五年级科学实验计划表
教科版小学五年级上册科学实验教学进度表
教科版小学五年级上册科学实验教学进度表小学科学五年级上册实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光是怎样传播的分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球的表面观察一炷香的燃烧，认识“一炷香”的时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管小学五年级上册科学实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光的传播路线分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球观察一炷香的燃烧，认识时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管说明：删除了明显有问题的段落；将实验内容简化，使其更加清晰易懂；修改了实验材料的描述，使其更加准确。
青岛版五年级上学期科学实验计划安排表
相同厚度与大小的玻璃和塑料、酒 精灯、镊子、天平
2018.12.4
2018.12.4 2018.12.6 2018.12.11
五年级
蒸发实验
通过蒸发实验探究，让学座支架、烧杯、 水。
2018.12.6
2018.12.13
五年级
沸腾
探究沸腾现象
五年级 五年级 五年级
陶瓷特点的实验
通过实验，了解陶瓷的特 点。
金属特点的实验 玻璃与塑料的实验
能根据自己的设计进行试 验，从中体验合作与交流
的乐趣。 能利用对比实验的方法研
究玻璃与塑料的特性
分组实验 分组实验 分组实验
各种陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、 镊子、白纸、放大镜等。
2018.11.27
铁、铜、铝、小刀、导线、电池、 小闸刀、酒精灯、放大镜、砂纸玻 2018.11.29
xxx小学2018——2019学年五年级第一学期科学实验计划
年 级 实验名称
实验目的
实验类型
实验器材
通知时间 实验时间
五年级
模拟火山成因
了解火山喷发的原因 演示实验 土豆泥、番茄酱、酒精灯
2018.9.3
2018.9.7
五年级
模拟地震成因
了解地震产生的原因 分组实验
毛巾、竹片、木棒
2018.9.14 2018.9.21
五年级 声音的产生实验
探究声音产生的原因
分组实验
温度计、铁架台、烧杯、水、计时 器
2018.9.30
2018.10.8
五年级 五年级
声音是怎样传播的 各种各样的声音
证明空气能传播声音
眀确声音有大小，音调有 高低之分
2020年秋 新苏教版科学五年级上册实验进度表
了解地球的内部
地球构造模型
模拟温度变化对岩石的影响
酒精灯、水槽
模拟风对地表的影响
人造雾
量筒
人造露和霜
模拟雨的形成
酒精灯、烧杯、培养皿、石棉网、 三脚架
模拟大自然中的水循环
快速抓尺子
测试人体不同部位的皮肤敏 感性
测一测大脑的记忆功能
土豆泥、番茄酱、泡沫板
尖嘴钳、岩石薄片 吸管、小石头、玉米粒、玉米粉
杯子
13 14 15 16 17
四、水在自然界的循环 18
19 20
21 五、人体“司令部”
22
10.火山和地震 11.地球的内部
12.地表雕刻师
13.云和雾 14.露和霜 15.雨和雪 16.水滴的“旅行” 17.刺激与反应 18.从刺激到反应 19.我们的大脑
模拟火山喷发
酒精灯、烧杯、石棉网、三脚架
水循环模型 尺子 铅笔
不同的物品
分组 分组 分组
演示
演示 演示 演示 分组 分组 分组 分组 演示 分组 分组 分组
1 10.14 6 1 10.19 6 1 10.21 6
1 10.26 6
1 10.28 6 1 11.2 6 1 11.4 6 1 11.9 6 1 11.11 6 1 11.16 6 1 11.18 6 1 11.23 6 1 11.25 6 1 11.30 6 1 12. 6
序号
1 2 3 4 5 6
7
单元 一、光和色彩
2020年秋学期苏教版科学五年级上册科学活动进度表
活动课题 1.光源
2.光的传播 3.光的反射
4.七色光
5.热传导
活动名称
给光源分类 光的直线传播
小学科学五年级上册学生必做实验活动记录单
科学五年级上册学生必做实验活动记录单实验活动一：种子发芽实验小组成员：一、设计实验方案：提示：从光、温度、水、土、空气等条件中选择一个因素研究。
研究问题：种子发芽与有关吗？我的猜想：；实验材料：；实验方法：对比实验法；两个组不同的条件：；两个组相同的条件：；二、实验操作：注：准备器材实际操作活动二：在光（电筒、阳光）的照射下物体影子的变化小组成员：一、写出实验器材：二、实验过程活动一：将物体（木块）放在桌面上的记录纸上，用手电筒从不同的位置照射，同时在记录纸上分别画出物体的影子，并用一句话写出你的看法。
活动二：用手电筒照射距离屏不同远的三个物体（木块），在屏上分别画出它们的影子，并用一句话写出你的看法。
活动三：用手电筒从上面和侧面照射一个物体，分别画出它们在屏上或桌面上（记录纸）的影子，并用一句话写出你的看法。
活动三：光的反射（照亮目标的活动）小组成员：一、写出实验器材。
二、实验过程活动一：打开手电筒，移动书的位置，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的？用手指出光的传播路线。
活动二：不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时怎样让手电筒的光照射到书本上呢？用手指出光的传播路线，并描述光是怎样照到书本上的。
活动三：不改变手电筒的位置，想办法照亮阴影里的物体，用手指出光的传播路线，并描述光是怎样传播的。
提示：建议在铁架台上把手电筒固定。
活动四：寻找土壤的成分小组成员：一、实验器材。
二、实验操作活动一：观察新鲜的土壤观察记录：。
活动二：观察干燥的土壤观察记录：。
活动三：土壤的沉积实验观察记录：。
实验活动五：用弹簧测力计测量力的大小小组成员：一、实验器材二、观察弹簧测力：检查弹簧测力计：弹簧测力计每一小格代表:弹簧测力计的最大量程:二、实验操作实验活动六：研究物体运动受到的摩擦力与什么有关？小组成员：一、实验器材二、观察弹簧测力：检查弹簧测力计：弹簧测力计每一小格代表:弹簧测力计的最大量程:三、实验方案设计：（下表）四、实验过程摩擦力大小与关系实验记录表。
科学实验计划表
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物的启示
研究蜂巢结构优势
2.蛋壳和拱形结构
二、仿 生 3.海豚和声呐
蛋壳和拱形 模拟海豚运动
4.我们来仿生
模拟手臂结构和功能
1.昼夜交替
三、地 球
2..昼夜交替
的运动
3.四季循环
1.撬重物的窍门
2.拧螺丝的学问
四、简 单
3.升旗的方法
机械 4、探究滑轮省力情况
5.斜坡的启示
昼夜交替成因
地球自转
科学实验教学计划
学年 单元
第 学期 课题
1.搭建生命体的积木
五 年级
教师 ：
年月
实验名称
演示 计划完 或分组 成周次
观察人的手背皮肤和洋葱
鳞片表皮
2.微小生命体
自制小水塘
3.微小生命体
一、显微镜
下的世界 4.发霉与防霉
一滴池塘水里有什么 观察比较不同物品上的霉
5.发霉与防霉 6.微生物的功与过
探究物品的发霉条件 做酸奶
探究地球倾斜与直射斜射 的关系以及对温度的影响 用平衡尺探究杠杆省力秘 密 研究轮轴在什么情况下省 力 认识滑轮结构和作用
定滑轮和动滑轮、钩码、 绳子、测力计 研究小车拉力与斜面坡度 大小的关系
Stem 学 立体小菜园 习
搭建立体小菜园
小学科学五年级下册学生必做实验活动记录单
实验一：研究物体（小瓶子）在水中的沉浮规律(P6) 研究物体（小瓶子）在水中的沉浮规律记录表小组成员：
1、实验器材：。
2、把一个空瓶子盖上盖子，让它浮在水面上。
3、往瓶子中一次次地加水，使瓶子浮在水中的不同位置，完成记录表。
实验二：下沉的物体受到水的浮力大小（P15）
下沉物体受到的浮力记录表
1、实验器材：。
2、正确使用弹簧测力计：
3、按要求完成实验并记录：
实验三：调制一杯使马铃薯浮起来的液体（P18）
调制液体实验记录表
1、实验器材：。
2、用量筒或烧杯取100毫升的水
3、按要求完成实验：
4、完成记录表：
实验四：物体（空气、液体）的热胀冷缩（P33）
空气的热胀冷缩记录表
小组成员：
1、实验器材：。
2、组装实验装置：
3、按要求完成实验并记录：
液体的热胀冷缩记录表
小组成员：
1、实验器材：。
2、组装实验装置：
3、按要求完成实验并记录：
实验五：研究摆的快慢与摆锤有关的实验（P60）
研究摆的快慢与摆锤有关的记录表
小组成员：
研究的问题：
所需的器材：
相同的条件：
不同的条件：
2、制作一个摆：
3、按要求完成实验并记录：
15秒时间里摆动次数记录
注：增加重量时注意不要改变摆长。
实验六：研究摆的快慢与摆长有关的实验（P61）
研究摆的快慢与摆长有关的记录表小组成员：
研究的问题：
所需的器材：
相同的条件：
不同的条件：
2、制作一个摆：
3、按要求完成实验并记录：
15秒时间里摆动次数记录。
(完整word版)五年级上册科学学生实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
五年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日。
五年级第二学期科学(2017冀人版)实验进度表
9
探究沙洲的形成过程
√
喷壶、水、沙土、托盘等
第11周
10
鹅卵石的形成
√
玻璃瓶、有棱角的小砖4块、少许沙和水
第15周
11
探究食物发霉的条件
√
大小、薄厚相同的馒头片2块、塑料自封袋2个、滴管1支等。
第16 周
12
探究杠杆的秘密
√
杠杆、钩码等
第18周
13
探秘轮轴的作用
√
轮轴、测力计、钩码
XX小学202X年第二学期
五年级学期科学(2017冀人版）实验进度表
周次
序号
实验名称
演示
分组
实验器 材 准 备
实验
教师
第1 周
1
水在什么情况下蒸发得更快
√
玻璃片2块、滴管1支等
第2 周
2
水珠从哪里来
√
烧杯2支、玻璃片2块、酒精灯、试管夹、热水等。
第3 周
3
化冰实验
√
冰、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、三脚架、陶士网、托盘天平等。
第4 周
4
探究露的形成
√
冰块、水、烧杯、酒精灯、温度计。
第5 周
5
探究霜的形成
√
冰块、盐、黑色外壁的金属杯、温度计、。
第6 周
6
探究雾的形成√冰、冰袋、广口瓶来自热水等。第7 周7
探究雨的形成
√
酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台等
第8 周
8
流动的雨水对地表的影响
√
水槽、托盆、塑料瓶、土壤、小石子、木块等
青岛版五年级上册科学实验教学计划(含实验安排表)
青岛版五年级上册科学实验教学计划
科学课程中的实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，科学实验是实现科学探究的重要途径。
在新课程理念的引领下，结合我校具体情况，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：
一、指导思想
以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。
二、学生情况分析：
五年级学生整体学习习惯一般，实验动手能力较差，不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
但是该班学生实验兴趣很浓。
三、措施
1、继续注重培养该班学生实验兴趣。
2、扎实开展实验教学。
3、加强该班学生学习科学习惯的培养。
4、积极培养学生的实践能力，实验教学是培养学生实践能力和创新能力。
四、教学安排。
2023年最新教科版小学科学五年级上册实验项目
2023年最新教科版小学科学五年级上册实验项目1. 实验项目介绍本文档旨在介绍2023年最科版小学科学五年级上册的实验项目。
这些实验项目旨在帮助学生探索科学知识，培养他们的实验技能和科学思维能力。
2. 实验项目列表以下是2023年最科版小学科学五年级上册的实验项目列表：- 实验项目1: 树木的水分运输实验- 实验目的：观察树木水分的运输过程- 实验材料：一株水仙花、透明塑料袋、吸管、水- 实验步骤：将水仙花放入透明塑料袋中，用吸管将水注入袋子内，观察树木水分的运输情况- 实验结果：观察树干上的水滴是否增多- 实验项目2: 温度对种子发芽的影响实验- 实验目的：观察不同温度对种子发芽的影响- 实验材料：豆子、湿布、保鲜袋、温度计- 实验步骤：将湿布盖在豆子上，将豆子放入保鲜袋中，分别置于不同温度环境下，观察发芽情况- 实验结果：记录不同温度下豆子发芽的时间和数量- 实验项目3: 物体的浮力实验- 实验目的：观察不同形状物体的浮力- 实验材料：不同形状的物体（如木块、纸片、铁块等）、水桶、浮力计- 实验步骤：将不同形状的物体放入水桶中，测量物体浮力的大小- 实验结果：记录不同物体的浮力值及其形状特点的观察结果3. 实验安全注意事项在进行实验项目时，请学生和教师注意以下安全事项：- 实验时要保持注意力集中，避免发生意外伤害- 对于需要使用器材的实验，请学生在老师指导下正确操作- 若对某些实验材料过敏或有禁忌，应提前事先告知老师以上是2023年最科版小学科学五年级上册的实验项目简介。
希望通过这些实验，学生们能够更好地理解科学知识和培养实验能力。
请根据实际教学需要，逐步引导学生进行实验，并注意实验过程中的安全性。
小学科学青岛版五年级上册实验进度表
8
声音的传播
蜡烛大鼓火柴
分组
9
制作简易电话（活动）
纸杯棉线铜线火柴棒锥子
分组
10
鼓膜作用的模拟
纸筒橡皮膜棉线火柴棒橡皮筋
分组
11
观星箱的制作（活动）
纸盒棉线胶带尺子锥子
分组
12
木材的特种纸水槽小刀长尺子
分组
14
陶瓷的特点
导电实验盒锤子烧杯
分组
15
金属的特点
导电实验盒锤子烧杯
五年级上学期科学实验
序号
内容
器材
备注
1
做地球结构模型（活动）
橡皮泥小刀
分组
2
研究火山成因
小瓶烧杯棉线滴管冷水
热水红墨水
分组
3
研究地震成因
毛巾筷子
分组
4
卵石磨圆的模拟实验
砖块锤子瓶子水槽烧杯水
分组
5
温度对岩石的破坏作用
页岩酒精灯镊子烧杯水
分组
6
认识各种各样的矿物
岩石标本盒矿物实验盒
分组
7
声音的产生
音叉水槽气球棉线小球
演示
模拟雾的形成
酒精灯三脚架石棉网平底烧瓶
橡皮塞玻璃管
演示
模拟露的形成
酒精灯铁架台石棉网烧杯玻璃片
演示
分组
16
玻璃塑料的特点
导电实验盒锤子烧杯
分组
17
材料的分类
各种材料若干
分组
18
蒸发
烧杯温度计酒精灯蒸发皿
试管夹吹风机
分组
19
沸腾
酒精灯铁架台石棉网烧杯
温度计
分组
20
凝结
新教材教科版五年级上册科学 实验计划表
小学科学观察实验活动登记统计表（五年级上册）
学校任课教师
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学五年级上册观察实验活动开出登记表校名年月日。
五年级下册科学实验教学进度计划 (2)
五年级下册科学实验教学进度计划
以下是一个五年级下册科学实验教学进度计划的示例：
第一课：物质的分类
实验1：观察不同物质的性质
目标：通过观察不同物质的性质，让学生了解物质的分类方法。
第二课：物质的变化
实验2：金属的热胀冷缩实验
目标：通过实验观察金属在受热和冷却过程中的变化，了解物质的热胀冷缩性质。
第三课：水的特性
实验3：水的蒸发实验
目标：通过实验观察水的蒸发过程，了解水的特性以及蒸发的原理。
第四课：空气的特性
实验4：空气的压力实验
目标：通过实验观察空气的压力对物体的作用，了解空气的特性以及压力的产生原理。
第五课：地球的自转和公转
实验5：地球的自转实验
目标：通过实验观察地球自转的现象，了解地球的自转和公转运动的原理。
第六课：地球的造成和改变
实验6：风的产生实验
目标：通过实验观察风的产生过程，了解风是地球运动和地形变化的结果。
第七课：生物的共生和捕食关系
实验7：植物的光合作用实验
目标：通过实验观察植物光合作用的过程，了解植物的共生关系和生态系统的平衡。
第八课：生物的繁殖和进化
实验8：动物的生长变化实验
目标：通过实验观察动物的生长和变化过程，了解生物的繁殖和进化规律。
第九课：人体的呼吸和循环系统
实验9：人体的呼吸实验
目标：通过实验观察人体的呼吸过程，了解人体呼吸和循环系统的运作。
第十课：环境的保护和污染
实验10：水的净化实验
目标：通过实验观察净水过程，了解环境的保护和水污染的防治措施。
以上是一个五年级下册科学实验教学进度计划的示例，根据具体情况可以适当调整和修改。
教科版小学五年级上册科学实验教学进度表
地球的结构
演示实验
认识地球的内部结构
地球构造模型
第7周
9
地震的成因及作用
分组探究
探讨地震的成因及给地表带来的变化
小塑料盒、塑料薄膜、泥土
第8周
10
火山喷发的成因及作用
分组探究
“火山喷发”模拟实验
酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒
第9周
11
风的作用
分组探究
风卷起的沙子对岩石的影响
放大镜、岩石、砂纸
12
水的作用
小学科学五年级上册实验教学进度表
进度
序
号
课题
实验类型
观察、实验内容
实验材料
第2周
1
光是怎样传播的
分组探究
验证光的传播路线
手电筒、带小孔的卡纸（4张）、夹子
2
光的传播会遇到阻碍吗
分组探究
探索影响光传播的物体
手电筒、玻璃片、薄纸片、厚纸板等
第3周
3
光的传播方向会发生变化吗
分组探究
探究光传播路线的变化
激光笔、玻璃杯、铅笔等
分组制作
降雨给土壤带来的变化
泥土、小桶、喷壶、报纸、塑料盒等
13
总结我们的认识
分组探究
降雨对小山丘的影响
泥土、小桶、喷壶、报纸、植物
第10周
14
时间在流逝
分组观察
观察一炷香的燃烧，认识“一炷香”的时间
香、记号笔、塑料杯、沙子等
第11周
15
用水计量时间
演示实验
滴漏实验
盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表
16
我们的水钟
分组制作
制作“水钟”
铁架台、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字钉、直尺、胶带、记号笔、秒表等
2022年新改版教科版五年级下册科学全册实验记录单(实验必备)
新教科版五下科学实验记录单实验专用全册《种子发芽实验》学生记录单“绿豆种子发芽与的（因素）关系”实验计划表（正面）“绿豆种子发芽与的关系”实验观察记录表（背面）班级：姓名：小组：《比较种子发芽实验》学生记录单“绿豆种子发芽是否需要”实验记录表《绿豆芽的生长》学生记录单“绿豆苗生长是否需要阳光”实验记录表《蚯蚓的选择》学生实验记录单《食物链和食物网》实验记录单探究目标分析生物之间因为食物关系而构成的“链条”状的联系探究过程1.连一连：下图中的动植物存在哪些食物关系？在图中用箭头“→”画出来。
2.写一写：从你画出的食物关系图中，尽可能写出多条食物链。
我的解释2.1 《船的历史》实验记录单一、各种船的比较二、独木舟测试记录表三、不同船首形状的相同的小船行使快慢研究记录：（在快的形状下打√）2.4 《增加船的载重量》实验记录单一、用相同大小的铝箔纸制作体积不同的船我的制作方案船1（底面边长为8cm）船2（底面边长为6cm）船3（底面边长为4cm）船的体积：载重量测试（写垫圈数）我发现：相同的材料制作的小船，船的载重量和有关。
船的体积，船的载重量。
我还想从以下几个方面改进我的小船：1．2.船舶动力工程队名称：船舶动力设计记录单《设计与制作小船》工程日志工程队队名：队员：附：设计制作小船实施步骤参考：一、队员任务分工说明（温馨提示：组员分工要明确、细化，岗位设定仅供参考，可重新划分任务或补充任务。
）队员任务分工说明 队长 （会议主持，引导讨论，统筹意见，管理纪律） 图纸设计师 （参与讨论，测量尺寸、绘画设计图） 会议记录员 （参与讨论，会议要点记录，工程日志填写） 材料采购员 （成本计算，材料采购，管理制作工具）任务： 负责人： 任务： 负责人： 任务： 负责人： 任务： 负责人：二、材料清单及价格三、评价标准：四、提示：（建议讨论以下问题后，再画设计图）1.船的大小为多少比较合适？2.船的形状如何可以减少阻力，行驶方向更稳定？3.船体用什么材料？4.如何提高船的载重量？5.如何提高船的稳固性？6.选择什么动力？如何安装动力系统？五、设计方案六、制作与调试七、小船说明书尊敬的水运公司代表您好！欢迎来到本次船舶产品招标会，本次招标会共有支工程队参与竞标，请公正客观的进行评价，选择符合贵公司需求的商品，谢谢！评分单《地球—宇宙的奇迹》记录单姓名：班级：画一画我们的地球，并标记出与生命活动有关的部分太阳，提供热量《我们面临的环境问题》记录单姓名：班级：请选择两种环境问题用气泡图分析环境问题的表现及其影响《珍惜水资源》记录单姓名：班级：说一说，我们为什么要担忧水资源问题？1.水是地球上所有生物生存不可或缺的条件2.可利用的淡水资源总量少3.自来水来之不易要珍惜4.水被污染5.6.7.8.9.10.垃圾问题调查（班级记录单）班级：____ 日期：____密封袋内外空气温度升高情况记录表日期：____《分析一个环境问题》探究记录单第____组分析一个实际的环境问题（班级记录单）“水加热时的变化”探究记录表“观察水蒸气的凝结现象”实验记录表“水蒸发快慢与温度高低的关系”实验记录表探究目标探究温度不同的物体相互接触后温度的变化一、我的假设： 。
五年级下册科学实验教学进度计划
五年级下册科学实验教学进度计划
以下是一个五年级下册科学实验教学进度计划的例子：
第一单元：生物多样性
实验一：观察不同植物的叶子形状和颜色。
学生可以选择几种不同的植物，观察它们
的叶子形状和颜色，并记录下来。
实验二：观察不同的动物外形。
学生可以选择几种不同的动物，观察它们的外形特征，并记录下来。
实验三：观察不同的昆虫。
学生可以选择几种不同的昆虫，观察它们的形态和行为，
并记录下来。
第二单元：天文和地球科学
实验一：观察太阳的位置变化。
学生可以每天在不同的时间观察太阳的位置，并记录
下来。
实验二：观察地球的自转和公转运动。
学生可以用一个小球代表地球，围绕一个灯泡（代表太阳）进行运动，观察地球的自转和公转运动，并记录下来。
第三单元：物质的结构和特性
实验一：观察物质的状态变化。
学生可以选择几种不同的物质，如水、冰、蜡烛等，
对它们进行加热或冷却，观察它们在不同温度下的状态变化，并记录下来。
实验二：观察物质的溶解性。
学生可以选择几种不同的物质，如盐、糖等，将它们加入不同的溶剂中，观察它们是否能溶解，并记录下来。
实验三：观察物质的燃烧性。
学生可以选择几种不同的物质，如纸、木头等，将它们点燃，观察它们的燃烧过程，并记录下来。
这只是一个示例，实际的教学计划还可以根据具体学校和教师的要求进行调整。
五年级上册科学实验计划
五年级上册科学实验计划一、实验目的1. 像超级侦探一样，探索科学世界的奥秘，满足我们对周围事物的好奇心。
2. 把课本上那些干巴巴的科学知识变得鲜活起来，让我们能亲眼看到、亲手摸到科学的神奇之处。
二、实验内容（一）种子发芽实验1. 实验时间：[具体日期，比如9月的第二周]2. 实验材料- 绿豆种子（多准备一些，以防有“调皮”的种子不发芽）- 透明塑料杯（就像小房子一样给种子安家）- 卫生纸（给种子当柔软的小床）- 水（种子的“生命源泉”）3. 实验步骤- 在每个塑料杯里铺上一层卫生纸，就像给种子铺好被子。
- 把绿豆种子分别放进几个杯子里，每个杯子放几颗种子，要小心地放，就像对待小宝贝一样。
- 给一部分杯子里的卫生纸浇适量的水，让它保持湿润，这就是种子的“小水塘”；另一部分杯子不浇水，这样我们就能对比出种子发芽到底需不需要水啦。
- 把杯子放在有阳光的地方（但也不能太晒，不然种子会被“烤焦”的），然后每天观察种子的变化。
（二）光的传播实验1. 实验时间：[10月上旬]2. 实验材料- 手电筒（我们的“光之源”）- 三张硬卡纸（用来挡住光的“小盾牌”）- 剪刀（用来给硬卡纸剪出小孔）- 胶带（把卡纸固定好，让它们乖乖听话）3. 实验步骤- 用剪刀在三张硬卡纸上分别剪出一个小孔，这些小孔就像光的“小隧道”。
- 用胶带把三张硬卡纸立起来，并且让小孔在同一条直线上，就像给光搭了一个笔直的“跑道”。
- 在一端用手电筒照向第一个小孔，然后我们在另一端看能不能看到光。
如果能看到，就说明光沿着直线传播啦，就像小火车沿着铁轨行驶一样。
然后我们再把其中一张卡纸稍微挪一下，打乱小孔的直线排列，再看看能不能看到光，这样就能更清楚地知道光是不是只能沿直线传播了。
（三）简单电路实验1. 实验时间：[11月中旬]2. 实验材料- 电池（就像一个小小的能量仓库）- 电池盒（给电池一个安稳的家）- 小灯泡（我们的“小明星”，会发光的那种）- 灯座（小灯泡的专属座位）- 导线（像小桥梁一样把各个部分连接起来）3. 实验步骤- 先把电池装进电池盒里，要注意正负极别装反了哦，不然电池可能会“生气”不工作的。
五年级下册科学实验记录表
实验一：泥巴的成分分析目的：通过实验，分析泥巴的成分。
材料：泥巴样品、水、盐、滤纸、玻璃杯、漏斗、塑料勺、盐酸。
步骤：1.取一小块泥巴样品放入玻璃杯中。
2.加入适量的水，用塑料勺搅拌均匀。
3.将泥巴溶液倒入漏斗中，放置上方的滤纸，捕捉流下的液体。
4.等待一段时间，观察滤纸上是否有残留物。
5.将滤纸上的残留物取下，放入另一个玻璃杯中。
6.在残留物中加入盐酸，观察是否有气体产生。
7.添加适量的盐，观察是否有变化。
结果：通过实验，我们发现滤纸上残留物的形成是泥巴中的杂质，而滤液中没有杂质。
在与盐酸反应时，残留物中的一些物质产生了气体。
与盐反应时，也发生了一些变化。
结论：根据实验结果，我们可以得出以下结论：泥巴中含有一些杂质，通过过滤可以分离出来；残留物中可能含有一些有机物质，与盐酸反应时会产生气体；与盐反应时，也会发生一些变化。
实验二：水的净化过程目的：通过实验，观察水的净化过程。
材料：污染水、炭、沙子、滤纸、瓶子、玻璃杯。
步骤：1.将一些炭块放入玻璃杯中。
2.在炭块上铺一些沙子。
3.将滤纸折叠成漏斗状放在玻璃杯中。
4.慢慢倒入污染水，观察水通过滤纸后的变化。
5.将过滤后的水倒入瓶子中。
结果：通过实验，我们观察到了以下现象：通过炭和沙子的过滤，污染水中的杂质被去除了，过滤后的水变清澈。
结论：根据实验结果，我们得出结论：使用炭和沙子过滤，能够将污染水中的杂质去除，使水变得清澈。
实验三：磁吸力的实验目的：通过实验，观察磁铁对不同物质的吸力。
材料：磁铁、纸夹、铝片、塑料片、硬纸板、蜡烛、图钉、铁片。
步骤：1.将磁铁摆放在桌面上。
2.用纸夹将铝片固定在磁铁上。
3.将塑料片、硬纸板、蜡烛、图钉和铁片分别靠近磁铁，观察吸力的变化。
结果：通过实验，我们观察到了以下现象：磁铁对铁片有吸力，能够吸附在一起；磁铁对塑料片、硬纸板、蜡烛和图钉没有吸力。
结论：根据实验结果，我们可以得出结论：磁铁对铁有吸力，能够将铁片吸附在一起，但对塑料、硬纸板、蜡烛和图钉没有吸引力。
人教版五年级科学下册教学计划及进度表
人教版五年级科学下册教学计划及进度表
教学目标
1. 掌握科学下册所涉及的知识点和概念。
2. 培养学生的科学观察能力和实践能力。
3. 培养学生的探究精神和团队合作意识。
教学内容安排
第一单元：生活中的角度和方向
1. 研究角度的概念和表达。
2. 理解方向的含义和表示方法。
第二单元：物体的颜色
1. 研究不同物体的颜色。
2. 探究颜色的形成原理。
第三单元：物体的重量
1. 认识物体的重量。
2. 探究不同物体的重量。
第四单元：科学实验
1. 研究科学实验的基本步骤和注意事项。
2. 进行一些简单的科学实验。
第五单元：空气中的氧气
1. 了解空气的组成和氧气在空气中的重要性。
2. 探究氧气反应的现象。
第六单元：植物的形态特征
1. 研究不同植物的形态特征。
2. 观察和比较不同植物的特征。
第七单元：整理和归纳
1. 研究整理和归纳的方法和技巧。
2. 进行一些整理和归纳活动。
教学进度安排
- 第一单元：生活中的角度和方向（2周）
- 第二单元：物体的颜色（2周）
- 第三单元：物体的重量（2周）
- 第四单元：科学实验（2周）
- 第五单元：空气中的氧气（2周）
- 第六单元：植物的形态特征（2周）
- 第七单元：整理和归纳（1周）
教学评估方法
1. 课堂讨论和提问。
2. 学生实验报告的评分。
3. 作业和小测验的成绩。
以上为人教版五年级科学下册教学计划及进度表，希望能够有效指导教师开展科学教学工作。
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钩码、粗线绳、铁架 台、大轮、小轮、轴
分组
3
斜面坡度大小对 弹簧秤、小车、光滑 小车拉力的影响 的长板
分组
械
4
安装定滑轮和动 铁架台、弹簧秤、滑
滑轮
轮、钩码、细绳
分组
5
研究齿轮传动、 链条传动装置、齿轮 链条传动的特点 传动装置
演示
6
研究物体形状与 承受力的关系
A4打印纸3张、双面 胶、新华字典（可用 科学书代替）、钩码
6
物体的颜色与吸热
彩纸，温度 计
纸盒、泡沫
塑料、棉
花、方形或
圆形饮料
瓶、玻璃
7 设计、制作简易的 片、透明塑 太阳能热水器 料膜、
黑色纸、平
面镜、锡箔
纸， 剪刀或
类型 备注 演示 演示 分组 演示 分组 分组
演示
美工刀、透
明胶带
光的强弱与温 8度
平面镜，放 大镜，凹面 镜，温度计
电
9
研究电磁铁的磁极 磁铁、电 （自制的电磁铁） 池、导线
分组
形状 与 结构
7 建高塔
吸管、大头针、小 棒、细线、胶带、剪 刀等
演示 制作
8
研究不同形状支 架的稳固性
吸管、大头针等、搭 支架的不同材料（自 选），重物（自选）
演示制 作9Βιβλιοθήκη 研究不同桥梁的 特点和承重力
硬纸板、木块、胶 带、粗绳、胶水、铅 笔、厚书、砖头
分组
它们是 10 我们吃什么
常见蔬菜、水果、肉 等
五年级科学实验计划（上册）
单元 白天 和 黑夜
光与 色彩
编 号
实验名称
实验器材
手电筒、橡
1 影子的观察
皮擦、魔
方、瓶子
铅笔、橡皮
2
观察阳光下物体影 子的变化
泥、木板、 白纸、指南
针
3
验证光的传播路线
手电筒、卡 纸、屏幕
4 制作潜望镜
潜望镜组合 制作材料
5
阳光直射、斜射与 吸热
三个黑色纸 袋，三支温
度计
演示
怎样延 续后代 11 食物中的营养
酒精灯、火柴、点 酒、镊子
演示
的 12 食物的消化
淀粉、试管、碘液 体、滴管、馒头
演示
岩石标本盒、放大
13 观察岩石标本
镜、小铁锤、滴管、 烧杯（100ml）、稀盐
演示
酸 小刀、铜钥匙
黄铁矿、石膏、滑
岩石 与矿物
交流 与质疑
14 常见矿物特征
石、石英、莹石 等）、放大镜、小
和 磁
10
电磁铁的磁力大小 与什么有关？
导体、绝缘 体、简单电
路
呼吸和 11 测量呼吸与心跳 听诊器，秒
血液循
表
环 12 肺和呼吸
澄清石灰水
演示 分组 分组 演示 分组
五年级科学实验计划（下册）
单元 编号 实验名称
实验器材
类型 备注
1
研究杠杆省力的 秘密
平衡尺、钩码若干
演示
神 奇 的 机
2
轮轴省力的秘密
演示
刀、铜钥匙、玻璃、
白色无釉瓷板
酒精灯1、镊子1、烧
杯1、带盖饮料瓶1、
15
探索岩石变化的 原因
碎砖块1、小石块5、 石膏30克 培养皿2（或小碗、盘
分组
子）、豌豆种子20
粒
16
研究身体不同部 位反应的快慢
橡皮
演示