重庆市进盛实验中学校教学工作五年规划
2024年实验中学教务处工作计划(二篇)
2024年实验中学教务处工作计划一、指导思想全面____教育方针，按照新课程标准进行教学。
依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以____市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。
充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。
要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。
二、主要工作1.规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。
2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。
3.召开七年级新生家长会。
4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。
5.全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。
6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。
7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。
8.九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让学生完全达标。
9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。
三、要求、措施1.常规教学①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。
最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。
②本学期实行以备课组为单位集中备课。
各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。
确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。
各备课组可以资源共享。
③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。
④本学期教务处将试行“推门听课”制度。
实验中学三年发展规划
一、引言实验中学是一所历史悠久、声誉卓著的学府，拥有优秀的师资队伍和先进的教育理念。
为了更好地适应现代教育的需求，提高教育质量，培养优秀的学生，我们制定了该校未来三年的发展规划。
二、教学发展1.提高教师教学水平：加大师资培训力度，鼓励教师参加各类教育专业的培训课程，提高他们在教学方法、评估标准和教材选择上的能力。
2.创新教学模式：引入现代化教学手段，如多媒体教室、在线教学平台等，提高教学的效果和效率。
3.优化课程设置：结合学生的兴趣和发展需求，调整和更新课程设置，加强学科交叉融合，培养学生的综合能力。
4.强化实践教学：积极推动学生进行实践课程，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力和创新精神。
三、学生培养1.提高学生综合素质：注重培养学生的品德、智力、体质等多方面的发展，建立全面发展的评价体系，以培养具有扎实基础知识和综合素质的学生为目标。
2.发展特色教育：鼓励学生参与校内外各类学科竞赛、科技创新活动等，提高他们的学科知识水平和解决问题的能力。
3.加强职业生涯规划：为学生提供职业规划指导，引导他们树立正确的职业观念，为未来的学业和就业做好准备。
四、师资队伍建设1.提高教师待遇：合理调整教师薪酬，提高他们的工作积极性和责任感。
2.激励教师发展：为教师提供晋升和职称评审的机会，激励他们继续学习和专业发展。
3.强化团队合作：建立良好的教师团队，促进教师之间的交流与合作，推动教学水平的提升。
五、校园环境建设1.改善学生生活环境：提供舒适、安全、整洁的校园环境，营造良好的学习氛围。
2.加强设施建设：更新教学设施和实验器材，使之能够适应现代化教育的需求。
3.增加运动场地：新建或改建运动场地，为学生提供丰富的体育锻炼和运动活动的机会。
六、家校合作1.加强家教沟通：建立定期沟通机制，增加家长与教师之间的交流机会，共同关注学生的学习和发展。
2.开展家庭教育支持：组织家庭教育讲座、家长学校等活动，为家长提供教育指导和支持。
实验中学教学工作计划
实验中学教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 促进学生全面发展，提高学生素质教育水平。
3. 加强学科知识的传授，提高学生的学科成绩和学术水平。
4. 注重学生的综合能力培养，提高学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 科学课程：以科学实验为基础，结合相关科学知识，培养学生的科学实验能力和科学思维。
2. 文化课程：以文化知识为主线，注重思维能力培养，助力学生提高文化素养和综合应用能力。
3. 实践课程：以实际操作为重点，通过实践活动，提高学生的动手能力和实践能力。
三、教学方法1. 鼓励学生参与课堂互动，培养学生的主动学习意识。
2. 注重课程的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生多参与实验操作，培养学生的实践能力和实验技能。
4. 配合多媒体技术，提供多样化的教学资源，提高教学效果。
四、师资力量1. 配备资深的科学实验教师，具备丰富的实验操作经验和科学知识背景。
2. 配备富有激情和创新意识的文化教师，具备多元化的文化知识和教学经验。
3. 配备熟悉实践操作的专业老师，具备丰富的实践操作技能和经验。
五、教学环境1. 提供完善的实验室设施，适应不同科目的实验操作要求。
2. 提供多功能的教室设施，配备先进的多媒体教学设备，提高教学效果。
3. 提供良好的实践场地，配备必要的实践工具和设备，保障实践课程的顺利进行。
六、课程设置1. 科学课程设置：注重培养学生的实验能力和科学思维，加强科学知识和实验技能的传授。
2. 文化课程设置：注重思维能力培养，提高学生文化素养和综合应用能力。
3. 实践课程设置：注重加强学生的动手能力和实践技能，促进学生全面发展。
七、教学评估1. 设立多样化的学习考核方式，包括课堂表现、实验报告、作业考核等，全面评价学生的学习情况。
2. 定期组织学生参加科学实验和实践活动，考核学生的实验能力和实践技能。
3. 定期举办学科竞赛和实践比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2023年实验中学教学工作计划
2023年实验中学教学工作计划一、总体目标2023年，以提高学生综合素质为核心，以促进教育公平为主线，以提高教学质量为重点，全面实施素质教育，为学生的全面成长和发展奠定坚实基础。
二、教学目标1.提高学生的综合素养，培养学生的创新精神和实践能力；2.提高学生的自主学习和自主发展能力；3.促进学生的健康成长，培养学生的品德修养和核心价值观；4.提供多样化的教学资源和适应多样化的学生需求的教育环境；5.提高教师的教育教学能力，激发教师的教育热情和创新能力。
三、教学内容和方法1.加强素质教育，注重培养学生的综合素养和核心素养；2.注重学科知识的深度和广度，提高学生的学科素养；3.注重实践教学，提高学生的动手能力和实践能力；4.注重创新教学，提高学生的创新意识和创新能力；5.注重个性化教学，满足学生的不同需求；6.注重信息技术的应用，提高学生的信息素养和创新能力。
四、教学安排1.制定每学期的教学计划，明确各学科的教学目标和内容；2.根据学生的学业水平和兴趣特长，安排不同层次的课程，提供选择性课程；3.设置专题教育活动，组织学生参加课外学习和研究活动；4.组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，激发学生的学习兴趣和创新能力；5.开展教育思想品德教育，培养学生的道德素养和社会责任感；6.组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会适应能力和实践能力。
五、教学评价1.采用多元化的评价方式，综合评价学生的学习成绩和综合素质；2.注重评价的公正性和公平性，保证评价结果的客观性和准确性；3.鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生自主学习和自主发展能力；4.评价结果及时反馈给学生和家长，加强家校合作，促进学生的个性化发展。
六、教学保障1.提供优质的教学资源，更新教学设备和教学材料；2.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素养；3.加强学校管理，优化教育环境，提供良好的学习和发展条件；4.加强与社会的联系和合作，利用外部资源丰富学校教育资源；5.加强教育研究和教学改革，不断完善教学工作。
中学教导处工作计划 进盛中学2019—2019学年上期教导处教学管理工作计划 精品
中学教导处工作计划进盛中学2019—2019学年上期教导处教学管理工作计划一、教导处教学工作的指导思想.本学期,坚持用教育局开学工作会议精神指导教导处工作,以基础教育课程改革思想为先导,遵循教育规律,配合学校工作计划的实施,增强教学质量意识,着力提高教育教学质量,走出减负增效的新路子.全面实施课程改革计划,加强学校的规范化和特色管理,以改变学习方式,培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进素质教育.继续强化常规管理,结合学校实际,将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点,努力做好各项工作,为全面提升我校的教学质量而努力工作.二、本学期教导处教学教研工作的要点和主要措施.(一)以四项工程搞好教师队伍建设.岗训工程坚持不懈,课改工程持之以恒,课题工程分工铺开,骨干工程发挥作用,培养造就一支业务精素质高的教师队伍,全面促进教育教学工作的顺利开展.在新课程改革下,如何转变教育教学观念,适应课改的要求,保证教学质量稳步提高,已成了摆在我们面前的一个严峻的课题.因此,作为学校教导处抓教学的就应努力配合学校继续搞好教师队伍建设.1.加强师德教风建设,讲究协作,倡导奉献,树立典型,激励创新.形成一支热爱教育事业,立足本职工作,关心学校,关爱学生,敬业爱岗的教职工队伍.重视中青年教师的职业道德教育,关心他们的工作、学习和生活,教育他们学先进,树正气,走正路,鼓励脱颖而出.在教师中坚持岗位练兵制度.面对新课改要求力争人人教学基本功过关,教学理论渊博,教研能力过硬,岗位实绩显著.2、树立终身学习的理念,坚持以更新教育理念、学习教育理论、掌握现代教育技术为主要内容的课改工程.组织上阅览和获取信息的操作培训,定期上学习下载资料,努力打造一支学习型的教师队伍.3、坚持组织教育理论、新课程标准和教材教法的学习培训,继续举办优质课与说课评比.大力推进合作教学,抓好集体备课,修订考核细则,突出捆绑评价,构建适应新课改的评价体系,引导教师在备课上下功夫,在课堂上比高低,在提高课堂效益上找出路.4、加强教师队伍尤其是青年教师队伍的建设,充分发挥骨干教师的岗位示范带动作用,落实中老年教师与青年教师帮教结对活动,为青年教师的专业发展搭建平台,通过采取一帮一或一帮几的教师互助活动,加强教师间的专业切磋、协调和合作,共同研讨问题,分享经验.本年度力争培养5—8名青年教师优秀专业人才.5、在全体教师中开展四个一活动,即每学期每人读一本教育专著、写一篇读书笔记或论文、上一节高水平研究课、写一篇深刻的教育教学案例.（期初布置开展,加强过程落实,期末上交检查.）（二）继续抓好新课改理论专题学习,以教学科研促教学理论和教学业务的提高.学校的教育科研工作,要以课程改革为中心,以教学方法研究为主线,以促进教师专业发展和提高教学质量为目的,充分发挥教科室的作用,形成以科研促教研,以科研带教研的氛围,不断提高科研工作的质量和水平,推动教学工作的发展,促进素质教育的全面实施.1、各教研组要以课程改革作为科研工作的重点,认真组织教师学习新课程标准,学习新教材,深刻领会其精神实质,做到吃透和掌握两个层次的要求.为此,任课教师每学期要根据新课标和高中考的要求,于期中、期末前完成两套阶段性综合检测试题（高中主要是要做好七校联盟的联考命题、考试、分析工作）,并将试题的质量作为考核教研组、集体备课小组和教师个人教研水平的重要内容之一.任课教师要结合学校教学常规的要求,深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；研究学生评价的方法和手段；继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准,不断完善三环六步式教学模式,不断总结教学改革中的得与失,并及时调整,确保课程改革取得新的成果.2.本学期开始实行教研组长任期责任制,有学科风格,有学科课题,有学科成果.承担1—2项课题实验,积累数据,探索规律,总结经验,形成报告,做教学改革领头人.通过实验进行改革,保持强科优势,使薄弱学科走出低谷,特别是初中生物、地理学科,重新纳入升学考核,要加强教学研究,突出重围,体现我校的学科优势.重视教育理论的学习与实践,积极上优质课、撰写教学论文（或教学反思）.争取有更多的论文和课题实验上区市级的档次.通过教科研实践更新观念,提高课堂教学效益,减轻学生课业负担,从而大面积提高教学质量.教导处要协同教科室指导各教研组对科研课题有关申报工作.并进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作,强化科研兴教的意识.研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题.以课程改革带动课题研究,以课题研究促进课程改革,形成组组搞科研,人人能科研的氛围.3、充分发挥年级组、教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能.进一步落实教研、集体备课制度,充分发挥年级组长、教研组长和广大教师的主观能动性,不断规范教研活动记录、集体备课记录、听课记录、教学案及学生作业的批改等教学常规,提高教学的精细化水平.年级组、教研组和任课教师要认真落实每人一节研究课以及说课、课后评课制度,使教学研究课成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径.教导处要加大教学检查和指导力度,切实落实教学工作考核的各项规定.（第5.11.16周为教学常规检查）4、各教研组要组织教师认真反思和正确认识课程改革.从本质上讲,课改就是传承与创新的问题.所以,我们必须首先走好传承这一步,在此基础上才有可能去创新、去发展,没有传承就没有创新.传承什么,每人都有自身的特点优势,我们要善于发现并经营自己的长处,如分层教学、讲练结合、先学后教等.传承到位了,创新灵感也就来了；如灵活使用教材、多媒体辅助、走进社会的大课堂等.总而言之,就是要使我们的教学回归自然,讲求实效；同伴满意,学有所得,面向全体就是我们课改中课堂教学所不懈追求的目标.。
2024年实验中学政教工作计划
2024年实验中学政教工作计划____年实验中学政教工作计划一、背景介绍实验中学是一所位于XX市的重点中学，拥有一支高素质的师资队伍和先进的教育教学设施。
作为一所中等规模的学校，我们将以提高学生综合素质为目标，积极开展政教工作。
本计划将围绕学校发展的整体目标制定具体的政教工作计划，力求提升学校的办学水平和学生的整体素质。
二、总体目标1. 提高学生的综合素质和人文素养；2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 建设和谐校园，促进学校管理和学生品德发展；4. 加强与社会各界的交流与合作，丰富学生的社会实践经验。
三、具体工作计划1. 提高学生的综合素质和人文素养（1）加强学生的科学创新教育，组织开展一系列科技活动，包括科学竞赛、夏令营等；（2）组织学生参加艺术节、体育活动，培养学生的特长与兴趣爱好；（3）开设多样化的选修课程，提供更多的选择机会，培养学生的综合素质；（4）开展读书节，组织读书分享会，提高学生的阅读兴趣和能力。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平（1）组织教师参加国内外教育研讨会和培训课程，提高教师的专业水平；（2）建立师德师风评估机制，提高教师的教育教学质量和职业道德；（3）推行教师互访制度，促进教师之间的交流与合作；（4）建设教师培训中心，提供更好的学习和培训条件。
3. 建设和谐校园，促进学校管理和学生品德发展（1）制定学校行为规范和校风建设方案，加强学生的课堂纪律和校园秩序管理；（2）建立学生综合素质评价体系，强调品德教育和学生的综合素质发展；（3）开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理咨询和帮助；（4）加强家校合作，建立家长委员会，促进学校和家长之间的良好沟通。
4. 加强与社会各界的交流与合作，丰富学生的社会实践经验（1）开展社会实践活动，组织学生参观考察，拓宽学生的视野和社会经验；（2）建立社会服务项目，组织学生参与公益活动，提高学生的社会责任感；（3）与企事业单位合作，开展实习活动，提供学习和实践的机会；（4）邀请各领域的专家学者来校进行讲座和学术交流，丰富学生的学习内容。
市实验中学年工作计划
市实验中学年工作计划
根据市实验中学的年工作计划模板，以下是一份可能的市实验中学年工作计划：
目标：提高学校整体教育水平，培养出更多优秀的学生，并为他们提供更好的发展机会。
一、提升教学质量
1. 加强教师培训，提高教师教学水平。
- 组织定期教师培训，包括教育教学理论和实践的培训。
- 鼓励教师参加国内外教育研讨会和交流活动。
- 配置各学科的专业教师，提高教师的学科素养和专业能力。
2. 完善教学设施和资源，提供更好的学习环境。
- 更新教学设备，修缮教室和实验室。
- 扩大图书馆藏书数量和多样性，提供更多的学习资源。
二、加强学生综合素质培养
1. 加大学生思想政治教育力度。
- 组织各种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 加强心理健康教育，提高学生的心理素质。
2. 拓宽学生学科兴趣和特长培养渠道。
- 组织学生参加各类学科竞赛，并提供相应的培训和支持。
- 扩大学校社团和俱乐部的数量和种类，鼓励学生参与丰富多样的课外活动。
三、加强学校与社会的联系与合作
1. 推动学校与社区、企业和高校的合作。
- 开展义务教育扶贫行动，关注贫困地区和学生的教育问题。
- 与企业合作，提供实习和就业机会，帮助学生更好地融入社会。
2. 加强学校与家长的沟通和合作。
- 组织家长会议，定期发布学校的工作动态和孩子的学习情况。
- 开设家庭教育讲座和培训班，提供家长教育支持和指导。
以上仅为一份参考的市实验中学年工作计划，具体可根据学校的实际情况进行调整和细化。
实验中学发展规划
实验中学发展规划一、背景介绍实验中学是一所位于某市的知名中学，成立于1990年，学校占地面积100亩，建筑面积20000平方米，拥有30个教学班，学生总数约1500人。
学校以其优质的教育资源、卓越的教学质量和丰富的教育活动而闻名于市内外。
二、发展目标1. 提升学校整体教育水平，争取成为市内一流的中学。
2. 建设优质教学团队，提高教师的教育教学能力。
3. 扩大学校影响力，提高学校的知名度和美誉度。
4. 加强学校硬件设施建设，提供更好的学习环境。
三、发展策略1. 教育教学改革- 制定并实施全面的教育教学改革方案，推进素质教育。
- 加强学科建设，提高教师教学水平和学生学习质量。
- 增加选修课程和实践机会，培养学生的综合素质。
2. 师资队伍建设- 加强教师培训和交流，提高教师的专业素养和教学能力。
- 建立激励机制，吸引优秀教师加入学校。
- 定期评估教师的教学表现，提供个性化的职业发展指导。
3. 学校文化建设- 倡导积极向上的学校文化，培养学生的良好品德和健康心理。
- 开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质和创新能力。
- 加强家校合作，形成良好的育人环境。
4. 学校设施建设- 更新教学设备，提供先进的教学工具和技术支持。
- 扩建教学楼和实验室，增加学生的实践机会。
- 完善校园环境，提供舒适的学习和生活条件。
四、实施计划1. 教育教学改革计划- 制定详细的教育教学改革方案，并分阶段实施。
- 加强课程建设，制定新的教学大纲和教材。
- 提供师资培训和教学指导，确保改革的顺利进行。
2. 师资队伍建设计划- 设立专门的教师培训机构，提供系统的培训课程。
- 鼓励教师参加学术会议和教学交流活动。
- 每年评选优秀教师，并给予奖励和荣誉称号。
3. 学校文化建设计划- 制定学校文化建设方案，明确目标和措施。
- 开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
- 建立学生评优制度，鼓励学生积极参与校园文化建设。
4. 学校设施建设计划- 制定设施建设规划，确定投资和时间计划。
实验中学工作计划8篇
实验中学工作计划8篇实验中学工作计划篇1一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、主要工作：1、及时做好演示实验的准备工作物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的关键所在，因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。
实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。
而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。
其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。
对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。
根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。
若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。
最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课教师做好学生的分组实验根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。
进盛中学教学工作动态(2013-6)
2013第6期
重庆市进盛中学校教导处编印 2013年10月30日
跨区域校际交流研究课促进成长
进盛实验中学举行
“七校联盟”化学组联合教研活动本着七校联盟以“校际联动，聚焦课
堂，有效教学”这一核心宗旨，10月25
日，来自七所联盟学校的化学教师聚集进
盛实验中学，开展了化学联合教研活动。
本次活动分为三个环节。
一是由进盛实验中学高中部三个年级
的三位化学教师分别执教一堂研究课。
二是全体教师就这三堂课进行集体评
课。
三是分年级讨论联盟学校月考统考
出题方案。
高一年级化学教研组，为了更好
的开展联合教研，组织了与合川瑞山中
学的“同课异构”活动，让我校教师付先凤与瑞山中学教师邓刚现场PK，两位老师经过精心准备，给“七校联盟”化学教师呈现了两堂精彩的研究课。
课后，各位教师给予了高度的评价，纷纷表示，以后要多展示类似的课堂，共
同提高教学水平。
活动结束后，进盛实验中学分管教学的
袁体贵副校长，高度评价了联合教研活动
对教师发展、学校发展、区域发展所带来的深远而重大的意义，认为此次联合化学教研活动取得了非常好的效果，不但促进了
教学、教研水平的提高，更促进了教
师的专业成长。
据悉，自璧山来凤中学、綦江南
州中学、合川瑞山中学、江津二中、铜梁二中、荣昌永荣中学以及进盛实验中学结成联盟学校以来一直以“统筹兼顾、资源共享、合作交流、共谋发展”为宗旨，促进了七所联盟学校的共同发展。
（进盛杨杰玲）。
2023年“实验中学年度教学安排”学校工作计划
2023年“实验中学年度教学安排”学校工作计划一、学校概况实验中学作为一所优质的教育机构，致力于培养具有全面发展能力的学生。
2023年，我们将继续秉持“有品格、有能力、有担当”的办学理念，全面提升教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源和成长环境。
二、教学目标1. 提高学生成绩：通过优化教学方法和培养学生自主学习能力，全面提高学生的学业成绩。
2. 培养学生综合素质：注重培养学生的创新思维、批判思维和合作精神，培养学生的领导能力和综合素养。
3. 培养学生道德品质：通过宣传教育和实践活动，培养学生的良好道德品质和价值观。
4. 培养学生生活习惯：注重培养学生良好的生活习惯和自律能力，培养学生独立生活能力。
三、教学策略1. 制定科学合理的教学计划：根据学生的学习特点和学科的要求，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 引入现代教育技术：积极引入现代教育技术，例如智慧课堂、虚拟实验室等，提高教学效率和学生的学习积极性。
3. 进行个性化辅导：根据学生的不同学习能力和需求，进行个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
4. 组织实践活动：组织实践活动，增加学生的学习兴趣和实践能力，培养学生的动手能力和创新思维。
5. 加强家校合作：与家长积极沟通，建立良好的家校合作机制，共同关注学生的学习情况和发展需求。
四、教学内容和课程安排1. 语文课程：继续推行阅读推广计划，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
丰富文学鉴赏和写作实践，提高学生的语言表达能力。
2. 数学课程：注重培养学生的逻辑思维和数学建模能力，加强数学实践训练和数学创新思维的培养。
3. 英语课程：扩大英语实践活动的范围，提高学生的听说能力和英语运用能力。
加强英语口语和写作能力的培养。
4. 自然科学课程：注重培养学生的科学思维和科学实践能力，组织科学实验和科学展示活动，激发学生的科学兴趣。
5. 社会与人文科学课程：加强社会研究和人文素养的培养，注重培养学生的社会责任感和全球意识。
2024-2025学年度学校工作计划(4篇)
2024-2025学年度学校工作计划一、指导思想：以深化课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校发展总目标，认真____“科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了学生的发展、一切为了教育的质量为宗旨，以培养学生合作学习为重点，以课改为杠杆，以特色教育为突破口，以教育科研为先导，使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提高，进而提高师资水平，提高教育教学质量，为学校的全面教育教学工作奠定基础。
二、工作目标：1、做好“____”科研课题的开展和培训工作。
2、科研工作的科学化、制度化和规范化建设。
3、做好科研成果征集工作。
4、强化校本课程的开发与研究，加强教学研究力度，不断提高课堂教学质量。
5、坚持对骨干教师培训，提高科研工作新起点。
三、实施措施：（一）课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、在课题实验中采取自学、专题培训等形式，以提高教师教育科研理论水平。
3、组织研究课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
每个课题组要认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研究课教案等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，在此基础上，学校再对每个课题的研究资料进行整理归档，使课题资料积累更规范。
（二）教学研究：1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，注重科研与教研活动的整合。
本学年起我们将尽可能以“团队合作”的形式进行科研课题的研究活动，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步提升科研活动与教研活动的水平。
2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强以新课程理念和课题研究目标指导自己平时的研究课，课前有明确研究指导理念，课后有反思总结，使自己的每一节研究实践课有所收获。
实验中学年度工作计划表
实验中学年度工作计划表时间：2022年9月-2023年6月一、总体目标在新学年里，实验中学将继续秉承“求实创新、追求卓越”的办学理念，全面贯彻落实国家教育改革与发展的方针政策，全面提高学校的整体育人水平，努力为学生提供更加优质的教育资源和更加丰富的校园活动。
二、教育教学目标1. 提高教师团队素质，培养高素质专业人才。
2. 继续推进精品课程的建设和实践，提升教学质量。
3. 加强教育教学改革实践，全面提高学校的教学水平。
4. 在学业与职业规划方面为学生提供更全面的指导。
5. 加强校园文化建设和理想信念教育，提高学生的综合素质。
三、具体工作计划1. 教学工作（1）建设精品课程，推进课程改革。
通过对学科课程的调整和改进，使教学内容更符合学生的实际需求，提升学科教学的实效性和吸引力。
（2）加强教师队伍建设。
定期开展教师培训和研讨活动，推动学科教学研究和教学模式创新，提高教师教学水平及教学质量。
（3）建立健全教务管理制度。
完善教学过程的管理流程，加强对学生学习情况的跟踪和分析，为学生提供更有针对性的教育教学指导。
2. 学生管理工作（1）加强学生思想政治教育。
结合时事热点和校园活动，开展形式多样的思想政治教育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
（2）加强学生综合素质教育。
组织开展各类文体活动和实践体验项目，培养学生的领导能力、团队合作精神和创新意识。
（3）加强学生心理健康教育。
建立健全心理辅导机制，关注学生的心理健康问题，提供个性化的心理辅导服务。
3. 学校管理与服务工作（1）加强师德师风建设。
定期评估全体教职工的师德师风表现，严肃处理各类师德师风问题，弘扬教师职业道德，增强教师的责任感和使命感。
（2）加强文化建设。
丰富校园文化建设内涵，促进学生与教师之间的情感交流，培养学生的文化底蕴，打造和谐宜居的校园文化氛围。
（3）加强信息化建设。
推动教育信息化的发展，加强校园网络建设和信息技术的应用，为教学管理提供更加便捷和高效的支持。
进盛中学2013—2014学年上期教导处教学管理工作计划
重庆市进盛实验中学2013—2014学年上期教导处工作计划一、教导处教学工作的指导思想。
本学期，坚持用教育局开学工作会议精神指导教导处工作，以基础教育课程改革思想为先导，遵循教育规律，配合学校工作计划的实施，增强“教学质量”意识，着力提高教育教学质量，走出减负增效的新路子。
全面实施课程改革计划，加强学校的规范化和特色管理，以改变学习方式，培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实推进素质教育。
继续强化常规管理，结合学校实际，将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、本学期教导处教学教研工作的要点和主要措施。
（一）以“四项工程”搞好教师队伍建设。
“岗训工程”坚持不懈，“课改工程”持之以恒，“课题工程”分工铺开，“骨干工程”发挥作用，培养造就一支业务精素质高的教师队伍，全面促进教育教学工作的顺利开展。
在新课程改革下，如何转变教育教学观念，适应课改的要求，保证教学质量稳步提高，已成了摆在我们面前的一个严峻的课题。
因此，作为学校教导处抓教学的就应努力配合学校继续搞好教师队伍建设。
1、加强师德教风建设，讲究协作，倡导奉献，树立典型，激励创新。
形成一支热爱教育事业，立足本职工作，关心学校，关爱学生，敬业爱岗的教职工队伍。
重视中青年教师的职业道德教育，关心他们的工作、学习和生活，教育他们学先进，树正气，走正路，鼓励脱颖而出。
在教师中坚持岗位练兵制度。
面对新课改要求力争人人教学基本功过关，教学理论渊博，教研能力过硬，岗位实绩显著。
2、树立终身学习的理念，坚持以更新教育理念、学习教育理论、掌握现代教育技术为主要内容的“课改工程”。
组织网上阅览和获取信息的操作培训，定期上网学习下载资料，努力打造一支学习型的教师队伍。
3、坚持组织教育理论、新课程标准和教材教法的学习培训，继续举办优质课与说课评比。
大力推进合作教学，抓好集体备课，修订考核细则，突出“捆绑”评价，构建适应新课改的评价体系，引导教师在备课上下功夫，在课堂上比高低，在提高课堂效益上找出路。
实验中学发展规划
实验中学发展规划一、引言实验中学是一所历史悠久、优质教育资源丰富的学校。
为了适应社会发展的需求，提高学校的教育质量和办学水平，制定一份全面的发展规划是至关重要的。
本文将详细阐述实验中学的发展规划，包括学校的目标、发展方向、教育教学改革、师资队伍建设、课程设置、教育资源配置等方面。
二、学校发展目标1. 提高教育教学质量：通过教育教学改革，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 培养创新人材：注重培养学生的创新能力和实践能力，为社会发展培养优秀人材。
3. 推进教育公平：努力缩小城乡教育差距，为每一个学生提供平等的教育机会。
4. 建设和谐校园：营造积极向上、和谐友善的校园氛围，培养学生良好的品德和行为习惯。
三、发展方向1. 教育教学改革：推进综合素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。
加强教师的教育教学能力培养，提高教学质量。
2. 师资队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学水平。
鼓励教师参加培训和学术交流，提供良好的教育教学环境和发展机会。
3. 课程设置：根据学生的兴趣和发展需求，合理设置课程。
注重培养学生的核心素质，提高学生的学习兴趣和学习动力。
4. 教育资源配置：合理配置教育资源，提供良好的教育设施和学习环境。
加强与社会各界的合作，共享教育资源，提高教育教学质量。
四、教育教学改革1. 创新教学模式：引入现代教育技术，开展多媒体教学和在线学习，提高教学效果。
2. 强化实践教学：加强实验实训课程的开设，提供更多的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 个性化教育：关注每一个学生的发展需求，根据学生的特点和兴趣，提供个性化的学习支持和指导。
4. 提高教师素质：加强教师的专业培训和教育教学能力提升，鼓励教师参预教学研究和学术交流活动。
五、师资队伍建设1. 完善招聘机制：建立科学的招聘机制，吸引优秀的教师加入学校。
2. 加强教师培训：提供多样化的教师培训课程，匡助教师提高专业素质和教育教学水平。
实验中学年度工作计划范文
实验中学年度工作计划范文一、综述实验中学作为一所以实验教学为特色的学校，重视科学实验教育的重要性，致力于培养学生的实践能力和创新精神。
在新的一年里，学校将继续秉承“培育未来科技人才”的办学宗旨，以提高实验教学质量和水平为中心，制定出一份符合学校实际情况的年度工作计划，以确保实验教学工作的顺利进行。
二、工作目标本年度的实验中学工作目标包括：1. 提高实验室设备的现代化水平，保障实验教学的顺利进行；2. 建设一支高水平的实验教学团队，提升教师教学水平；3. 完善实验教学管理制度，确保实验教学工作的规范进行；4. 加强实验教学课程建设，提高学生实践能力和创新能力。
三、具体工作安排1. 提高实验室设备的现代化水平为了保障实验教学的顺利进行，首先要提高实验室设备的现代化水平。
为此，学校将进行以下安排：（1）逐步更新实验室设备，配备先进的实验仪器和设备，以满足教学需求；（2）加强实验室安全管理，建立完善的实验室安全制度，保障师生的安全；（3）进行实验室环境的改造和升级，提高实验室的舒适性和实用性。
2. 建设一支高水平的实验教学团队要提高实验教学的质量和水平，必须建设一支高水平的实验教学团队。
为此，学校将进行以下安排：（1）加强教师队伍建设，招聘高水平的实验教师，提高教师的教学水平；（2）组织教师进行实验教学能力的培训和提升，提高他们的实践教学能力；（3）建立实验教师交流平台，促进教师间的经验交流和教学互助。
3. 完善实验教学管理制度为了确保实验教学工作的规范进行，必须完善实验教学管理制度。
为此，学校将进行以下安排：（1）规范实验教学工作流程，明确各项工作的责任和分工；（2）制定实验教学安全管理制度，建立健全的实验教学安全管理体系；（3）建立实验教学督导机制，加强对实验教学的监督和检查。
4. 加强实验教学课程建设为了提高学生实践能力和创新能力，必须加强实验教学课程建设。
为此，学校将进行以下安排：（1）优化实验教学课程，增加实验课程的实践性和创新性；（2）加强实验教学资源整合，充分发挥各种实验资源的作用；（3）探索实验教学改革的路径，鼓励学生进行自主探究和创新实践。
2024年实验中学政教工作计划范文
2024年实验中学政教工作计划范文一、引言作为实验中学的政教工作组织者和推动者，我们应该紧密围绕学校的办学目标、使命和愿景，制定科学合理的政教工作计划，以提升学校的综合素质。
本文将从学校创新发展、教学质量提升、学生素质培养、师德师风建设等方面，详细规划2024年实验中学的政教工作。
二、学校创新发展1. 推动教育信息化建设，加强教学技术设备的更新与维护。
2. 加强对教师的培训和科研支持，鼓励教师创新实践，提升教育教学质量。
3. 建立创新实验室，培养学生的科学研究能力和创新精神。
4. 积极开展教育国际化合作，提高学生的国际交流与合作能力。
三、教学质量提升1. 加强课堂教学管理，提高教师教学水平和学生学习效果。
2. 实施个性化教育，满足学生的不同需求，培养学生的综合能力。
3. 开展多元评价，综合考核学生的学业水平和综合素质。
4. 定期组织教师交流与研讨，推动教学改革和创新。
四、学生素质培养1. 增设社团和兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣与爱好。
2. 开展社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，培养学生的团队合作与创新能力。
4. 注重德育教育，加强学生的品德修养和社会公德教育。
五、师德师风建设1. 加强对教师的职业道德教育，营造良好的教师职业风尚。
2. 完善师德评价体系，加强对教师的师德师风考核与奖惩。
3. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教育教学能力。
4. 注重培养教师的心理健康，为教师提供良好的工作环境。
六、活动策划1. 组织形式多样的文体活动，丰富学生的校园生活。
2. 举办各类讲座和研讨会，推动学校精神文明建设。
3. 组织文化节、运动会等大型活动，促进学校凝聚力和向心力的提高。
4. 积极参与社区公益活动，增强学校的社会责任感和影响力。
七、家校合作1. 加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校互动机制。
2. 定期组织家长会，传达学校方针政策和学生表现情况，倾听家长的意见和需求。
进盛中学2012—2013学年上期教导处工作计划(同名4253)
重庆市进盛实验中学2012—2013学年上期教导处工作计划一、指导思想全面提升教育教学质量为目标，深化“精细化管理”、“基本功”活动，抓质量、促发展、提效益，紧紧围绕“五个校园”的工作思路，加大“有效课堂”管理力度，全面、强制实施“三环六步式课堂教学模式”。
以我校工作计划为指导，精细务实抓教学,倾心竭力谋质量，立足教导处为全体教师服务的思想，坚持“为成功人生奠基”的办学理念，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。
二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。
一个中心：以课堂教学改革为中心，充分实施情效教学模式提高教学效益。
两个重点：一是对学生学习习惯的培养，二是加强教师对有效教学模式的改革的力度。
实现三个提高，一是努力实现教师整体素质的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。
做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为教师教学服好务，三是为学生发展服好务。
面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。
三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。
进一步规范教导处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。
将精细化管理落到实处。
1、继续加强对执行课程计划的管理严格按照上级对课程的要求，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高教师执行课程计划的意识，实现堂堂精彩，课课真实。
加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。
2、抓常规，促进管理更加规范。
（1）继续加强巡课制度，加强随堂听课的力度，实施无缝隙检查，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。
2023实验中学工作计划5篇
2023实验中学工作计划5篇好的工作计划是工作顺利完成的前提，，工作计划可以减少我们对接下来工作任务的盲目性，，下面是作者为您分享的2023实验中学工作计划5篇，感谢您的参阅。
2023实验中学工作计划篇1为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实以人为本的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
爱是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
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重庆市进盛实验中学校教学工作七年规划（2013－2020年）一、学校现状重庆市进盛实验中学校位于重庆市万盛城区东南面，毗邻万盛大道，交通便捷。
目前学校占地面积约80亩，环境幽雅，终年绿树葱茏，繁花似锦，是莘莘学子求学的理想之地。
学校历史悠久，早在1945年9月，当时的国民政府为表彰为抗战作出卓越贡献的万盛东林矿业公司，在这里开办了万盛区最早的学校之一——万盛煤矿员工子弟校。
学校在1950年更名为“西南工业部403煤矿子弟学校”；1951年更名为“公私合营东林煤矿职工子弟学校”；1959年9月更名为“鱼田堡煤矿子弟校”；1965年，更名为“南桐矿务局职工子弟校”；1968年更名为“南桐矿务局机修厂子弟校”；1978年更名为“南桐矿务局第二职工子弟校”；1982年9月成立“南桐矿务局中学校”；1983年更名为“南桐矿务局第一中学校”；2001年1月更名为万盛区东林初级中学校。
2005年11月，学校恢复高中办学，更名为重庆市万盛区东林高级中学。
2007年7月初与原进盛实验中学合并，成立了一所全新的学校，并更名为重庆市进盛实验中学校。
目前学校拥有66个班级，学生3500多人，教职工237人。
现有教学楼5栋，实验综合楼1栋，学生公寓楼3栋，体育馆1栋，室外运动场2处，建筑面积共计268357平方米。
学校先后被获得：原煤炭部标准化学校、重庆一中素质教育实验基地、重庆市国防教育示范单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市文明单位、重庆市安全文明校园、重庆市体育传统项目学校、重庆市巾帼文明示范岗、重庆市模范职工之家、万盛区教学常规管理合格学校、万盛区一般基本功合格学校、万盛区德育工作先进学校、万盛区民主管理先进学校、万盛区绿色学校、万盛区女职工建功立业标兵岗、万盛区最佳精神文明单位等荣誉称号。
66年风雨见证，66年革故鼎新，光荣的学校始终秉承“奠基成功人生”的办学宗旨。
万千学子以“矿工底蕴、修竹气质”为文化特色，牢记“知行精进、日新月盛”的校训，践行“虚心致远、止于至善”的校风，“兼百家之美、严不倦之教”的教风，“博采众长、日高日上”的学风。
先后向北京大学、复旦大学、北京师范大学、中央美术学院、北京邮电大学、四川大学、南京大学、重庆大学、新加坡南洋理工大学等国内外知名大学输送生源，受到社会各界广泛赞誉，成为地区教育名片，在綦万南片区享有教高声誉。
1、教师情况目前学校有专任教师237人，其中高级教师19人，中级教师76人，研究生毕业11人，市级骨干教师3人，区级骨干教师21人。
教师专业基本功强。
2、生源构成情况初中：学校处于万盛城乡结合部，主要是南桐矿业公司矿工子弟，进城务工的农民工子弟附近乡村农民子弟等。
初中学生大致分为城市学生、城乡结合部学生、农村学生、外来农民工学生；特别是进城务工农民子弟流动性大。
其中留守儿童居多，学生总体呈“不理想”状况。
为进一步提高学校核心竞争力，提升办学水平，办人民满意的学校，根据学校现阶段的发展情况，特制定2012－2017年教学工作五年发展规划。
二、办学目标坚持“为成功人生奠基”的办学理念，坚持“以人为本、以德立校、科研兴校”办学思路，到2017年前后，努力把学校建设成为校风优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理科学化、教育教学质量较高的窗口学校，并为创建重庆市重点中学而作努力。
核心目标：创建重庆市重点中学。
具体目标：一流的管理：学校管理要进一步向民主化、法制化、科学化的方向发展。
一流的设施：按现代化学校的一流标准，在现有基础上进一步完善现代化教育教学设施，在全市基础教育系统领先。
一流的师资：以数量充足、结构合理、素质精良为目标，着力建设我校的教师队伍。
一流的效益：不断提高学校办学的社会效益和经济效益。
注重社会效益，主要反映在办学质量和辐射示范作用上，要使学校成为我市课程改革教育展示的窗口和精神文明的重要基地；同时讲究经济效益，提高教师待遇。
一流的学生：努力培养在学习上的一流和形象上的一流。
学习上的一流包括在中考及高中学科竞赛上出一流的成绩和具有学会学习的可持续发展的一流的学习。
形象上的一流，包括外在举止行为的文明和内在境界品位的优秀。
三、学生培养目标培养人格健全、学习能力（基础性学习＋发展性学习）良好、有社会责任感、具有人生规划能力和选择能力、有创新意识，并具备可持续发展能力的现代人。
四、教师培养目标从学校实际出发，按照合格教师、骨干教师、学科带头人、名特教师四个不同层次，分别确定相应培养目标，以实现下列要求：新教师要在短期内（最多2年）迅速成为合格教师，青年教师都要具有班级管理的能力。
要积极争取骨干教师，至少要在本学科内成为有一定教学与研究水平的特色教师，能独立开设一门相关实践活动课（校本课程）。
学校要努力培养3人成为市级学科带头人，学科带头人要真正成为市内本学科的教学与研究领先的特长教师。
学校积极努力使我校至少有一名特级教师（或研究员），学校帮助建立展示平台，使他们成为市内外本学科教学与研究著名的有影响力的教师。
五、教育科研目标努力营造人人参与教育科研的氛围，建立一支教育教学与科研能力相长的骨干教师队伍，完成一系列能够推动学校教育、教学、管理的实验课题。
充分发挥教学科研工作在全面推进学校素质教育中的先行、先导作用。
六、二项重点工作１、深化教学改革工作目标：改革我校课程体系，初步建立适合我校实际情况，促进学生自主发展的课程结构基本框架；同时深化课堂教学改革，进行教学评价改革，初步总结出促进学生自主学习的策略和方法。
实施要点：（１）改革课程结构。
我们要经过五年探索，争取形成了“精品战略+个别化辅导+分层次发展”的个性化教学模式，我校将力争在2017年左右建立起与此相适应的新的课程体系。
借以培养基础性、发展性、创造性能力，形成完整的总体能力。
（2）改革课堂教学。
坚持教学工作在学校工作中的中心地位，充分挖掘各方面的积极因素服务于教育教学这个中心；要切实加强教学各环节的管理，确立目标意识，实施过程管理；要以教学科研促进课堂教学效益的提高，形成一套科学完善的教学管理与评价机制；注重理、化、生实验，技术、艺术、体育、校本课程等学科的开设，促进学生素质的全面提高，确保在各级考试中取得良好成绩，在各级考核验收中获得奖项；切实提高学校教学质量，努力形成学校在同类完中的领先地位。
要加强学习，转变观念，明确素质教育要求的课堂教学模式的要点；以“三环六步式”课堂教学模式为起点，探索“高效课堂”的发展策略，努力提高课堂教学的质量和效益。
改进教的方式，努力创造条件，让学生在教学中多看书、多动手、多思考、多提问、多讨论，在参与中发挥主体作用。
改进教的手段，努力运用现代教育技术，各学科建立教学资源库，并在此基础上探索信息技术与学科的整合改进学的方面：多方位的调动学生学习的自主性，促进他们的自主发展。
从起始年级新生进校就引导学生根据培养目标，自我设计三年的“发展蓝图”，提出发展特长的要求。
同时组织丰富多彩的课外活动、学科竞赛、演讲赛、辩论赛、征文赛、科技活动、体育竞赛、文艺晚会等，让学生在活动中增长才干，表现才能，自主地发展兴趣特长。
２、强化教育科研实施要点：（１）提高认识，营造人人参与的教学科研氛围。
通过各种宣传，进一步提高我校教师对教学科研工作重要性的认识；每个教师每学年至少读一本教育理论书籍，听一次教育理论专题讲座，上一堂公开研究课，参与一个研究课题，写出一篇科研论文（或者实验总结）。
（２）努力提高教学科研素养首先是教学科研基础知识、基本方法的学习。
其次是教学科研信息的收集与运用。
（３）完善教学科研组织系统，建立学校、教导处（包括教科处）与教研组三级科研管理系统。
各部门、各教研组、年级组把科研工作列为学年、学期工作计划的重要内容，由主要负责人组织并带动全体人员落实有关要求，开展课题研究。
（４）结合教改实验，开展课题研究。
科研课题研究以素质教育理论为依据，以教育教学和管理改革中需要解决的问题为切入点，以教育科研的基本理论和基本方法为指导。
重点是将“学生发展为本”“为成功人生奠基”的教育理念，转化为实施的艺术（技术），开展个人或集体的实践研究。
（５）建立物质与精神相结合的激励机制。
除了把科研工作情况与年度考核、职务评聘晋升、评选先进挂起钩来，还应在学校内部整体改革方案的奖金分配中有所体现。
要鼓励教师积极撰写论文，将一些有较高价值的论文向有关报刊杂志推荐发表，积累编印成册，在校内外广泛交流推广。
七、九大行动计划1、课程建设计划。
严格执行国家课程标准，开发具有万盛特色的地方课程，开发武术特色的学校文化建设、旅游为载体的乡土资源发掘、高中选取修Ⅱ的拓展等内容为主题的校本课程，力争校本课程每年增加2个，到2017年增加到26个，不断丰富课程内容。
2、师生学习共同体构建计划。
构建“师生学习共同体”，转变知识传授者、教学支配者的教师传统角色，建立民主平等、合作互动、和谐融洽的新型师生关系，促进师生教学相长和共同发展。
继续实施“三环六步式”课堂教学策略，教学以学生为主体，教师为主导，努力寻求先学后讲的“高效课堂模式”。
3、新课程领导能力提升计划。
争取在五年内，对学校管理岗位的领导包括中层干部和年级组长轮训1次，每学年选派教研组长到市级教研机构或市外进行至少1次的研讨或交流活动，对毕业年级教师开展以新课标新教材解读和课堂教学改革为主要内容的专项培训，对所有的专任教师开展每期1次的集中培训，各科教师积极参加万盛进修校学科教研员组织的专项培训。
4、教师课堂教学能力提升计划。
5年内对所有教师开展不少于360学时的岗位培训（每学年不少于72学时）；对新教师进行岗位适应性培训、新课程改革培训并指定指导教师进行师徒结对子活动，提高新教师教学水平。
同时，跟岗指导培训均不少于120学时（每学年不少于24学时）；积极参与国培计划，争取更多教师参加国培计划的培训。
5、学生能力提升计划。
改进传统教学方式，注重知行统一，加强基本素质培养，减少考试次数，着力培养和提高学生的综合素质，深入推进“减负提质”工作，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
课堂教学全面实施先学后讲，探究合作，努力从“有效课堂”向“高效课堂”“卓越课堂”过渡。
6、现代教育技术助推计划。
到2013年，学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践、理化生实验室等功能室建设和教学器材配备，配齐率达95%以上。
到2015年，学校功能室建设、教学设备配备达国家一级标准，学校园网建设覆盖率达到100%，全面完成“班班通”工程建设。
7、课程辅助活动推进计划。
扎实开展每天1节的课程辅助活动课，结合学生读书、演讲、书法、体艺科技“2+2”项目等，实现课程辅助活动课程化，确保学生参加课程辅助活动覆盖面达到100%。
8、课堂教学评价改革计划。