感恩是中华民族的传统美德
感恩父母_班会
我们可以为父母做一顿丰盛的晚餐，让他们感受到我们的关爱和孝心。在准备晚餐的过程中，我们可以用心挑选 食材，精心烹制，让父母感受到我们的用心和努力。
05
总结与倡议
总结感恩父母的意义和价值
感恩父母是中华民族的传统美德，是培 养孩子品德的重要途径。通过感恩父母 ，孩子能够学会尊重长辈、关心家人，
洗衣、打扫卫生等。
在节假日或周末，多陪伴父母， 一起参加家庭聚会或外出旅游，
增进家庭感情。
在父母需要的时候，给予他们心 理上的支持和安慰，让他们感受
到子女的关爱和温暖。
在特殊的日子里，给父母惊喜和礼物，表达感激之情
在父母的生日、结婚纪念日等特殊日子里，为他们精心准备礼物和惊喜 ，表达感激之情。
在重要的节日或假期里，与父母一起度过，共同庆祝，增强家庭凝聚力 。
定期与父母进行深入的交流，分享彼此的生活、工作和情感，增进了解和信任。
在交流中，尊重父母的意见和看法，避免争吵和冲突，保持良好的家庭氛围。
通过交流，了解父母的期望和要求，尽力满足他们的需求，让他们感受到子女的孝 顺和关爱。
在日常生活中，多关心、照顾和陪伴父母
关注父母的生活起居，为他们提 供必要的帮助和支持，如做饭、
孝顺父母
在日常生活中关心和照顾父母， 主动为父母分担家务，尽自己所 能满足父母的需求。
关心父母，体贴父母
关心父母 留意父母的身体状况和情绪变化，及 时询问和关心，为父母提供必要的支 持和安慰。
体贴父母
理解父母的辛苦和付出，对父母的困 难和压力给予理解和体谅，为父母排 忧解难。
努力学习，积极进取
努力学习
03
如何感恩父母
倾听父母的心声，了解他们的需求和期望
感恩孝道模版
感恩孝道模版
感恩孝道。
感恩是一种美德，孝道是一种传统。
在这个多元化的社会里，我们不仅要学会
感恩，更要学会孝道。
感恩是对他人的尊重和感激，孝道则是对父母的尊敬和关爱。
将这两种美德结合起来，我们就能成为一个更加完善的人。
首先，让我们来谈谈感恩。
感恩是一种内心的态度，是一种对他人善意的回馈。
无论是家人、朋友还是陌生人，我们都应该学会感恩。
感恩可以让我们更加谦虚，更加宽容，更加善良。
当我们在生活中遇到困难时，感恩可以让我们更加坚强，更加勇敢，更加乐观。
感恩是一种积极向上的心态，让我们能够更好地面对生活中的挑战。
其次，让我们来谈谈孝道。
孝道是中华民族的传统美德，是对父母的尊敬和关爱。
在现代社会，随着生活节奏的加快和社会关系的复杂化，孝道似乎逐渐被忽视了。
然而，孝道依然是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该尊重和传承的价值观。
无论我们身在何处，无论我们的生活如何，我们都应该牢记孝道，尊敬父母，关爱家人。
最后，让我们来谈谈感恩与孝道的结合。
当我们学会感恩，我们就能更加珍惜
父母的养育之恩，更加关爱家人的情感。
当我们学会孝道，我们就能更加懂得感恩的重要性，更加明白家人对我们的无私付出。
感恩与孝道的结合，让我们不仅能够成为一个更加优秀的人，更能够成为一个更加完善的人。
在这个美好的世界里，让我们学会感恩，学会孝道，让我们用感恩和孝道的力量，让这个世界更加美好。
感恩孝道，让我们一起努力吧！。
孝亲感恩的经典名句
孝亲感恩的经典名句孝亲感恩是中华民族的传统美德，它强调子女对父母的孝敬和感恩之情。
下面是一些经典的名句，用于表达对父母的孝亲感恩之情。
1. “养育之恩，无以为报，唯有孝为报。
”这句话出自《论语·里仁》。
它表达了孝敬父母的重要性，无论如何孝顺父母都是对他们养育之恩的回报。
2. “孝敬父母，是为人之本。
”这句话强调孝敬父母是做人的基本准则，只有尽心尽力地孝顺父母，才能成为一个真正的人。
3. “父母恩深似海，报答之情无穷无尽。
”这句话表达了子女对父母的感恩之情是无穷无尽的，要不断地孝敬父母，报答他们的养育之恩。
4. “父母之恩，如山如海。
”这句话比喻父母的恩情像高山和大海一样深沉广阔，子女永远都难以报答完父母的恩情。
5. “滴水之恩当涌泉相报。
”这句话强调子女对父母的恩情应该像涌泉一样，不断地回报父母的养育之恩。
6. “父母养育之恩，如泰山压顶。
”这句话比喻父母的养育之恩重如泰山，子女应该心存感激，时刻铭记在心。
7. “父母之恩，比天高、比地厚。
”这句话表达了父母的恩情高过天，厚过地，子女应该用尽全力去回报这份恩情。
8. “感恩父母，报答他们的养育之恩。
”这句话简明扼要地表达了感恩父母、回报养育之恩的重要性。
9. “孝敬父母，是为人之道。
”这句话强调了孝敬父母是做人的基本准则，只有具备这种美德，才能成为一个真正有价值的人。
10. “父母之恩，无以为报，唯有孝顺为报。
”这句话表达了孝顺父母是对他们养育之恩的最好回报。
以上是关于孝亲感恩的经典名句，它们都强调了孝敬父母、回报养育之恩的重要性。
在现代社会，尽管生活方式和价值观发生了很大变化，但孝亲感恩的美德依然是我们应该坚守的传统美德。
无论时代如何变迁，我们都应该始终铭记父母的养育之恩，用实际行动来回报他们。
无论是孝顺父母的言行举止，还是经济上的供养和照顾，都是表达对父母孝敬和感恩之情的具体方式。
通过孝亲感恩，我们不仅能够传承中华民族的传统美德，更能够培养出具有家国情怀和社会责任感的新一代。
以感恩为话题写作文500字
以感恩为话题写作文500字【推荐】以感恩为话题写作文500字10篇以感恩为话题写作文500字篇1感恩是中华民族的一种传统美德，是一种健康的心态，是一种良知，是一种动力。
感恩就是珍爱生命，善待人生，尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。
我曾看到过一篇美好的童话故事，这篇童话名叫《知恩图报的戴胜鸟》。
故事是这样的：从前有一对戴胜鸟夫妻，它们年轻的时候辛辛苦苦养育了许许多多的小戴胜鸟，小戴胜鸟长大了，能自食其力了，就都飞走了，这是鸟类世界的无情的自然规律。
而现在，戴胜鸟夫妻老了，没有力气去觅食，曾经明亮的眼睛也看不见了，它们只能无助的呆在窝里等待生命最后的时刻的到来。
有一天，刚好有一只他们的孩子飞过，这只戴胜鸟是一只懂得感恩和知恩图报的小鸟。
他发现父母身体衰弱后，立刻飞去找自己的兄弟姐妹商量，他们一起照顾父母，让父母的眼睛恢复光明，看见蓝蓝的天空，洁白的云朵。
让父母的身体恢复健康，尽情翱翔在天空中。
它们都无比高兴，因为他们知道这是能报答父母的最好礼物。
我看完这篇童话后在心里一遍遍地问自己：如果我的父母老去了，我会像那些小戴胜鸟一样尽心尽力地照顾父母吗？我想我一定会坚定地回答：我会的。
因为父母为了我耗费了精力和青春，给了我无尽的爱与关怀，照顾他们是我的义务和责任。
感恩不需要惊天动地，只要有一些实际行动，一句谢谢都是感恩。
在爸妈辛苦工作一天回到家后送上一杯温暖的水，在他们为我烧好一桌热腾腾的饭菜后说一声谢谢，在家里帮妈妈做一些力所能及的事情。
这也是感恩。
我要做一个知恩图报的人，记住别人对自己的帮助和关怀，用真诚的心去感谢他人，并报答他人。
感恩会使人们的心灵感到温暖，感恩是一种美好的品格，我要学会感恩，用自己真诚的心去回报那些给予过我关爱的人。
如果能拥有一颗感恩的心灵，就可以发现生活的美好和温暖。
以感恩为话题写作文500字篇2花开花落，大雁南飞，时光划破岁月的脸，秋风吹去记忆的尘。
回首往事，忽而明白了许多。
感恩教育活动总结(分享6篇)
感恩教育活动总结(分享6篇)篇一：感恩教育活动总结“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经资助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
发展中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和资助而乐成。
让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀发展遨游。
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。
因此，我校以班级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
(2)“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
(3)“对同学的一帮一”感恩活动。
(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。
全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。
我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时体现评选出“感恩之星”。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。
“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。
希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，而且发动家长积极到场,写一封回信或一段寄语。
我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个到场其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，一定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。
感恩是一种美德(优秀10篇)
感恩是一种美德(优秀10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于开展感恩教育活动的实施方案（精简篇）
关于开展感恩教育活动的实施方案关于开展感恩教育活动的实施方案感恩是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系建设、公民道德教育体系建设的重要内容。
为教育引领妇联全体干部职工知恩图报，现就深入开展感恩教育活动提出如下方案。
一、开展感恩教育的重要意义我县属典型的国家级贫困山区农业县，无灾不成年，面对各类自然灾害，特别是2006年 7 22、8 25、8 29 三次破坏性地震，今年的 9 7 破坏性地震灾害发生后，党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府及社会各界给予灾区党员干部群众深切关怀和大力支持，让全县各族群众深刻感受到党的温暖，感受到社会各界一方有难、八方支援的温情。
但在少数干部和群众中不会感恩、不愿感恩的现象仍时有发生，主要是：个别地方只顾小集体利益、局部利益，严重损害集体利益、大局利益；少数国家公职人员只讲报酬，不讲奉献；一些群众等、靠、要思想严重，只顾个人利益、眼前利益，对党委政府的关心视而不见、对亲情关爱十分淡漠，不分是非、不顾大局，乱上访、乱告状、乱信谣传谣，愤世嫉俗、埋怨社会；部分青少年学生中存在不励志苦学，不孝敬父母，不讲礼仪，不尊重师长。
虽然这些现象是局部的、个别的，但如果滋生蔓延、长期存在，必将严重影响XX的良好形象，阻碍XX富民强县跨越发展。
因此，在全县广泛开展感恩教育，是加强党员干部群众思想政治建设的需要，是引导全县人民知恩感恩报恩、凝聚民心民力、推动科学发展、促进社会和谐、实现富民强县跨越发展的需要。
二、开展感恩教育的指导思想和目标要求（一）指导思想。
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬中华民族传统美德，以感恩党、感恩国家、感恩人民、感恩社会为主题，以知恩、感恩、报恩、施恩为主线，教育全体党员干部群众树牢共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好的时代信念，着力增强党员干部群众的大局意识、集体意识、团结意识、责任意识、和谐意识，常怀感恩之心、勇立奋进之志，以富民强县跨越发展的新业绩回报党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府及社会各界长期以来对XX经济社会发展和各族人民的关心厚爱和帮助支持。
中国古代感恩父母故事
中国古代感恩父母故事（原创实用版3篇）篇1 目录一、感恩父母的重要性1.父母养育之恩是无以回报的。
2.感恩父母是中华民族的传统美德。
3.感恩父母有助于家庭和谐，建立亲密关系。
二、中国古代感恩父母的故事1.黄香温席：黄香在夏天为父亲扇凉枕席，冬天用自己的身体温暖了父亲的床铺。
2.卧冰求鲤：王祥卧在冰上求鲤，鲤鱼跃出水面，为其送来食物。
3.恣蚊饱血：姜肱被蚊子叮咬而未打痒，为不让蚊子吸其血，以德报怨。
4.单衣顺母：仲由用自己的身体为父母挡风取暖，后“百里负米”。
5.芦衣顺母：闵损其母后母虐待，但他仍对后母恭敬。
6.怀橘遗亲：陆绩六岁时，母亲带他去拜见袁术，袁术拿出橘子给他吃，他藏了三个。
母亲责怪他，他说将来要送还。
7.挨杖伤老：汉朝时，有个叫黄香的人，九岁失去母亲，后来父亲去世，他把对父亲的依恋之情转化为孝敬母亲的行动。
8.孝感侍疾：舜，传说中的远古帝王，五帝之一，他少年时做过苦工，在父母的抚育下长大成人。
9.卧冰求鲤：晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。
他幼年时失去了母亲。
后来继母朱氏对王祥很不好，常在父亲面前虐待他。
10.涌泉跃鲤：姜诗的妻子庞氏因久无子嗣，便劝说姜诗向乡人求婚。
后来夫妻恩爱，先后生二子。
11.埋儿奉母：郭巨早年丧父，妻子诞下一子，郭巨却认为儿子会分走自己父母的财产，竟然打算将儿子活埋。
12.扇枕寻被：黄香9岁丧母、12岁丧父，跟随哥嫂迁居到江夏。
由于家境贫寒，黄香并没有受过很好的教育，但是他从小就善解人意，对父亲倍加孝敬。
篇1正文中国古代有许多感恩父母的故事，这些故事反映了孝道在中国传统文化中的重要地位。
这些故事不仅展示了子女对父母的孝顺和尊敬，也展示了他们对家庭和社会的责任感。
以下是其中几个代表性的故事：1.黄香温席：黄香在夏天为父亲扇凉枕席，冬天用自己的身体温暖了父亲的床铺。
这个故事表达了子女对父母的关心和照顾，让人们看到了孝敬父母的行为。
2.卧冰求鲤：王祥卧在冰上求鲤，鲤鱼跃出水面，为其送来食物。
感恩是我们中华民族的传统美德
感恩是我们中华民族的传统美德，感恩是人最基本的品质和本性，一个不知感恩的民族是可悲的，是无法屹立于世界民族之林的，怀有感恩的心才更懂得尊重，伟人邓小平曾在古稀之前这样说过：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民”，怀着感恩的心诗人艾青在他的诗中写到：为什么我眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
当我们在人生道路中迷失时，感恩会像一盏最明亮的灯为我们指明方向，感恩像一只春蚕，无私奉献，无微不至的倾注给我们热情，感恩是整个太阳，感恩是和煦的春风，感恩是甘甜的清泉，给予我们严峻的态度和细腻的爱。
感恩是一种美德，我国是一个有着悠久历史的文明古国，“以礼仪之邦”闻名于世。
但如今许多中学生因受到社会上不良风气的影响，个性变得自私，缺少感恩的情怀，但这一现象之严峻，影响着青少年的价值观而导致未来的发展道路出现偏歧，所以迫切培养感恩这一生活态度会对青少年的成长发展起到不可磨灭的作用。
感恩是一种责任，是社会上每个人都该有的基本道德准则，对于今天的广大青少年来说，感恩意识决不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识，懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报，我们希望这一次调查，可以使学生们学会感恩，懂得感恩，拥有了一颗感恩的心我们才懂得去孝顺父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心帮助他人，以健全自己的人格。
感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助的由衷认可，并真诚回报的一种认识，情感和行动。
五千年来，中华民族凝聚了无数的优良传统，“滴水之恩当涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼琚”等诸多古训无不证明了这一点。
而在这所有应该感谢的任何事物中，最应当感谢的人是父母，父母是人生中最大的恩人他们是给予我们生命的人，是最应该感谢的人，“哀哀父母，生我够劳”，天大地大不如父母之恩大。
“爱孩子这是连母鸡都会做的事”，可是，爱父母，却不是每个人都能做到的事。
我们整天沉浸在爱的海洋中，迷失了自我，即体会不到父母长辈对我们殷殷的深爱，更加不会去尝试理解父母。
感恩报德是中华民族的美德的诗句
感恩报德是中华民族的美德的诗句
以下是关于感恩报德的诗句：
1. 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
——孟子
2. 哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》
3. 一日为师，终身为父。
——《鸣沙石室佚书-太公家教》
4. 谁言寸草心，报得三春辉。
——孟郊《游子吟》
5. 滴水之恩当涌泉相报。
——《增广贤文·朱子家训》
6. 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
——肖楚女
7. 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
——王符
8. 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
——《增广贤文·朱子家训》
9. 知恩图报，善莫大焉。
——《增广贤文·朱子家训》
10. 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。
——《增广贤文·朱子家训》
11. 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
——《劝孝歌》
12. 知遇之恩永生不望。
——《增广贤文·朱子家训》
13. 孝在于质实，不在于饰貌。
——桓宽《盐铁论·孝养》
14. 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
——《增广贤文·朱子家训》
希望这些诗句能够满足你的需求。
关于感恩的演讲稿(精选8篇)
关于感恩的演讲稿（精选8篇）感恩的演讲稿1感恩的演讲稿1尊敬的各位评委，各位同事：大家上午好!俗话说：“滴水之恩涌泉相报”、“饮水不忘掘井人”。
知恩图报是我们中华民族的传统美德，“感恩”的文化行为里，包涵着仁爱的精神，包涵着热爱生活的价值观。
施恩者是对爱的传播，感恩者是对爱的回报。
感恩犹如心灵的泉水源源不断，它滋润心田。
使之免于干涸，它让生命充满生机，洋溢朝气，遍洒阳光。
我特别欣赏这一段话：“感恩不一定要感谢大恩大德”，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。
那我们就会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕出迷人的光彩。
我们怀着感恩的心态去工作，不仅是因为知恩图报是美德，更因为我们在感恩的同时也在传播着一颗仁爱的心。
公司需要懂得感恩的员工，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人是用的人。
一个企业如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力、有生机、有凝聚力、有旺盛的生命力。
我们从参加工作的第一天起，就要萌生感恩公司的意识，公司为我们提供了工作，学习、生存的环境，岂有不感恩之理?从人生观来看。
工作是人生的一种享受，人生的幸福莫过于找到自己倾心相爱的工作，公司为我们提供了施展才华的平台，我们带着感恩的心，努力的干出成绩，它会让你感受创造的欢乐，一种体现自身价值的畅快，也同时以优秀的业绩回报了公司对我们的信任和栽培。
我们要懂得感恩，知道如何去感谢一个组织，知道如何去感谢帮助过他的人。
这是其做好工作的一个起码的基础。
我们对公司的感恩，不是指世俗的那些，直接给予的物质回报，而是兢兢业业，脚踏实地的工作。
干一行、爱一行、专一行，力争在本职工作岗位上干出骄人的成绩。
同时，要遵守国家的法律，遵守企业的规章制度，搞好和周围同事之间的团结，做到谦和、谦虚、谦让、也就是古人所说的要当一个劳谦君子。
一句话，我们对公司的感恩主要是通过自己优秀的业绩和优秀的道德素养来表现。
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩孝敬父母是中华民族的传统美德。
自古以来，中国人就把“孝”作为一种伦理道德的基本准则，同时也是一种传统的美德。
对父母尊敬师长的敬重以及团结同学以礼相待是我们每个人应该具备的品质。
同时，与人为善心存感恩更是更是更是我们处事做人的基本原则。
这些都体现了中华传统美德的核心，也对我们现代人的处事原则和生活方式具有重要的指导意义。
首先，我们应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母。
父母是我们的恩师，他们将我们从一个无知无能的婴儿培养成为独当一面的人。
他们给予了我们生命，教给了我们基本的生活知识和道德规范，一切的一切都离不开他们的辛勤付出。
所以我们应该孝敬父母，不仅仅是口头上的敬意，更要切身的行动来表达对父母的尊敬。
比如经济上的支持，情感上的陪伴，更要在精神上进行关心和呵护。
只有这样，我们才能真正的孝敬父母，让他们过上幸福的生活。
其次，尊敬师长，团结同学，以礼相待也是我们必须具备的品质。
师长不仅仅是我们的老师，还有我们的长辈和领导。
他们给予我们教育，引导我们成长，尊重师长，是对他们的尊敬。
团结同学，以礼相待是对同学之间的相互尊重和关心。
同学之间要互相帮助，互相鼓励，一同进步。
只有这样，我们的学校才能变得更加和谐，更加美好，我们才能更快地成长。
最后，我们还要与人为善，心存感恩。
与人为善，是我们对待人际关系的基本准则。
只有善待他人，别人才会善待我们。
要想在生活中获得更多的帮助，我们首先要善良待人。
同时，也要时刻心存感恩，感谢生活给我们带来的一切。
无论是一滴雨露，一缕阳光，还是一份帮助，都要心存感恩。
只有这样，我们的生活才会充满着阳光，充满着快乐。
综上所述，孝敬父母，尊敬师长，团结同学以礼相待与人为善心存感恩是中华传统美德的重要内容，也是我们每个人都应该具备的品质。
这些美德不仅仅是一种传统，更是我们现代人处事原则和生活方式的基本准则。
只有内心蕴含这些美德，我们才能过上幸福美满的生活。
感恩父母的简短话语（10篇）
【导语】感恩，是春天花⼉绽放时散发的清⾹;感恩，是夏天⼤树撑起的阴凉;感恩，是秋天落叶翩翩起舞时的美轮美奂;感恩，是冬天雪花为世界披上的银装。
孝敬⽗母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。
感恩为了我们忙碌操劳⼀⽣的⽗母，感恩为了我们⾟勤劳动⼀⽣的⽗母，感恩为了我们精疲⼒竭⼀⽣的⽗母，感恩为了我们费尽⼼⾎⼀⽣的⽗母……孝敬⽗母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。
百善孝为先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左边⼀个孝，右边⼀个⽂，只有懂得孝敬感恩他⼈，其次才是获得知识。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《感恩⽗母的简短话语(10篇)》，供⼤家阅读。
【篇⼀】感恩⽗母的简短话语 1、夏风悠悠地吹，饱含着我温馨的情意;淡云⾼⾼的飘，包容着我深深的思念;⼭峦层层叠叠，伫⽴着我的⽚⽚真诚;⼭泉潺潺流淌，蕴涵着我的丝丝真情;⼩⾬慢慢纷扬，飘扬着我的款款浪漫，茫茫虚拟空间，奉送着梦想的祝福⽆限：快乐每⼀分，每⼀秒! 2、当你以⼀颗真挚的⼼，仔细体会和感悟那份沉默时，你的⽣命就定将得到更多的温暖、更多的幸福。
那沉默之中所蕴含的是热切的⿎励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。
3、⼯作，常常令我奔波在外。
回家，往往仅仅三天两天。
思念，始终对您有所亏⽋。
母亲节，送不去康乃馨，⼀条短息寄遥思，祝亲爱的妈妈永远健康快乐。
4、⽗亲的爱在⽇⽉星辉中闪射，⽗亲的爱在春风暖⾬中飘散。
⽗爱如书令我深切地明⽩到溺爱不算爱，严厉的⽗爱也许是⼀种幸福…… 5、母爱是天涯游⼦的最终归宿，是润泽⼉⼥⼼灵的⼀眼清泉，它伴随⼉⼥的⼀饮⼀啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在⼉⼥的笑声泪影中便融⼊了母爱的缠绵。
6、就没有我们⾃⼰。
滴⽔之恩，涌泉相报。
关爱⽗母，使我们的责任。
7、常怀感恩的⼼，善待⾝边之⼈。
8、问题⼩⽼⿏跑出来了，同学样能消灭它吗? 9、好好学习，更加努⼒，上课认真听讲，听⽼师的话! 10、养⼉⽅知娘⾟苦，养⼥⽅知谢娘恩。
11、⼗多年前的某⼀天，我们的⽗母⽤泪⽔和幸福的笑容迎接了我们的到来。
有关感恩教育心得体会范文10篇
有关感恩教育心得体会范文10篇有关感恩教育心得体会范文1感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。
感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。
加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。
感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。
在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
有关感恩教育心得体会范文2感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。
感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。
加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。
感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。
在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。
巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。
感恩与中国传统美德
感恩与中国传统美德中国传统美德一直被视为中华文化的精髓所在，其中最为重要的一个美德就是感恩。
感恩是中华民族的传统美德，也是中华文化的重要组成部分。
在中国的传统价值体系中，感恩被视为一种高尚的品质和行为准则，在社会交往、家庭关系等方方面面都扮演着重要的角色。
本文将探讨感恩的内涵与重要性，并举例说明感恩对个体和社会的积极影响。
一、感恩的内涵感恩是指对于来自他人的恩惠和帮助表示由衷的感激之情。
在中国文化中，感恩主要体现在两个方面：一是对于父母的感恩，二是对于他人的感恩。
首先，中国传统文化中非常强调尊敬父母，孝敬父母是一种传统美德。
父母付出了辛勤的劳动和无私的爱，为子女提供物质和精神的支持，因此子女应该怀着感恩之心对父母表示孝敬和感谢。
其次，感恩也体现在对他人的感激之情。
每个人在成长过程中，都会收到他人无私的帮助和关怀，应该对这些恩惠心存感激，不忘记他人的好意。
二、感恩的重要性感恩是中国传统美德之一，具有重要意义。
首先，感恩可以促进人际关系的和谐发展。
在人际交往中，表达感恩和感谢是增进情感的重要方式之一。
通过感恩表达，可以增进人与人之间的友情和亲情，建立起相互尊重和彼此关心的关系。
其次，感恩有助于培养美好的人格品质。
一个感恩的人通常是一个善良、宽容和乐于助人的人。
感恩使人懂得感激他人的帮助，更加关注他人的需求，并愿意主动提供帮助，从而形成积极向上的人格。
此外，感恩也有助于个体的心理健康。
感恩能够让人心存满足和幸福感，培养积极向上的心态，减少消极情绪的产生，提高个人的幸福感和生活质量。
三、感恩对个体和社会的积极影响感恩不仅对个体有着积极的影响，对社会也有着重要的意义。
首先，感恩可以促进社会的和谐与稳定。
在社会中，每个人都会收到他人的帮助，感恩的心态有助于减少冲突和纷争，增进社会和谐。
其次，感恩可以激发社会的正能量。
当一个人感恩他人的帮助时，他通常会想方设法回报社会，以回报他人的恩情。
这种正向的循环会不断激励他人也去帮助他人，形成良好的社会风尚。
感恩利他的感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言自古以来，中华民族就有“滴水之恩，当涌泉相报”的传统美德。
感恩和利他，是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是一个人道德修养的重要体现。
在当今社会，随着物质生活的日益丰富，人们的精神需求也在不断提升。
感恩利他，不仅是一种美德，更是一种生活态度，一种人生境界。
本文将从感恩和利他两个方面，谈谈我的感悟心得体会。
二、感恩的感悟1. 感恩是一种美德感恩是一种美德，是一种对他人帮助的感激之情。
在我们的人生道路上，总会遇到许多关心、帮助过我们的人。
他们或大或小、或显或隐地为我们付出，让我们在困境中得以生存、在顺境中得以成长。
学会感恩，就是要珍惜这些关爱，把这份感激之情传递给他人。
2. 感恩是一种动力感恩是一种动力，它能激发我们不断前进。
当我们感激他人的帮助时，我们会更加珍惜这份来之不易的关爱，努力去回报社会，传递正能量。
正如古人所说：“受人滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩之心，让我们在困难面前不屈不挠，勇往直前。
3. 感恩是一种修养感恩是一种修养，它能提升我们的道德品质。
在现实生活中，许多人只懂得索取，却忘记了感恩。
学会感恩，就是要学会珍惜，学会付出，学会关爱他人。
只有心怀感恩，我们才能成为一个有道德、有修养的人。
三、利他的感悟1. 利他是一种境界利他是一种境界，是一种无私奉献的精神。
在现实生活中，许多人为了自己的利益，不惜损害他人的利益。
而利他，则是站在他人的角度思考问题，为他人着想。
利他之心，让我们在面对困境时，不计较个人得失，勇于担当。
2. 利他是一种智慧利他是一种智慧，它能让我们在人际关系中游刃有余。
当我们关心他人、帮助他人时，我们会收获更多的好友，建立良好的人际关系。
正如古人所说：“善者，人恒爱之；恶者，人恒恨之。
”利他之心，让我们在人际交往中，赢得他人的尊重和信任。
3. 利他是一种力量利他是一种力量，它能让我们在困境中战胜困难。
当我们把关爱传递给他人时，我们会收获更多的关爱。
正如古人所说：“积德行善，必获福报。
关于感恩祖国朗诵稿【三篇】
【导语】感恩是中华民族的传统美德之⼀，每个⼈都应怀揣⼀颗感恩之⼼。
我要感恩很多很多的⼈，感谢给我⽣命的⽗母；感谢让我成长的多彩⽣活；感谢给我友情的同学，但我更要感谢给我精神财富的⽼师，因为是她们打开了我⼼灵的窗户，给了我腾飞的翅膀，让我在知识的海洋⾥尽情遨游。
本篇⽂章是为您整理的《关于感恩祖国朗诵稿【三篇】》，供⼤家阅读。
【篇⼀】 亲爱的祖国母亲 亲爱的祖国母亲孕育着我们 养育着我们的⼦⼦孙孙 我⼀⽣有两个母亲 ⼀个是我的亲⽣母亲 ⼀个是伟⼤祖国母亲 亲⽣母亲把我带到了这个世界上 让我见到了和蔼可卿的祖国母亲 啊!亲爱的祖国母亲 是你养育了我们让我们的⾎液继续流传下去!【篇⼆】 热爱祖国， 需要华丽的词汇， 感恩祖国， 却⽆需豪⾔壮语。
感恩祖国， 靠得不是惊天动地的伟业， ⽽是⼀件件的好事、⼀个个的雷锋。
感恩祖国， ⽆需轰轰烈烈的壮举， ⽽需默默⽆闻的奉献。
让我们懂得感恩， 让我们学会感恩， 感谢伟⼤的母亲， 感恩祖国。
【篇三】 ⼼灵不⾃主地呐喊着,呼唤着 你是明⽇初晨的太阳, 是我便是刚刚苏醒过来的⾬露, 躺在被你温暖过的脊背上; 你是⽆垠的⼤海, 我便是那⼀叶受⿎舞的扁⾈, 在你的推波助澜下我勇敢地前⾏; 你是⼀棵容姿繁茂的⼤树, 我便是寄你篱下的那只⼩鸟, 曾经在那⾥筑巢,欢快地歌唱; 就是你, 给予了我⼀双翱翔的翅膀, 使得我可以⾃在勇敢地去飞; 就是你, 赋予了我青春的梦想, 让我有能⼒创造⼀切美好; 你才是祖国未来的花朵, 我便是你⾝上结出的果实, 在你精⼼照料下, 不断饱满、充实着⾃⼰; 谁说,花开⽆声呢? 祖国母亲的花开永不败, 并且有若涛声依旧般响彻⼤地; 只有⼤地才明⽩我在呐喊些什么, 也只有祖国才知道我在呼唤谁, 感谢你——祖国⼤地! 感恩——母亲!。
学会感恩 懂得感恩
学会感恩懂得感恩美文鉴赏：《人要学会感恩懂得感恩》知恩图报是中华民族的传统美德。
古人云：“羊有跪乳之恩”、“鸟有反哺之义”。
感恩，是对恩惠心存感激的体现，是不忘他（她）人恩情的人萦绕心间的情感。
字典对“感恩”的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他（她）人”。
感恩是一种社会美德和社会责任，是一个人立身做人的基本思想境界。
一位哲人说过，“一个知道感恩的民族才是一个最有希望的民族。
”感恩，它不仅能展示人性的善良美德，还能更好地促进人与人的和睦相处、人与自然的和谐相融。
一个懂得感恩的人才是一个真正能感到幸福的人。
滴水之恩,涌泉相报，是人类广为传诵的美德，感恩是人之常情，事之长理。
报恩，就是要对有恩于自己的人以实际行动予以回报。
人是有情感的，渴望从他人那里得到爱心和关怀，渴望干涸的心田能够得到滋润。
如果你于她在风雨之中，撑起一把遮风挡雨的伞；如果你于她在寒冷之中，送上一杯芬香的热茶；如果你于她在彷徨困惑之时，给予人生的砺志与激励，那她一定是感恩于你的，也一定会把你的这种爱心传递给他人，那么爱心的互相传播，一定会遍及到世界的每一个角落。
人要懂得感恩，学会知恩。
古今中外，感恩的思想代代相传，深入人心，所以也是人生大智慧。
中华民族是文明礼仪之邦，感恩文化积淀深厚。
感恩和感恩，真正体现了人生的幸福，世界的温暖，人生的价值。
感恩应该是追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大目标的基石。
人从“呱呱”落地的那一刻起，是父母教会人生第一句话，搀扶走过人生第一段路，提醒下好人生每一步棋。
儿女长大成人，父母业已老去，曾经健康的体魄变得衰弱，曾经伟岸的身躯变得佝偻，曾经矫健的步伐变得蹒跚。
一个不懂得感恩的人，有一颗冷酷无情的心，他体现的一定是自私、贪婪和虚伪。
而一个感恩的人，绝不会一味的抱怨生活，绝不会为自己没有得到的东西斤斤计较。
如果你总是心怀感激，你会感激你所拥有的，感谢生命的礼物。
学会感恩，遇事能坦然；学会感恩，你就会严于律己，宽以待人；学会感恩，你就会淡泊名利，处理好奋斗与退让的关系；学会感恩，你会努力把事情变得简单，把方便留给别人，把困难留给自己；学会感恩，邻里之间才会和蔼可亲，和睦相处；学会感恩，你会毫无怨言，帮助弱势群体，践行你的终身信念！人要懂得感恩，学会惜恩。
感恩节主题班会教案5篇
感恩节主题班会教案5篇感恩节主题班会教案篇1一背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢不愿感激不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三活动目标：1通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3锻炼学生的听说演等方面潜力。
4丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四活动准备：1准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2学生准备回忆老师关爱自己的故事3学生准备小品五班会流程1主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推荐两位选手）4小品《新班主任》。
5诗朗诵《老师我想对您说》。
6班主任总结发言。
7师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8主持人宣布班会结束。
感恩节主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师尊敬老师，做一名尊师遵纪好学的好学生。
学生感恩教育心得体会7篇
学生感恩教育心得体会7篇学生感恩教育心得体会（篇1）“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。
让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
每年国家都会拿出大量的资金，对家庭经济困难的学生提供资助，让他们顺利完成学业。
我们在困难的时候得到国家的资助，我们心怀感激。
为此，我们班于20__年11月20日在晚点名地点教一104进行了感恩教育主题班会。
班会由班长马辉开篇引出感恩的主题。
团支书张梅子就助学金的事情对同学展开陈述，她让同学们懂得这些助学金的来之不易，让同学们懂得我们应该珍惜这份恩惠，更加努力地去学习，更好地去生活。
生活委员卫丹丹向同学们表达了我们在享受这份资助的同时应该怀着一颗感恩的心，去感激所有帮助我们的人。
班上同学展开了讨论，大家都深刻认识到感恩的意义。
班长马辉在最后总结时说到，我们不仅应该对国家助学金的资助怀有感恩之心，同时我们应该感恩父母、感恩老师以及身边的同学朋友，我们应该时刻怀着一颗感恩之心去生活。
通过这次感恩教育主题班会我们深刻认识到，国家资助给我们的资金来之不易，它同样来自广大人民群众的辛勤劳动，这份资助是党和国家对我们的关怀，是广大人民群众对我们的期许。
我们享受了这些资助，就是享有了党和国家以及广大人民群众赋予我们的权力，同样，我们应该意识到自己肩负的责任和义务，并且坚持去履行这份责任和义务——怀着一颗感恩的心去努力学习，认真生活，提高自己各方面的能力和素质，将来报答党和国家以及广大人民群众。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活，正是我们这次班会的意义所在。
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《初中生感恩教育的实践与探究》材料感恩是中华民族的传统美德，感恩是人最基本的品质和本性。
目前我国正处于经济转型和多元文化碰撞的特殊时期，随着社会的发展，中学生独生子女学生群体不断增大。
这些学生在家里受到“众星捧月”般的关爱，所享受到的待遇几乎可以说是家庭条件能够达到的最好的那种。
在这样的环境下成长的中学生，很多以自我为中心，对自己在家里享受到的一切待遇都习以为常，认为是理所当然；在学校里对于教师的谆谆教导不以为然，不知道感老师的教导之恩，更不知道感祖国、社会对自己培育之恩。
中学生感恩意识严重滑坡，影响着青少年的价值观而导致未来的发展道路出现偏岐，当前青少年犯罪的比例高而且有不断攀升的趋势。
国家对于中小学生的思想道德建设非常重视，关注青少年的德育问题成为社会的共识和以德治国的重要容。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得和谐、亲切，学生才会知道幸福生活来之不易，才会对生活充满希望，才会懂得珍惜时间和机会，才会努力完成自己的学业来报答周围的人和社会。
感恩意识不是天生的，面对中学生感恩之心的如此“迟钝”，感恩教育无疑是中学生尤其是独生子女学生必上的一课。
因此，本课题的提出是教育改革与发展的时代要求。
我校一直处于城乡插花地带，学生多来自周边的一些小商小贩家庭，家长文化素质普遍较低，对于子女的教育特别是德育方面的教育不是很重视（有些家长虽然重视却没有科学的教育方法），子女犯了错误的时候家长的教育手段简单粗暴。
由于社会转型的冲击与困扰，我校的德育工作面临着重重困难，不能把德育生动、鲜活的真正面目展现出来，无法发挥我校德育的实效性，也就不能以德促智推动我校事业的发展。
因此，以感恩教育为切入点，开展实践研究就成为了我校德育工作的必然选择。
（二）课题研究的现实意义感恩教育是教育者运用一定的教育方式与方法通过一定的感恩教育容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激，才能从别人那里得到更大的情感回报。
采取多种形式对中学生进行感恩教育，可以使他们珍惜来之不易的幸福生活，感家长的养育之恩，感教师的培育之恩，感同学及他人对自己的关怀与帮助，使他们心存感恩，知恩图报，从而在学校努力学习，热爱他人，热爱社会，热爱祖国，将来为社会做出更大贡献。
目前，感恩教育在我国中学生思想教育中仍处于尝试阶段。
如何帮助学生感受父母、他人、社会、国家对他们付出的爱？如何教会学生报答父母的养育之恩，报答祖国的培养？这是学校、家庭、社会应共同探讨、解决的问题。
独生子女初中学生群体不断增大,许多独生子女学生体谅不到父母、教师的辛劳,普遍缺乏爱心、良知、责任感,感恩意识缺失。
感恩意识缺失有社会原因、家庭原因以及学校原因。
感恩教育是一项社会工程,家庭、学校、社会要全力构建良好的德育环境,让感恩教育走进生活。
一、课题的现实背景及意义感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。
俗话说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。
学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个学生的心中充满爱心，让他们的学习更有动力，让他们的生活更有意义。
学会感恩，就是让学生们懂得自己所享受的精神产品和物质产品都来自他人的创造。
当每个人细细品味别人为自己付出的辛劳时，一些不满就可能消弭，幸福之感便会油然而生。
而对于家庭养育之情、社会培育之恩的回报之愿，正是社会责任感和爱国之心产生的沃土，正是构建和谐社会之基。
感恩是一种美德，是一种修养，是每个学生人生的必修课。
只有学会了感恩，人的心才会充满温馨，人的生活才能充满，人生之路才能越走越宽广。
"感恩"意识具有重要的心理学意义和社会学意义。
然而从当前独生子女所处的家庭环境看，初中学生所接受的道德熏和教育不容乐观，众星捧月的地位，家长重智轻德的教育，使我们的学生从小便养成了“以我为中心，出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。
曾有调查表明认为现在的学生普遍不懂得体谅父母辛苦的占76%；认为现在的学生不懂事，不懂得要主动去表示关心的占68%；受到别人的帮助或关心，却不懂得要主动向别人表示感激或感的占58%。
这一结果说明现在的学生只懂得受恩而不懂得感恩。
和谐社会需要人们学会感恩。
感恩是爱心的沟通，爱的情感交流；是爱心的回报，爱的种子的发芽。
著名教育家叶圣先生说：“教育是农业不是工业。
”这就意味着教育是生长生成不是制造锻铸。
学生是有生命的作物，学校有义务为学生创造一个良好而健康的环境，让学生体验感恩，学会感恩。
当我们审视今天的教育时更应该清楚地意识到，感恩教育应成为全部教育环境中的一个最重要、最核心的元素。
尤其是在素质教育已成为主旋律的今天，感恩教育更应引起我们的高度重视。
二、课题研究目标与价值目前有很多学生缺乏感恩意识,他们对周围的一切熟视无睹,麻木不仁,觉得家长以及他人给予他们的都是理所应当的。
不会感激、不会感动、不懂关心；甚至骄横、自私、懒惰。
1.通过感恩教育使学生“知恩”，明白爱是双向的，感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是中华民族的传统美德。
2.通过感恩教育，使学生学会感恩、懂得感恩，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。
学会如何去报答父母、老师、朋友、他人。
对周围的人和事充满感激之情。
3.通过课题研究，探索出新形势下农村学校对学生感恩教育的有效途径及方法。
一、关于初中生感恩现状的调查(一)感恩的定义及其意义国不同学者对感恩有不同的理解,有的学者认为感恩是一种情感,是一种对恩惠心存感激的表示;有的学者认为,感恩是对自己生存和发展过程中产生过积极作用的人和事物的一种感激与回报等。
我们认为,感恩是对自然、社会和他人给予自己的恩惠和方便由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。
社会的存在和发展离不开感恩。
社会是由恩情联结起来的,社会中的每一个人,都应该心存感恩。
懂得感恩,说明一个人对自己与他人、社会的关系有正确的认识。
人人都去感恩,社会才能存在,才能健康发展。
(二)农村初中生感恩现状及特点分析笔者从实际工作出发,于2009年11月对海门市货隆初中学生的感恩现状进行了调查。
由此,获得了对农村初中生感恩现状的初步了解,其结果不容乐观。
本次调查分为问卷调查和访谈调查。
首先在海门市货隆初中进行抽样调查,共发出调查表500份,收回调查表500份,总回收率100%,整套问卷共设计选择题31道,分别涉及学生的感恩认知、情感和行为。
1、感恩意识欠缺。
调查中发现,有33.75%的学生认为感恩就是“实现自己的价值”、“找一份好工作”;45.88%的学生认为感恩就是“今后考上好大学”、“参加工作挣大钱”;59.85%的学生认为感恩就是“参加工作后往家里寄钱”;3 3.37%的学生认为感恩就是“在心里记着某人对自己的好”;16.69%的学生认为“感恩过时了”;有78.48%的学生认为“感恩是未来的事情”;21.06%的学生对感恩“不太理解”。
可见,学生的感恩意识是欠缺的。
2、感恩行为欠缺。
根据感恩的对象将学生的感恩行为分为感恩父母的行为、感恩师长与他人的行为、感恩社会的行为及感恩自然的行为。
调查结果如下:30%的学生自己的袜子从来不洗,37.2%的学生偶尔洗一下,还有16.1%的学生洗不洗袜子视情况而定;在父母身心疲惫的时候,只有15%的学生主动承担家务;42.2%的学生不会对父母由衷的说声“”。
这说明农村初中生感恩父母的意识并没有化为行动。
教师节时,只有17.8%的学生经常以适当的方式给老师送去问候和祝福;当被一向关心爱护自己的老师偶尔伤害自尊时,只有20.5%的学生经常是原谅老师的。
这说明农村初中生感恩师长的行为不是很积极。
“主动帮助过他人”的学生只占21.36%;“学校每次组织的捐款活动,属于主动捐的”学生只48.75%;学生自我评价“还没有过较明显感恩言行”的占52.36%。
大部分学生谈到感恩,涉及的对象多是父母、老师。
这种状况反映出他们的感恩行为是欠缺的,感恩对象没有扩展延伸到团体、社会以及自然层面。
二、农村初中生感恩欠缺的主要原因(一)家庭方面的原因家庭是社会的基本单位,家庭环境对一个人有终身的影响。
“年初外出年尾归”是农村大部分在外务工者的生活写照。
据不完全统计,农村中学的学生中,沦为“留守”孩子的多达60%,在某些偏远地区更多,超出70%。
初中阶段的孩子都进入了青春发育期,在这个重要的阶段,孩子是十分需要父母的关爱与监督的。
而“留守”的命运将他们推向孤立的境地。
青春期孩子的问题在爷爷奶奶的面前得不到解决。
(二)学校方面的原因学校是专门的教育场所,学校对青少年起决定性的作用。
但目前农村学校教育存在不利于初中生感恩品质培养的问题。
农村中学的学生在拥有大课间与兴趣小组的同时,依然可以感受到头顶飞舞的试卷。
考试仍旧是他们最大的恐惧来源。
学生的心深处,都背负着“分数”的包袱。
农村中学的校园生活无疑是有待改善的,条件的局限性,使校园生活无法满足活泼、好奇的他们。
(三)社会方面的原因社会是感恩教育的育人阵地,但目前社会中存在着许多不适宜实施感恩教育的因素。
社会上各种不良现象增加,社会风气败坏给涉世之初的学生带来了不少负面影响。
越来越多的丰富多彩却没有“安全栅栏”的社会活动进入了他们的生活。
这些远离父母的孩子,在某个同学的生日会上点燃了第一根烟;或者在好友的拉扯下第一次进入了网吧……(四)初中生自身的原因初中时期是人生的关键时期,具有自身独特的身心方面的特点。
这个时期的学生,对其他人隐含的动机、欲望、恐惧等等有了更大的感受性,这时的个体已经具备一种按照自我愿望和要求从事角色活动的看法,也获得了按其群体的整体需要以及群体对他本人的期望而合理行事的观念。
所以,感恩品质的欠缺另一个原因是由于初中生正处于身心不成熟、自律意识薄弱,认知与行为之间产生偏差的特殊阶段。
三、学校实行感恩教育的必要性(一)感恩教育的理论基础:感恩教育的定义及实质所谓感恩教育,就是教育者根据教育目的和受教育者品德形成发展的规律,运用一定的教育容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
感恩教育的实质是培养人的感恩意识。
感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的在心理要求和心理趋向。
感恩是“感”和“恩”的两个过程,“感”是感知、感受,也就是知恩的阶段,是报恩和施恩的前提和基础。
(二)感恩教育的实践意义1、感恩教育对学生自身及家庭教育的意义。