沪教版三年级第二学期古诗
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沪教版三年级第二学期古诗
三年级下学期必背古诗
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
大致意思:像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
惠崇春江晓景二首(其一)
宋苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
大致意思:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。
春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
大致意思:;风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。
游子吟
唐孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行处处缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
大致意思:慈爱的母亲手中的针线,离家远行孩子身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝,心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意,能报答
得了春天的光辉?
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
大致意思:1、这一场雨好像选好时候,正当植物萌发生长需要的节气。
2、它随着春风在夜里悄悄
地滋润着大地万物。
3、雨夜中野外黑茫茫,江
船上的灯火格外明亮。
4、要是天亮后看看这春雨
后的锦官城,那将是繁花盛
开的世界。
送杜少府之任蜀州
唐王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
大致意思:雄伟的长安城有辅佐的三秦,透过
那风云烟雾遥望着五津。
我之所以有依依惜别的情意,因为
都是离家在外做官之人。
只要四海之内有一知己朋友,纵使远
在天涯也如就在近邻。
不要因为我们就要离别两地,就像普通
儿女一样泪湿衣襟。
【导读】一位朋友要远去四川做官,诗人作此诗相赠。全诗先收后放,先说同是宦游之人,同有惜别之意,然后陡然一转,说那里没有朋友呢,男儿分别,何必哭哭啼啼做女儿态呢?气势豪迈,意境开阔,尤其是“海内存知己,天涯若比邻”更成为千古名句。这首诗应当说是送别诗的精品。
绝句四首(其三)
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
译文:两只黄鹂在新绿的柳枝间鸣唱,一行白鹭列队飞向青天。从窗口望去,西岭上千年不化的积雪,似乎近在眼前;门外江上停泊着行程万
里、从东吴归来
江畔独步寻花(其六)
唐杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
译文:黄四娘家的小路上开满了鲜花,千朵万朵压垂了枝条。
流连的彩蝶不停地飞舞,黄莺叫得十分和谐动听。
名句赏析——“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇,花下的枝条被压得垂下来,花瓣之上是流连忘返的彩蝶,它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里,我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上,有清脆啼鸣的黄莺,它们活泼自在的神态,能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼,使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感,也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切,而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。