七年级政治下册 14追求高雅情趣 品味美好生活教学案(无答案) 鲁教版

七年级政治下册 14追求高雅情趣品味美好生活教学案（无答案）鲁教版

课题：追求高雅情趣品味美好生活

【学习目标】

1、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

2、培养情趣的雅与俗的分辨能力。

3、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性，掌握培养高雅情趣的途径。

【重点难点】

1、“过富有情趣的生活”是本课的学习重点。

2、“如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理”是本课的学习难点。

【学法建议】

1、依据自学指导，通研课本，勾画标注，把握课本体系，掌握重点内容。

2、本课是以生活中的实例作为情境，问题的设计贴近生活、贴近实际。同学

们可在充分预习后，通过小组合作探究来感悟、体验、分享成功。

自主学习

【新知初探】

阅读课本P38-47，解决下列问题：

1、什么是高雅情趣，什么是庸俗情趣？

2、庸俗情趣有什么危害？

3、高雅情趣有什么作用？

4、怎样过富有情趣的生活？

5、怎样正确把握好奇心？好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？

6、盲目从众有什么危害？怎样杜绝不良嗜好？【我的疑问】

合作探究

【自学反馈】

1、小组内交流展示自学成果，分享成功，共同提高。

2、整理记录小组内不能解决的问题，师生共同探究。

【探究预设】

“小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。

阅读上述材料后，请谈谈你的看法

走进生活

【自主检测】

有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”

据此回答1—2题。

1、上述事实说明了（）

①情趣源于兴趣②情趣通过兴趣表现出来③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

1

2、从这名同学的经历我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（）

A、只要合理安排，是可以互相促进的

B、是互相矛盾冲突的关系

C、提高成绩要以牺牲身心健康为代价

D、培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价

3、据中国关心下一代工作委员会在四川、重庆等地未成年犯管教所调查，93%以上的未成年犯阅读、浏览过不健康的书报、视频、网页等不良出版物。材料启示我们（）

①庸俗情趣会使人不思进取，误入歧途②要提高自己的控制力，自觉抵制不健康文化的侵蚀③要摒弃庸俗情趣，培养高雅的生活情趣④生活处处有情趣

A、①②

B、①②④

C、②③④

D、①②③

4、对于盲目从众心理下面理解正确的是（）

①是没有主见、随波逐流的表现②不利于形成稳定的兴趣爱好和高雅的情趣

③影响个性发展④有利于人际关系的和谐

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、②③

【拓展提升】

材料一:2008年12月20日，有国内权威财经类媒体《中国经济周刊》发布的“中国改革开放30年经济百人榜”在人民大会堂举行。“杂交水稻之父”袁隆平获此殊荣。袁隆平在工作之余也有很多兴趣爱好：爱好体育，尤其擅长游泳；钟情音乐，小提琴拉得很好；他喜欢读书，这不仅丰富了他的生活，而且拓宽了学习领域、激发了他的创造力。

材料二：2008年10月1日《现代快报》:一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家，还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。据了解他打游戏很上瘾，放学之后就往游戏厅跑，而学习成绩却一塌糊涂。很多时候，老师讲课，他就趴在桌上睡觉。随着时间的推移，他

的性格越来越暴躁。后来他发现电脑不见了，竟用打火机把被子点燃┅┅

（1）读了上述两则材料，你有何感想？

（2）你打算如何向袁隆平学习，过富有情趣的生活？学后反思【知识体系】

【方法规律】

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