古诗改写
古诗改写作文（精选20篇）
古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
三年级上册习作改写《古诗三首》优秀作品(精选九篇)
三年级上册习作改写《古诗三首》优秀作品1.改写《雪梅》今天早上，我正在家和客人喝茶叙旧，门外突然响起了敲门声，小童说：“大人，有人找您写诗了。
”说着把一封信递给了我。
原来，两兄弟为争辩到底是雪花美还是梅花美想请我去梅园评议。
刚一走到梅花园门口，我便闻到一丝梅花的清香。
走进梅花园，香味更是沁人心脾。
园里雪像棉花一样蓬松洁白，梅和雪相互映衬，真是美若仙境。
刚一走进门，就听见两兄弟吵得越来越凶，马上要动起手了。
我急忙上前拉开他们，并说道：“你们不要只从它们的优点去比较雪，没有梅花的清香，梅花也没有雪的洁白啊！”兄弟俩听了这些话没一会儿就和好了。
2.改写《雪梅》这个冬天，我想要写一首诗来评议雪花和梅花谁更美。
我手撑着脑袋看着窗外，他们似乎谁也不服输。
梅花很香，引来了玩耍的小朋友，也引来了蝴蝶在她身旁飞舞。
雪很白，可能一只白兔在雪中都可以看清。
我想了很久，如何去比较？每个人都有自己的长处，假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕，没有雪的寒冷，就不能显出梅花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。
3.改写《雪梅》冬末春初，梅花和雪花又在我的庭院里争奇斗艳，一年又一年，他们谁也不谦让，不服输。
梅花没有雪那样洁白无瑕，但雪花却没有梅那么香气飘飘，哪怕给我三天三夜，我也不知雪白和梅香谁更胜一筹。
假如没有梅花，就不能映出雪的洁白，没有雪的寒冷，也就不能体现梅不畏风霜的高贵品格。
这难道就是“尺有所短，寸有所长”吗？4.改写《雪梅》初春时节，依然大雪纷纷。
我坐在窗前，望着庭院里的纷纷飞雪与梅花痴迷在一望无际的白雪中，出现了几朵米白色的梅花，地上满是凋落的花瓣，它不畏风霜，像是在与雪斗争。
我一时兴起，决定为他们做一首诗。
时间一分一秒的过去，我绞尽脑汁也没有想出，所以我静静的望着窗外洁白无瑕的雪把落花盖住、包裹，我慢慢领悟了，假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白，没有雪的寒冷，就不能凸显梅的气节，长处和短处不可去比较。
5.改写《雪梅》今天梅花开了，雪也下了，真漂亮啊，这么好看的景色，怎么可以没有聚会呢？于是，我约了好友一起写写诗，喝喝酒。
古诗改写作文(9篇)
古诗改写作文（9篇）有一天临近中午，程浩一个人出去郊游。
那是美好的一天。
天空飘着淡淡的云，慢慢移动。
温柔的春风吹来，给人一种很温柔的感觉。
他忍不住说:“哦，大自然真美！”程浩慢慢向前走，来到一片森林。
我看到这里的红色杏子散发出很多诱人的香味。
这些红杏花多骨多，仿佛是羞涩的少女；有的是半封闭的，好像不想让别人看到它的“真面目”；有些盛开着，他们张开笑脸向每个人问好...程浩忍不住俯下身，捧着一束红色的杏子，闻着。
一股清新的香味直冲他的鼻子。
他闻到了这种香味，朗诵了一首诗:“春天不能在花园里到处关闭，一颗杏子从墙上冒出来。
”程浩轻轻放下那束花，伸直了手臂，轻轻抚摸着柳条。
现在，柳树已经长出了嫩芽和绿叶，所有的柳树都披上了绿色的外衣，非常美丽。
程浩脱口而出:“不知道是谁剪的好叶子。
二月的春风就像剪刀。
”程浩走到树林的尽头。
我看到他面前有一条小河。
小河缓缓流淌，两岸的影子倒映在水中。
仿佛一个苗条的女孩在镜子里梳头，就像那首诗:“春天沉默着，珍惜着涓涓细流，树荫爱阳光，爱柔软。
”程浩看到如此美丽的风景非常高兴。
然而在河对岸，很多人看到程浩那么悠闲，都在不停的观察他。
你看，河对岸有人瞪大眼睛看着程浩；有的张大了嘴巴，几乎可以把一个鸡蛋放进嘴里；有些人甚至嘲笑他...这些人也纷纷议论起来。
有人说:“他公务繁忙，为什么突然跑出去郊游？”有的说:“他一定要学少年，溜出去玩！”听完他们的辩解，程浩没有理会他们，依然微笑着看着美丽的河流。
他对自己说:“他们不知道我心里有多高兴。
他们只看到我公务那么多，工作那么忙，我却一点都不了解我。
”程浩说完后，依然背着手，闻着红杏，抚摸着柳条，看着附近的美景。
向着遥远的少年继续学习...程浩看到了外面的美景，回到住处时，忍不住写下了这美丽的“春日”: 云很轻，风也很轻，花柳渡千川。
当人们不知道如何享受生活时，这将被称为向青少年学习。
雨仿佛是春天的使者，滴答作响，奏着春天的交响曲。
“衣服湿透，杏花雨”。
《古诗改写方法》课件
01
古诗是中华优秀传统文化的重要 组成部分，通过改写古诗，可以 让更多的人了解和传承中华优秀 传统文化，增强文化自信。
02
古诗改写可以促进对传统文化的 理解和认识，让人们在欣赏古诗 的同时，更好地领悟传统文化的 内涵和价值。
提高语言表达能力
古诗的语言表达方式独特，通过改写 古诗，可以锻炼人们的语言表达能力 ，提高语言的艺术性和感染力。
01
古诗改写的基本原则
保持原意不变
忠实于原诗的主题和意境，不随意改变或曲解原意。
在改写过程中，要尽可能地保留原诗的情节和细节，使读者能够清晰地理解原诗的 内容。
尊重原诗的创作背景和诗人的情感表达，避免对原诗进行主观臆断或过度解读。
保持原意不变
忠实于原诗的主题和意境，不随意改变或曲解原意。
在改写过程中，要尽可能地保留原诗的情节和细节，使读者能够清晰地理解原诗的 内容。
改写古诗需要深入理解古诗的意境和 表达方式，有助于培养人们的阅读理 解能力和文学鉴赏能力。
提高语言表达能力
古诗的语言表达方式独特，通过改写 古诗，可以锻炼人们的语言表达能力 ，提高语言的艺术性和感染力。
改写古诗需要深入理解古诗的意境和 表达方式，有助于培养人们的阅读理 解能力和文学鉴赏能力。
激发创新思维和想象力
04
古诗改写的案例分析
04
古诗改写的案例分析
李白《静夜思》的改写
总结词
保留原意，语言流畅
详细描述
改写后的《静夜思》保留了原诗的意境，同时运用现代语言，使诗歌更易于理解和接受 。例如，“床前的明月光，/ 洒在地上白茫茫。/ 抬头看皎洁的明月，/ 低头思故乡。
”
李白《静夜思》的改写
总结词
保留原意，语言流畅
古诗改写成现代诗的例子(二)
古诗改写成现代诗的例子(二)古诗改写成现代诗的例子在现代诗歌创作中，将古诗进行改写是一种常见的创作手法。
通过改换诗句语言、换用现代的写作方式，可以使古诗焕发出新的生命力，同时也更贴合当代的审美和情感需求。
下面将列举一些古诗改写成现代诗的例子，并对其进行详细解析。
1. 《登鹳雀楼》- 改写成现代诗原诗：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
现代诗改写：银河直入深宇宙，羽翼轻拂长空飞。
欲窥宇宙万里景，翱翔宇航览无边。
详解：这是对王之涣的《登鹳雀楼》进行的现代诗改写。
新的诗句中使用了宇宙和宇航的意象，将景色的描写更具现代感和科幻色彩。
通过使用新的词汇和意象，使诗句更贴合当代读者对未知世界的向往和好奇心。
2. 《静夜思》- 改写成现代诗原诗：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
现代诗改写：微光洒入寂静房，铁马辗过寒土霜。
抬目望明月，俯首思故里乡。
详解：这是对李白的《静夜思》进行的现代诗改写。
新的诗句中加入了铁马的意象，表达了快速流转的现代生活状态。
同时，在思乡之情中增添了对故乡的向往和思念。
3. 《登高》- 改写成现代诗原诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
现代诗改写：疾风高涨猿嘶啸，岸边波浪鸟凌空。
无垠残秋落叶飞，不尽航船滚滚过。
详解：这是对杜甫的《登高》进行的现代诗改写。
新的诗句中替换了动物的形象，以更贴切的方式表现出自然界的景象。
诗句中新增了航船的意象，展现了现代社会的活力和快速发展。
4. 《春晓》- 改写成现代诗原诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
现代诗改写：晨醒不知春已迈，嘈嘈喧喧鸟声传。
夜风雨声入耳里，凋零花瓣数不清。
详解：这是对孟浩然的《春晓》进行的现代诗改写。
新的诗句中使用了更接近现代的表达方式，描述了春天醒来时的景象。
同时，通过花瓣的凋零，传递出岁月流转、时光易逝的现实感。
以上是一些将古诗改写成现代诗的例子及详细解析。
古诗改写成现代诗的例子(一)
古诗改写成现代诗的例子(一)古诗改写成现代诗的例子1. 《登鹳雀楼》——改写为《登高楼》•原诗作者：王之涣•原诗内容： > 白日依山尽，黄河入海流。
> 欲穷千里目，更上一层楼。
•改写诗作者：资深创作者•改写诗内容： > 纷纷尘外景，红日照天空。
> 心想何处去，再上高楼重。
讲解：这是对王之涣的《登鹳雀楼》进行的现代诗改写。
原诗中描绘了黄河注入大海的壮丽景象，表达了作者进取的精神和追求。
改写诗则将焦点放在纷繁的世间景象和人们追求更高层次的心思上，表达了现代人的思考和期望。
2. 《静夜思》——改写为《夜晚思念》•原诗作者：李白•原诗内容： > 床前明月光，疑是地上霜。
> 举头望明月，低头思故乡。
•改写诗作者：资深创作者•改写诗内容： > 窗前宁静夜，迷离影依稀。
> 仰望繁星空，沉思遥远归。
讲解：这是对李白的《静夜思》进行的现代诗改写。
原诗中通过床前明月的景象，表达了对故乡的思念之情。
改写诗则利用夜晚的宁静和繁星的美丽，展现出人们对归乡的渴望和思考。
3. 《望月怀远》——改写为《对月独白》•原诗作者：杜甫•原诗内容： > 海上生明月，天涯共此时。
> 情人怨遥夜，竟夕起相思。
•改写诗作者：资深创作者•改写诗内容： > 月光洒落海，孤独共自然。
> 梦中叹遥远，思念无人见。
讲解：这是对杜甫的《望月怀远》进行的现代诗改写。
原诗中描述了海上的明月和相思之苦。
改写诗则通过月光洒落海上的画面，表达了现代人面对孤独和遥远时心中的思念和无奈。
4. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——改写为《离别的黄昏》•原诗作者：李白•原诗内容： > 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
> 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
•改写诗作者：资深创作者•改写诗内容： > 熟悉启程黄昏降，三月扬州烟花放。
> 远离孤帆抵无尽，长江流过天际望。
讲解：这是对李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》进行的现代诗改写。
怎样改写古诗范文
怎样改写古诗范文怎样改写古诗一、改写的三条原则（1）诗词的原意不能变。
十分清楚地理解原诗的内容，包括原诗的作者、写作背景、诗意。
（2）根据诗词的主题，展开合理的想象。
（3）故事的情节要完整，有曲折，吸引读者。
二、分类说明写景类的古诗词要侧重景物描写，抓住景物的特点。
写景时，字里行间要有真情，抒发真情实感。
寓情于景，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。
一篇好的习作要避免有景没情，做到情为景生，景为情注，只有二者巧妙结合，才能使文章含蓄隽永，意味深长。
叙事类的古诗词改写要把事情叙述完整，有故事情节，有时间、地点、人物，也就是按照记叙文的六要素进行改写。
从内容的要求上看，要写具体生动，叙事完整，尊重诗歌原意。
情节要生动，适当展开想象，有创新。
诗歌是我国文学殿堂中的瑰宝，诗歌的美在于简洁、精炼、言简意赅。
大家一定会背许多经典的诗歌，你也一定有自己钟爱的诗歌。
请你根据自己的理解把自己喜欢的一首古诗改编成现代文，用你自己的语言，再现出诗歌的诗情画意。
2．思考（1）你自己最喜欢的一首诗歌是什么？（2）你能完整地叙述一下原诗的大意吗？（3）这首诗中，你最喜欢的地方在哪里？是哪一句还是哪几句？你能根据自己的理解，加上合理的想象和联想再现原诗的情境和意境吗？《赠汪伦》改写傍晚时分，住在汪伦家的李白突然收到母亲的来信，信中写道：“白儿：你父亲病重，希望早日见到你。
见信后速回！”李白看过母亲的来信后，心急如焚，心想：想不到家里会发生这样的事，我得赶快返回家乡。
不过天色已晚，只能明天动身了。
于是，他马上收拾行李，心里想：作为好朋友，回家这件事应该和汪伦说一下，但是汪伦知道后肯定舍不得我走，还会为我的父亲担心。
怎么办呢？不如来个不辞而别，对，就这么办！第二天一大早，李白写好了辞别信，放在桌子上，悄悄地离开了汪伦家。
李白来到桃花潭边，只见杨柳依依，早春的桃花已探出了脑袋，粉的像霞，红的似火，给大地增添了几分春色；潭面上冷冷清清，飘着一叶小舟，船夫已站在船头整装待发了。
古诗改写成小短文[修改版]
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第一篇：古诗改写成小短文在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。
在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。
那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。
小牧童的身影也渐渐清晰起来。
只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。
笛声打破了乡村傍晚的静寂。
小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。
他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。
他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。
1、《舟过安仁》古诗改编故事这天，风和日丽，阳光明媚。
诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。
在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。
竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。
突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。
寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。
划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。
诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。
”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。
这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。
突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，它可以使帆船前进。
”话音刚落地，划船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大伞，高高的举起来。
这时，一阵风吹过，小船竟然稳稳地，像箭一般向前飞驶，这两个孩子高兴地手足舞蹈。
诗人看到这一切恍然大悟，心想：这么小的孩子竟然这么聪明，想出这么好的办法，诗人不禁的赞叹起来。
古诗改编
《古诗改编》改写《枫桥夜泊》月儿慢慢地从山的一边隐去，聒噪的乌鸦在寒风漂泊，又是秋夜风高，不知故乡的麦子是否已经一片金黄？露水和天上的星星一样，晶莹闪亮，任凭露水沾湿我的衣角，脸上虽然觉得有点寒意，但却体会不到一丁点的冷。
这个世界最冷的是繁华的京城，有人路过，又不仅仅是路过。
而我路过，却又仅仅是路过。
一地的枫叶，融化了我一腔的热情。
寂静，暗香，轻唱，远处的渔火和着我偏安一隅的奢望。
我终究还是失败了，十年寒窗，换来的不过是一夜对月空眠。
背道而驰的流星，是被忘却的大展宏图之志，还是晓风残月不堪入目的殇？姑苏城外的钟声，回荡在寂静的夜色中，这是寒山寺里的诸天神佛在指点碌碌俗世的迷途者，还是钟声读懂了我的落魄？客船在水中悠悠而行，钟声却追上了它的步伐，告诉我，这寂静的夜里，不止我一个人在孤独落寞。
河的彼岸人生如梦，山的那边寂寞空空，谁在钟声里悄悄地咽下轻叹，不再枉说着金榜题名？谁默然卷起了皱褶的记忆，再不提及故乡的春风和明月，一笑倾尽长安大街的状元及第？当曲终人散，人走茶凉，才恍然那一场场虚假的醉酒，都铺作了寒山寺外寂寞的阶石，心甘情愿地被求取功名的脚步轻轻地踏过。
罢了，罢了，注定这一夜，躲不过灯火阑珊。
钟声呵，就让我张继为你的读懂写上一首诗，他日再会的时候，别忘记我才是。
于是，提笔写下：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.这一年，是唐玄宗开元十八年！他记得很清楚....春，迟迟而来，这襄地，寒气还盛。
风从江面吹来，浩然兄的青衣翻动，发带飞舞！成这一年春里永远定格的风景！浩然兄说，他要去扬州看看，扬州此时琼花开得正盛，瘦西湖上的小姐公子们也开始摆茶座开诗社，正是欢时。
文昌庙的庙会也快要举行，大明寺的圣僧也在筹备着举行一年一度的佛经会。
那个繁华的地方，让他忍不住想飞奔而去。
他的眼里闪着光，扬州，是他梦里到过多少次的地方啊，是他向往多久的地方，他也多想一条条街一弯弯巷一间间酒肆的流连，不须归家！脂粉堆里也豪气的泼墨一番，但是，他不可以，不可以随这翻动的江水而下，他看着岸边矗立的黄鹤楼，看着浩然兄登上的扁舟，看着江水滚滚东去！他有多少不舍，自从蜀地与他相识，多少日子！他欣赏浩然兄这样的人，他认定这样的挚友！但是他，又是，多么，多么想一同下到扬州，一同去那繁华的地方领略一番！船启程了，船头站立的浩然兄，在微笑挥手！他站在岸边，目光的焦点全是他即将离去的好友，他也挥手，僵硬而迟缓，他不舍得！他也想去！他很矛盾的内心，不停的，不停的，在两个思想中徘徊......再一回神！船已消失于江面！他用尽力气去远眺，但是远处唯有滚滚的江水和碧色的天空。
古诗三首改写成短文
古诗三首改写成短文
1. 《登高》
《登高》是唐代诗人杜甫所作，全篇诗句简洁高远，反映出杜甫的豁达志向和远大理想。
诗中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的描写，表现了大自然的巨大力量，和人与自然的相互关系。
而“万里愁空，山重水复疑无路”的句子则表现了诗人的忧虑和疑虑，这正是杜甫在追求理想和光辉的道路上所遇到的艰难险阻。
2. 《静夜思》
《静夜思》是唐代大诗人李白的代表作之一，一首简短的五言绝句，表达了诗人深夜在寂静中的心情。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这些句子清新简洁，美丽动人，使人联想到深夜的寂静和思乡之情。
在静谧的夜晚，李白的思绪回到了家乡，与亲人朋友相聚。
3. 《登鹳雀楼》
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》描写了一幅美丽的自然景象，表现了诗人的豪迈气概和崇高追求。
“白日依山尽，黄河入海流”这句诗描绘了大自然的壮美景象。
而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人对知识的追求和奋斗进取的决心。
这种追求和进取精神正是古代文人所追求的品质，也是我们今天所应该学习的精神。
部编版五年级下册古诗三首改写成短文
部编版五年级下册古诗三首改写成短文1.《稚子弄冰》改写在一个滴水成冰的早晨，杨万里在一条小路上悠闲地走着……他走着走着看见一个孩子早早地起床后，而且还带着一种甜甜的微笑，说：“嘿嘿，昨夜放的水肯定成冰块了。
”马上跑到门口还真的成冰块了就把铜盆拿到屋子里，小心翼翼地把铜盆倒扣在地上后，地上就出现了一个圆形的冰块从哪个角度看都是完好无暇的没有一点凹或凸的现象，难怪这孩子会慢慢的倒扣在地上的。
那孩子把冰块放在地上后呆呆的蹲了好久后，眼睛一转，好像是想到了什么办法，就去一旁的小屋里翻了好久，但只是找铁丝，杨万里不知道要干什么满脸的疑问，但还是继续看，那孩子用火烧了铁丝后，用那被火烧过铁丝的那部分小心翼翼的把冰块弄了个洞，就去屋里拿准备好的彩丝穿过洞后就变成了古代的银钲在森林里欢快的边敲边舞。
突然，只听“啪”的一声，那声音像玻璃破碎的声音一样，小孩子看着手里只剩一条彩丝，有些伤心，不知所措。
2.《四时田园杂兴》改写天刚亮起，范成大独自走在一条道路上，就看到旁边的小草绿油油的，草尖上的露珠玲珑剔透。
不一会儿范成大看到，农民们戴上草帽带着锄头去田里除草，他们不时地抬抬头看水稻，心想：“快快长吧，水稻。
今年可要有大收获了啊！中午，火辣辣的太阳烤着大地，虽然农民们要不停地擦着汗，但还是不能阻挡汗珠往下流。
男人下地后，女人们也没闲着，忙完家里的工作后，就坐在纺车前，开始纺线。
那”吱呀吱呀“的声音一直到傍晚。
“小苗儿，快长大，结出的西瓜儿甜又大！”小孩子唱着歌。
原来这些小孩子三个一群，五个一伙地凑在一起在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
他们一个扶瓜苗，一个填泥土，一个浇水，像模像样的。
人们匆匆吃过晚饭后，又干起了搓麻线的活儿，在这时范成大看到这一天的农村，非常羡慕，便写下了这首《四时田园杂兴》（其三十一）。
让我们感受到乡村人们的勤劳淳朴之情。
3.稚子弄冰早晨，杨万里路过一户人家，看见一个幼小的孩子从屋里跑了出来，那是个穿着棉衣的孩子，脸上通红，像是在火炉前烤了几分钟一样。
古诗《村晚》改写汇总5篇
古诗《村晚》改写汇总5篇古诗《村晚》改写1草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这是一个舒服的季节——春，在这个美好的季节，万物复苏。
你瞧，天上挂着如羊毛般厚实的云朵，池塘里刚刚有一些嫩绿的草小心翼翼地探出头来，杨柳兄弟便伸出手摸摸它们的头表示欢迎。
鱼儿也吐着泡泡摆着尾巴凑过来看热闹了，顿时，池塘里热闹起来：鱼儿在水草之间快乐地穿梭，时不时跃出水面向岸上的人们展示自己那了不起的技能；小蝌蚪不知什么时候也游了过来，各种各样的动物欢聚一堂，就像开派对一样，气氛轻松愉悦。
池塘里的水在这样的闹腾下，水流直涨，都快溢出来了。
不知不觉间玩了很久，太阳公公都要下班休息了。
你看，青山司机已经在接他回家了。
青山司机把山顶上的盖子打开，让太阳公公钻进去，它的动作是那样温柔，就像虎妈妈轻轻衔着刚出生的虎宝宝一样。
太阳钻进去时，里面发出耀眼的红色光芒，把天空映衬得火红，云朵也被染成了金、紫、红等各种美丽的颜色。
此时的天空比其他任何时候都要梦幻、迷人。
天色渐晚，远处一只老黄牛驮着一个小牧童朝家的方向走去，那个小牧童头发乱糟糟的，眼睛大而明亮，他上身穿白色背心，下身穿着蓝短裤。
他横坐在牛背上，懒洋洋地望着即将回家的太阳。
这时，他不知从哪儿掏出了一支短笛，架在嘴边有模有样的吹了起来。
可是，他吹出来的音符完全没有曲调，却又调皮地钻进了旁人的耳朵里。
我这才恍然大悟：原来这孩子是在乱吹笛子啊！古诗《村晚》改写2傍晚时分，夕阳斜照，大地被映得通红的。
刚经过疾风骤雨，池塘里的水满得快要溢出来了。
池塘边长满了青草，郁郁葱葱，一眼望去，绿油油的一片。
雨水褪去，叶子上洒满了水，“水宝宝”晶莹剔透，在阳光的照射下，白里透红，犹如颗颗闪耀的红宝石，光彩夺目。
远处青山，衔起红彤彤的落日，一起投入湖泊的怀抱中。
水面的荷叶又大又圆，青蛙在荷叶上“呱呱”叫着，犹如一个个技艺高超的歌唱家。
鱼儿听到了优美的乐曲，情不自禁地露出了水面，欢快地吐起泡泡。
古诗改写短文的方法
古诗改写短文的方法古诗是中国传统文化的重要组成部分，它们以精炼的语言和深邃的意境闻名。
对于喜欢写作的人来说，改写古诗成为短文是一种常见而有趣的创作方式。
下面我将介绍一些方法，帮助你有效地改写古诗为短文。
首先，选择合适的古诗。
在改写古诗为短文之前，我们需要选择一首适合的古诗作为创作的基础。
可以选择一首自己喜欢或熟悉的古诗，也可以挑选一首与自己的主题或情感相符合的古诗。
其次，把握核心意境。
古诗以其深刻的意境而著称，改写古诗为短文时需要保持原有意境的内核。
将古诗中的意境抽象为一个主题或一个情感，然后以此为基础展开写作，力求在短文中表达出相似的情感或观点。
接着，注重对诗句的改写。
在转化古诗为短文的过程中，我们需要将原有的诗句转化为符合短文表达方式的语言。
可以选择取其中关键词或关键句，进行改写和扩展，用更具现代感的语言表达出来。
尽量保持原有的韵律和节奏感，但也要根据需要适度地调整。
同时，注重句式和段落的构建。
改写古诗为短文时，需要注意合理构建句式和段落，使之符合短文的逻辑和结构。
可以运用现代写作技巧，如使用对比、排比、设问等手法，增加文章的表现力和吸引力。
另外，在段落的安排上也要考虑内容的呼应和过渡的处理，实现整篇短文的连贯性和流畅性。
最后，审查和修改。
完成第一稿之后，需要对短文进行仔细审查和修改。
检查语法和拼写错误，调整词语的用法和搭配，以及修正语言的不准确或模糊之处。
可以请他人帮助审查，提供宝贵的意见和建议。
通过以上方法，你可以成功地改写古诗为短文。
这不仅可以帮助你更深入地理解古诗的内涵，还可以锻炼你的写作能力和创造力。
尽情享受这个创作过程，并展示出你独特的文学魅力。
古诗《村居》改写作文通用9篇
古诗《村居》改写作文通用9篇古诗《村居》改写作文 1在一个风和日丽的早晨，诗人辛弃疾走到了一个林子里，看见了一座第二个茅房，前面长满了绿茵茵的青草，一条清澈见底的小河里长满了荷叶，那出淤泥而不染的荷花也争相开放，露出了青翠欲滴的莲蓬，这些景色即使人惊叹，又让人舒服。
就连茅房里的一对白，发，的老夫妇，都被这景色所陶醉了，用吴音相互诉说着这，景色的美妙之处呢。
那里的景色不光美丽，老夫妇的孩子们还非常的勤劳，你看到儿子正在豆地里锄草，豆大的汗珠滴了下来，可是大儿子却顾不上擦汗，继续认真地锄草，不一会店里的草都被他除光了，大儿子正在用他的一双巧手编织鸡笼，悟一会儿，一个精致的鸡笼就变好了，小儿子是最调皮的，他下了小溪，摘下了一片__的荷叶和一个__的莲蓬，正在躺在，铺在地上的荷叶上吃莲蓬呢？这些莲蓬应该很美味吧，有两只鸡在啄米，吃完了，在庭院里悠闲的散步呢！这么温馨，幸福的画面啊，怪不得许多诗人都向往田园生活呢。
古诗《村居》改写作文 2春天的二月来了，一阵阵柔和的微风吹拂着辽阔的大地，一棵棵小草正扭着自己柔软的腰肢舞蹈着，一朵朵美丽的小花绽开了自己的笑脸，一棵棵小树挥舞着自己又长又绿的枝条，一只只可爱的小鸟正在天空中欢快地飞行，就像是一幅美丽的风景画。
一天，快到五点的时候，家家户户打开了煤气灶开始做饭，房子上的烟囱里冒出了一缕缕炊烟。
一些孩子也都放学了，他们急匆匆地跑回了家，快速地打开书包开始写作业，写完了之后就拿起了早就已经准备好的风筝，头也不回一溜烟地跑出了家门。
孩子们就像约定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各种各样的风筝，在心里默默地念着：我一定是放的最高的人。
然后，飞快地从山坡上跑了下来，风筝越飞越高、越飞越远，最后，就腾空而起了。
这时，各种各样的风筝__自在地在天空中飞着，有鱼风筝、有鸟风筝、狗风筝、鹰风筝。
它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐地不得了。
快乐的孩子们看着炊烟在天空中一点儿一点儿地消失，知道该吃饭了。
古诗改写作文大全
古诗改写作文关于古诗改写作文锦集9篇在日常生活或是工作学习中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是本店铺为大家收集的古诗改写作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏日的午后，一个人沿河边散步，微风习习，夹杂着荷花的清香扑面而来，瞬间扫除了浑身的疲惫，让人感觉神清气爽。
两岸挺拔的柳树上有清脆的蝉鸣，好像永远不知疲倦地歌唱，继续前行，临近荷花池的地方，还能偶尔听到青蛙在水里呱呱叫，真是一场视觉与听觉的双重盛宴。
荷花池的源头是一股涓涓细流的泉水，泉水从洞口缓缓流出，形成一股细流，没有一丝声响。
想来是这泉眼很爱惜这股细流，舍不得多流一点儿，也生怕流的太过湍急就会打破池面的宁静，破坏了这静谧的时光。
你看那泉水多么清澈明亮，像是跳动的精灵，汇入小池之后更是让池水多了份魅力，让池中的景色变得有情有趣，富有人性。
岸边的柳树挡住了夏日强烈的阳光，形成树阴，遮住水面，用她的阴凉盖住小池，避免池水因为温度过高而干涸。
树枝在晴朗柔和的风光里微微摇曳，倒影在水面上婆娑弄影，十分空灵。
一面荷叶刚把她那含苞待放的嫩尖露出水面，以此来彰显自己的勃勃生机，可是还没等她完全暴露在这夏日温热的空气中，这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在了上面，它似乎要捷足先登，早一点领略这夏日的美景，嗅一下这荷叶的清香，观赏这满池艳丽的荷花，倾听水中别样的蛙鸣。
眼前的这一切看得我如痴如醉，流连忘返。
无声的泉水、明亮的阳光、深绿的树阴、冒尖的小荷、可爱的蜻蜓，在夏日的午后形成了一幅色彩艳丽，明亮生动的画卷，让一切都充满了诗情画意。
真是不虚此行啊！古诗改写作文篇2李白是唐代一位浪漫主义的诗仙，汪伦隐居在安徽泾县，汪伦佷想请李白到他家做客。
于是汪伦用了最好的糯米和高粱做成了一坛美酒，把酒放在地窟里。
有一天，汪伦听到李白来到安徽，汪伦想了一个妙计，写了一封信，信里说道：先生好游乎?此地有十里桃花。
改写古诗作文10篇
改写古诗作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗改现代诗大全
古诗改现代诗大全
1. 古诗改现代诗大全
古诗经典，传颂千古，是中华文化的瑰宝。
然而随着时代的变迁，古诗的语言格局已经与现代社会的语言习惯有所不同。
为了使古诗更
贴近现代人的生活，许多文人学者尝试将古诗改写成现代诗歌。
下面
列举几首古诗改现代诗作品。
2.《登高》
原诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
改写：风劲云高鸟儿啼，沙滩海水相汇齐。
树叶纷纷飘落下，江水滔滔不绝归。
3.《静夜思》
原诗：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
改写：夜夜抬头看，云层只剩星。
眼望远方去，心凝故土情。
4. 《青玉案·元夕》
原诗：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤阁龙楼吹夜曲。
改写：春风夜送花丛丛，更需翻弄，云影飘。
名车辗过香飘路，玉楼金阙舞命喉。
5.《望诸峰山》
原诗：闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
改写：风前瞑目稳垂钓，夜梦沉舟渡天边。
路迢迢，路迢迢，古道路，如今何去何来？
6.《春宵一刻值千金》
原诗：春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
改写：一刻春宵别有情，花香渺渺夜幽深。
舞泉歌坞声声在，浪漫轮回恋未停。
以上就是几首古诗改现代诗的作品，通过改写让我们更好地体验中华诗歌的韵味。
希望有更多的文人学者能够不断尝试，让经典诗歌在现代文化之间焕发新的光芒。
古诗改写成一篇小短文
古诗改写成一篇小短文
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
在那细雨纷纷的清明时节呀，就好像老天爷也在为逝去的人们落泪呢！我走在这湿漉漉的小路上，心情呀，那叫一个低落。
路上的行人呢，一个个也都神情哀伤，仿佛丢了魂儿一般。
我这心里呀，也空落落的。
我忍不住就问啦：“哪里有酒家呀？”嘿，你猜怎么着，旁边一个放牛的小牧童，他可机灵啦！他用那小手指着远处，哇，原来是那片开着杏花的村子呀！那粉粉白白的杏花，在雨中显得那么美，好像在召唤着我过去呢。
我加快脚步朝着杏花村走去，想着到了那儿，一定要痛痛快快喝上几杯酒，把这满心的忧愁都给忘掉。
哎呀，这场雨呀，就像是我的心情一样，湿漉漉的。
但那杏花村呢，又好像是黑暗中的一盏明灯，给了我希望和温暖。
你说这古人写的诗多妙呀！就这么短短几句话，把整个场景和心情都给描绘出来了。
我感觉自己就像是走进了诗里，和那些行人、牧童一起经历着这一切。
这古诗呀，真是咱们老祖宗留下来的宝贝，能让我们穿越时空，去感受那时候的生活和情感。
我觉得呀，古诗就是一种神奇的语言，它能把复杂的情感和景象变得简单又生动，让我们在短短几行字里就能体验到别样的人生。
我们真应该好好去欣赏和学习古诗呀！。
古诗改写成歌的例子
将古诗改写成歌曲是一种常见的创作方式，以下是一些著名的古诗改编成歌曲的例子:
1.《赋得古原草送别》改编成《草原兄弟》（原唱：蒙古族歌手阿尔巴斯汗）：
原诗：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
改编歌词：
离离原上草，一岁一枯荣。
草原上哪个兄弟，不屈不挠又忠心。
草原上哪个兄弟，能根松下心。
远古到今世，不灭岁月痕。
草原上哪个兄弟，去送别又添情。
2.《静夜思》改编成《静静心海》（原唱：杨钰莹）：
原诗：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
改编歌词：
仰望海天一片，照耀我心空旷。
为何寂静的海面，能回荡我独白。
我任思绪悠长，桥舞起飞向天堂。
别在想家中怅然，静静心海等你回到。
3.《饮湖上初晴后雨》改编成《雨中即景》（原唱：邓丽君）：
原诗：
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
改编歌词：
水光潋滟春色好，
大雨倾盆不同秋。
欲说离别并不怕，
深情似水自然流。
心中千般万般意，
古诗雅韵注传承。
于我而言，醉雨笛声中，
痴痴情凝成一种情。
希望这些例子能够给您提供一些灵感和参考，祝您创作愉快！。
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找：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。
宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篱落 儿童
一径 追
花落
未成阴
黄蝶 菜花
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的花已经凋落 了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞 的黄色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、 找不到它们了。
第三人称改写
“何处望神州？满眼风光北固楼??”诗人王湾坐着小船飘荡在碧波荡漾的江面上。放眼远眺， 山上弯曲的小路伸展到青山之外，山光水色，奇景异姿，尽入眼帘。是谁，把美丽的大自然妆扮 得如此迷人？又是谁，把誉为“天下江山第一楼”的多景楼建筑在这地势险峻的北固山上？难道 这是一种巧合？ 起风了，诗人打了个寒颤。潮水已经开始上涨，涨起的水，将小舟拂来推去，西北风呼呼地 刮着。顺风行驶的小船，白帆高高悬起，江面宽阔无比，仿佛是山神在江面给诗人让路呢！想来 想去，这里可说是一座“三国山”，充满英雄豪气和阳刚之。而看看现在呢，不由得也可以说是 北固山，你太温柔了！遥看山上的大殿，、老君殿、观音殿和江声阁，它们在这形势险固、山壁 陡峭的环境下，仍能耸立于这南朝梁武帝曾题书“天下第一江山”上，难道他们也成了神？现在， 正在注视着诗人吗？ 夜晚马上就要逝去，一个新生命又要从海中诞生了！没有人去关注它，是什么使这个新生命 有着蓬勃向上的朝气？奥，原来是时令启发了它。时令虽然仍在旧年，但江山的新却已经来到。 这其中也包含着时光流逝的痛苦，但仍掩盖不了新事物对新世界的向往与憧憬，难道它们也有人 一样的思维吗？ 北固山虽与洛阳有两万里之遥，但丝毫不影响诗人的思乡之情。你们瞧，诗人已经在写家信 了。他真是想请大雁来传递书信吗？其实，这是诗人的美好愿望罢了。小舟继续在江风的牵引下 航行着，等待他的将是什么呢？是他的老父母，亲戚朋友，还是他那一篇篇引人入胜的佳作??
补：地点——篱笆、小路 、树。 景物——什么样的花
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外 有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树。
扩（句成段）：哪里的怎样的篱笆？ 小路在哪里？树在哪里？什么树？怎样的花?
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
【改写方法】
1、解诗意 a、什么时间或季节？ b、谁干什么？ c、人物的心情如何？（表达了什么主题？） 2、围绕主题，根据主要材料重新组材构思。 4、以诗词曲为蓝本再创作。
如何进行改写呢？
第一步：读懂古诗，了解故事写作背景，看古诗主 要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画， 画面上应该有什么？
如何
将古诗词曲 改写成
现代文
改写古诗，就是在充分理解诗意的基础上， 在尊重诗意的前提下，用我们自己的语言， 依据古诗原文内容进行创造性的整合，要 展开丰富合理的想象，将一些有机成分 （如诗中压缩的内容或弦外之音）进行合 理的扩充或补写。
【改写目的】
1、有助于我们对诗词曲的意境的理解。 2、改写诗词能培养我们的想象能力，又能提高我们的写作 能力。
牛刀小试
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
第一人称改写
苍苍的北固山，在冬去春来的时候，显得格外的挺拔，又是那样的孤立。船 儿泛着湛蓝的江水向前慢慢地行驶着，游客们陆陆续续地来到了这个人间仙境， 产生了浓浓的神驰故里的思乡之情。 随着春天脚步的越来越近，江水涨潮了。江水一波带着一波，让江面更加开 阔，那恢弘的情景引来了凉爽的清风。许多船儿把船帆高高地悬起，任凭风儿把 他们 带到遥远的地方去。远远地望去，仿佛是一幅韵味无穷的古画，细看，又不 像，而是真真实实的生活。偶听一阵优美的歌声，委婉动听，荡人心弦，回荡在 山谷中，让人感觉回到了家的怀抱，那样的温暖，那样地舒心。 太阳挣脱了残夜的束缚，好似负着重荷，一步一步的，慢慢的，小心翼翼地 往上升，红着脸，好像很努力。江上很早就已经显露出了春色，谁让春天离开那 么久，现在人们发现她也不迟。春风拂面，不禁让我想起了远离家乡前和家人一 起嬉戏的情景，一股思乡之情猛地涌上心头，鼻梁酸酸的，有一种想哭的冲动。 忽然，耳边响起了一阵大雁的鸣叫声，抬头一看，排排大雁整齐地飞过，嘴 里还唱着嘹亮的军歌?? 想起前不久寄的一封家书，不知何时才能到达家乡，给家人带去慰藉，趁此 机会问问大雁，何时才能飞到洛阳，那个我日思夜想的地方??
投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵 微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶， 像在迎风而舞呢! 我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声， 原来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王”,就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。 突然，他好像发现了什么，顾不上和“部下”玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴
诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描 写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。 情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗 句和评语，也可联系自身的生活实际。 4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉 络，连缀成篇。
改写古诗，要做到“三要” 。 1、要把握古诗的原意 2、要展开合理的想象 3、要理解古诗的意境
写活人物
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童
追
黄蝶
菜花
我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的 田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原 来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王”,就 是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然， 他好像发现了什么，顾不上和“部下”玩耍，却独自 慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵 巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着， 他把手伸向一个枝丫……原来，在那根枝丫上停着一 只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等 到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但 那孩子并不气馁，一直在菜花当中寻找着黄蝶……
第三步：根据画面,具体想一想,他们会说些什 么？做些什么？想些什么？表情怎样？ 第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、 细节描写，运用 与 诗
画 与 诗
个 案 分 析
夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》改写范例： 点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面， 灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思 念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心， 飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又 改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目 光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥 地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡 过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。 烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美， 就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若 如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥 着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信 凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。
说说你的看法？ 第一人称和第三人称的写作分别有什么不同？
作业：改写《秋思》
下 课
找出窍门
1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、
秋池、西窗烛。 2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读 者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景 物---家信。 3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出 来，蕴藉的意象丰富起来。
客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外 有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上 不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。 篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖 在大地上，一阵微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花 田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢!
子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫……原来，在那根枝
丫上停着一只美丽的黄蝶。 那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但那孩子并
不气馁，一直在菜花当中寻找着黄蝶……
杨万里感叹着：这初夏的农村，在这片金黄的油菜田里， 一群天真、活泼的儿童愉快地嬉戏着， 这样的生活是多么无忧无虑，令人向往啊！
连：
连句成段，发挥想象。
• 体会古诗的寓意，表达丰富的情感。
宿新市徐公店
有一天，我去拜访一位远方的朋友。途经新市时,太阳开始落山了,一位姓徐的客店老板热情地留
下了我。我见晚霞满天,便信步走出了客店。 客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延
伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地