初中语文第一课用演示文稿
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初中语文开学第一课 课件(共28张PPT)
，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低 着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总 理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路， 而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)
听
着重注意反复强调的知识
善于听取发言，提取信息
读
多朗读、诵读，多形式朗读
积极背诵，完成背诵任务
尊重同学发言，文明听课
多阅读，多读课外书
使用普通话，文明发言
说
积极参与课堂讨论，交流体会
答题提问需严肃，态度要认真
认真书写，保持书写工整
写
积累好词好句，积累写作素材
整理笔记、错题，以便复习
多练习常考题目，多写作文
多思考内容，理解知识、梳理知识点
思
有条理、有逻辑地学习语文（借助思维导图）
学习建议
标段落序号，划分层次
课前
生字词注音，找多音字
圈画喜欢的词句，思考课后习题
课中
认真听课，注意做好课堂笔记
积极参与课堂，有问题举手示意
课后
认真完成作业，作业要有质量
及时订正，整理错题，常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上（和尚骨）
我 和 我 水流东坡诗（尸） 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙，
你
生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人，细看
真
是一种残忍。”
高
——钱钟书先生
级
“有些人的脸，丑得像
！
一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦，一点儿 也没有粮食，多病，少挣
初中语文开学第一堂课PPT
• 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。 高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国 演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个 人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读 深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中 形成自己的风格。
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
初中语文__第一堂课
运用演示文稿制作课件幻灯片1我是李鸿章中堂大人的亲妻（戚）；所以，我不敢娶（取）你；我从不给蠢材让路阁下；我跟您正好相反幻灯片2 ：初中语文开学第一课幻灯片3一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习的具体要求：四、其他事项：幻灯片4：一、何为语文？语文+语言=文字幻灯片5：语，语言，说话。
像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。
见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
幻灯片6：文：文章、文采他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。
幻灯片7语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……幻灯片8你知道其中的哪些典故？哪几本书？除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？幻灯片9做好课文的预习按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
幻灯片10需要准备物品：1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人1-2本）4、作文本2本、笔记本（语文练习本）2本、周记本1本、小字本1本幻灯片11推荐书目：⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著；⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
初中语文第一课ppt课件(40页)
九、 你知道下面的惯用语是什么吗 ?
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
学习语文靠天长日久的积累
１．江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
2．白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭
石好塔才好 好石搭好塔 3．有趣的标点：好 不 好
好？不好。 好不？好！
一、 成语对对子
粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 坚不可摧（一触即溃） 精雕细刻（ 粗制滥造）
老师建议
一、课前做好课文的预习：
• （一）解决生字、生词
• 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在 书上。
• 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰 作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受 到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料 了解作者情况及文章的写作背景等。
一龙二虎望三山,
五湖四海会八仙,
万国九州悼四川.
八、 下列对联各咏的是谁
1、一门父子三词客，千古文章扬天下。 （ "三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧 砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清 新。（ 李白）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。 （ 项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （ 范仲淹）
学习语文也没有什么诀窍，学习语文的 方法就是多读、多写、多记、多积累。语文 学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文， 要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同 学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二 是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚 地说；四是练习要认认真真地完成。
开学教育初中语文开学第一课实用PPT教学课件
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
目录
CONTENTS
1 语文学什么
2 3 4
怎样学好语文
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。天空 ，是大 自然的 一员， 它从来 都不是 一成不 变的， 而是无 时不刻 都在展 示着自 己。天 空的颜 色变化 多端。 清晨时 分，太 阳刚刚 升起， 天空一 片橙黄 ，像浓 浓的
天空，是大自然的一员，它从来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。 天空， 是大自 然的一 员，它 从来都 不是一 成不变 的，而 是无时 不刻都 在展示 着自己 。天空 的颜色 变化多 端。清 晨时分 ，太阳 刚刚升 起，天 空一片 橙黄， 像浓浓 的火焰 慢慢被 水扑灭 ，缓缓 转向了 蔚蓝色 。天空 ，是大 自然的 一员， 它从来 都不是 一成不 变的， 而是无 时不刻 都在展 示着自 己。天 空的颜 色变化 多端。 清晨时 分，太 阳刚刚 升起， 天空一 片橙黄 ，像浓 浓的火 焰慢慢 被水扑 灭，缓 缓转向 了蔚蓝 色。天 空，是 大自然 的一员 ，它从 来都不 是一成 不变的 ，而是 无时不 刻都在 展示着 自己。 天空的 颜色变 化多端 。清晨 时分， 太阳刚 刚升起 ，天空 一片橙 黄，像 浓浓的 火焰慢 慢被水 扑灭， 缓缓转 向了蔚 蓝色。
七年级语文第一课ppt课件ppt课件
鼓励与反馈
鼓励学生积极参与回答，并及时给予 正面反馈和建设性建议。
分组讨论
分组策略
根据学生的特点和需求，合理分组，促进学生的交流和合作。
讨论主题
选择有意义的主题，引导学生进行深入讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
角色扮演
情境创设
创设真实的语言环境，让学生更好地理 解和运用语言知识。
VS
角色分工
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用法
详细描述
七年级学生需要积累更多的词汇，理解词语的含义和用法。教师可以通过课堂讲 解、词汇练习等方式，帮助学生掌握常用词语的基本含义、近义词和反义词等， 提高学生的语言表达能力。
语法理解
总结词
掌握基本语法规则，理解句子结构
详细描述
语法是语言表达的规则，对于七年级学生来说，掌握基本的语法规则和句子结构是非常必要的。教师可以通过讲 解、练习和作文批改等方式，引导学生理解句子成分、时态、语态等语法知识，帮助学生更好地理解和运用语言 。
学习目标
掌握基本的语文知识 和技能，如拼音、汉 字、词汇、语法等。
培养文学鉴赏和审美 能力，了解中华优秀 传统文化。
培养阅读、写作、口 语交际等能力。
课程安排
第2课时
学习拼音和汉字， 掌握基本的语文基 础知识。
第4课时
写作练习，提高学 生的写作能力。
第1课时
介绍语文学习的重 要性，激发学生学 习兴趣。
根据学生的特点进行角色分工，让他们在 扮演中体验不同角色的语言和情感。
CHAPTER
05
作业布置
抄写生词
总结词：巩固基础
详细描述：学生需要抄写本课出现的生词，以加深对生词的印象，为后续的阅读 和写作打下基础。
鼓励学生积极参与回答，并及时给予 正面反馈和建设性建议。
分组讨论
分组策略
根据学生的特点和需求，合理分组，促进学生的交流和合作。
讨论主题
选择有意义的主题，引导学生进行深入讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
角色扮演
情境创设
创设真实的语言环境，让学生更好地理 解和运用语言知识。
VS
角色分工
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用法
详细描述
七年级学生需要积累更多的词汇，理解词语的含义和用法。教师可以通过课堂讲 解、词汇练习等方式，帮助学生掌握常用词语的基本含义、近义词和反义词等， 提高学生的语言表达能力。
语法理解
总结词
掌握基本语法规则，理解句子结构
详细描述
语法是语言表达的规则，对于七年级学生来说，掌握基本的语法规则和句子结构是非常必要的。教师可以通过讲 解、练习和作文批改等方式，引导学生理解句子成分、时态、语态等语法知识，帮助学生更好地理解和运用语言 。
学习目标
掌握基本的语文知识 和技能，如拼音、汉 字、词汇、语法等。
培养文学鉴赏和审美 能力，了解中华优秀 传统文化。
培养阅读、写作、口 语交际等能力。
课程安排
第2课时
学习拼音和汉字， 掌握基本的语文基 础知识。
第4课时
写作练习，提高学 生的写作能力。
第1课时
介绍语文学习的重 要性，激发学生学 习兴趣。
根据学生的特点进行角色分工，让他们在 扮演中体验不同角色的语言和情感。
CHAPTER
05
作业布置
抄写生词
总结词：巩固基础
详细描述：学生需要抄写本课出现的生词，以加深对生词的印象，为后续的阅读 和写作打下基础。
初中第一节语文课.ppt精选课件PPT
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，一位大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
3、学会用词，学会造句，学会达意， 学会传情。
4、学会借鉴，学会反思，学会自诊， 学会自改。
广东一位高考作文状元，像师弟师妹们介 绍经验的时候说：“我根本没有被高考作 文这几个字吓到，我是把高考作文当日记 来写。”
他从小就有写日记的习惯，从未间断，写 多了，便“思如泉涌”。
古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不 知义。”
谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李 某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章 大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以， 我不敢娶（取）你”。
谜语故事有奇趣
古诗密码
从前，有人在地里挖到一只金属盒子， 盒子没有锁，却怎么也打不开。细看盒 盖上的圆形字盘，上面刻着二十个字： 春生此国物多君豆愿红；枝来采发南几 最相撷思。
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，一位大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
3、学会用词，学会造句，学会达意， 学会传情。
4、学会借鉴，学会反思，学会自诊， 学会自改。
广东一位高考作文状元，像师弟师妹们介 绍经验的时候说：“我根本没有被高考作 文这几个字吓到，我是把高考作文当日记 来写。”
他从小就有写日记的习惯，从未间断，写 多了，便“思如泉涌”。
古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不 知义。”
谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李 某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章 大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以， 我不敢娶（取）你”。
谜语故事有奇趣
古诗密码
从前，有人在地里挖到一只金属盒子， 盒子没有锁，却怎么也打不开。细看盒 盖上的圆形字盘，上面刻着二十个字： 春生此国物多君豆愿红；枝来采发南几 最相撷思。
初中语文开学第一课课件(3)
四. 本学期学习目标及规划
本学期学习目标：
不积跬步无以至千里·不积小流无以成江海
1
练出一手好字
2
掌握阅读记叙 文、叙事散文、
小说的技巧
3
读几本名著
4
提高叙事写人 的作文水平
四. 本学期学习目标及规划
本学期教学设想：
不积跬步无以至千里·不积小流无以成江海
1. 国学积累
国学积累，第一个月背诵完本册所有古诗和文言文
1. 仔细听
学会倾听，听老师讲，听 同学发言。
听的过程中要勤思考，学 会抓要领，善比较，有自
己的观点。
听的时候要有礼貌，不随 意插话，打断他人。
二. 掌握学好语文的好习惯
不积跬步无以至千里·不积小流无以成江海
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。【听说读写】
2. 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真
• 祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里 的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变 处境，是根本不可能的。
不积跬步无以至千里·不积小流无以成江海
五. 初中必读书目简介
不积跬步无以至千里·不积小流无以成江海
3. 《繁星·春水》
• 《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇。 • 其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。 • 《繁星·春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论， 做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
相关主题
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4、孔夫子搬家—— 尽是书（输）
5、棺材头上放鞭炮— 想（响）死人了
6、老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
7、东吴招亲—— 弄假成真 8、三顾茅庐—— 有备而来 9、张飞穿针—— 大眼瞪小眼 10、周瑜谋荆州—— 赔了夫人又折兵
篇 趣
水调歌头·明月几时有 宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。
人笑话，躲在山中不出来 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑
她准来。
幽先崩因哈哭
暮赏
句 趣
已
花
时
归
醒
去
微
马
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
如 酒飞
• 歇后俗语有妙趣
接歇后语
1 、猪鼻子上插大葱— 装象
2、千里送鹅毛—— 礼轻情意重
3、秋后的蚂蚱—— 折腾不了几下
•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
多读，腹有诗书气自华， 多写，文思泉涌自生花。 多闻，集思广益长见识。 多思，去伪存真长智慧。
让优秀成为一种习惯！
认真书写的习惯（作业不过关，重写） 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完 成作业的习惯
3、每人准备一本《新华字典》或《现 代汉语词典》，一本《古汉语词典》 或《古汉语常用字字典》。
4、每天自己坚持诵读国学经典： 《弟子规》
5、每天阅读课外书不少于1000字， 边读边做摘抄。
七上必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、
自主阅读：《城南旧事》、《猎人笔记》、 《湘行散记》、《镜花缘》
七下必读名著： 《骆驼祥子》、《海底两万里》、
自主阅读：《红岩》、《基地》、 《创业史》、《哈利波特》
方法指导：
一、课前：
首先，做好课文的预习：
1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写 在书上。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
初中语文第一课用演示文稿
优选初中语文第一课用
畅所欲言 —喜欢语文吗？
你能简单谈谈你 学习语文的感受吗？
语文是什么？
是陆游”夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来” 的爱国情怀；
是苏轼”乱石穿空，惊涛拍 岸,卷起千堆雪”的开阔胸怀；
是陶渊明”晨兴理荒秽， 带月荷锄归”的田园闲逸；
是世界悭吝小人葛朗台的故事， 是世俗贪官奥楚密洛夫的巧令应变， 是泰坦尼克号船上的生死之恋。
语文 诗、词、歌、赋
人情世故 风俗民情 。。。。。。
生活
字 趣 图 说
劲日一
字 趣
弓月口
虽联吞
张姻天
不天惊
畏下东
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
音 趣Βιβλιοθήκη 孟姜女庙前楹联海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝落落((朝朝有有时时作作""
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖 啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷， 书中世界，洋洋大观，尽收眼底， 可观宇宙之大，可察品类之盛，可 神交于古人，可觅知音于今人，岂 不雅哉？岂不乐哉？
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事 、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生 活，写出生活的丰富多彩；写出自己的 真情实感；努力使文章情文并茂。
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
让优秀成为一种习惯！
及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
怎样学好语文 ？
高处着眼 建立目标
培养兴趣 树立信心
低处着手 学会思考
良好习惯 受益终生
荀子
不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。
我们承诺做到
做生活的有心人，学会在生活中学 习语文 做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远 期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余时间 学习
周末准备：
1、每人准备两支钢笔(中性笔)，两本 字帖，每天练字半小时。
2、每人准备一本课堂笔记本，随笔本 （摘抄本最好是硬皮，不少于80页） ，听默本（两本），大作文本，，作 业登记本；
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
字谜有玄机
猜 一猜
（1） 两口坐在狗头上。 （2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实
没猜中。 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕
潮潮""海)) hhaa水iisshh朝uuiizc朝hao朝zhza朝hoaoc朝hzahoa朝oc朝hao落，
zzhhaaoozchaoczhhaaoozluhoaoluo
浮浮云云浮长长云长长长长长长长长长长长长长长长长消消长((长长长有长有时时消作作。""
常常""))(( 长长 有有时时作作""涨涨"")) fuyunzhang fcuhyaunngcchhaannggczhhaannggzhang cchhaannggczhhaannggzchhaannggcxhiaaongxiao
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
一、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记 。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论 。注意要收放自如。有疑问的地方先做 好记号，等合适的时机再问。 最后，整理思路和笔记，写写学习心 得。按时的、保质保量完成作业。
二、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类 进步的阶梯。”希望同学们在学 习中能多读书，读好书。要多阅 读文章、报刊、文学作品。
2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接 。学语言、学文章都不能离开生 活。
二、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词 的背诵，一个是现代美文的背诵。
5、棺材头上放鞭炮— 想（响）死人了
6、老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
7、东吴招亲—— 弄假成真 8、三顾茅庐—— 有备而来 9、张飞穿针—— 大眼瞪小眼 10、周瑜谋荆州—— 赔了夫人又折兵
篇 趣
水调歌头·明月几时有 宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。
人笑话，躲在山中不出来 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑
她准来。
幽先崩因哈哭
暮赏
句 趣
已
花
时
归
醒
去
微
马
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
如 酒飞
• 歇后俗语有妙趣
接歇后语
1 、猪鼻子上插大葱— 装象
2、千里送鹅毛—— 礼轻情意重
3、秋后的蚂蚱—— 折腾不了几下
•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
多读，腹有诗书气自华， 多写，文思泉涌自生花。 多闻，集思广益长见识。 多思，去伪存真长智慧。
让优秀成为一种习惯！
认真书写的习惯（作业不过关，重写） 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完 成作业的习惯
3、每人准备一本《新华字典》或《现 代汉语词典》，一本《古汉语词典》 或《古汉语常用字字典》。
4、每天自己坚持诵读国学经典： 《弟子规》
5、每天阅读课外书不少于1000字， 边读边做摘抄。
七上必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、
自主阅读：《城南旧事》、《猎人笔记》、 《湘行散记》、《镜花缘》
七下必读名著： 《骆驼祥子》、《海底两万里》、
自主阅读：《红岩》、《基地》、 《创业史》、《哈利波特》
方法指导：
一、课前：
首先，做好课文的预习：
1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写 在书上。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
初中语文第一课用演示文稿
优选初中语文第一课用
畅所欲言 —喜欢语文吗？
你能简单谈谈你 学习语文的感受吗？
语文是什么？
是陆游”夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来” 的爱国情怀；
是苏轼”乱石穿空，惊涛拍 岸,卷起千堆雪”的开阔胸怀；
是陶渊明”晨兴理荒秽， 带月荷锄归”的田园闲逸；
是世界悭吝小人葛朗台的故事， 是世俗贪官奥楚密洛夫的巧令应变， 是泰坦尼克号船上的生死之恋。
语文 诗、词、歌、赋
人情世故 风俗民情 。。。。。。
生活
字 趣 图 说
劲日一
字 趣
弓月口
虽联吞
张姻天
不天惊
畏下东
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
音 趣Βιβλιοθήκη 孟姜女庙前楹联海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝落落((朝朝有有时时作作""
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖 啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷， 书中世界，洋洋大观，尽收眼底， 可观宇宙之大，可察品类之盛，可 神交于古人，可觅知音于今人，岂 不雅哉？岂不乐哉？
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事 、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生 活，写出生活的丰富多彩；写出自己的 真情实感；努力使文章情文并茂。
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
让优秀成为一种习惯！
及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
怎样学好语文 ？
高处着眼 建立目标
培养兴趣 树立信心
低处着手 学会思考
良好习惯 受益终生
荀子
不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。
我们承诺做到
做生活的有心人，学会在生活中学 习语文 做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远 期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余时间 学习
周末准备：
1、每人准备两支钢笔(中性笔)，两本 字帖，每天练字半小时。
2、每人准备一本课堂笔记本，随笔本 （摘抄本最好是硬皮，不少于80页） ，听默本（两本），大作文本，，作 业登记本；
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
字谜有玄机
猜 一猜
（1） 两口坐在狗头上。 （2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实
没猜中。 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕
潮潮""海)) hhaa水iisshh朝uuiizc朝hao朝zhza朝hoaoc朝hzahoa朝oc朝hao落，
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浮浮云云浮长长云长长长长长长长长长长长长长长长长消消长((长长长有长有时时消作作。""
常常""))(( 长长 有有时时作作""涨涨"")) fuyunzhang fcuhyaunngcchhaannggczhhaannggzhang cchhaannggczhhaannggzchhaannggcxhiaaongxiao
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
一、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记 。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论 。注意要收放自如。有疑问的地方先做 好记号，等合适的时机再问。 最后，整理思路和笔记，写写学习心 得。按时的、保质保量完成作业。
二、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类 进步的阶梯。”希望同学们在学 习中能多读书，读好书。要多阅 读文章、报刊、文学作品。
2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接 。学语言、学文章都不能离开生 活。
二、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词 的背诵，一个是现代美文的背诵。