黄河船夫曲PPT课件

通过学唱歌曲，学生能够自然独唱，并 且有表情的演唱歌曲《黄河船夫曲》。
教学目标
通过欣赏和聆听歌曲，学生能够掌握陕 北民歌（劳动号子）的特点，及其节奏、 旋律和演唱特点。
通过学习课外音乐资源，学生能够乐 于参加到音乐活动中来，并且能够进 行简单的音乐创作。
《黄河船夫曲》
重点
歌曲学唱
难点
节奏训练、 演唱技巧
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
初中一年级学生，他们 的生活范围、认知领域。体 验感受和创新能力都有了很 大的扩展和提高。但是这个 阶段的学生正处于变声期， 不宜进行强度大胆的训练， 其次由于大多数学生来自农 村，从小对音乐不够重视， 对音乐感知的条件非常有限， 所以在教学中应当侧重于学 生音乐审美能力的培训。
重点
难点
小组表演
黄河
——中国“母亲河”
黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443 平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。
发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛 曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏 、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、市、自治区，最后流 入渤海。
教学模式
学习目标
探
课中探究
准备上课资料
亮
课中探究
延
课前延伸
展
自主展示
评
自评、 教师评价
联系实际
课中探究
应用生活
拓
拓展延伸
创作表演
教学模式
1、看图，同学们，知道这是什么地方？你们知道关于这 个地方的传说或者诗句吗？ 2、聆听歌曲，谈谈你对歌曲有什么感受？
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”， “黄河远上白云间”，“黄河万里触山动”， “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，“河源怒触风如刀”……
学唱《黄河船夫曲》
1、朗诵歌词 2、聆听音乐 3、采取不同形式演唱歌曲（独唱、齐唱、对唱）
音乐创作 展现自我
1、模仿图片创作舞台剧 《黄河船夫曲》。
2、小组比赛表演黄河上 的艄公。
黄河船夫曲
情景导入（聆听、思考） 歌曲分析（节奏、风格、方言） 歌曲学唱（朗诵、独唱、对唱） 音乐创作 自编 歌伴舞《黄河船夫曲》
黄河，孕育了民族诗人； 黄河，孕育了民族文化； 黄河，造就了不屈不挠的中华儿女； 黄河，中华民族的摇篮。 它是壮阔的，浑厚的，奔放的，粗犷的。然而，你看到了它的苦难吗？ 你知道黄河船夫们浪口波尖奋力苦争的情景吗？你不妨闭上眼睛想象一下， 在那气象万千的西北高原上，千山万壑，峰峦重重，黄河像一条桀骜不驯的 巨龙，从极高极远的狭隘中冲出…… 生活在黄河上的船夫们，艰辛、无畏地劳作在船上，风浪，将他们的脸 刻满皱纹；雨雪，将他们的须发染成苍白，偶尔遇风平浪静时，他们或同船 的船夫之间，或相互交错而过的两船船夫之间，便时常会唱起有问有答的船 夫们自己的歌——《黄河船夫曲》
教师观 察评价
小组长 评价
评价方法
同学互 相评价
评价内容
讲台表演
科学 知识 语言表扬
评价形式
课 堂 评 价
音乐教室
多媒体
钢琴
网络资源
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河 流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它 也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河下 游的改道给人类文明带来了巨大的影响。是中华文明最主要的发 源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会生产差不多十六亿吨 泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游 ，形成冲积平原，有利于种植。
黄河船夫曲
人教版义务教育标准课程七年级上册
说设计
说学情 说教材
说课流程
说评价
教材分析:
本课选自《人民教育出版社》七年级上册第四 单元 第1课 歌曲学唱《黄河船夫曲》
歌曲类型：陕北民歌（劳动号子）
《黄河船夫曲》
类别：民歌 1942年前后，延安“鲁艺”音乐系师生在晋、 陕交界的黄河岸边采集民间音乐时，从一位船工那里记录下来 这首歌。当地船工大多从事“摆渡”劳动，“摆渡”的节奏性 不强，劳动气氛也比较和缓，所以这类“船夫曲”也较为自由 、舒展。20世纪50年代初，这首歌曲收入《陕甘宁老根据地民 歌选》。《黄河船夫曲》的歌词分上下两阙，上阙设问，下阙 酬答。问句语言虽质朴、平实。“问答式”在中国民歌中颇为 多见，但如此之“问”之“答”似仅存一例。曲调与歌词相呼 应，句首的两小节五个音是全曲音调的浓缩，接下去是四个基 本重复的乐句，似呼唤，似设问，又如自叹，仿佛要把我们民 族五千年的沧桑一泻而尽。最后一句的一个五度跳进，突然使 旋律转入新调，此时，一种不屈的民族精神如异峰突起，永驻 于天地之间。
歌曲欣赏：
分析歌曲：
1、20世纪20年代，贫瘠落后的Βιβλιοθήκη Baidu河之滨——佳县螅镇乡荷叶坪村，一 个老实巴交的农民李思命，从自己一生的搬船生涯中总结出了代表中国穷 苦人民的纯朴语言，唱出了震惊中外的著名陕北民歌《黄河船夫曲》。属 于山歌，劳动号子。
2、作为一首劳动号子的特点： 语言比较——（质朴） 声调比较——（粗狂） 情绪比较——（高亢） 3、在这个曲子里需要注意的是，“我晓得”要用方言唱成，“呃e晓 得”，“艄公”（shao gong）唱成，“sao公儿”。 4、曲子采用一问一答的重复形式，分别以“几十几”和“九十九”相 互对应。 5、注意用浓浓的陕北腔来演唱和歌曲中下滑音的唱法。 问题：为什么要用陕北腔来演唱《黄河船夫曲》？ 聆听音乐湖南民歌《龙船调 》、内蒙民歌《祝酒歌 》与《黄河船 夫曲》作比较。