上半年四川省《综合素质》基本能力归纳写作能力试题

2016年上半年四川省《综合素质》基本能力归纳：写作能力试题

一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、培养劳动者是__。

A．社会主义教育目的的总要求

B．对人才培养规格的具体要求

C．我国教育目的的根本特点

D．学校的教育质量标准

2、历史学家们认为“l7世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是____

A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B：陆羽以世界第一部茶叶专着——《茶经》闻名于世。被称为茶圣

C：茶兴于唐，盛于宋

D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶

3、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与__。

A．记忆知识

B．直观知识

C．理性知识

D．应用知识

4、”教育过程最优化”理论的创立者是__

A．马卡连柯

B．巴班斯基

C．赞可夫

D．凯洛夫

5、一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（）

A：复杂性

B：示范性

C：创造性

D：长期性

6、基础教育管理权属于（）

A：学校

B：地方

C：中央

D：家庭

7、（）是制度化教育建立的典型表现特征。

A：定型的教育组织形式出现

B：教育实体的出现

C：学校的产生

D：学制的建立；

8、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的。

A：自主化

B：社会化

C：教育化

D：虚构化

9、在教学内容的呈现上，专家教师通常是用方法，慢慢引入要讲的教学内容。 A：导入式

B：实验式

C：迂回曲折式

D：开门见山式

10、下列哪项主张体现了启发性教学原则?

A：学不躐等

B：各因其材

C：开而弗达

D：温故而知新

E：重视个别差异

11、在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是。 A：智育

B：学校德育

C：社会德育

D：家庭德育

12、下列选项属于心智技能的是__

A．弹琴技能

B．阅读技能

C．记忆技能

D．运算技能

E．体操技能

13、从入学开始。有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于____

A：自我促成的纪律

B：任务促成的纪律

C：老师促成的纪律

D：集体促成的纪律

14、”为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

A：目标

B：内容

C：过程

D：原则

15、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括____

A：讲演慢一点

B：重复复杂的主题材料

C：呈现做笔记的线索

D：在黑板上将所有信息罗列出来

16、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为____

A：课堂管理

B：课堂纪律

C：课堂规范

D：课堂控制

17、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是。

A：言语信息

B：智力技能

C：动作技能

D：认知策略

E：重视个别差异

18、幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的。

A：适应现象

B：对比现象

C：联觉

D：知觉中对象与背景的关系

19、课程论侧重研究（）

A：教什么

B：如何教

C：教科书编写

D：学习策略

20、幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动的____的特点。

A：纯真美好

B：教育效果的长期性

C：幼儿教师的劳动是精神生产

D：多重角色

21、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?

A：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的

B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的

C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质

D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

22、专家型教师的课时计划简单、灵活，以____为中心，并有预见性。 A：复习策略

B：群集策略

C：形象联想策略

D：元认知策略

23、教学过程是一种特殊的过程。

A：练习训练

B：情感体验

C：认识

D：实践

24、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）

A：认知模式

B：体谅模式

C：价值澄清模式

D：社会模仿模式

25、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循____的德育原则。

A：集体教育和个别教育相结合的原则

B：正面教育与纪律约束相结合的原则

C：知行统一的原则

D：教育影响的一致性和连贯性原则

E：启发诱导原则

26、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是。

A：刘某的监护人

B：当地教育机构

C：儿童福利机构

D：当地人民政府