七年级生物血液循环
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新课标生物学七年级下册第四章血液循环
血管的功能
动脉负责将氧气和营养物质从心脏输送到身体各部位，静脉负责将血液和代谢 废物回流到心脏，毛细血管则起到连接动脉和静脉、交换物质的作用。
心脏与血管的关联
血液循环系统
心脏和血管共同构成了一个完整的血液循环系统，通过这个 系统，血液可以不断地流动，为身体提供所需的氧气和营养 物质，并带走代谢废物。
心脏的结构
心脏是一个强健的肌肉器官，由四个 心腔（左心房、左心室、右心房、右 心室）和四个瓣膜（二尖瓣、三尖瓣 、主动脉瓣、肺动脉瓣）组成。
心脏的功能
心脏的主要功能是泵血，将血液从心 房泵到心室，再由心室泵到全身各部 位，为身体提供氧气和营养物质，并 带走代谢废物。
血管的结构与功能
血管的结构
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型，它们构成了庞大的血管网络，遍布 全身。
病。
心力衰竭
心脏无法有效泵血，导 致身体各部位缺氧和代
谢障碍。
心肌炎
心肌组织的炎症性疾病 ，可能与病毒感染有关
。
心血管疾病的预防与控制
01
02
03
04
控制血压和血脂
保持健康的血压和血脂水平是 预防心血管疾病的重要措施。
戒烟限酒
戒烟和限制酒精摄入有助于维 护心血管健康。
合理饮食
保持低盐、低脂、高纤维的饮 食习惯，增加蔬菜、水果和全
谷物的摄入。
适量运动
定期进行适量的有氧运动，如 快走、慢跑、游泳等，有助于
提高心血管健康。
健康的生活方式与心血管健康
保持心理健康
良好的心理状态对心血管健康 至关重要，应避免长期的精神
压力和焦虑。
规律作息
保持规律的作息时间，充足的 睡眠有助于维护心血管健康。
动脉负责将氧气和营养物质从心脏输送到身体各部位，静脉负责将血液和代谢 废物回流到心脏，毛细血管则起到连接动脉和静脉、交换物质的作用。
心脏与血管的关联
血液循环系统
心脏和血管共同构成了一个完整的血液循环系统，通过这个 系统，血液可以不断地流动，为身体提供所需的氧气和营养 物质，并带走代谢废物。
心脏的结构
心脏是一个强健的肌肉器官，由四个 心腔（左心房、左心室、右心房、右 心室）和四个瓣膜（二尖瓣、三尖瓣 、主动脉瓣、肺动脉瓣）组成。
心脏的功能
心脏的主要功能是泵血，将血液从心 房泵到心室，再由心室泵到全身各部 位，为身体提供氧气和营养物质，并 带走代谢废物。
血管的结构与功能
血管的结构
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型，它们构成了庞大的血管网络，遍布 全身。
病。
心力衰竭
心脏无法有效泵血，导 致身体各部位缺氧和代
谢障碍。
心肌炎
心肌组织的炎症性疾病 ，可能与病毒感染有关
。
心血管疾病的预防与控制
01
02
03
04
控制血压和血脂
保持健康的血压和血脂水平是 预防心血管疾病的重要措施。
戒烟限酒
戒烟和限制酒精摄入有助于维 护心血管健康。
合理饮食
保持低盐、低脂、高纤维的饮 食习惯，增加蔬菜、水果和全
谷物的摄入。
适量运动
定期进行适量的有氧运动，如 快走、慢跑、游泳等，有助于
提高心血管健康。
健康的生活方式与心血管健康
保持心理健康
良好的心理状态对心血管健康 至关重要，应避免长期的精神
压力和焦虑。
规律作息
保持规律的作息时间，充足的 睡眠有助于维护心血管健康。
七年级生物血液循环知识点
七年级生物血液循环知识点作为初中生物课程的重要组成部分，血液循环知识点对于我们掌握人体生命机能至关重要。
在这篇文章中，我将为大家介绍七年级生物课程中血液循环方面的知识点，帮助大家更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、血液循环概述血液循环是指人体内血液在心脏驱动下循环流动的过程。
整个过程可分为两个部分：心脏循环和体循环。
心脏循环是指血液在心脏内流动的循环，包括右心房、右心室、肺动脉、肺静脉、左心房和左心室等器官；体循环则是指血液从左心室经主动脉进入全身的动脉和毛细血管，最终通过静脉回归到右心房。
二、心脏的结构与功能心脏是人体循环系统的中心器官，由心房、心室和瓣膜等组成。
心脏不断地收缩和舒张，推动血液流动。
心脏分为左心和右心，左心主要负责将氧合血推向体循环，右心则主要负责将含有大量二氧化碳和其他废物的血液推向肺部进行气体交换。
三、血管的结构与功能血管是血液流动的通道，包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉主要负责将氧合血液从心脏输送到各个器官组织，因此壁厚和弹性好；静脉主要负责将含有废物和二氧化碳的血液从各个组织输送回心脏，因此壁比较薄弱且有阀门防止血液倒流；毛细血管是动脉和静脉之间的连通管道，其壁非常薄，能够进行气体和营养物质的交换。
四、血液的成分血液是由血液细胞和血浆组成的。
血液细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞主要负责携带氧气，白细胞主要负责人体免疫系统，血小板主要参与血液凝固过程；血浆是血液中的液态成分，其中含有许多生物化学物质，如蛋白质、糖类、脂类等。
五、血液循环的调节血液循环的调节是由神经系统、内分泌系统和荷尔蒙等因素共同作用的。
神经系统通过调节心脏的收缩和舒张来控制血压；内分泌系统则通过激素的分泌来调节心脏收缩和舒张、血压调节、血糖等；荷尔蒙则参与到血压调节、水盐平衡、血糖调节等方面。
总之，血液循环知识点是我们初中生物课程中必须掌握的重要内容。
深入了解血液循环的结构、功能和调节对于我们更好地理解人类生命的奥秘至关重要。
血液循环_七年级下册_生物_课件
体 循 环
各级静脉
各级动脉
CO2
氧气
氧气 肺 循 环
CO2
体循环的意义：把氧料和氧 气运输给细胞，运走细胞新 陈代谢所产生的CO2等废物
肺泡
肺循环
氧气
肺循环的意义：带来氧气
左心房 右心房 右心室 左心室
动脉血：含氧 丰富、二氧化 碳少、颜色鲜 红的血。
静脉血：含 氧少，二氧 化碳多，颜 色暗红的血
肺动脉里流静脉血。
2、人在打点滴（挂水）时，药 物注射到人体的哪类血管中？
静脉
3、生病后需药物治疗，口服和注射都可以， 哪种方式见效快？
注射比口服快。注射药物直接进入血液；而 口服要经消化、吸收才能进入血液，然后才 随血液循环运输到各处。
4、一同学下肢受伤后发炎，通过手 腕处静脉注射药物进行治疗，试说出 药物到达伤口炎症处所经过的途径。
左心房
肺静脉
一、选择题
１、流过主动脉的血是（
A ），流过肺动脉的血是 （ B ），流过上、下腔静脉的血是（ B ），流 过肺静脉的血是（ A ）。
Ａ、动脉血 Ｂ、静脉血
２、从左心室出发的血流向（
流向（
A ），从右心室出发的血
Ｂ、肺动脉 Ｄ、上、下腔静脉
B ）。
Ａ、主动脉 Ｃ、肺静脉
二、简答题：
1.“动脉里流的都是动 脉血，静脉里流的都是 静脉血”这种说法对吗？ 如不对，请举例。 不对。 肺静脉里流动脉血；
组织细胞
体循环
血液变化：
1.通过体循环血液由动脉血变成静脉血。
交换部位：全身毛细血管与组织细胞处。
2. 通过肺循环血液由静脉血变成动脉血。
交换部位：肺部毛细血管与肺泡处。
左心室
初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT
三.物质运输的路线
复习
问：血液为什么能流动，血液 在心脏中如何流动？在血管中 如何流动？
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血，静脉中 流的是静脉血，这种说法对吗？
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义？肺循环的意义？
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质， 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
探究：心脏各腔的心肌壁 的厚 薄，根据它们的功能来解释一 下？
心室壁比心房壁厚，左心室比右心 室壁厚。
思考：小明的扁桃体发炎了，医 生决定给他输青霉素，请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗？
1.下列有关静脉血的叙述，正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少，颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中，下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与
的
结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率，计算 一下：你体内的全部血液循环一遍要多 长时间？一天（24小时）之内循环多少 遍？一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少？
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发，随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏？在回到心脏 前，它还能到达脚趾吗？当它再度从 心脏出发，它可能到达脚趾吗？
复习
问：血液为什么能流动，血液 在心脏中如何流动？在血管中 如何流动？
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血，静脉中 流的是静脉血，这种说法对吗？
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义？肺循环的意义？
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质， 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
探究：心脏各腔的心肌壁 的厚 薄，根据它们的功能来解释一 下？
心室壁比心房壁厚，左心室比右心 室壁厚。
思考：小明的扁桃体发炎了，医 生决定给他输青霉素，请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗？
1.下列有关静脉血的叙述，正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少，颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中，下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与
的
结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率，计算 一下：你体内的全部血液循环一遍要多 长时间？一天（24小时）之内循环多少 遍？一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少？
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发，随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏？在回到心脏 前，它还能到达脚趾吗？当它再度从 心脏出发，它可能到达脚趾吗？
2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环
A.肺循环
B.体循环
C.肺循环→体循环 D.体循环→肺循环
3.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的是( A )
A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
4.下列关于血液循环的叙述中,错误的是( C ) A.体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起 B.体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线 C.先进行肺循环再进行体循环 D.体循环和肺循环的起点都是心室
细血管
A.甲,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→⑩→患病部位
B.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
C.甲,静脉注射后直接到达上臂患病部位
D.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-16-
4.病人甲上臂受伤,病人乙患有肺炎,两人同时进行静脉滴注药物治
疗,那么药物先到达患病部位的病人及药物在其体内流动路线,正确
的是( B )
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动
脉 ⑦上腔、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 ⑩上臂毛
路线
→身体各部分的毛细血管网→各 级静脉→ 上腔、下腔静脉 →
部的__毛__细__血__管__网___ →肺静脉→左心房(心
右心房(心脏左侧到右侧)
脏右侧到左侧)
(1)体循环和肺循环在 心脏 汇合,同时发生,保证了物
关系 质运输的效率
(2)共同规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
第2课时 血液循环
七年级生物第二节第2课时人体的血液循环
第二节 人体的血液循环
(2)在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换， 血液排出二氧化碳同时获得氧气。血液就由____静_脉___血变成了 ___动__脉___血。
第二节 人体的血液循环
知识点三 血压
1．血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫作血压。心 室收缩时，血压上升到的最高值叫作___收_缩____压；心室舒张时，血 压下降到的最低值叫作___舒_张____压。 2．血压的表示：血压通常用分式表示，分子代表___收_缩____压，分母 代表___舒_张____压。例如15/10.8 kPa，表示__收_缩___压为15 kPa， ___舒_张____压为10.8 kPa。
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1．人体由运动状态进入安静状态时，心率的变化是( C )
A．由慢变快
B．不变
C．由快变慢
D．难以确定
[解析] 人在运动状态下，肌肉收缩消耗的能量多，能量是有机物与氧结合 分解释放的，细胞中的有机物、氧是由血液输送的，这样血液向细胞中输送 的有机物和氧的量就增多，血液循环的速度加快，心率也就加快；安静状态 下，人体内消耗的能量主要用于神经系统、内脏器官的活动和维持体温，消 耗的能量较少，心率较慢。
第二节 人体的血液循环
【归纳提升】 1．血液在血管中的流动：动脉→毛细血管→静脉。
2.
3．通过体循环后血液由动脉血变为静脉血，通过肺循环后血液由静 脉血变为动脉血。
第二节 人体的血液循环
[典例] 如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表 示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是( D ) A．人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B．在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C．体循环可表示为：B→F→组织处毛细血管网→H→C D．肺循环可表示为：C→D→G→肺部毛细 血管网→E→A
七年级生物血液循环
血压的表示： 收缩压/舒张压 范围： (12~18.7) 千帕/ (8~12)千帕
判断：下面两人的血压是否正常？
甲：11/9千帕 乙：18/13.3千帕
低血压 高血压
讨论：乙平时在生活中应注意什么？
（4）血压正常的意义
血压持续高于18.7／12 kPa(140／90 mmHg)为高血压；
血压持续低于12／6.7 kPa (90／50 mmHg)为低血压。
1.你认为，“动脉里 流的都是动脉血，静 脉里流的都是静脉血” 这种说法对吗？ 如不 对，请举例。 不对，肺动脉流的是静脉血；肺 静脉流的是动脉血。
活学活用
某同学患急性肠胃炎去医院打吊针（手 臂静脉点滴），药物是如何到达患处的？ （提示：手臂静脉点滴先进入上腔静脉） ①药物最先回到心脏的哪个腔？ ②药物到达患处之前要经过几次心脏？
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏
血液循环的途径：
组织细胞
(氧气和营养物质) (二氧化碳等代谢废物）
全身毛 各级 细血管 各级 上、下 右心房 左心室 主动脉 动脉 网 静脉 腔静脉
肺部毛 细血管 网
肺 泡
左心房
肺静脉
肺动脉
右心室
（氧气） （二氧化碳）
心跳
每次心跳包括心脏的收缩和舒张，如此周而复始， 心脏就像“泵”一样使血液在全身血管循环流动。 先左、右心房收缩，心房内的 血液冲开房室瓣，分别进入左 右心室。 然后左、右心室收缩，房室瓣 关闭，动脉瓣打开，血液由心 室流入主动脉和肺动脉。 再心房、心室舒张，动脉瓣关 闭，房室瓣打开，血液由静脉 流入心房。
血液循环复习
本节目标:
一:掌握血液的成分及功能.
二:能区别三种血管.
三:理解心脏的结构. 四:能描述血液循环的途径.
判断：下面两人的血压是否正常？
甲：11/9千帕 乙：18/13.3千帕
低血压 高血压
讨论：乙平时在生活中应注意什么？
（4）血压正常的意义
血压持续高于18.7／12 kPa(140／90 mmHg)为高血压；
血压持续低于12／6.7 kPa (90／50 mmHg)为低血压。
1.你认为，“动脉里 流的都是动脉血，静 脉里流的都是静脉血” 这种说法对吗？ 如不 对，请举例。 不对，肺动脉流的是静脉血；肺 静脉流的是动脉血。
活学活用
某同学患急性肠胃炎去医院打吊针（手 臂静脉点滴），药物是如何到达患处的？ （提示：手臂静脉点滴先进入上腔静脉） ①药物最先回到心脏的哪个腔？ ②药物到达患处之前要经过几次心脏？
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏
血液循环的途径：
组织细胞
(氧气和营养物质) (二氧化碳等代谢废物）
全身毛 各级 细血管 各级 上、下 右心房 左心室 主动脉 动脉 网 静脉 腔静脉
肺部毛 细血管 网
肺 泡
左心房
肺静脉
肺动脉
右心室
（氧气） （二氧化碳）
心跳
每次心跳包括心脏的收缩和舒张，如此周而复始， 心脏就像“泵”一样使血液在全身血管循环流动。 先左、右心房收缩，心房内的 血液冲开房室瓣，分别进入左 右心室。 然后左、右心室收缩，房室瓣 关闭，动脉瓣打开，血液由心 室流入主动脉和肺动脉。 再心房、心室舒张，动脉瓣关 闭，房室瓣打开，血液由静脉 流入心房。
血液循环复习
本节目标:
一:掌握血液的成分及功能.
二:能区别三种血管.
三:理解心脏的结构. 四:能描述血液循环的途径.
七年级生物下册第三节血液循环
2、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处， 分别发生了什么变化？
3、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血？动 脉血又是怎样变成静脉血的？以什么方式变成静脉血？
4、动脉管中流的动脉血，静脉管中流的静脉血，这种说法正确吗？为 什么？
5、为什么心脏要进行自身(zìshēn)营养？
３．心脏瓣膜(bànmó)的作用是保证血液流动的方向 从（ A）
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
2021/12/11
第二十一页，共二十九页。
4.理解(lǐjiě)血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边(zuǒ bian)心脏,则A为肺( 静脉 ),C 为( 主动脉),流( 动脉血)
13、成年人的心跳每分钟高于100次，叫（ ） C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
14、心脏主要由_____心__肌__(x构īnjī成) ，位于_______胸__腔__(x_iō，ngq它iān有g)内 ________四__个_腔，心壁最厚的是__________左_。心室壁
2021/12/11
第八页，共二十九页。
二、心脏工作过程：
左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”的中间(zhōngjiān)由一层厚 厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身； 右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。
左右心房(xīnfáng)收缩，分别将血液压至左右心室； 左右心室收缩(shōu suō)，分别将血液压至主动脉和肺动脉； 全心舒张，血液经静脉被吸进心房。
2、从心脏壁的厚薄(hòubó)来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室 又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？
3、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血？动 脉血又是怎样变成静脉血的？以什么方式变成静脉血？
4、动脉管中流的动脉血，静脉管中流的静脉血，这种说法正确吗？为 什么？
5、为什么心脏要进行自身(zìshēn)营养？
３．心脏瓣膜(bànmó)的作用是保证血液流动的方向 从（ A）
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
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第二十一页，共二十九页。
4.理解(lǐjiě)血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边(zuǒ bian)心脏,则A为肺( 静脉 ),C 为( 主动脉),流( 动脉血)
13、成年人的心跳每分钟高于100次，叫（ ） C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
14、心脏主要由_____心__肌__(x构īnjī成) ，位于_______胸__腔__(x_iō，ngq它iān有g)内 ________四__个_腔，心壁最厚的是__________左_。心室壁
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第八页，共二十九页。
二、心脏工作过程：
左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”的中间(zhōngjiān)由一层厚 厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身； 右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。
左右心房(xīnfáng)收缩，分别将血液压至左右心室； 左右心室收缩(shōu suō)，分别将血液压至主动脉和肺动脉； 全心舒张，血液经静脉被吸进心房。
2、从心脏壁的厚薄(hòubó)来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室 又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？
七年级生物下册《血液循环途径》
1.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到 达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心 脏？在回到心脏前， 它还可能到达脚趾吗？当 它 再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？
答案: 这个红细胞流会心脏的路径将是:指端的毛细血管 小 静脉 上腔静脉 右心房。因此，这个红细胞在回到心脏前 不可能到达脚趾。当这个红细胞再度从心脏出发，它的流动路径将 是:右心房 右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺 静脉 左心房 左心室。 如果这时它再次从心脏出发，才 有可能通过主动脉，各级动脉和身体下部的毛细血管到达脚趾。
（体循环开始）
右心房
（体循环终 止）
右心室
（肺循环开始）
（肺循环终止）
下腔静脉
各级静脉 径 示 意 图 ：
1、血液循环
动脉血
变成
静脉血
组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 左 体循环：心 室 左 肺循环：心 房 主 动 脉 肺 静 脉 各级 动脉 肺毛 细血 管 全身 毛细 血管 肺 动 脉 各级 静脉 右 心 室 上下 腔静 脉 右 心 房
4 上腔静脉 3 肺静脉 右心房
右心室 5 下腔静脉
1 主动脉 2 肺动脉
左心房
左心室
第三节 物质运输的路线
2、动脉血和静脉血的区别
静脉血：含氧 少，颜色暗红 的血液
动脉血：含氧 多，颜色鲜红 的血液
动脉血和静脉血与养料和废物的多少无关
血液循环途径
上腔静脉
肺部的毛细血管网
主动脉
肺动脉
肺静脉 左心房 左心室
4.氧气在血液中主要是与 的 结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量大 约为70毫升。人体内的血液总量大约为 4000毫升。数一数自己的心率，计算一下 ：你体内的全部血液循环一遍要多长时间 ？一天（24小时）之内循环多少遍？一天 内由你的心脏泵出的血液总共有多少？
4. 第2课 血液循环 课件 人教版生物七年级下册
静脉血变成
（4）血液从A到C，血液产生的变化是___动__脉__血_， 原因是因为B与D之间进行了[①] 氧气 与 [②] 二氧化碳的交换。
谢 谢
肺静脉 肺动脉 肺动脉 肺静脉
左心房 左心房 右心室 右心室
2.血液经肺循环后,成分产生了变化,结果是( A.动脉血变成了静脉血
B
)
B.静脉血变成了动脉血
C.养料少的血变成了养料多的血
D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
3、肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那
么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药
小组合作学习2：读教材肺循环段， 讨论写出肺循环血液流程图，并说出 肺循环过程血液产生了什么变化
肺循环
右心室 肺静脉
肺动脉 左心房
肺部毛细血管
肺循环后血液由静脉血变成动 脉血
肺循环
肺部毛 细血管 肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
氧气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
动脉血管流动脉血，静脉血管 流静脉血这句话一定正确吗？
体循环：左心室 主动脉 毛细血管网 各级静脉 脉 右心房
各级动脉 上、下腔静
呼吸作用：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
血液
氧气 营养物质
毛细血么是静脉血， 什么是动脉血
静脉血：二氧化碳多，氧气少，血液为暗红色 动脉血：氧气多，二氧化碳少，血液为鲜红色
1、体循环和肺循环都是由心室回到心房； 2、肺动脉里流着静脉血，肺静脉里流着动脉血； 3、血液循环过程图及其血液变化。
（4）血液从A到C，血液产生的变化是___动__脉__血_， 原因是因为B与D之间进行了[①] 氧气 与 [②] 二氧化碳的交换。
谢 谢
肺静脉 肺动脉 肺动脉 肺静脉
左心房 左心房 右心室 右心室
2.血液经肺循环后,成分产生了变化,结果是( A.动脉血变成了静脉血
B
)
B.静脉血变成了动脉血
C.养料少的血变成了养料多的血
D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
3、肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那
么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药
小组合作学习2：读教材肺循环段， 讨论写出肺循环血液流程图，并说出 肺循环过程血液产生了什么变化
肺循环
右心室 肺静脉
肺动脉 左心房
肺部毛细血管
肺循环后血液由静脉血变成动 脉血
肺循环
肺部毛 细血管 肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
氧气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
动脉血管流动脉血，静脉血管 流静脉血这句话一定正确吗？
体循环：左心室 主动脉 毛细血管网 各级静脉 脉 右心房
各级动脉 上、下腔静
呼吸作用：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
血液
氧气 营养物质
毛细血么是静脉血， 什么是动脉血
静脉血：二氧化碳多，氧气少，血液为暗红色 动脉血：氧气多，二氧化碳少，血液为鲜红色
1、体循环和肺循环都是由心室回到心房； 2、肺动脉里流着静脉血，肺静脉里流着动脉血； 3、血液循环过程图及其血液变化。
七年级下册生物第九章第二节血液循环
⒉ 将培养皿放在载物台上，用___低___倍显微 镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血 流的___方__向____和__速__度____判断动脉和静 脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内 血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是 ______动_脉______。
（解析：视野中看到的血流方向和实际血流 方向相反，小鱼心脏在头部附近，所以血流 方向是流出心脏，所以是动脉。） 3. 毛细血管中,红细胞呈__单_行___排列并流动。
【思考与讨论】
⒈ 心壁主要是由___________组织构成的,由 此可以推断它的功能是 ________________________________。
⒉ 从心脏壁厚度看，心房壁_________,心室 壁__________；左心室比右心室壁 _________，其主要原因是 ________________________________。
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
各级淋巴管
五、 血压与脉搏
同学们进行体育活动过程中或运 动后身体有什么变化？
这些变化哪些是可以被测量的？
用什么方法对这些变化进行测量 呢？
这是在做什么？
用血压计测量血压
血压: 血液在血管内流动的时候，对管壁 产生的侧压力
收缩压：心室收缩时，动脉血压达 到的最高值。
二、血液运输的动力器官——心脏 1 .心脏的位置
心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
（一）位置：胸腔中部偏左，左右两肺 之间，形状象桃子，拳头大小。
室 间 沟
前面观
房室沟 心尖
后面观
1.心脏的四个腔室是否一样？ 2.心脏的腔室之间是如何连通的？
（二）形态结构
七年级生物下册 4.9.2 血液循环例题解析 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级下册生物试
第2节血液循环典型例题一人体的下列血管中，其管内流动着动脉血的是（）【答案】D【分析】血液循环路线包括体循环和肺循环。
其中，体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。
所以，流动脉血的血管为主动脉和肺静脉，流静脉血的血管是肺动脉和上、下腔静脉。
典型例题二肌肉注射青霉素后，青霉素最先进入心脏的哪个腔（）【答案】C【分析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
肌肉注射青霉素的部位是臀部，因此药物先进入下腔静脉，然后进入右心房，再进入右心室，由右心室进入肺动脉，再进入肺部毛细血管，然后进入肺静脉，进入左心房，由左心房进入左心室。
所以药物到达心脏的四个腔依次是：右心房→右心室→左心房→左心室。
典型例题三医生在给人体抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）【答案】C【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三类。
动脉将血液从心脏运到全身各处，血管壁比较厚，弹性大，血液流速快；静脉将血液从全身各处运到心脏，血管壁比较薄，弹性小，血液流速较慢；毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的小血管，此类血管壁最薄，只有一层上皮细胞组成，腔最细，只允许红细胞单行通过，流速极慢，这些特点都有利于进行物质交换。
在静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，阻断的是静脉，静脉中血流的方向是血液从全身各处运到心脏，即从外流向心脏。
所以医生在给人体抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，凸起血管的是从外流向心脏的静脉。
典型例题四下列关于心脏与血管的叙述，正确的一项是（）【答案】A【分析】心率指的是心脏一分钟跳动的次数，正常成年人的心率指的是60～100次每分。
初中七年级生物下册-血液循环
第三节血液循环教学目标1．知识：体循环维持全身各部细胞的营养和气体交换；肺循环把静脉血经肺动脉送到肺部气体交换；冠状循环负责营养心肌，是体循环的一部分；血压。
2．能力：学会测量血压；出血的初步护理；查阅有关冠心病的知识，培养学生收集资料的能力；设计问卷调查冠心病发病原因，学习问卷调查法；3．态度，价值观：通过科学史的学习，了解科学方法；了解冠心病的最新治疗方法，从而了解现代医学的迅猛发展，开阔思路。
教学重点、难点体循环，肺循环：学生在初一动物部分已经学习过哺乳动物的血液循环，课前让学生画一画家兔的血液循环系统图。
了解学生原有的知识，发现问题，在课堂上帮助学生解决。
引言从学生已有的认识入手，由于刚刚学过心脏的结构，学生能够画出心脏的结构，相连的血管，也知道动脉和静脉之间靠毛细血管相连。
但如何连，特别是每根血管中流动的是动脉血还是静脉血？学生容易混淆。
教学过程设计一、本课题建议授课时数为2课时。
二、第一课时：【引言】请同学们在笔记本上画图：一滴血从左心室出发，是如何在身体内流动，最终回到左心室的？讨论学生的回答。
科学方法的讨论：假设血液是在封闭的管道中，按一定方向流动。
预期：如果假设成立，则将上腔静脉和下腔静脉向心端用线截扎，近心端和心脏缺血，远心段血管膨大。
讲述哈维的血液循环的发现。
引出本课的主题——血液循环。
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫血液循环。
根据循环途径的不同，可将血液循环分成为两部分。
一是途径较长，遍及全身的体循环，另一种是途径较短，仅介与心、肺之间的肺循环。
示图： P.35 Ⅳ-34血液循环模式图。
(一)体循环当右心室收缩时，可将心脏内富含氧及养分的动脉血液压入主动脉，再流入全身各部的动脉及毛细血管网。
毛细血管内的血液，在与组织细胞进行物质交换后，变成含氧低和代谢废物多的静脉血液，又汇流于小静脉，再经全身各部的静脉，会集于上腔静脉和下腔静脉，而流返于右心房，这就是体循环的过程。
七年级下册生物血液循环难点知识点
药物进入血液循环随着血液运输到受伤部位具体途径是手臂静脉上腔静脉右心房药物第一次到达心脏右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房药物第二次到达心脏左心室主动脉下肢各级动脉脚部毛细血管从这条循环路径可以看出药物运输过程中经过心脏两次经过肺一次
血液循环重点讲解
一、血液
血液的组成：血浆和血细胞
血细胞：红细胞、白细胞、血小板
1、特性：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
2、特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵
塞伤口而止血。
二、血管
血管的类型：动脉、静脉、毛细血管
动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。
静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。
*红细胞
1、特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。
2、特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量细胞大。
2、特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病
菌包围、吞噬。
*血小板
关于输液的循环路径：药物进入血液循环，随着血液运输到受伤部位，具体途径是，手臂静脉--上腔静脉--右心房(药物第一次到达心脏)--右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房(药物第二次到达心脏)--左心室--主动脉--下肢各级动脉--脚部毛细血管，从这条循环路径可以看出，药物运输过程中，经过心脏两次，经过肺一次。
毛细血管：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。
静脉瓣的作用：防止血液倒流。
三、区分动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红
血液循环重点讲解
一、血液
血液的组成：血浆和血细胞
血细胞：红细胞、白细胞、血小板
1、特性：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
2、特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵
塞伤口而止血。
二、血管
血管的类型：动脉、静脉、毛细血管
动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。
静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。
*红细胞
1、特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。
2、特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量细胞大。
2、特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病
菌包围、吞噬。
*血小板
关于输液的循环路径：药物进入血液循环，随着血液运输到受伤部位，具体途径是，手臂静脉--上腔静脉--右心房(药物第一次到达心脏)--右心室--肺动脉--肺部毛细血管--肺静脉--左心房(药物第二次到达心脏)--左心室--主动脉--下肢各级动脉--脚部毛细血管，从这条循环路径可以看出，药物运输过程中，经过心脏两次，经过肺一次。
毛细血管：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。
静脉瓣的作用：防止血液倒流。
三、区分动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红
人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件
9
10
三种血管的比较表
血管 名称
概念
分布
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动脉
静脉
毛细 血管
将血液从心脏 绝大多数分 输送到身体各 布在身体较
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的
心脏的血管 分布较浅
连通最小动脉 和静脉之间的
血管
数量多、分 布广
厚
薄
最薄、 由一层 上皮细 胞构成
7
2.静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄，只由一层上皮细胞构成，管内 血流速度最慢，便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
22
6.注水试验
注水位置 流出位置
上下腔 静脉
肺动脉
肺静脉 主动脉 主动脉 主动脉
肺动脉 肺动脉
判断结果
动脉瓣阻 动脉瓣阻止血液倒 止血液倒流流23
7. 心动 周期
定义：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周 期。
过程：两个心房收缩时，两个心室舒张；接 着两个心室收缩，两个心房舒张，然后，心 房和心室同时舒张。
15
心脏的内部结构
上腔静1脉
右 肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣 右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左 肺静脉 侧 左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌 肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环 的动力器官。
10
三种血管的比较表
血管 名称
概念
分布
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动脉
静脉
毛细 血管
将血液从心脏 绝大多数分 输送到身体各 布在身体较
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的
心脏的血管 分布较浅
连通最小动脉 和静脉之间的
血管
数量多、分 布广
厚
薄
最薄、 由一层 上皮细 胞构成
7
2.静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄，只由一层上皮细胞构成，管内 血流速度最慢，便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
22
6.注水试验
注水位置 流出位置
上下腔 静脉
肺动脉
肺静脉 主动脉 主动脉 主动脉
肺动脉 肺动脉
判断结果
动脉瓣阻 动脉瓣阻止血液倒 止血液倒流流23
7. 心动 周期
定义：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周 期。
过程：两个心房收缩时，两个心室舒张；接 着两个心室收缩，两个心房舒张，然后，心 房和心室同时舒张。
15
心脏的内部结构
上腔静1脉
右 肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣 右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左 肺静脉 侧 左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌 肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环 的动力器官。
苏教版七年级下册生物课件 第十章第二节血液循环(第二课时)
毛细血管
静脉
静脉
补充知识点一
瓣膜
房室瓣：心房和心室之间的瓣膜 种类:
动脉瓣：心室和动脉之间的瓣膜
特点： 瓣膜都是单向开放
作用：阀门作用，保证血 液沿一定方向流动 而不会倒流。
动脉瓣 房室瓣
心脏内部的血流规律：心房流向心室，心室流向动脉
二、左心房与左心室相通
右心房与右心室相通 左、右心房心室不相通
C．左心房→右心房 D．左心房→右心室
退出
上腔静脉
三、四个腔中心室壁比心房壁厚，
四个腔 中左心室壁最厚
四、左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉
主动脉 肺动脉
下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
补 充 知 识 点 五
动脉血—— 血液含氧较多， 颜色鲜红。
静脉血—— 血液含氧较少， 颜色暗红。
思考
1.动脉血管一定流动脉血吗？ 不是，肺动脉流静脉血
C.主动脉
D.肺动脉
5. 血液通过肺循环后，血液的变化
是（ B ）
A.由动脉血变成静脉血
B.由静脉血变成动脉血
C.养料增多，废物减少
D.养料减少，废物增多
6、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（B）
A.血液的惯性作用 B.心脏和血管内瓣膜的作用 C.血管壁的弹性作用 D.心脏收缩和舒张的结果
主动脉 肺动脉 肺静脉
温故而知新（三）
种类 管壁 管腔 弹性 血速
功能
动脉 较厚 小 大
运输血液 快 心脏 全身
静脉 较薄 大
小
运输血液 慢 全身 心脏
毛细 血管 最薄
最小 最小
最慢
血液和组织细胞进 行物质交换的场所
七年级生物下册10.2人体内的血液循环教案(新版)苏教版
2.跨学科整合：结合健康教育，将心血管疾病的预防与学生的生活实际相结合，提高学生的健康意识。
（二）存在主要问题
1.教学组织方面：在小组活动中，部分学生参与度不高，需要加强对学生主动参与的引导和激励。
2.教学评价方面：评价方式较为单一，主要以课堂问答和书面练习为主，缺乏对学生实践能力和创新能力的全面评价。
学生学习效果
1.知识与技能：
-描述心脏的结构，解释心脏各腔室和瓣膜的功能。
-画出体循环和肺循环的路径，并说明血液在循环过程中的成分变化。
-掌握心血管疾病的简单预防和保健知识。
-运用所学知识，分析血液循环异常可能导致的问题。
2.过程与方法：
-通过模型制作、角色扮演和实验观察等活动，提高观察、分析和解决问题的能力。
-在板书边缘添加趣味插图，如健康饮食、运动等，增强板书的趣味性和教育意义。
板书设计条理清晰，重点突出，简洁明了，同时结合艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。
课堂小结，当堂检测
1.课堂小结：
-回顾心脏的结构和功能，强调心脏在血液循环中的重要性。
-梳理体循环和肺循环的路径，总结血液在循环过程中的成分变化。
5.例题五：列举三种预防心血管疾病的措施。
答案：预防心血管疾病的措施包括：保持健康的饮食习惯，如低脂、低盐、多吃蔬菜水果；进行适量的运动，增强心脏功能；戒烟限酒，避免过度劳累和压力过大。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.创新实践环节：通过角色扮演和项目导向学习，增强学生对血液循环知识的直观体验和深入理解。
3.例题三：血液在体循环中为什么会从动脉血变为静脉血？
答案：血液在体循环中，通过各级动脉输送到全身各组织器官，释放氧气和营养物质，同时收集二氧化碳和代谢废物，因此动脉血逐渐转变为静脉血。
（二）存在主要问题
1.教学组织方面：在小组活动中，部分学生参与度不高，需要加强对学生主动参与的引导和激励。
2.教学评价方面：评价方式较为单一，主要以课堂问答和书面练习为主，缺乏对学生实践能力和创新能力的全面评价。
学生学习效果
1.知识与技能：
-描述心脏的结构，解释心脏各腔室和瓣膜的功能。
-画出体循环和肺循环的路径，并说明血液在循环过程中的成分变化。
-掌握心血管疾病的简单预防和保健知识。
-运用所学知识，分析血液循环异常可能导致的问题。
2.过程与方法：
-通过模型制作、角色扮演和实验观察等活动，提高观察、分析和解决问题的能力。
-在板书边缘添加趣味插图，如健康饮食、运动等，增强板书的趣味性和教育意义。
板书设计条理清晰，重点突出，简洁明了，同时结合艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。
课堂小结，当堂检测
1.课堂小结：
-回顾心脏的结构和功能，强调心脏在血液循环中的重要性。
-梳理体循环和肺循环的路径，总结血液在循环过程中的成分变化。
5.例题五：列举三种预防心血管疾病的措施。
答案：预防心血管疾病的措施包括：保持健康的饮食习惯，如低脂、低盐、多吃蔬菜水果；进行适量的运动，增强心脏功能；戒烟限酒，避免过度劳累和压力过大。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.创新实践环节：通过角色扮演和项目导向学习，增强学生对血液循环知识的直观体验和深入理解。
3.例题三：血液在体循环中为什么会从动脉血变为静脉血？
答案：血液在体循环中，通过各级动脉输送到全身各组织器官，释放氧气和营养物质，同时收集二氧化碳和代谢废物，因此动脉血逐渐转变为静脉血。
七年级生物课件 血液循环系统
细胞直接与外界环境进行物质交换
2. 多细胞生物
细胞生活在细胞外液中
单细胞生物－草履虫
back
二 体液
概念
体 液
成分 分类
细胞内液
细胞外液
=内环境
分类 化学组成 理化特性
血浆 组织液（细胞间隙液） 淋巴
列表比较组织液、血浆、淋巴液 组织液、血浆、淋巴液之间的关系
体液
细胞内液：存在于细胞内，约占2/3
back
组织液、血浆、 淋巴之间的关系
组织液 毛细血管壁 血浆
毛细淋巴管壁
淋巴
淋巴循环
back
细胞外液的三种主要液体
细胞
不同点
外液 存在部位 组织 与细胞 化学 相同点 和组织 细胞 的关系 成分
血浆
组织液 淋巴
血管中 血液
一般组织
淋巴管 淋巴
红细胞 白细胞 血小板 组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
细胞外 液是细 胞直接 生活的
2. （1）内环境中各种化学成分的含量不是 恒定不变的，而是在一定范围内波动， 内环境的稳定是一种动态的相对稳定； （2）不同个体存在一定差异。
问题探讨p21
3.（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代 谢废物，积累过多会影响健康。这表 明肾脏的排泄功能有障碍。
（2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高 可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管 合并症等。
NaH2PO4/Na2HPO4
作用：使血液的酸碱度不会发生很大的变化， 从而维持在相对稳定的状态。
血液pH稳定的机制
2 调节机制
体 外
肺
H2CO3
+ OH+ H+
HCO3-
CO2 + H2O
2. 多细胞生物
细胞生活在细胞外液中
单细胞生物－草履虫
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二 体液
概念
体 液
成分 分类
细胞内液
细胞外液
=内环境
分类 化学组成 理化特性
血浆 组织液（细胞间隙液） 淋巴
列表比较组织液、血浆、淋巴液 组织液、血浆、淋巴液之间的关系
体液
细胞内液：存在于细胞内，约占2/3
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组织液、血浆、 淋巴之间的关系
组织液 毛细血管壁 血浆
毛细淋巴管壁
淋巴
淋巴循环
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细胞外液的三种主要液体
细胞
不同点
外液 存在部位 组织 与细胞 化学 相同点 和组织 细胞 的关系 成分
血浆
组织液 淋巴
血管中 血液
一般组织
淋巴管 淋巴
红细胞 白细胞 血小板 组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
细胞外 液是细 胞直接 生活的
2. （1）内环境中各种化学成分的含量不是 恒定不变的，而是在一定范围内波动， 内环境的稳定是一种动态的相对稳定； （2）不同个体存在一定差异。
问题探讨p21
3.（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代 谢废物，积累过多会影响健康。这表 明肾脏的排泄功能有障碍。
（2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高 可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管 合并症等。
NaH2PO4/Na2HPO4
作用：使血液的酸碱度不会发生很大的变化， 从而维持在相对稳定的状态。
血液pH稳定的机制
2 调节机制
体 外
肺
H2CO3
+ OH+ H+
HCO3-
CO2 + H2O
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(1)你的假设是：_____________________________。 (2)你的方案是：_____________________________。 (3)你预测实验的结果是：______________________。
作业布置 课后自我评价与基础训练
LOGO
特点：管壁_厚__，弹性 _大____，血流速度_快___。
分布：在身体较深的部位， 但有的在体表也能摸到。
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
特点：与同级动脉相比管壁
较__薄__，弹性__小___，管腔__大_，
血流速度慢，一些静脉管腔内 有瓣_膜______，防止血液倒流。
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅， 如手臂上的“青筋”。
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管 特点：数量_最__多__，管壁_____， 仅极由薄一层上皮细胞构成，血流 _______，最管慢内径______，只 允极许小红细胞单行通过，这些特点
利于血液与细胞间进行物质交换。
分布：分布最广。
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
例：正常人在安静状态下每搏输出血 约70mL，如果心率按每分钟75次计 算，每分输出血约为多少？
解：因为正常人在安静状态下的平均 心率是75次/min，每分钟输出的血量 为75次/min×70mL=5250mL。
所以，心输出血的多少，是衡 量心脏工作能力的一项指标。
定义：心脏每收缩和舒张一次 为一个心动周期。
血流方向：
静脉 心房 心室 动脉
动脉瓣 房室瓣
离开心脏
心脏的功能: 1、心脏的搏动推动血液的流
动；2 、血液运输的动力器官。
定义：心脏每分钟跳动的次数。
影响因素：年龄、性别、和健 康状况。
成年人在安静状态下平均心率 为75次/min。
每搏输出量：心脏每次 收缩时由心室向动脉输 出的血量。
心输出量：心脏每分钟 输出的血量，又叫每分 输出量。
心壁 ——由心肌构成
左心房
肺静脉
相通
心 脏
四个腔
左心室 右心房
主动脉 上下腔静脉
的
相通
结 构
右心室
肺动脉
房室瓣
瓣膜
防止血液倒流
动脉瓣
思维拓展
血液在心脏内只能向一个方向流动吗？针对这 一问题提出你的假设，并设计一个方案检验所提出 的假设。
可利用的材料用具有：新鲜的完整猪心，各 种大小不一的玻璃管数支，细线一捆，烧杯几只， 漏斗一个，清水。
过程：两个心房收缩时，两个心 室舒张；接着两个心室收缩，两 个心房舒张，然后，心房和心室 同时舒张。
决定因素：由心率决定。
若心率为75次/min，则完成 一个心动周期所经历的时间 为0.8S。
你是否想过这样一个问题：在你的一身中， 心脏不停的跳动而不疲倦，这是为什么？
分析心动周期的全过程：心房每工作 （收缩）0.1S，可以休息（舒张） 0.7S，心室每工作（收缩）0.3S，可 以休息（舒张）0.5S。
收缩压经常超过18.7千帕 舒张压经常超过12.0千帕
高 血 压
收缩压经常低于12千帕 舒张压经常低于6.7千帕
低 血 压
动脉的搏动， 就叫脉搏。健康人 的脉搏与心率一致。
1、设想一个红细胞从左心室出发， 随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎 样的路径回到心脏？在回到心脏前，它 还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出 发，它有可能到达脚趾吗？
左心房
左心室
与心脏相连的血管
规律：
上腔静脉
与心房相连的是静脉
与心室相连的是动脉
左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉 主动脉
肺动脉 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
瓣膜
种类:
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
特点： 瓣膜都是单向开放 作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流
如果心率加快，心动 周期会发生什么变化？ 心输出量又会发生什 么变化？
血液循环
血
肺泡
液
循
环
的
途
径
：
组织细胞
血液循环的途径：
组织细胞
体循环：左心室 动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
(动脉血变为静脉血)
肺循环：右心室 肺动脉 肺毛细血管
左心房
肺泡
(静脉血变为动脉血)
生 物 七年级下册
本节目标： ● 区别动脉、静脉和毛细血管 ● 描叙心脏的结构和功能 ● 描述血液循环的过程(本课时不作讲述)
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道路 一样，人体内的全部血管连接起 来全长可达10万公里 。
血管分为三种
动脉 静脉 毛细血管
动脉血管
概念：把血液从心脏输送时，对血管 壁产生的侧压力。
心室收缩时，动脉血压所达到的最高值叫收缩压 心室舒张时，动脉血压下降到的最低值叫舒张压
人在安静时的血压正常值 (收缩压 / 舒张压) 成人 90~130/60~90(mmHg)或12.0~18.7 / 8.0~12.0 （千帕）
青少年 100~110/65~70(mmHg)或13.6~14.7 / 8.8~9.5 （千帕）
2、上述这个红细胞在指端（或趾端） 的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别 发生了什么变化？
整合提升（一）
如何区分三种血管?
血流 种类 管壁 管腔 弹性 速度 动脉 较厚 小 大 快
静脉 较薄 大 小 慢
功能
运输血液 心脏 全身
运输血液
全身
心脏
毛细 血管
非常薄 极小
极小
最慢
物质交换 的场所
整合提升（二）
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉
毛细 血管
心脏的位置、形状和大小
心脏位于胸腔中部偏左下 方在两肺之间
心脏像桃子，与各人拳头大 小相似。
心脏的结构
上腔静脉 动脉瓣
肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 左心房 房室瓣
左心室
心脏的四个腔
右心房与 右心室相通
、
右心房 右心室
左心房与 左心室相通
作业布置 课后自我评价与基础训练
LOGO
特点：管壁_厚__，弹性 _大____，血流速度_快___。
分布：在身体较深的部位， 但有的在体表也能摸到。
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
特点：与同级动脉相比管壁
较__薄__，弹性__小___，管腔__大_，
血流速度慢，一些静脉管腔内 有瓣_膜______，防止血液倒流。
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅， 如手臂上的“青筋”。
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管 特点：数量_最__多__，管壁_____， 仅极由薄一层上皮细胞构成，血流 _______，最管慢内径______，只 允极许小红细胞单行通过，这些特点
利于血液与细胞间进行物质交换。
分布：分布最广。
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
例：正常人在安静状态下每搏输出血 约70mL，如果心率按每分钟75次计 算，每分输出血约为多少？
解：因为正常人在安静状态下的平均 心率是75次/min，每分钟输出的血量 为75次/min×70mL=5250mL。
所以，心输出血的多少，是衡 量心脏工作能力的一项指标。
定义：心脏每收缩和舒张一次 为一个心动周期。
血流方向：
静脉 心房 心室 动脉
动脉瓣 房室瓣
离开心脏
心脏的功能: 1、心脏的搏动推动血液的流
动；2 、血液运输的动力器官。
定义：心脏每分钟跳动的次数。
影响因素：年龄、性别、和健 康状况。
成年人在安静状态下平均心率 为75次/min。
每搏输出量：心脏每次 收缩时由心室向动脉输 出的血量。
心输出量：心脏每分钟 输出的血量，又叫每分 输出量。
心壁 ——由心肌构成
左心房
肺静脉
相通
心 脏
四个腔
左心室 右心房
主动脉 上下腔静脉
的
相通
结 构
右心室
肺动脉
房室瓣
瓣膜
防止血液倒流
动脉瓣
思维拓展
血液在心脏内只能向一个方向流动吗？针对这 一问题提出你的假设，并设计一个方案检验所提出 的假设。
可利用的材料用具有：新鲜的完整猪心，各 种大小不一的玻璃管数支，细线一捆，烧杯几只， 漏斗一个，清水。
过程：两个心房收缩时，两个心 室舒张；接着两个心室收缩，两 个心房舒张，然后，心房和心室 同时舒张。
决定因素：由心率决定。
若心率为75次/min，则完成 一个心动周期所经历的时间 为0.8S。
你是否想过这样一个问题：在你的一身中， 心脏不停的跳动而不疲倦，这是为什么？
分析心动周期的全过程：心房每工作 （收缩）0.1S，可以休息（舒张） 0.7S，心室每工作（收缩）0.3S，可 以休息（舒张）0.5S。
收缩压经常超过18.7千帕 舒张压经常超过12.0千帕
高 血 压
收缩压经常低于12千帕 舒张压经常低于6.7千帕
低 血 压
动脉的搏动， 就叫脉搏。健康人 的脉搏与心率一致。
1、设想一个红细胞从左心室出发， 随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎 样的路径回到心脏？在回到心脏前，它 还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出 发，它有可能到达脚趾吗？
左心房
左心室
与心脏相连的血管
规律：
上腔静脉
与心房相连的是静脉
与心室相连的是动脉
左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉 主动脉
肺动脉 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
瓣膜
种类:
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
特点： 瓣膜都是单向开放 作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流
如果心率加快，心动 周期会发生什么变化？ 心输出量又会发生什 么变化？
血液循环
血
肺泡
液
循
环
的
途
径
：
组织细胞
血液循环的途径：
组织细胞
体循环：左心室 动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房
(动脉血变为静脉血)
肺循环：右心室 肺动脉 肺毛细血管
左心房
肺泡
(静脉血变为动脉血)
生 物 七年级下册
本节目标： ● 区别动脉、静脉和毛细血管 ● 描叙心脏的结构和功能 ● 描述血液循环的过程(本课时不作讲述)
血管的种类
血管从粗到细，就像城市的道路 一样，人体内的全部血管连接起 来全长可达10万公里 。
血管分为三种
动脉 静脉 毛细血管
动脉血管
概念：把血液从心脏输送时，对血管 壁产生的侧压力。
心室收缩时，动脉血压所达到的最高值叫收缩压 心室舒张时，动脉血压下降到的最低值叫舒张压
人在安静时的血压正常值 (收缩压 / 舒张压) 成人 90~130/60~90(mmHg)或12.0~18.7 / 8.0~12.0 （千帕）
青少年 100~110/65~70(mmHg)或13.6~14.7 / 8.8~9.5 （千帕）
2、上述这个红细胞在指端（或趾端） 的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别 发生了什么变化？
整合提升（一）
如何区分三种血管?
血流 种类 管壁 管腔 弹性 速度 动脉 较厚 小 大 快
静脉 较薄 大 小 慢
功能
运输血液 心脏 全身
运输血液
全身
心脏
毛细 血管
非常薄 极小
极小
最慢
物质交换 的场所
整合提升（二）
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉
毛细 血管
心脏的位置、形状和大小
心脏位于胸腔中部偏左下 方在两肺之间
心脏像桃子，与各人拳头大 小相似。
心脏的结构
上腔静脉 动脉瓣
肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 左心房 房室瓣
左心室
心脏的四个腔
右心房与 右心室相通
、
右心房 右心室
左心房与 左心室相通