小学巡课记录表
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小学巡课记录表-及巡课制度
小学巡课记录表-及巡课制度.
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全
面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程
计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容.
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不
迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体
罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自
流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通
话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教
师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人：________________
小学巡课记录表.
巡课人：________________。
小学 教 学 巡 课 记 录 表
□一切正常，无特殊状况□优良纪录□发现问题
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
樊林小学巡课记录表3
上课及时到位，课前教师准备充足。
下课不及时，存在拖堂现五
董其贵
陈风更
景秀东
师生课前准备充分。
无迟到、拖堂现象。
无坐讲现象
个别班级课堂纪律乱。
马功兵
樊明
刘学锋
蔡宗仁
星期二
景秀东樊明
铃响前教师在门口候课，学生已经到齐，并准备好了学习用品，教师带教案进课堂。
教师板书很随意。
耿振兵
马功兵
星期三
李学
陈风更
教师准备充分，学生听讲认真。
个别班级课间纪律很差，学生在教室里大声吵嚷。已找有关班主任谈话反馈。
樊明
刘学峰
星期四
张金普蔡春洪
上课认真负责，体育课秩序良好，效率高。
高城镇樊林小学巡课记录表
日期：9月71日—9月11日第3周
日期
上课教师
主要情况
巡课
人员
优点
问题及建议
星期一
樊兴平陈风更
董其贵
1、老师上课情况良好，均已认真备课，准备充分。
2、二、三年级班级环境卫生搞得好，排放整齐有序。课堂秩序好。
3、教师进入工作状态迅速。
个别老师出现迟到上课现象，已经及时提醒并批评。
下课不及时，存在拖堂现五
董其贵
陈风更
景秀东
师生课前准备充分。
无迟到、拖堂现象。
无坐讲现象
个别班级课堂纪律乱。
马功兵
樊明
刘学锋
蔡宗仁
星期二
景秀东樊明
铃响前教师在门口候课，学生已经到齐，并准备好了学习用品，教师带教案进课堂。
教师板书很随意。
耿振兵
马功兵
星期三
李学
陈风更
教师准备充分，学生听讲认真。
个别班级课间纪律很差，学生在教室里大声吵嚷。已找有关班主任谈话反馈。
樊明
刘学峰
星期四
张金普蔡春洪
上课认真负责，体育课秩序良好，效率高。
高城镇樊林小学巡课记录表
日期：9月71日—9月11日第3周
日期
上课教师
主要情况
巡课
人员
优点
问题及建议
星期一
樊兴平陈风更
董其贵
1、老师上课情况良好，均已认真备课，准备充分。
2、二、三年级班级环境卫生搞得好，排放整齐有序。课堂秩序好。
3、教师进入工作状态迅速。
个别老师出现迟到上课现象，已经及时提醒并批评。
宜宾里小学巡课记录表
宜宾里小学巡课记录情况
执 行 巡 课 具 体 内 容
课程
1、否按课表上课；2、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；3、是否有脱岗或中途离开课堂现象；4、是否有教案，并按教案上课。并提前一周备课
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1、教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打与工作无关的电话、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1、学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；2、教师是否对学生放任自流；3、是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
执 行 巡 课 具 体 内 容
课程
1、否按课表上课；2、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；3、是否有脱岗或中途离开课堂现象；4、是否有教案，并按教案上课。并提前一周备课
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1、教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打与工作无关的电话、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1、学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；2、教师是否对学生放任自流；3、是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
小学学校领导巡课记录表
3教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
4是否按备课上课，课堂气氛是否活跃或秩序井然，教学手段是否多样；
课堂学生
常规习惯
1学生坐姿、读书写字姿势、回答问题等是否规范；学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
2教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。是否有饮酒后上课等其他违规违纪现象。
班级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
节次
科目
教师
综合
等级
综合记录整改措施及意见
小学巡课记录表
第周年月日巡课人：
巡课内容
执 行 巡 课 具 体 内 容
问题记录
教 育②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是否仪态端正，教态亲切；
课堂教学
表现
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；
2教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
4是否按备课上课，课堂气氛是否活跃或秩序井然，教学手段是否多样；
课堂学生
常规习惯
1学生坐姿、读书写字姿势、回答问题等是否规范；学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
2教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。是否有饮酒后上课等其他违规违纪现象。
班级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
节次
科目
教师
综合
等级
综合记录整改措施及意见
小学巡课记录表
第周年月日巡课人：
巡课内容
执 行 巡 课 具 体 内 容
问题记录
教 育②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是否仪态端正，教态亲切；
课堂教学
表现
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；
2教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
曹妃甸区第十一农场中心小学巡课记录表
曹妃甸区第十一农场中心小学巡课记录表日期：巡课人：
生是否把学习用品摆放整齐；二、教师执行课表情况：1按课表上课，是否按规范调课；2教师是否拖堂；3是否有提前下课、中途离开课堂现象；三、教师课堂行为表现情况：1仪态端正，教态亲切，能用普通话教学；2是否有体罚和变相体罚学生现象；3无故坐着讲课；4课堂中使用手机、上网等有悖于学校要求的现象；四、课堂教学的组织纪律：1学生正确的读、写、坐姿势；2学生听课是否关注；学生精神面貌是否良好；学生不良行为及时教育；3学生上课时发言积极，声音响亮；4学生上课时不得有瞌睡、趴着
听讲等情况。
5学生上课不得有交头接耳、手里玩弄小东西等想象。
中小学(幼儿园)副校长巡课排查记录表
学生与学生、 教师、社会人 员、工勤人员 之间是否有矛盾纠纷。
学校是否有教师单独留学生下来辅导。
其他巡查内容。
1
注：1.本表用于副校长课堂巡査，发现有师德师风问题或者隐患，及时向上级有关部门和校领导报吿；2.课堂巡査情况如实填写，没有发现问题可填“无”；3.发 现问题处置情况如实填写。5.学校无副校长的可用校长或教务主任开展巡课排查。
中小学（幼儿园）副校长巡课排查记录表
学校：副校姓名：
序号
时间
地点
班级
辅导排查内容
课堂巡查发现问题。
课堂巡查发 现问题的处置情况。
班级教 师签名
O
教师是否按备、 上、批、辅、考执教；是否有迟 到、早退现象。
是否有体罚 或变相体罚 学生现象。
是否传授违背党的方针、政策等或者给学生传授宣传宗教知识。
学校教师或学生是否有异常 行为。
学校是否有教师单独留学生下来辅导。
其他巡查内容。
1
注：1.本表用于副校长课堂巡査，发现有师德师风问题或者隐患，及时向上级有关部门和校领导报吿；2.课堂巡査情况如实填写，没有发现问题可填“无”；3.发 现问题处置情况如实填写。5.学校无副校长的可用校长或教务主任开展巡课排查。
中小学（幼儿园）副校长巡课排查记录表
学校：副校姓名：
序号
时间
地点
班级
辅导排查内容
课堂巡查发现问题。
课堂巡查发 现问题的处置情况。
班级教 师签名
O
教师是否按备、 上、批、辅、考执教；是否有迟 到、早退现象。
是否有体罚 或变相体罚 学生现象。
是否传授违背党的方针、政策等或者给学生传授宣传宗教知识。
学校教师或学生是否有异常 行为。
XX小学6周课堂巡查记录
XX小学课堂巡查记录汇总（第六周）
项目
情况
优点
存在问上课情况
教师认真上课，教学秩序良好
周四晨读：六年级一班老师外出开会，未与班主任进行交接工作。
周五午写：五年级二班无教师。
学生纪律情况
周一：纪律较好
周二：第一次月考，良好
周三：晨读、午写整体纪律良好。一二年级晨读表现最好。老师有效组织学生读书，学生专心致志，精力充沛。第六节课，六年级两个班学生精力仍然很集中的专心听讲。
周五：四年级二班晨读纪律较乱；二年级二班午写纪律较乱。
其他方面问题
多媒体设备利用不充分，应加强对多媒体设备地使用，辅助教学。
改进措施
1、对于存在问题的班级进行教师谈话。
2、针对迟到现象，请老师们提醒孩子准时到校。
3、班主任应在晨读、午写时到班查看。
周四：整体纪律较好。晨读学生能做到“入班即静，入座即学”；各项活动井然有序。
周五：整体纪律较好
周三：四年级一班晨读有3人迟到，班主任进行了严厉批评。其他班级也有个别迟到情况。
周四：五年级一班、二年级一班有学生迟到。晨读时，三年级二班读书声音不够洪亮。每个年级均有个别学生上课时有小动作，注意力不集中。
项目
情况
优点
存在问上课情况
教师认真上课，教学秩序良好
周四晨读：六年级一班老师外出开会，未与班主任进行交接工作。
周五午写：五年级二班无教师。
学生纪律情况
周一：纪律较好
周二：第一次月考，良好
周三：晨读、午写整体纪律良好。一二年级晨读表现最好。老师有效组织学生读书，学生专心致志，精力充沛。第六节课，六年级两个班学生精力仍然很集中的专心听讲。
周五：四年级二班晨读纪律较乱；二年级二班午写纪律较乱。
其他方面问题
多媒体设备利用不充分，应加强对多媒体设备地使用，辅助教学。
改进措施
1、对于存在问题的班级进行教师谈话。
2、针对迟到现象，请老师们提醒孩子准时到校。
3、班主任应在晨读、午写时到班查看。
周四：整体纪律较好。晨读学生能做到“入班即静，入座即学”；各项活动井然有序。
周五：整体纪律较好
周三：四年级一班晨读有3人迟到，班主任进行了严厉批评。其他班级也有个别迟到情况。
周四：五年级一班、二年级一班有学生迟到。晨读时，三年级二班读书声音不够洪亮。每个年级均有个别学生上课时有小动作，注意力不集中。