中小学教案检查制度

合集下载

教案检查制度

教案检查制度一、背景介绍教案是教师备课的重要组成部分，它对于教学质量的提升具有重要作用。

为了确保教案的质量和有效性，制定一套教案检查制度是必要的。

本文将详细介绍教案检查制度的目的、适用范围、具体内容和实施步骤。

二、目的教案检查制度的目的在于：1. 提高教师备课水平：通过对教案的检查，促使教师提高备课质量，提升教学水平。

2. 保证教学质量：教案是教学的指导性文件，通过检查教案，确保教学内容和方法的科学性和有效性，提高教学质量。

3. 促进教学改革：通过对教案的检查，发现问题和不足，为教学改革提供参考和依据。

三、适用范围教案检查制度适用于各级各类学校的教师，包括幼儿园、小学、中学等各个教育阶段的教师。

四、具体内容教案检查的具体内容包括以下几个方面：1. 教学目标：检查教案中的教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合学生的实际情况和学科要求。

2. 教学内容：检查教案中的教学内容是否科学、合理，是否符合教学大纲和教材要求。

3. 教学方法：检查教案中的教学方法是否多样化、灵活，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 教学过程：检查教案中的教学过程是否清晰、流畅，是否能够引导学生有效地进行学习和思考。

5. 教学评价：检查教案中的教学评价方式是否科学、客观，是否能够准确评价学生的学习情况和教学效果。

五、实施步骤教案检查制度的实施步骤如下：1. 设立教案检查组：学校应设立专门的教案检查组，由教务处负责组织和管理。

2. 制定检查标准：教案检查组应根据学校的实际情况和教学要求，制定相应的教案检查标准。

3. 抽查教案：教案检查组应定期抽查教师的教案，选择不同学科、不同年级的教案进行检查。

4. 检查反馈：教案检查组应对检查结果进行及时反馈，指出教案存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。

5. 教师培训：针对教案检查中发现的问题和不足，教务处应组织相应的教师培训，提高教师的备课水平和教学能力。

六、总结教案检查制度是提高教师备课水平、保证教学质量、促进教学改革的重要手段。

小学教案作业检查制度

小学教案作业检查制度小学教案作业检查制度一、检查机制校长查中层干部教案，包干教干查所包年级组教案，校长随时检查全校任何老师教案。

二、实施方法1、开学初第一次教案检查，所有教师将教案统一交教务处检查。

2、作业教案执行一月一查。

3、特殊情况下，可突击检查，回头看。

4、教干推门听课下课后，上课教师应主动将教案，送给听课教干当堂检查。

三、检查内容1、仔细检查每一篇教案，认真检查学生作业，不应流于形式。

2、除教案检查反馈所涉及各项内容外。

应注意教案有无滞后现象。

四、反馈1、反馈时间：每月结束后由教务处对上所查学科教案、作业情况进行反馈。

2 、反馈内容：以“学科教案检查记分表”所列诸项为依据对教案评议，对优秀教案提出表扬，对迟交教案、教案编写不认真的教师提出批评、指出不足。

云里小学教导处小学教案检查制度2016-07-12 11:16 | #2楼教案是讲课的依据。

教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。

教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。

为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。

1、学校每学期对教师的教案检查不少于五次。

检查形式可为：教研组内普查、教学处抽查。

每次检查应记录在教学处发放的统计表中，作为学期量化考核常规项目的数据。

2、检查内容：（ 1 ）有否教案。

（ 2 ）项目是否齐全，环节完整。

（ 3 ）书写是否整齐。

（ 4 ）教案的特色（尤其是教学过程的设计）。

（ 5 ）存在的问题。

3、要求：（1）每次教案检查后，教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。

对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。

（2）每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，按比例确定出A、B、C、D等级，学校将评出的优秀教案进行展览。

对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。

附：规范教案的基本要求规范教案的基本要求任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如下：1 、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。

教案检查制度

教案检查制度一、背景描述教案是教师备课的重要组成部份，对于课堂教学的质量和效果具有重要影响。

为了提高教案的质量，确保教学的科学性和有效性，学校制定了教案检查制度。

二、目的和意义教案检查制度的目的是为了规范教师备课工作，促进教学质量的提高。

通过对教案的检查，可以发现教案中存在的问题和不足，及时进行纠正和改进，提高教师的教学水平和专业素质。

三、教案检查内容1. 教学目标：教案中的教学目标是否明确、具体、符合学生的学习需要和课程要求。

2. 教学内容：教案中的教学内容是否科学合理，是否与教学目标相一致。

3. 教学方法：教案中的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 教学过程：教案中的教学过程是否合理，是否能够有效地引导学生进行学习。

5. 教学资源：教案中是否充分利用了各种教学资源，如教学工具、多媒体设备等。

6. 教学评价：教案中是否包含了对学生学习情况的评价方法和标准。

四、教案检查流程1. 提交教案：教师按照规定的时间将教案提交给教务处或者备课组长。

2. 教案初审：教务处或者备课组长对教案进行初步审核，检查教案的格式和内容是否符合要求。

3. 教案评审：教务处或者备课组成员对教案进行评审，根据教案检查内容对教案进行综合评价。

4. 反馈意见：教务处或者备课组长将评审结果及时反馈给教师，指出教案存在的问题和不足。

5. 教案修改：教师根据反馈意见对教案进行修改和完善。

6. 教案再审：教务处或者备课组长对修改后的教案进行再次审查，确保教案的质量和有效性。

7. 教案归档：教务处或者备课组长将通过审核的教案进行归档，方便后续的查阅和使用。

五、教案检查的频率与方式1. 阶段性检查：每学期初对全体教师的教案进行一次全面检查，以确保教案的质量和有效性。

2. 不定期检查：学校可以不定期地对教师的教案进行抽查，以了解教师备课工作的情况。

3. 集体研讨：学校可以组织教师集体研讨，分享教案经验和教学方法，促进教师之间的交流和互相学习。

教案检查制度模板

教案检查制度一、目的为了加强教学过程管理，确保教学质量，提高教师的教学水平和教学效果，根据我国教育法律法规和学校教学管理的需要，特制定教案检查制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有教师。

三、检查内容1. 教学计划：检查教师是否按照教学计划进行教学，教学计划是否合理、科学。

2. 教案编写：检查教师教案是否规范、完整，教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面是否明确。

3. 教学过程：检查教师教学是否规范，是否能够按照教案进行教学，教学态度是否端正，教学效果是否明显。

4. 教学反思：检查教师是否能够对教学过程进行总结和反思，发现问题并及时改进。

四、检查方式1. 随机抽查：学校教务处不定期对教师的教学计划、教案、教学过程等进行随机抽查。

2. 定期检查：学校教务处每学期对教师的教学计划、教案、教学过程等进行一次全面检查。

3. 自我检查：教师应定期对自己的教学计划、教案、教学过程等进行自我检查，发现问题及时改正。

五、检查时间1. 随机抽查：根据教务处工作安排，随时进行。

2. 定期检查：每学期末进行。

3. 自我检查：每月进行一次。

六、处理办法1. 对于检查中发现的问题，教务处应书面反馈给相关教师，并提出整改要求。

2. 教师应根据教务处的反馈意见，及时进行整改，并在下次检查时展示整改成果。

3. 对于连续两次检查不合格的教师，教务处应对其进行约谈，并根据实际情况采取相应措施。

4. 对于在检查中表现优秀的教师，教务处应给予表彰和奖励。

七、工作要求1. 教师应认真对待教案检查，积极配合学校教务处的工作。

2. 教务处应公平、公正、公开地进行教案检查，不得泄露检查过程中获取的信息。

3. 教务处应定期对教案检查工作进行总结，并提出改进措施。

4. 学校领导应重视教案检查工作，加强对教务处的指导和支持。

八、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

教案检查制度模板如上所述，希望对您有所帮助。

小学数学教案检查制度

小学数学教案检查制度
一、教案的设计
1. 教案应符合学生的实际水平和学习需求，内容生动有趣，具有启发性和针对性。

2. 教案中应包含清晰的教学目标、重难点分析、教学过程安排、教学方法选择等内容。

二、教案的审查
1. 教师应在备课时认真审查教案，确保内容完整、准确、逻辑清晰。

2. 学校领导或教研组应定期对教师的教案进行审查，提出必要的修改意见。

三、教案的评估
1. 教师应根据教案设计的教学目标和内容，对学生的学习效果进行评估，及时调整教学策略。

2. 学校领导或教研组应对教师的教案进行评估，鼓励优秀者，指导改进不足之处。

四、教案的改进
1. 教师在教学实践中应总结反思，及时调整和改进教案，提高教学效果。

2. 学校领导或教研组应根据教师的反馈意见，对教案进行优化和改进，推动教学质量的不断提高。

五、检查记录
1. 学校领导或教研组应建立教案检查记录，对教师的教案设计、优缺点、改进情况等进行记录和归档。

2. 教师应认真对待教案检查记录，根据评估结果进行调整和改进。

六、教案检查制度的宣传
1. 学校领导或教研组应定期组织教师会议，向全体教师宣传教案检查制度，强调其重要性和必要性。

2. 学校可以在教研活动中进行教案检查制度的培训和普及，提高教师的意识和水平。

以上是小学数学教案检查制度的范本，希望对您有所帮助。

如有需要，可以根据实际情况进行适度修改和补充。

祝教学工作顺利！。

教案检查制度

教案检查制度一、背景介绍教案是教师备课的重要组成部份，它对于教学的质量和效果具有重要影响。

为了确保教案的质量，提高教学水平，我们制定了教案检查制度。

该制度旨在规范教案的编写和使用，促进教师教学能力的提升，提高学生学习成果。

二、教案检查的目的1. 提高教学质量：通过检查教案，发现和解决教学中存在的问题，提高教学的针对性和有效性。

2. 规范教学过程：教案是教学过程的重要依据，通过检查教案，确保教学过程的有序进行，提高教学效率。

3. 促进教师专业发展：教案检查制度可以匡助教师不断总结经验，提高教学能力，促进个人专业发展。

三、教案检查的内容1. 教案的完整性：检查教案是否包含教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评价方式等必要内容，确保教案的完整性。

2. 教案的合理性：检查教案的教学目标是否明确、具体，教学内容是否科学、合理，教学方法是否多样、灵便，教学资源是否充足、适宜。

3. 教案的可操作性：检查教案的操作步骤是否清晰明确，教师是否能够根据教案顺利进行教学活动。

4. 教案的评价方式：检查教案中的评价方式是否能够准确评估学生的学习情况，是否能够反馈教学效果。

四、教案检查的流程1. 部门负责人指定专人负责教案检查工作，制定检查计划和标准。

2. 教师在备课阶段编写教案，并按照规定时间提交给专人。

3. 专人对教案进行检查，评估教案的质量，并给出评价意见和改进建议。

4. 教师根据评价意见和改进建议修改教案，并重新提交给专人。

5. 专人再次对教案进行检查，确认修改是否符合要求。

6. 教师在教学过程中根据教案进行教学活动，并记录教学实施情况。

7. 部门负责人定期对教师的教案和教学实施情况进行审核和评估。

五、教案检查的评价标准1. 教案的目标与内容是否与教学大纲和教材要求相符。

2. 教案的教学方法是否多样化，能够激发学生的学习兴趣。

3. 教案的教学资源是否充足，能够支持教学活动的顺利进行。

4. 教案的评价方式是否能够准确评估学生的学习情况，反馈教学效果。

教案检查制度

教案检查制度一、背景介绍教案是教师备课的重要组成部份，它直接关系到教学质量的提升和学生学习效果的改善。

为了确保教案的质量和规范性，提高教学水平，制定教案检查制度是必要的。

二、制度目的教案检查制度的目的是规范教师备课行为，促进教学质量的提升，确保教学过程的科学性和有效性。

三、制度内容1. 教案提交要求：a. 教师应按照学校规定的时间节点，将备课教案提交给相关部门。

b. 教案应以电子版形式提交，格式要求为Word文档或者PDF文档。

c. 教案命名规范为“学科+年级+教学内容+教师姓名+提交日期”。

2. 教案审核流程：a. 教案审核由学校教务处负责，教务处将组织相关教研人员进行审核。

b. 教案审核主要包括内容的完整性、教学目标的明确性、教学步骤的合理性、教学资源的充分利用等方面的评估。

c. 教案审核结果将及时反馈给教师，教师需按要求进行修改并重新提交。

3. 教案评估标准：a. 教案评估标准应根据学校的教学目标和教学大纲进行制定，包括教学目标的达成程度、教学内容的科学性和合理性、教学方法的多样性和适合性、教学资源的有效利用等方面。

b. 教案评估标准应具体明确，便于教师根据评估结果进行教学改进。

4. 教案改进与培训：a. 教案审核过程中，教务处应及时发现教案中存在的问题，并提供相应的改进意见。

b. 学校应定期组织教师教案改进培训，提高教师备课水平和教案质量。

五、制度执行1. 学校教务处负责制定并推行教案检查制度，确保制度的有效执行。

2. 学校教务处应定期对教案检查制度进行评估和改进，确保其适应教学改革和发展的需要。

3. 教师应严格按照教案检查制度的要求进行备课，并积极参预教案改进培训。

六、制度效果评估1. 学校教务处应定期对教案检查制度的执行情况进行评估和总结，分析教案质量的提升情况，以及教师备课水平的改善情况。

2. 根据评估结果，学校应及时调整制度，进一步完善教案检查制度，提高教学质量。

通过制定教案检查制度，学校能够规范教师备课行为，提高教学质量，推动学校教学改革和发展。

教师教案作业检查制度

王庄寨镇中心小学教师教案检查制度教案检查工作是学校教学管理工作的一部分，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。

为了加强学校的教学管理和规范学校的教学工作，特制定我校教师教案作业检查管理制度。

一、检查的要求1、每个代课教师必须都要有纸质教案。

2、一课时一个教案，严禁一个单元一个教案。

3、每课时教案必须有教学的重点、难点，教学方法，内容、过程、总结、作业。

4、每阶段上课要有教学反思或教后感。

5、每节课（不论是新授课、复习课、习题课、实习课）都必须有详细的教案，课件不能代替教案。

二、教案签阅教案定期检查和随机抽查制度，检查完毕有学校教务处盖章并进行记录。

三、教案的检查人员每次检查教案检查人员，由教务人员和各教研组长进行检查。

四、教案检查的程序（1）每次检查教案时教导处在学校的工作安排上提前发出通知。

（2）教师将教案按通知交到教导处集中检查，发现问题进行登记反馈。

（3）检查结束后教导处汇总，利用例会时间通报检查教案优点是什么？存在什么问题？以求今后能提高自己教案的编写水平，取得长足进步。

五、教案检查的评价1、评优的教案要求：教案的书写符合教案书写要求，要求体现教学重点如何突出、难点如何突破，要求体现教法、体现学法，教案书写规范，字迹清楚，有课后的反思。

2、个别没达到要求获良以下的教案是：书写不符合教案的基本要求，或抓不住教材的重点、难点，或有知识性的错误，或书写简单，只有提纲、板书部分，或漏写个别章节。

3、（1）统计教案数量，缺一节扣0.5分。

（2）教学环节是否完整，被查教案少一个环节扣0.1分。

（3)书写是否整洁，内容丰富具体，两次检查被评为优秀教案加0.2分。

（4）教案内容应依据教材书写，发现与教材不相符的给与警告扣0.1分。

（5）发现抄袭教案集者一次扣0.1分。

六、教案检查的反馈1、所有检查的结果将由教务处统一整理记录。

2、每学期根据检查记录评出优秀教案、优秀作业批阅各3名进行奖励。

3、教案检查结果将记入年终考核成绩中，年终考核教案在工作效果中占10分，少签阅或缺签一次扣0.5分，扣完为止，一次都不签不得分。

小学教师教学案检查制度范文

小学教师教学案检查制度范文一、引言教学案是教师备课的重要工具，具有指导教师教学、促进教学质量提升的重要作用。

为了确保教学案的制定和质量，我们制定了教学案检查制度，以规范教师备课工作，提高教学效果。

本文将详细介绍小学教师教学案检查制度的具体内容。

二、检查时间和频次1. 检查时间：教学案的检查将在教师完成备课后进行，确保教学案能够及时纳入备课过程。

同时，在每学期开始前，也要进行全面的教学案检查。

2. 检查频次：每位教师每学期将被检查两次，以确保教学案的质量和实施情况。

三、检查内容1. 教学目标：检查教学案中的教学目标是否明确、具体，并与课程标准、学期计划相一致，能够明确指导教学过程和评价学生综合能力的培养。

2. 教学内容：检查教学案中的教学内容是否与教材和学科要求相结合，能够满足学生的学习需求。

3. 教学过程：检查教学案中的教学过程设计是否合理，包括教学方法的选择、教学步骤的安排、学生参与程度的考虑等。

4. 教学资源：检查教学案中的教学资源是否充分准备，包括教具、多媒体教材、实物和图片等资源的使用。

5. 教学评价：检查教学案中的教学评价方式是否科学，能够全面评价学生的学习情况和能力发展。

四、检查方法和流程1. 检查方法：教学案的检查采取个别面谈和集体评议相结合的方式。

个别面谈可以深入了解教师备课的思路和设计过程，集体评议能够从多个角度评估教学案的质量。

2. 检查流程：（1）个别面谈阶段：- 教师提交教学案。

- 教研组组长对教学案进行初步审核，并提出意见和建议。

- 教研组组长和老师进行个别面谈，详细了解教学案的制定过程和备课思路。

- 教研组组长根据面谈情况，综合评估教学案的质量。

（2）集体评议阶段：- 教研组组长将备课情况向全组教师进行汇报，讨论教学案的优点和不足之处。

- 教师提出改进建议，共同完善教学案。

- 教研组组长根据集体评议结果，给予教师相应的指导和帮助。

五、检查结果和反馈1. 检查结果：根据教学案的质量和实施情况，评估教师备课工作的优缺点，并提出改进建议。

小学教师教学案检查制度范文(4篇)

小学教师教学案检查制度范文一、介绍教学案是教师备课的重要工具，对于指导教师的教学活动发挥着重要的作用。

为了确保教学案的质量，提高教学的有效性，本校特制定了教学案检查制度。

本制度的目的是规范教师备课的过程，促进教师的教学能力提高，使学生的学习质量得到保障。

以下是教学案检查制度的具体内容。

二、教学案检查的时间1.教学案应在开始上课前一周内提交给备课组长。

2.备课组长应在开始上课前两天内对教学案进行审核。

三、教学案检查的内容1.教学目标教学目标是教学活动的核心，教师应明确教学目标的达成度。

教学目标应与学生的实际情况相适应，能够引导学生的学习。

2.教学内容教学内容是教学活动的基础，教师应明确教学内容的选择和组织方式。

教学内容应符合教学大纲和教材要求，能够激发学生的学习兴趣。

3.教学方法教学方法是教学活动的手段，教师应选择适当的教学方法。

教学方法应根据教学内容和学生的学习特点来选择，能够提高学生的学习效果。

4.教学过程安排教学过程安排是教学活动的流程，教师应合理安排教学过程。

教学过程安排应明确每个环节的时间和内容，能够使学生的学习有条不紊。

5.教学评价方法教学评价方法是教师对学生学习情况进行评价的手段，教师应选择有效的评价方法。

教学评价方法应能够客观地评价学生的学习成果，能够帮助教师了解学生的学习困难。

四、教学案检查的标准1.教学目标明确教学目标应明确、具体、可测量，能够引导学生的学习。

2.教学内容准确教学内容应符合教学大纲和教材要求，能够激发学生的学习兴趣。

3.教学方法合理教学方法应适应教学内容和学生的学习特点，能够提高学生的学习效果。

4.教学过程安排合理教学过程安排应合理，每个环节的时间和内容应明确，使学生的学习有条不紊。

5.教学评价方法有效教学评价方法应客观、有效，能够帮助教师了解学生的学习情况。

六、教学案检查的程序1.备课组长对教学案进行审核，对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程安排、教学评价方法进行评估。

教案检查,公开课制度,听课评课制度

(五)教案检查制度一、每月定期检查教案，教案前有教学进度表，时间安排符合新课标要求。

二、每节课都要写明累计课时(总课时数)、授课时间、课题、课型、教学目的、重点、难点、教学过程设计、教法、教具等，并有学法渗透。

三、每节课的环节要严密而完整，即包括：复习提问、导入新课、讲授新课、巩固新课、课堂小结、作业布置及预习、板书设计、课后记事。

四、教案应符合教材和学生实际，不照搬照抄他人教案(包括教学用书上的例案)和本人以前的旧教案。

五、教案要反映使用现代化教学手段的做法。

六、教案字迹工整，格式合理，图示规范。

七、每学期末评选优秀教案，进行宣传表彰。

教案检查标准教案是实现教学目标、传授教学内容、发挥教学方法的基本前提，是教师授好课的重要依据，是保证教学效果的必要手段。

提高教案质量是为了更好地催促教师备好课，从而不断提高教师的备课质量和教学研究的能力。

教案编写应以新课程标准为依据，以教学内容为中心，以教学环节设计为线索，安排好教学的顺序，突出教学的重点，注重知识的更新和实践能力的培养，为促进备课与教学质量的提高，特制定此标准。

一、基本要求1、有明确的教学(实训)目标，教学(实训)目标清晰，符合学科特点，结合本校学生的实际情况，在对学生的知识、能力、素质的培养方面有较好的体现。

2、教学要突出重点、突破难点、抓住关键，教学环节设计合理，教学思路清晰。

实训课教学要有明确的实训要求，实训内容，具体的操作步骤和课后的实训报告(总结)。

3、教案书写完整齐全，以课时为单位，每次都有具体的教案，教案书写格式规范、字迹工整、条理清晰、布局合理，并能充分体现自己的教学特色。

4、教学方法选择科学合理，教学手段运用得当。

5、理论课教学内容的知识结构清晰，有新知识的补充与更新。

实训课教学要与实际密切结合，有具体的实际操作案例。

6、课后小结的内容应是通过本节课的回顾，进行有深度的课后反思，包括授课任务完成情况、课堂学生听课状况、课堂教学效果、课后教学体会，总结出教学中的经验与不足，并提出改进措施。

教案检查制度

教案检查制度一、背景介绍教案是教师备课的重要组成部分，它直接关系到教学质量的高低。

为了确保教案的规范性、科学性和有效性，学校制定了教案检查制度。

该制度旨在对教师的教案进行全面检查，促进教学质量的提高。

二、制度目的1. 确保教案的规范性：通过检查教案，确保教师按照教学大纲和教材要求编写教案，保证教学内容的准确性和完整性。

2. 促进教案的科学性：检查教案的科学性，包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的科学性等，以确保教学过程的科学性和有效性。

3. 提高教学质量：通过检查教案，发现教学中存在的问题和不足，及时进行改进和完善，提高教师的教学水平和教学质量。

三、制度内容1. 教案提交要求：教师每周需要按时提交所备课的教案，教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等内容。

2. 教案审核流程：教案由教研组负责审核，审核内容包括教案的规范性、科学性和有效性等方面。

3. 教案反馈与改进：教研组对教案进行评审后，及时给予教师反馈，指出教案存在的问题和不足，并提出改进意见。

教师应根据反馈意见进行教案的改进和完善。

4. 教案归档管理：审核通过的教案将被归档，供教师和其他教研组成员参考和借鉴。

归档的教案应分类存放，方便查找和使用。

四、制度执行1. 教研组的职责：教研组负责制定教案检查制度，并组织实施。

教研组成员应按照制度要求，认真审核教案，并及时给予反馈和指导。

2. 教师的义务：教师应按时提交教案，并确保教案的规范性和科学性。

对于教研组的反馈意见，教师应认真对待，积极改进教案，提高教学质量。

3. 制度监督与评估：学校领导对教案检查制度的执行情况进行监督和评估，确保制度的有效实施。

定期组织教案检查工作的评估和总结，及时发现问题，提出改进意见。

五、制度效果评估1. 教师教案质量的提高：通过教案检查制度的实施，教师的教案质量得到有效提升，教学内容更加规范、科学和有效。

2. 教学质量的提升：教案检查制度的实施促进了教学质量的提高，学生的学习效果得到明显改善。

教案检查制度

教案检查制度引言概述：教案检查制度是指学校或教育机构为了提高教学质量，规范教学行为而设立的一种管理制度。

通过对教案的检查，可以评估教师的教学水平，发现问题并进行及时的改进。

本文将从教案检查的目的、内容、实施方式和效果等四个方面进行详细阐述。

一、教案检查的目的1.1 提高教学质量教案检查可以促使教师充分准备教学内容，确保教学过程的完整性和连贯性。

通过检查教案，可以发现教学中存在的问题，及时进行调整和改进，提高教学质量。

1.2 规范教学行为教案检查制度可以规范教师的教学行为，要求教师按照教案的要求进行教学，确保教学内容的科学性和合理性。

通过检查教案，可以发现教师是否按照教学大纲和教材要求进行教学，从而规范教学行为。

1.3 促进教师专业发展教案检查可以帮助教师不断提高教学水平，促进其专业发展。

通过检查教案，可以发现教师在教学设计和教学方法上的不足之处，提供改进的方向和建议，使教师能够不断反思和提高自己的教学能力。

二、教案检查的内容2.1 教学目标和教学内容的合理性教案检查要求教师在编写教案时要明确教学目标，并且教学内容要与教学目标相一致。

教案检查时会评估教学目标的合理性和教学内容的科学性，确保教学目标的达成和教学内容的有效性。

2.2 教学方法和教学手段的选择教案检查还会关注教学方法和教学手段的选择是否合理。

教师需要根据不同的教学目标和学生的特点，选择适合的教学方法和教学手段。

教案检查时会评估教学方法和教学手段的合理性和有效性。

2.3 教学评价和反思的设计教案检查还会关注教学评价和反思的设计是否合理。

教师需要在教案中设计合适的教学评价方式，对学生的学习情况进行评估。

同时，教师还需要在教案中设计反思环节，对自己的教学进行反思和总结。

三、教案检查的实施方式3.1 集体评议教案检查可以采取集体评议的方式进行。

学校或教育机构可以组织教研组或教研会对教案进行评议，通过集体讨论和交流，发现教案中存在的问题，并提出改进的建议。

小学教师教学案检查制度模版

小学教师教学案检查制度模版教学案检查制度模板一、背景简介为了确保小学教师的教学质量和教学效果，提升学生的综合素质和学习能力，制定小学教师教学案检查制度，加强对教师的教学案备课过程和教学实施过程的监督和指导，以推动教师的教育教学专业能力的提升。

二、检查内容和要求1. 教学案备课环节的检查要求：a) 教学目标的设定是否符合课程标准和教材要求；b) 教学内容的选择和安排是否清晰合理；c) 教学步骤的安排是否科学有效；d) 教学手段和教学媒体的选择是否恰当；e) 教学评价方式的设计是否恰当。

2. 教学案实施环节的检查要求：a) 教学步骤的引导和组织是否有条理；b) 教学方法的运用是否灵活多样；c) 师生互动和学生合作的机会是否充分；d) 学生的学习动机和学习兴趣是否激发；e) 教学过程中时间的控制是否得当。

三、检查程序和方式1. 随机抽查教师的教学案进行检查，每学期至少检查教师的教学案一次；2. 通过检查教师的教学案，结合观课记录和学生评价等方式，进行综合评估；3. 检查中应注重和教师的交流和指导，帮助教师发现问题和解决问题。

四、检查结果的运用1. 将检查结果编制成报告，汇总教师教学案备课和实施的优点和不足，提出改进意见和建议；2. 定期组织教研活动，将检查结果作为教师教学经验的交流和分享，并进行专题研讨；3. 对于多次检查中问题明显且难以改进的教师，需进行个别辅导，并实施跟踪和监督；4. 通过检查结果，评选出优秀的教学案，给予表彰和奖励。

五、督导和考核1. 学校领导对教学案检查工作进行全面督导，确保检查工作的进行；2. 教育局或教研院对学校的教学案检查工作进行考核，督促学校做好检查工作；3. 将教学案检查结果作为教师绩效考核的一项重要指标进行评估。

六、检查制度的落实和完善1. 学校领导要高度重视并积极支持教学案检查工作；2. 检查工作要与教研和教学实践紧密结合，及时总结经验，不断完善和提升；3. 定期组织会议，对教学案检查制度进行评估和改进；4. 综合利用现代技术手段，提高教学案检查的效率和准确性。

教案审批检查制度

教案审批检查制度一、制度目的教案是教师指导学生学习的重要工具，编写一份科学合理的教案对于提高教学质量、促进学生学习效果具有重要意义。

为了确保教案的科学性和规范性，制定教案审批、检查制度，对教案进行审核、审批和检查，以保证教学工作的科学性和有效性。

二、教案审批程序1.教案编写教师根据教学任务要求和学科知识要点，结合自身教学实践经验，编写相应的教案。

2.年级组审批教师将编写的教案交给所在年级组进行审查。

年级组根据教案的科学性和规范性，提出意见和建议。

3.学科组审批年级组将经过审查的教案汇总后，交给学科组进行审核。

学科组按照教案的学科性和逻辑性，提出意见和建议。

4.教研组审批学科组将经过审核的教案进一步交给教研组进行审查。

教研组主要关注教案的教学设计和策略，提出修改和改进意见。

5.主任审批教研组审核完成后，将教案提交给学校主任进行最后审批。

主任主要检查教案的教学目标和评价方法，确保教案符合教学要求。

6.教案备案经过以上层层审批，教案最终得到备案并存档，在备课和教学过程中参考使用。

三、教案检查制度1.抽查比例学校教导处每学期至少抽查每个老师1-2份教案，抽查比例不得低于10%。

教导处根据教案抽查结果，督促教师进一步改进教学设计和教学方法。

2.检查内容教导处的教育专家对教案进行全面检查，主要关注教案的目标明确性、学科知识的选择与梳理、教学步骤的合理性、教学方法的多样性、评价方式的科学性等方面。

3.教案反馈教导处对每份教案进行评审后，向教师提出宝贵的改进意见和建议，并及时反馈给教师。

教师应根据教导处的指导，进一步完善教案，提高教学质量。

4.教案改进教导处将教案抽查情况进行汇总，发现教师普遍存在的问题并组织教研活动。

教师根据教导处的要求，重新编写和调整教案，互相学习借鉴，共同提高教学水平。

四、教案审批、检查制度的意义1.提高教学质量通过教案审批、检查制度的实施，能够保证教案的科学性和规范性，提高教学质量。

通过对教案的审核、审批和检查，可以发现教学设计和教学方法上的不足，及时进行改进和调整。

教案检查制度

教案检查制度教案检查制度是一项重要的管理制度，旨在确保教师编写的教案质量，提高教学效果。

下面将详细介绍教案检查制度的标准格式。

一、制度背景教案是教师教学的重要工具，对于保证教学质量、提高学生学习效果至关重要。

为了规范教案编写和提高教学质量，制定教案检查制度是必要的。

二、制度目的教案检查制度的目的是确保教案的质量，促进教学改革和提高教学效果。

通过教案检查，可以及时发现和纠正教案中存在的问题，提供教师教学的参考和指导。

三、制度范围教案检查制度适用于所有学校的教师，涵盖所有教学科目和年级。

四、制度内容1.教案编写要求教案应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等内容，确保教案的完整性和系统性。

教案编写应符合学校教学大纲和课程标准的要求，注重学生的主体地位和能力培养。

2.教案审核流程教案审核由学校教务处或专门的教案审核小组负责。

教师在编写教案后，需要提交给教务处或教案审核小组进行审核。

审核人员将对教案进行评审，包括内容的完整性、教学目标的明确性、教学过程的合理性等方面进行评判。

3.教案反馈与改进教案审核完成后，审核人员将给予教师反馈意见，指出教案中存在的问题和改进的方向。

教师应认真对待审核意见，及时修改和完善教案。

教师也可以向审核人员请教，寻求教学改进的建议。

4.教案存档管理审核通过的教案将进行存档管理，以备日后查阅和参考。

教案存档应按照学科、年级和教师姓名进行分类，方便教师和管理人员查阅。

同时，学校可以建立教案资源库，供教师共享和借鉴。

五、制度执行1.教务处或教案审核小组应定期组织教案审核工作，确保教案审核的及时性和有效性。

2.教师应按照制定的教案编写要求编写教案，并主动提交给教务处或教案审核小组进行审核。

3.教师应认真对待教案审核意见，及时修改和完善教案，并在下次教学中应用。

4.学校应建立健全的教案存档管理制度，确保教案的长期有效性和可追溯性。

六、制度评估学校应定期对教案检查制度进行评估，包括教案审核的效果、教师对制度的反馈等方面。

教案检查制度

教案检查制度教案检查制度是一项重要的管理制度，旨在确保教案的质量和有效性，促进教学质量的提升。

下面将详细介绍教案检查制度的目的、内容、流程和评估标准。

一、目的：教案检查制度的目的是为了提高教师的教学水平，确保教案的合理性和科学性，促进教学质量的提升。

通过对教案的检查，可以及时发现问题，及时纠正，提高教学效果，提高学生的学习成绩。

二、内容：教案检查制度的内容包括教案的编写、提交和审核。

具体包括以下几个方面：1. 教案的编写：教师应按照教学大纲和教材要求，制定教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。

教案应具备条理清晰、逻辑严谨、内容准确、教学重点明确等特点。

2. 教案的提交：教师应按照学校规定的时间节点，将教案提交给相关部门或领导。

提交的教案应包括教学设计、教学资源、教学反思等相关材料。

3. 教案的审核：学校相关部门或领导对教案进行审核，主要从教学目标的合理性、教学内容的科学性、教学方法的有效性、教学过程的合理性等方面进行评估。

三、流程：教案检查制度的流程主要包括教师编写教案、教案提交、教案审核和反馈。

具体流程如下：1. 教师编写教案：教师根据教学大纲和教材要求，认真编写教案，确保教学目标的达成和教学内容的覆盖。

2. 教案提交：教师按照学校规定的时间节点，将教案提交给相关部门或领导。

提交的教案应包括教学设计、教学资源、教学反思等相关材料。

3. 教案审核：学校相关部门或领导对教案进行审核，主要从教学目标的合理性、教学内容的科学性、教学方法的有效性、教学过程的合理性等方面进行评估。

4. 反馈：审核完成后，学校相关部门或领导将对教案进行反馈，包括对教案的优点和不足之处进行指导和建议。

四、评估标准：教案检查制度的评估标准主要包括以下几个方面：1. 教学目标的合理性：教案中的教学目标应与学生的学习需求和教学大纲相匹配，具备明确、具体、可操作性的特点。

2. 教学内容的科学性：教案中的教学内容应与教学目标相一致，内容丰富、有层次、有针对性，能够满足学生的学习需求。

教案签字、检查制度

教案签字、检查制度
教案签字
教案签字以教研组为单位，相应学科找相应组长签字。

我校教研组主要分：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中政史地、初中理化生和教学实验、英语、教学实验、信息、音体美组。

每学期初教研室会公布教研组长名单,要求超周备课，每周一去教研组长处签教案，教研组长做好登记。

小学：品德、阅读教案找小学语文教研组长签字；心理健康教案找数学教研组长签字，综合实践、科学教案找初中理化生和教学实验教研组长签字。

初中：初中心理健康教案找数学组长签字，环境教育教案找英语组长签字，法制教案找语文组长签字。

教案签字、教研活动、培训、材料上交等在同一组，学期末教研组长根据任课教师本学期的签字、教研、培训等情况给任课教师打教研考核分。

教案检查
新教师：每学期新来的教师，第一个月，每周一签教案时要先让教研室唐主任过目，学校教研主任给予评价指导，再找教研组长签字，第二月后可直接找教研组长签字。

教案检查方式：
1．教研室将不定期对任课教师的教案进行检查。

根据上级
安排或教研组长平时签教案情况反馈，教研室会对教师的教案进行检查，主要检查每课3分钟落实情况，备课程序是否完整，教学反思书写是否认真，电子教案个性思考书写是否是自己的思考等。

2．每学期1-2次定期检查。

主要为全校性的全面检查打分，评选出校级优秀教案并公示。

对于备课较差的教师绩效考核降等。

3．随机听课的教案检查。

主要为校领导、教研室、教案组长等随机听课时进行教案检查。

4．诊断性听课的教案检查。

主要为对于新教师考核或其他要求的考核等进行的检查。

尉犁县第二中学教研室
2017.9。

小学教师教学案检查制度(5篇)

小学教师教学案检查制度一、检查方式：在教导处安排下，统一时间组织人员对五六年级语、数、英教学案进行检查；二、检查时间：每月最末一周的教研活动时间。

三、检查人员：学科分管行政(赵玉红、高永健、郝思勤)及教研组长。

四、检查内容1.检查前半小时通知相关教师把教学案送到教导处，检查人员需检查教师准时送达教学案的情况；2.检查教学案需检查教师教学案的整理情况；3.检查教学案需检查教师做教学案情况；4.检查教学案需检查教师个性化备课情况(各学科个性化备课要求见《镇江岗韦小学教师个性化备课要求》)；5.检查教学案需检查教师教学后记(反思)情况；五、检查要求1.检查人员必须认真检查教师教学案，如有特殊情况不能参与，应提前通知教务处，并安排好替补检查人员；2.检查人员在检查结束后，需如实认真填写相关的教学案检查记录；3.在教师教学案检查记录中，对检查中出现的问题必须明确到人；4.检查人员未按要求进行检查，需承担相应的责任。

六、检查反馈1.对于检查中发现的好的做法及问题，都将通过校园网和教师会议如实反馈；2.对于检查中发现的未按要求执行的教师、行政人员，将纳入月考核中进行考核。

小学教师教学案检查制度（2）是为了确保教师的教学质量，提高教学效果而设立的一种管理制度。

该制度的主要内容包括以下几个方面：1. 教学案的编写要求：明确规定教师应按照教材的要求和学校的教学大纲，编写符合学科特点和教学目标的教学案。

教学案要包括教学目标、课堂安排、教学内容、教学方法和评价方式等内容。

2. 教学案的提交时间：规定教师必须在每周或每月的指定时间，将当周或当月的教学案提交给学校的教务处或教学管理部门进行审核。

3. 教学案的审核标准：明确教学案的审核标准，包括教学目标的明确性、内容的合理性、方法的科学性等。

教务处或教学管理部门要对教学案进行审核，并在一定时间内给予反馈。

4. 教学案的修改与反馈：根据教务处或教学管理部门的反馈意见，教师需要对教学案进行修改，并在规定的时间内重新提交。