美术课件《恐龙世界》.
合集下载
人美版三年级下册美术课件：第1课 恐龙世界5(共37张PPT)课件
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
肉食恐龙
植食恐龙
特点
头巨大、牙齿锋利。 前肢短小、后肢强壮。
特点
尾巴粗而短。
头小、脖子长。
四肢行走。
尾巴长。
用线条概括肉食恐龙的外形特点。
用线条勾画的霸王龙的外形。
用线条概括植食类恐龙的外形特点。
用线条勾画好的植食类恐龙的外形。
了解了恐龙的特征， 是不是想画一画恐龙呢？
先仔细观察你要画的恐龙具有哪些特征？
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
肉食恐龙
植食恐龙
特点
头巨大、牙齿锋利。 前肢短小、后肢强壮。
特点
尾巴粗而短。
头小、脖子长。
四肢行走。
尾巴长。
用线条概括肉食恐龙的外形特点。
用线条勾画的霸王龙的外形。
用线条概括植食类恐龙的外形特点。
用线条勾画好的植食类恐龙的外形。
了解了恐龙的特征， 是不是想画一画恐龙呢？
先仔细观察你要画的恐龙具有哪些特征？
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
人美版小学三年级美术下册《恐龙世界》课件
剑龙
剑龙为一种巨大 的草食性恐龙，是一 种生存在侏罗纪晚期 的食草性动物，它的 背上有一排巨大的骨 质板，以及带有四根 尖刺的危险尾巴来防 御掠食者的攻击，
海鳗龙
海鳗龙的一种脖 子较短蛇颈龙，身体 扁平，尾短，四肢鳍 状，能灵活地在海水 中游泳，也能爬到岸 上活动.
霸王龙
体形巨大， 有锋利的牙齿， 粗壮的尾巴。前 肢短小，后腿粗 壮有力， 可直 立行走。
恐龙世界
头
颈
尾巴
躯干
四肢
马门溪龙
像马门溪龙这种，头小， 脖子长，四肢行走，尾巴长的 恐龙，我们叫他植食性恐龙。
霸王龙பைடு நூலகம்
像霸王龙这种，用后腿走路， 前肢短小，尾巴粗壮，牙齿锋利， 以动物为食的恐龙，我们叫他肉 食性恐龙。
马门溪龙
发挥你的想象力，抓住恐龙的特 征，运用多种方法创作一件表现恐龙 生活的作品吧。
翼龙
头长，颈长，眼 大，嘴尖而长。前肢 第四指和体侧之间有 一皮质薄膜，能飞翔。 栖息于海边和湖边， 以鱼为食。 在侏罗 纪和白垩纪广泛分布 于世界各地。
三角龙
三角龙最显著的 特征是它们的角和头 盾。它们的头盾可长 至超过1.5米。三角 龙的口鼻部鼻孔上方 有一根角状物；以及 一对位在眼睛上方的 角状物
美术《恐龙世界》公开课精品课件
进化大猜想：
现在的什么动物可能是恐龙的后代？
进化大猜想：
现在的什么动物可能是恐龙的后代？
进化大猜想：
现在的什么动物可能是恐龙的后代？
鳄龙
植食恐龙 肉食恐龙
头巨大、牙齿锋利。 前肢短小、后肢强壮。 尾巴粗而短。
植食恐龙 特点
头小、脖子长。
四肢行走。
尾巴长。
说一说同学们运用了哪些方法表现恐龙？
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
哪个画面的情节最有趣？
你还能设想什么背景？
艺术实践：
1.选择自己喜的绘画方 法，画出不同恐龙的外形特点， 要求形象生动。
2.添画出恐龙生活的环境， 画面协调而美观。
评价要求：
1.谁表现的恐龙既生动又形象？ 突出表现了恐龙哪些特点？
2.你喜欢哪一幅作品？请你 从造型、构图、色彩、情趣、环 境等方面说一说你的感受。
3.作品运用了哪种表现方法？
人美版小学美术1恐龙世界课件(19张PPT)
课堂练习：
根据你的了解和想 象，画一幅恐龙及其生 活环境的想象画。
课后延伸：
课后查阅有关恐龙 的资料，了解恐龙为什 么会消失。
剑龙
豪勇龙
外形特征：
体大、尾粗长，从头到脊椎呈流线，后腿 较粗壮，大多有粗皮，少毛或无毛，有的 还长有甲、剑等生长物。
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316163X QQ:107225137
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316163X QQ:107225137
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316163X QQ:107225137
恐龙世界
小朋友,你认识这两只恐龙吗？看看它们的嘴象什么？
鸭嘴龙
鹦鹉嘴龙
谁能说说霸王龙和镰刀龙各自厉害的武器是什么呢？
霸Байду номын сангаас龙
镰刀龙
同学们对三角龙都比较熟悉了，我们来视察戟龙的头，说说 它们有什么不同呢？
三角龙
戟(jǐ)龙
小朋友，谁来说说剑龙背上的骨板和豪勇龙背上的骨帆哪个 显得更威武？是什么形状的？
一年级下册美术课件20.《恐龙世界》 人美版(共19张PPT)
展示欣赏：
用彩泥捏更能表现立体，生动的恐龙造型，而且很有趣味，很好玩。
展示欣赏：
线描画有更多的空间，让我们去发挥想象去进行添加 。
展示欣赏：
彩色画可以通过丰富鲜艳的色彩，更真实的表现恐龙生活的环境。
艺术实践：
分组活动： ㈠组内商量好各自绘画一只什么恐龙。 ㈡突出不同恐龙的主要特征。 ㈢组长带领大家将画好的恐龙贴在背景上合适的位置。
恐龙的分类：
这些都是食草类恐龙，食草 类恐龙都有这样几个共同特点， 它们一般都是四肢着地，头颅 很小，没有锋利的牙齿，以食 植物为生。
分析不同恐龙的外形特征：
它们的嘴像什么？
盔龙嘴像鸭子
鹦Hale Waihona Puke 嘴龙嘴像鹦鹉盔龙和副栉龙的头冠像什么？
盔龙的头冠像头盔、像鸡冠
副栉龙的头冠像梳子、像刀
霸王龙和镰刀龙的各自厉害的武器是什么？
恐龙生活环境：
在很久很久以前，这里 的气候温暖湿润，雨水充沛， 遍地都是茂密的森林，森林 里居住着各种各样的动物， 所以，不论吃植物还是动物 的恐龙，都有享受不尽的美 食，大量恐龙就在这里繁衍 生息。
恐龙的分类：
恐龙可以分为食肉类恐龙和食草 类恐龙，现在大家看到的这些都是 食肉类恐龙，食肉类恐龙都有这样 几个共同的特点：前肢短小，后肢 强大，可以站立起来行走或奔跑， 它们都有锋利的牙齿，以食肉为主。
画陆地恐龙时要把握其一般的形 体特征：体大，尾粗长，从头至尾的 脊椎呈流线型，后腿粗壮，大多有粗 皮，少毛或无毛，有的有甲、剑等生 长物。
会飞的翼龙有些像今天的蝙
蝠，它们好像用一双手撑起巨大 的翅膀。既有翅膀又有利爪成了 它们的一大特点。
小练笔：
自由表现 ： 抓住主要特征——用简练线条很快画一
【恐龙世界(湘美版)四年级美术下册精品PPT课件
马门溪龙
从尾巴稍到鼻子尖的总长度为22米，其中11米是它的脖子。 它是到目前为止曾经生活在地球上的脖子最长的动物。马门溪龙 若站在地面上，它的头会很容易的伸进三层楼上房间的窗户内。 它脖子上的肌肉相当强壮，支撑着它蛇一样的小脑袋。
甲龙
名字意为“装甲”或“僵硬的蜥蜴”，是出现在白垩纪晚期草 食性中等体型恐龙。它的背部有厚重的被板，尾巴如棍棒。所有的 骨头紧紧相连，甚至没有多余的空间容纳脑部。甲龙可长达10 公 尺，重达7 吨。
鸟龙类
蜥龙类
陆地恐龙的组成部分：
——— 头
————— 颈 —————— 躯干 ———— 四肢
———— 尾巴
剑龙
是一种体形 巨大的食草动物， 前肢短，后肢较 粗长，整个身躯 如同现在的大象， 但只有一个小得 可怜的脑袋，身 体就像拱起的一 座小山，山峰正 好处在臀部。剑 龙的背上有两排 三角形的骨板， 从颈部排到尾巴， 宛如一把把插着 的尖刀。
猜恐龙
恐龙的特征
你更喜欢哪一幅画？为什么？
作品赏析
学生作业欣赏
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
宁பைடு நூலகம்庄中心小学 董静
恐龙是指生活在距今大约2亿3500万年至 6500万年前的一类爬行类动物，支配全球 生态系统超过1亿6千万年之久。一般认为 大多数恐龙已经全部灭绝，仍有一部分适 应了新的环境被保留下来如鳄类龟鳖类； 还有一部分沿着不同的进化方向进化成了 现在的鸟类和哺乳类。
恐龙的种类
人美版小学美术三年级下册《恐龙世界》课件
对于孩子们来说，学习恐龙可以 培养他们的好奇心和求知欲。
启发创造力
恐龙激发了人们的创造力和想 象力，激发了对未知世界的好 奇心。
保护自然
通过学习恐龙的灭绝原因，我 们可以更好地了解并保护我们 目前生活在这个星球上的动植 物。
总结
了解恐龙
通过学习恐龙，我们可以了解古 代世界的奇迹和生命的多样性。
发现新知识
地球上仍然有很多未知的恐龙种 类等待我们的发现。
激发好奇心
肉食者
其他恐龙以其他动物为食， 它们捕食其他恐龙或小型哺 乳动物。
杂食者
还有一些恐龙采取杂食性， 即既吃植物又吃肉。
恐龙的生活方式
1
巢穴建设
恐龙会建造巢穴来孵化它们的蛋，保护它们的下一代。
2
群居生活
有些恐龙喜欢以群体的形式生活，这样它们可以互相保护和照顾。
3
迁徙行为
恐龙中的一些物种会进行迁徙，寻找适合繁衍后代的环境。
恐龙的灭绝原因
1 陨石撞击
科学家认为，一颗巨大的 陨石撞击地球可能是导致 恐龙灭绝的原因之一。
2 气候变化
全球气候变化可能改变了 恐龙的生态系统，导致它 们无法存活。
3 疾病传播
一些学者认为，疾病的传 播也可能对恐龙的数量和 种群产生了影响。
学习恐龙的意义
科学研究
通过学习恐龙，我们可以了解 地球古代的生态环境以及动物 进化的过程。
神秘消失
虽然恐龙在地球上生活了很 长时间，但它们的存在以及 灭绝原因仍然是一个谜。
恐龙的分类
植食性恐龙
植食性恐龙以植物为食，例如著 名的三角龙和腕龙。
肉食性恐龙
肉食性恐龙以其他动物为食，例 如霸王龙和迅猛龙。
飞行恐龙
启发创造力
恐龙激发了人们的创造力和想 象力，激发了对未知世界的好 奇心。
保护自然
通过学习恐龙的灭绝原因，我 们可以更好地了解并保护我们 目前生活在这个星球上的动植 物。
总结
了解恐龙
通过学习恐龙，我们可以了解古 代世界的奇迹和生命的多样性。
发现新知识
地球上仍然有很多未知的恐龙种 类等待我们的发现。
激发好奇心
肉食者
其他恐龙以其他动物为食， 它们捕食其他恐龙或小型哺 乳动物。
杂食者
还有一些恐龙采取杂食性， 即既吃植物又吃肉。
恐龙的生活方式
1
巢穴建设
恐龙会建造巢穴来孵化它们的蛋，保护它们的下一代。
2
群居生活
有些恐龙喜欢以群体的形式生活，这样它们可以互相保护和照顾。
3
迁徙行为
恐龙中的一些物种会进行迁徙，寻找适合繁衍后代的环境。
恐龙的灭绝原因
1 陨石撞击
科学家认为，一颗巨大的 陨石撞击地球可能是导致 恐龙灭绝的原因之一。
2 气候变化
全球气候变化可能改变了 恐龙的生态系统，导致它 们无法存活。
3 疾病传播
一些学者认为，疾病的传 播也可能对恐龙的数量和 种群产生了影响。
学习恐龙的意义
科学研究
通过学习恐龙，我们可以了解 地球古代的生态环境以及动物 进化的过程。
神秘消失
虽然恐龙在地球上生活了很 长时间，但它们的存在以及 灭绝原因仍然是一个谜。
恐龙的分类
植食性恐龙
植食性恐龙以植物为食，例如著 名的三角龙和腕龙。
肉食性恐龙
肉食性恐龙以其他动物为食，例 如霸王龙和迅猛龙。
飞行恐龙
人美版美术三下第一《恐龙世界》课件(共15张ppt)
课题
人美版美术三年级下册 第一课
恐龙世界
新知讲解
新知讲解
三叠纪： 板 龙、虚形龙、黑瑞龙、里约龙、黑丘龙、钦迪龙、槽齿龙、 优肢龙、始盗龙、南十字龙……
白垩纪： 慈母龙、牛 龙、恐爪龙、棘 龙、伶盗龙、偷蛋龙、暴 龙、 敏迷龙、蜥结龙、钉背龙、爱德蒙顿龙、包头龙、禽 龙、冠 龙、厚头龙、原角龙、刺盾角龙、三角龙、鹦鹉龙、海拉尔龙、 霸王龙……
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
课堂练习
课堂总结
展示评价
说一说自己创作的作品是哪种恐龙？用什么方法 表现的？
评价其他同学作品好在哪？你对他的作品有自己 的建议吗？
人美版美术三年级下册 第一课
恐龙世界
新知讲解
新知讲解
三叠纪： 板 龙、虚形龙、黑瑞龙、里约龙、黑丘龙、钦迪龙、槽齿龙、 优肢龙、始盗龙、南十字龙……
白垩纪： 慈母龙、牛 龙、恐爪龙、棘 龙、伶盗龙、偷蛋龙、暴 龙、 敏迷龙、蜥结龙、钉背龙、爱德蒙顿龙、包头龙、禽 龙、冠 龙、厚头龙、原角龙、刺盾角龙、三角龙、鹦鹉龙、海拉尔龙、 霸王龙……
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
课堂练习
课堂总结
展示评价
说一说自己创作的作品是哪种恐龙？用什么方法 表现的？
评价其他同学作品好在哪？你对他的作品有自己 的建议吗？
人美版小学美术三年级下册《恐龙世界》课件
恐龙对现代科学的启示
恐龙的演化历程和生存策略为现代科学提供了宝贵的启示。例如，恐龙的灭绝原因引发了 科学家对地球环境和人类未来的思考；恐龙的生理特点和行为习性也为现代生物学和生态 学提供了借鉴和参考。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
总结词
展示学生的创作成果，激发学生的创作热情。
详细描述
在《恐龙世界》这一课中，学生通过绘画、手工制作 等形式创作了各种恐龙作品。为了让学生们更好地展 示自己的成果，教师可以安排一个专门的作品展示环 节。在这个环节中，学生们可以将自己的作品摆放在 桌子上或者粘贴在墙上，并向同学们介绍自己的创作 思路和技巧。通过展示作品，学生们不仅能够增强自 信心，还可以激发其他同学的创作热情和灵感。
恐龙故事创作
鼓励学生发挥想象力，创作关于恐龙的故事，将绘画技巧与故事情 节相结合。
恐龙主题的手工制作
引导学生运用手工材料，制作与恐龙相关的手工艺品，如恐龙面具 、恐龙纸艺等。
鼓励学生在生活中寻找灵感
观察自然与动物
引导学生观察身边的动物和自然环境，从中汲取 灵感，培养观察力和创造力。
生活中的创意元素
鼓励学生从日常生活中寻找创意元素，如物品的 形状、色彩搭配等，将其运用到绘画创作中。
分享与交流
组织学生展示自己的作品，互相评价和交流创作 心得，促进彼此之间的学习和成长。
THANKS
感谢观看
人美版小学美术 三年级下册《恐 龙世界》课件
目录
• 课程导入 • 恐龙绘画技巧 • 恐龙文化与历史 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与拓展
01
课程导入
恐龙的简介
恐龙的起源
恐龙出现在大约2.3亿年前的三叠 纪，是地球上最早的爬行动物之
恐龙的演化历程和生存策略为现代科学提供了宝贵的启示。例如，恐龙的灭绝原因引发了 科学家对地球环境和人类未来的思考；恐龙的生理特点和行为习性也为现代生物学和生态 学提供了借鉴和参考。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
总结词
展示学生的创作成果，激发学生的创作热情。
详细描述
在《恐龙世界》这一课中，学生通过绘画、手工制作 等形式创作了各种恐龙作品。为了让学生们更好地展 示自己的成果，教师可以安排一个专门的作品展示环 节。在这个环节中，学生们可以将自己的作品摆放在 桌子上或者粘贴在墙上，并向同学们介绍自己的创作 思路和技巧。通过展示作品，学生们不仅能够增强自 信心，还可以激发其他同学的创作热情和灵感。
恐龙故事创作
鼓励学生发挥想象力，创作关于恐龙的故事，将绘画技巧与故事情 节相结合。
恐龙主题的手工制作
引导学生运用手工材料，制作与恐龙相关的手工艺品，如恐龙面具 、恐龙纸艺等。
鼓励学生在生活中寻找灵感
观察自然与动物
引导学生观察身边的动物和自然环境，从中汲取 灵感，培养观察力和创造力。
生活中的创意元素
鼓励学生从日常生活中寻找创意元素，如物品的 形状、色彩搭配等，将其运用到绘画创作中。
分享与交流
组织学生展示自己的作品，互相评价和交流创作 心得，促进彼此之间的学习和成长。
THANKS
感谢观看
人美版小学美术 三年级下册《恐 龙世界》课件
目录
• 课程导入 • 恐龙绘画技巧 • 恐龙文化与历史 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与拓展
01
课程导入
恐龙的简介
恐龙的起源
恐龙出现在大约2.3亿年前的三叠 纪，是地球上最早的爬行动物之
人美版(三下)美术优秀课件： 恐龙世界2(30页)
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
人美版（三下）美术优秀课件： 恐龙世界2（30页）
大 熊 猫 金 丝 猴
白 鳍 豚
朱 鹮
华南虎
人美版（三下）下）美术优秀课件： 恐龙世界2（30页）
藏 羚 羊
扬子鳄
人美版（三下）美术优秀课件： 恐龙世界2（30页）
麋 鹿
褐 马 鸡
黑 颈 鹤
人美版（三下）美术优秀课件： 恐龙世界2（30页） 人美版（三下）美术优秀课件： 恐龙世界2（30页）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
甲 龙
鱼龙
翼龙
考考你 霸 王 龙
考考你 梁 龙
你知道恐龙有那些种类吗？ 它们分别有什么特点呢？
平台二：
1、看图片，4人小组交流讨论恐龙的种类， 以及不同种类的特点。 2、在小卡上以气泡图形式归纳总结出恐龙的 种类，以及不同种类的特点。 3、3分钟完成。完成后OK手势示意。
人美版三年级下册美术课件：第1课 恐龙世界5(共37张PPT)课件
特点
尾巴粗而短。
头小、脖子长。
四肢行走。
尾巴长。
用线条概括肉食恐龙的外形特点。
用线条勾画的霸王龙的外形。
用线条概括植食类恐龙的外形特点。
用线条勾画好的植食类恐龙的外形。
了解了恐龙的特征， 是不是想画一画恐龙呢？
先仔细观察你要画的恐龙具有哪些特征？
绘画步骤：
一 画 外 形
绘画步骤：
二 画 细 节
艺术实践：
1.选择自己喜欢的绘画方 法，画出不同恐龙的外形特点，
要求形象生动。
2.添画出恐龙生活的环境， 画面协调而美观。
评价要求：
1.谁表现的恐龙既生动又形象？ 突出表现了恐龙哪些特点？
2.你喜欢哪一幅作品？请你 从造型、构图、色彩、情趣、环
境等方面说一说你的感受。
3.作品运用了哪种表现方法？
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
三年级下册美术《恐龙世界》同步课件
学习活动一：
根据相关影视、图书资料所获得对恐龙的 了解，画一幅恐龙及其生活环境的想象画。
学生作品：
学习活动二： 用泥土或彩泥捏出一种你喜欢的恐龙。
先捏出恐龙大致的躯干，然捏出头、 四肢和尾巴分别粘连到躯干，最后刻画某 些细节。
捏制时，哪些细节的刻画会使恐龙显得更生动呢？
学生作品：
似鳄龙 倪继航
湘美版三年级下册
恐 龙 同
步
世 课
件
界
亿万年前，从海洋生物衍变而来的恐 龙就生活在地球上，阳光、植物和清新的 空气使它们自由而快乐地繁衍生存了一亿 多年。
仔细观察恐龙骨骼图，注意它的头部、脊椎、 腿部等处的形体特征，尝试画一画。
画恐龙要把握其一般形体特征： 体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流 线型，后腿较粗壮，身上大多有粗皮， 少毛或无毛，有的还长有甲、棘刺等。
谢
谢
•w
e
n d a
观
o
z
h i z
看
u
o
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
植物。
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
想知道恐龙世界是什么样的吗？ 请跟我来！
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
我们来欣赏小朋友的画,请大家说说他们是 怎样表现恐龙的?
小朋友的画 电脑绘画 返回
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:1了地质上的造山运动， 因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变 得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干 热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以 就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生 强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的 说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素， 恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是白垩纪晚期开 始出现了有花植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙 这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大
暴的肉食性恐龙的攻击。
梁龙有着长长的脖颈，
和一条尖长的尾，后腿 较前腿长，使它们的体 型微微向前倾，梁龙类 的头型较其他蜥臀类恐 龙长，鼻孔位于双眼附 近，草食性。经电脑模 拟可知，梁龙类可轻易 地挥动它们的长尾，产 生约200分贝的巨响， 也许它们是利用这种方 式来吓退攻击它们的掠
食性动物，
腕龙的颈部长度超过体长的三分之一，
高处的植物。
剑龙它最大的特征
就是背部耸起的两排 骨板，以及尾巴上生 着尖棘。剑龙是草食 性的恐龙，行动缓慢， 它身上的骨板和尾巴 上的尖棘，便成了躲 避肉食性恐龙最好的
防卫了。
甲龙是一类以植物为食、
全身披着"铠甲"的恐龙。 一般有五六米长，后肢比 前肢长，身体笨重，只能 用四肢在地上缓慢爬行， 看上去有点像坦克车，所 以有人又把它叫做坦克龙， 连霸王龙对它也无可奈何。
雷龙的体重约在三十
五公吨到五十公吨之间，它 那粗壮的腿，有如树干一样； 长长的脖子，直立起来有七 层楼房那样高，可以说是地 球有始最大的动物。雷龙的 身体虽然大得惊人，性情却 很温和，平时以温带森林中 的植物为食，有时会走入沼 泽里，由于水具有浮力，可 以减轻它身体的沉重负担， 同时也能躲避像异特龙般凶
它的骨骼结构能支持它们长时间抬头，"标 准姿势"就是头颈斜向上抬起，
不光是脖子，腕龙的全身仿佛都在追求高 度。大部分蜥脚类恐龙都是后肢比前肢发 达，腕龙却是前肢更长，从前脚掌到肩膀 足有6米! 从尾巴、臀部、肩膀到脖子，腕 龙的身体如同一道逐渐升高的斜坡，脑袋 高高悬在半空中，傲视着脚下的大地。由 于后肢和尾巴比较短，腕龙没法用后肢站 立，只要4条腿稳稳站在地面上，就能吃到
几千万年后的今天，恐 龙早已从地球上消失了。 我们只能通过它们的化石， 想像那个遥远的恐龙世界。
恐龙是中生代时期(2.3亿年前)的一类爬行动物，在 6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地 球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。 地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地 层中，即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量 或呈现各式各样形状的骨骼。矫健的四肢、长长的尾 巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。 它们主要栖息
于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
你们喜欢哪些恐龙？对比一下它们的体貌特征。
霸王龙(暴龙)是肉食性恐龙中
最大也是最残暴的，霸王龙的身 体高达10米，体重大约10吨，它 的后脚十分粗大强壮，甚至能各
自撑起一只犀牛。
从霸王龙的化石发现，它的每一 颗牙齿，都大如一个成人的手掌， 即使是眼睛也比人头还大。虽然 身体大部份都大得惊人，但是霸 王龙的一对前肢却是既小又短， 短得甚至于没有办法把食物送入 口中，凶手龙也和霸王龙有相同
量的甲烷气体。
作业提示：
• 以绘画的形式，创作一幅表现 恐龙生活的作品。
• 课后查阅有关恐龙的资料，了 解恐龙为什么会消失。
的习性，是很凶猛的动物。
翼龙身体结实，后腿
长而细，其构造表明不 适应垂直移动或停歇， 休息时靠后肢悬挂。颈 部似乎在飞行时持竖式， 与头部连成直角并向前。 头骨轻而强壮，大多数 骨头融合在一起;有细 长的嘴;眼睛大，像许 多鸟类那样，眼球被一 系列位于其四壁的骨板
(巩膜环)所加固
镰刀龙是一种行 动缓慢的大型兽 脚类恐龙皆有六 把镰刀状的巨爪， 外表看起来象可 怕的死神，但是 却是食素的。
三角龙是一种草食
性中等大小的四足恐龙， 全长6-8米、高2.4-2.8米、 重5-10吨。他们有非常 大的头盾，以及三根角 状物，令人联想起现代 犀牛。这样尖锐的武器， 连最可怕的肉食恐龙都
要让它三分。
冠龙是位风度翩
翩的绅士。它的身 体修长，头上有个 半圆形的冠，像带 着一顶瓜皮小帽。 它经常漫步在长满 花草的河湖岸边， 优雅地吃着柔软的
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
想知道恐龙世界是什么样的吗？ 请跟我来！
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:107225137
我们来欣赏小朋友的画,请大家说说他们是 怎样表现恐龙的?
小朋友的画 电脑绘画 返回
作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316@ QQ:1了地质上的造山运动， 因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变 得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干 热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以 就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生 强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的 说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素， 恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是白垩纪晚期开 始出现了有花植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙 这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大
暴的肉食性恐龙的攻击。
梁龙有着长长的脖颈，
和一条尖长的尾，后腿 较前腿长，使它们的体 型微微向前倾，梁龙类 的头型较其他蜥臀类恐 龙长，鼻孔位于双眼附 近，草食性。经电脑模 拟可知，梁龙类可轻易 地挥动它们的长尾，产 生约200分贝的巨响， 也许它们是利用这种方 式来吓退攻击它们的掠
食性动物，
腕龙的颈部长度超过体长的三分之一，
高处的植物。
剑龙它最大的特征
就是背部耸起的两排 骨板，以及尾巴上生 着尖棘。剑龙是草食 性的恐龙，行动缓慢， 它身上的骨板和尾巴 上的尖棘，便成了躲 避肉食性恐龙最好的
防卫了。
甲龙是一类以植物为食、
全身披着"铠甲"的恐龙。 一般有五六米长，后肢比 前肢长，身体笨重，只能 用四肢在地上缓慢爬行， 看上去有点像坦克车，所 以有人又把它叫做坦克龙， 连霸王龙对它也无可奈何。
雷龙的体重约在三十
五公吨到五十公吨之间，它 那粗壮的腿，有如树干一样； 长长的脖子，直立起来有七 层楼房那样高，可以说是地 球有始最大的动物。雷龙的 身体虽然大得惊人，性情却 很温和，平时以温带森林中 的植物为食，有时会走入沼 泽里，由于水具有浮力，可 以减轻它身体的沉重负担， 同时也能躲避像异特龙般凶
它的骨骼结构能支持它们长时间抬头，"标 准姿势"就是头颈斜向上抬起，
不光是脖子，腕龙的全身仿佛都在追求高 度。大部分蜥脚类恐龙都是后肢比前肢发 达，腕龙却是前肢更长，从前脚掌到肩膀 足有6米! 从尾巴、臀部、肩膀到脖子，腕 龙的身体如同一道逐渐升高的斜坡，脑袋 高高悬在半空中，傲视着脚下的大地。由 于后肢和尾巴比较短，腕龙没法用后肢站 立，只要4条腿稳稳站在地面上，就能吃到
几千万年后的今天，恐 龙早已从地球上消失了。 我们只能通过它们的化石， 想像那个遥远的恐龙世界。
恐龙是中生代时期(2.3亿年前)的一类爬行动物，在 6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地 球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。 地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地 层中，即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量 或呈现各式各样形状的骨骼。矫健的四肢、长长的尾 巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。 它们主要栖息
于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
你们喜欢哪些恐龙？对比一下它们的体貌特征。
霸王龙(暴龙)是肉食性恐龙中
最大也是最残暴的，霸王龙的身 体高达10米，体重大约10吨，它 的后脚十分粗大强壮，甚至能各
自撑起一只犀牛。
从霸王龙的化石发现，它的每一 颗牙齿，都大如一个成人的手掌， 即使是眼睛也比人头还大。虽然 身体大部份都大得惊人，但是霸 王龙的一对前肢却是既小又短， 短得甚至于没有办法把食物送入 口中，凶手龙也和霸王龙有相同
量的甲烷气体。
作业提示：
• 以绘画的形式，创作一幅表现 恐龙生活的作品。
• 课后查阅有关恐龙的资料，了 解恐龙为什么会消失。
的习性，是很凶猛的动物。
翼龙身体结实，后腿
长而细，其构造表明不 适应垂直移动或停歇， 休息时靠后肢悬挂。颈 部似乎在飞行时持竖式， 与头部连成直角并向前。 头骨轻而强壮，大多数 骨头融合在一起;有细 长的嘴;眼睛大，像许 多鸟类那样，眼球被一 系列位于其四壁的骨板
(巩膜环)所加固
镰刀龙是一种行 动缓慢的大型兽 脚类恐龙皆有六 把镰刀状的巨爪， 外表看起来象可 怕的死神，但是 却是食素的。
三角龙是一种草食
性中等大小的四足恐龙， 全长6-8米、高2.4-2.8米、 重5-10吨。他们有非常 大的头盾，以及三根角 状物，令人联想起现代 犀牛。这样尖锐的武器， 连最可怕的肉食恐龙都
要让它三分。
冠龙是位风度翩
翩的绅士。它的身 体修长，头上有个 半圆形的冠，像带 着一顶瓜皮小帽。 它经常漫步在长满 花草的河湖岸边， 优雅地吃着柔软的