管理会计教学大纲
《管理会计》教学大纲-课程标准-最全最新
课程编号：03013课程名称：管理会计《管理会计》教学大纲一、课程的性质、地位和任务本课程是高职高专院校财务会计类专业（会计电算化、会计学、财务管理、审计学等专业）的一门专业必修课。
它是人们把“管理”与“会计”这两个主题巧妙地结合起来的一门应用性很强的课程，是集经济学、数学和行为科学等多种学科于一体的一门新兴的、综合性很强的边缘科学、交叉科学。
是现代会计科学的一个新发展。
管理会计学科的建立具有强烈的目的性，是通过规划和控制企业的经济活动，为改善企业的经营管理、提高经济效益服务的。
通过对本课程的学习，学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法，并能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析，编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。
提高分析和解决企业经营管理问题的能力，为加强企业管理、提高企业经济效益等方面发挥积极作用。
三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点第一章概论教学目的、基本要求：通过识记管理会计等重要概念，了解管理会计的基本假设以及管理会计的基本原则，理解管理会计的职能，掌握管理会计与财务会计的区别与联系，掌握管理会计的内容；了解变动成本法和完全成本法的区别，理解变动成本法的优缺点，掌握变动成本法的概念、内容以及两种成本计算法下的损益确定方法。
教学重点：管理会计的概念教学难点：管理会计与财务会计的区别与联系。
第二章成本性态分析教学目的、基本内容要求：了解成本性态的涵义，掌握固定成本和变动成本的特点与内容，了解和掌握成本性态分析模型和成本分类，掌握混合成本分解的程序和方法。
教学重点：成本性态的涵义，各类成本的特点、内容。
教学难点：混合成本的分解。
第三章变动成本法教学目的、基本内容要求：理解变动成本法的涵义及其理论依据。
明确变动成本法的特点；明确变动成本法与完全成本法的区别；理解变动成本法与完全成本法各有哪些优点及局限性。
教学重点：运用变动成本法与完全成本法的基本原理，计算其分期损益，比较其差别。
管理会计大纲（精选五篇）
管理会计大纲（精选五篇）第一篇：管理会计大纲《管理会计》课程教学大纲第一部分大纲说明1．大纲适用对象本大纲适用于中央广播电视大学开放教育专科会计学专业及其他各种形式专科学历教育有关专业所开设的管理会计课程。
2．课程的性质和任务管理会计课程是中央广播电视大学开放教育专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课程的任务是结合企业的具体经营情况，阐释管理会计的基本理论和实务，培养学生从事能够详细地分析过去，科学地筹划未来，并控制企业的经济活动，使之按照科学决策确定的目标进行工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
3．与相关课程的衔接、配合与分工《管理会计》是电大开放教育会计学专业（专科）的专业必修课。
管理会计的先期课程有：基础会计、财务会计、成本会计以及企业管理和市场营销等；后续课程有财务管理等课程。
4．课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，学生能够了解、理解和认识管理会计的基本知识，掌握管理会计的方法、运用管理会计方法为企业提供高质量的管理会计信息。
同时，培养学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力，为提高学生将来在实际工作中的工作能力打下坚实的理论基础。
5．教学方法和教学形式建议本课程是一门理论性和实践性较强的课程，需要运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评。
6．课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议1．学时分配本课程课内学时72，4学分，开设一学期。
电视录像课采用专题讲授形式，根据专题可编制成20个左右的标准本。
《管理会计学》教学大纲
《管理会计学》MANAGEMENT ACCOUNTING教学大纲第一部分：教学要求一、授课对象《管理会计》的讲授对象为会计系会计学专业的本科学生。
二、先修课程《管理会计》课程是会计学专业的专业主干课程之一，其先修课程主要有《基础会计学》、《中级会计学》、《成本会计》、《财务管理》及《微观经济学》等。
三、学分学时分配《管理会计》课程的学分为3学分，共18周课，54学时。
课时分配表如下：课程授课时间分配表第二部分：教学内容《管理会计》是会计学专业必修课。
它是一门新兴的综合性边缘学科。
它是为强化企业经营管理，提高企业经济效益服务的。
侧重于企业的预测、决策、规划和控制。
为企业培养高级财会人员。
学习这门课程目的在于掌握管理会计的基本理论、基本方法和基本技能。
要求掌握预测、决策和控制理论和方法，并能熟练运用这些理论和方法，预测前景、规划未来和参与决策，充分发挥会计的管理职能，以帮助企业改善经营管理，提高经济效益。
要求学生了解管理会计的内容、管理会计的职能和管理会计的特点,掌握预测、决策、控制及业绩评价的基本理论,并能以此指导企业的实践活动。
管理会计要求学生不满足计账、算账，而且要求学生能熟练掌握预测、决策及控制方法,为企业预测前景和规划未来服务。
第一章管理会计概论一、教学目的和基本要求本章内容是关于本课程的总括说明，通过本章学习，帮助学生了解管理会计的产生与发展，弄清管理会计与财务会计的区别与联系，认识其职能及内容。
本章分别论述管理会计的概念，管理会计的形成和发展，管理会计职能作用，会计与财务会计的区别与联系，管理会计与财务会计的区别与联系。
二、讲授内容（一）什么是管理会计关于管理会计的定义，在理论界有着不同的看法，其中美国管理会计委员会给管理会计所下定义尤为引人注目。
（二）管理会计的基本内容1.管理会计初级阶段2.管理会计发展阶段（三）管理会计职能作用1.参与企业预测2.参与经营决策23.规划经营目标4.控制经济活动5.评价经营业绩（四）管理会计与财务会计的区别与联系1．管理会计与财务会计的区别2．管理会计与财务会计的联系复习思考题：1．管理会计的基本内容是什么？2．管理会计形成与发展过程经历了哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？3．管理会计的作用有哪些？4．试论管理会计与财务会计的区别及联系？第二章成本习性分析一、教学目的和基本要求本章内容是管理会计的基本概念说明，通过本章学习，认识成本的各种分类，掌握成本习性分析的有关内容。
管理会计教学大纲
4、控制经济过程 5、考核评价经营业绩 三、管理会计的基本内容 1、预测决策会计 预测分析 销量预测
利润预测 成本预测 资金预测
决策分析 长期投资决策
短期经营决策
2、规划控制会计 全面预算 成本控制 产品成本控制 销量成本控制 存货控制
3、责任会计 各部门责任预算 业绩考评 编制责任报告
第三节 管理会计假设与原则
• 六、导学提纲 • 第一章 • 第二、三、 四章 • 第五、六、七、八章 • 第九、十章 • 第十一章 • 第十二章
总论 基本理论 预测、决策分析 规化与控制会计 责任会计 不确定分析
第一章 总 论
第二节 管理会计的形成与发展 一、管理会计的历史沿革 1、1922年第一次提出“管理会计” 2、1952年伦敦会计师大会正式提出 3、1972 CMA 二、管理会计形成与发展的原因
一、管理会计的基本假设 1、多层主体假设 2、理性行为假设 3、合理预期假设 4、充分占有信息假设
二、管理会计的基本原则 1、最优化原则 2、效益性原则 3、决策有用性原则 信息相关性 信息可信性 可靠性 可理解性 4、及时性原则 5、重要性原则 6、灵活性原则
第四节 管理会计与财务会计的关系
一、管理会计与财务会计的联系 1、同属现代会计 2、最终目标相同 3、相互分享部分信息 4、财务会计的改革有助于管理会计的发展
• 二、教学总体目标和要求 • 变动成本法,本量利分析,短期决策,
长期决策,成本控制,责任会计.
• 三、课程学分 • 本课程4个学分，一学期课程。
• 四、考试
• 期末中央电大统一出题闭卷考试。
• 平时作业占20%，期末考试占80% • 五、课程要求 • 记录课堂笔记、课前预习、课后复习 • 成立学习小组 • 上课时间不接听电话
管理会计课程大纲
管理会计课程大纲一、课程介绍本课程旨在向学生介绍管理会计的基本概念、原理和技术，并培养学生运用管理会计信息进行决策和管理的能力。
通过理论授课、案例分析和实践训练，使学生全面了解管理会计的重要性和应用价值，并掌握相关的工具和方法。
二、教学目标1. 了解管理会计的定义、发展和作用；2. 学习不同类型企业的管理会计体系和方法；3. 掌握成本核算和业绩评价的相关理论和技术；4. 培养分析和解决管理问题的能力；5. 培养团队合作和沟通的能力。
三、教学内容1. 管理会计概述1.1 管理会计定义和作用1.2 管理会计与财务会计的区别1.3 管理会计的发展趋势2. 成本核算2.1 成本概念和分类2.2 直接成本和间接成本的分配方法2.3 成本估算和成本控制3. 业绩评价3.1 业绩评价的目标和方法3.2 投资回报率和经济附加值的计算3.3 基于业绩评价的绩效管理4. 预算管理4.1 预算编制和控制的基本概念4.2 预算类型和编制程序4.3 预算与绩效管理的关系5. 决策分析5.1 短期决策分析5.2 长期投资决策分析5.3 风险管理和不确定性分析四、教学方法1. 理论授课：通过PPT和案例分析，向学生介绍管理会计理论和技术的基本概念与原理。
2. 案例分析：通过真实案例的分析，让学生运用管理会计知识解决实际问题，培养问题分析和解决的能力。
3. 实践训练：组织学生参与企业实践活动，实地考察和调研，并进行管理会计相关的数据收集和分析。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对管理会计理论和方法的掌握情况进行测试。
3. 期末论文：要求学生针对一个实际管理问题，运用管理会计的知识和方法进行分析和解决，并撰写一篇学术论文。
4. 课程总评：综合考虑学生的课堂表现、考试成绩和论文质量。
六、参考教材1. 管理会计教程（第一版），李明著，清华大学出版社，2018年。
2. 管理会计：原理与实践（第三版），张华著，中国财政经济出版社，2019年。
管理会计教学大纲
管理会计教学大纲管理会计教学大纲管理会计是现代企业管理中不可或缺的一部分，它通过提供财务信息和分析工具，帮助企业管理者做出明智的决策。
为了确保管理会计教学的有效性和一致性，制定一份合理的管理会计教学大纲是至关重要的。
一、引言在引言部分，我们可以简要介绍管理会计的定义和重要性，以及为什么需要一个明确的教学大纲来指导教学工作。
二、课程目标在这一部分，我们可以列出管理会计课程的主要目标。
例如，培养学生的财务分析能力、提高学生的决策制定能力、加强学生的成本控制意识等。
三、教学内容在这一部分，我们可以详细列出管理会计课程的具体内容，包括但不限于以下几个方面：1. 管理会计基础知识这一部分可以包括管理会计的基本概念、原则和方法，如成本核算、预算管理、绩效评估等。
2. 财务分析财务分析是管理会计的重要组成部分，它可以帮助企业管理者了解企业的财务状况和经营绩效。
在这一部分，可以介绍财务报表分析的基本原理和方法，如比率分析、趋势分析等。
3. 决策制定管理会计的一个重要目标是帮助企业管理者做出明智的决策。
在这一部分，可以介绍决策制定的基本原理和方法，如成本-收益分析、风险管理等。
4. 预算管理预算管理是企业管理中的重要环节，它可以帮助企业管理者制定合理的预算计划，并监控预算执行情况。
在这一部分，可以介绍预算管理的基本原理和方法，如预算编制、预算控制等。
5. 绩效评估绩效评估是企业管理中的关键环节，它可以帮助企业管理者评估企业的绩效，并制定改进措施。
在这一部分，可以介绍绩效评估的基本原理和方法，如绩效指标的选择、绩效评估的方法等。
四、教学方法在这一部分，我们可以介绍适用于管理会计教学的各种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等。
同时，还可以强调培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
五、评估方式在这一部分，我们可以介绍适用于管理会计课程的评估方式，如考试、论文、小组项目等。
同时，还可以强调评估的公正性和客观性，以及及时反馈学生的学习情况。
《管理会计》教学大纲
《管理会计》教学大纲管理会计课程教学大纲编写日期：教研室：适用专业：会计学专业课程类型：专业课一、课程性质和任务《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。
二、课程的基本内容和要求第一章总论【教学目的和要求】通过本章的讲授，重点掌握管理管帐的定义、职能和内容；熟管理管帐与财务管帐的主要区别和联系；了解管理管帐产生的背景及发展趋势；一般了解管理管帐原则和管理管帐机构。
【基本内容】一、管理会计的含义二、管理会计的形成与发展三、管理管帐与财务管帐的关系四、管理会计的地位及其组织第二章成本性态分析【讲授目的和要求】通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。
【基本内容】一、本钱及其分类1.管理会计中成本的概念2.多种成本的分类二、成本性态与相关范围1.成本性态的含义2.成本按其性态分类3.相关范围的意义三、成本性态分析1.成本性态分析的含义与目的2.本钱性态分析程序3.成本性态分析方法第三章变动本钱法【讲授目的和要求】通过本章的讲授，重点掌握变动本钱法的含义、前提，尤其是变动本钱法损益计算方法程序，变动本钱法与完全本钱法在本钱和收益确定上的区别；一般掌握两种本钱计算方法的损益，计算变动纪律和变动本钱法的应用。
【基本内容】一、变动成本核算法概述1.成本计算的各种方法2.变动成本法的理论前提3.变动本钱法的优缺点4.变动本钱法的沿革与发展趋势二、变动成本法与完全成本法的区别三、两种基本计算法净收益差额变动纪律的提示四、变动本钱法的应用第四章本量利分析【教学目的和要求】通过本章的教学，重点掌握保本分析、XXX分析。
管理会计学教学大纲
管理会计学教学大纲1. 引言1.1 学科背景和定义1.2 学习目标和重要性1.3 教学方法和评估方式2. 教学内容2.1 管理会计基础知识2.1.1 管理会计的概念和作用2.1.2 管理会计与财务会计的区别2.1.3 管理会计信息的特点与需求2.2 成本管理与控制2.2.1 成本概念与分类2.2.2 成本核算方法与成本驱动因素2.2.3 掌握成本控制技术与方法2.2.4 成本分析与决策2.3 经营预算与控制2.3.1 预算概念与分类2.3.2 预算编制与执行2.3.3 预算控制与管理2.3.4 预算与绩效评估2.4 经营绩效评估2.4.1 绩效概念与指标体系建立2.4.2 绩效测量与评估方法2.4.3 绩效改进与激励机制2.5 法律、伦理与可持续发展2.5.1 管理会计与法律的关系2.5.2 伦理和企业社会责任的重要性 2.5.3 可持续发展与企业管理3. 教学方法3.1 讲授与课堂讨论3.2 个案分析与小组讨论 3.3 实践项目与案例分析3.4 学生报告与批判性思考4. 评估方式4.1 个人表现评估4.2 小组项目评估4.3 期末考试5. 教学资源5.1 教材5.2 参考书目5.3 电子资源和期刊6. 参考要求6.1 阅读教材6.2 完成课堂作业6.3 参与小组讨论6.4 准备并参与评估项目7. 课程安排7.1 第一周：管理会计基础知识介绍 7.2 第二周：成本管理与控制7.3 第三周：经营预算与控制7.4 第四周：经营绩效评估7.5 第五周：法律、伦理与可持续发展8. 总结8.1 教学成果评估8.2 学生反馈与改进措施8.3 未来发展与研究方向本教学大纲旨在通过教授管理会计的基本理论和实践知识，培养学生分析和解决企业管理问题的能力。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论和学生报告等多种教学方法，学生将深入了解管理会计的重要概念、成本管理与控制、经营预算与控制、经营绩效评估以及法律、伦理与可持续发展等领域。
管理会计第六版教学大纲
管理会计第六版教学大纲课程概述本门课程主要面向管理会计的学生，进一步深化学生对管理会计相关知识的理解与应用能力。
在本课程中，将重点讲解管理会计的理论基础、方法和技术，同时结合实例对管理会计的应用进行讲解。
课程目标1.了解管理会计的基本理论及其发展历程。
2.掌握与管理会计相关的主要概念、方法和技术，如成本行为分析、预算和绩效评价等。
3.学习如何运用管理会计理论和工具，为企业的管理和决策提供有力的支持。
课程大纲第一章管理会计的概述•管理会计的基本概念及其演变•管理会计与财务会计的区别与联系•管理会计的应用领域第二章成本的行为分析•成本的基本概念与分类•成本的变动与固定性质•成本-量-利关系的分析•制定决策时成本行为的考虑第三章经济批量和成本控制•经济生产批量及其相关概念•成本控制的基本原理和方法•成本控制技术与实例第四章预算与费用控制•预算的概念、分类及其基本原理•总预算与分项预算的编制•预算执行控制及其实际应用第五章绩效评价与管理•绩效指标的确定与评价方法•报表分析在绩效评价中的应用•绩效评价在企业管理中的作用第六章基于活动的成本管理•基于活动的成本管理的概念及其演变•活动的概念、分类及其相关成本分析•基于活动的成本管理系统设计与实践教学方式本门课程以讲授为主，结合实际案例分析和课堂讨论，以提高学生的应用能力和解决问题的能力。
课程评估1.平时成绩：出勤率（10%）、课堂表现（20%）、作业（20%）2.期中考试（25%）3.期末考试（25%）4.实践案例分析报告（20%） ## 参考教材5.马长生，陈琳，时珍，《管理会计》，第六版，北京大学出版社，2015。
6.马长生、陈立泉、杜雄师，实务完全解析管理会计，科学出版社，2016。
## 授课教师授课教师：XXX 办公室：XXX 办公时间：XXX 联系方式：XXX ## 注意事项学生应按照本课程要求出勤、参加讨论，并按时提交作业和报告。
若缺勤超过一次、迟交作业或报告将影响最终成绩的评定。
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理论类课程大纲
课程名称:高级管理会计
一、课程概况
所属专业: 会计学开课单位：经济管理学院
课程类型: 专业选修课课程代码:
开课学期: 6 学分： 2
学时：34 核心课程: 否
学时分布
教学团队
拟使用教材：
卡普兰，阿特金森著；吕长江译《高级管理会计（第3版）》，东北财经大学出版社，2007.5
国内(外)现有优秀教材：
[1]郭晓梅，《高级管理会计理论与实务》，东北财经大学出版社。
[2]刘运国，《高级管理会计：理论与实务》，中国人民大学出版社。
[3]冯巧根，《高级管理会计》，南京大学出版社。
[5]赵贺春，冯文红，《高级管理会计》，机械工业出版社。
学习参考资料
1. 《会计研究》;
2. 中国注册会计师协会网站;
二、课程描述（300字以内）
《高级管理会计》管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。
它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。
三、课程目标
通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。
四、教学要求
授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
学习是大学生自己的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。
参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，不使用手机，积极与授课教师进行教学互动，同
时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。
五、考核方式及要求
为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：出勤率占15%，点到不少于3次，其中缺席1次，按无成绩计算；分组讨论1次，成绩按20%折算后计入总成绩；课程作业2次，按批改成绩15%折算后计入总成绩；期末测验为考察形式，占总成绩的50%。
六、课程内容
第1章：理解成本性态
（授课时间：第六学期第一、二周）
教学目标：掌握变动成本、固定成本、间接成本、直接成本。
教学重点：成本性态分析及其对决策影响。
教学难点：本量利分析。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：1.1管理会计的应用
1.2理解成本性态
1.3成本结构举例
1.4掌握间接成本
1.5未用生产能力成本的计算
1.6本-量-利分析
学习方法：课堂教学
第2章：短期预算、资源分配和生产能力成本
（授课时间：第六学期第三、四周）
教学目标：掌握短期预算、资源分配，以及机会成本、生产能力概念。
教学重点：短期预算、资源配置。
教学难点：资源成本认识。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：2.1实例
2.2短期规划和预算
2.3经营活动、资源耗用和成本计算
2.4短期资源利用的最优规划
2.5机会成本、生产能力成本和资源限制理论
2.6多种资源限制
2.7短期资源分配中成本信息的作用
方法：课堂教学
第3章：生产成本中心
（授课时间：第六学期第四、五周）
教学目标：掌握什么是成本中心，以及服务部门成本分配必要性。
教学重点：服务部门成本分配方法。
教学难点：分配服务部门成本、交互服务问题。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：3.1为什么要分配服务部门成本？
3.2计量使用服务的成本
3.3避免估计和分摊
3.4一个成本会计基本等式
3.5分配服务部门成本
3.6不直接向生产部门提供服务的服务部门
3.7主要作业和次要作业
3.8交互服务问题及其性质
学习方法：课堂教学
第4章：作业成本计算系统
教学目标：掌握作业成本法，以及作业成本法计算。
教学重点：作业成本概念、成本分配、客户获利能力分析。
教学难点：作业成本分类、作业驱动。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：4.1分配服务部门成本到作业
4.2分配服务部门成本：固定的和变动的
4.3作业成本驱动
4.4设计令人满意的制度
4.5 通过作业成本法分析客户的获利能力
课后作业：结合前四章内容，布置第一次课后作业
第5章：以成本为基础进行决策
（授课时间：第六学期第九、十周）
教学目标：掌握目标成本计算、改进成本计算、产品生命周期成本计算、环境成本、处置成本。
教学重点：目标成本与改进成本计算。
教学难点：产品生命周期成本计算。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：5.1目标成本计算
5.2改进成本计算
5.3目标成本计算：综合性的例子
5.4产品生命周期成本计算
5.5其他成本计算工具
5.6环境成本、残值成本和处置成本
学习方法：课堂教学
第7章：分权经营
教学目标：掌握集权与分权差异，及其组织管理和业绩考核影响。
教学重点：集权分权概念及其影响。
教学难点：分权经营的业绩计量。
学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时
教学方法：讲授法
主要内容：6.1集权和分权问题
6.2为什么要分权经营？
6.3分权经营企业的组织单位
6.4为分权经营单位建立业绩计量标准
学习方法：课堂教学
第7章：平衡计分卡
（授课时间：第六学期第十二周）
教学目标：掌握平衡计分卡及其应用，指标内容。
教学重点：平衡计分卡内容和发展。
教学难点：平衡计分卡应用。
学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时
教学方法：讲授法
主要内容：7.1平衡计分卡
7.2把多样化的分数卡指标与一个单一策略联系起来
7.3诊断指标与策略指标
7.4四个方面足够了吗？
学习方法：课堂教学
第8章：业绩的财务评价：投资报酬率与经济附加值
（授课时间：第六学期第十三、十四周）
教学目标：掌握财务分析、投资报酬率、经济附加值定义。
教学重点：业绩财务评价及其扩展。
教学难点：经济附加值。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：8.1将利润与占用资产联系起来
8.2采用投资报酬率进行控制的危险
8.3投资报酬率评价指标的技术缺陷
8.4经济附加值（剩余收益）
学习方法：课堂教学
第9章：激励与补偿系统
（授课时间：第六学期第十五、十六周）
教学目标：掌握激励理论、激励方式、补偿系统。
教学重点：激励理论及其应用。
教学难点：补充系统属性。
学时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时
教学方法：讲授法
主要内容：9.1行为的期望理论
9.2内在回报和外在回报
9.3将报酬与业绩相联系
9.4补偿系统的重要属性
9.5企业其他成员的报酬
学习方法：课堂教学
课后作业：围绕5-9章，布置第二次课后作业
第10章：管理会计与财务会计比较讨论
（授课时间：第六学期第十七周）
教学目标：管理会计作为现代会计重要分支，要求学生学会管理会计与财务会计对比和综合运用。
学时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时
教学方法：分组讨论
主要内容：由同学们分组讨论管理会计与财务会计相互关系。
学习方法：分组讨论。