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专题13 古代欧洲文明发展史(讲练)(共34张PPT)

专题13 古代欧洲文明发展史(讲练)(共34张PPT)

商业发达,贸易 繁荣,十分开放。
欧洲封建制度的最大特点是: 封建庄园制度、封建等级制度以及基督教的重大影响。
典型例题:
城市,让生活更美好(Better City, Better Life)是中国2010年
上海世界博览会的主题。回眸世界历史,在西欧城市重新兴
起的过程中形成了市民阶级,它分化出的富裕商人和银行家
三、亚历山大帝国
1、位置: 希腊北部边陲(马其顿)
2、兴起时间:前4世纪 3、东征:
公元前334年,马其顿国王亚历山大进攻波斯 帝国。以少胜多,击败了波斯大军。历经10年征 战,建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希 腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地 跨欧、亚、非三洲。
如何评价亚历山大东征?
②佃户 包括自由的农民和缺少自由的农奴。 为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的, 领主不能随意增加。佃户为领主进行劳动和为自己劳动是 分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生活。
自由农民
自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产 工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没 收他们的土地。
2)商人专事商业和贸易。
分化: 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。 城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业 作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
3.大学的兴起
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 大学的课程设置
基础课程:文法、修辞、逻辑、算数、 几何、天文和音乐。 专业课程:法学、医学和神学
在中世纪,从事文化教育教学活动需 要获得下列哪一机构的特别许可

高中历史人教版统编必修下册中古时期的欧洲课PPT

高中历史人教版统编必修下册中古时期的欧洲课PPT
西欧:以土地为纽带,靠效忠来维系 ; 《罗马民法大全》
逐渐形成了西欧的封建 民族大迁徙,是世界性的,实际上是北方游牧民族对南方农耕世界的冲击。
公元6世纪,教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10"属于上帝"的说法,开始向基督教信徒征收此税。
制 度 。 —— 朱 寰 主 编
《世界上古中古史》下册
西欧封建社会 2、时间:5世纪,日耳曼人最终消灭了西罗马帝国 日耳曼人迁徙后建立一系列王国。 3、基础: 罗马帝国生产力的发展(罗马因素) 日耳曼人的传统(日耳曼因素) 基督教的传播(宗教因素) 4、主要统治特征:封君封臣制度 庄园与农奴制度
封建庄园
一个 机构
庄园法庭
封 建
两类 自营地 土地 农民份地
庄 园
三种 人员
领主 农民 农奴
多个 作坊
自给自足
西欧封建庄园示意图
庄园与农奴制度
统治与被统治、 剥削与被剥削的关系
(庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削, 同时也对农民施行“超经济的强制(政治、社会附属)”,有 统治、惩罚农民的权力。
民 发展比较缓慢的时期。
◎6-7世纪的拜占庭帝国 15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙 “中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
份 农奴 ◎6-7世纪的拜占庭帝国 地 份地 农奴 由教父主持涂香油仪式,以求灵魂能够升入天堂
⑴耕种领主自营地,收入归领主。 ⑵交纳地租,自备工具服劳役。 ⑶法律上非自由人,被固着于土地上。
这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。
—商—人庭摘的编地)自位《不世,被界承中认匈古,史没奴》有被帝纳入这国个序(列中4。 51-452),勃艮第王国(457-534,亡于法兰克),盎

九年级上册历史人教版 第三单元 封建时代的欧洲 课件

九年级上册历史人教版 第三单元 封建时代的欧洲 课件

市民 阶层
早期的资产阶级
材料一:城市的空气使人自由。
自由
——德国民谚
材料二:西欧中世纪,城市是一种特殊的现象。……政治上,城市不隶属于 任何封建主,有自己独立的司法权,可推选自己的行政官员;从社会关系 上来看,任何人一旦成为市民,就既离了封建关系,成为不受封建关系约 束的自由人。
自治 ——钱乘旦《世界现代化历程》
展的要求
四、 拜占庭帝国和查士丁尼法典 1、拜占庭,后改称君士坦丁堡,成为东罗马帝国的首都,所以把东罗马帝国又称为拜 占庭帝国。 2、527年,查士丁尼继任皇帝后,为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 他组建了一个法典编纂委员会。历时6年,编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》 《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》一起统称为《罗马民法大全》
产生、城市自治。这堂课正在探究的是
A、上古亚非文明
B、上古欧洲文明
C、亚洲封建国家
D、中世纪的欧洲
3、以下对于封君封臣理解不正确的是 A.封君和封臣相互承担义务和负有责任 B.封君和封臣以血缘关系为纽带 C.每个封主不能越级管辖 D.封君封臣之间是一种契约关系
4、从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这
指的是
A、农民阶级
B、封建贵族阶层
C、市民阶层
D、工业无产阶级
1《兴盛与阴谋:拜占庭帝国(公元330—1453)》一书的叙述引人入胜,不
落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实,都会让人耳目
一新,让人感受到那遥远年代的生活是什么样子。在该书中可能会出现的场景
有:①拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服;②《查士丁尼法典》受到欢
就是
A、封建庄园

【统编版高中历史】中古时期的欧洲PPT名师课件1

【统编版高中历史】中古时期的欧洲PPT名师课件1
享权力
领取土地,
封臣 效忠封君,
服兵役
4.封君封臣制度的影响 ①国王或皇帝是国家的最高统治者,成为西欧社会的统治阶级 ②封建主在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了分裂割据局面
西欧封建庄园的经济 ——庄园与农奴制度
◎西欧庄园
领主自营地
农 民
自由农 份地
份 农奴 地 份地
领主 自由农 农奴
⑴提供农民土地;⑵直接经营领主自营 地;⑶主持庄园法庭,审理庄园案件, 维护庄园秩序
城城市市
1
西封建欧社封会 建社会
3
拜占东庭欧 与 俄罗斯
中古时期是哪段时期?:
世界历史上的5--14世纪一般称为“中古时期”。即从476年 西罗马帝国灭亡到14、15世纪文艺复兴运动兴起。
欧洲开始进入封建社会 资本主义萌芽出现,资产阶 级思想文化运动兴起,欧洲 开始向近代社会过渡。
封君封臣制度、庄园 和农奴制度
---孟广林《世界中世纪史》
材料二 (庄园制下)封建领主不但通过各种地租形态对 农民进行剥削,同时也对农民施行“超经济的强制(政 治、社会附属)”,有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。
⑴经济上:自给自足 ⑵政治上:拥有自己的法庭,维持社会秩序。
西欧封建庄园的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ济——庄园与农奴制度
根据材料,比较农奴和奴隶的异同
......另一方面,与古代的奴隶身份相比,农奴的地位稍为高些。农奴 的日常生活要遵守村社的习惯,他在村社有发言权。最重要的是这些习 惯保证了他拥有自己土地的权力,并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》
.....但他们(奴隶)耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥 夺,所以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定 相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

第一章-2-中世纪盛期的欧洲PPT课件

第一章-2-中世纪盛期的欧洲PPT课件

外患频仍,教俗封建诸侯享有各种特权,割据一方,形同独
立,与东法兰克加洛林王朝之间内战叠起,连绵不绝;尤其
诺曼人的不断侵袭,肆意烧杀,到处劫掠,给法兰克造成深
重灾难。在抵御诺曼人入侵的激烈斗争中,加洛林王朝势力
日衰,王室领地丧失殆尽。但,从而捍卫了西法兰克的中部
金雀花王朝在法国的领地,约占当时法国全部领土的三分
之二,而且切断了卡佩王朝通向大西洋的出海口,在法王 腓 力 二 世 时 期 ( 1180——1223 年 ) 和 英 王 约 翰 时 期 (1199——1216年)卡佩王朝和金色雀花王朝之间的斗争 达到了决定性阶段。
腓力二世依靠城市的支持巧妙地利用了约翰和他的法国附
从五世纪中叶起,不列颠遭受日耳曼人中的盎格鲁人、撒 克逊人、裘特人的入侵。他们的语文非常近似,岛上的克尔 特人对入侵的日耳曼人进行长期的坚强抵抗。斗争的结果, 征服者在岛的东部和南部建立一些小部落公国。凯尔特人被 迫退至北部和西南部。
和20南21/7部/24 。
1
十世纪时,巴黎的伯爵罗伯特家族后裔与加洛林朝争夺王 位,互有胜负。987年,加洛林朝衰亡,教俗诸侯拥立法兰西 公爵休·卡佩为王,法国从此开始卡佩王朝的统治(987—— 1328年)。
十世纪末至十一世纪,卡佩朝初期的法国,依然处于封建割 据的局面。国王只是许多大封建领主的首席,实际权力越不 出从巴黎到奥尔良这块狭长的王室领地。许多封建领主,其 领地面积比王室大几倍,如安茹伯爵享利(1154年登上英国 王位)据有安茹、曼恩、屠棱、诺曼底、普瓦都、阿奎丹等 地,相当于王室领地的六倍。
三、十五世纪以前的法国
随着城市的兴起和发展,法国进入封建社会的发展时期,国 家渐趋统一,王权日益加强,等级君主制形成,百年战争之 后,法国开始成为中央集权化的民族国家。

第六分册第13课西欧的一体化进程华东版优质课件

第六分册第13课西欧的一体化进程华东版优质课件

第六分册第13课西欧一体化进程华东版优质课件一、教学内容今天,我们将深入探讨华东版《世界历史》第六分册第13课“西欧一体化进程”。

本课内容主要包括:西欧一体化背景、欧洲共同体与欧洲联盟成立、欧元区建立以及西欧一体化进程对欧洲及全球政治经济影响。

具体章节内容涉及第二部分“欧洲共同体形成”和第三部分“欧洲联盟发展”。

二、教学目标通过本节课学习,学生应能够:1. 理解西欧一体化背景及发展历程;2. 掌握欧洲共同体和欧洲联盟基本知识;3. 分析西欧一体化进程对欧洲及全球政治经济影响;4. 培养学生国际视野和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点:西欧一体化进程中政策调整及影响。

教学重点:欧洲共同体与欧洲联盟成立及其意义。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示欧洲地图,引导学生关注西欧地区,回顾上一节课内容,为新课学习做好铺垫。

2. 讲解:详细讲解西欧一体化背景、发展历程、政策调整及影响,结合多媒体课件展示相关图片和数据。

3. 实践情景引入:以小组讨论形式,让学生探讨西欧一体化进程对各国政治、经济、文化影响。

4. 例题讲解:针对课程内容,设计典型例题,引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识,检查学习效果。

六、板书设计1. 西欧一体化背景2. 欧洲共同体与欧洲联盟成立3. 欧元区建立4. 西欧一体化进程影响七、作业设计1. 作业题目:(1)简述西欧一体化背景。

(2)欧洲共同体与欧洲联盟成立有哪些重要意义?(3)分析西欧一体化进程对欧洲及全球政治经济影响。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注时事,解我国与欧洲国家合作与交流,提高学生国际视野。

重点和难点解析1. 西欧一体化背景及其发展历程2. 欧洲共同体与欧洲联盟成立及其意义3. 教学难点:西欧一体化进程中政策调整及影响4. 实践情景引入和例题讲解5. 作业设计一、西欧一体化背景及其发展历程西欧一体化背景涉及到战后欧洲政治、经济状况以及国际环境。

高中历史华师大版第六分册课件:《西欧的一体化进程》 (共23张PPT)

高中历史华师大版第六分册课件:《西欧的一体化进程》 (共23张PPT)
——法国经济学家莫内
计划.1950.
• 以法国和联邦德国煤钢工业为 基础,把西欧各国的煤钢工业 部门联合起来,由一个超国家 的高级机构共同管理“联营”。
法、德、意、荷、比、卢成立欧洲煤钢共同体 ; 六国成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 三个共同体合并为欧共体 ;
欧共体成员国扩展至12个 欧共体政治一体化进程取得历史性突破——《马斯特里赫特条约》 签订;
欧洲联合的意义:
• (1)经济实力逐步强大,成为世界经济三强,欧元 成为公认的世界第二大货币; • (2)对世界经济政治格局有着重要的影响,在世界 多极化趋势下,欧盟成为重要一极; • (3)欧洲联合的成就用事实说明了区域经济一体化 具有强大的生命力,对世界其他区域经济的一体化起 到了强烈的示范和借鉴作用,也为全球经济一体化作 出了重要的贡献。
视为“政治对话者”。
第十三课 西欧的一体化进程
西欧走向联合的背景
• 欧洲各国如果只在民族独立的基础上重建各自的政府,强权政治和 经济保护主义就会重新抬头,欧洲便无和平可言。欧洲各自如果都 以邻为壑,那么就又必将要重新组建大规模的军队。要对欧洲人民 确保条件允许的自身繁荣,欧洲各国显得过于狭小;它们需要更广 泛的市场……欧洲的繁荣与必不可少的社会发展意味着欧洲各国应 该组成一个联邦,或是一个欧洲实体,使欧洲成为一个共同的经济 单位。
“马约”生效,欧盟成立
马德里会议决定“欧元”为欧洲货币联盟的单一货币
欧元正式启用 欧盟扩大为27个成员国
欧盟(The European Union)的前身是欧洲共同体(简称“欧共 体”)。成员法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6 国。 1973年英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。 1981年希腊加入欧共体,成为欧共体第十个成员国。 1986年葡萄牙和西班牙加入欧共体,使欧共体成员国增至12个。

中古时代的欧洲PPT课件4 华东师大版优秀课件

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随则宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,
亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等
候了三天,方得进见。
政治上:凌驾于各国君主之上
有权
材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层
贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。……教皇宣称
“不学无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上
罗马天主教廷 西欧城市的复兴 君士坦丁堡的陷落
1.“丕平献土” 2.教会是西欧最大的封建主 3.教会统治的时代称为“黑暗时代”
1.西欧新的工商业城市逐渐形成 2.西欧兴起的著名工商业城市 3.城市兴起的重要作用
1.拜占廷帝国繁盛的表现 2.拜占廷帝国衰落的原因和表现 3.1453年拜占廷帝国灭亡
记忆歌谣 西欧社会等级严,基督教会把教传 琅城市民争自治,拜占庭国最终完
地方割据
教会扩张
丕平献土
“丕平献土”
丕平加冕
丕平(714~768年),又称丕平三世、矮子丕平,法兰克国 王(751~768),查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他 原为宫相,751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕 平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称“丕平献土”。从此, 罗马教皇国的基础得以奠定。
——《世界中古史》
3.影响:
A、政治上:城市居民争取城市自治的斗争; B、经济上:促进手工业和商贸交通的发展; C、文教上:诞生最早的一批大学。
14C中西城市人 口对比
英国伦敦:4万
法国巴黎:6万
中国开封:100万 为什么中国城市就不能像欧洲一样培育出作为封
建势力的掘墓人的市民阶层?
四、君士坦丁堡的陷落
君士坦丁堡是因为公元
324年罗马帝国君士坦丁大帝 命名的。公元395年,罗马帝 国分裂后成为东罗马帝国 (又称拜占廷帝国)的首都。 公元1456年又成了奥斯曼帝 国的首都,改名为伊斯坦布 尔,直至1923年土耳其共和 国成立迁都安卡拉为止。现 在是土耳其最大的城市和港 口。是全世界唯一一座地跨 欧亚的城市。

欧洲封建文明PPT课件 中华书局版优质课件

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1、日耳曼人建立法兰克王国(5世纪) 2、查理马特改革(8世纪前期)
内容: 影响:促进了以土地为纽带的封建等级制度的 形成。 西欧封建等级制度的核心是封君封臣制
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护


大封建主

效忠和服兵役
给予土地和保护

小 封 建主

服劳役和耕种
提供农耕土地
意Hale Waihona Puke 图农奴、自由农民和城镇平民
B.查理·马特改革
C.矮子丕平献土
D.城市自治权的取得
2.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封
建社会统治情况的是(C)
A.“以眼还眼”、“以牙还牙” B.“条条大路通罗马” C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“罗马不是一日建成的”
如何理解西方谚语“我的附庸的附庸, 不是我的附庸”?
附庸只效忠于直接的领主,对于其他领 主包括更高级的领主,则不必承担什么义务。 如:国王是最大的封建主,权力也只限于自 己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属 他的小封建主。
思考 西欧的封君与封臣的关系和中国
封建社会的君臣关系是否相同?
西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切, 教会高高在上;之二实行森严的等级制度。 中国封建社会实行君主集权。“普天之下莫 非王土;率土之滨,莫非王臣。”
第5课 欧洲封建文明
公元476年,西罗马 帝国灭亡,标志西 欧奴隶制社会的结 束,开始进入封建 社会
从法兰克王国到查理帝国
法兰克王国是最大封建国家
法兰克王国是在西罗马灭亡后,由日耳曼人一支的领袖克洛维于486年建立;496年,克 洛维率部众皈依基督教,使法兰克王国得到发展。

九年级上册人教版历史课件 第6课 欧洲早封建国家

九年级上册人教版历史课件           第6课 欧洲早封建国家
第6课 欧洲早期 封建国家
一、从法兰克王国到查理曼帝国
1、法兰克王国的建立
5世纪末 克洛维建立
2、查理曼帝国的建立
9世纪 建都亚琛
二、西欧主要的封建国家
1、查理曼帝国的分裂
843年
凡尔登条约
法兰西 德意志 意大利
2、英吉利王国的形成
9世纪前期
三、西欧封建社会
1、西欧封建制度的确立 9世纪 2、封建等级制度
敕封式宣誓词:
“我的主人啊!臣下
乃是我主的仆人,领
有采邑的家臣.臣下 愿竭忠尽智,
不顾生死,
一生侍奉我的主人.”
西欧封建等级示意图



贵 族
中 骑


族 士
贵 族
农奴、自由农民和城镇平民
3、封建主对农奴的剥削
4、封建社会的发展
城 市 重 新 兴 起
西欧封建社会早期与中国隋唐比较表
西欧 隋唐 战乱频繁,国家分 裂 经济衰落,工商业 十分落后 几乎战争代替了友 好往来 神学统一天下科技 遭扼杀 教会垄断文化,多 数人不识字
政治
经济 外交 科技
社会安定,国家统一
经济发展工商业发达 对外友好交往频繁
文化
科技领先,多项世界之 最 重视教育文化昌盛,有 着深远的世界影响
9世纪
欧洲封建社会的发展
开始确立 11、12世纪 渐渐稳定
城市重新兴起 14世纪 资本Байду номын сангаас义萌芽
手工工场 出现

人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习共28张课件

人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习共28张课件
主:封君;仆:封臣; 关系纽带:土地的封赐; 影响:使封建制度在欧洲普遍确立。
材料二 封臣每年自备鞍马,为封君服40天的骑 兵役;封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政 事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则附有 保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣 食无忧的责任和义务。
2、 根据 材料一、材料二,结合教材指出封君和
法律
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》


评价 欧洲民法的基础
庭 帝
拜占庭 文化
兼收并蓄

灭亡
标志:1453年,奥斯曼土耳其
古代世界法著典名) 的法律( 项目 《汉谟拉比法典》
学法指导对比分析
《十二铜表法》
《罗马民法大全》
国家
古巴比伦
古罗马
拜占庭帝国
制定者
汉谟拉比
查士丁尼
内容
有许多关于租赁、雇佣、 涉及诉讼程序、所有权和债
交换、借贷等方面的规 务权、宗教法等内容

对财产、买卖、债务、
契约关系等作出明确规 定
地位
迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
是罗马法制建设的第一步, 是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
奠定了欧洲民 法的基础
共同点 都是统治阶级意志的体现;都是维护统治阶级利益巩固统治秩序的工具
A.驱逐出庄园
B.送人监狱
C.处以罚金
D.没收财产
中考练习
8、下列人物为罗马法律的修订、完善 作出巨大贡献的是( )
A.克洛维
B.亚历山大
C.查理曼
D.查士丁尼
中考练习 9、。材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有
明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文 化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。 1453 年4月5日,信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军 20万,战船300艘,配备10万攻城重炮,一举包围了君士坦丁堡 。当土耳其人兵临城下时,君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人 与土耳其人决战,激战了53昼夜,5月29日被攻陷,拜占庭帝国 灭亡。拜占庭帝国的文化具有兼容东西文化的特点。 因为它是 (1)你希认腊为罗拜马占文庭化帝的国保的存文者化;具东有西什方么文特化点在?这为里什交融么,具处有于这亚样、的

【整合】部编版九年级上册封建代的欧洲示范课件

【整合】部编版九年级上册封建代的欧洲示范课件
文艺复兴提供了丰富的精神营养。
归纳总结:什么导致了拜占庭的灭亡?
君士坦丁的陷落
封闭保守 十字军东征
① 陶醉于已有的辉煌成就,长期
有势
探讨:分析上述材料,说说基督教在中世纪的西欧产
生了哪些深刻影响?(小组合作完成)
探讨:
基督教在中世纪的欧洲有哪些影响?
(从政治、经济、文化等方面展开)
在欧洲封建社会鼎盛期,教会不仅 垄断了思想文化领域,而且具有雄 厚的经济地位和相当大的政治权力。



法 兰
意 大
意 志
曼 帝 国 分
西利

看课本34页:
②把土地赐给教会和部下,得到广泛支持。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【课程标准】 了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在 罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
法兰克王国—克洛维
措施: 1、皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重 要地位; 2、保留了原来罗马大地主的土地,把原属 罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部 下
四.封君与封臣——西欧封建等级制度 (1)形成: 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。 要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君, 接受封地的人成为封臣。 (2)封君与封臣的关系:(阅读课本34页“相关史事”) ①封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为
封君服兵役、提供金钱等; ②封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全; ③当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
基督教兴起: 1C在巴勒斯坦地区的 犹太人中兴起,4世纪 末被罗马皇帝定为国 教。
核心素养之 查士丁尼:
527年继任东罗马帝国皇帝。 执政期间组织编写《罗马
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Geschichte
• 文艺复兴时期传统的说法是从13世纪末 开始于意大利,由于文艺复兴是个朦胧 的概念,只是粗略指涉欧洲从中世纪到 近代之间所经历的这四百多年时间。所 以我们从13世纪说起。
• 1204 年 第四次十字军东征,十字军占领君士坦丁堡 1209 年 阿西西的方济各创立“小兄弟会” 1214 年 布汶战 役,1215 年 英国国王无地王约翰承认臣民拟定的“大宪章” 1220 ~ 1250 年 霍亨利陶芬朝皇帝腓特烈二世统治时期 1261 年 拜占庭人从“拉丁人”手中收复君士坦丁堡 1226 ~ 1270 年 法国国王路易九世(圣路易)在位 约 1300 年 欧洲南北海路联系集市的衰落 1309 ~ 1376 年 阿 维尼翁诸教皇 1316 年 欧洲饥荒,农业危机开始 1337 ~ 1453 年 百年战争 1347 ~ 1374 年 鼠疫流行病在欧洲蔓延。 人口锐减 1351 年 薄伽丘写完《十日谈》 1356 年 “黄金 诏书”安排帝国选举,奥斯曼人侵入欧洲 1356 ~ 1450 年 左右 汉萨同盟时期勇夫菲利普接受勃艮第的公爵领地作为 采地:勃艮第开始强盛 1378 ~ 1382 年 整个欧洲掀起起义 运动 1378 年 天主教教会大分裂 1389 年 挪威、丹麦和瑞 典0年9月 德意日三国同盟条 约签定 1941年6月22日 苏联卫国战争开始 1942 年7月-1943年2月 苏联斯大林格勒保卫战 1943 年12月1日 中美英发表“开罗宣言” 1943年11 月-12月 苏英美德黑兰会议 1944年6月6日 诺曼 底登陆,欧洲第二战场开辟 1945年2月 苏英美 雅尔塔会议 1945年5月8日 德国签定无条件投 降书 1945年7月-8日 苏美英举行波茨坦会议
• 十九世纪60-80年代 沙俄侵占我国西北地区40万平方公 里 1864年9月28日 第一国际成立 1866年 第一国际日内 瓦大会,反对蒲鲁东主义的斗争 1867年 《资本论》第 一卷出版 1869年 第一国际巴塞儿大会,反对巴枯宁主 义的斗争开始 1870-1871年 普法战争 1871年3月18日-5 月28日 巴黎公社 1876年 第一国际宣布解散 1881-1899 苏丹马赫迪反英大起义 1882年 德、奥、意三国同盟形 成 1883年3月14日 马克思逝世 1886年5月1日 美国工人 举行争取11小时工作日的总罢工 1889年 第二国际建立 1892年 俄法签定军事协定
• 十七世纪初 法国殖民者开始在北美拓殖 1607年 英国殖民者开始在北美拓殖 1632 年 沙俄在西伯利亚修建侵略扩张的基
地—雅库次克 1640年 英国资产阶级革命 开始 1649年 英国王查理一世被处死 1660 年 英国斯图亚特王朝复辟 1688年 英国政 变,资产阶级和新贵族的统治确立
• 十八世纪中期 英国打败法国,成为最强大的殖民国家 十八世纪 罪恶的奴隶贸易达到最猖獗的地步 十八世纪六十年代 英国工业革 命开始 1773-1775 俄国普加乔夫起义 1775-1783 北美独立战争 1776年7月4日 北美大陆会议发表“独立宣言”,美国成立 1785年 詹姆士。瓦特改良蒸汽机作为纺纱机的动力 1789年7月14日 巴黎 人民攻占巴士底狱,法国资产阶级革命开始 1792年8月 巴黎人民 起义推翻法国君主政体 1792年9月 国民公会宣布成立法兰西共和 国—法兰西第一共和国 1793年5月-6月 巴黎人民起义推翻吉伦特 派政权 1793年6月-1794年7月 法国雅各宾派专政 1794年7月 法国 热月反革命政变,法国资产阶级革命结束 1799年11月9日 拿破仑 发动热月政变 1804年 拿破仑称帝,法兰西第一帝国开始
• 十九世纪早期 圣西门、傅立叶和欧文宣传空想 社会主义 1807年 富尔敦制造第一艘汽船试航 1818年5月5日 卡儿。马克思出生 1820年11月 28日 弗里德里希。恩格斯出生 1825年 史蒂芬 孙制造的第一台蒸汽机车试行 1831和1834年 法国里昂工人起义 1836-1848年 英国宪章运动 1844年 法国西里西亚工人起义 1847-1852年 共 产主义者同盟 1848-1849年 欧洲革命 1848年2 月 法国二次革命 1848年6月 法国巴黎工人六月 起义 1853-1856年 俄英法克里木战争 1861年 俄国农奴制改革
• 二战后10世纪四五十年代第三次科技革 命开始 1945.10联合国建立 1947美国提 出杜鲁门主义 1948以色列建立,第一次 中东战争爆发
• 雅典民主政治

古希腊繁荣时期,绝大多数城邦废除了专制制
• 1400 年左右 意大利文艺复兴开始:“15世纪”。荷兰 的弗朗德勒早期艺术家 1410年 波兰打败条顿骑士团 1414 ~ 1418 年 康斯坦茨主教会议,分裂告一段落 1415 年 谴责约翰.胡司为异端分子 1417 ~ 1419 年 布 鲁内莱斯基绘图设计了佛罗伦萨大教堂的穹顶1434 年 吉尔.埃阿内斯绕过博哈多儿角 1445 年 迪尼斯.迪亚斯 抵达佛得角和塞内加尔 1453 年 君士坦丁堡陷落 1461 ~ 1483 年 法国现代国家的创始者,路易十一 1469 年 阿拉贡的斐迪南和卡斯蒂利亚的伊莎贝拉结婚: 西班牙统一的保证 1469 ~ 1474 年 葡萄牙航海家勘察 几内亚湾地区
• 十五世纪晚期 英法中央集权国家形成, 圈地运动开始 1480年 俄罗斯摆脱蒙古控 制 1487年 迪亚士到达好望角 1492年 哥 伦布初次航行到美洲 1497-1498年 达加 马开辟西欧到印度的新航路
• 十六世纪 葡萄牙和西班牙殖民者在亚、 美强占殖民地 1524-1525 德意志农民起 义 1588年 英国海军击败西班牙“无敌舰 队” 1592-1598年 朝鲜军民抗击日本侵 略的卫国战争 1600年 英国东印度公司建 立
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