少儿绘画教程：让幼儿在绘画游戏中认识色彩

少儿绘画教程：让幼儿在绘画游戏中认识色彩

幼儿绘画教学教师不但要注重中国传统的线条、造型等艺术形式，也应该借鉴西方绘画教学重视色彩水平的经验。使用多种绘画游戏，

发挥幼儿的想象和创造力，激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿理解色彩。

绘画是一种使用线条、造型、色彩等手段，通过细致的观察与丰

富的联想想象实行再创造的艺术形式。它使自然界中美的色彩，凝固

为幼儿心中的永恒。

一、绘画教学要突出色彩组合水平的培养

大自然丰富多彩，为绘画教学准备了充裕的素材。幼儿有强烈的

好奇心，一花一草，清山绿水，虫鱼鸟兽，他们无不喜欢，无不想用

画笔使起跃然纸上。西方国家的幼儿绘画教学侧重于色彩组合，我看

到国外小朋友制的卡片，纯用色块绘制，用色大胆泼辣，颜色明快鲜艳，画面就能体现儿童的天真活泼的个性，准确地传达幼儿的内心世界。

色彩艺术在中国绘画不受重视。我在山东潍坊的民间年画以及风

筝图案上看见用色明快大胆，不过多数绘画作品是先用线条勾勒在上色，造型。我们国民更看中清雅的线条画和造型画。如被尊奉为“画圣”的吴道子，后人多欣赏他作品中的人物，有衣带飘飘若飞的美，

这属于线条和造型艺术。

使用色彩游戏，不为追求高深莫测的绘画艺术，而只在尊重幼儿

的个性，培养幼儿的绘画兴趣。试想，幼儿经过绘画学习，不可能成

为“小画圣”，因为幼儿的学习绘画时间太短，急于求成往往会事与

愿违。不过一旦使幼儿产生绘画兴趣，对他们的一生都会产生有益的

影响。

根据幼儿的心理和认知特点，幼儿初学绘画，不宜太难，多采取

活动游戏实行绘画教学，能够有效地理解色彩，当他们把红的、黄的、

绿的、紫的等各种色块自由组合，描绘出新形象时，他们都有成功的喜悦。

色彩组合游戏是幼儿十分喜爱的，在绘画游戏中，他们或喷画，或吹画，或拓印画，或用纸染画等等。他们熙熙攘攘，欢天喜地，他们动脑动手动眼动嘴，提升了协调动作的水平。他们能说出，有的色块像花草，有的色块组合像高楼，有的像火车侠，有的像蓝猫