2020年贫困大学生帮扶计划
援助贫困学生活动方案
援助贫困学生活动方案一、方案背景分析贫困学生因家庭经济困难，面临着无法得到适当教育资源的问题，这严重影响了他们的学习成果和未来发展。
为了解决这个问题，我们制定了援助贫困学生活动方案。
二、目标设定1.提供经济援助：帮助贫困学生解决学费、学杂费等经济问题，确保他们能够继续接受教育。
2.提供学习辅导：组织志愿者进行学习指导，帮助贫困学生提高学习能力和学业成绩。
3.提供心理支持：通过心理辅导和关爱活动，帮助贫困学生缓解心理压力，增强自信心。
三、活动实施方案1.资金筹集（1）向企业、社会组织和个人募捐：通过网络平台、线下募捐活动等方式，积极向各界人士传递援助贫困学生的信息，争取经济援助。
（2）组织义卖活动：筹集资金的同时，增加宣传，让更多人关注和参与援助贫困学生的行动。
2.学习辅导（1）招募志愿者：通过招募广告、社交媒体等方式吸引有志于对贫困学生进行学习辅导的志愿者。
（2）培训志愿者：为志愿者提供必要的培训，包括心理辅导、教学方法和学科知识的培训，确保志愿者具备合适的辅导能力。
（3）组织辅导活动：根据贫困学生的学习需求和实际情况，制定辅导计划，组织志愿者进行一对一或小组辅导，并定期评估和调整辅导效果。
3.心理支持（2）组织心理活动：举办心理讲座、互动游戏等活动，让贫困学生能够在轻松愉快的氛围中交流内心的困惑和问题。
四、预期成果1.经济援助：通过募捐等方式，为贫困学生提供教育经费资助，确保他们能够继续完成学业。
2.学习辅导：志愿者的参与和辅导将有助于贫困学生学业水平的提升，提高他们的学习兴趣和成绩。
3.心理支持：通过心理辅导和关爱活动，减轻贫困学生的心理压力，增强他们的自信心和自我认同。
五、组织架构1.领导小组：负责制定活动总体策划、协调各项工作。
2.募捐小组：负责资金筹集、募捐活动的组织与推广。
3.学习辅导小组：负责招募和培训志愿者，组织学习辅导活动。
六、活动评估定期对活动进行评估，从援助效果、经费使用、志愿者参与等多个方面进行评估，调整和改进活动方案，确保活动的有效性和持续性。
帮扶学生计划
帮扶学生计划教育是国家的未来，学生是国家的希望。
然而，我们也要面对现实，有一部分学生由于家庭环境、经济条件等原因，面临着学习困难。
为了帮助这些学生，我们需要实施帮扶学生计划，为他们提供更多的关爱和支持，帮助他们走出困境，实现自己的梦想。
首先，帮扶学生计划需要从家庭环境入手。
我们需要了解每个学生的家庭情况，包括父母的工作状况、家庭收入、家庭成员等，以便为他们提供有针对性的帮扶措施。
对于家庭困难的学生，可以给予一定的经济补助，帮助他们解决生活上的困难，减轻家庭负担，让他们能够更专心地学习。
其次，帮扶学生计划需要关注学习成绩。
我们可以通过定期的学习辅导、个性化的学习计划等方式，帮助学生提高学习成绩。
同时，也可以鼓励学生参加各种学科竞赛，拓宽他们的知识面，激发他们的学习兴趣，让他们在学习上有更多的收获。
此外，帮扶学生计划还需要关注学生的心理健康。
在成长过程中，学生可能会面临各种心理问题，比如自卑、焦虑等。
我们可以组织心理健康教育活动，让学生了解自己的情绪和心理状态，学会正确的情绪调节方法，帮助他们建立健康的心理素质。
最后，帮扶学生计划需要注重学生的综合素质培养。
除了学习成绩，学生的综合素质也很重要。
我们可以组织各种兴趣小组活动，让学生在兴趣爱好中得到发展和提升，培养他们的动手能力和创造力，让他们在多方面得到全面发展。
综上所述，帮扶学生计划是一项复杂而又重要的工作。
通过关注家庭环境、学习成绩、心理健康和综合素质培养，我们可以帮助更多的学生走出困境，实现自己的梦想。
希望社会各界能够共同关注帮扶学生计划，为学生们的未来助力，让每个学生都能够健康快乐地成长。
2024年学校贫困生帮扶活动方案
2024年学校贫困生帮扶活动方案____年学校贫困生帮扶活动方案一、背景和目标贫困学生是当前教育领域的一个重点关注群体，他们因为社会经济条件的限制，面临着接受教育和发展的困难。
为了落实党的教育方针，推动教育公平，打破贫困代际传递，提高贫困学生的学习能力和综合素质，本方案旨在开展____年学校贫困生帮扶活动，为贫困学生提供必要的物质和精神支持，促进他们全面发展。
活动目标：1. 提供贫困生基本的学习和生活保障，确保他们能够安心学习；2. 提高贫困生的学习能力和学习兴趣，提高他们的学业成绩；3. 培养贫困生的综合素质和职业能力，帮助他们顺利就业。
二、活动计划1. 实施学校贫困生资助制度建立学校贫困生资助制度，明确资助范围和标准，确保贫困生能够得到必要的物质帮助和经济支持。
根据贫困生家庭的实际情况，向符合条件的贫困生发放助学金，并建立健全资金管理和使用制度，确保资金的有效使用和公平分配。
2. 提供免费教材和学习用具为贫困学生提供免费的教材和学习用具，减轻他们家庭的经济负担。
学校可以通过购买或募捐的方式，筹集资金和物品，并制定明确的发放政策和程序，确保所有贫困学生都能享受到这一福利。
3. 设立贫困生图书馆和学习辅导中心在学校内部设立贫困生图书馆和学习辅导中心，为贫困学生提供良好的学习环境和条件。
图书馆将配备丰富的学习资料和教辅书籍，提供自习和阅读的场所。
学习辅导中心将组织专门的辅导课程和培训活动，帮助贫困学生提高学习能力和解决学习问题。
4. 提供心理咨询和社会支持服务贫困学生由于经济困难和生活压力的影响，易受到心理问题的困扰。
学校应设立心理咨询中心或专门的支持团队，为贫困学生提供心理咨询和辅导服务，关注他们的心理健康和成长。
同时，通过建立家访制度和与社会组织的合作，为贫困学生提供社会支持和帮助，解决他们在生活方面的困难。
5. 组织丰富多彩的课外活动为贫困学生提供丰富多彩的课外活动，开拓他们的视野，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
帮扶学生计划
帮扶学生计划作为学校的一名老师，我们时刻关注着每一个学生的成长和发展。
然而，在教育过程中，我们也会发现一些学生由于家庭、环境等原因，面临着一些困难和问题，这就需要我们给予他们更多的帮扶和关爱。
因此，我们提出了帮扶学生计划，旨在帮助那些面临困难的学生，让他们能够更好地融入学习和生活，实现自身的价值。
帮扶学生计划的具体内容包括以下几个方面：首先，我们将建立健全的帮扶机制。
学校将成立帮扶学生工作小组，由学校领导、班主任、心理老师、学科老师等组成，共同负责帮扶学生的工作。
同时，我们也将邀请社会资源参与，建立起学校、家庭、社会的多方合作机制，共同关注学生的成长。
其次，我们将提供个性化的帮扶服务。
针对每一个帮扶学生，我们将制定个性化的帮扶方案，包括学习辅导、心理疏导、生活关怀等方面。
通过对学生的情况进行全面了解和分析，我们将有针对性地为他们提供帮助，让他们在学习和生活中得到更多的关爱和支持。
同时，我们也将注重帮扶学生的心理健康。
学生的心理健康是他们全面发展的重要保障，因此我们将加强心理健康教育，开展心理健康辅导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理韧性，更好地应对困难和挑战。
此外，我们还将积极引导学生参与社会实践和志愿活动，让他们在实践中感受社会的温暖和责任，培养他们的社会责任感和团队合作意识，为他们的成长和发展提供更广阔的空间和机会。
最后，我们将建立健全的帮扶学生档案，定期对帮扶学生的情况进行跟踪和评估，及时调整帮扶方案，确保帮扶工作的有效开展。
帮扶学生计划的实施需要全校师生的共同努力和支持，也需要家长和社会的广泛参与。
我们相信，在大家的共同努力下，帮扶学生计划一定能够取得良好的效果，让每一个学生都能够茁壮成长，实现自己的梦想。
让我们携手并肩，共同为学生的未来努力奋斗吧！。
学校帮扶贫困生实施方案
学校帮扶贫困生实施方案一、背景贫困地区教育资源匮乏，贫困生缺乏学习条件和机会，造成了教育不公平现象的存在。
为了解决贫困生教育问题，提高他们的学习机会和生活状况，我校决定实施帮扶贫困生的计划。
二、目标通过帮扶贫困生实施方案，实现以下目标：1. 提供贫困生良好的学习环境和学习资源，帮助他们改善学习状况；2. 提供贫困生经济资助，确保他们的基本生活需求；3. 发展贫困生的特长和潜能，培养他们的自信和才能；4. 增强师生之间的交流与沟通，促进文化差异融合与共享；5. 促进扶贫开发与教育事业的共同发展，推动教育公平的实现。
三、实施方案（一）贫困生选取和资助标准1. 贫困生选取：根据政府有关政策和教育部门的相关指导意见，结合贫困生家庭的实际情况，由学校教务处和学生工作处共同组织开展贫困生的选取工作，采取学籍登记、贫困证明材料审核和面试相结合的方式，确保选取准确、公正。
同时，鼓励学生自荐和师生推荐。
2. 资助标准：根据学校经济条件和贫困生家庭实际情况，制定贫困生资助标准，包括生活补助、学费减免、教材资助、校服和生活用品的发放等方面。
并且确保贫困生在学校的福利享受与一般学生基本平等。
（二）学校帮扶贫困生的方式1. 学习资源提供：建立贫困生学习资源库，包括图书馆借阅、电子图书订购、网络学习平台开放等，为贫困生提供更全面的学习资源。
同时，组织学科辅导班和学习讲座等，帮助贫困生提高学习能力和成绩。
2. 心理辅导与个性发展：设立心理咨询中心，为贫困生提供心理辅导和帮助，帮助他们解决学习和生活中的心理困扰。
另外，开设兴趣班、社团和文化活动，发展贫困生的特长和潜能，培养他们的自信和才艺。
3. 寒暑假社会实践：组织贫困生参加社会实践活动，拓宽他们的视野，增强社会责任感和公民意识。
通过参加社会实践，贫困生可以与社会接轨，了解社会发展需求，为今后的发展奠定基础。
4. 师生交流与沟通：定期组织师生座谈会、班级和校级活动，促进师生之间的交流与沟通。
学生心连心帮扶计划
学生心连心帮扶计划
一、背景
随着新冠肺炎疫情在全国范围内蔓延,很多贫困地区学生因为家境欠佳无力购买学习所需的电脑、网络等设备,感染期间难以进行网上自习,学习很可能会被中断,这将影响他们的未来发展。
二、目的
通过帮扶户籍所在地贫困县的小学和中学生,为他们提供学习用品如电脑、网络包月费等,使学习无障碍,实现"教育弱势群体无歧视"。
三、执行方式
1. 收集校友和同学捐款支持此项计划。
2. 组织老师和志愿者对目标学生进行了解和评估,确定真正需要帮助的学生。
3. 根据评估情况,购买学生需要的学习装备或资源,直接送交给学生。
4. 持续跟进学生学习和生活情况,解决他们在学习过程中可能出现的问题。
5. 发动更多人参与此计划,扩大影响范围,帮助更多贫困地区学生。
四、实现渠道
通过校内公示、校友站等多种渠道发起此项计划,接受捐款支持。
同时,将在学校相关公众号和微信公众号进行宣传。
以上仅为一个初步思路,计划执行还需校方和师生集体商议确定。
希望通过我们共同行动,造福更多需要帮助的孩子!。
贫困户巩固提升帮扶计划2020范文多篇
贫困户巩固提升帮扶计划2020范文多篇贫困户巩固提升帮扶计划__篇贫困户巩固提升帮扶计划20202020年贫困户脱贫巩固提升计划帮扶人：单位：一、家庭基本情况__，67岁，五保贫困户，长期慢病，弱劳动力。
2019年脱贫享受政策户，家中共有1口人，0.5亩地未耕种，有时在外务零工。
二、致贫原因分析主要致贫原因因病。
__一家共1口人，长期慢病，弱劳动力。
三、正在享受政策1、五保救助：享受五保每季度1125元；2、医疗救助：该户享受基本医疗保险减免250元政策；3、企业带贫：到户增收年受益1300每年；4、光伏扶贫：享受光伏公益岗扶贫每年约3000元；5、电费减免：每季度16.8元；6、金融扶贫：荣欣带贫每年1455元；7、养老保险：每月107.96元，8、健康扶贫：有签约医生；四、巩固提升计划1、加强宣传各项扶贫政策，提高贫困户政策知晓率。
2、经常走访贫困户，及时掌握贫困户家庭状况，以及日常生产、生活中存在的问题，并及时帮助解决。
3、协助整理户容户貌。
4、鼓励自主就业提升务工收入。
5、积极争取落实相关扶贫政策改善生活质量通过各种帮扶措施，使该贫困户持续增收，巩固脱贫成效，防止返贫。
贫困户巩固提升帮扶计划20202020贫困户个人帮扶计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以“组织创先进，党员争优秀，干部变作风，群众得实惠"为宗旨。
组织机关干部深入农村，深入群众，察民情、听民声、理民事、解民忧，在联系服务群众中加深与人民的感情，树立良好的思想作风，工作作风和生活作风。
二、工作目标通过开展活动，使全体干部牢固树立立党为公，执政为民的理念，形成认真务实、立说立行、团结奋斗的良好作风，真正把活动的成效转化为推动工作的强大动力，从而促进干部素质的提升和作风的转变，营造干事创业的浓厚氛围与密切融洽的干群关系；促进民生问题的解决，确保中央、省、市、县各类保障和改善民生的政策措施落到实处；促进社会和谐稳定。
学生贫困帮扶活动方案
学生贫困帮扶活动方案概述随着经济社会的发展，我国贫困地区的学生群体正面临着许多困境。
为改善他们的生活状况，提升他们的学习能力，贫困学生帮扶活动逐渐兴起。
本文将探讨实施学生贫困帮扶活动的方案，并从多个角度提出解决问题的方法。
活动目标学生贫困帮扶活动的主要目标是通过提供教育资源和经济援助，帮助贫困学生克服困难，改善生活条件，提高学习成绩。
同时，活动还旨在激发学生的自信心和自尊心，培养积极向上的人生态度。
资金筹集帮扶活动需要耗费大量的资金，因此，筹集足够的经费至关重要。
可以通过以下几种途径筹集资金：1. 慈善捐款：向社会各界募集善款，吸引慈善机构和个人加入到帮扶活动中。
2. 企业合作：与企业建立合作伙伴关系，争取企业资助。
企业可以通过赞助活动、提供职业指导等方式参与帮扶活动。
3. 政府支持：争取政府部门对帮扶活动进行资金支持，通过政策引导促进社会力量的参与。
教育资源支持除了经济援助，贫困学生还需要充足的教育资源来提高学习水平。
以下是一些建议：1. 提供课外辅导：邀请志愿者或教育机构为贫困学生提供免费的课外辅导，帮助他们提高学科知识和技能。
2. 图书捐赠：组织图书捐赠活动，鼓励社会各界将不再使用的图书捐赠给贫困学生，丰富他们的阅读资源。
3. 学习工具支持：向贫困学生提供免费的学习用具，如文具、计算器等，帮助他们更好地完成学业。
心理服务与关爱贫困学生不仅面临经济压力，心理压力也是一个重要问题。
以下几种方式可以提供心理支持和关爱：1. 心理咨询：设立心理咨询热线或志愿者团队，为贫困学生提供免费的心理咨询服务，帮助他们解决内心困惑。
2. 主题活动：组织各种主题的座谈会、讲座和互动活动，为贫困学生提供一个倾诉和分享的平台，减轻他们的孤独感。
3. 个人关怀：建立导师制度或个人辅导员制度，指派专人负责关心和辅导贫困学生的个人发展和生活问题。
职业指导与就业支持贫困学生毕业后面临着就业困难，因此，提供职业指导和就业支持至关重要。
五大帮扶工作计划表
五大帮扶工作计划表1. 脱贫攻坚计划任务目标在2020年底前，全面消除贫困户。
具体措施1.普及农业技术：提供新型肥料、高效灌溉设备等农业技术装备，并开展农业技术培训。
2.发展特色产业：针对不同地区的特色产业，推进产业发展，增加贫困群众的收入。
3.加强基础设施建设：完善基础设施，改善贫困地区的交通、通信和生活条件。
4.加大金融扶贫力度：为贫困户提供低息贷款，鼓励创业。
5.建立健全扶贫长效机制：减少贫困家庭的依赖程度，鼓励他们向着自给自足的方向发展。
2. 教育扶贫计划任务目标在2020年底前，让每个儿童都能享受免费义务教育。
具体措施1.完善学校设施：提供良好的学习环境，设立良好的图书馆和实验室。
2.提高教学水平：培养优秀的教师团队，推进教育信息化建设。
3.推进学历教育：为家庭经济困难学生提供免费的学历教育，在学费和学杂费方面尽量减免负担。
4.推广职业教育：针对不同的地区特色，开展相关职业教育，并推广产教融合、校企合作等模式。
5.从根本上解决贫困儿童受教育的困难问题，让每个孩子都能够享受到科学的教育，尤其是贫困地区的孩子。
3. 医疗扶贫计划任务目标在2020年底前，全面实现健康扶贫。
具体措施1.提高医疗技术：加强医疗队伍建设，提高医疗技术水平。
2.财政保障医疗扶贫：确保可持续发展，满足广泛的社会需求。
3.集聚优质医疗资源：整合区域医疗资源，建立区域诊疗中心。
4.形成规范化管理模式：推进规范化管理，构建科学合理的医疗服务模式。
5.確保高质量的医疗服务：建立便捷的医疗服务，提高贫困群众医疗资源的满意度。
4. 社会保障计划任务目标在2020年底前，全面提高社会保障水平。
具体措施1.建立全民社会保障制度：实行城乡居民养老保险制度，加强社会福利。
2.建立保险机制：构建国家社会保险公共机构体系，建立三级医疗保险系统。
3.推进基本医保和新农合制度衔接：将基本医保和新农合制度衔接，避免贫困群众防止医疗费用的负担。
4.加强社会福利建设：建立精准帮扶机制，发挥兜底保障作用，切实解决困难群众的生活问题。
贫困生帮扶制度范文(三篇)
贫困生帮扶制度范文一、指导思想为构建和谐校园，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，维护社会稳定，特制定我校“扶贫帮困”工作制度。
二、帮困助学条件：1、热爱祖国，热爱党；尊敬师长，团结同学。
2、遵纪守法，遵守学校规章制度；3、勤奋学习，积极上进；诚实守信，品质优良；4、家境比较贫困或有特殊困难；三、帮困助学实施办法：扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。
要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。
组长：何文祥副组长：郑富军成员：全体教师2、工作落实到人，温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
发动广大师生积极献爱心，为贫困学生送去学习用品、书籍等，其次____老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径，尽力解决贫困学生的后顾之忧。
四、帮扶程序1、提出申请—凡符合帮扶对象条件的本校学生，可由学生本人或其监护人或班主任老师向学校提出申请，并提供有关证明。
2、审核确认—学校根据要求，对申请者进行审核。
审核合格，报校长室批准确认。
3、实施帮扶。
贫困生帮扶制度范文（二）为进一步做好贫困生救助工作，为学生学习提供一个稳定的环境，结合我校实际，制定本制度。
一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生____和资助形式，成立领导小组：组长：邰昌文副组长：杨胜喜、张瑾成员：陆爱华、顾先祥、吴胜秀二、资助对象。
学校家庭经济困难学生。
贫困学生帮扶实施计划方案
麻镇学区开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”行动实施方案一、指导思想以省市县精准扶贫系列会议、文件精神为指导,弘扬中华民族团结友爱、扶危济困得美德,进一步加强对贫困学生得帮扶工作,实现“不让任何一个学生因贫困辍学,不让任何一个思想上有困难得学生落伍,不让任何一个学习上有困难得学生掉队”得教育目标,为贫困学生提供物质上、学习上、精神上、心理上得援助,通过全体教师与学生得大力支持与贫困学生自己得努力,促进其健康成长,从而全面提高我学区得教育教学质量。
二、成立组织机构,明确分工职责学区成立贫困学生帮扶管理领导小组组长:赵世鹏副组长:付军伟成员:王瑞、段会杰、韩荣、韩英、周美林、任文新、班主任下设办公室办公室主任:付军伟工作职责1、制定帮扶计划。
2、强化宣传,提高认识,号召学生在不增加家庭负担与自愿得前提下,节约自己得零花钱,向贫困学生献爱心,教育学生学会关爱,学会帮扶,发动全体师生爱心帮扶活动。
3、统筹组织安排贫困学生得帮扶工作。
4、负责有关学生帮扶工作文件得起草,材料得上报以及档案资料得收集、整理与保管。
三、帮扶对象1、县、镇确定得在我学区上学得建档立卡贫困学生。
2、学区认定得家庭经济困难及特殊家庭学生。
(详见后附名单)四、帮扶时间分四个阶段进行。
第一阶段:动员部署。
3月5日起至3月1 0日,根据省上“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施意见及府谷县教育局实施方案,结合学区实际,修订方案,分解任务,层层部署,广泛动员。
第二阶段:全面实施。
3月11日至6月2 0日,按照方案措施,认真开展全体教师与贫困家庭、学生双向互助活动。
第三阶段:小结梳理。
6月2 1日至6月25日,认真对活动开展情况进行自查,总结好得做法与经验,查找不足,并对活动开展情况形成材料,于6月30日前报县教育扶贫办公室。
第四阶段:持续推进。
至2020年,要结合自查梳理情况,针对活动开展中存在得不足与问题,制定整改措施,不断提升活动成效,常态化深入推进专项行动得开展。
2020年学困生帮扶计划及总结(3篇)
2020年学困生帮扶计划及总结(3篇)一、本班学生分析：本班共有学生26名，学困生主要困在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。
因此，学困生帮扶工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、帮扶目标：1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
4、使本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。
三、具体做法㈠建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”、“边缘生”、“特长生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。
做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
㈡注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。
充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。
对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。
学生贫困问题帮扶方案
学生贫困问题帮扶方案一、背景介绍学生贫困问题是指学生在经济、社会等方面面临困难的现象。
随着我国社会经济的快速发展和教育体系的完善，学生贫困问题逐渐引起社会的关注。
然而，解决学生贫困问题并非一蹴而就的简单事情，需要制定全面有效的帮扶方案。
二、财政支持政府应加大财政投入，增加教育经费的比例。
通过提高家庭经济困难学生的助学金标准和覆盖范围，确保每个有需要的学生都能获得帮助。
此外，可以设立特定的教育基金，用于支持学生的学费、书本费以及生活开销。
三、社会捐赠鼓励企业、机构和个人参与学生贫困问题的帮扶工作。
政府可以提供相应的税收减免政策，对于捐赠教育领域的企业和个人给予奖励或优惠。
同时，建立透明公正的基金管理机构，确保捐款能够真正用于帮助学生。
四、勤工助学为学生提供机会通过勤工助学来减轻经济负担。
学校可以与当地企业合作，提供校内或校外的兼职岗位，让学生通过工作来获取一定的经济收入。
同时，教育部门可以加强对学生勤工助学项目的管理，确保学生能够合理安排学习与工作的时间。
五、提供技能培训除了经济援助之外，学生还需要掌握一定的技能，以提高就业能力和创造力。
学校可以设置专门的培训课程，教授学生一些实用的技能，如计算机应用、外语等。
同时，还可以与当地企业合作，给予学生实习和实践的机会，帮助他们更好地适应社会发展的要求。
六、心理辅导贫困家庭的学生往往面临巨大的压力和心理困扰。
学校应该设立专门的心理健康教育机构，提供心理辅导服务。
通过专业的心理咨询和心理治疗，帮助学生积极应对困难，提高他们的心理素质。
七、建立信息平台建立学生贫困问题的信息平台，对困难学生建档立卡，全面了解他们的家庭情况和需求。
同时，还可以向社会发布相关信息，吸引更多的资源和关注。
通过这样的信息平台，可以更好地协调资源，提供针对性的帮扶措施。
八、加强家庭教育学校应该与家庭密切合作，加强对家庭教育的指导。
通过开展家长学校、亲子活动等形式，提高家长的教育水平和育儿能力。
贫困生帮扶计划内容
贫困生帮扶计划内容
一、对象选择
本计划的帮扶对象为学校经过评定确认的贫困家庭学生。
选择标准是家长年收入低于当地最低生活保障标准,且家庭经济状况比较窘迫。
二、计划实施内容
1. 生活费帮扶。
每季度根据生活费标准给予一定标准的生活费补贴。
2. 学杂费垫付。
为贫困生垫付学费和杂费。
收费完结后由贫困生或其家长分期归还。
3. 学习用品支持。
为贫困生提供学习所需的书包、课本等物品。
4. 衣服支持。
定期给予贫困生冬、夏季校服。
5. 定期查看学习和生活情况。
每月了解一次贫困生的学习状况和生活需求,及时解决问题。
6. 暑假与寒假持续关心。
安排老师每周了解一次贫困生情况,必要时给予帮助。
7. 心理疏导与鼓励。
定期与贫困生进行心理疏导与激励,培养奋发图强的精神。
以上就是一个"贫困生帮扶计划内容"的初步框架,相信在实施过程中
还需要不断优化完善。
扶贫帮扶工作计划5篇
扶贫帮扶工作计划5篇第1篇示例：扶贫帮扶工作计划扶贫帮扶是国家的一项重要民生工程，也是社会发展的重要内容。
当前，我国依然有大量的贫困人口需要帮扶，开展扶贫帮扶工作对于实现全面小康社会目标具有重要意义。
为了有效推进扶贫帮扶工作，制定科学合理的扶贫帮扶工作计划显得尤为重要。
一、扶贫帮扶工作现状分析当下，我国扶贫帮扶工作面临以下问题：1. 贫困地区基础设施落后，生产生活条件不足以支持贫困人口脱贫致富。
2. 贫困地区人力资源缺乏，缺乏技能和就业机会，致使脱贫困难。
3. 存在一些帮扶措施不够精准，导致扶贫帮扶工作效果不明显。
4. 缺乏长期稳定的扶贫政策支持。
1. 加大对贫困地区基础设施建设投入，包括道路、水利、住房等基础设施建设，提高贫困地区居民生活条件。
2. 通过设立培训机构，提升贫困地区居民的技能和就业能力，扶持创业者，增加就业机会。
3. 开展精准扶贫帮扶工作，通过大数据分析和调查摸底，确保扶贫帮扶措施精准到位。
4. 经济发展和扶贫政策相结合，鼓励企业参与扶贫帮扶工作，支持贫困地区产业发展，促进当地经济增长。
5. 制定并实施长期稳定的扶贫政策，保障贫困地区居民的基本生活需求。
1. 加强对扶贫帮扶工作的督导检查力度，确保扶贫帮扶措施执行到位。
2. 积极宣传扶贫帮扶工作成果，鼓励更多社会力量参与扶贫帮扶工作。
3. 加大对贫困地区的扶贫帮扶资金支持。
4. 健全扶贫帮扶工作考核体系，对扶贫成效进行定期评估，及时调整扶贫帮扶工作措施。
推进扶贫帮扶工作计划之后，我们预期将会取得以下效果：六、结语扶贫帮扶工作计划的制定对于全面推进脱贫攻坚工作具有重要意义。
我们将始终坚持科学规划、精准施策，加大力度推进扶贫帮扶工作，确保所有贫困人口都能够脱贫致富。
也希望社会各界能够共同关注扶贫帮扶工作，积极参与共同为脱贫攻坚事业贡献力量。
第2篇示例：扶贫帮扶工作计划一、前言中国自1978年改革开放以来，经济飞速发展，人民生活水平大幅提高。
学校贫困生帮扶活动工作计划范文
学校贫困生帮扶活动工作计划范文一、确定帮扶对象首先，我们需要明确帮扶对象。
这通常包括家庭经济困难、学习困难、心理困难等需要帮助的学生。
可以通过学生自评、班级评议、老师推荐等方式，全面了解学生的实际情况，确保帮扶对象的确有需要帮扶的方面。
同时，要尊重学生的个人隐私，避免对学生造成伤害。
二、制定帮扶措施针对不同类型的帮扶对象，我们需要制定相应的帮扶措施。
具体措施应该包括以下几个方面：经济支持：对于家庭经济困难的学生，可以通过发放奖学金、助学金、提供勤工助学岗位等方式进行经济支持。
学习辅导：对于学习困难的学生，可以安排学习成绩优秀的学生对其进行辅导，提供学习方法和技巧的帮助。
心理疏导：对于心理困难的学生，可以安排专业的心理咨询师对其进行心理疏导，帮助他们解决心理问题。
社会实践：通过组织社会实践活动，让学生参与到社会服务中，增强他们的社会责任感和团队协作能力。
三、组织资源为了实现帮扶措施的有效性，我们需要合理地组织各种资源。
这包括资金、人力、物资等方面的资源。
可以通过校内自筹、校外捐赠、企业合作等方式来获取资源。
同时，要确保资源的合理使用和管理，避免浪费和滥用。
四、建立监督机制为了确保帮扶活动的顺利进行，我们需要建立有效的监督机制。
这包括对帮扶对象的认定、帮扶措施的执行、资源的使用等情况进行监督。
可以通过定期检查、随机抽查、学生反馈等方式进行监督，确保帮扶活动的公正、公平和公开。
五、评估帮扶效果最后，我们需要对帮扶效果进行评估。
可以通过对帮扶对象的学习成绩、心理状况、家庭经济状况等方面的改善情况进行评估，了解帮扶措施的实际效果。
同时，要根据评估结果，及时调整帮扶措施，提高帮扶效果。
帮扶贫困生活动策划方案
帮扶贫困生活动策划方案1. 背景介绍随着社会经济的快速发展，贫困问题成为全球关注的焦点之一。
而帮扶贫困生活活动作为一种非常有效的方式，可以帮助贫困人群摆脱困境，改善生活条件。
为了更好地组织和实施帮扶贫困生活活动，本方案旨在提供指导和建议。
2. 活动目标•通过帮助贫困人群改善生活条件，减少贫困现象。
•提高贫困人群的生活质量和幸福感。
•增加社会关注和支持贫困问题的意识。
3. 活动内容3.1 资助计划•成立资助基金，吸纳社会捐款。
•根据贫困人群的实际需求，提供资金援助，包括教育、医疗、住房等方面。
•定期审核资助计划，确保资金使用得当。
3.2 培训计划•组织培训班，提供就业技能培训和创业指导。
•邀请专业教育机构和企业合作开展培训。
•提供资金支持，鼓励贫困人群参与培训。
3.3 志愿者支持•招募志愿者，为贫困人群提供生活援助。
•志愿者可以提供物资捐赠、心理支持等。
•与当地社区合作，发现和解决贫困人群的实际需要。
4. 活动组织4.1 主办方本次帮扶贫困生活活动由社会救助组织、企事业单位以及政府机构共同主办。
4.2 协调机构建立一个协调机构，负责活动的组织和管理，包括活动计划、资金管理、志愿者招募等事务。
4.3 合作伙伴与当地社区、教育机构、医疗机构、企业等建立合作关系，共同推进活动。
5. 活动实施5.1 宣传推广通过媒体、社交网络、宣传册等多种渠道推广活动，吸引更多的关注和参与。
5.2 活动筹备•制定详细的活动计划。
•确定活动需要的资源，包括场地、设备和物资等。
•招募和培训合适的志愿者。
5.3 活动实施根据活动计划，组织资助、培训和志愿者支持等活动。
5.4 活动评估定期评估活动的效果和进展，及时进行调整和改善。
6. 预期成果通过帮扶贫困生活活动，预计将实现以下成果：•降低贫困人口比例，改善贫困人群的生活条件。
•增加就业机会，提升贫困人群的收入水平。
•提高贫困人群的教育水平和健康状况。
•增强社会对贫困问题的关注和支持。
2020精准扶贫工作计划精选【四篇】
2020精准扶贫工作计划精选【四篇】2020精准扶贫工作计划精选【四篇】篇一为深入贯彻落实市委、市政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实做好扶贫帮困工作,根据《中共xx市委办公室、xx市人民政府办公室关于开展精准扶贫结亲结对帮扶活动的意见》(广委办发〔20xx〕12号)文件精神,结合学院实际情况,制定本方案。
一、指导思想以党的十八大及总书记关于“四个全面”战略布局和扶贫开发系列重要论述为指导,坚持科学扶贫、精准扶贫为根本,扎实开展结亲结对帮扶贫困户活动,确保圆满完成市委、市政府下达学院的精准帮扶目标。
二、基本原则(一)坚持精准原则。
广泛排查摸底,严格标准和程序,做到公开公平公正,摸清贫困村、贫困户、贫困人口情况,精准确定帮扶对象,结亲结对帮扶到村、到户、到人,确保“扶真贫”。
(二)坚持帮户原则。
以贫困户为单元,对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结亲结对帮扶,并因户制宜确定帮扶内容,包括项目、资金、物资和技术等,实行一定三年不变,不脱贫、不脱钩、不走人,确保“真扶贫”。
(三)坚持发展原则。
坚持扶志扶根扶本,把发展作为解决贫困的根本途径,坚定发展定力,帮助贫困村、贫困户落实改善生存生产生活条件、落实致富项目,发展增收产业、寻找增收门路、提升增收能力,通过发展加快贫困村贫困群众脱贫致富步伐。
三、帮扶内容(一)改善生存条件。
参与结亲结对帮扶人员要深入基层、深入贫困村贫困群众,认真开展调查研究,充分听取群众意见,帮助贫困村、贫困户制定扶贫规划,结合整村推进扶贫开发和民政救助政策,切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题,帮助改善贫困群众基本生存条件。
(二)发展增收产业。
帮助贫困群众出点子、想法子,共同谋划发展新思路和新举措,坚持以产业为支撑,因地制宜帮助贫困村贫困户发展特色增收致富产业,尤其要帮助发展一批周期短、效益大、可持续增收的产业,努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。
经济困难学生帮扶计划方案
经济困难学生帮扶计划方案背景当前，经济困难学生在我国高校中的比例逐年上升，已经成为一个亟待解决的问题。
许多学生因为家庭经济困难，面临着无法支付学费、生活费等问题。
因此，为了帮助这些学生更好地完成他们的学业，高校需要采取一定的措施，制定一个经济困难学生帮扶计划。
目的经济困难学生帮扶计划的最终目的是帮助学生更好地完成他们的学业，提高他们的学业成绩。
通过这个计划，可以为经济困难学生提供经济援助和其他的帮助，让他们能够更好地适应大学生活和学习。
内容经济困难学生帮扶计划的内容应包括以下几个方面：1. 经济援助高校可以向经济困难学生提供一定的经济援助，包括奖学金、助学金、贷款等。
这些经济援助可以帮助学生支付学费、住宿费、饮食费等，帮助他们顺利完成学业。
2. 生活协助高校可以为经济困难学生提供一定的生活协助，包括免费或优惠的住宿、餐饮及其他生活服务。
3. 职业前景提升高校可以组织一些培训课程、实习机会和就业指导，以提高经济困难学生的职业竞争力，增加他们的就业机会。
4. 心理方面的支持高校可以提供心理咨询服务，帮助经济困难学生适应大学生活，排除心理上的困扰，提高他们的心理健康水平。
实施1. 筛选出合适的学生首先，高校需要确定哪些学生符合经济困难学生的条件，比如家庭收入低于一定标准、已经向学校申请过助学金等。
然后，应该根据学生的实际情况、学习成绩、学业进展等因素，筛选出最需要帮助的学生。
2. 制定个性化计划对于不同程度的困难学生，高校应该制定个性化的帮扶计划，针对不同的情况采取不同的帮助措施。
3. 建立管理机制高校需要建立完善的管理机制，包括管理团队、工作流程、监督机制等等。
同时，应该加强与其他帮扶机构的合作，实现资源共享。
总结经济困难学生帮扶计划是高校应该一直关注和支持的一个重要工作。
希望高校能够不断完善这个计划，为经济困难学生提供更加全面和有力的帮助，促进他们的学业和人生发展。
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贫困大学生帮扶计划
为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想
本着“六人”的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，从而提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责
成立贫困学生帮扶管理领导小组
组长：宋锡刚
副组长：李华
成员：崔春红张振国张延吉
工作职责
1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作；
2、制定帮扶计划。
3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、和保管；
三、帮扶对象及条件
1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3．家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。
4．民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5．家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式
1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处具体落实。
5、捐助工作自愿进行。
五、帮扶内容
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
六、帮扶程序与要求第一阶段：建立帮扶队子
1、各班任建立贫困生档案，并向学校推荐，学校统计困难生名单，领导小组审核情况，帮扶责任人根据实际情况和自愿的原则确定帮扶对象。
2、申报后结成队子，以适当的形式填写“帮扶交接单”。
第二阶段：开展活动
1、深入了解情况，了解学生最需解决的问题。
2、有简单的帮扶措施，做好工作记录、事项、效果心得等内容，工作要落到实处，收到实效。
3、班级活动要讲究方法，充分考虑学生的自尊心、自信心，克服学生自卑心、虚荣心等不良心理，班主任制定切实可行的帮扶计划第三阶段：帮扶效果和意见反馈。
本人意见、家长学校意见及活动经验总结等。
七、帮扶管理
1、国家和社会帮扶物质，接受上级部门监督，提高透明度。
2、受帮扶学生要勤俭节约，杜绝浪费，积极上进，否则停止帮扶。
3、帮扶责任人对爱帮者经常进行关心、谈心，做好引领和鼓励。
贫困大学生帮扶计划[篇2]
一、项目背景、项目意义及需要解决的问题:
1、学业有成是每个学子的梦想，他们希望通过读书来改变家庭及自己的命运，然而生活在贫困地区的孩子由于地理条件的限制及家庭贫困的原因无法顺利完成学业。
2、为了更好的帮助这些学生,协会针对学习成绩非常优秀,德智体全面发展、家庭贫困又渴望用知识改变命运的高中以上学生进行重点帮扶，帮助他们从高中到大学顺利完成学业，并在学业完成以后回报社会将爱心延续。
二、项目周期、过程及产出（项目周期建议在一年以内，且项目产出可以量化）
1.长期目标：
一年时间寻找三十名符合帮扶条件的高中学生进行重点援助直到完成大学学业。
2.具体目标：
对符合资助条件的学生发起一对一的重点帮扶。
衡量指标：
从项目运作开始以一年时间为限,完成对三十名符合资助条件的贫困学生的考核及认捐工作。
主要工作方法及活动详情：
资助方式：
（一）、生活费用的资助（以当时当地实际情况为准）
1、从高中开始资助生活费每年xx元高中阶段(三年)约xx元；
2、大学一年级全额资助，资助第一年学费/住校费/资料费xx元，生活费每年xx元,(计xx)元；大学二年级开始鼓励学生勤工俭学，
其生活费及学费等按正常费用的70%予以资助(xx元)，大学三年级开始按正常费用的50%予以资助(xx元)；大学四年级开始按正常费用的20%予以资助(xx元)；
3、大学费用大约xx元；
4、高中至大学毕业共计费用:xx元。
（二）、思想辅导方案:
1、协会与资助人与学生如朋友般的每月各进行一次电话交流，了解学生的思想状况和学习情况及生活情况；
2、学生每学期给资助人及协会各写一封信汇报本学期的各种情况；
3、鼓励学生在节假日参加当地义工活动，参加社会实践，为社会服务；
（三）、回报社会方案:
1、学生大学毕业踏入社会正式工作后，每月逐步返还所接受资助总款的70%回协会帐户用于资助下一个大学生；
2、协会收到返还助学款用于对下一个符合条件的学生发起资助；
3、如果前一个资助人愿意继续资助下一个学生，可优先选择与所资助毕业的大学生共同联名资助；
4、如不能与前资助人共同资助的情况下，可由协会指定与另一个同为受资助的毕业生联名共同资助下一个贫困学生；
实施方案:
（一）、资助条件
1、受资助学生从初三或高中期间开始接受学校推荐，高一时开始发起资助；
2、学习成绩非常优秀，初升高中考总在600分以上,高中每期期
末考试成绩在550分以上；
3、从初中开始从未受过处罚，每年被评为三好学生或学校其他奖励；
4、身体健康；
5、家庭贫困无力承担学生受教育费用；
6、有强烈欲望希望通过学习改变今后的命运；
7、认可回报社会方案，有参加工作后有回馈社会的信心；
（二）、寻找需要帮助的孩子
1、通过学校推荐符合条件的孩子并按要求提供推荐信及相关资料；
2、通过网络寻找，接受社会人士推荐及学生本人自荐；
3、对资料进行初审合格后与学生进行电话了解情况；
4、组织有意向资助学生的资助人前往学校面试及家庭走访；
5、与符合资助条件的学生签订资助协议；
6、协会逐月将助学款转至学生个人帐户；
（三）、寻找资助人
1、通过网络及媒体等其他途径寻找愿意资助孩子的资助人；
2、与资助人达成共识并签订长期资助协议书；
3、对符合帮扶条件的学生共同前往进行面试；
4、对学生助学款分高中和大学两次转款到协会帐户；
（四）、协会的作用
1、协会起桥梁作用及监督作用；
2、制定相关资助条款；
3、收集需要帮助学生资料进行评估；
4、寻找资助人对孩子进行帮扶；
5、对助学款进行管理及监督；
6、对学生资助过程中的情况进行了解及反馈；
7、对资助过程中出现的问题进行协调；
8、建立受资助学生及资助人档案。
三、项目成员及过往项目经验优势
项目负责人:xx,负责项目统筹和受资助学生申请的审核工作；
项目助理：:xx：负责财务管理，负责与资助人和受资助学生协调工作；
组员:xx、x负责受资助学生走访和评估工作。
从xx年1月至xx年12月已对xx、xx六省市xx个民族共xx名贫困学生实行了一对一资助，为贫困学生募集助学款已超过xx万元，对助学工作有成熟的管理经验和整合社会资源的能力。