植株的生长

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【核心素养目标】3.2.2植株的生长教学设计七年级生物上册人教版

在行为习惯方面，学生普遍具有认真听讲、积极参与课堂活动的习惯，这对于课程的学习非常有利。但是，部分学生可能存在课堂注意力不集中的问题，需要教师通过多种教学手段来吸引他们的注意力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授法，为学生提供植物生长的基本理论知识；通过讨论法，促进学生对生长过程和光合作用、呼吸作用之间关系的深入理解；通过案例研究法，分析植物生长在实际生活中的应用；通过项目导向学习法，培养学生的实践操作能力和创新思维。
3.学科素养：学生能够培养对生物科学的兴趣和好奇心，形成关爱自然、关注生态的科学态度。通过学习植物的生长过程，学生能够理解生物与环境之间的关系，提高运用生物知识解决实际问题的能力。
4.学习习惯：学生在课堂学习中能够积极参与讨论、提问和实验，培养主动学习和独立思考的习惯。通过课前预习和课后作业的完成，学生能够养成良好的自主学习习惯。
3.植株的生长过程：种子萌发、幼苗生长、开花结果。
4.植物的光合作用和呼吸作用：光合作用是植物生长的能量来源，呼吸作用是植物生命活动的基本过程。
5.植物的生长激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素等对植物生长的调节作用。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.生命观念：使学生理解植物体的结构层次，认识到细胞分裂和生长对植物体发育的重要性。
答案：生长激素对植物生长具有调节作用，主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等。例如，生长素能促进细胞伸长，使植物向光生长；赤霉素能促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素能促进细胞分裂，使植物生长更旺盛。
5.如何观察和记录植物的生长过程？请简要说明。
答案：观察和记录植物的生长过程可以通过以下几个步骤进行：1.选择一种植物作为观察对象；2.定期观察植物的生长变化，如叶片的生长、茎的伸长等；3.记录观察到的植物生长变化，如叶片的数量、茎的长度等；4.分析植物生长变化的原因，如光照、水分、温度等环境因素的影响。

第二节《植株的生长》教学设计

第二节植株的生长教学设计【教学目标】1.知识目标：（1）知道根尖的结构及幼根的生长。

（2）掌握叶芽的结构及发育。

（3）知道植株生长需要的营养物质。

2.能力目标：通过学习幼根的生长，知道幼根的生长与根尖的分生区、伸长区有密切的关系。

3.情感、态度、价值观：培养学生爱护植物的意识。

【教学重点】幼根的生长、叶芽的结构及发育、植株生长需要的营养物质。

【教学难点】1.根尖的结构及其发育。

2.叶芽的结构及其发育。

【教学过程】【课堂导入】由植物生长过程的视屏导入【自主学习一】幼根的生长请同学们仔细观察和认真阅读课本P96-97页的内容，完成下列问题，并展示交流。

1.根尖指的是什么？2.幼根生长最快的部位是。

3.根尖由哪四部分组成？4.根的生长与根尖的哪些结构有关？【自主学习二】枝条是由芽发育成的认真阅读课本P98页的内容，在课本上圈点勾画出下列问题的答案，并在小组内展示。

欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是一首歌咏春风绿柳的诗句。

其实，万千枝条及其绿叶，都是由芽发育成的，那么芽是怎样发育成枝条的呢?1.你能说出叶芽的结构及发育吗？2.侧芽和顶芽指的是什么？3.芽中有组织。

芽在发育时，分生组织的细胞和形成新的枝条。

枝条是由幼嫩的、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

【探究】植株的生长需要营养物质请同学们根据自己的生活经验在小组内交流下列问题。

1.说一说植株的生长所需的营养物质是什么？这些营养物质是植物通过什么途径获得？2.植物生长需要量最多的无机盐是、和的无机盐。

【活动与探究】在生活中我们经常看到这样的情况，移栽茄子苗、黄瓜苗时，其根部总是带有一个土团，这样做的目的是什么？【当堂检测】（看看谁的反应速度最快）1.幼根生长最快的部位是根尖。

2根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。

3.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

4.枝条是由什么发育成的芽。

初一生物备考知识植株的生长

初一生物备考知识：植株的生长1、根生长最快的部位是伸长区。

伸长区的细胞来自于分裂区。

分生区的细胞通过产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

伸长区的细胞不断伸长，长成为成熟区的细胞。

由此可见，根的生长一方面要靠分裂区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

2、写出根尖各部分的名称及特点。

3、茎是由胚芽发育成的。

芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂。

4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

还有些无机盐的需要量很小，但它们对植物的生活同样有很重要的作用，如，缺少含铁的无机盐，果树就会得的黄叶病;缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”(只开花不结果实)。

初一生物备考知识：开花和结果1、花粉成熟后会自然裂开，散发出花粉。

花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式多种多样，桃花、李花、苹果花、油菜花等色彩鲜艳，气味芬芳，还有蜜腺，所以都是靠昆虫传粉的;玉米、杨、柳的花粉多而轻盈，所以常靠风传粉。

另外，为了弥补自然状态下传粉的不足，还可以进行人工传粉。

2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子移动到胚珠内部，与里面的卵细胞结合形成受精卵。

精子与卵细胞融合的过程叫做受精。

3、果实和种子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱头均凋落，只有雌蕊的子房，最终发育成果实。

初一生物备考知识：种子的萌发1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

自身条件：种子必须完整、活的，储存时间较短，度过休眠期。

2、若不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。

3、种子萌发的过程：①先吸收水分;②子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴;③胚根先发育，突破种皮，形成根;④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

人教版七年级生物上册植株的生长

包括种子的萌发、根的生长、茎的伸长和增粗以及叶的发展和衰老等过程。
ABCD
植物的组织和器官
植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，各器官具有不同的结构和功能。
植物激素的作用
植物激素对植物的生长发育具有显著的调节作用，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
拓展延伸：现代科技在农业中应用前景
智能化农业
叶柄
连接叶片和茎，支持叶片并使其伸展于空间。
叶绿素合成及光合作用过程
叶绿素合成
在光照条件下，植物体内的叶绿素合成酶将无色的叶绿素原转变成绿色的叶绿素。
光合作用过程
植物通过叶绿体中的光合色素吸收光能，将水（H2O）和二氧化碳（CO2）转化为有机物，并释放氧气（O2）。
叶对植物生长影响
光合作用提供能量
营养繁殖优点和缺点分析
根系较浅
营养繁殖的植株通常根系较浅，不如实生苗根系发达。
抗性较差
由于新个体来源于母本的一部分，其抗性可能不如实生苗。
繁殖系数较低
相较于种子繁殖，营养繁殖的繁殖系数较低，需要大量母本材料。
营养繁殖在农业生产中应用
果树和蔬菜生产
在果树和蔬菜生产中，营养繁殖常用于优良品种的快速繁殖和保持品种纯度。
水分
土壤
水分是植物生长的必要条件之一，过多或过少的水分都会对植物生长产生不良影响。
土壤中的养分、pH值、透气性等因素都会影响植物生长，可通过改良土壤条件来促进植物生长。
07 总结与展望
关键知识点回顾
植物生长的基本条件
光照、温度、水分、空气和营养物质等是影响植物生长的基本条件。
植物的生长过程
利用物联网、大数据、人工智能等技术，实现农业生产的精准化、智能化管理，提高农作物产量和品质。

中考生物基础强化训练：植株的生长（word版含解析）

植株的生长一、选择题1.17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。

下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（）A.幼根的生长依靠分生区和伸长区B.新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果D.柳树生长需要的营养物质都来自土壤2.下列关于被子植物的叙述中，正确的是（）A.一朵花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B.种子萌发必需的外界条件是充足的光照、适宜的温度、充足的空气C.根生长最快的部位是成熟区D.种子的胚由胚珠发育而成3.沙漠中的植物“骆驼刺”，根可以扎入沙土十几米深，它的根能长那么长是因为（）A.根冠部分的细胞不断增多B.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C.成熟区细胞不断分裂D.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂4.下列说法正确的是（）A.根的生长主要依靠根尖分生区的伸长B.银杏是裸子植物，有花、果实和种子C.花的主要结构是雄蕊和花托D.枝条是由芽发育而成的5.有关植株生长的叙述，错误的是（）A.根尖和芽中都有分生组织B.幼根生长靠伸长区和根冠C.枝条是由芽发育成的D.叶芽中的芽轴发育成茎6.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使它们萌发，等幼苗发育到一定程度时切去其中一株的根尖。

几天后发现被切去根尖的幼苗不再生长，另一株幼苗仍能正常生长。

这是由于幼根的生长依靠（）A.成熟区和分生区细胞的分裂增加细胞的数量B.根冠分裂增加细胞数量，伸长区细胞体积的增大C.伸长区细胞数量的不断增加D.分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大7.根的生长是由于（）A.根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B.根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C.分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长D.伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛8.如图所示是根尖、枝芽的结构以及发育成的枝条示意图，有关叙述中你不认同的是（）A.幼根的生长是通过B和C实现的B.图三枝条的茎和叶分别是由图二中的2和1发育而来的C.根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是DD.根尖的C和枝芽结构中生长点都具有分裂增生能力9.有幼根的伸长有关的主要部位是（）A.根冠和分生区B.分生区和伸长区C.分生区和成熟区D.伸长区和成熟区10.根生长最快和主要的吸水部位分别是（）A.根冠、分生区B.分生区、成熟区C.伸长区、成熟区D.成熟区、分生区11.下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A.枝条是由枝芽发育成的B.植物的扦插、嫁接和压条等繁殖方式属于无性生殖C.植物在不同生长时期需水量不同D.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐12.下列有关植物结构的叙述，错误的是（）A.茎中导管位于木质部，由许多只有细胞壁的死细胞构成B.长在主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽C.枝芽顶端尖，基部较粗，外面有幼叶包被D.无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽13.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。

生物人教版七年级(上册)植株的生长(2024版新教材)

3.土壤浸出液为植株的生长提供所需的无机盐。
植物需要无机盐实验mpeg[1].avi
植物生长需要的营养物质
农业生产上常用肥料有哪些？它们主要含哪些成分？
碳酸氢铵
尿素
过磷酸钙
复混肥料
氯化钾
1.问问长辈，农业上常用的肥料有哪些？
植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 2.施肥时应该注意哪些问题？
?
氮肥
磷肥
钾肥
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
植物需要的无机盐.flv
技能训练需水量(米3/公顷)
1200
各发育期的天数和需水总量 1100
1000
发育期天需水总量 900 数 (米3/公顷) 800
返青期 29
635
700
拔节期 23
876
600
500
抽穗期 20
956
400
灌浆期 31 1192
1
第
第
第
一
二
三
天
天
天
得出结论：根生长最快的部位是伸长区
根通过分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大不断的向下生长。
1.根生长的原因：（1）分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多（2）伸长区细胞体积的增加 2.伸长区生长最快,根冠和成熟区不生长
二不万碧月知条玉春细垂妆风叶下成似谁绿一剪裁丝树刀出绦高
（）
A.幼根的生长情况不一样
B.记录时间的间隔不一致
C.培养的条Biblioteka 不同D.以上三种情况都有可能
植株的生长
幼根的生长
①分生区细胞数量增加
②伸长区细胞体积增大

《植株的生长》教学设计及反思

《植株的生长》教学设计及反思一、教学内容分析“植株的生长”是人教版初中生物七年级上册第三单元第二章第二节的内容。

主要讲述的是植株的生长过程，包括幼根的生长，芽的发育以及植株生长所需要的营养物质。

按照被子植物的一生，本节是在学生了解了种子的萌发之后学习的，既可以对所学的知识有进一步认识，也为下一节开花和结果的学习打下基础，在教材中起到了承上启下的作用。

二、学情分析七年级学生的思维特点是抽象思维已有较大的发展，但仍需要具体的感性知识作支持。

本节内容看似简单,但根尖及芽的结构较抽象,如果单凭讲解，学生是难以理解的。

因此，我在教学中要注重学生的这一认知规律，结合学生的生活实际，采用多种方式创设问题情境，借助多媒体课件、图片等，使抽象知识形象化，调动学生的积极性，才有利于学生的理解。

三，教学目标1.知识目标：描述幼根的生长和芽的发育过程；说明植株的生长需要营养物质。

2.能力目标：通过对幼根和枝条的观察，培养学生的观察能力、自主学习的能力；通过小组讨论，培养学生的口头表达能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过幼根和芽的发育及合理施肥的学习，让学生有事物发展变化的观点和环保意识；养成爱护植物的习惯，珍爱身边的一草一木。

四、教学重点和难点教学重点：根尖和叶芽的结构及其发育；植株生长需要无机盐的种类。

教学难点：根尖和叶芽的结构及其发育。

五、教学过程【复习导入】上节课学习了种子的萌发。

种子萌发的条件有哪些？生回答：种子萌发有两个条件，自身条件和外界条件，自身条件有：已度过休眠期，胚有活力，胚完整。

环境条件有：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

师：种子萌发后会长出新植株，那么新植株是怎样生长的呢？今天让我们一起来学习第二节植株的生长师：请同学们齐读本节课的学习目标。

明确本节课重难点师：根据我们的学习目标我们这节课有三个知识点，首先来学习第一个知识点。

第一部分师：根尖的定义是什么？生：从根的顶端到生长根毛的部位，根尖是幼根生长最快的部位。

植株的生长

幼叶芽轴芽原基
叶芽的结构枝条ຫໍສະໝຸດ 3. 比较下列两株在不同液体环境中培养的幼苗生长状况，讨论交流差异产生的原因可能是什么？自读教材，说出植物生长需要哪些无机盐？
氮、磷、钾氮黄、磷紫、钾软枯死
土壤浸出液
蒸馏水
对标检测尝试评价
1.植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的。 2.在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 3. 枝条是由芽发育来的。 4. 说出叶芽的结构图中各标号所示结构的名称及其主要功能。 5.填出根尖的各部分结构名称，并说出各部分细胞的特点。 a
伸长区
细胞小，排列紧密，壁薄，核大，质浓具有很强的分裂能力。
分生区根冠
细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。
幼根的生长
分生区细胞的分裂增加细胞的数量
伸长区细胞体积的增大
自主学习尝试探究
2.观察下列图示，说出叶芽的结构及其与枝条间的关系。
叶芽按功能芽按位置
花芽
混合芽顶芽侧芽
1
b
2
3
叶芽的结构
c d
根尖的结构
拓展提升：
无土栽培: 不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按照一定的比例配制成培养液来栽培植物。这种方法叫做无土栽培。
无土栽培不仅生长快、产量高、质量好，而且把人类的种植活动从土壤的束缚下解放了出来，为实现农业、园艺生产的工厂化、自动化打开了广阔前景。
第二节植株的生长
学习目标：
1.描述芽的发育和根的生长过程。
2.说明植株的生长需要营养物质。
自主学习尝试探究
1.观察图片，说出根尖的组成结构；结合教材相关内容，说出各细胞停止伸长，开部分的结构特点及其主要功能。始分化，形成根毛

植株的生长-人教版七年级生物上册教案

植株的生长-人教版七年级生物上册教案一、教学目标1.了解植株的生长需要的条件2.理解植物的生长过程3.掌握植物在生长过程中所需的营养物质4.了解植物在不同季节的生长特点二、教学内容1. 植株的生长条件•光照条件•温度条件•水分条件•空气条件•土壤条件2. 植物的生长过程•发芽•生长•开花•结果•衰老3. 植物的营养物质需求•光能•水分•矿物元素•无机盐•碳水化合物4. 植物在不同季节的生长特点•春天的生长特点•夏天的生长特点•秋天的生长特点•冬天的生长特点三、教学重点1.理解植物生长所需的条件2.掌握植物生长过程3.了解植物在不同季节的生长特点四、教学方法1.演示法：通过教师对植物的生长现象进行实际演示，让学生理解植物的不同生长阶段。

2.讲解法：通过讲解教材内容，让学生了解植物所需的营养和生长条件3.实验法：通过实验让学生亲身体验植物的生长条件与过程，强化对教材内容的理解五、教学步骤1. 植株的生长条件1.1 演示实验•使用两个相同的植物，让一个植物处于光照充足的环境下，另一个植物处于缺光的环境下。

•使用两个相同的植物，让一个植物处于适宜温度的环境下，另一个植物处于过低或过高的温度环境下。

•使用两个相同的植物，让一个植物处于适中潮湿环境下，另一个植物处于过于干旱的环境下。

1.2 讲解•我们可以通过植物的生长实验，看出植物的生长需要合适的光照、温度、水分、空气和土壤环境。

•充足的光照可以促进光合作用的进行，适宜的温度可促进植物的呼吸、代谢等正常生理活动，适当的水分可维持植物正常的生理代谢，合适的空气可以提供植物所需的氧气，适当的土壤可为植物提供必需的营养元素。

2. 植物的生长过程2.1 演示实验•基于种子的生长实验：用一颗豌豆种子为例，展示它从发芽到开花结果的全过程。

•春季观察植物生长：在春天进行田野观察活动，学生观察植物发芽、生长、开花、结果和衰老等生长过程。

2.2 讲解•植物的生长过程可以分为发芽、生长、开花、结果和衰老五个阶段。

初一生物植株的生长教案

初一生物植株的生长教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优质课植株的生长第一课时

（从我的结构、发育过程、作用
等……）
课堂小结
课堂小结
1.根尖的结构 2.根生长的过程
3.芽的结构
4.芽与枝条对应的发育关系
大展拳脚
1.以下不属于分生区特点的是 ( D ) A. 细胞体积小 B. 具有分裂能力 C. 是分生组织 D. 细胞迅速伸长 2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ D ） A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区
5分钟
讲一讲根尖的结构（见学案）：
名称位置细胞特点功能
保护分裂产生新细胞伸长，体积增大根冠在根的细胞较大,排列不整齐顶端分生区被根冠细胞较小, 排列紧密包围着在分生伸长区区上部细胞迅速伸长
吸收水分和成熟区表皮细胞向外突伸长区成熟区上部出形成根毛。具有导管无机盐主要部位
论一论
小组内合作交流：根据根尖各部分的特点说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞在起作用。
成熟区伸长区分生区根冠
1.分生区细胞的分裂增加细胞的数量 2.伸长区细胞体积的增大
猜一猜
等距离画四条横线
根尖哪个区生长最快？
成熟区
伸长区生长最快
垂柳的枝条由什么发育而成？碧万不玉条知妆垂细咏成下叶柳一绿谁树丝裁高绦出，。，
顶芽
侧芽
芽的分类：
1、根据位置的不同可分为： 2、根据发育结果的不同可分为：顶芽：主干或侧枝顶端的芽侧芽：主干或侧枝侧面的芽叶芽：发育成叶和茎花芽：发育成花混合芽：可发育成叶，也可发育成花
角色扮演
如果你是一条幼根，你怎样介绍你自己（从我的结构、生长过程、作用等……）
如果你是一个芽，你怎样介绍你自己

植株的生长考点

植株的生长考点一、幼根的生长二、枝条是由芽发育来的1．芽的类型（1）按位置划分：顶芽和侧芽。

（2）按发育结果划分：枝芽、花芽、混合芽。

2．芽的结构与发育（1）枝芽的结构①生长点：使芽轴生长。

②叶原基：将来发育成幼叶。

③幼叶：发育成叶。

④芽轴：发育成茎。

⑤芽原基：发育成侧芽。

（2）顶端优势：顶芽生长旺盛，使侧芽的生长受抑制的现象。

三、植株的生长需要营养物质1．植物的生长需要营养物质（1）无机物：水、无机盐——主要由根从土壤中吸收。

（2）有机物：淀粉等——通过光合作用制造。

2．植物生长需要量最多的三类无机盐重点一幼根的生长1．如图是植物根尖模式图，有关叙述错误的是A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．④具有保护作用C．③的细胞具有较强的分裂增生能力D．②长有大量的根毛并出现导管【参考答案】D【试题解析】①是成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；④是根冠在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，B正确；③是分生区，被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C正确；②是伸长区，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，①成熟区出现了细胞分化，开始出现了导管，D错误。

2．沙漠中的骆驼刺（一种植物），它的根能扎入地下几十米深的地方寻找水源，它的根能长这么长是因为A．伸长区的细胞不断伸长B．根冠不断地增加新细胞C．分生区细胞不断地分裂增加新细胞，伸长区不断伸长D．分生区细胞不断增加新细胞【答案】C重点二植株的生长3．如图所示，将来发育成新芽的是A．1 B．2C．3 D．4【参考答案】D【试题解析】图中1是生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。

由枝芽的结构和作用可知：将来发育成新芽的是4芽原基。

4．甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是A．A B．BC．C D．D【答案】A【解析】由图可知：A是叶原基将来发育成幼叶，A错误；B幼叶将来发育成叶，B正确；C是芽轴将来发育成茎，C正确；D是芽原基将来发育成侧芽，D正确。

七年级上册生物知识点归纳植株的生长

一、幼根的生长
1、根生长最快的部位是伸长区。

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

3、根尖的结构
根冠：保护作用
分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。

伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。

成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。

二、枝条是由芽发育成的
1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。

幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。

枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。

2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。

三、木本植物茎的加粗
1、木本植物茎的结构：
(1)树皮：内侧局部叫韧皮部，里面有筛管
(2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新
的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。

所以木本植物的茎能逐年加粗。

草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

(3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。

(4)髓：有贮藏营养的功能。

2、年轮：
同一年形成的'木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，叫年轮。

四、植株的生长需要营养物质
1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。

2、合理施肥，多用农家肥。

五、无土栽培：
不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。

这种方法叫无土栽培。

第二节植株的生长

一、幼根的生长
1.根生长最快的部位：伸长区 2.根的生长分生区
伸长区
分裂
生长
增加细胞数量增大细胞体积
二、枝条是由
芽发育来的。
幼叶
芽轴
芽原基
芽发育成枝条示意图
叶茎芽枝条
分化（分生组织）
茎
芽
叶枝条茎
芽按着生的位置：顶芽和侧芽 2、芽的类型
根尖的结构探究：根的什么部位生长最快
成熟区伸长区
分生区根冠
探究：根的什么部位生长最快
在探究过程中观察到的现象记录如下：根的不同部位在不同时间的长度（单位：）
D
C B A
时间第一天第二天第三天
A
B
C
D
根生长最快的部位是伸长区全班结果的平均值：______________________。结论：结论：
缺乏症
3、合理施肥
一次施肥不要过多，注意浇水以农家肥为主，化肥为辅
总结
一、幼根的生长：根生长最快的部位是伸长区；分生区增加细胞的数量；伸长区细胞体积的增大
二、枝条是芽发育而成的
三、植株的生长需要营养物质
需要量最多无机盐是含氮、含磷、
含钾的无机盐。
无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气.
。
探究参考答案
1.伸长区。 2.原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。 3.应当计算几组数据的平均值作为实验结果。 4.不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。
成熟区
D D C B A C B A
按发育结果：叶芽、花芽、混合芽

植株的生长

【核心素养目标】3.2.2植株的生长教学设计七年级生物上册人教版

第二节《植株的生长》教学设计

初一生物备考知识植株的生长

人教版七年级生物上册植株的生长

中考生物基础强化训练：植株的生长（word版含解析）

生物人教版七年级(上册)植株的生长(2024版新教材)

《植株的生长》教学设计及反思

植株的生长

植株的生长-人教版七年级生物上册教案

初一生物植株的生长教案

优质课 植株的生长第一课时

植株的生长考点

七年级上册生物知识点归纳植株的生长

第二节 植株的生长

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