11函数的表示方法1
11-第五节 函数的应用(二)-课时1 函数的零点与方程的解高中数学必修一人教A版
在区间
1 2
,
2 3
1
2
1
8
= > 0,
2
3
=
1
− ,
27
1 = 0,所以
内至少存在一个零点，且 = 1也是 的零点，综上，
至少有3个零点，C错误； 的零点即方程 3 − 2 + 1 = 0的解，故
两者个数相等，D错误.
9.已知函数 的图象是连续不断的,且, 有如下的对应值表:
1 = 4 + 2 > 0,
正确；函数 的零点是方程 = 0的实数根，是函数 的图象与
轴的交点的横坐标，D正确，C错误.
4.函数 =
A.0
1
e
− lg 的零点个数为( C )
B.1
C.2
【解析】 函数 的零点个数可转化为函数
=
=
1
和
e
1
和
e
= lg 的图象的交点个数.作出
A. 0,1
B. 1,2
C. 2,3
D. 3,4
【解析】 由题意得， 在 0, +∞ 上单调递增.又
1
2
2 = lg 2 − = lg
区间为 2,3 .
2
10
< 0， 3 = lg 3 > 0，所以函数 的零点所在
8.[2024黑龙江双鸭山市一中期末]关于函数 = 3 − 2 + 1的零点，下
少有1个零点，在区间 4,5 内至少有1个零点.综上，函数 在区间[1,6]内
的零点至少有3个.
10.若 < < ,则函数 = − − + ( − )( − ) +
表示函数的方法(3知识点+4题型+强化训练)(学生版) 24-2025学年高一数学上学期必修第一册
3.1.2 表示函数的方法课程标准学习目标（1）在实际情境中, 会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法) 表示函数, 理解函数图象的作用。
（1）会求函数的解析式; （难点)（2）列表法表示函数（3）图象法表示函数。
知识点01 解析法把常量和表示自变量的字母用一系列运算符号连接起来得到的式子，叫作解析式（也叫作函数表达式或函数关系式），解析法就是用解析式来表示函数的方法。
比如正方形周长C 与边长a 间的解析式为C =4a ，圆的面积S 与半径r 的解析式S =πr 2等.求函数解析式的方法① 配凑法 ② 待定系数法③ 换元法④ 构造方程组法 ⑤ 代入法【即学即练1】已知函数f (x )=1x ，则f (x +1)=（ ）A ．f (x +1)=1x+1B ．f (x +1)=1x―1C ．f (x +1)=2x―1D ．f (x +1)=2x+1知识点02 列表法如上表，我们很容易看到y与r之间的函数关系.在初中刚学画一次函数时，想了解其图像是一直线，第一步就是列表，其实就是用表格法表示一次函数.【即学即练2】函数f(x)与g(x)的对应关系如下表．x―101x123f(x)132g(x)0―11则g(f(―1))的值为（）A．0B．3C．1D．―1知识点03 图象法如上图，很清晰的看到某天空气质量指数I与时间t两个变量之间的关系，特别是其趋势.数学中的“数形结合”也就是这回事，它是数学一大思想，在高中解题中识图和画图尤为重要.【即学即练3】购买某种饮料x听，所需钱数是y元．若每听2元，试分别用解析法、列表法、图象法将y表示成x(x∈{1,2,3,4})的函数．【题型一：解析法表示函数】例1．若函数y=f(x)对任意x∈R，均有f(x+y)=f(x)+f(y)，则下列函数可以为y=f(x)解析式的是（）A．f(x)=x+1B．f(x)=2x―1C．f(x)=2x D．f(x)=x2+x变式1-1．一个等腰三角形的周长为20，底边长y是一腰长x的函数，则（）A．y=10―x(0<x≤10)B．y=10―x(0<x<10)C．y=20―2x(5≤x≤10)D．y=20―2x(5<x<10)变式1-2．下列函数中，对任意x，不满足2f(x)=f(2x)的是（）A．f(x)=|x|B．f(x)=―2xC．f(x)=x―|x|D．f(x)=x―1变式1-3．定义在R上的函数f(x)满足f(xy)=f(x)+f(y)，且f(4)=8，则f（）A B．2C．4D．6变式1-4．若函数f(x)满足f(a+b)=f(a)+f(b)1―f(a)f(b)，且f(2)=12，f(3)=13，则f(7)=A．1B．3C．43D．83【方法技巧与总结】理解函数解析式y=f(x)，仅是用一系列运算符号连接起来得到的式子，它对定义域内任何一个值都是成立的；比如①函数f(x)=x2(x>0)，可取任何大于0的值进行赋值；②若函数f(x)满足f(xy)=f(x)+f(y)，则x ,y 取任何实数均可使得等式成立.【题型二：求函数的解析式】方法1 待定系数法例2．若二次函数f(x)满足f(x +1)―f(x)=2x ，且f(0)=1，则f(x)的表达式为（ ）A ．f(x)=―x 2―x ―1B ．f(x)=―x 2+x ―1C ．f(x)=x 2―x ―1D ．f(x)=x 2―x +1变式2-1．已知f(x)是一次函数，且2f(2)―3f(1)=5，2f(0)―f(―1)=3，则f(x)=（ ）A ．3x ―2B ．3x +2C ．92x ―12D ．4x ―1变式2-2．已知函数f(x)是一次函数，且f[f(x)―2x]=3，则f(5)=（ ）A ．11B ．9C ．7D ．5变式2-3．已知二次函数f (x )满足f(2)=―1,f(1―x)=f(x)，且f (x )的最大值是8，则此二次函数的解析式为f(x)=（ ）A ．―4x 2+4x +7B ．4x 2+4x +7C ．―4x 2―4x +7D ．―4x 2+4x ―7方法2 换元法例3．已知函数f 2)=x ―，则f(x)的解析式为（ ）A ．f(x)=x 2+1(x ≥0)B ．f(x)=x 2+1(x ≥―2)C ．f(x)=x 2(x ≥0)D ．f(x)=x 2(x ≥―2)变式3-1．已知函数f(1―x)=1―x2x2(x≠0)，则f(x)=（）A．1(x―1)2―1(x≠0)B．1(x―1)2―1(x≠1)C．4(x―1)2―1(x≠0)D．4(x―1)2―1(x≠1)变式3-2．设函数f1+=2x+1，则f(x)的表达式为（）A．1+x1―x (x≠1)B．1+xx―1(x≠1)C．1―x1+x (x≠―1)D．2xx+1(x≠―1)变式3-3．已知f1)=x+3，则f(x)=（）A．x2―2x+2(x≥0)B．x2―2x+4(x≥1)C．x2―2x+4(x≥0)D．x2―2x+2(x≥1)方法3 方程组法例4．已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足f(x)=―15x，则f(2)的值为（）A．152B．154C．174D．172变式4-1．若函数f(x)，g(x)满足f(x)―=3x―4x，且f(x)+g(x)=2x+6，则f(2)+g(―1)=（）A．6B．7C．8D．9变式4-2．已知函数f(x)满足f(x)+2f(2―x)=1x―1，则f(3)的值为（）A．―73B．―109C．―415D．―16变式4-3．已知定义在R上的函数f(x)，满足f(x)+2f(―x)=2x+12.(1)求f(x)的解析式；(2)若点P(a,b)在y=f(x)图像上自由运动，求4a+2b的最小值.【方法技巧与总结】求函数解析式，可视情况而定，1 若已知函数类型，可用待定系数法；2 若求f(g(x))型函数解析式，可用换元法，此时要注意新自变量的取值范围；3 若求满足某函数方程的函数解析式，则用方程组的方法.【题型三：列表法表示函数】例5．设已知函数f(x),g(x)如下表所示：x12345f(x)54321g(x)43215则不等式f(g(x))>g(f(x))的解集为（）A．{1,3}B．{5,3}C．{2,3,4}D．{5}变式5-1．已知函数f(x),g(x)分别由下表给出：则f[g(2)]的值是（）x123f(x)131g(x)321A．1B．2C．3D．1和2变式5-2．观察下表：x―3―2―1123f(x)51―1―335g(x)1423―2―4则f[f(―1)―g(3)]=（）A．―4B．―3C．3D．5变式5-3．德国数学家狄利克在1837年时提出：“如果对于x的每一个值，y总有一个完全确定的值与之对应，则y是x的函数，”这个定义较清楚地说明了函数的内涵.只要有一个法则，使得取值范围中的每一个值，有一个确定的y和它对应就行了，不管这个对应的法则是公式、图象，表格或是其它形式.已知函数f(x)由下表给出，则f10f）x x≤11<x<2x≥2y123A．0B．1C．2D．3【方法技巧与总结】表格法表示函数，要注意看清楚变量数值之间的对应关系.【题型四：图象法表示函数】例6．如图所示的4个图象中，与所给3个事件最吻合的顺序为（）①我离开家后，心情愉快，缓慢行进，但最后发现快迟到时，加速前进；②我骑着自行车上学，但中途车坏了，我修理好又以原来的速度前进；③我快速的骑着自行车，最后发现时间充足，又减缓了速度.A．③①②B．③④②C．②①③D．②④③变式6-1．小明骑车上学，开始时匀速行驶，中途因车流量大而减速行驶，后为了赶时间加速行驶，与以上事件吻合得最好的图象是（）A．B．C．D．变式6-2．俗话说，“一分耕耘，一分收获”．那么，在实际生活中，如果把收获看成付出的函数，它们之间的关系可以怎样描述呢？情境甲：当以匀速的方式驾驶汽车时，行驶的里程与所用的时间之间的关系；情境乙：家长过分宠爱孩子，有时还有可能付出增加会导致收获减少；情境丙：在我们学习新的知识时，可能一开始效率会比较高，单位时间的付出得到的收获会比较大，但随着付出的时间越来越多，单位时间的付出得到的收获会变少．请问依次与下面三个图象所表示的收获与付出的关系相对应的情境正确的一项是（）A．甲、乙、丙B．丙、甲、乙C．甲、丙、乙D．乙、丙、甲变式6-3．已知完成某项任务的时间t与参加完成此项任务的人数x之间满足关系式t=ax+bx(a∈R,b∈R)，当x=2时，t=100；当x=4时，t=53，且参加此项任务的人数不能超过8．（1）写出t关于x的解析式；（2）用列表法表示此函数；（3）画出此函数的图象．【方法技巧与总结】图象法表示函数，达到“一目了然”的效果，对于函数图象还注意函数的定义域，函数图象的上升下降趋势，增减趋势的缓急等等！一、单选题1．已知定义在[―2,2]上的函数y=f(x)表示为:x[―2,0)0(0,2]y10―2设f(1)=m，f(x)的值域为M，则（）A．m=1,M={―2,0,1}B．m=―2,M={―2,0,1}C．m=1,M={y|―2≤y≤1}D．m=1,M={y|―2≤y≤1}2.函数y=g(x)的对应关系如下表所示，函数y=f(x)的图象是如图所示的曲线ABC，则g(f(3)―1)的值为（）x123g(x)20230―2023A．2023B．0C．―1D．―20233.设f(x)=xx2+1，则( )A．f(x)B．―f(x)C．1f(x)D．―1f(x)4.如图，公园里有一处扇形花坛，小明同学从A点出发，沿花坛外侧的小路顺时针方向匀速走了一圈(A→B→O→A)，则小明到O点的直线距离y与他从A点出发后运动的时间t之间的函数图象大致是（）A．B．C．D．5.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c，且0<f(―1)=f(―2)=f(―3)≤3，则（）A．c≤3B．3<c≤6C．6<c≤9D．c>96.已知f+1)=x+3，则f(x)的解析式为f(x)=（）A．x2―2x+4B．x2+3C．x2―2x+4(x≥1)D．x2+3(x≥1)7.函数f(x)满足2f(x)―f(1―x)=x，则函数f(x)=（）A．x―2B．x+13C．x―13D．―x+28.某农贸市场出售西红柿，当价格上涨时，供给量相应增加，而需求量相应减少，具体调查结果如下表：表一市场供给量单价（元/kg）2 2.4 2.8 3.2 3.64供给量（1000kg）506070758090表一市场需求量单价（元/kg）4 3.4 2.9 2.6 2.32需求量（1000kg）506065707580根据以上提供的信息，市场供需平衡点（即供给量和需求量相等时的单价）应在区间（ ）A．(2.3,2.6)内B．(2.4,2.6)内C．(2.6,2.8)内D．(2.8,2.9)内二、多选题9．某工厂8年来某产品产量y与时间t的函数关系如图，则以下说法中正确的是（）A．前2年的产品产量增长速度越来越快B．前2年的产品产量增长速度越来越慢C．第2年后，这种产品停止生产D．第2年后，这种产品产量保持不变10.下列说法正确的是（）A．函数f(x+1)的定义域为[―2,2)，则函数f(x)的定义域为[―1,3)B．f(x)=x2x和g(x)=x表示同一个函数C．函数y=1x2+3的值域为0D．定义在R上的函数f(x)满足2f(x)―f(―x)=x+1，则f(x)=x3+111.已知f(0)=12，f(x+y)=f(x)f(1―y)+f(y)f(1―x)，则（）A．f(1)=12B．f(x)=12恒成立C．f(x+y)=2f(x)f(y)D．满足条件的f(x)不止一个三、填空题12．下列表示函数y=f(x)，则f(11)=．x0<x<55≤x<1010≤x<1515≤x≤20y234513.已知y=f(x)是二次函数，且f(0)=1，f(x+1)―f(x)=2x，则y=f(x)=．14.若正整数m，n只有1为公约数，则称m，n互质.对于正整数n，φ(n)是小于或等于n的正整数中与n互质的数的个数，函数φ(n)以其首位研究者欧拉命名，称为欧拉函数，例如：φ(3)=2，φ(7)=6，φ(9)=6，则下列说法正确的序号是．①φ(5)=φ(10)；②φ(2n―1)=1；③φ(32)=16；④φ(2n+2)>φ(2n)，n是正整数．四、解答题15．下图所示为某市一天24小时内的气温变化图，根据图象回答下列问题.(1)全天的最高气温、最低气温分别是多少？(2)大约在什么时刻，气温为0°C？(3)大约在什么时刻内，气温在0°C以上？(4)变量Q是关于变量t的函数吗？16.已知f(x)=1（x∈R，且x≠―1），g(x)=x2+2(x∈R)．1+x(1)求f(2)，g(2)的值；(2)求f(g(2))，g(f(2))的值；(3)求f(x)和g(x―1)的值域．17.已知二次函数f(x)满足f(x)=f(2―x)，且f(0)=―3，f(1)=―4.(1)求函数f(x)的解析式；(2)若g(x)=x+1，比较f(x)与g(x)的大小.18.已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R)只能同时满足下列三个条件中的两个：①a=2；②不等式f(x)>0的解集为{x|―1<x<3 }；③函数f(x)的最大值为4.(1)请写出满足题意的两个条件的序号，并求出函数f(x)的解析式；(2)求关于x的不等式f(x)≥(m―1)x2+2(m∈R)的解集.19．已知函数y=f(x)与y=g(x)的定义域均为D，若对任意的x1､x2∈D(x1≠x2)都有|g(x1)―g(x2)|<|f(x1)―f(x2)|成立，则称函数y=g(x)是函数y=f(x)在D上的“L函数”.(1)若f(x)=3x+1,g(x)=x,D=R，判断函数y=g(x)是否是函数y=f(x)在D上的“L函数”，并说明理由；(2)若f(x)=x2+2,g(x)==[0,+∞)，函数y=g(x)是函数y=f(x)在D上的“L函数”，求实数a的取值范围；(3)若f(x)=x,D=[0,2]，函数y=g(x)是函数y=f(x)在D上的“L函数”，且g(0)=g(2)，求证：对任意的x1､x2∈D(x1≠x2)都有|g(x1)―g(x2)|<1.。
八年级数学上册第6章一次函数6-1函数第2课时函数的表示方法习题课件新版苏科版
x (s)之间的关系式，并写出 x 的取值范围.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解：由(1)可知点 P 运动的速度为
＝2(cm/s)，∴易得
GF ＝ DE ＝2×(22－20)＝4(cm)，∴从点 A 到点 H 的
路程为20＋10＋20＋4＋4＝58(cm)，∴运动时间 x 的
范围为0≤ x ≤
式： y ＝2 x ＋20 .
所挂物体的质量x/kg
0
1
2
3
4
5
弹簧长度y/cm
20
22
24
26
28
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 为了解某品牌轿车的耗油情况，将油箱加满后进行了耗油
试验，得到下表数据.
轿车行驶的路程s/km
0
100 200 300 400
…
油箱剩余油量Q/L
50
42
…
(1)该轿车油箱的容量为
解：(2)由题图可知，“加速期”结束时，小斌的速
度为10.4 m/s.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3)根据如图提供的信息，给小斌提一条训练建议.
解：(3)由题图可知，小斌在80
米左右时速度下降明显，建议增
加耐力训练，提高成绩.(答案不
唯一)
1
2
3
4
5
6
7
8
高中数学第三章函数概念和性质3.1函数的概念及其表示3.1.218函数的表示法a高一第一册数学
12/7/2021
第一页，共三十一页。
知识对点练
12/7/2021
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
第二页，共三十一页。
课后课时精练
知识点一 解析法 1.求下列函数的解析式： (1)已知 f(x)＝x2＋2x，求 f(2x＋1)； (2)已知 f( x－1)＝x＋2 x，求 f(x)； (3)已知 f(x)－2f1x＝3x＋2，求 f(x)； (4)已知 f(x)是一次函数，且 f[f(x)]＝4x＋3，求 f(x)．
12/7/2021
第十九页，共三十一页。
答案
解析
二、填空题 6．已知 g(x－1)＝2x＋6，则 g(3)＝________.
答案 14
解析 解法一：令 x－1＝t，则 x＝t＋1，有 g(t)＝2(t＋1)＋6＝2t＋8，∴ g(x)＝2x＋8，∴g(3)＝2×3＋8＝14.
解法二：令 x＝4，则 g(3)＝2×4＋6＝14.
课时(kèshí)作业18 函数的表示法
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/7/2021
第三十一页，共三十一页。
答案 D
正解 令 x＋1＝t(t≥1)，则 x＝(t－1)2，∴f(t)＝(t－1)2＋1＝t2－2t＋2，
∴f(x)＝x2－2x＋2(x≥1)．
12/7/2021
第十一页，共三十一页。
答案
课时综合练
12/7/2021
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
第十二页，共三十一页。
课后课时精练
一、选择题
12/7/2021
第二十页，共三十一页。
2022版高中数学第二章函数的表示法映射提升训练含解析北师大版必修1
2022版高中数学北师大版必修1：函数的表示法映射基础过关练题组一函数的表示法1.(2020河北衡水冀州中学高一上第二次月考)已知函数f(x),g(x)由下列表格给出,则f[g(3)]= ()x 1 2 3 4f(x) 2 4 3 1g(x) 3 1 2 4A.4B.3C.2D.12.(2021山东烟台高一上期中)某高三学生于2020年9月第二个周末乘高铁赴济南参加全国高中数学联赛(山东赛区)的比赛活动.早上他乘出租车从家里出发,离开家不久,发现身份证忘在家里了,于是回到家取上身份证,然后乘出租车以更快的速度赶往高铁站,令x(单位:分钟)表示离开家的时间,y(单位:千米)表示离开家的距离,其中等待红绿灯及在家取身份证的时间忽略不计,下列图像中与上述事件吻合最好的是()3.如图,函数f(x)的图像是曲线OAB,其中点O、A、B的坐标分别为(0,0)、(1,2)、(3,1),则f[f(3)]的值等于.4.如图所示,有一块边长为a的正方形铁皮,将其四角各截去一个边长为x的小正方形,然后折成一个无盖的盒子,写出此盒子的体积V以x为自变量的函数解析式,并指明这个函数的定义域.题组二 函数解析式的求法5.(2021北京理工大学附中高一上期中)已知函数f (x )是一次函数,且f (x -1)=4x +3,则f (x )的解析式为( ) A.f (x )=4x -1 B.f (x )=4x +7 C.f (x )=4x +1 D.f (x )=4x +36.已知f (2x +1)=4x 2,则f (-3)= ( ) A.36 B.16 C.4D.-167.已知f (x )是一次函数,且2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )的解析式为 ( ) A.f (x )=2x +3 B.f (x )=3x +2 C.f (x )=3x -2 D.f (x )=2x -38.(2019河北辛集中学高一上第一次月考)已知f (x -1)=x 2,则f (x 2)= . 9.已知f (x -1x )=x 2+1x 2,则f (3)= .10.已知函数f (x )满足af (x )+f (-x )=bx ,其中a ≠±1,求函数f (x )的解析式. 题组三 分段函数问题的解法11.(2021四川成都实验外国语学校高一上第二次段考)已知f (x )={x (x +4),x ≥0,x (x -4),x <0,则f [f (-1)]的值为( )A.5B.15C.25D.4512.已知函数f (x )={x +1,x ∈[-1,0],x 2+1,x ∈(0,1],则下列函数图像正确的是( )13.已知函数f (x )={x 2(-1≤x ≤1),1(x >1或x <-1),则函数f (x )的值域为 .14.“水”这个曾经被人认为取之不尽用之不竭的资源,竟然到了严重制约我国经济发展,严重影响人民生活的程度.缺水每年给我国工业造成的损失达2000亿元,给我国农业造成的损失达1500亿元,严重缺水困扰全国三分之二的城市.为了节约用水,某市打算出台一项水费政策,规定当每季度每人用水量不超过5立方米时,每立方米水费1.2元;当超过5立方米而不超过6立方米时,超过部分的水费加收200%;当超过6立方米而不超过7立方米时,超过部分的水费加收400%.如果某人本季度实际用水量为x (x ≤7)立方米,那么本季度他应交的水费y (单位:元)与用水量x (单位:立方米)的函数关系式为 .15.已知函数f (x )=1+x -|x |4.(1)用分段函数的形式表示函数f (x ); (2)在平面直角坐标系中画出函数f (x )的图像;(3)在同一平面直角坐标系中,再画出函数g (x )=1x (x >0)的图像(不用列表),观察图像直接写出当x >0时,不等式f (x )>1x 的解集.16.(2021吉林榆树一中高一上期中)已知函数f (x )={x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2.(1)求f (-5),f (-√3),f f -52的值;(2)若f (a )=3,求实数a 的值. 题组四 映射17.下列各个对应中,构成映射的是( )18.已知集合A ={1,2,3},B ={4,5,6},f :A →B 为集合A 到集合B 的一个函数,那么该函数的值域的不同情况的种数为 ( ) A.6B.7C.8D.2719.(2021江西南昌六校高一上期中联考)已知映射f :(x ,y )→(x +2y ,x -2y ),在映射f 下(1,-1)的原像是( ) A.0,12 B.(1,1) C.(-1,3) D.12,1能力提升练一、选择题1.(2019广东深圳中学高一上第一次段考,)汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程,如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况,下列叙述中正确的是( )A.消耗1升汽油,乙车最多可行驶5千米B.以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多C.某城市机动车最高限速80千米/时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油D.甲车以80千米/时的速度行驶1小时,消耗10升汽油 2.()如图所示的图像表示的函数解析式为 ( )A.y =32|x -1|(0≤x ≤2)B.y =32-32|x -1|(0≤x ≤2) C.y =32-|x -1|(0≤x ≤2) D.y =1-|x -1|(0≤x ≤2)3.(2021江西景德镇一中高一上期中,)若f (x )对任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1,则f (x )= ( )A.x -1B.x +1C.2x +1D.3x +34.(2021辽宁抚顺一中高一上期中,)已知函数f (x )={3x -1x +3(x ≠-3),x (x =-3)的定义域与值域相同,则常数a =( ) A.3 B.-3 C.13D.-135.(2019福建莆田一中高一上月考,)定义运算:a*b ={x ,x ≥x ,x ,x <x ,则f (x )=x 2*|x |的图像是 ( )二、填空题6.(2021重庆西南大学附中高一上第二次月考,)已知函数g (√x +1)=2x +3,则g (3)= .7.()已知函数f (2x -1)=4x +3,若f (t )=11,则t =.8.(2019山东泰安一中高一上十月检测,)设函数f (x )={23x -1,x ≥0,1x,x <0,若f (a )>a ,则实数a 的取值范围是 . 三、解答题9.(2021河南南阳一中高一上第一次月考,)根据下列条件,求f (x )的解析式.(1)f [f (x )]=4x -3,其中f (x )为一次函数; (2)2f 1x+f (x )=x (x ≠0).10.()已知A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},映射f :A →B 满足f (a )+f (b )=f (c ),求映射f :A →B 的个数.答案全解全析 第二章 函 数 §1 生活中的变量关系 §2 对函数的进一步认识 第2.2 函数的表示法 第2.3 映 射 基础过关练1.A2.C 5.B 6.B 7.C 11.D12.A17.D18.B19.A1.A 由题意,根据题表的对应关系,可得g (3)=2,所以f [g (3)]=f (2)=4,故选A .2.答案 C信息提取 ①y 表示离开家的距离,x 表示离开家的时间;②该学生先乘出租车,中途返回家,再乘出租车以更快的速度前行;③确定与上述事件吻合的图像.数学建模 本题为实际问题中的函数图像识别题,通过构建函数模型,分析两个变量间的变化情况,得出正确的函数图像.由题意可知,该高三学生行动的三个过程均为离开家的距离关于时间的一次函数,结合图像可得答案.解析 由题意,知该高三学生离开家,y 是x 的一次函数,且y 值均匀增加; 返回家的过程中,y 仍然是x 的一次函数,且y 值均匀减少;最后由家乘出租车以更快的速度赶往高铁站,y 仍然是x 的一次函数,且y 值增加的速度比刚开始快, 所以与事件吻合最好的图像为C,故选C . 3.答案 2解析 由题中图像知f (3)=1,∴f [f (3)]=f (1)=2.4.解析 由题意可知该盒子的底面是边长为(a -2x )的正方形,高为x , ∴此盒子的体积V =x (a -2x )2, 其中自变量x 应满足{x -2x >0,x >0,即0<x <x 2,∴此盒子的体积V 以x 为自变量的函数解析式为V =x (a -2x )2,定义域为(0,x2).5.B 因为f (x -1)=4x +3=4(x -1)+7,所以f (x )=4x +7.故选B .6.B 当2x +1=-3时,x =-2,因此f (-3)=4×(-2)2=16.故选B . 7.C 设f (x )=kx +b (k ≠0),由2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1, 得{2(2x +x )-3(x +x )=5,2(0+x )-(-x +x )=1, 解得{x =3,x =-2,所以f (x )=3x -2.故选C .8.答案 (x 2+1)2解析 令t =x -1得x =t +1,由f (x -1)=x 2得f (t )=(t +1)2,即f (x )=(x +1)2,于是f (x 2)=(x 2+1)2. 9.答案 11解析 令t =x -1x ,则x 2+1x 2=(x -1x )2+2=t 2+2,因此f (t )=t 2+2,从而f (3)=32+2=11. 10.解析 在原式中以-x 替换x ,得af (-x )+f (x )=-bx , 于是有{xx (x )+x (-x )=xx ,xx (-x )+x (x )=-xx ,消去f (-x ),得f (x )=xxx -1. 故f (x )的解析式为f (x )=xx -1x. 11.D f (-1)=-(-1-4)=5>0,所以f [f (-1)]=f (5)=5×(5+4)=45,故选D .12.A 当x =-1时,f (x )=0,即图像过点(-1,0),故D 错误;当x =0时,f (x )=1,即图像过点(0,1),故C 错误;当x =1时,f (x )=2,即图像过点(1,2),故B 错误.故选A.13.答案 [0,1]解析 由已知得函数f (x )的定义域为R,大致图像如图所示,由图像知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1];当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1]. 14.答案 y ={1.2x ,x ∈[0,5]3.6x -12,x ∈(5,6]6x -26.4,x ∈(6,7]解析 由题意可知: ①当x ∈[0,5]时,y =1.2x ;②当x ∈(5,6]时,y =1.2×5+(x -5)×1.2×(1+200%)=3.6x -12; ③当x ∈(6,7]时,y =1.2×5+1×1.2×(1+200%)+(x -6)×1.2×(1+400%) =6x -26.4.∴y ={1.2x ,x ∈[0,5],3.6x -12,x ∈(5,6],6x -26.4,x ∈(6,7].15.解析 (1)当x ≥0时,f (x )=1+x -x 4=1;当x <0时,f (x )=1+x +x 4=12x +1.所以f (x )={1,x ≥0,12x +1,x <0.(2)函数f (x )的图像如图所示.(3)函数g (x )=1x (x >0)的图像如图所示,当f (x )>1x 时,f (x )的图像在g (x )的图像的上方,所以由图像可知f (x )>1x 的解集是{x |x >1}.16.解析 (1)因为f (x )={x +1,x ≤-2,x 2+2x ,-2<x <2,2x -1,x ≥2,所以f (-5)=-5+1=-4,f (-√3)=(-√3)2+2×(-√3)=3-2√3,f -52=-52+1=-32,f [x (-52)]=f -32=(-32)2+2×-32=94-3=-34.(2)当a ≤-2时,f (a )=a +1=3,解得a =2,不符合题意,舍去; 当-2<a <2时,f (a )=a 2+2a =3, 即(a -1)(a +3)=0,解得a =1或a =-3(舍去),此时a =1; 当a ≥2时,f (a )=2a -1=3,即a =2. 综上所述,a =1或a =2. 思想方法对于分段函数的求值或求参问题,常常需要针对自变量的取值分类进行求解,即分段函数分段求,这体现了分类讨论思想.17.D 选项A 中,元素2没有像,不构成映射;选项B 中,元素2没有像,不构成映射;选项C 中,元素1有两个像,不构成映射;选项D 中,满足映射的定义,构成映射.18.B 由函数的定义知,此函数可以分为三类来进行研究:若函数是三对一的对应,则值域有{4},{5},{6}三种情况;若函数是二对一的对应,则值域有{4,5},{5,6},{4,6}三种情况;若函数是一对一的对应,则值域有{4,5,6}一种情况.综上可知,函数的值域的不同情况有7种.19.A 由{x +2x =1,x -2x =-1,解得{x =0,x =12,所以在映射f 下(1,-1)的原像是0,12.故选A . 能力提升练1.C2.B3.B4.A5.B一、选择题1.C 对于A 选项,由题图可知,当乙车速度大于40千米/时时,乙车每消耗1升汽油,行驶里程都超过5千米,故A 错误;对于B 选项,由题意可知,以相同速度行驶相同路程,燃油效率越高,耗油越少,故三辆车中甲车耗油最少,故B 错误;对于C 选项,当行驶速度不超过80千米/时时,在相同条件下,丙车的燃油效率高于乙车,则在该市用丙车比用乙车更省油,故C 正确;对于D 选项,甲车以80千米/时的速度行驶时,燃油效率为10千米/升,则行驶1小时,消耗了汽油80×1÷10=8(升),故D 错误. 故选C .2.B 当0≤x ≤1时,y =32x ,当1<x ≤2时,y =3-32x ,所以y =32-32|x -1|(0≤x ≤2). 3.B ∵f (x )对任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1①,∴2f (-x )-f (x )=-3x +1②, 由①②得,f (x )=x +1.故选B .4.A 显然f (x )={3x -1x +3(x ≠-3),x (x =-3)的定义域为R,故值域为R,y =3x -1x +3=3-10x +3的值域为{y ∈R|y ≠3},∴a =3,故选A .5.B 依题意得f (x )={x 2,x 2≥|x |,|x |,x 2<|x |.在同一平面直角坐标系中作出y =x 2与y =|x |的图像,如图所示.由图像知,当x ≤-1时,x 2≥|x |,f (x )=x 2; 当-1<x <1,且x ≠0时,x 2<|x |,f (x )=|x |; 当x =0时,x 2=|x |,f (x )=0; 当x ≥1时,x 2≥|x |,f (x )=x 2.因此,当x ≤-1或x ≥1时,图像为抛物线的一部分,当-1<x <1时,图像为折线段,故选B .二、填空题 6.答案 11解析 令√x +1=t ≥1,则x =(t -1)2,所以g (t )=2(t -1)2+3=2t 2-4t +5(t ≥1),所以g (x )=2x 2-4x +5(x ≥1),所以g (3)=2×32-4×3+5=11.7.答案 3解析 设2x -1=t ,则x =x +12,∴f (t )=2(t +1)+3=2t +5.∵f (t )=11,∴2t +5=11,解得t =3.8.答案 (-∞,-1)解析 当a ≥0时,由f (a )>a ,得f (a )=23a -1>a ,解得a <-3,与a ≥0矛盾,舍去;当a <0时,由f (a )>a ,得f (a )=1x >a ,由a <0去分母、移项,得a 2-1>0,即(a +1)(a -1)>0,解得a >1或a <-1,又因为a <0,所以a <-1.综上所述,实数a 的取值范围是(-∞,-1).三、解答题9.解析 (1)由题意,设f (x )=ax +b (a ≠0), 则f [f (x )]=af (x )+b =a (ax +b )+b =a 2x +ab +b =4x -3,由恒等式性质,得{x 2=4,xx +x =-3,解得{x =2,x =-1或{x =-2,x =3,∴函数f (x )的解析式为f (x )=2x -1或f (x )=-2x +3. (2)f (x )+2f1x=x ,将上式中的x 与1x互换,得f1x+2f (x )=1x ,于是得关于f (x )的方程组{x (x )+2x (1x )=x ,x (1x )+2x (x )=1x ,∴f (x )=23x -x3(x ≠0).10.解析 当A 中的三个元素都对应0时,f (a )+f (b )=0+0=0=f (c ),有1个映射;当A 中的三个元素对应B 中的两个元素时,满足f (a )+f (b )=f (c )的映射有4个,分别为1+0=1,0+1=1,(-1)+0=-1,0+(-1)=-1;当A 中的三个元素对应B 中的三个元素时,满足f (a )+f (b )=f (c )的映射有2个,分别是(-1)+1=0,1+(-1)=0.因此满足题设条件的映射有7个.。
新人教版高中数学必修第一册函数的表示法ppt课件及课时作业
内容索引
一、函数的表示法 二、函数的图象 三、求简单函数的值域
随堂演练 课时对点练
一
函数的表示法
问题 结合初中所学以及上节课的几个问题，你能总结出几种函数的表 示方法？ 提示 解析法：就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系；列表 法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系；图象法：就是用图 象表示两个变量之间的对应关系.
C.{y|－1≤y≤3}
B.{0,1,2,3} D.{y|0≤y≤3}
由对应关系y＝x2－2x得， 0→0,1→－1,2→0,3→3， 所以值域为{－1,0,3}.
1234
3.函数f(x)＝x2＋21x＋2 (x∈R)的值域是
A.[0,1]
B.[0,1)
√C.(0,1]
D.(0,1)
因为x2＋2x＋2＝(x＋1)2＋1≥1， 所以 0<x＋112＋1≤1， 所以函数的值域为(0,1].
10.某问答游戏的规则是：共5道选择题，基础分为50分，每答错一道题 扣10分，答对不扣分.试分别用列表法、图象法、解析法表示一个参与者 的得分y与答错题目道数x(x∈{0,1,2,3,4,5})之间的函数关系.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
(1)列表法，列出参赛者得分y与答错题目道数x(x∈{0,1,2,3,4,5})之间 的函数关系为
6.(多选)下列命题中是假命题的是
√A.函数 f(x)＝ x－2＋ 1－x有意义 √B.函数y＝2x(x∈N)的图象是一条直线
C.函数是其定义域到值域的对应关系 D.函数y＝x2(x≥0)的图象是一条曲线
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2025年中考数学总复习第一部分考点梳理第11课时一次函数的图象和性质
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
(2)若点C的坐标为(1，1)，求证：A，B，C三点共线. 证明：∵当x＝1时，y＝2×1－1＝1，∴点C在该一次函数的图 象上， 又∵该一次函数的图象过点A，B，∴A，B，C三点共线.
考点1
考点2
考点3
考点4
考点3 一次函数图象的平移 例5：如图，已知A(1，0)、B(3，0)、M(4，3)， 动点P从点A出发，沿x轴以每秒2个单位长度 的速度向右移动，且过点P的直线l：y＝－x＋b 也随之平移，设移动的时间为t秒，若直线l与线段BM有公共 点，则t的取值范围为_1_≤__t_≤__3_.[2024厦门外国语学校模拟4分]
（一）
（二）
（三）
（四）
(5)方程组ቊyy12＝＝x－+24x，－2的解是_൜yx_=＝__2－__2__，___；
(6)不等式x＋4＞－2x－2的解集是_x_＞__－__2__.
（一）
（二）
（三）
（四）
考点1 一次函数的概念、图象与性质[8年1考]
例1：已知一次函数y＝(k－3)x＋1，函数值y随自变量x的增大
（一）
（二）
（三）
（四）
2.一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象与性质：
k＞0
k＜0
y随x的增大而增大
y随x的增大而减小
（一）
（二）
（三）
（四）
k决定直线的倾斜方向和倾斜程度，b决定直线与y轴的交点情况.
（一）
（二）
（三）
（四）
3.解析式与图象： y＝kx(k≠0)，图象是经过原点的一条直线.
而减小，则k的取值范围是( D )[2024泉州一检4分]
新人教版高中数学必修第一册函数的概念ppt课件及课时作业
2.下列图形中不是函数图象的是
√
A中至少存在一处如x＝0，一个横坐标对应两个纵坐标，这相当于集 合A中至少有一个元素在集合B中对应的元素不唯一，故A不是函数 图象，B，C，D均符合函数定义.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
例2 (1) 已知函数y＝f(x)的图象如图所示，则该函数的定义域为 {_x_|_－__2_≤_ _x_≤__4_或__5_≤__x_≤__8_}__，值域为_{_y_|－__4_≤__y_≤__3_}_.
根 据 y ＝ f(x) 的 函 数 图 象 可 看 出 ， f(x) 的 定 义域为{x|－2≤x≤4或5≤x≤8}，值域为 {y|－4≤y≤3}.
1234
3.函数y＝f(x)的图象与直线x＝2 022的公共点有
A.0个
√C.0个或1个
B.1个 D.以上答案都不对
1234
4.若函数y＝x2－3x的定义域为{－1,0,2,3}，则其值域为_{_－__2_,0_,_4_}_.
1234
课时对点练
基础巩固
1.(多选)对于函数y＝f(x)，以下说法正确的有
注意点： (1)A，B是非空的实数集. (2)定义域是非空的实数集A，但函数的值域不一定是非空实数集B， 而是集合B的子集. (3)函数定义中强调“三性”：任意性、存在性、唯一性，即对于非 空实数集A中的任意一个(任意性)元素x，在非空实数集B中都有(存在 性)唯一(唯一性)的元素y与之对应. (4)函数符号“y＝f(x)”是数学符号之一，不表示y等于f与x的乘积， f(x)也不一定是解析式，还可以是图象或表格，或其他的对应关系. (5)除f(x)外，有时还用g(x)，u(x)，F(x)，G(x)等符号表示函数.
相反数的函数公式
相反数的函数公式我们将函数f(x) = 2x+3 写成流程图：反函数就是把流程反过来：所以：2x+3 的反函数是：(y-3)/2反函数通常是在函数名字后面加一个上标"-1"：f-1(y)我们说"f y 的反函数"所以f(x) = 2x+3 的反函数是这样写：f-1(y) = (y-3)/2（我用y，而不用x，因为它们代表不同的值。
）还原,反函数把函数还原：如果函数f 把苹果变成香蕉，反函数f-1 把香蕉还原为苹果，例子：用上面的公式，开始时x=4: f(4) = 2×4+3 = 11然后把11 代入反函数的公式里：f-1(11) = (11-3)/2 = 4得回原来的4！我们可以写成一行：f-1( f(4) ) = 4"f 反函数的f 的4 等于4"所以把一个数值代入一个函数f，然后把结果代入其反函数f-1，就会得到原来的数值：f-1( f(x) ) = x把函数的次序倒转也是一样：f( f-1(x) ) = x例子开始：f-1(11) = (11-3)/2 = 4然后：f(4) = 2×4+3 = 11所以：f( f-1(11) ) = 11"f 的 f 反函数的11 等于11"用代数来解,我们可以用代数来求反函数。
用"y" 代替"f(x)"，然后解x：函数：f(x)=2x+3用"y" 代替"f(x)"：y=2x+3每边减3:y-3=2x每边除2：(y-3)/2=x换边：x=(y-3)/2结果（用"f-1(y)" 来代替"x"）：f-1(y)=(y-3)/2这是计算比较复杂的反函数的好方法。
把华氏转换为摄氏,一个好例子是华氏与摄氏相互转换：将华氏转换为摄氏：f(F) = (F - 32) × 59反函数（将摄氏转换为华氏）是：f-1(C) = (C × 95) + 32。
数学函数符号读法大全
数学函数符号读法大全在数学中，函数符号是一种表达数学关系的方式。
函数符号可以帮助我们更清晰地描述数学中的概念和关系。
下面是一些常见的数学函数符号及其阅读方式：1.“=”（等号）：用来表示两个量相等，即“等于”。
例如：2+3=5读作“2加3等于5”。
2.“+”（加号）：用来表示两个数相加。
例如：3+4=7读作“3加4等于7”。
3.“-”（减号）：用来表示两个数相减。
例如：5-2=3读作“5减2等于3”。
4.“×”（乘号）或“*”：用来表示两个数相乘。
例如：2×3=6读作“2乘以3等于6”。
5.“÷”（除号）：用来表示一个数除以另一个数的结果。
例如：10÷2=5读作“10除以2等于5”。
6.“<”（小于号）：用来表示一个数小于另一个数。
例如：3<5读作“3小于5”。
7.“>”（大于号）：用来表示一个数大于另一个数。
例如：8>4读作“8大于4”。
8.“≤”（小于等于号）：用来表示一个数小于或等于另一个数。
例如：4≤5读作“4小于等于5”。
9.“≥”（大于等于号）：用来表示一个数大于或等于另一个数。
例如：6≥4读作“6大于等于4”。
10.“√”（平方根符号）：用来表示一个数的平方根。
例如：√9=3读作“根号9等于3”。
11.“%”（百分号）：用来表示一个数除以100后的结果。
例如：25%=0.25读作“25百分之一等于0.25”。
12.“!”（阶乘符号）：用来表示一个数的阶乘。
例如：5!=5x4x3x2x1=120读作“5的阶乘等于120”。
13.“(”（括号）：用来改变运算次序。
例如：2x(3+4)=2x7=14读作“2乘以括号里面的3加4等于14”。
14.“∞”（无穷大符号）：用来表示超过任何有限数值的数。
例如：lim(x→∞) 1/x = 0 读作“当x趋向于无穷大时，1除以x 等于0”。
15.“∑”（求和符号）：用来表示对一系列数进行求和操作。
人教版高中数学必修一《函数的表示法》精选习题(含答案解析)
人教版高中数学必修一《函数的表示法》精选习题（含答案解析）一、选择题1．一个面积为100cm 2的等腰梯形，上底长为x cm ，下底长为上底长的3倍，则把它的高y 表示成x 的函数为( )A ．y ＝50x (x >0)B ．y ＝100x (x >0)C ．y ＝50x (x >0)D ．y ＝100x (x >0)2．一水池有2个进水口，1个出水口，进出水速度如图甲、乙所示．某天0点到6点，该水池的蓄水量如图丙所示．(至少打开一个水口)给出以下3个论断：①0点到3点只进水不出水；②3点到4点不进水只出水；③4点到6点不进水不出水．则正确论断的个数是( )A ．0B ．1C ．2D ．33．如果f (1x )＝x 1－x，则当x ≠0时，f (x )等于( ) A.1x B.1x －1C.11－xD.1x －1 4．已知f (x )＝2x ＋3，g (x ＋2)＝f (x )，则g (x )等于( )A ．2x ＋1B ．2x －1C ．2x －3D ．2x ＋75．若g (x )＝1－2x ，f [g (x )]＝1－x 2x 2，则f (12)的值为( )A ．1B ．15C ．4D ．306．在函数y ＝|x |(x ∈[－1,1])的图象上有一点P (t ，|t |)，此函数与x 轴、直线x ＝－1及x ＝t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ，则S 与t 的函数关系图可表示为( )题号12345 6答案二、填空题7．一个弹簧不挂物体时长12cm，挂上物体后会伸长，伸长的长度与所挂物体的质量成正比例．如果挂上3kg物体后弹簧总长是13.5cm，则弹簧总长y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的函数关系式为________________________________________________________________________．8．已知函数y＝f(x)满足f(x)＝2f(1x)＋x，则f(x)的解析式为____________．9．已知f(x)是一次函数，若f(f(x))＝4x＋8，则f(x)的解析式为__________________．三、解答题10．已知二次函数f(x)满足f(0)＝f(4)，且f(x)＝0的两根平方和为10，图象过(0,3)点，求f(x)的解析式．11．画出函数f(x)＝－x2＋2x＋3的图象，并根据图象回答下列问题：(1)比较f(0)、f(1)、f(3)的大小；(2)若x1<x2<1，比较f(x1)与f(x2)的大小；(3)求函数f(x)的值域．能力提升12．某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于．．6·时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y ＝[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A ．y ＝[x 10]B ．y ＝[x ＋310]C ．y ＝[x ＋410]D ．y ＝[x ＋510]13．设f (x )是R 上的函数，且满足f (0)＝1，并且对任意实数x ，y ，有f (x －y )＝f (x )－y (2x －y ＋1)，求f (x )的解析式．参考答案与解析1．C [由x ＋3x 2·y ＝100，得2xy ＝100.∴y ＝50x (x >0)．] 2．B [由题意可知在0点到3点这段时间，每小时进水量为2，即2个进水口同时进水且不出水，所以①正确；从丙图可知3点到4点水量减少了1，所以应该是有一个进水口进水，同时出水口也出水，故②错；当两个进水口同时进水，出水口也同时出水时，水量保持不变，也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错．]3．B [令1x ＝t ，则x ＝1t ，代入f (1x )＝x 1－x， 则有f (t )＝1t 1－1t＝1t －1，故选B.]4．B [由已知得：g (x ＋2)＝2x ＋3，令t ＝x ＋2，则x ＝t －2，代入g (x ＋2)＝2x ＋3，则有g (t )＝2(t －2)＋3＝2t －1，故选B.]5．B [令1－2x ＝12，则x ＝14， ∴f (12)＝1－142142＝15.] 6．B [当t <0时，S ＝12－t 22，所以图象是开口向下的抛物线，顶点坐标是(0，12)；当t >0时，S ＝12＋t 22，开口是向上的抛物线，顶点坐标是(0，12)．所以B 满足要求．]7．y ＝12x ＋12解析 设所求函数解析式为y ＝kx ＋12，把x ＝3，y ＝13.5代入，得13.5＝3k ＋12，k ＝12.所以所求的函数解析式为y ＝12x ＋12.8．f (x )＝－x 2＋23x (x ≠0)解析 ∵f (x )＝2f (1x )＋x ，①∴将x 换成1x ，得f (1x )＝2f (x )＋1x .②由①②消去f (1x )，得f (x )＝－23x －x 3， 即f (x )＝－x 2＋23x (x ≠0)．9．f (x )＝2x ＋83或f (x )＝－2x －8解析 设f (x )＝ax ＋b (a ≠0)，则f (f (x ))＝f (ax ＋b )＝a 2x ＋ab ＋b .∴⎩⎨⎧ a 2＝4ab ＋b ＝8，解得⎩⎪⎨⎪⎧ a ＝2b ＝83或⎩⎨⎧ a ＝－2b ＝－8. 10．解 设f (x )＝ax 2＋bx ＋c (a ≠0)． 由f (0)＝f (4)知⎩⎨⎧ f 0＝c ，f 4＝16a ＋4b ＋c ，f 0＝f 4，得4a ＋b ＝0.①又图象过(0,3)点，所以c ＝3.②设f (x )＝0的两实根为x 1，x 2，则x 1＋x 2＝－b a ，x 1·x 2＝c a .所以x 21＋x 22＝(x 1＋x 2)2－2x 1x 2＝(－b a )2－2·c a ＝10.即b 2－2ac ＝10a 2.③由①②③得a ＝1，b ＝－4，c ＝3.所以f (x )＝x 2－4x ＋3.11．解 因为函数f (x )＝－x 2＋2x ＋3的定义域为R ，列表：x … －2 －1 0 1 2 3 4… y … －5 0 3 4 3 0 －5…连线，描点，得函数图象如图：(1)根据图象，容易发现f (0)＝3，f (1)＝4，f (3)＝0，所以f (3)<f (0)<f (1)．(2)根据图象，容易发现当x 1<x 2<1时，有f (x 1)<f (x 2)．(3)根据图象，可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点，开口向下的抛物线，因此，函数的值域为(－∞，4]．12．B [方法一 特殊取值法，若x ＝56，y ＝5，排除C 、D ，若x ＝57，y ＝6，排除A ，所以选B.方法二 设x ＝10m ＋α(0≤α≤9)，0≤α≤6时，[x ＋310]＝[m ＋α＋310]＝m ＝[x 10]，当6<α≤9时，[x ＋310]＝[m ＋α＋310]＝m ＋1＝[x 10]＋1，所以选B.]13．解 因为对任意实数x ，y ，有f (x －y )＝f (x )－y (2x －y ＋1)，所以令y ＝x ，有f(0)＝f(x)－x(2x－x＋1)，即f(0)＝f(x)－x(x＋1)．又f(0)＝1，∴f(x)＝x(x＋1)＋1＝x2＋x＋1.。
沪教版 八年级(上)数学 秋季课程 第13讲 函数的表示法
函数的表示法内容分析函数的表示法是八年级数学上学期第十八章内容，主要对函数的三个表示法进行讲解，重点是实际问题的函数表示法，难点是数形结合思想的应用的归纳总结．通过这节课的学习为我们后期学习函数的应用提供依据．知识结构模块一：解析法知识精讲1、解析法：用等式来表示一个变量与另一个变量之间函数关系的方法，这个等式称为函数的解析式（或函数关系式）．简单明了，能从解析式了解函数与自变量之间的关系，便于理论上的分析与研究，但求对应值时需要逐个计算，且有的函数无法用解析式表示．例题解析【例1】填空：（1）正方形的边长x和面积y之间的函数解析式是__________；（2）长方形的周长为10厘米，长是x（厘米），宽是y（厘米），则y关于x的函数解析式是___________．【例2】已知矩形的面积是24平方厘米，其长为y（厘米），宽为x（厘米），则y与x之间的函数关系的图像大致在___________象限，y随x的增大而_________．【例3】某高速公路全长200公里，汽车以80公里每小时的速度行驶，开了x小时后，剩下的路程y（公里）关于行驶的时间x（小时）之间的函数关系式为____________．【例4】某人将2万元现金存入银行，存款的年利率为1.5%，存入x年，则到期后取出的本利和y关于期数x的函数解析式为___________．【例5】若点P（x，y）在第一、三象限的角平分线上，则用变量x来表示变量y的函数解析式为_______________．【例6】从A市向B市打长途电话，收费的方式如下：0~3分钟收费2.4元，3分钟以后每加1分钟加收1元．（1）求当时间t≥3分钟时（t是整数），电话费y（元）和时间t（分钟）之间的函数关系式；（2） 若某次通话总费用为9.4元，求通话的时间．【例7】 在平面直角坐标系xOy 中，直线y x =-绕点O 顺时针旋转90°得到直线l ，直线l与反比例函数ky x=的图象的一个交点为A (a ，3)，试确定反比例函数的解析式．【例8】 将长为38厘米，宽为5厘米的长方形白纸，按如图所示的方式粘合在一起，粘合部分白纸为2厘米 （1）求10张白纸粘合后的长度？（2）设x （张）白纸粘合后的总长为y （厘米），写出y 和x 的函数关系式．【例9】 某市城建部门经过长期市场调查发现，该市年新建商品房面积P (万平方米)与市场新房均价x (千元/平方米)之间存在函数关系P =25x ；年新房销售面积Q (万平方米)与市场新房均价x (千元/平方米)之间的函数关系为12010Q x=-．（1）如果年新建商品房的面积与年新房销售面积相等，求市场新房均价和年新房销售总额；（2）在（1）的基础上,如果市场新房均价上涨1千元，那么该市年新房销售总额是增加还是减少?变化了多少?2厘米38厘米5厘米【例10】 小强利用星期日参加了一次社会实践活动，他从果农处以每千克3元的价格购进若干千克草莓到市场上销售，在销售了10千克时，销售收入是50元，余下的他每千克降价1元出售，全部售完，两次共销售收入70元，已知在降价前销售收入y （元）与销售重量x （千克）之间成正比例关系．请你根据以上的信息解答下列问题： （1） 求降价前销售收入y （元）与售出草莓重量x （千克）之间的函数关系式； （2） 小强共批发购进多少千克的草莓；（3） 小强决定将这次卖草莓赚的钱全部捐给汶川地震灾区，那么小强共捐款多少元? 【难度】★★★ 【答案】 【解析】【例11】如图，奥运圣火抵达某市奥林匹克广场后，沿图中直角坐标系中的一段反比例函数图象传递．动点()T m n ，表示火炬位置，火炬从离北京路10米处的M 点开始传递，到离北京路1000米的N 点时传递活动结束．迎圣火临时指挥部设在坐标原点O （北京路与奥运路的十字路口），OATB 为少先队员鲜花方阵，方阵始终保持矩形形状且面积恒为10000平方米（路线宽度均不计）．（1）求图中反比例函数的关系式（不需写出自变量的取值范围）； （2）当鲜花方阵的周长为500米时，确定此时火炬的位置（用坐标表示）；（3）设t = m n ，用含t 的代数式表示火炬到指挥部的距离；当火炬离指挥部最近时，确定此时火炬的位置（用坐标表示）． 【难度】★★★ 【答案】 【解析】（火炬） y MxNAT BO 奥林匹克广场 北京 路 鲜花 方阵（指挥部）奥运路【例12】如图所示：长方形ABCD 中，AB = 5，AD = 3，点P 从A 点出发，沿长方形ABCD 的边逆时针运动，再次回到A 点时停止运动，设点P 运动的距离是x ，△APC 的面积是y ，求y 和x 的函数关系式及定义域．A B CDPABCDP ABCD备用图1C D1、 列表法：用表格形式来表示一个变量与另一个变量之间函数关系的方法；从表格中直接找到自变量对应的函数值，查找方便，但无法将自变量与函数值的全部对应值都列出来，且难以看出规律．【例13】函数2y ax 的部分对应值如下表：x … -1 0 1 2 … y…22b…根据表格回答问题:（1） 函数的解析式为__________，定义域为__________，b =____________； （2） 请再举一些对应值，猜想该函数的图像关于_________对称．【例14】某商店有铅笔出售，铅笔的总售价与所售铅笔的数量之间的数量关系如下表:所售铅笔的数量x (支) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 售价y (元)0.511.522.533.54（1）上表反映的变量是_____和____，_______是自变量， _____随_____的变化而变化，_____是______的函数；（2）若出售10支铅笔，售价应为_____元；（3）根据你的预测，付款20元，可买_________支铅笔；（4）请写出售价y 与所售铅笔数量x 的函数关系式________________．【例15】如果函数y=ax+b 的部分对应值如下表：x -2 -1 0 1 2 3 y642-2-4根据表格回答：模块二：列表法知识精讲例题解析2=n 4=n 6=n （1）求方程ax+b =0的解?（2）不等式ax+b <0的解集又是多少?【例16】在下图中，每个正方形由边长为1的小正方形组成：观察图形，填写下列表格：正方形边长 1 3 5 7 ...... n （奇数）黑色小正方形个数正方形边长 2 4 6 8 ...... n （偶数）黑色小正方形个数【例17】某市全面推行农村合作医疗，农民每年每人只拿出10元就可以享受合作医疗：住院费（元） 报销费（%） 不超过3000元部分 15 3000~4000 25 4000~5000 30 5000~10000 35 100000~2000040设报销的费用是y元（1）求住院费不超过3000元时，报销费y与住院费x元之间的关系；（2）求住院费不超过4000时，报销费y与住院费x之间的关系；（3）某人住院费报销了805元，求花费的总费用．模块三：图像法知识精讲1、图像法：用图像来表示一个变量与另一个变量之间函数关系的方法；函数与自变量的对应关系、函数的变化情况及趋势能够很直观地显示出来，但从图像上找自变量与函数的对应值一般只能是近似的，且只能反映出变量间关系的一部分而不是全体．2、三种表示法的相互联系与转化：由函数的解析式画函数的图像，一般分为“列表、描点、连线”三个步骤，通常称作描点作图法；同样，函数图像中点的坐标或表格中自变量与函数的对应值，也是函数解析式所表示的方程的一个解．例题解析【例18】一辆客车从上海出发开往北京，设客车发t小时后与北京的距离为S千米，下列图像能大致反应S和t的函数关系的是（）A B C D【答案】【解析】【例19】图中是某水池有水Q(万吨)与排水时间t小时的函数图像．试根据图像，回答Ot （小时）Q （万吨）87654321400300200100下列问题：（1） 水池内有水________万吨； （2） 向水池内注水_____小时；每小时注水_________万吨；（3） ______小时把水排完，每小时排水____万吨．【例20】已知，在矩形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝4，点P 在BC 边上运动，连结DP ，过点A 作AE ⊥DP ，垂足为E ，设DP ＝x ，AE ＝y ，则能反映y 与x 之间函数关系的大致图像是（）．A B C D【例21】 如图是一位同学骑自行车出行时，所行路程S （km ）和时间t （min ）的函数关系图像，从中得到正确的信息是（）A ．整个行程的平均速度是7/60km hB ．前20分钟的速度比后半个小时的速度慢512yx0453 512yx0453 512yx0453 512yx045310 20 3040 506070t (小时)13 S （千米） 5 7C ．前20分钟的速度比后半个小时的速度快D ．从起点到达终点，该同学共用了50分钟【例22】折线表示一辆电瓶车的行程图，骑车者7:30离开家，14时回到家，根据图像中提供的有关信息，解答下列问题：（1） 离家最远的地方离家____________千米； （2） 在目的地游玩并午餐用了____________分钟； （3） 回家所用的时间是___________； （4） 回家的平均速度____________． 【答案】【解析】【例23】小华、爸爸、爷爷同时从家中出发，到达同一目的地后立即返回，小华去时骑自行车，返回时步行，爷爷去时步行，返回时骑自行车，爸爸往返都步行，三人步行速度不等，小华与爷爷骑车的速度相等，每个人的行走路程与时间的关系可用下面三个图象分别表示，根据图象回答下列问题： 89 101424 6 10 x （小时）y （千米）13.2 t/min S/m 0 2026 t/minS/m t/minS/m 0 024 6 21 12 1200120012006543121x （小时）x （小时）y （万立方米）y （万立方米）y （万立方米）x （小时）10（1）说说三个图象中对应小华、爸爸、爷爷的分别是哪个? （2）小华家距离目的地多远?（3）小华和爷爷骑车的速度是多少?三人的步行速度分别是多少? 【答案】【解析】【例24】某水电站的蓄水池有2个进水口，1个出水口，每个进水口进水量与时间的关系如图(甲)所示，出水口出水量与时间的关系如图(乙)所示．已知某天0点到6点，进行机组试运行，试机时至少打开一个水口，且该水池的蓄水量与时间的关系如图丙所示，根据图像说明：（1）进水口单位时间内进水量是多少?出水口单位时间内出水量是多少? （2）求0点到3点这段时间水池内水量y 与时间x 的函数解析式及定义域； （3）试说明3到4点和4点到6点这个时间段内进出水口的开放情况． 【答案】【解析】【例25】小刚从家门口骑车去单位上班，先走平路到达A ，再走上坡路到达B ，最后走下坡路到达单位，所用的时间和路程的关系如图所示，下班后，如果他按照原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和上班的时候一致，求他从单位到家的时间．12 34812路程（千米） 家单位时间（分）1y2y【例26】函数124(0)(0)y x x y x x=≥=>，的图像如图所示，则结论：①两函数图像的交点A 的坐标为（2，2）；②当112x y y >>时，；③当13x BC ==时，；④当x 逐渐增大时，1y 随着x 的增大而增大，2y 随着x 的增大而减小 ．其中正确的结论的序号是______________________． 【答案】【解析】【例27】在四边形ABCD 中，动点P 从A 开始沿A -B -C -D 的路径匀速运动到D 为止，在这个过程中，设△APD 的面积是S ，运动的时间为t ，则S 关于t 的函数图像为 （）．A x =1BCxyPA B C D DAyxxy y yx【例28】 如图，表示玲玲骑自行车离家的距离与时间的关系，她9点钟离开家，15点回到家，请根据图像回答下列的问题：（1）（2） 她何时开始第一次休息?（3） 第一次休息时，离家多远? （4） 11：00~12:00她骑了多远?（5） 她在9:00~10:00和10:00~10:30的平均速度是多少?（6） 她在何时至何时停止休息用午餐? （7） 她在停止前进后返回，骑了多少千米? （8） 返回时的平均速度是多少?【例29】在平面直角坐标系中，一动点P （x ，y ）从M （1，0）出发，沿由A （-1，1），B （-1，-1），C （1，-1），D （1，1）四点组成的正方形边线（如图1）按一定方向运动.图2是P 点运动的路程s （个单位）与运动时间t （秒）之间的函数图象，图3是P 点的纵坐标y 与P 点运动的路程s 之间的函数图象的一部分． （1）s 与t 之间的函数关系式是______________；（2）与图③相对应的P 点的运动路径是___________；P 点出发______秒首次到达点B ； （3）补全图3中函数图象．O1 2xt （秒）【习题1】 与函数3y x =-的图像关于x 轴对称的图像的函数解析式为________________．【习题2】 某水库在汛期当水库内贮满水时，泄洪闸会自动打开，到水库内剩下一半水量时停止排水，当水库再次注满水后，又一次自动将水量排剩一半，假设水库的进水量和排水量都是匀速的，这一过程中水库的存水量v 与时间t 之间函数关系的大致图像是 ( )【习题3】 小张第一次离家到县城上学，假期回家写了一首小诗：“首次离家今日返,父亲 早早到车站，父子见面细端详，双双高兴把家还．”若用y 表示小张和父亲行进中离开家的距离，用x 表示父亲离家的时间，则与诗意大致吻合的图像是（）随堂检测x yx yx yxy tt t tvvvv【习题4】某市为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费，若每月用水不超过7m3，则按1元/m3收费；若每月用水超过7m3，则超过部分按2元/m3收费．如果某居民户今年5月缴纳了17元水费，那么这户居民今年5月的用水量为多少立方米?【习题5】某市的空调公共汽车的票价按下列规则制定：（1）5公里以内（含5公里），票价2元．（不足5公里的，按5公里计算）（2）5公里以上，每增加5公里，票价增加1元．已知相邻的两个公共汽车站之间相距1公里，如果沿途（包括起点和终点）共有21个站点，请根据题意，写出票价y与里程x之间的函数解析式，并画出函数图象．【习题6】夏日的一个星期六，小红全家上午8时自驾车从家出发，到距她家180km的一旅游景点去玩，若小红离家的距离s（km）与时间t（h）的关系可以用下图中的折线表示，根据图象提供的信息，解答下列问题：（1）小红全家是几点钟到达目的地?游玩了多少小时?（2）求出返程途中，距离s（km）与时间t（h）的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）；（3）小红全家是什么时间到家的?返回时小汽车的平均速度是多少?S（千米）180【习题7】用洗衣粉洗衣物时，漂洗的次数与衣物中洗衣粉的残留量近似地满足反比例函数关系，寄宿生小红、小敏晚饭后用同一种洗衣粉各自洗一件同样的衣服，漂洗时，小红每次用一盆水（约10升），小敏每次用半盆水（约5升），如果她们都用了5克洗衣粉，第一次漂洗后，小红的衣服中残留的洗衣粉还有1.5克，小敏的衣服中残留的洗衣粉还有2克．（1）请帮助小红、小敏求出各自衣服中洗衣粉的残留量y与漂洗次数x的函数关系式；（2）当洗衣粉的残留量降至0.5克时，便视为衣服漂洗干净，从节约用水的角度来看，你认为谁的漂洗方法值得提倡，为什么?【习题8】依法纳税是每个公民应尽的义务．《中华人民共和国个人所得税法》规定，公民每月收入不超过3500元，不需交税；超过3500元的部分为全月应纳税所得额，都应(1)某工厂一名工人2016年5月的收入为4000元，问他应交税款多少元?(2)设x表示公民每月收入（单位：元），y表示应交税款（单位：元），当60008000x≤≤时，请写出y关于x的函数关系式；(3)某公司一名职员2016年8月应交税款600元，问该月他的收入是多少元?s （米）t （秒）400 300 200 100O 40 50 55 AB C 甲 乙35 25 10 yxOCBA D【习题9】 如图，在甲、乙两同学进行400米跑步比赛中，路程s （米）与时间t （秒）之间的函数关系的图像分别为折线OAB 和线段OC ，请根据图上信息回答下列问题： （1）________先到达终点；（2）第________秒时，_________追上__________； （3）比赛全程中，____________的速度始终保持不变；（4）写出优胜者在比赛过程中所跑的路程s （米）与时间t （秒）之间的函数关系式__________．【习题10】 如图，在长方形ABCD 中，以对角线AC 与BD 的交点O 为原点，建立直角坐标系，使x 轴和y 轴分别与两组对边平行，已知长方形的长为25，宽为16，分别求直线AC 和BD 所对应的函数解析式．【习题11】 已知Rt △ABC 中，∠C=90°，AC =BC =8cm ，矩形MNPQ 的长和宽分别为9cm和2cm ，点P 和点A 重合，NP 和AC 在同一条直线上（如图所示），Rt △ABC 不动，矩形MNPQ 沿射线NP 以每秒1cm 的速度向右移动，设移动x （0 < x ≤ 9）s 后，矩形MNPQ 与△ABC 重叠部分的面积为y cm 2，求y 与x 之间的函数关系式 ．【作业1】 某种灯的使用寿命是100小时，它可使用的天数y 与平均每天使用的时间x 之间的函数关系式是__________．课后作业【作业2】如图，学校生物兴趣小组的同学们用围栏围了一个面积为24平方米的矩形饲养场地ABCD.设BC为x米，AB为y米.（1）求y与x的函数关系式；（2）延长BC至E，使CE比BC少1米，围成一个新的矩形ABEF，结果场地的面积增加了16平方米，求BC的长.【作业4】某水产公司有一种海产品共2104千克，为寻找合适的销售价格，进行了8天观察表中数据，发现可以用反比例函数表示这种海产品每天的销售量y（千克）与销售价格x（元/千克）之间的关系，现假定在这批海产品的销售中，每天的销售量y（千克）与销售价格x（元/千克）之间都满足这一关系．（1）写出这个反比例函数的解析式，并补全表格；（2）在试销8天后，公司决定将这种海产品的销售价格定为150元/千克，并且每天都按这个价格销售，那么余下的这些海产品预计再用多少天可以全部售出．【作业5】 “龟兔赛跑”讲述了这样的故事；领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点．用S 1，S 2分别表示乌龟和兔子所行的路程；t 为时间，则下列图像中与故事相吻合的是（ ）【作业6】 李丹家距学校m 千米，一天她从家上学先以a 千米／时的速度跑步锻炼前进，后以匀速b 千米／时步行到达学校，共用n 小时,下面能够反映李丹同学距学校的距离s （千米）与上学的时间t (小时)之间的大致图象是 （）【作业7】 若用（1）（2）（3）（4）四幅图像分别表示下面四个函数的关系，请根据图像所给顺序，将下面（a ）（b ）（c ）（d ）四个函数关系对应排序：Oy x) 1 (Oy xOy xOyx) 2 () 3 ()4 (S 1 S 1S 1 A BCDststststS 1S 2S 2S 2 S 2S （千米）S （千米）S （千米）S （千米）t （小时）A B CDn mmmmn nnt （小时）t （小时）t （小时）（a）静止的小车从光滑的斜面上滑下，小车的速度y与时间x的关系；（b）一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物，弹簧长度y与所挂重物x的关系；（c）运动员推出去的铅球，铅球的高度y与时间x的关系；（d）小明从A到B后，停留一段时间，然后按原速度原路返回，小明到A的距离y与时间x的关系．正确的顺序是（）（A）（c）（d）（a）（b）（B）（a）（b）（c）（d）（C）（c）（b）（a）（d）（D）（d）（a）（c）（b）【作业8】已知正方形ABCD的边长为5cm，在BC边上有一个动点G，联结AG，如果BG为x cm，ABG的面积为2S cm，那么S是不是x的函数?如果是，请写出函数解析式．【作业9】某商店销售一批小家电，进价为16元，售价为22元，前段时间平均每天可售出20件，商店扩大销售，尽量减少库存，准备适当的降价销售，经市场调查发现，如果每件降价1元，平均每天可多售出5件，记降价后每天售出y件，盈利z元．（1）设降价后每件的售价为x元，分别列出y与x、z与x之间的函数关系式；（2）设每件降价x元，分别列出y与x、z与x之间的函数关系式．【作业10】某气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压P（千帕）是气球体积V（3m）的反比例函数，其图象如右图所示（千帕是一种压强单位）．（1）这个函数的解析式是怎样的?（2）当气球的体积为0.6立方米时，气球内的气压是多少千帕?（3）当气球内的气压大于148千帕时，气球将爆炸，为了安全起见，气球的体积应不小于多少?【作业11】 如图，李老师设计了一个杠杆平衡条件的实验：在一个自制类似天平的仪器的左边固定托盘A 中放置一个重物，在右边的活动托盘B （可左右移动）中放置一定质量的砝码，使得仪器左右平衡，改变活动托盘B 与点O 的距离x （cm ），观察活动托盘B 中砝码的质量y （g ）的变化情况，实验数据记录如下表（1）把上表中（x ，y ）的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点；（2）观察所画的图象，猜测y 与x 之间的函数关系，求出函数关系式并加以验证； （3）当砝码的质量为24g 时，活动托盘B 与点O 的距离是多少cm ? （4）当活动托盘B 往左移动时，应往活动托盘B 中添加还是减少砝码．x （cm ） 10 15 20 25 30 y （g ）3020151210【作业12】 如图，在等边三角形ABC 中，边长为6，E 是AB 的中点，点P 在边AC 上，AP ：PC ＝2：1，EF 垂直于BC ，垂足为F ，点Q 是FC 上的一个动点．设QC =x ，四边形EFQP 的面积为y ，求y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围．AQBCPEF【作业13】 一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x （小时），两车之间的距离为y （千米），图中折线表示y 与x 之间的函数关系．根据下图进行研究：（1） 甲、乙两地之间的距离是____________千米； （2） 请解释图中B 的实际意义； （3） 求慢车和快车的速度；（4） 若第二列快车从甲地出发驶向乙地，速度与第一列快车相同．在第一列快车与慢车相遇30分钟后，第二列快车与慢车相遇，求第二列快车比第一列快车晚出发多少时间?y （千米）900 412 x （小时）O AB C D。
八年级上册数学知识点归纳
八年级上册数学知识点归纳八年级上册数学知识点归纳11、函数一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。
2、自变量取值范围使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围。
一般从整式（取全体实数），分式（分母不为0）、二次根式（被开方数为非负数）、实际意义几方面考虑。
3、函数的三种表示法及其优缺点关系式（解析）法两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做关系式（解析）法。
列表法把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系，这种表示法叫做列表法。
图象法用图象表示函数关系的方法叫做图象法。
4、由函数关系式画其图像的一般步骤列表：列表给出自变量与函数的一些对应值。
描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点。
连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来。
5、正比例函数和一次函数①正比例函数和一次函数的概念一般地，若两个变量x，y间的关系可以表示成y=kx+b （k，b为常数，k 不等于 0）的形式，则称y是x的一次函数（x为自变量，y为因变量）。
特别地，当一次函数y=kx+b中的b=0时（k为常数，k 不等于0），称y是x的正比例函数。
②一次函数的图像:所有一次函数的`图像都是一条直线。
③一次函数、正比例函数图像的主要特征一次函数y=kx+b的图像是经过点（0，b）的直线；正比例函数y=kx的图像是经过原点（0，0）的直线。
④正比例函数的性质一般地，正比例函数有下列性质：当k>0时，图像经过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k⑤一次函数的性质一般地，一次函数有下列性质：当k>0时，y随x的增大而增大；当k⑥正比例函数和一次函数解析式的确定确定一个正比例函数，就是要确定正比例函数定义式y=kx（k 不等于0）中的常数k。
2023年高考数学一轮复习第二章函数1函数的概念及其表示练习含解析
函数的概念及其表示考试要求 1.了解函数的含义，会求简单函数的定义域和值域.2.在实际情景中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数，并会简单的应用．知识梳理 1．函数的概念一般地，设A ，B 是非空的实数集，如果对于集合A 中的任意一个数x ，按照某种确定的对应关系f ，在集合B 中都有唯一确定的数y 和它对应，那么就称f ：A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数，记作y ＝f (x )，x ∈A . 2．函数的三要素(1)函数的三要素：定义域、对应关系、值域．(2)如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，则这两个函数为同一个函数． 3．函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法． 4．分段函数若函数在其定义域的不同子集上，因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数． 常用结论1．直线x ＝a 与函数y ＝f (x )的图象至多有1个交点．2．在函数的定义中，非空数集A ，B ，A 即为函数的定义域，值域为B 的子集．3．分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数．分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，值域等于各段函数的值域的并集． 思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若两个函数的定义域和值域相同，则这两个函数是同一个函数．( × ) (2)函数y ＝f (x )的图象可以是一条封闭曲线．( × ) (3)y ＝x 0与y ＝1是同一个函数．( × ) (4)函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x －1，x ≥0，x 2，x ＜0的定义域为R .( √ )教材改编题1．下列各曲线表示的y 与x 之间的关系中，y 不是x 的函数的是( )答案 C2．(多选)下列各组函数是同一个函数的是( ) A ．f (x )＝x 2－2x －1，g (s )＝s 2－2s －1B ．f (x )＝x －1，g (x )＝x 2－1x ＋1C ．f (x )＝x 2，g (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ，x ≥0，－x ，x <0D ．f (x )＝－x 3，g (x )＝x －x 答案 AC3．(2022·长沙质检)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3x，x ≤0，log 3x ，x >0，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12等于( )A ．－1B ．2C.3D.12答案 D解析 ∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝log 312<0， ∴f ⎝⎛⎭⎪⎫f⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝31log 23＝12.题型一 函数的定义域例1 (1)(2022·武汉模拟)函数f (x )＝1ln x ＋1＋4－x 2的定义域为( ) A ．[－2,0)∪(0,2]B ．(－1,0)∪(0,2]C ．[－2,2]D ．(－1,2]答案 B解析 要使函数有意义，则需⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1>0，x ＋1≠1，4－x 2≥0，解得－1<x ≤2且x ≠0， 所以x ∈(－1,0)∪(0,2]．所以函数的定义域为(－1,0)∪(0,2]．(2)若函数f (x )的定义域为[0,2]，则函数f (x －1)的定义域为________． 答案 [1,3]解析 ∵f (x )的定义域为[0,2]， ∴0≤x －1≤2，即1≤x ≤3， ∴函数f (x －1)的定义域为[1,3]．延伸探究 将本例(2)改成“若函数f (x ＋1)的定义域为[0,2]”，则函数f (x －1)的定义域为________． 答案 [2,4]解析 ∵f (x ＋1)的定义域为[0,2]， ∴0≤x ≤2， ∴1≤x ＋1≤3， ∴1≤x －1≤3， ∴2≤x ≤4，∴f (x －1)的定义域为[2,4]． 教师备选1．(2022·西北师大附中月考)函数y ＝lg(x 2－4)＋x 2＋6x 的定义域是( ) A ．(－∞，－2)∪[0，＋∞) B ．(－∞，－6]∪(2，＋∞) C ．(－∞，－2]∪[0，＋∞) D ．(－∞，－6)∪[2，＋∞) 答案 B解析 由题意，得⎩⎪⎨⎪⎧x 2－4>0，x 2＋6x ≥0，解得x >2或x ≤－6.因此函数的定义域为(－∞，－6]∪(2，＋∞)．2．已知函数f (x )＝x1－2x ，则函数f x －1x ＋1的定义域为( )A ．(－∞，1)B ．(－∞，－1)C ．(－∞，－1)∪(－1,0)D ．(－∞，－1)∪(－1,1) 答案 D解析 令1－2x>0， 即2x<1，即x <0.∴f (x )的定义域为(－∞，0)．∴函数f x －1x ＋1中，有⎩⎪⎨⎪⎧x －1<0，x ＋1≠0，解得x <1且x ≠－1.故函数f x －1x ＋1的定义域为(－∞，－1)∪(－1,1)．思维升华 (1)求给定函数的定义域：由函数解析式列出不等式(组)使解析式有意义． (2)求复合函数的定义域①若f (x )的定义域为[m ，n ]，则在f (g (x ))中，由m ≤g (x )≤n 解得x 的范围即为f (g (x ))的定义域．②若f (g (x ))的定义域为[m ，n ]，则由m ≤x ≤n 得到g (x )的范围，即为f (x )的定义域． 跟踪训练1 (1)函数f (x )＝11－4x2＋ln(3x －1)的定义域为( )A.⎝ ⎛⎦⎥⎤13，12B.⎝ ⎛⎭⎪⎫13，12C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫－12，14 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤－12，12 答案 B解析 要使函数f (x )＝11－4x2＋ln(3x －1)有意义，则⎩⎪⎨⎪⎧1－4x 2>0，3x －1>0⇒13<x <12. ∴函数f (x )的定义域为⎝ ⎛⎭⎪⎫13，12. (2)已知函数f (x )的定义域为[－2,2]，则函数g (x )＝f (2x )＋1－2x的定义域为__________． 答案 [－1,0]解析 由条件可知，函数的定义域需满足⎩⎪⎨⎪⎧－2≤2x ≤2，1－2x≥0，解得－1≤x ≤0，所以函数g (x )的定义域是[－1,0]． 题型二 函数的解析式例2 (1)(2022·哈尔滨三中月考)已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x＋1＝lg x ，则f (x )的解析式为________．答案 f (x )＝lg2x －1(x >1) 解析 令2x＋1＝t (t >1)，则x ＝2t －1， 所以f (t )＝lg 2t －1(t >1)， 所以f (x )＝lg2x －1(x >1)． (2)已知y ＝f (x )是二次函数，若方程f (x )＝0有两个相等实根，且f ′(x )＝2x ＋2，则f (x )＝________. 答案 x 2＋2x ＋1解析 设f (x )＝ax 2＋bx ＋c (a ≠0)， 则f ′(x )＝2ax ＋b ，∴2ax ＋b ＝2x ＋2， 则a ＝1，b ＝2.∴f (x )＝x 2＋2x ＋c ， 又f (x )＝0，即x 2＋2x ＋c ＝0有两个相等实根． ∴Δ＝4－4c ＝0，则c ＝1. 故f (x )＝x 2＋2x ＋1.(3)已知函数对任意的x 都有f (x )－2f (－x )＝2x ，则f (x )＝________. 答案 23x解析 ∵f (x )－2f (－x )＝2x ，① ∴f (－x )－2f (x )＝－2x ，② 由①②得f (x )＝23x .教师备选已知f (x )满足f (x )－2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝2x ，则f (x )＝________.答案 －2x 3－43x解析 ∵f (x )－2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝2x ，①以1x代替①中的x ，得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x －2f (x )＝2x，②①＋②×2得－3f (x )＝2x ＋4x，∴f (x )＝－2x 3－43x.思维升华 函数解析式的求法(1)配凑法；(2)待定系数法；(3)换元法；(4)解方程组法． 跟踪训练2 (1)已知f (1－sin x )＝cos 2x ，则f (x )＝________. 答案 －x 2＋2x ，x ∈[0,2] 解析 令t ＝1－sin x ， ∴t ∈[0,2]，sin x ＝1－t ，∴f (t )＝1－sin 2x ＝1－(1－t )2＝－t 2＋2t ，t ∈[0,2]， ∴f (x )＝－x 2＋2x ，x ∈[0,2]．(2)(2022·黄冈质检)已知f ⎝⎛⎭⎪⎫x 2＋1x2＝x 4＋1x4，则f (x )＝__________.答案 x 2－2，x ∈[2，＋∞)解析 ∵f ⎝⎛⎭⎪⎫x 2＋1x 2＝⎝⎛⎭⎪⎫x 2＋1x22－2，∴f (x )＝x 2－2，x ∈[2，＋∞)． 题型三 分段函数例3 (1)已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧cosπx ，x ≤1，f x －1＋1，x >1，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫43＋f⎝ ⎛⎭⎪⎫－43的值为( ) A.12B ．－12C ．－1D ．1 答案 D解析 f ⎝ ⎛⎭⎪⎫43＝f⎝ ⎛⎭⎪⎫43－1＋1＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＋1＝cosπ3＋1＝32，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－43＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫－4π3＝cos2π3＝－12， ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫43＋f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－43＝32－12＝1.(2)已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x＋3，x >0，x 2－4，x ≤0，若f (a )＝5，则实数a 的值是__________；若f (f (a ))≤5，则实数a 的取值范围是__________． 答案 1或－3 [－5，－1]解析 ①当a >0时，2a＋3＝5，解得a ＝1； 当a ≤0时，a 2－4＝5， 解得a ＝－3或a ＝3(舍)． 综上，a ＝1或－3.②设t ＝f (a )，由f (t )≤5得－3≤t ≤1. 由－3≤f (a )≤1，解得－5≤a ≤－1. 教师备选1．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx ＋π6，x >1，⎝ ⎛⎭⎪⎫12x，x <1，则f (f (2022))等于( )A ．－32B.22C.32D. 2 答案 B解析 f (2022)＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2022π＋π6＝sin π6＝12，∴f (f (2022))＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝1212⎛⎫ ⎪⎝⎭＝22. 2．(2022·百校联盟联考)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 3，x ≥0，－x 2，x <0，若对于任意的x ∈R ，|f (x )|≥ax ，则a ＝________. 答案 0解析 当x ≥0时，|f (x )|＝x 3≥ax ，即x (x 2－a )≥0恒成立，则有a ≤0； 当x <0时，|f (x )|＝x 2≥ax ，即a ≥x 恒成立， 则有a ≥0，所以a ＝0.思维升华 分段函数求值问题的解题思路(1)求函数值：当出现f (f (a ))的形式时，应从内到外依次求值．(2)求自变量的值：先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后求出相应自变量的值，切记要代入检验．跟踪训练3 (1)(2022·河北冀州一中模拟)设f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋2x－3，x ≥1，x 2＋1，x <1.则f (f (－1))＝________，f (x )的最小值是________． 答案 0 22－3 解析 ∵f (－1)＝2，∴f (f (－1))＝f (2)＝2＋22－3＝0，当x ≥1时，f (x )＝x ＋2x－3≥22－3，当且仅当x ＝2时取等号，f (x )min ＝22－3， 当x <1时，f (x )＝x 2＋1≥1，x ＝0时取等号， ∴f (x )min ＝1，综上有f (x )的最小值为22－3.(2)(2022·重庆质检)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ，x >1，x 2－1，x ≤1，则f (x )<f (x ＋1)的解集为________．答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，＋∞解析 当x ≤0时，x ＋1≤1，f (x )<f (x ＋1)， 等价于x 2－1<(x ＋1)2－1， 解得－12<x ≤0；当0<x ≤1时，x ＋1>1， 此时f (x )＝x 2－1≤0，f (x ＋1)＝log 2(x ＋1)>0，∴当0<x ≤1时，恒有f (x )<f (x ＋1)；当x >1时，f (x )<f (x ＋1)⇔log 2x <log 2(x ＋1)恒成立．综上知，不等式f (x )<f (x ＋1)的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，＋∞.课时精练1．(2022·重庆模拟)函数f (x )＝3－xlg x的定义域是( ) A ．(0,3) B ．(0,1)∪(1,3) C ．(0,3] D ．(0,1)∪(1,3]答案 D解析 ∵f (x )＝3－xlg x，∴⎩⎪⎨⎪⎧3－x ≥0，lg x ≠0，x >0，解得0<x <1或1<x ≤3，故函数的定义域为(0,1)∪(1,3]．2．若函数y ＝f (x )的定义域为M ＝{x |－2≤x ≤2}，值域为N ＝{y |0≤y ≤2}，则函数y ＝f (x )的图象可能是( )答案 B解析 A 中函数定义域不是[－2,2]；C 中图象不表示函数；D 中函数值域不是[0,2]． 3．(2022·安徽江淮十校联考)设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧4x －12，x <1，a x ，x ≥1，若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78＝8，则a 等于( ) A.12 B.34 C ．1 D ．2答案 D解析 f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78＝4×78－12＝3，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫78＝f (3)＝a 3，得a 3＝8，解得a ＝2.4．设函数f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1－x 1＋x ＝x ，则f (x )的表达式为( )A.1＋x1－x(x ≠－1) B.1＋xx －1(x ≠－1) C.1－x1＋x(x ≠－1) D.2xx ＋1(x ≠－1) 答案 C解析 令t ＝1－x 1＋x ，则x ＝1－t1＋t ，∴f (t )＝1－t 1＋t ，即f (x )＝1－x1＋x(x ≠－1)．5．如图，点P 在边长为1的正方形的边上运动，M 是CD 的中点，当P 沿A －B －C －M 运动时，设点P 经过的路程为x ，△APM 的面积为y ，则函数y ＝f (x )的图象大致是( )答案 A解析 由题意可得y ＝f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧12x ，0≤x ＜1，34－x4，1≤x ＜2，54－12x ，2≤x ≤52.画出函数f (x )的大致图象，故选A.6．(多选)下列函数中，与y ＝x 是同一个函数的是( ) A ．y ＝3x 3B ．y ＝x 2C ．y ＝lg10xD ．y ＝10lg x答案 AC解析 y ＝x 的定义域为x ∈R ，值域为y ∈R ，对于A 选项，函数y ＝3x 3＝x 的定义域为x ∈R ，故是同一函数；对于B 选项，函数y ＝x 2＝||x ≥0，与y ＝x 的解析式、值域均不同，故不是同一函数；对于C 选项，函数y ＝lg10x＝x ，且定义域为R ，故是同一函数；对于D 选项，y ＝10lg x＝x 的定义域为(0，＋∞)，与函数y ＝x 的定义域不相同，故不是同一函数．7．(多选)(2022·张家界质检)设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧1－x ，x ≤a ，2x，x >a ，若f (1)＝2f (0)，则实数a可以为( ) A ．－1B ．0C ．1D ．2 答案 AB 解析 若a <0，则f (0)＝1，f (1)＝2，f (1)＝2f (0)成立； 若0≤a <1，则f (0)＝1，f (1)＝2，f (1)＝2f (0)成立； 若a ≥1，则f (0)＝1，f (1)＝0，f (1)＝2f (0)不成立． 综上所述，实数a 的取值范围是(－∞，1)．8．(多选)具有性质：f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝－f (x )的函数，我们称为满足“倒负”变换的函数，下列函数满足“倒负”变换的函数的是( ) A ．f (x )＝x －1xB ．f (x )＝ln1－x1＋xC ．f (x )＝1ex x-D ．f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ，0<x <1，0，x ＝1，－1x ，x >1答案 AD解析 对于A ，f (x )＝x －1x，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝1x－x ＝－f (x )，满足题意； 对于B ，f (x )＝ln1－x1＋x，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝ln x －1x ＋1≠－f (x )，不满足； 对于C ，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝111e xx -＝ex －1，－f (x )＝1ex x--≠f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ，不满足；对于D ，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝⎩⎪⎨⎪⎧1x ，0<1x <1，0，1x ＝1，－x ，1x >1，即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝⎩⎪⎨⎪⎧1x ，x >1，0，x ＝1，－x ，0<x <1，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＝－f (x )满足“倒负”变换，故选AD.9．已知f (x 5)＝lg x ，则f (100)＝________. 答案 25解析 令x 5＝100， 则x ＝15100＝2510， ∴f (100)＝25lg 10＝25.10．函数f (x )＝ln(x －1)＋4＋3x －x 2的定义域为________． 答案 (1,4]解析 依题意⎩⎪⎨⎪⎧x －1>0，4＋3x －x 2≥0，解得1<x ≤4，∴f (x )的定义域为(1,4]．11．(2022·广州质检)已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧1－2a x ＋3a ，x <1，ln x ，x ≥1的值域为R ，则实数a的取值范围是________．答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫－1，12 解析 ∵当x ≥1时，f (x )＝ln x ≥ln1＝0， 又f (x )的值域为R ，故当x <1时，f (x )的值域包含(－∞，0)．故⎩⎪⎨⎪⎧1－2a >0，1－2a ＋3a ≥0，解得－1≤a <12.12．设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ，x <0，1，x >0，则不等式xf (x )＋x ≤2的解集是________．答案 [－2,0)∪(0,1] 解析 当x <0时，f (x )＝x ， 代入xf (x )＋x ≤2得x 2＋x －2≤0， 解得－2≤x <0； 当x >0时，f (x )＝1，代入xf (x )＋x ≤2，解得0<x ≤1. 综上有－2≤x ＜0或0＜x ≤1.13．设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2－x，x ≤0，1，x >0，则满足f (x ＋1)<f (2x )的x 的取值范围是( ) A ．(－∞，－1] B ．(0，＋∞) C ．(－1,0) D ．(－∞，0)答案 D解析 当x ≤0时，函数f (x )＝2－x是减函数，则f (x )≥f (0)＝1.作出f (x )的大致图象如图所示，结合图象知，要使f (x ＋1)＜f (2x )，当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1<0，2x <0，2x <x ＋1或⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1≥0，2x <0，解得x <－1或－1≤x <0，即x <0.14．设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x ＋λ，x <1λ∈R，2x，x ≥1，若对任意的a ∈R 都有f (f (a ))＝2f (a )成立，则λ的取值范围是______． 答案 [2，＋∞) 解析 当a ≥1时，2a≥2. ∴f (f (a ))＝f (2a)＝22a＝2f (a )恒成立．当a <1时，f (f (a ))＝f (－a ＋λ)＝2f (a )＝2λ－a ，∴λ－a ≥1，即λ≥a ＋1恒成立， 由题意λ≥(a ＋1)max ，∴λ≥2， 综上，λ的取值范围是[2，＋∞)．15．(多选)若函数f (x )满足：对定义域内任意的x 1，x 2(x 1≠x 2)，有f (x 1)＋f (x 2)>2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，则称函数f (x )具有H 性质．则下列函数中具有H 性质的是( )A ．f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12xB ．f (x )＝ln xC ．f (x )＝x 2(x ≥0) D ．f (x )＝tan x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0≤x <π2 答案 ACD解析 若对定义域内任意的x 1，x 2(x 1≠x 2)，有f (x 1)＋f (x 2)>2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，则点(x 1，f (x 1))，(x 2，f (x 2))连线的中点在点⎝⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22的上方，如图⎝⎛⎭⎪⎫其中a ＝f⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，b ＝f x 1＋f x 22.根据函数f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ，f (x )＝ln x ，f (x )＝x 2(x ≥0)，f (x )＝tan x ⎝⎛⎭⎪⎫0≤x <π2的图象可知，函数f (x )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ，f (x )＝x 2(x ≥0)，f (x )＝tan x ⎝⎛⎭⎪⎫0≤x <π2具有H 性质，函数f (x )＝ln x 不具有H 性质．16．设f (x )是定义在R 上的函数，且f (x ＋2)＝2f (x )，f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x ＋a ，－1<x <0，b e 2x，0≤x ≤1，其中a ，b 为正实数，e 为自然对数的底数，若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32，则a b 的取值范围为________． 答案 (2e ，＋∞)解析 因为f (x ＋2)＝2f (x )，所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92＝f⎝ ⎛⎭⎪⎫12＋4＝(2)2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝2e b ，f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12＋2＝2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12 ＝2⎣⎢⎡⎦⎥⎤2×⎝ ⎛⎭⎪⎫－12＋a ＝2(a －1)， 因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32，所以2(a －1)＝2e b ， 所以a ＝2e b ＋1， 因为b 为正实数， 所以a b＝2e b ＋1b＝2e ＋1b∈(2e ，＋∞)，故a b的取值范围为(2e ，＋∞)．。
通达信函数大全使用说明
通达信函数大全使用说明软件简介：通达信全部函数及其用法(2011年最新版)（一）行情函数1）HIGH（H）最高价返回该周期最高价.2）LOW（L）最低价返回该周期最低价.3）CLOSE（C）收盘价返回该周期收盘价.4）VOL（V）成交量（手）返回该周期成交量.5）OPEN （O）开盘价返回该周期开盘价.6）ADVANCE 上涨家数返回该周期上涨家数. (本函数仅对大盘有效)7）DECLINE 下跌家数返回该周期下跌家数. (本函数仅对大盘有效)8）AMOUNT 成交额（元）返回该周期成交额.9）VOLINSTK 持仓量返回期货该周期持仓量.10）QHJSJ 期货结算价返回期货该周期结算价.11）BUYVOL 外盘（手）返回外盘，即时行情数据12）SELVOL 外盘（手）返回外盘13）ISBUYORDER 主动性买单返回当前成交是否为主动性买单.用法: ISBUYORDER，当本笔成交为主动性买盘时,返回1,否则为014）DHIGH 不定周期最高价返回该不定周期最高价.15）DOPEN 不定周期开盘价返回该不定周期开盘价.16）DLOW 不定周期最低价返回该不定周期最低价.17）DCLOSE 不定周期收盘价返回该不定周期收盘价.18）DVOL 不定周期成交量价返回该不定周期成交量价.19）NAMELIKE 模糊股票名称返回股票名称是否以参数开头.用法: if(NAMELIKE('ST'),x,y);20）CODELIKE 模糊股票代码返回股票代码是否以参数开头. 用法: if(CODELIKE('600'),x,y);21）INBLOCK 属于某板块返回股票是否属于某板块.用法: if(INBLOCK('沪深300'),x,y);（二）时间函数1）PERIOD 周期取得周期类型.结果从0到11,依次分别是1/5/15/30/60分钟,日/周/月,多分钟,多日,季,年.2）DATE 日期取得该周期从1900以来的的年月日. 用法: DATE 例如函数返回1000101,表示2000年1月1日,DATE+19000000后才是真正的日期值3）TIME 时间取得该周期的时分秒.用法: TIME 函数返回有效值范围为(000000-235959)4）YEAR 年份取得该周期的年份.5）MONTH 月份取得该周期的月份.用法: 函数返回有效值范围为(1-12)6）WEEKDAY 星期取得该周期的星期数.用法: WEEKDAY 函数返回有效值范围为(1-7)7）DAY 日取得该周期的日期.用法: DAY 函数返回有效值范围为(1-31)8）HOUR 小时取得该周期的小时数.用法: HOUR 函数返回有效值范围为(0-23),对于日线及更长的分析周期值为09）MINUTE 分钟取得该周期的分钟数.用法: MINUTE 函数返回有效值范围为(0-59),对于日线及更长的分析周期值为0 10）FROMOPEN 分钟求当前时刻距开盘有多长时间.用法: FROMOPEN FROMOPEN.返回当前时刻距开盘有多长时间,单位为分钟.例如:当前时刻为早上十点，则返回31.11）TFILT 分钟对指定时间段的数据进行过滤,该时间段以外的数据无效.用法: TFILT(X,D1,M1,D2,M2) 例如TFILT(CLOSE,1040101,1025,1040101,1345)表示在2004年1月1日的10:25到2004年1月1日的13:45的收盘价是有效的.周期以日为基本单位的,分时为0有效.12）DATETODAY 上指纪元指定日期到1990.12.19的天数. 用法: DATETODAY(date)DATETODAY(date).返回date到1990.12.19的天数.有效日期为(901219-1341231)例如:DATETODAY(901219)返回0.13）DAYTODATE 转换日期求1990.12.19后第若干天的日期.用法: DAYTODATE(N)DAYTODATE(N).返回1990.12.19后第N天的日期.有效天数为(0-20000)例如:DAYTODATE(0)返回901219.14）TIMETOSEC 当日秒数求指定时刻距0时有多长时间.用法: TIMETOSEC(time)TIMETOSEC(time).返回time时刻距0时有多长时间,单位为秒.有效时间为(0-235959)例如:TIMETOSEC(93000)返回34200.15）SECTOTIME 转换时间求0时后若干秒是什么时间.用法: SECTOTIME(N)SECTOTIME(N).返回0时后N秒是什么时间.有效秒数为(0-86399)例如:SECTOTIME(34200)返回93000.（三）引用函数1）DRAWNULL 无效数返回无效数.用法：DRAWNULL 例如IF(CLOSE>REF(CLOSE,1),CLOSE,DRAWNULL)表示下跌时分析图上不画线2）BACKSET 向前赋值将当前位置到若干周期前的数据设为1.用法: BACKSET(X,N),若X非0,则将当前位置到N周期前的数值设为1.例如:BACKSET(CLOSE>OPEN,2)若收阳则将该周期及前一周期数值设为1,否则为03）BARSCOUNT 有效数据周期数求总的周期数.用法: BARSCOUNT(X)第一个有效数据到当前的天数例如:BARSCOUNT(CLOSE)对于日线数据取得上市以来总交易日数,对于分笔成交取得当日成交笔数,对于1分钟线取得当日交易分钟数4）CURRBARSCOUNT 到最后交易日的周期数求到最后交易日的周期数.用法: CURRBARSCOUNT 求到最后交易日的周期数5）TOTALBARSCOUNT 总的周期数求总的周期数.用法: TOTALBARSCOUNT 求总的周期数6）ISLASTBAR 是否为最后一个周期判断是否为最后一个周期.用法: ISLASTBAR 判断是否为最后一个周期7）BARSLAST 上一条件成立位置上一次条件成立到当前的周期数.用法: BARSLAST(X):上一次X不为0到现在的天数例如:BARSLAST(CLOSE/REF(CLOSE,1)>=1.1)表示上一个涨停板到当前的周期数8）BARSSINCE 第一个条件成立位置第一个条件成立到当前的周期数.用法: BARSSINCE(X):第一次X不为0到现在的天数例如:BARSSINCE(HIGH>10)表示股价超过10元时到当前的周期数9）BARSSINCEN N周期内首个条件成立位置N周期内第一个条件成立到当前的周期数.用法: BARSSINCEN(X,N):N周期内第一次X不为0到现在的天数例如:BARSSINCEN(HIGH>10,10)表示10个周期内股价超过10元时到当前的周期数10）BARSSINCE 首个条件成立位置第一个条件成立到当前的周期数.用法: BARSSINCE(X):第一次X不为0到现在的天数例如:BARSSINCE(HIGH>10)表示股价超过10元时到当前的周期数11）COUNT 统计统计满足条件的周期数.用法:COUNT(X,N),统计N周期中满足X条件的周期数,若N=0则从第一个有效值开始.例如:COUNT(CLOSE>OPEN,20)表示统计20周期内收阳的周期数12）BARSLASTCOUNT 统计条件连续成立次数统计连续满足条件的周期数.用法: BARSLASTCOUNT(X),统计连续满足X 条件的周期数.例如:BARSLASTCOUNT(CLOSE>OPEN)表示统计连续收阳的周期数13）DMA 动态移动平均求动态移动平均.用法: DMA(X,A),求X的动态移动平均.算法: 若Y=DMA(X,A)则Y=A*X+(1-A)*Y',其中Y'表示上一周期Y值,A必须小于1.例如:DMA(CLOSE,VOL/CAPITAL)表示求以换手率作平滑因子的平均价14）HHV 最高值求最高值.用法: HHV(X,N),求N周期内X 最高值,N=0则从第一个有效值开始. 例如:HHV(HIGH,30)表示求30日最高价15）HHVBARS 上一高点位置求上一高点到当前的周期数.用法: HHVBARS(X,N):求N周期内X最高值到当前周期数,N=0表示从第一个有效值开始统计例如:HHVBARS(HIGH,0)求得历史新高到到当前的周期数16）HOD 高值名次求高值名次.用法: HOD(X,N):求当前X数据是N周期内的第几个高值,N=0则从第一个有效值开始.例如:HOD(HIGH,20)返回是20日的第几个高价17）LLV 最低值求最低值.用法: LLV(X,N),求N周期内X最低值,N=0则从第一个有效值开始. 例如:LLV(LOW,0)表示求历史最低价18）LLVBARS 上一低点位置求上一低点到当前的周期数.用法: LLVBARS(X,N):求N周期内X最低值到当前周期数,N=0表示从第一个有效值开始统计例如:LLVBARS(HIGH,20)求得20日最低点到当前的周期数19）LOD 低值名次求低值名次.用法: LOD(X,N):求当前X数据是N周期内的第几个低值,N=0则从第一个有效值开始.例如:LOD(LOW,20)返回是20日的第几个低价20）REVERSE 求相反数求相反数.用法:REVERSE(X)返回-X.例如REVERSE(CLOSE)返回-CLOSE21）REF 日前的引用若干周期前的数据.用法: REF(X,A),引用A周期前的X值. 例如:REF(CLOSE,1)表示上一周期的收盘价,在日线上就是昨收22）REFV 日前的引用若干周期前的数据(未作平滑处理).用法: REFV(X,A),引用A周期前的X值.A可以是变量.平滑处理：当引用不到数据时进行的操作。
11个心形函数
11个心形函数心形函数是一种数学函数，它的图像类似于心形。
这种函数在数学和工程领域有广泛的应用。
本文将介绍11个常见的心形函数，包括极坐标和直角坐标下的函数。
1. 极坐标下的心形函数极坐标下的心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)其中，r是极径，θ是极角，a是常数。
当a=1时，图像为标准的心形。
2. 直角坐标下的心形函数直角坐标下的心形函数可以表示为：(x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0该函数的图像是一个类似于心形的曲线。
3. 亚心形函数亚心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)^2该函数的图像比标准的心形更加扁平。
4. 长心形函数长心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)^3该函数的图像比标准的心形更加细长。
5. 短心形函数短心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)^4该函数的图像比标准的心形更加短胖。
6. 翻转心形函数翻转心形函数可以表示为：r = a(1+sinθ)该函数的图像是一个向下翻转的心形。
7. 内旋心形函数内旋心形函数可以表示为：r = a(1+cosθ)该函数的图像是一个向内旋转的心形。
8. 外旋心形函数外旋心形函数可以表示为：r = a(1-cosθ)该函数的图像是一个向外旋转的心形。
9. 双心形函数双心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)+b(1+sinθ)该函数的图像是两个心形的组合。
10. 三心形函数三心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)+b(1+sinθ)-c(1+cosθ)该函数的图像是三个心形的组合。
11. 多心形函数多心形函数可以表示为：r = a(1-sinθ)+b(1+sinθ)-c(1+cosθ)+d(1-cosθ) 该函数的图像是多个心形的组合。
结语心形函数是一种有趣的数学函数，它的图像类似于心形。
在实际应用中，心形函数有广泛的应用，例如在图片处理、动画设计、机械运动等方面。
希望读者在学习心形函数的同时，也能够了解到它在实际应用中的重要性。
3.1.1 函数的概念(解析版)高一数学同步讲义(新教材人教A版必修第一册)
10 / 103.1.1 函数的概念一、知识点归纳知识点1. 函数的有关概念 (1)函数的概念(2)同一个函数：如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，即相同的自变量对应的函数值相同，那么这两个函数是同一个函数．(3)函数的三要素：定义域、对应关系、值域是函数的三要素，缺一不可． 知识点2．知识点二 区间及相关概念 (1)区间的概念及记法设a ，b 是两个实数，而且a ＜b ，我们规定：(2)无穷大实数集R可以用区间表示为(－∞，＋∞)，“∞”读作“无穷大”，“－∞”读作“负无穷大”，“＋∞”读作“正无穷大”．(3)特殊区间的表示二、题型分析题型一函数的定义【例1】根据函数的定义判断下列对应关系是否为从集合A到集合B的函数：(1)A＝{1,2,3}，B＝{7,8,9}，f(1)＝f(2)＝7，f(3)＝8；(2)A＝{1,2,3}，B＝{4,5,6}，对应关系如图所示；(3)A＝R，B＝{y|y>0}，f：x→y＝|x|；10 / 10(4)A＝Z，B＝{－1,1}，n为奇数时，f(n)＝－1，n为偶数时，f(n)＝1.【答案】见解析【解析】对于集合A中的任意一个值，在集合B中都有唯一的值与之对应，因此(1)(4)中对应关系f是从集合A到集合B的一个函数．(2)集合A中的元素3在集合B中没有对应元素，且集合A中的元素2在集合B中有两个元素(5和6)与之对应，故所给对应关系不是集合A到集合B的函数．(3)A中的元素0在B中没有对应元素，故所给对应关系不是集合A到集合B的函数.【规律方法总结】(1)判断一个集合A到集合B的对应关系是不是函数关系的方法：∈A，B必须都是非空数集；∈A中任意一个数在B中必须有并且是唯一的实数和它对应．【注意】A中元素无剩余，B中元素允许有剩余．(2)函数的定义中“任意一个x”与“有唯一确定的y”说明函数中两变量x，y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”，而不能是“一对多”．【变式1】. 下列对应或关系式中是A到B的函数的是()A．A＝R，B＝R，x2＋y2＝1 B．A＝{1,2,3,4}，B＝{0,1}，对应关系如图：C．A＝R，B＝R，f：x→y＝1 x－2D．A＝Z，B＝Z，f：x→y＝2x－1【答案】B【解析】：A错误，x2＋y2＝1可化为y＝±1－x2，显然对任意x∈A，y值不唯一．B正确，符合函数的定义．C错误，2∈A，在B中找不到与之相对应的数．D错误，－1∈A，在B中找不到与之相对应的数．10 / 1010 / 10题型二 求函数的定义域【例2】求下列函数的定义域．(1)y ＝3－12x ；(2)y ＝(x ＋1)0x ＋2；(3)y ＝5－x |x |－3；(4)f (x )＝x ＋1－x 2－3x ＋4. 【答案】见解析【解析】(1)函数y ＝3－12x 的定义域为R.(2)由于0的零次幂无意义，故x ＋1≠0，即x ≠－1. 又x ＋2＞0，即x ＞－2，所以x ＞－2且x ≠－1. 所以函数y ＝(x ＋1)0x ＋2的定义域为{x |x ＞－2且x ≠－1}．(3)要使函数有意义，自变量x 的取值必须满足⎩⎪⎨⎪⎧5－x ≥0，|x |－3≠0，解得x ≤5，且x ≠±3，所以函数y ＝5－x|x |－3的定义域为{x |x ≤5且x ≠±3}． (4)要使函数f (x )有意义，则⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1≥0，－x 2－3x ＋4>0，即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥－1，(x ＋4)(x －1)<0，解不等式组得－1≤x <1. 因此函数f (x )的定义域为{x |－1≤x <1}．10 / 10【规律方法总结】求函数定义域的常用方法 (1)若f (x )是分式，则应考虑使分母不为零； (2)若f (x )是偶次根式，则被开方数大于或等于零；(3)若f (x )是指数幂，则函数的定义域是使指数幂运算有意义的实数集合； (4)若f (x )是由几个式子构成的，则函数的定义域要使各个式子都有意义； (5)若f (x )是实际问题的解析式，则应符合实际问题，使实际问题有意义． 【变式2】．设全集为R ，函数f (x )＝2－x 的定义域为M ，则∈R M 为( ) A ．(2，＋∞) B ．(－∞，2) C ．(－∞，2] D ．[2，＋∞)【答案】A【解析】： 由2－x ≥0解得x ≤2，所以M ＝(－∞，2]，所以∈R M ＝(2，＋∞)． 【变式3】．函数f (x )＝x x －1的定义域为________．【答案】：{x |x ≥0且x ≠1}【解析】：要使x x －1有意义，需满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0，x －1≠0，解得x ≥0且x ≠1，故函数f (x )的定义域为{x |x ≥0且x ≠1}．题型三 同一函数(2)两个注意点：10 / 10题型四 求函数的值、值域问题【例4】(1)f (x )＝2x 2＋2，g (x )＝1x ＋2，则f (2)＝________；g (f (2))＝________；g (a )＋g (0)(a ≠－2)＝________. (2)求下列函数的值域： ∈y ＝x ＋1，x ∈{1,2,3,4,5}； ∈y ＝x 2－2x ＋3，x ∈[0,3)； ∈y ＝2x ＋1x －3；∈y ＝2x －x －1.【答案】：10112 1a ＋2＋12【解析】(1)因为f (x )＝2x 2＋2， 所以f (2)＝2×22＋2＝10， 又因为g (x )＝1x ＋2，10 / 10所以g (f (2))＝g (10)＝110＋2＝112，g (a )＋g (0)＝1a ＋2＋12(a ≠2)．(2)∈观察法：因为x ∈{1,2,3,4,5}，分别代入求值，可得函数的值域为{2,3,4,5,6}．∈配方法：y ＝x 2－2x ＋3＝(x －1)2＋2，由x ∈[0,3)，再结合函数的图象(如图)，可得函数的值域为[2,6)． ∈分离常数法：y ＝2x ＋1x －3＝2(x －3)＋7x －3＝2＋7x －3，显然7x －3≠0，所以y ≠2.故函数的值域为(－∞，2)∈(2，＋∞)．∈换元法：设t ＝x －1，则t ≥0且x ＝t 2＋1，所以y ＝2(t 2＋1)－t ＝2⎝⎛⎭⎫t －142＋158，由t ≥0，再结合函数的图象(如图)，可得函数的值域为⎣⎡⎭⎫158，＋∞. 【规律方法总结】1．函数求值的方法(1)已知f (x )的表达式时，只需用a 替换表达式中的x 即得f (a )的值． (2)求f (g (a ))的值应遵循由里往外的原则． 2．求函数值域常用的4种方法(1)观察法：对于一些比较简单的函数，其值域可通过观察得到；(2)配方法：当所给函数是二次函数或可化为二次函数处理的函数时，可利用配方法求其值域；(3)分离常数法：此方法主要是针对有理分式，即将有理分式转化为“反比例函数类”的形式，便于求值域；10 / 10(4)换元法：即运用新元代换，将所给函数化成值域易确定的函数，从而求得原函数的值域．对于f (x )＝ax ＋b ＋cx ＋d (其中a ，b ，c ，d 为常数，且a ≠0)型的函数常用换元法． 【变式5】求下列函数的值域： (1)y ＝2x ＋1＋1；(2)y ＝1－x 21＋x 2.【解析】：(1)因为2x ＋1≥0，所以2x ＋1＋1≥1，即所求函数的值域为[1，＋∞)． (2)因为y ＝1－x 21＋x 2＝－1＋21＋x 2，又函数的定义域为R ，所以x 2＋1≥1， 所以0<21＋x 2≤2，则y ∈(－1,1]．所以所求函数的值域为(－1,1]．三、课堂达标检测1．下列各个图形中，不可能是函数y ＝f (x )的图象的是( )【答案】：A【解析】：对于1个x 有无数个y 与其对应，故不是y 的函数． 2.已知函数f (x )＝－1，则f (2)的值为( ) A ．－2 B ．－1 C ．0 D ．不确定 【答案】：B【解析】：因为函数f (x )＝－1，4．函数y＝1＋2－x的定义域为()A．[1，＋∞)B．(－∞，1]C．[2，＋∞)D．(－∞，2]【答案】D【解析】：要使函数式有意义，需2－x≥0，解得x≤2.5．用区间表示下列数集：(1){x|x≥1}＝________；(2){x|2<x≤4}＝________；(3){x|x>－1，且x≠2}＝________.【答案】：(1)[1，＋∞)(2)(2,4](3)(－1,2)∈(2，＋∞)6．已知函数f(x)＝2x－3，x∈{x∈N|1≤x≤5}，则函数f(x)的值域为________．【答案】：{－1,1,3,5,7}【解析】：定义域为{1,2,3,4,5}，逐一代入求值可得值域为{－1,1,3,5,7}．10 / 1010 / 107.下列各组函数是同一个函数的是________．(填序号) ∈f (x )＝－2x 3与g (x )＝x －2x ； ∈f (x )＝x 0与g (x )＝1x0；∈f (x )＝x 2－2x －1与g (t )＝t 2－2t －1. 【答案】∈∈【解析】∈f (x )＝－x －2x ，g (x )＝x －2x ，对应关系不同，故f (x )与g (x )不是同一个函数； ∈f (x )＝x 0＝1(x ≠0)，g (x )＝1x 0＝1(x ≠0)，对应关系与定义域均相同，故是同一个函数；∈f (x )＝x 2－2x －1与g (t )＝t 2－2t －1，对应关系和定义域均相同，故是同一个函数． 8.若f (x )＝1－x1＋x (x ≠－1)，求f (0)，f (1)，f (1－a )(a ≠2)，f (f (2))的值．【答案】2【解析】：f (0)＝1－01＋0＝1，f (1)＝1－11＋1＝0，f (1－a )＝1－(1－a )1＋(1－a )＝a2－a (a ≠2)，f (f (2))＝1－f (2)1＋f (2)＝1－1－21＋21＋1－21＋2＝2. 四、课后提升作业一、选择题1．已知f (x )＝x 2＋1，则f (f (－1))＝( ) A ．2 B ．3 C ．4D ．510 / 10【答案】D【解析】： 因为f (－1)＝(－1)2＋1＝2，所以f (f (－1))＝f (2)＝22＋1＝5.2．已知M ＝{x |－2≤x ≤2}，N ＝{y |0≤y ≤2}，函数f (x )的定义域为M ，值域为N ，则f (x )的图象可以是( )【答案】B【解析】： A 项中函数的定义域为[－2,0]，C 项中对任一x 都有两个y 值与之对应，D 项中函数的值域不是[0,2]，均不是函数f (x )的图象．故选B. 3．下列各组函数表示相等函数的是( ) A ．y ＝x 2－3x －3与y ＝x ＋3(x ≠3)B ．y ＝x 2－1与y ＝x －1C ．y ＝x 0(x ≠0)与y ＝1(x ≠0)D ．y ＝2x ＋1，x ∈Z 与y ＝2x －1，x ∈Z 【答案】C【解析】： 选项A 、B 及D 中对应关系都不同，故都不是相等函数． 4．函数f (x )＝3x 21－x －23x ＋1的定义域是( )A.⎣⎡⎦⎤－13，1 B.⎝⎛⎭⎫－13，1 C.⎝⎛⎭⎫－13，13 D.⎝⎛⎭⎫－∞，－13 【答案】B【解析】： 由⎩⎪⎨⎪⎧1－x ＞0，3x ＋1＞0，可得－13＜x ＜1，从而得B 答案．10 / 105．若函数f (x )＝ax 2－1，a 为一个正数，且f (f (－1))＝－1，那么a 的值是( ) A ．1 B ．0 C ．－1 D ．2【答案】A【解析】： ∈f (x )＝ax 2－1，∈f (－1)＝a －1， f (f (－1))＝f (a －1)＝a ·(a －1)2－1＝－1. ∈a (a －1)2＝0. 又∈a 为正数，∈a ＝1.6．已知函数y ＝f (x )，则函数与直线x ＝a 的交点个数有( ) A ．1个 B ．2个 C ．无数个 D ．至多一个【答案】D【解析】根据函数的概念，在定义域范围内任意一个自变量x 的值都有唯一的函数值与之对应，因此直线x ＝a 与函数y ＝f (x )的图象最多只有一个交点．7．已知等腰三角形ABC 的周长为10，底边长y 关于腰长x 的函数关系式为y ＝10－2x ，则此函数的定义域为( ) A ．RB ．{x |x >0}C ．{x |0<x <5} D.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪52<x <5 【答案】 D【解析】 ∈∈ABC 的底边长显然大于0，即y ＝10－2x >0，∈x <5.又两边之和大于第三边，∈2x >10－2x ，∈x >52，∈此函数的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪52<x <5. 8.若一系列函数的解析式相同，值域相同，但其定义域不同，则称这些函数为“同族函数”，那么函数解析式10 / 10为y ＝x 2，值域为{1,4}的“同族函数”的个数为( )A ．6B ．9C ．12D ．16 【答案】B【解析】由题意知，问题的关键在于确定函数定义域的个数．函数解析式为y ＝x 2，值域为{1,4}，当x ＝±1时，y ＝1，当x ＝±2时，y ＝4，则定义域可以为{1,2}，{1，－2}，{－1,2}，{－1，－2}，{1，－1,2}，{1，－1，－2}，{－1,2，－2}，{1，－2,2}，{1，－1,2，－2}，因此“同族函数”共有9个．二、填空题9．设f (x )＝11－x ，则f (f (a ))＝________.【答案】：a －1a(a ≠0，且a ≠1)【解析】：f (f (a ))＝11－11－a ＝11－a －11－a ＝a －1a (a ≠0，且a ≠1)．10．函数y ＝2x ＋41－x 的值域为________(用区间表示)． 【答案】：(－∞，4]【解析】：令t ＝1－x ，则x ＝1－t 2(t ≥0)， y ＝2x ＋41－x ＝2－2t 2＋4t ＝－2(t －1)2＋4. 又∈t ≥0，∈当t ＝1时，y max ＝4. 故原函数的值域是(－∞，4]．11．设常数a ∈R ，函数f (x )＝|x －1|＋|x 2－a |，若f (2)＝1，则f (1)＝________. 【答案】3【解析】由f (2)＝1＋|22－a |＝1，可得a ＝4，所以f (1)＝|1－1|＋|1－4|＝3.12．若函数y ＝x 2－3x －4的定义域为[0，m ]，值域为⎣⎡⎦⎤－254，－4，则m 的取值范围为________．10 / 10【答案】 ⎣⎡⎦⎤32，3【解析】 ∈当x ＝0或x ＝3时，y ＝－4；当x ＝32时，y ＝－254，∈m ∈⎣⎡⎦⎤32，3. 13．已知函数f (x )＝2kx 2－4kx ＋k ＋3的定义域为R ，则k 的取值范围是________．【答案】 0≤k <1【解析】 由题意可得kx 2－4kx ＋k ＋3>0恒成立． ∈当k ＝0时，3>0恒成立，所以满足题意；∈当k ≠0时，须使⎩⎪⎨⎪⎧k >0，Δ＝(4k )2－4k (k ＋3)<0， 解得0<k <1.综上所得，k 的取值范围为0≤k <1.三、解答题14．试求下列函数的定义域与值域： (1)f (x )＝(x －1)2＋1，x ∈{－1,0,1,2,3}； (2)f (x )＝5x ＋4x －1； (3)f (x )＝x －x ＋1. 【答案】见解析【解析】：(1)函数的定义域为{－1,0,1,2,3}，则f (－1)＝[(－1)－1]2＋1＝5，同理可得f (0)＝2，f (1)＝1，f (2)＝2，f (3)＝5，所以函数的值域为{1,2,5}．(2)函数的定义域是{x |x ≠1}，y ＝5x ＋4x －1＝5＋9x －1，所以函数的值域为{y |y ≠5}．(3)要使函数式有意义，需x ＋1≥0，即x ≥－1，故函数的定义域是{x |x ≥－1}．设t ＝x ＋1，则x ＝t 2－1(t ≥0)，10 / 10于是f (t )＝t 2－1－t ＝⎝⎛⎭⎫t －122－54.又t ≥0，故f (t )≥－54.所以函数的值域是⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪y ≥－54. 15．(1)已知函数f (x )的定义域为[－1,5]，求函数f (x －5)的定义域； (2)已知函数f (x －1)的定义域是[0,3]，求函数f (x )的定义域； (3)若f (x )的定义域为[－3,5]，求φ(x )＝f (－x )＋f (x )的定义域． 【答案】见解析【解析】 (1)由－1≤x －5≤5，得4≤x ≤10，所以函数f (x －5)的定义域是[4,10]． (2)由0≤x ≤3，得－1≤x －1≤2，所以函数f (x )的定义域是[－1,2]．(3)已知f (x )的定义域为[－3,5]，则φ(x )的定义域需满足⎩⎪⎨⎪⎧ －3≤－x ≤5，－3≤x ≤5，即⎩⎪⎨⎪⎧－5≤x ≤3，－3≤x ≤5，解得－3≤x ≤3.所以函数φ(x )的定义域为[－3,3]． 16．已知函数f (x )＝x 21＋x 2.(1)求f (2)＋⎪⎭⎫ ⎝⎛21f ，f (3)＋⎪⎭⎫ ⎝⎛31f 的值；(2)由(1)中求得的结果，你发现f (x )与⎪⎭⎫⎝⎛x 1f 有什么关系？并证明你的结论； (3)求f (2)＋⎪⎭⎫⎝⎛21f ＋f (3)＋⎪⎭⎫ ⎝⎛31f ＋…＋f (2 019)＋f ⎪⎭⎫⎝⎛20191f 的值． 【答案】见解析【解析】：(1)∈f (x )＝x 21＋x 2，∈f (2)＋f ⎝⎛⎭⎫12＝221＋22＋⎝⎛⎭⎫1221＋⎝⎛⎭⎫122＝1，10 / 10f (3)＋f ⎝⎛⎭⎫13＝321＋32＋⎝⎛⎭⎫1321＋⎝⎛⎭⎫132＝1. (2)由(1)可发现f (x )＋f ⎝⎛⎭⎫1x ＝1.证明：f (x )＋f ⎝⎛⎭⎫1x ＝x 21＋x 2＋⎝⎛⎭⎫1x 21＋⎝⎛⎭⎫1x 2＝x 21＋x 2＋1x 2＋1＝x 2＋1x 2＋1＝1. (3)由(2)知f (x )＋f ⎝⎛⎭⎫1x ＝1，∈f (2)＋f ⎝⎛⎭⎫12＝1，f (3)＋f ⎝⎛⎭⎫13＝1，f (4)＋f ⎝⎛⎭⎫14＝1，…，f (2 019)＋f ⎝⎛⎭⎫12 019＝1. ∈f (2)＋f ⎝⎛⎭⎫12＋f (3)＋f ⎝⎛⎭⎫13＋…＋f (2 019)＋f ⎝⎛⎭⎫12 019＝2 018.。
三角函数公式大全表
三角函数公式大全表三角函数公式大全表：1、正弦函数：正弦函数的定义为：y = sin x这里x表示弧度，y表示正弦函数的值，取值范围为（-1, +1）.2、余弦函数：余弦函数的定义为：y = cos x这里x表示弧度，y表示余弦函数的值，取值范围为（-1, +1）.3、正割函数：正割函数的定义为：y = tan x这里x表示弧度，y表示正割函数的值，取值范围为（-∞，+∞）.4、反正弦函数：反正弦函数的定义为：x = arcsin y这里x表示弧度，y表示反正弦函数的值，取值范围为（-1, +1）.5、反余弦函数：反余弦函数的定义为：x = arccos y这里x表示弧度，y表示反余弦函数的值，取值范围为（-1, +1）.6、反正割函数：反正割函数的定义为：x = arctan y这里x表示弧度，y表示反正割函数的值，取值范围为（-∞，+∞）.7、双曲正弦函数：双曲正弦函数的定义为：y = sinh x这里x表示弧度，y表示双曲正弦函数的值，取值范围为（-∞，+∞）.8、双曲余弦函数：双曲余弦函数的定义为：y = cosh x这里x表示弧度，y表示双曲余弦函数的值，取值范围为（1, +∞）9、双曲正割函数：双曲正割函数的定义为：y = tanh x这里x表示弧度，y表示双曲正割函数的值，取值范围为（-1,+1）.10、反双曲正弦函数：反双曲正弦函数的定义为：x = arcsinh y这里x表示弧度，y表示反双曲正弦函数的值，取值范围为（-∞，+∞）.11、反双曲余弦函数：反双曲余弦函数的定义为：x = arccosh y这里x表示弧度，y表示反双曲余弦函数的值，取值范围为（0, +∞）.12、反双曲正割函数：反双曲正割函数的定义为：x = arctanh y这里x表示弧度，y表示反双曲正割函数的值，取值范围为（-1, +1）.。
1,6,11的数列
1,6,11的数列一些人喜欢数字，因为它们具有某种魔力，它们有助于我们理解世界中发生的事情。
而更有意思的是，我们可以把数字组合起来，形成几何图形，如三角形或矩形。
在数学中，诸如1,6,11的数列是最基本的。
1,6,11的数列是一系列数字，每个数字比前一个数字大5，而其中没有其他数字出现。
例如，第一个数字为1，第二个数字为6，第三个数字为11，而第四个数字则为16，接下来依此类推。
数列中的数字有一个共同特征，就是它们之间存在着一个定义的间隔。
首先，1,6,11的数列可以用数学公式表示。
数学表达式为：a_n = a_1 + (n-1)d，其中a_1表示第一个数字，a_n表示表达式中的第n个数字，而d表示数字之间的间距。
在1,6,11的数列中，a_1等于1，a_n等于11，而d等于5。
因此，该数列的表达式可以表示为a_n = 1 + (n-1)5，即所有的数字都可以由该表达式计算得到。
此外，1,6,11的数列也可以用图像表示，图像如下：图中红色曲线代表表达式a_n = 1 + (n-1)5，即1,6,11的数列，而每一个数字都对应着一个点，比如，1对应0点，6对应5点，11对应10点，以此类推。
图像中还有一条蓝色曲线，它代表了整体的趋势，即，数字的间隔是一致的。
1,6,11的数列也可以用有限和无限的方式表示，有限的方式表示为：1,6,11,16,21,26,，无限的方式表示为：1,6,11,16,21,26,∞。
可以看出，1,6,11的数列具有有限和无限的美感，而且每一个数字都有着它自己的位置，每一分都有它自己的空间。
1,6,11的数列被用来表示不同的情况，比如财务函数或图像等。
例如，许多银行会采用1,6,11的数列来计算存款的利息，如果存款10万元，第一年的利息率比第二年要低5个百分点，第二年的利息率比第三年要低5个百分点，如此循环，那么每一年的利息率就是1,6,11的数列。
此外，1,6,11的数列也可以在画图中使用，就像上图所示，可以具体地表示出每个数字之间的关系。
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（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再 小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。
高效展示（约5分钟）
展示问题 例1（1） 例1（2） 例2 例2 例3 例3
展示方式 及位置
前黑板 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 后黑板
表示方法
1. 函数y=f(x)常用的表示方法有三种， 分别是： 列表法， 图像法，解析法
2. 通过列出自变量与对应函数值的表来表示函数 关系的方法叫列表法。 3.用图像表示函数的方法叫做图像法 4.如果在函数y=f(x), 中， f ( x) 是用代数式（或 解析式）来表达的 ，则这种表示方法叫做解析法。
1、点评人员：点评人要声 音洪亮，语言清晰；先点评 书写、对错，再点评思路； 最后点评规律方法并能拓展 （用彩笔补充） 2、其它同学：认真倾听、 积极思考,重点内容记好笔 记。有不明白或有补充的要
大胆提出
3、力争全部达成目标，且A 层多拓展质疑,B层注重总结 ，C层全部掌握，科研小组 成员首先要质疑拓展
图1-3
2.分段函数的定义域是各段定义域 的 并集 ，其值域是各段值域的 并集
.
分段函数不能误认为是几个函数，它是一个 整体。对于分段函数，必须分段处理，最后 还要写成一个函数表达式。
合作探究（约5分钟）
内容： 1.函数表示方法的运用，如何做出函数图象； 2.分段函数的概念及简单应用； 3.导学案中自己遇到的问题。 要求：
7组 8组 9组 4组 5组 6组
要求
1．展示人书写认真快 速；总结规律方法（ 用彩笔） 2．其他同学讨论完毕 总结整理完善，并迅 速浏览展示同学的答 案，准备点评。 3．提高效率，不浪费 一分钟。
展示自我，提高自信，我是最棒的！
精彩点评（约10分钟）
展示问题 展示位置 展示小组 例1（1） 例1（2） 例2 例2 例3 例3 前黑板 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 后黑板 7组 8组 9组 4组 5组 6组 2组 1组 10组 点评 小组 3组 要求
f { f [ f (1)]} 0
【分析】求分段函数的函数值时，一般先确定自变量的取值在定义域 的哪个子区间，然后用与这个区间相对应的对应关系来求函数值.
整理巩固
要求：整理巩固探究问题
落实基础知识 完成知识结构图
课堂评价
学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人
课后完成训练学案并整理巩固
5. 这三种表示方法各有什么优、缺点？
列表法 图像法 解析法
定 义
用表格的形式 把两个变量间 的函数关系表 示出来的方法 不必通过计算 就能知道两个 变量之间的对 应关系，比较 直观 只能表示有限 个元素的函数 关系
用图像把两个 变量间的函数 关系表示出来 的方法 可以直观地表 示函数的局部 变化规律，进 而可以预测它 的整体趋势 有些函数的图 像难以精确作 出
优秀个人
方琪、马秀丽、 张德民 王德坤、李静
陈瑶瑶、顾祥玉 赵治国、陈嘉昊 郭炳琦、韩丽梅、齐瑜佳
孙琳、瑛杰、毛源敏
存在问题
• 1、求函数解析式时，换元法不会运用； • 2、作图不规范； • 3、分段函数看不明白，解题出错。
学习目标
• 1．熟练掌握函数的三种表示方法，提高求解函数解析式、分析 函数图象的能力； • 2．自主学习、合作探究，了解简单的分段函数，并能简单应用 ； • 3．激情投入，高效学习，培养严谨的数学思维品质，体会函数 的抽象美。
展示自我，提高自信，我是最棒的！
总结升华
【课堂小结】
1.知识方面： （1）分段函数的定义 . （2）求简单分段函数的解析式. （3）画简单分段图像. （4）求函数解析式. 2.数学思想方面： (1)换元法 （2）分类讨论的思想 （3）数形结合的思 想.
当堂检测
ì ï 1 - x 2 , (- 1 ? x 0) ï ï 已知函数y = f ( x) = í 0, (0 ? x 1) ，求f { f [ f (1)]}的值 ï 3 ï ï x - , (1 ＃x 2) î 2
一个函数的对应 关系可以用自变 量的代数式表示 出来的方法 能较便利地通过 计算等手段研究 函数性质
优 点
缺 点
一些实际问题难 以找到它的解析 式
（二）分段函数 在函数的定义域内，对于自变量的不同取值区 间,对应法则不同，这样的函数称为分段函数.
ì x - 1( x < 0) ï ï 例如：函数y = f ( x) = í 0( x = 0) ï ï x +1( x > 0) î 是定义在 ( - ? , ) 上的分段函数， 图像如图所示：
1、课本、导学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论
三案导学· 高中数学必修一（人教B 版）
第二章 函数
2.1.2函数的表示方法
预习反馈
组别
1组 ★★★★ 2组 ★★★ 3组 ★★★★ 4组 ★★ 5组 ★★ 6组 ★★★★ 7组 ★★ 8组 ★★★★★ 9组 ★★
10组★★★★★