2021人音版音乐五年级下册第1课《小鸟小鸟》教案04

2021人音版音乐五年级下册第1课《小鸟小鸟》教案

04

教学内容：

学习歌曲《小鸟小鸟》。

教学目标：

1、处理好歌曲《小鸟，小鸟》的感情。

2、唱一唱《春风与布谷鸟》。

教学重难：处理歌曲的情绪，唱《小鸟小鸟》。

教学预备：录音机，磁带。

教学过程：

一、师生问好

二、呼吸练习

深呼吸，平均吐气。

三、视唱《小鸟小鸟》

1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。

2、学生跟琴试着唱歌谱。

3、分组进行练习，发挥组长的作用，提高学生视唱的能力。

4、学生加歌词，用正确的发生方法进行演唱。

5、老师用优美的琴声带领学生唱歌。

四、二声部学习，歌曲处理

1、全班唱歌曲主旋律，用正确的发声方法，口腔自然打开。

2、第一声部的同学复习旋律，要求口腔要圆润，并用上自然的声音。

3、第二声部的同学跟老师的琴声哼唱旋律。

老师弹唱二声部旋律，学生听与第一声部的区别。老师能够反复两次，请学生比较二声部的音比第一声部高依旧低，教师做适当的引导。

4、学生演唱第二声部，老师用琴纠正学生的音准。

5、两个声部的配合，操纵好自己声部的音量，并认真倾听另外声部的旋律，以求和谐。

6、歌曲的情绪的处理，表达小鸟快乐的心情。注意力度的分配及表现、休止符的停顿。

五、教师小结

六、作业布置

教学反思：

小学时期的合唱教学是个大难题。由于合唱个声部间和声、音准、音色等的配合，是一种高度协作的活动形式，歌声需要有协和、和谐的较高的唱歌要求，而小学生的唱歌水平和合作配合能力有限，要在有限的40分钟内完成一首合唱歌曲的学习，并要有一定的合唱成效，实在是专门难。即便是第一节课完成了两个声部的唱歌学习，第二节课进行合唱训练，成效一样表达不出来。专门是两个声部的音距不大，更困难。