每个孩子都需要一个冠军(7)

奥运冠军的名人故事(三篇)

奥运冠军的名人故事（三篇）奥运冠军的名人故事 12012年7月28日，伦敦奥运会拉开帷幕。

奥运赛场上，产生了一枚又一枚金牌，一个又一个奥运冠军。

每一个冠军站在领奖台上，都引发人们无数的艳羡和感慨。

然而鲜花和光环的背后，不仅仅是他们的汗水和泪水，更有一个个默默无闻坚定__他们的父亲母亲。

当别的孩子依偎在父母身边撒娇时，他们的父母却要忍着长年无法见面的想念之苦;当他们的父母忍受病痛折磨时，却仍要瞒着孩子，不愿他们为自己担心;而当他们身处非议与指责的风口浪尖时，仍是父母坚定地站在他们身后，为他们疗伤，成为他们安歇的港湾。

“翔翔。

”妻子吉粉花情不自禁唤出儿子刘翔的小名，随即，眼泪汹涌而出。

而刘学根指间的香烟掉在了地上。

这一天是2012年8月7日，上午10点45分，身在伦敦的刘学根夫妇正在观看儿子的比赛，但儿子却又出“状况”了。

4年前，同样是在110米栏的比赛现场，儿子因伤退赛。

后面的故事，几乎所有人都知道，错愕、同情、口水、质疑和谩骂久久未能平息。

儿子退赛后的第12小时，刘学根见到了他，他正趴在一张平板椅上做治疗，表情痛苦。

刘学根走上去，拍拍他的后背，儿子回头看了父亲一眼，又把头深埋下去，仿佛在抽泣。

没有交流，但刘学根知道，这将是他们一家人难眠的夜晚。

如今，4年过去了，刘翔竟然摔倒在比赛现场。

想想上次儿子埋头哭泣的情景，刘学根突然有些害怕去面对。

可这么多年，儿子其实已经很努力了，刘学根觉得，于心来说，该是无愧的。

__奥运会退赛后，有一段时间，刘翔曾对自己的运动生涯有过重新的思考，他与刘学根进行过一次长谈：“爸，我不想练了，退役算了。

”少顷，他又开始分析保守治疗和手术治疗的利弊。

看在眼里的刘学根明白儿子承受的压力和他心里的苦闷，这让做父亲的他心里沉甸甸的。

最终，刘翔还是选择了“一条压力更大的路，他没有回头”，从来不愿挨刀的他给教练孙海平打了个电话：“师傅，我想彻底治好这个伤，我决定手术。

”那一刻，刘学根看到了儿子眼神中的坚定，同时又有些心酸：“我只是个平凡的父亲，想给孩子最好的呵护，让他不受伤害。

Every kid needs a champion(每个孩子都需要一个冠军) TED演讲稿中英文对照-推荐下载

Every kid needs a champion每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照：I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good. And we know why kids drop out. We know why kids don't learn. It's either poverty, low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection, relationships.我这辈子，要么是在学校，要么在去学校的路上，要么是在讨论学校里发生了什么事。

徒步活动策划方案七篇

徒步活动策划方案七篇徒步活动策划方案（篇1）一、活动目的通过团队间的协作，可以让大家更加懂得集体的概念，让大家感受到伙伴们共同努力的那份快乐，培养大家团结互助的精神和坚韧的毅力，进一步增强团队的凝聚力。

我们会让参与本次活动的每位成员感受到艰苦与快乐并存，集体与个人同在。

拥有了这种信念，我们一定会将这种饱满的激情运用到平日的工作之中，拓展自由的思路，使___的各项工作做到有创新，有突破，有成绩。

二、活动宗旨“携手互助，永葆佳绩”是我们的口号，磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走是我们的行动宗旨。

三、活动时间活动时间20__年5月1日，北京时间9点四、活动地点：白杨沟徒步路五、活动内容(一)活动基本内容1、清晨九点所有人员按时到达集合地点(____)，在社区门口统一乘车前往活动地点。

2、宣布徒步人员注意事项：①本次徒步活动要徒步走完全程。

②活动过程中遵守组织纪律，听从指挥，不单独行动。

③途中不得乱扔垃圾，不做有损队伍及__形象的事。

④游玩过程中相互照应，以保证全体参加人员的人身及财务安全。

⑤请自带摄像器材，并注意保管。

3、下车后由组长整理队伍，并举行启动仪式，主持人宣布活动正式开始，接着由领导进行简短的讲话，讲话完毕后，主持人将宣布活动正式开始，所有人员按秩序出发。

到达最终目的地后可自由活动。

并在规定时间内，返回停车场集合，整队上车，返程就餐。

六、行程路线从白杨沟停车场徒步出发至白杨沟瀑布，来回行程共计11公里。

七、活动人数全体工作人员八、安全、环保温馨提示1.各位队员应注意个人安全，不允许自驾车。

2.遇事忍让、迁就，不与人争执，以保证自身安全。

3.爱护环境，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。

徒步活动策划方案（篇2）为创新教职工文体活动形式，不断把全民健身活动引向深入，让广大教职工既享受体育运动的乐趣，感受体育运动的魅力，又营造一种文明健康的生活方式，为低碳生活、绿色环保做出贡献，正值“五一”，劳动节来临之际，实际中学工会拟在全校范围内，开展“我运动，我幸福”徒步活动。

2024年儿童班级口号

儿童班级口号儿童班级口号11、做文明观众，树赛场新风！2、智勇中队，展示健儿。

3、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流！4、扬体育精神，展青春风采！5、五环五环，紧扣光环！6、我运动、我快乐我锻炼、我提高！7、五(1)，五(1)，永争第一！8、星星中队，勇创佳绩。

9、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当！10、我运动，我健康，我快乐！11、团结协作，勇攀高峰！12、比出水平，比出风格！13、超越极限，超越自我！14、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌！15、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！16、二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利！17、团结拼搏向上！18、二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！19、更高，更好，更团结；更棒，更强，更自信！20、敢拼搏，不服输，成霸气，我成功！21、奋力拼搏，勇于攀登！22、放飞理想，激情澎湃；勇往直前，永不言败！23、帆船中队，乘风砍浪；帆船中队，努力拼搏！24、更强我能、更快更高！25、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！26、活力x班，永不屈服。

奋发向上，力争上游！27、团结拼搏，永创辉煌！28、恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，激昂天骄！29、千难万险不灰心，昂首阔步向前进！30、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩！31、铁心拼搏，争创一流！32、团结，协作；自信，自强！33、挑战运动极限，演绎健美人生！34、团结、拼搏奋斗！35、太阳，太阳。

发光，发亮！36、四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上！37、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流！38、三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔！39、洒过泪，流过汗，坚韧造，王者风！40、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！41、青春无畏，逐梦扬威！42、团结拼搏，奋勇争先，赛场扬威，共创佳绩！43、跑跑跑，向前跑。

跑跑跑，向前跑！44、努力！努力！奋勇拼搏！45、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起！46、开展全民健身运动，全面建设小康社会！47、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌！48、健体魄强素质促发展上水平！49、坚持到底，一定胜利！50、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息！51、比出风采、超越自我！52、白鸽，白鸽。

做自己的奥运冠军开学第一课班会PPT课件

自信最美:把运动作为磨刀石
运动带给人的，不仅仅是强健的体魄，更是在磨炼人的精神和意志。健美的身体、优雅的动作，意气风发的样子，都是运动的嘉奖，奥运会上的运动健儿的从容和自信正是他们长期运动带来的结果。
“台上一分钟，台下十年功。”孩子，所有耀眼成绩的背后，都离不开日复一日的刻意练习。要想获得多少，就得付出多少，路的尽头一定有礼物。
孩子，较好的运动能力带来的是“尽在掌握” 的安全感，能帮助我们学会“自我相信”，看到自己每一个进步的瞬间，就是证明自己的努
力是有成效的。
PART.05
心胸豁达:尊重每个对手
心胸豁达:尊重每个对手
• 运动场上，有竞争也有尊重，只有尊重他人，才能赢得别人的尊重。尊重他人是一种基本的道德准则，也是为人处事的最高智慧之一。尊重他人能够维护人际的和谐稳定，还能够提升自身的品质和素养。
心胸豁达:尊重每个对手
• 小事见格局，细节看人品。对手赢了，在场边鼓掌；对手输了，也要温暖鼓励。
孩子，只有学会尊重别人，才能获得更多人的尊重，让自己成为一个有价值和
受欢迎的人。
自信最美:把运动作为磨刀石
“台上一分钟，台下十年功。”孩子，所有耀眼成绩的背后，都离不开日复一日的刻意练习。要想获得多少，就得付出多少，路的尽头一定有礼物。
“台上一分钟，台下十年功。”孩子，所有耀眼成绩的背后，都离不开日复一日的刻意练习。要想获得多少，就得付出多少，路的尽头一定有礼物。
自信最美:把运动作为磨刀石
目录
01 勤恳坚持 : 路的尽头有礼物 02 但求无愧 : 倾尽全力即是赢 03 踏踏实实 : 一步一个脚印 04 自信最美 : 把运动作为磨刀石 05 心胸豁达 : 尊重每个对手

教师的职业良心与教学追求11

建立教师专业成长档案：
卷首寄语………………………………………………………………… 个人档案…………………………………………………………………. 学习计划………………………………………………………………… 科研课题………………………………………………………………… 学生帮扶………………………………………………………………… 书法练习……………………………………………………………….. 读书笔记………………………………………………………………… 政治学习………………………………………………………………… 业务学习…………………………………………………………………. 学习总结……………………………………………………………….. 教学设计…………………………………………………………………. 教学反思………………………………………………………………… 教育成果…………………………………………………………………. 学生评价……………………………………………………………….. 教育叙事………………………………………………………………… 补充附录…………………………………………………………………
教师的
职业良心与教学追求
盘锦市第二完全中学池军华二0一六年二月二十九日
每个孩子都需要一个冠军
——美国教育家丽塔﹒威尔逊学习就是理解各种关系。孩子们可不跟他们讨厌的人学习。我告诉我的学生们：“你们进了我的班，因为我是最好的老师，而你们是最好的学生，他们把我们放在一起来给其他人做个好榜样。” 我还给他们一个口号：“我是个人物。我来的时候是个人物。我毕业的时候会变成一个更好的人物。我很有力，很强大。我值得在这里受教育。我有很多事情要做，我要让人们记住我，我要去很多地方。” 如果你长时间这么说，它就会变成事实。每个孩子都可以成为一个冠军，一个成年人要永远不放弃他们，懂得联系的强大力量，坚信他们可以变成那个最好的自己。这个职业艰巨不？当然。上帝，毫无疑问。但是这不是不可能的。我们是可以的，因为我们是教育家，我们天生就是塑造他人的。

统编版(2024)道德与法治七年级上册第一单元少年有梦质量测评(含答案)

阶段测评卷单元质量测评(一)(第一单元)(45分钟　100分)一、选择题(本大题共17小题,每小题3分,共51分)1.在初中的第一节音乐课上,同学们欣赏了音乐老师演唱的《中学时代》:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。

友谊的阳光把心灵照耀,智慧的花儿在这里盛开,知识的泉水把心田灌溉,希望的苗儿在这里生长。

”这首歌曲告诉我们,初中阶段( )①比其他任何成长阶段都有价值②为我们的发展提供了新的机会③对我们的人生具有独特的价值④涵养品格,发展个性,提升自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程和学习任务,丰富多彩的社团活动,新环境、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

在这个新的起点上,我们应该( )A.积极参加每个社团,塑造全新的自我B.敢于发表自己的见解,不顾他人感受C.多多参加社会实践,少学习书本知识D.加倍努力,不断进步,实现自我超越3.有人说,中学时代是人生最美好的年华。

有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。

金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,面对中学生活,中学生应该( )①丰富课程,提供发展的平台②发展特长,只学习感兴趣的学科③珍视当下,把握机遇,把准人生方向④积极追求进步,确立更高的发展目标A.①②B.①④C.②③D.③④4.规划是一种必备的技能,无论是在学习、工作还是生活中,它都能帮助我们达到更好的成果。

对此理解正确的有( )①缺乏对生活的规划必然会走向失败②没有规划容易让我们陷入盲目和无序③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段④初中生活规划实际上就是初中学习规划A.①②B.①④C.②③D.③④5.“工欲善其事,必先利其器”,努力也有方法。

中学生要实现自己的梦想,也要有方法,下面方法错误的是( )A.要珍惜时间,熬夜学习,提高成绩B.要分清主次,合理规划和管理时间C.劳逸结合,学会科学用脑D.要做到持之以恒,学思并进6.孙颖莎是中国女子乒乓球队主力运动员,很多喜欢她的朋友认为,孙颖莎在近几年的比赛中表现很完美,但她却坦言:我给自己打85分,因为无论是在成绩还是技术方面还需进一步提升,剩下的15分,我会努力拿回来的。

每个孩子都是冠军的演讲稿

每个孩子都是冠军的演讲稿亲爱的老师、家长和各位同学：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享一些关于每个孩子都是冠军的想法。

我们都知道，每个人都有自己的优点和特长，而作为孩子们，更是充满了无限的可能性和潜力。

所以，我坚信，每个孩子都是冠军！
首先，我想说的是，每个孩子都是独一无二的。

我们生活在一个多元化的世界里，每个人都有自己独特的个性和特点。

有些孩子擅长学习，有些孩子善于运动，有些孩子对艺术有着特别的天赋，而有些孩子则在人际交往中表现出色。

这些都是每个孩子独特的地方，也正是这些不同，让我们的世界变得如此丰富多彩。

其次，每个孩子都有自己的成长轨迹。

成长是一个渐进的过程，每个孩子都会在不同的阶段遇到各种各样的挑战和困难。

有时候，我们可能会觉得自己不如别人优秀，或者在某些方面有所不足。

但是，我想告诉大家，每个人都有自己的成长节奏，重要的是要相信自己，坚持不懈地努力，因为每个孩子都是冠军，都有自己闪耀的时刻。

最后，我想强调的是，每个孩子都需要被理解和鼓励。

在成长的道路上，孩子们需要得到家长和老师的支持和关爱。

他们需要被理解他们的困惑和烦恼，需要被鼓励他们的努力和进步。

只有当他们感受到来自身边人的温暖和支持，他们才能更加自信地迈向成功的道路。

在结束我的演讲之前，我想对所有的孩子们说，无论你是在学习、运动、艺术还是人际交往中，都要相信自己，努力尝试，不要害怕失败。

因为每个孩子都是冠军，只要你敢于追求，你就能找到属于自己的成功之路。

谢谢大家！愿每个孩子都能在成长的道路上闪耀光芒，成为自己心中的冠军！。

Every-kid-needs-a-champion-TED演讲稿中英文对照

Every kid needs a champion每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照：I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good. And we know why kids drop out. We know why kids don't learn. It's either poverty, low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection, relationships.我这辈子，要么是在学校，要么在去学校的路上，要么是在讨论学校里发生了什么事。

父母育儿心得-冠军特质对儿童教育的启发

父母育儿心得-冠军特质对儿童教育的启发今天世界泳坛巨匠美国的菲尔普斯(Phelps)在北京水立方夺取了他此次奥运会的第四块金牌，也创造了一个人获得奥运金牌的第11枚的史诗记录。

这简直令人叹为观止。

连他们的总统布什都在离开北京前去观看其比赛，可想菲尔普斯的偶像地位！在无数人为他振臂高呼的时候，他自己很谦虚，找自己现场的妈妈和姐姐，感谢队友和教练。

这个红透全球的如日中天的阳光男孩，想当年可是让他妈妈犯愁：多动症，阅读似乎有困难。

但是，游泳改变了他，母亲讲给他金牌的含义让他有了梦想。

当别人圣诞节休息的时候，他在游泳；当他一到水里，就动力无穷……我毫不掩饰自己对这个巨星的推崇。

因为我为体育兴奋疯狂，不全是因为竞争的刺激，而是这些冠军的经历，让我非常感动。

甚至即便看到菲尔普斯这样的美国人热泪盈眶的时候，我也会激动。

这就是体育的魅力和力量，它给我们带来喜悦欢呼激扬的同时，让我们看到成功者的人生道路上的比金牌更灿烂的经历和体验。

如果说体育重视的是训练，那么，它不仅是对身体的训练，更是对心理和头脑的历练。

体育教育，来自比金牌选手更出众的教练和更重要的从儿童时代起就接受的教育，无论是家庭的还是学校(体校)的，这些教育，是技术的基石和护航。

1、父母要稳住自己对孩子的信念假如菲尔普斯的妈妈因为他的阅读问题和多动就一味强迫他读书，我估计今天可能就不会有另外的人能谱写奥运历史的11枚金牌的辉煌！他妈妈真的很伟大，发现了儿子的喜好，这个多动的孩子到了水里就来了勇气和力量。

而且，他的妈妈给了他金牌的真谛，让他追让他主动付出比别人更多的努力辛苦。

我自己真的很佩服他的妈妈。

这告诉我们，当孩子在某些方面甚至是我们国人最看重的学习上出了问题时，我们这些父母一定要稳住神立住根，管住自己那张嘴。

2、冠军出自超级教练的调教昨天中国击剑队仲满的金牌背后，有一个法国金牌教练鲍埃尔。

这个尽管自己从未获得奥运金牌的教练，却打造了3届奥运冠军。

按照仲满的说法，他改变了自己对击剑的理解。

小学数学智力题88道(含答案),锻炼孩子数学思维!

小学数学是培养孩子数学思维的关键阶段，下面老师为大家准备了100道智力题帮助孩子锻炼数学思维能力，希望可以帮助到大家。

1.８个数字“８”，如何使它等于1000？答案：8+8+8+88+8882.小强数学只差6分就及格，小明数学也只差6分就及格了，但小明和小强的分数不一样，为什么？答案：一个是54分，一个是0分3.一口井7米深，有只蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下坠2米。

问蜗牛几天能从井里爬出来？答案：5天4.某人花19快钱买了个玩具，20快钱卖出去。

他觉得不划算，又花21快钱买进，22快钱卖出去。

请问它赚了多少钱？答案：2元5.100个包子，100个人吃，1个大人吃3个，3个小孩吃1个，多少个大人和多少小孩刚好能吃完？答案：25个大人，75个小孩6.小王去网吧开会员卡，开卡要20元，小王没找到零钱，就给了网管一张50的，网管找回30元给小王后，小王找到20元零的，给网管20元后，网管把先前的50元还给了他，请问谁亏了？答案：网管亏了30元7.每隔1分钟放1炮，10分钟共放多少炮？答案：11炮8.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?答案：四十三9. 1根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上，小狗虽贪婪地看着地上离它 2.1米远的l根骨头，却够不着，请问，小狗该用什么方法来抓骨头呢？答案：转过身用后腿抓10.烟鬼甲每天抽50支烟，烟鬼乙每天抽10支烟。

5年后，烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多，为什么？答案：烟鬼甲抽得太多了早死了11.一个数若去掉前面的第一个数字是11，去掉最后一个数字为50，原数是多少？答案：五十一12.有一种细菌，经过1分钟，分裂成2个，再过1分钟，又发生分裂，变成4个。

这样，把一个细菌放在瓶子里到充满为止，用了1个小时。

如果一开始时，将2个这种细菌放入瓶子里，那么，到充满瓶子需要多长时间?答案：59分钟13.往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样，12分钟后，篮子满了。

每一个孩子都是一座金矿(完整版)

每一个孩子都是一座金矿哲人说，世界上并不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。

教育专家则说，很多孩子生下来本是一块好钢，但被很多家长和老师炼成了一块铁，但家长和老师还在恨铁不成钢。

孩子本无太大差异，但随着家庭教育和学校教育的差异，渐渐地，孩子有了不同的人生。

可以说，教育奠定了孩子的发展方向和高度，帮助每一个还在走向成功，就成为教育工作者的神圣职责。

“每一个孩子都是一座金矿”绝不仅仅是一种教育理念，更是一种基于责任的教育信念，是基于对孩子们的深爱滋生的一种教育期盼。

其实当每个孩子睁开双眼的时候，他们欣赏着世界万物的五彩斑斓，双眼中透露着无限的好奇。

当他们牙牙学语时，他们就开始了学习与疑问，但我们能够看到一个难看的事实，在我们国家的学生发展中，伴随着学历的提高，学到的知识越来越多，但他们的问题意识逐渐淡化，质疑能力越来越弱，没有了个性发展的空间和自由，在众多的规范约束和标准化的制约下，一个个独具个性的孩子变成了规范化的“合格产品”。

作为一名普通的基础教育工作者，我一直这样认为，孩子就是孩子，他需要我们的鼓励。

这种鼓励绝非是那种形式主义式的“你真行”、“你真棒”。

它应该表现为教育工作者对孩子无限信任的目光与期盼中；表现在教师对孩子强势智慧的敏感与肯定中‘表现在对孩子每一点进步的鼓励与帮助中；表现在当孩子遇到困难挫折或成绩不够理想时，教师所表现的大度、宽容和理解中。

要让孩子走向成功与幸福，在每个孩子的校园成长过程中，一定要让孩子时刻真切感受到老师始终如一的热腾腾的情感。

在短短几年的教师工作经验中，我感受到，教育首先是一种保护，要像呵护荷叶上的露珠一样，极为细心地保护孩子杏林深处的情感；同时也要让学生深信，不管发生什么情况，老师都会以极大的热情期盼与帮助还在发展潜能。

我坚信，教师的爱是一种强大的力量，老师的期盼是一种真正的引导，老师的安慰与鼓励更是每一个孩子成功发展的精神支撑，我们要让孩子们始终徜徉在一种热腾腾的情感中。

每个孩子都需要一个冠军视频词汇表

《每个孩子都需要一个冠军》词汇表说明：请将本词汇表打印出来，然后从中间折叠，进行单词背诵训练。

小学词汇表:a[ə] art. 一(个、件…)about[ə'baʊt] ad. 大约；到处；四处actor['aelig;ktə] n. 演员，男演员afternoon[,ɑ:ftə'nu:n] n. 下午，午后ago[ə'ɡəu] adv. 以前an[aelig;n; ən] art. 一（个、件……）and[aelig;nd] conj. 和；又；而at[aelig;t] prep. 在(几点钟)；在(bad[bæd] a. 坏的；有害的；严重的be[bi:] prep. 是；有；在big[bɪɡ] a. 大的born[bɔ:n] a. 出身于…的；天生的，生来buy[baɪ] vt. 买can[kaelig;n] modal v. 可能；能够；class[klɑ:s] n. (学校里的)班；同学们；comb[kəʊm] n. 鸡冠；梳子come[kʌm] vi. 来，来到(过去式：cday[deɪ] n. (一)天，(一)日；白天desk[desk] n. 书桌，写字台do[du:] v.aux. 做，干(用以构don't[dəʊnt] aux. (=do not)eat[i:t] v. 吃eye[aɪ] n. 眼睛face[feɪs] n. 脸；面孔first[fɜ:st] num. 第一for[fɔ:] prep. 为了…；向…，往…from[frɒm] prep. 从；从…起；距；来get[get] vt. 成为；得到；具有；到达go[ɡəʊ] vi. 去；走；驶；通到；到达good[ɡʊd] a. 好；好的；良好great[ɡreɪt] a. 伟大的；重要的；好极了group[ɡru:p] n. 组，群；团体have[haelig;v] v. 拥有；具有；吃；喝；进行he[hi:] pron. 他her[hɜ:] pron. 她(宾格)，她的here[hɪə] ad. 这里，在这里；向这里his[hɪz] pron. 他的home[həʊm] n. 家；住宅how[haʊ] ad. 怎样，如何；多少；多么I[ai] pron. 我I'd[aid] = I wouldI'll[aɪl] ad. (= I will)我I'm[aɪm] (=I am)我是in[ɪn] prep. 在…里(内)；在…it[ɪt] pron. 它kid[kɪd] n. 小孩learn[lɜ:n] vt. 学，学习，学会leave[li:v] vt. 离开；把…留下，剩下lesson['lesən] n. 课like[laɪk] prep. 像，跟…一样long[lɒŋ] a. 长的，远ad. 长地；look[luk] n. 看，瞧make[meik] vt. 制造，做；使得many['menɪ] pron. 许多人(或物)me[mi:] pron. 我(宾格)month[mʌntheta;] n. 月，月份more[mɔ:] pron. 更多的，另外的，更mother['mʌeth;ə] n. 母亲much[mʌtʃ] a. 许多的，大量的my[maɪ] pron. 我的never['nevə] adv. 从未；决不nine[naɪn] num. 九no[nəʊ] ad. 不，不是noise[nɔiz] n. 噪音；喧闹声not[nɒt] ad. 不，没on[ɒn] prep. 在. . . 上(one[wʌn] pron. 一(个，只. .other['ʌeth;ə] pron. 别人，别的东西aour[aʊə] pron. 我们的paper['peipə] n. 纸；报纸；论文people['pi:pəl] n. 人，人们；人民；民族place[pleis] n. 地方right[raɪt] n. 正当的要求；权利；右边；room[ru:m] n. 房间，室；空间；地方she[ʃi:] pron. 她soap[səup] n. 肥皂some[sʌm] a. 一些，若干；有些；某一student['stju:dənt] n. 学生take[teɪk] vt. 拿；拿走；做；服用；乘teach[ti:tʃ] v. (第三人称单数形式：te teacher['ti:tʃə(r)] n. 教师，教员tell[tel] vt. 告诉；讲述；吩咐thank[theta;aelig;ŋk] vt. 感谢，致谢，道谢that[eth;aelig;t] a.pron 那，那个the[the] art. 这(那)个，这(那)them[eth;em] pron. 他/她/它们(宾格then[eth;en] ad. 当时，那时；然后；那么there[eth;eə] int. 那！你瞧(表示引起注they[eth;eɪ] pron. 他(她)们；它们；thing[theta;ɪŋ] n. 东西；(复)物品，用品；this[eth;ɪs] a.pron. 这，这个those[eth;əʊz] a.pron. 那些through[θru:] prep. 穿(通)过throw[θrəu] v. 扔；投掷time[taɪm] n. 时间；时期；钟点；次，回to[tu:] prep. (动词不定式符号，together[tə'ɡeeth;ə] ad. 一起，一同；共同；合起two[tu:] num. 二us[ʌs] pron. (we的宾格)我们walk[wɔ:k] n.v. 步行；散步want[wɒnt] vt. 想，想要；需要，必要we[wi:] pron. 我们we're[wiə] （= we are）what[wɒt] pron. 什么，怎么样when[wen] conj. 当…的时候where[wer] ad./pron. 哪里；在哪who[hu:] pron. 谁will[wɪl] n. 意志，遗嘱work[wɜ:k] n. 工作，劳动，事情world[wə:ld] n. 世界year[jə:] n. 年yes[jes] ad. 是，是的；好，同意you[ju:] pron. 你；你们your[jɔ:] pron. 你的；你们的初中词汇表:achievement[ə'tʃi:vmənt] n. 成就；成绩adult['ædʌlt] n. 成年人afraid[ə'freid] a. 害怕的after['ɑ:ftə] prep. 在…之后all[ɔ:l] n. 全部anyway['eniwei] adv. 不管怎样，无论如何as[æz] conj. 因为；随着back[bæk] adv. 回(原处)；向后because[bi'kɔz] conj. 因为become[bi'kʌm] v. 变成，成为best[best] a. 最好的better[betə] a. 更好的；较好的both[bəuθ] pron. 两者都；双方都bright[brait] a. 明亮的；聪明的bring[briŋ] v. 带来build[bild] v. 建筑，建造but[bʌt] conj. 但是，可是butter['bʌtə] n. 黄油；奶油by[bai] prep. 靠近，在…旁；在…can't[kænt] aux. 不能( =can ncase[keis] n. 情况；箱；案例champion['tʃæmpiən] n. 冠军，优胜者chance[tʃɑ:ns] n. 机会；可能性child[tʃaild] n. 孩子，儿童close[kləʊs] v. 关，关闭cry[krai] v. 哭；喊叫dear[diə] a. 亲爱的；贵的didn't['didənt] 不做(= did not)difference['difərəns] n. 不同；差异；区别difficult['difikəlt] a. 难的，艰难的discuss[dis'kʌs] vt. 讨论，议论doesn't['dʌznt] aux. 表示否定(=doesdown[daun] adv. 向下drawer[drɔ:] n. 抽屉drop[drɔp] v. 掉下，落下either['aiðə] a. 两方任一方的；二者之一else[els] a. 别的，其他的enough[i'nʌf] a. 足够的；充分的ever['evə] adv. 曾经；无论何时every['evri] a. 每一的，每个的everybody['evri,bədi] pron. 每人，人人everyone['evriwʌn] pron. 每人，人人feel[fi:l] v. 感觉；触摸few[fju:] a. 很少的；少数的give[giv] vt. 给；付出；给予guy[ɡai] n. 家伙；人hall[hɔ:l] n. 大厅；会堂；礼堂happen['hæpən] vi. 发生；碰巧；偶然遇到hard[hɑ:d] a. 努力的；硬的；困难的human['hju:mən] n. 人；人类idea[ai'diə] n. 主意；想法；概念if[if] conj. 如果；是否importance[im'pɔ:təns] n. 重要性impossible[im'pɔsəbl] a. 不可能的impress[im'pres] vt. 留下极深的印象influence['influəns] n. 影响；有影响的人或事it's[its] abbr. 它是(it is的job[dʒɔb] n. 工作just[dʒʌst] adv. 只是；恰好key[ki:] n. 钥匙；关键know[nəu] v. 知道；了解；认识later['leitə] adv. 随后，后来let[let] v. 让；假设life[laif] n. 生命；生活lot[lɔt] n. 许多，大量low[ləu] a. 低的；浅的；矮的math[mæθ] n. 数学miss[mis] vt. 失去，错过；想念negative['neɡətiv] adj. 消极的；否定的next[nekst] a. 下一个的；贴近的notice['nəutis] n. 通知；注意；公告occur[ə'kə:] vi. 发生of[əv] prep. …的，表示所属oh[əu] int. 哦！啊！okay['əu'keiɪ] a. 好的；可以；不错once[wʌns] adv. 一次；曾经or[ɔ:] conj. 或；否则，要不然out[aut] adv. 在外；出去；熄over['əuvə] prep. 越过；在…之上；遍parent['peərənt] n. 父(母)亲part[pɑ:t] n. 部分；成分；角色past[pɑ:st] a. 过去的pay[pei] v. 支付；给…报酬put[put] vt. 放；安置raise[reiz] vt. 举起，使升高；饲养really['riəli] adv. 真正地；十分，非常reason['ri:zən] n. 理由，原因retire[ri'taiə] v. 退休review[ri'vju:] vt. 回顾；复习；检查roll[rəul] v. 滚动；打滚；卷起same[seim] a. 同样的say[sei] vt. 说，讲see[si:] v. 看见；明白shock[ʃɔk] vt. 使震惊show[ʃəu] n. 展示，展览；演出simple['simpl] a. 简单的，简易的smell[smel] v. 嗅，闻；发出…气味so[səu] adv. 如此，这么sorry['sɔ:ri] a. 对不起的，抱歉的；难过的spend[spend] v. 度过；花费(钱、时间等) stand[stænd] v. 站立；坐落；经受that's[ðæts] 那是(=that is)they're['ðeiə] n. 他(她，它)们是(=ththink[θiŋk] v. 想；认为；考虑up[ʌp] adv. 向上；起来wasn't['wɔznt] prep. 不是(= wasway[wei] n. 路，道路；方式；方向well[wel] adv. 很好地while[wail] conj. 在…的时候，和…同whole[həul] a. 整个的，完整的why[wai] adv. 为什么with[wið] prep. 用；随着；和…在一without[wi'ðaut] prep. 没有；无won't[wəunt] 将不(= will not)wonder['wʌndə] v. 感到惊奇；想知道worst[wə:st] a. 最坏的(bad的最高级) wrong[rɔŋ] a. 错误的；不正常的yeah[jεə] adv. 是高中词汇表:absent['æbsənt] adj不在的；缺席的;缺少的absolutely['aelig;bsəlju:tli] adv.绝对地；完全地academic[,ækə'demik] adj学校的；学院的；学术的bunch[bʌntʃ] n束；串colleague['kɔli:ɡ] n. 同事connection[kə'nekʃən] n. 连接；关系deserve[di'zə:v] v. 应受，应得edition[i'diʃən] n. 版本education[,edju:'keiʃən] n. 教育educator['edju:keitə] n.教育工作者；教育家entire[in'taiə] a. 整个的，全部的former['fɔ:mə] a. 从前的；(两者之中的)前funeral['fju:nərəl] n．葬礼；丧礼laughter['lɑ:ftə] n. 笑；笑声oppose[əˈpəʊz] vt.反对；反抗；与（某人）较ought[ɔ:t] aux. 应该，应当peanut['pi:nʌt] n. 花生Perspective[pəˈspektiv] n透视画法；透视图；观点policy['pɔləsi] n.政策；方针power['pauə] n. 力，动力powerful['pauəful] a. 强大的；强有力的reform[ri'fɔ:m] n.改革；革新relationship[rɪˈleɪʃnʃɪp] n关系;血缘关系;交往self[self] n. 自己tear[tɪə; teə] vt扯破；撕破tough[tʌf] adj困难的；强硬的四级词汇表:apologize[ə'pɔlədʒaiz] v. 赔礼，道歉，认错applause[ə'plɔ:z] n. 鼓掌，喝彩，赞许bottom['bɒtəm] n. 底部；底course[kɔ:s] n. 过程；进程cruel['kru:əl] adj. 残酷的，残忍的disappear[disə'piə] vi. 消失；失踪excite[ɪk'saɪt] vt. 使兴奋，使激动God[ɡɒd] n. 神，(大写)上帝joy[dʒɔɪ] n. 欢乐，高兴，乐趣peer[piə] n. 同等的人，同辈possibly['pɔsəbli] ad. 可能地，也许poverty['pɔvətɪ] n. 贫穷，贫困quiz[kwɪz] n. 测验；小型考试；智力游戏rarely['reəlɪ] adv. 很少；不常real[rɪəl, 'ri:əl] a. 真实的；真正的；确实的sense[sens] n. 感觉，意识；理解力；判断shall[ʃaelig;l, ʃəl] v. aux. (表示将来)将significant[siɡ'nifikənt ] adj. 重大的；有效的；有意somebody['sʌmbədɪ] pron. 某人；有人；有名气strong[strɒŋ] a. 强(壮)的；坚固的；强烈understand[ˈʌndəˈstænd] vt. 懂；获悉value['vaelig;ljʊ] n. 价值；价格六级词汇表:attendance[ə'tendəns] n. 出席；到场；出席人数esteem[i'sti:m] vt. 尊敬；认为；考虑；估价雅思托福词汇表:arduous['ɑ:djuəs] adj. 努力的；费力的；险峻cracker['kraelig;kə] n. 爆竹；饼干；胡桃钳；解密deficient[di'fiʃənt] adj. 不足的；有缺陷的；不GRE词汇表:affected[ə'fektid ] adj. 不自然的；假装的legacy['leɡəsi] n. 遗赠的财物，遗产maternal[mə'tə:nl] a. 母性的recess[ri'ses] n. 休息；休会；凹处strut[strʌt] vt. 炫耀；趾高气扬地走tart[tɑ:t] adj. 酸的；锋利的。

Every kid needs a champion(每个孩子都需要一个冠军) TED演讲稿中英文对照

Every kid needs a champion每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照：I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good. And we know why kids drop out. We know why kids don't learn. It's either poverty, low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection, relationships.我这辈子，要么是在学校，要么在去学校的路上，要么是在讨论学校里发生了什么事。

Every_kid_needs_a_champion中英对照

Every kid needs a champion每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照：I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good. And we know why kids drop out. We know why kids don't learn. It's either poverty, low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection, relationships.我这辈子，要么是在学校，要么在去学校的路上，要么是在讨论学校里发生了什么事。

2024年幼儿园口号(15篇)

幼儿园口号(15篇)幼儿园口号1大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

小二小二，独一无二，我唱你合！中二，中二，用力拼搏，人生几何！大二，大二，敢做敢喝，一二三四！大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方！严格训练。

严格要求。

团结一致。

力争第一小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！1、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。

2、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！3、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！4、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单！5、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！幼儿园口号21.我最棒！我快乐！2.努力拼搏自强不息。

3.文明守纪拥抱胜利。

4.运动起来勇敢第一。

5.中三中三，快乐向前。

6.中三中三，快乐。

7.人人为我，我为人人！8.团结拼搏.争创佳绩。

9.奋发拼搏.勇于开拓。

10.快乐中三，幸福向前。

11.托班托班，成长开端。

12.人小志气大，比赛顶呱呱。

13.大手拉小手，健康好未来。

14.太阳，太阳，发光，发亮。

15.快乐中三班，幸福的家园。

16.快乐中三班，我们的乐园。

17.欢乐的花园，我们爱中三。

18.爸妈齐支援，看我争第一。

19.牵手中三班，快乐不一般。

20.花儿朵朵开，欢乐中三来。

幼儿园口号31、我们的学习从零开始。

2、我的意志体现我的风采。

3、竞争，互助，共同进步。

4、我的风采昭示我的未来！5、开拓进取，务实创新。

6、团结合作，勤学好问，勤奋进取。

7、同舟共济，万事争先。

8、对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。

9、团结上向，刻苦学习，争创第一。

10、自尊，自强，自爱，自主。

11、团结紧张，严肃活泼，永争第一。

12、顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。

13、刻苦学习，再添新绩。

14、自尊，自律，自信，自强。

15、对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。

16、蓬勃向上，团结一心，争创第一。

Every-kid-needs-a-champion(每个孩子都需要一个冠军)-TED演讲稿中英文对

Every kid needs a champion每个孩子都需要一个冠军演讲稿中英对照:I have spent my entire life either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse, or talking about what happens in the schoolhouse. Both my parents were educators, my maternal grandparents were educators, and for the past 40 years I've done the same thing. And so, needless to say, over those years I've had a chance to look at education reform from a lot of perspectives. Some of those reforms have been good. Some of them have been not so good。

And we know why kids drop out。

We know why kids don't learn. It’s either poverty，low attendance, negative peer influences. We know why. But one of the things that we never discuss or we rarely discuss is the value and importance of human connection，relationships。

我这辈子,要么是在学校,要么在去学校的路上, 要么是在讨论学校里发生了什么事. 我的父母都是教育家，我的外祖父母也都是搞教育的，过去40年我也在从事同样的事业。

典7-6丛林短裤翻译及练习

典范英语7-6 丛林短裤翻译及练习第一章这是星期五的下午。

3班的学生们已经穿上外套，排成一队正等着回家。

莱尼站在后面，因为他防水衣的拉链卡住了。

他是如此忙碌的拉链以至于几乎没听见考克斯老师说的话。

考克斯老师说：“这是你的一封信。

不要失去它，别忘了给你的父母。

有好消息在里面。

”莱尼想知道好消息是什么。

他迅速跑过操场迎接他的妈妈。

说：“快！打开这封信，考克斯先生说有好消息在里面。

”他妈妈笑着说：“先对我说你好！”她打开信。

读了它，并告诉他。

“3班学生们即将上足球课。

下个星期。

学校会借给你一些靴子”“哇！真正的足球。

”莱尼喊道，“我敢说我能进十五个球！”他的妈妈把信放在自己包里，莱尼央求着问：“一件带条纹的衬衫和短袜怎么样？我可以有一条真正的足球球服吗？妈妈说：“等等看。

”回到家后，他脱不下他的风衣，他的妈妈必须去帮他（脱下）。

她说：“我很高兴你没有弄坏拉链。

我下个月才能再给你买一件外套。

”莱尼说：“我不想要一件新外套，但是我可以有一件真正的足球球服吗？摆脱了。

”“吃完茶点后再问我。

”他的妈妈说。

他们茶点吃的是摊饼，伴着果酱和苹果。

茶饼是莱尼的喜爱。

但他今天吃得能有多快就多快。

他当啷一声放下刀叉。

“你答应（许诺）了茶后谈论足球用品的事情。

”他说。

他妈妈从包里拿出了考克斯先生的信。

“每个孩子都需要一件旧T恤和一些短袜。

”她读着。

莱尼问：“没有真正的足球用品？“对不起，没有，除了短裤。

考克斯先生希望你们所有学生都有新的短裤。

我们明天会去市场上找一些短裤。

”莱尼不高兴，但他了解他的妈妈。

她自己已经打定主意，不可改变了，就那样了。

他看着他的足球明星的照片，他们看上去很了不起。

“我敢打赌，他们肯定是有一套像样的足球服，”他想。

我敢说他们没有穿旧的T恤衫。

”那天晚上他躺在床上思考。

他要确保他妈妈买了足球短裤。

他想要像样的白色足球短裤。

然后他知道他能进很多的球。

第二章第二天早饭后他们出发去买新的短裤。

市场离莱尼住的地方有两条街那么远，路上他们看见3班的同学泰德和沙恩。