篮球行进间运球教案1

要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。
使学生的生理、心理都得到放松。
场地器材
篮球场
篮球8只，标志杆20只
心率变化图
160
140
120
100
80
60
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
平均心率：110次/分
将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成“8”字型的运球绕杆后，将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。
1.学生有组织的练习行进间运球
2.仔细的听，结合自己的动作注意修正
3.学生分组练习。
4.学生展示
学生分组练习，互相纠正改进动作，每组推荐一名同学来展示成果。
学生根据游戏的要求，进行比赛
集中注意力，振奋学生的精神。
提高学生兴趣，活跃气氛。
为以下的教学活动做好准备，预防和减少运动损伤。
基
本
部
分
1.行进间运球
A行进间单手运球
B行进间左右手交换运球
3.游戏：运球绕杆接力跑
教师巡回指导纠错。
1.教师示范行进间运球
2.讲解行进间运球的注意点
3. 教师巡回指导纠错。
4.组织学生展示练习成果
教师讲解游戏的要求
教师示范讲解动作，
体委整队，检查人数
学生口令下做出相应动作
学生按照游戏的方法与规则进行游戏。
学生跟做
组织：四列横队
▽
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：快、静、齐
要求：注意力集中，动作准确。
组织：圆形队伍
组织：四列横队成体操队形
要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节。
加强组织纪律，明确课的内容和目的。
教学内容
一．行进间运球二．接力跑：运球绕杆
教
学
目
标
1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。
2.技能目标：80％的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进运球绕杆。
3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
教 学程 序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
目标
准
备
部
分
一.课堂常规
二．准备活动
1.正反口令练习
.
2.听数抱团
3..徒手操
A．肩部运动
B．腹背运动
C．弓步压腿
D．手腕踝关节运动
1.宣布课的内容和要求
2.安排见习生
讲解练习方法：
学生在教师的口令下作出相应动作，例如：向右转，学生向左转。
讲解游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。
培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作的精神。
结
束
部
分
1.集合队伍
Hale Waihona Puke Baidu2.放松
3.总结本课内容
4.整理器材
5.宣布下课
1.语言提示学生如何放松。
2.组织学生交流。
3.对本课进行评价。
4.组织整理器材
5.师生再见。
1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。
2.归还器材。
3.师生再见。
组织：四列横队
组织：分小组散开
组织：成四列纵队
要求：注意力集中，动作连贯，顺利完成行进间运球
组织：分小组散开
组织：
△ 20米
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：遵守规则，注意安全。
规则：
1.发令后方可跑出
2.要“8”字型绕杆，中途掉球的要迅速捡球重新绕过此杆。
为更好的完成运球绕杆做好准备。
体会自主学习的乐趣，享受学习成果。