口腔健康教育课教案

口腔健康教育课教案

执教:张士彦

徐庄镇赵疃小学

健康课《保护牙齿》的教案

1、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过

程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。

2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验，掌握

正确的刷牙方法。

教学目的

3、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识

到保护牙齿的重要性。教育学生按正确的刷牙方法坚

持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生

习惯。

重难点: 掌握正确的刷牙方法。

教师准备:电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。教具准备: 学生准备:课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用

具。

教学环节: 主导活动主体活动设计理念

大屏幕出示一个小学生交流:看见了通过学生身一、

女孩捂着脸痛苦的什么,你牙痛过边熟悉的情看图引入

样子吗,谈谈自己牙痛景引入课

教师:牙齿是我们的感受。堂，明确学

人体的咀嚼器官，习内容，激

对我们非常重要，发学生的学

这节课咱们一起学习兴趣。)

习如何保护牙齿的

知识。(板书:保

护牙齿)

师:现在咱们一起学生仔细观看，认通过观看图

了解牙齿的生长过真倾听。片、听教师二、

程，请看大屏幕。的讲解，使认识牙齿

(出示:不同时期学生了解有的生长过

儿童牙齿的生长情关牙齿成长程

况。) 的一些知识

教师讲解。

师:我们牙齿在生1、请同学们仔细看通过观看图

长过程中，如果不看同桌的牙齿，交片、听教师

精心地呵护它，它流:你发现了什的讲解和同三、

会生病的。么, 学间的观了解常见

师:现在有些同学2、请健康牙齿的同察、交流等的牙病

已经有牙病了，到学和有牙病的同学活动，使学

底有哪些常见牙病交流。生了解一些

呢,请看大屏幕。全班交流:结合你常见牙病，

(大屏幕出示各种和家人得牙病的经认识牙病的牙病图片) 历，想一想得了这危害，唤起大屏幕出示图片的些牙病后，会给我学生保护牙同时教师简单介绍们带来什么危害, 齿的意识。有关牙病。

师:得了牙病就会1全班交流课下搜通过交流影响我们的健康，集的保护牙齿知学生课下搜现在请同学们交流识。集的资料、课下搜集的保护牙(学生拿牙刷做动教师结合牙齿知识。作，同桌互相观察，齿模型的讲师:同学们说得真教师巡视找出刷牙解、学儿歌、棒，老师这也有一正确的学生和错误看录像等活些保护牙齿的资的学生) 动学习正确

四、

料。(课件边展示2刷牙正确的和错的刷牙方

保护牙齿

教师边介绍相关知误的学生到前面演法，在亲自识) 示自己的刷牙方体验刷牙的师:我们知道了法，全班学生观察活动中感悟这些保护牙齿的知交流两生的刷牙方正确的刷牙识还不行，还得必法的对与错。方法，在教须掌握正确地刷牙学生自己边做动作师的指导中方法，你们平时怎边读纠正不良的样刷牙, 3带动作齐读刷牙方法，

老师拿模具示范。4指名读在学生参与(介绍各部分名观看电视片中大哥的多种活动称，重点咬合面) 哥的刷牙过程，交中最终掌握学儿歌流总结刷牙的步正确的刷牙教师领读骤。方法。并在播放录像大哥哥的做刷牙的准备活动中培养刷牙过程，结合录全班随音乐刷牙，学生积极参像启发学生总结刷同学间互相纠正。与的热情、牙的步骤。学生交流刷牙后的体验成功的巡视指导学生刷牙感受快乐。师:快说说你刷牙学生观看动画片，

后的感受吧,获取动画片中提供

师:你们做得这样的保护牙齿的知识

棒，老师奖励你们

一段动画片(放动

画片)(看动画之

前给学生提要求:

仔细观看动画片，

边看边想动画片都

告诉了我们哪些保

护牙齿的知识?

五、出示课前的小红牙交流:看了动画片，与课前出现

全课总结痛捂着脸的图片现在你想对小红说的小红对话(随学生回答，教什么, 形式进行全师做相应的板书。) 课总结，既教师总结: 做到了首尾出示“低年级唇齿相应，又能卫生习惯养成表”很好地激发(课下发给学生每学生的对话人一份) 热情，在培温馨提示: 养学生口头

老师真心希望表达能力的你们从现在开始养同时，关注成良好的习惯，健学生的情康快乐每一天～感、态度、

价值观，再

达到对全课

知识的总结

和概括，从

而使学生能

比较系统地

掌握保护牙

齿的一些知

识。

1、自己用正确的刷牙方法刷牙，让家人学生利用课

观看，再观察家人的刷牙方法是否正确。上所学的一

2、每天坚持用正确的刷牙方法刷牙。些知识和正

确的刷牙方

法，充分的

六、作业

运用到生活

之中，引导

学生养成正

确的刷牙的

习惯。

保护牙齿

刷牙漱口看牙医

板书设计

多吃菜少吃甜

好习惯保健康

文案编辑词条

B 添加义项 ?

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

目录

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。"

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

n àn 文案拼音:wé

现代文案的概念: