阅读中感受亲情的温暖。
4. 阅读指导阅读指导老师或志愿者为家长和孩子提供阅读指导，分享阅读技巧和方法，帮助孩子提高阅读能力。
5. 互动环节设置一些互动游戏或问答环节，如阅读理解测试、故事接龙等，增加活动的趣味性和参与度。
6. 分享交流家长和孩子分享阅读心得和体会，互相交流阅读的收获和感受。
8. 合影留念八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 诵读材料费用：[X]元3. 阅读指导老师费用：[X]元4. 活动礼品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响其他家庭的阅读体验。
3. 活动过程中要注意安全，避免孩子发生意外事故。
4. 活动结束后，家长要引导孩子将书籍放回原处，保持活动场地的整洁。
篇二《亲子诵读活动策划书模板》一、活动主题“亲子共读，书香家庭”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案一、简介幼儿园亲子阅读是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过这项活动，不仅可以加强家庭成员之间的情感交流，还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
策划一场成功的幼儿园亲子阅读活动成为至关重要的事情。
接下来，我将为大家介绍一些幼儿园亲子阅读活动的策划方案。
二、目标1. 培养孩子的阅读兴趣：通过亲子阅读，激发孩子对书籍的兴趣和好奇心，使他们愿意主动进行阅读。
2. 提高孩子的阅读能力：通过家庭共同阅读，引导孩子理解故事情节、提高语言表达能力和扩大词汇量。
3. 加强家庭成员之间的亲子关系：通过亲子阅读，增进家庭成员之间的感情，形成良好的家庭氛围。
三、策划步骤1. 确定主题在策划幼儿园亲子阅读活动时，首先需要确定一个主题。
主题可以根据不同的节日、教育主题或季节性活动来确定，如春节特辑、感恩节特别活动等。
2. 选择适合的图书根据确定的主题，选择适合的图书进行阅读。
图书应该内容丰富、有趣味性并且适合不同芳龄层次的孩子。
3. 制定亲子阅读时间表制定一份明确的亲子阅读时间表，包括活动的具体时间、地点和内容安排。
亲子阅读活动可以选择在幼儿园、公共图书馆或家庭内进行。
4. 设计亲子互动环节除了阅读图书外，还可以设计一些亲子互动的环节，如家长朗读故事、孩子自主讲述故事情节、家庭成员共同创作故事等。
5. 活动后的家庭作业为了加强亲子之间的交流，可以布置一些家庭作业，如绘本共享、共同制作手工等，以巩固亲子阅读的成果。
四、个人观点和理解幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长具有重要意义。
在这个过程中，家长在孩子的阅读习惯和认知发展中扮演着重要的角色。
我认为家庭共同阅读活动应该成为家庭日常生活的一部分，持续不断地进行下去。
总结幼儿园亲子阅读活动是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过细致的策划和安排，可以提高孩子的阅读兴趣和能力，同时加强家庭成员之间的亲子关系。
希望每个家庭都能意识到亲子阅读的重要性，并通过参与亲子阅读活动，共同陪伴孩子健康成长。
亲子共读活动方案5篇通用
亲子共读活动方案5篇通用亲子共读活动方案1亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
一、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间2022年某月某日(星期某)上午9∶00--11：00。
三、地点某公园。
四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
亲子共读活动方案2一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00四、地点某公园五、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动亲子共读活动方案3亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
幼儿园亲子互动：亲子共读《小王子》活动策划
幼儿园亲子互动：亲子共读《小王子》活动策划1. 活动背景在当今社会，家长们对于孩子的早期教育非常重视，而幼儿园亲子互动活动是一种非常有效的方式。
而《小王子》作为一部经典的童话文学作品，不仅具有美丽的文字，更有深刻的内涵，适合作为亲子共读的主题。
2. 活动目的- 通过共读《小王子》，让孩子们在阅读中培养情感、品格、智慧、语言和文化等多方面的素养。
- 帮助家长们建立亲子共读的意识，增进亲子关系，提高亲子互动的质量。
3. 活动内容- 第一阶段：介绍《小王子》，让孩子们对故事有所了解。
家长可在家与孩子一起阅读书籍，增强孩子对书籍的兴趣。
- 第二阶段：组织亲子互动共读活动，家长和孩子们一起朗读故事，家长还可就故事内容进行亲子对话，引导孩子思考。
- 第三阶段：根据故事情节进行手工制作或角色扮演活动，让孩子们更加深入地理解故事内涵。
- 第四阶段：举办亲子共读《小王子》成果展示活动，让孩子们可以展示他们的学习成果，同时也可以激发孩子们的学习热情。
4. 活动心得通过《小王子》这部蕴含着深刻哲理的童话故事，可以引导孩子们学会关爱、善良、执着等品质。
在亲子共读的过程中，家长们也可以更好地了解孩子的学习、生活状态，增进亲子之间的情感沟通。
5. 个人观点亲子共读《小王子》可以促进孩子们对文学的热爱，培养他们的阅读能力和情感表达能力。
另外，也加深了家长和孩子们之间的沟通和理解，对于孩子的健康成长起到了积极的作用。
总结回顾亲子共读《小王子》活动策划，旨在利用经典童话文学作品的力量，促进亲子之间的共读互动，引导孩子们积极向上的情感和品格发展。
这一活动不仅使孩子们在共读中受益，也增进了家长与孩子之间的情感联系，是一项富有意义和价值的教育活动。
通过以上策划方案，家长们可以针对幼儿园亲子互动活动中的亲子共读《小王子》，对活动进行更加全面、深刻和灵活的理解。
希望这一方案能够对您有所帮助。
亲子共读《小王子》活动策划的目标是帮助家长和孩子建立良好的亲子关系，促进孩子的情感、品格和智慧的全面发展。
学校亲子阅读活动方案
学校亲子阅读活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园亲子阅读角：亲子共读与图书分享活动策划
幼儿园亲子阅读角：亲子共读与图书共享活动策划一、引言幼儿园亲子阅读角是一个重要的学习和成长空间，在这里孩子和家长可以一起阅读、共享和探索丰富多彩的图书世界。
通过亲子共读和图书共享活动，可以促进孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和良好的家庭阅读氛围。
本文将从亲子共读和图书共享活动的策划角度出发，探讨如何打造一个优质的幼儿园亲子阅读角，为孩子和家长提供一个有益的阅读体验。
二、亲子共读活动策划1. 活动目的：明确亲子共读活动的目的，比如促进家长与孩子的亲子关系、培养孩子的阅读兴趣和提升阅读能力等。
2. 活动内容：设计丰富多彩的亲子共读内容，可以包括经典童话故事、成长故事、趣味绘本等，以及亲子互动游戏，让孩子和家长在阅读中获得乐趣。
3. 活动形式：灵活运用故事讲解、角色扮演、亲子互动等形式，吸引孩子的注意力，让他们在参与亲子共读活动中得到启发和快乐。
三、图书共享活动策划1. 图书选择：根据孩子的芳龄、兴趣和阅读需求选择适合的图书，形成丰富多样的图书库，满足不同家庭的阅读需求。
2. 阅读指导：为家长提供图书阅读指导和建议，帮助他们选择适合孩子的图书和阅读方式，促进家庭阅读的质量和效果。
3. 互动交流：组织图书共享活动，让家长和孩子共享自己喜爱的图书，交流阅读体验和心得，促进家长和孩子之间的情感沟通和情感交流。
四、总结与展望通过亲子共读和图书共享活动的策划，可以为幼儿园打造一个丰富多彩的亲子阅读角，提升孩子的阅读兴趣和能力，促进家长和孩子之间的亲子关系。
未来，可以进一步拓展亲子阅读角的功能和服务，比如开展家庭阅读指导、举办家庭阅读节等，为孩子和家长搭建更多更好的阅读学习平台。
五、我的观点和理解亲子共读和图书共享活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过合理策划和有效实施，可以为孩子提供一个丰富多彩的阅读环境和体验。
作为文章写手，我认为亲子阅读角的策划要注重孩子的需求和家长的参与，重视亲子共读和图书共享活动的质量和效果，促进家庭阅读的蓬勃发展。
亲子诵读活动策划书3篇
亲子诵读活动策划书3篇篇一亲子诵读活动策划书一、活动背景亲子阅读是一种重要的家庭教育方式，通过家长和孩子共同阅读，可以增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的语言表达能力和思维能力。
为了推动亲子阅读的广泛开展，我们特举办本次亲子诵读活动。
二、活动目的1. 增进亲子关系，提高家庭幸福感。
2. 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
3. 提高孩子的语言表达能力和思维能力。
4. 增强家庭文化氛围，促进社会和谐发展。
三、活动主题“亲子诵读，共享美好时光”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容及形式1. 活动分为两个环节，第一个环节为亲子诵读展示，第二个环节为亲子互动游戏。
2. 亲子诵读展示：由每组家庭自选一篇文章进行诵读，可以是诗歌、散文、故事等。
要求诵读形式多样，有感情，能够体现出亲子之间的默契和配合。
3. 亲子互动游戏：设计一些有趣的亲子游戏，如亲子猜谜、亲子拼图、亲子角色扮演等，让家长和孩子在游戏中增进感情，培养协作能力。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和孩子在签到处签到，领取活动资料和小礼品。
2. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与家庭。
3. 亲子诵读展示：按照报名顺序，每组家庭进行亲子诵读展示，其他家庭观看并学习。
4. 亲子互动游戏：家长和孩子一起参与互动游戏，增进亲子感情，培养协作能力。
6. 合影留念：家长和孩子一起合影留念，记录美好瞬间。
八、活动准备1. 活动宣传：通过公众号、家长群、社区公告等方式宣传活动，吸引更多家庭参与。
2. 报名统计：提前统计参与家庭的信息，安排活动场地和设备。
3. 活动资料准备：准备活动所需的诵读文章、游戏道具、小礼品等。
4. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等，明确分工和职责。
5. 场地布置：活动前一天对场地进行布置，摆放桌椅、音响设备、展示架等。
九、活动预算1. 活动资料费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场请保持安静，不要随意走动或大声喧哗。
亲子阅读的活动方案6篇
亲子阅读的活动方案6篇亲子阅读的活动方案1一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园二、组织机构组长：刘颖副组长：刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲成员：全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。
图书室要坚持定时开放。
四、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员：全校学生及家长⑵、活动时间：每周六全天⑶、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室”2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
书香家庭亲子共读活动方案3篇(家庭亲子读书会活动策划书)
书香家庭亲子共读活动方案3篇(家庭亲子读书会活动策划书)书香家庭亲子共读活动方案1光阴给我们阅历，读书给我们学问。
为了使孩子从小做到宠爱读书、习惯读书，我们全家全都准备，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：1、通过阅读，开拓孩子的学问视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好伴侣。
2、通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达力气和与人交往的力气，培育、熬炼孩子丰富的想象力。
3、通过阅读，引导孩子树立宏大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。
4、熬炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，亲热父母与孩子之间的亲热关系。
二、主题：我读书，我欢快!三、阅读书目：必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的训练》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。
选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。
四、读书支配：1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后相互沟通读后感。
2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。
3、进行一次家庭朗读或讲故事角逐，并赐予确定嘉奖(如新书一本)，帮孩子将漂亮的语句或心灵感悟准时记录下来。
4、将“亲子阅读”的读书进展状况和心得体会等准时更新、充实到博客上。
五、读书成效：读书要认真，慧怡要做到能简洁复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简洁的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。
建立特地的剪贴本、摘抄本，读书过程中发觉漂亮段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
六、读书嘉奖：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书方案的，书读完了可嘉奖新书一本。
当月除特殊状况外全部完成读书方案的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书方案，能让慧怡养成爱读书的好习惯，培育其和善、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进她在学习上有所进步。
亲子阅读活动策划方案
亲子阅读活动策划方案1一、活动目标：1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
二、活动主题：大手拉小手，牵手共阅读三、活动时间：20__年3月——12月四、活动对象：全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构：组长：副组长：组员：六、活动内容：(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。
五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动1.班级开展“阅读”活动。
从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。
并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
亲子阅读的活动方案
亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案(6篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的亲子阅读的活动方案，欢迎阅读与收藏。
亲子阅读的活动方案1一、实施时间XX年3月17日——XX年3月28日二、具体活动安排（一）宣传发动1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2.拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为XX年3月17日到XX年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲的形式可以是家长亲自来校进班讲；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
（二）家长报名1.家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。
故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。
每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。
结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
（三）家长进班讲故事1.班主任进班，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。
3.活动结束，学生做好评选工作。
将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。
4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5.学校颁发奖状。
（四）班级召开阅读交流会请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
亲子阅读的活动方案2“亲子阅读”展示活动主持稿开场白：男:敬爱的老师!女:亲爱的同学们!合:下午好!男: 春天，是一年四季的希望，女：孩子，是大家小家的希望，男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。
幼儿园亲子共读： 亲子共读绘本教育活动策划方案
幼儿园亲子共读：亲子共读绘本教育活动策划方案一、活动目的1. 培养幼儿对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
2. 加强家长与孩子之间的亲子关系，增进亲子之间的情感交流。
二、活动时间安排1. 活动地点与时间：每周六上午9:00-10:00，在幼儿园图书角进行。
每次活动时间约为30-40分钟。
三、活动内容1. 选题：每次活动选一本富有教育意义的绘本，包括启发孩子思维、培养情感、教育性儿歌等。
2. 活动形式：每次课程分为“导入”、“骨干活动”、“拓展”、“反思”四个环节。
- 导入：家长孩子一起用温馨的语言对课程内容进行简单地介绍，营造轻松的氛围，让孩子快乐地参与到活动中来。
- 骨干活动：主要内容是一本绘本故事的阅读和讨论，可以采用分段阅读，让孩子家长细细品味课文，通过提问形式引导家长孩子一起品读。
- 拓展：家长孩子一起进行互动问答，游戏等拓展活动，巩固所学内容，激发孩子的阅读兴趣，促进家长与孩子之间的交流。
- 反思：结课的环节，通过对活动的总结与反思，增加家长及孩子对所学内容的记忆，巩固所学知识，为下次活动做好铺垫。
四、活动实施1. 选址：选择幼儿园的图书角，确保环境安静，舒适，宽敞。
2. 调动家长积极性：提前将活动安排告知家长，鼓励家长积极参与，亲子共读不仅仅是孩子的学习，更是家长与孩子之间的情感交流。
3. 活动过程中的引导：在活动过程中，老师要及时指导家长如何引导孩子，家长如何与孩子互动，培养孩子对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
4. 活动成果展示：每次活动结束后，可以在班级的展示墙上或网络平台上，展示当次活动的照片和成果，让更多的家长了解活动的意义和价值。
五、个人观点和理解亲子共读绘本教育活动对孩子的成长具有重要意义。
通过亲子共读，不仅可以提高孩子的阅读能力，增强语言表达能力，更可以促进亲子之间的感情交流，让孩子在阅读的过程中，获得更多的爱和关怀。
亲子共读也是一次家长们回归童真的过程，可以让家长们重新找到和孩子一起阅读的快乐，增进亲子关系。
幼儿园亲子共读角：亲子阅读交流活动策划
幼儿园亲子共读角：亲子阅读交流活动策划在幼儿园教育中，亲子共读角是一个非常重要的环节。
亲子共读不仅可以促进孩子对书籍的兴趣，还可以增进亲子间的情感交流，培养孩子的语言表达能力和文学素养。
设计和策划亲子共读角的活动显得尤为重要。
1. 确定活动内容我们需要确定亲子共读活动的内容。
活动内容应该紧密结合幼儿园教育的特点和幼儿的认知特点，选择一些具有启发性和趣味性的绘本或故事书。
可以根据季节或主题确定不同的活动内容，比如春天可以选择和春天有关的故事，冬天可以选择温馨的冬季绘本。
另外，还可以制定一些和活动内容相关的手工活动或游戏环节，与书籍相辅相成，增加活动的趣味性和互动性。
2. 制定活动流程在确定了活动内容之后，我们需要制定详细的活动流程。
活动流程应该包括开始时的集合和简短的介绍环节，亲子共读时间，亲子互动讨论环节，以及结束时的总结和反馈环节。
在亲子共读时间，可以安排老师为孩子们朗读绘本或故事书，同时邀请家长一起参与，共同体验阅读的乐趣。
在亲子互动讨论环节，可以设置一些问题或话题，引导家长和孩子互相交流，共享自己的感受和想法。
通过合理的活动流程安排，可以使活动更加有序、高效和生动。
3. 提供支持和指导在活动的过程中，需要为参与者提供必要的支持和指导。
可以向家长提供一些亲子共读的指导方法和技巧，帮助他们更好地与孩子交流和互动。
也可以为孩子们提供一些阅读相关的辅助工具，比如绘本、故事卡片等，以激发他们的阅读兴趣和想象力。
还可以设置一些亲子共读的评价和奖励机制，鼓励家长和孩子们积极参与，共同营造一个良好的阅读氛围。
4. 总结和反思活动结束后，应该进行总结和反思，对活动效果进行评估和分析。
可以邀请家长和孩子们共享他们的感受和收获，听取他们的意见和建议，以便不断改进活动的质量和效果。
也可以从活动中发现和总结一些好的做法和经验，为今后的亲子共读角活动提供有益的借鉴和启示。
个人观点和理解：亲子共读角的活动策划是一项非常有意义的工作。
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亲子共读活动策划方案
一、指导思想
全面提高学生的综合素养，让家长和学生都能正确对待阅读，知道阅读对一个人的一生所起的重要作用，对阅读产生浓厚的兴趣，同时养成阅读的习惯，掌握一些阅读的方法和技能。
丰富学生的家庭生活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家庭、书香家庭。
进一步推动学校书香校园工程的建设，让读书成为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子的完美人生奠基。
二、活动目的
1.充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为其人生成长中必不可少的一部分；
2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福，成为其人生成功的助推器
3. 及时了解孩子的内心世界和精神需求，增进家长和孩子之间的情感交流，构建书香家庭、和谐家庭。
三、活动主题
亲子共读，为孩子的完美人生奠基。
四、活动对象
全体学生和家长
五、活动时间：
2019年3月――7月
六、活动内容
第一．读书负责人宣读关于全面开展亲子阅读活动的倡议
《关于全面开展亲子阅读活动的倡议》：
美国著名的阅读研究专家吉姆.崔丽斯在《朗读手册》中有段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一堆堆的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈”。
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养，品行端正，值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着忱忱的爱心家庭。
”可见亲子阅读在课外阅读中起到的作用足以影响孩子的一生。
请各位家长重视孩子的共读，让家长成为孩子幸福路上的点灯人。
第二.宣读我校亲子共读活动的时间阶段及奖励办法。
1、启动阶段（3月）
以培训形式使家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、实施阶段（3——6月份）
每天饭后或睡前家长和孩子共同阅读，并向家校群内反馈读书信息，班主任和语文教师做好统计，及时了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验，每天特色活动时间孩子以自己喜欢的方式（说故事，写美句，画内容，做手工）来反馈前一天的读书成果。
3、交流总结阶段（7月份）
（1）、班主任教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
（2）、以书面亲子共读经验总结的方式，在班级推选“书香家庭”和“阅读明星”，表彰奖励，提倡亲子共读活动的延续。
第三．请家长自愿发表自己对亲子共读的看法。
第四.在校开展亲子阅读活动示范
⑴挑选五组经常参与亲子共读的家庭就其平时阅读做示范反馈。
（这五组家庭分别是王新艳家庭，夏慧丽家庭，夏波波家庭，王瑞鑫家庭，梁婷家庭。
）
②请这五位家长做亲子阅读方面的经验介绍并谈谈阅读中的问题
第五.针对家长关心的亲子阅读方面问题进行阐述，强调亲子阅读的重要性和具体正确的操作方法。
⑴为什么读：
课外阅读是书本课程的延伸有重要的作用;读书会影响孩子的一生；孩子的学习过程需要同伴；了解孩子的需求与困难；促进亲子感情。
⑵.共读原则：宁慢勿快；宁少勿多；宁轻松勿严肃（我们的孩子处在小学阶段，考虑其身心发展特点，多点耐心，重在习惯培养）。
⑶什么时候读：晚饭以后或睡觉以前，一次时间不要太长但需要坚持，每天15—20分钟。
⑷在哪里读：要有一个安静的环境，光线充足比较明亮，拉着孩子的
手或摸着孩子的头。
⑸怎么样读：低年级孩子识字少，建议采取共读：从家长读给孩子听开始，逐渐加大孩子自己读的比重。
读的过程中适当穿插讨论讲解和游戏。
也可以孩子读家长听，也可家长与孩子分角色读，或是默读背诵句段摘抄。
读完后家长可与孩子及时交流，回忆人物和情节。
让孩子能提问题，会找原因，感悟作者心情并探究心得，日积月累，读有所获。
⑹读什么好：首先考虑孩子的年龄层次，其次考虑孩子的阅读兴趣，关注得奖作品和国学经典名著；低年级孩子绘本是首选，以绘本取代说教，用绘本无限扩展孩子的思路。
⑺.推荐的优秀绘本
有关妈妈形象的绘本：《我的妈妈真麻烦》《我妈妈》
有关爸爸形象的绘本：《我的爸爸叫焦尼》《我爸爸》
引导小朋友学习面对死亡的绘本《爷爷没有穿西装》《獾的礼物》《一片叶子落下来》
引导小朋友学习抒发情，绪的绘本《生气汤》《我变成一喷火龙了》七．活动总结
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
”读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
亲子共读，让家长成为孩子幸福路上的点灯人。