“弘扬中华民族传统美德”主题班会
岭底小学“弘扬中华民族传统美德”主题班会
“弘扬中华民族传统美德”学习心得主题队会岭底小学主题队会1、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
学生主持人乙（男）：以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。
甲：现在，主题队会开始，首先由六年级中队长发言。
2．六年级中队长演讲：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。
我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。
知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。
我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀小学生。
2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观。
现在，我提出我们岭底小学的八荣八耻：以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。
我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。
我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。
光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！一身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。
她柔情似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使命演绎得轰轰烈烈。
中华传统美德主题班会（共6篇）（精简版）
中华传统美德主题班会(共6篇)中华传统美德主题班会(共6篇)篇一：弘扬中华民族传统美德主题班会弘扬中华民族传统美德主题班会活动目的： 1、.通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
2、通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
.活动准备： 1、阅读有关诚信的书籍。
.2、搜集诚信名言。
.3、总结身边诚信小故事。
.活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题。
.2、诚信小品表演：《考试》 .3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》.4、诚信故事展示。
活动方案：.一、呼号.男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级 .二、主持人宣布主题班会开始。
.三、开场白：.主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
.（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！. 四、小品表演：《考试》. .五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》六、讲述诚信小故事七、记诚信小格言男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。
.女：拥有诚信，我们更加文明。
深入了解中华传统道德文化,弘扬中国精神——道德主题班会教案
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我作为本次道德主题班会的主持人，非常荣幸地在这里向大家介绍中华传统道德文化，并分享一下如何弘扬中国精神。
一、中华传统道德文化中华传统道德文化源远流长，可以追溯到上古时期。
在中国历史长河中，道德文化一直是中华民族最为重要的精神财富之一。
它塑造了中国人最深厚的道德观念、价值观和行为规范，形成了中国独特的文化特征。
中国传统道德主要包括以下几个方面。
1.仁爱《大学》中说：“修身齐家，治国平天下。
”这代表了中国古代人们强调个人与社会的关系，认为个人需先修养自己，再履行家庭义务、扩充社交圈子，达到治理国家，全世界的美好目的。
2.诚信诚信是在中国传统道德文化中一直受到推崇的德行，指忠于自己的言而有信、尽其所能、诚恳待人的品德。
诚信是中国人与生俱来的品德，也是中国人的国民性格之一。
3.孝道孝敬长辈是中国传统思想中的一个重要方面。
尊敬长辈、助养老人是中华民族精神中最为重要的一个方面，它是几千年文明的延续。
二、弘扬中国精神作为现代中华儿女，我们应该怎样去弘扬中国传统道德文化，以此营造出一个文明和谐的社会呢？1. 坚守中华传统道德文化我们不仅要了解和学习中华传统道德文化，更要让它融入到我们的生活中，成为我们行为的指南。
无论是在家庭中，还是在校园、社会中，我们要秉承“谦虚、诚信、责任”的核心价值观，热爱我们的祖国，保卫我们的家园。
2. 传承中华传统文化学习中华传统文化，让我们了解自己的历史与现在。
我们可以在学校里成立各种文化社团、传统文化俱乐部，以丰富我国学生的文化内涵与传统文化知识。
同时，家长也应该引导孩子了解中华传统文化，从小树立正确的价值观。
3. 建设和谐校园和谐校园需要我们共同努力。
我们要关心同学，热心助人，互相尊重，相互借鉴，传达着友谊、爱心、信任和奉献。
勇敢地站出来，为对抗校园暴力而奋斗。
共同促进学校文明、健康、和谐的氛围。
三、道德主题班会教案为了更好地让同学们了解中华传统道德文化并积极弘扬中国精神，我们设计了一份道德主题班会教案，希望可以引导大家对中华传统文化的深入了解和思考。
《中华文化美德教育》班会教案
《中华文化美德教育》班会教案一、教学目标通过本节课的教学，使学生深刻理解中华文化美德的内涵，增强民族文化自信，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学生的人文素养。
二、教学内容1. 中华文化美德的内涵与特点2. 中华传统美德与现代社会的关联3. 培养和践行中华文化美德的方法和途径三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于中华文化美德的宣传片，引导学生了解本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）详细讲解中华文化美德的内涵，包括仁爱、忠诚、诚信、宽容、勤劳、节俭、谦逊、礼貌等，并分析其特点。
3. 案例分析（10分钟）通过分析一些中华传统美德的案例，如《弟子规》、《三字经》等，让学生了解中华传统美德与现代社会的关联，认识到中华文化美德在现实生活中的重要性。
4. 互动环节（10分钟）组织学生进行小组讨论，探讨如何培养和践行中华文化美德，以及如何在日常生活中体现这些美德。
5. 总结与反思（5分钟）对本次课程进行总结，强调中华文化美德的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，提高自身的人文素养。
四、教学评价通过课堂表现、小组讨论和课后作业等方式，评价学生对中华文化美德的理解和践行情况。
五、教学资源1. 中华文化美德宣传片2. 相关案例资料3. 参考书籍：《弟子规》、《三字经》等六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在了解中华文化美德的同时，能够真正践行。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。
3. 定期进行教学评价，了解学生学习情况，及时调整教学方法和内容。
做中华美德的传承人 主题班会教案
做中华美德的传承人二（1）班主题班会教案xxx❖活动主题：弘扬中华美德，争做文明少年❖活动目的：1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族传统美德2、传播、发扬中华民族传统美德3、激发学生争做文明少年❖活动重、难点：引导学生感悟、体验和弘扬中华民族传统美德❖活动准备：收集关于中华传统民族美德的故事、格言；课件❖活动过程：一、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
学生主持人乙（男）：下面请听一听发生在我校的一个真实故事：2013年5月31日早上，五（1）班的何楚文同学捡到一女士蓝色钱包，内有几张银行卡，现金几百元，另外有身份证等物品。
何楚文同学捡到钱包后正在值日的易校长。
在校长的帮助下，最终联系到了失主——创新幼儿园的一位家长。
以上故事体现的是拾金不昧的精神，它是我国的传统美德之一。
我们中华民族有着悠久的历史，在这源远流长的历史长河中，无论是灿若星辰的伟人名家，还是默默无闻的普通百姓，他们身上无不闪耀着一些令当代人学习的美好品德。
比如：敬业乐群、公而忘私，天下兴亡、匹夫有责等等。
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。
甲和乙：现在，主题班会正式开始。
下面有请班主任朱老师主持本次班会。
二、老师：同学们，本次班会分为三个阶段：1、传统美德的涵义及其必要性：2、具体的传统美德：3、传统美德小故事和名言：首先，我们先来谈谈什么是中华民族传统美德？所谓中华民族传统美德,就是指中国历史流传下来,具有影响,可以继承,有益于下一代的优秀道德遗产,是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族情感、良好民族礼仪的总和。
中华民族有五千年的文明史，以礼仪之邦、文明古国而著称于世。
在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应该而且必须继承的有价值的精神文化成果和需弘扬的传统美德。
它们是中国传统文化的精华，代表着中华民族的整体道德风貌和精神特征，体现着中华民族生存和发民的凝聚力和内聚力。
中华传统美德主题班会教案三篇
一、导入新课 1.学生表演
在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。
2、 同学讨论关于“勤学”
同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。
中华传统美德主题班会教案三篇
中华传统美德主题班会教案1
一、主题教育活动的目的与意义
立志勤学，“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心;只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向。
我们的小学生在学习上往往缺乏明确的目标，不能积极主动地学习，在勤奋方面欠缺很多，有的甚至厌恶学习。因此设计这样一个主题教育活动，目的是让学生更好地明确学习目的，树立远大的理想，但同时明确一个人只有良好的愿望是不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的目标。使“勤”成为通向成功的桥梁。
4、发扬先进(找一些勤学的小故事或周围同学中的好事例)
5、主题班会
(1)挖掘古今中外立志勤学的故事 (2)交流立志名言,并评选最佳 (3)在周围同学中发扬先进
(4)针对班级现状,探讨如何做到立志勤学
四、学生收集大案立志名言及感想
一息尚存，此志不容稍懈。 ——程允升(清) 感想：本人大案毅力不是很强，对于诱惑大案抵御能力有限，在长期的学习生活中，如果没有这种类似的激励人的话语，可能很难坚持下去，求现在而言，学习总归是一件很苦的事，但我必须坚持认真学下去。
2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本(二篇)
2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，给大家带来一场关于弘扬中华传统美德的主题班会。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们要更加关注和重视传统美德的传承和弘扬。
作为新时代的中学生，我们有责任传承和发扬中华传统美德，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
首先，我想谈谈中华传统美德的含义。
中华传统美德是中国几千年文明发展的结晶，是优秀的中华民族文化的重要组成部分。
传统美德包括诚信、孝敬、尊重师长、友善待人、勤奋好学等等。
这些美德的传承和弘扬是我们中华民族的传统，也是我们作为中学生应该具备的良好品质。
其次，我想分享一些关于如何弘扬中华传统美德的具体做法。
首先，我们要从小事做起，不断培养和提高自己的诚信意识。
无论是在学习上还是生活中，我们都要做到光明磊落，言行一致，坚守诺言。
其次，孝敬父母和尊敬师长是中华传统美德的重要内容。
我们要时刻关心父母的身体和情绪，为他们分担一些家务，表达我们对他们的感激之情。
同时，我们也要对老师抱有尊敬的心态，学会向老师请教问题，感恩老师的教诲和关心。
此外，友善待人也是中华传统美德的重要方面。
我们要善待他人，尊重别人的权益，帮助那些需要帮助的人。
最后，我们要保持勤奋好学的态度。
只有通过不断地学习，我们才能不断提高自己，为将来的奋斗做好准备。
最后，我希望我们能够共同努力，将中华传统美德弘扬起来。
作为中学生，我们是社会的未来，我们的一言一行都会对社会产生影响。
让我们从现在开始，将这些传统美德融入到自己的生活中，用实际行动展现中华民族的优秀品质。
同时，我也希望我们能够主动传播中华传统美德，通过组织一些社会实践活动，帮助那些需要帮助的人，让更多的人了解和感受中华传统美德的魅力。
亲爱的同学们，让我们携手努力，将中华传统美德发扬光大！让我们用实际行动和优秀品质塑造自己，成为我们伟大国家的栋梁之才。
谢谢大家！【总结】通过这次主题班会，我们深入了解了中华传统美德的含义和重要性。
弘扬传统文化,传承中华美德主题班会
弘扬传统文化,传承中华美德主题班会一、教学目标1. 让学生了解中华传统文化的丰富内涵和重要意义。
2. 引导学生认识中华传统美德，培养学生的美德意识。
3. 激发学生对传统文化和中华美德的热爱，提高学生的文化自信。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中华传统文化的丰富内涵和重要意义，认识中华传统美德。
2. 难点：激发学生对传统文化和中华美德的热爱，培养学生的美德意识和文化自信。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学过程（一）导入通过展示中国传统文化元素的图片，如京剧、书法、剪纸等，引起学生对传统文化的兴趣。
（二）认识传统文化1. 讲解传统文化的概念和涵盖的内容，如儒家、道家、墨家等思想流派。
2. 展示传统文化在日常生活中的体现，如节日、习俗、民间艺术等。
3. 通过故事、传说等形式，让学生了解传统文化的内涵和价值。
（三）中华传统美德的介绍1. 讲解中华传统美德的概念和内容，如仁爱、诚信、孝道等。
2. 引导学生讨论生活中如何体现中华传统美德。
3. 分享一些历史上的美德故事，如《孔融让梨》《卧冰求鲤》等。
（四）美德实践1. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中如何践行中华传统美德。
2. 引导学生制定个人美德行动计划，鼓励他们在日常生活中积极践行美德。
3. 展示一些学生在学校、家庭中践行美德的实际案例，激励其他学生效仿。
（五）总结与展望1. 总结本次主题班会的主要内容，强调传统文化和中华美德的重要性。
2. 鼓励学生在今后的生活中继续弘扬传统文化，传承中华美德。
3. 布置一份关于传统文化或中华美德的手抄报作业，让学生在课后进一步延伸学习。
五、教学反思通过本次主题班会，学生对传统文化和中华美德有了更深入的了解，同时也激发了他们对传统文化和美德的热爱。
在今后的教学中，教师可以结合实际情况，开展多样化的美德教育活动，培养学生的美德意识和行为习惯。
传统美德教育班会方案主题
传统美德教育班会方案主题《培养传统美德，打造优秀青少年》一、主题描述传统美德教育是培养青少年良好品德和行为习惯的重要途径。
通过举办传统美德教育班会，可以让青少年通过参与互动的方式感受传统文化的魅力，提高他们的文化素养和道德修养，为他们成为有益社会成员打下坚实的基础。
二、目标1. 营造浓厚的传统文化氛围，增强学生对传统美德教育的认同和兴趣。
2. 提高学生的文化素养和道德修养，培养他们的感恩之心和责任意识。
3. 促进学生的心灵成长，塑造积极向上的性格，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三、活动内容1. 传统文化展示：通过图片、视频等形式向学生展示中国传统的文化和美德，让学生深入了解传统文化的魅力，增强对传统美德的认同。
2. 传统美德讲座：邀请专业人士对传统美德进行讲解，通过案例分析和互动讨论，引导学生学习传统美德的重要性。
3. 互动小游戏：设计一些富有传统文化元素的互动小游戏，让学生在游戏中体会传统美德的奥秘，增强他们的体验感和参与感。
4. 学生分享交流：鼓励学生分享自己身边的传统美德故事，让学生用简单的语言表达对传统美德的认识和理解，增强学生的价值观和对美德的敬畏之心。
四、实施方案1. 时间安排：每学期定期举办一次传统美德教育班会，每次活动时间不超过1个小时。
2. 环境布置：为传统美德教育班会会场布置传统文化元素，如书法作品、古诗词等，营造浓厚的传统文化氛围。
3. 参与方式：鼓励学生积极参与班会活动，支持学生自发展示传统文化作品和分享传统美德故事。
4. 效果评估：班会结束后，通过问卷调查等方式对学生的参与情况和活动效果进行评估，为下一次传统美德教育班会的优化提供参考。
五、意义和价值传统美德教育班会的举办有利于营造校园文化氛围，增强学生的文化自信和传统文化认同感，培养学生的传统美德观念，提高道德水平和品德修养。
通过传统美德教育班会的举办，可以为学生们的人格塑造和道德修养奠定坚实的基础，为培养优秀、有道德的青少年做出贡献。
传统美德主题班会教案
传统美德主题班会教案班会主题：传统美德主持人：XXX时间：XXXX年XX月XX日地点：XX教室一、班会开场1. 主持人开场白：各位同学，老师们，大家好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们将围绕“传统美德”展开讨论。
传统美德是指人们在日常生活中所坚守的道德准则和价值观念，是中华民族几千年来传承下来的宝贵财富。
让我们一起探讨，如何传承和弘扬传统美德，成为品德高尚的好少年。
2. 主持人引入话题：在当今社会，随着科技的进步和社会的发展，传统美德逐渐被一些时髦的观念所取代。
但是，传统美德承载着中华民族的文化基因，是我们民族的瑰宝。
如何传承和弘扬传统美德，是我们每个人都要思考的问题。
二、小组讨论环节1. 小组讨论时间：将全班同学分成若干小组，每组围绕传统美德展开讨论，探讨传统美德的内涵和意义。
2. 讨论内容：a. 传统美德的具体内容是什么？b. 传统美德对当代人有何启示？c. 如何在日常生活中践行传统美德？d. 如何将传统美德传承下去？三、表彰优秀学生1. 表彰对象：在讨论环节中表现突出，积极发言，并有独特见解的同学。
2. 表彰方式：为优秀学生颁发荣誉证书，鼓励他们在日常生活中继续传承和弘扬传统美德。
四、讲解传统美德故事1. 传统美德故事：选择一些脍炙人口的传统美德故事，向同学们进行讲解。
2. 故事讲解：通过生动有趣的方式，向同学们讲述这些传统美德故事，激发同学们对传统美德的热爱和向往。
五、总结教训并展望未来1. 总结：通过本次班会，我们对传统美德有了更深刻的认识，明白了传统美德对我们的重要性。
2. 展望：希望同学们能够在日常生活中注重传统美德的培养，做一个品德高尚的好少年，为中华民族的传统美德传承和弘扬作出贡献。
以上是本次传统美德主题班会教案的内容，希望同学们在本次活动中有所收获，从而成为传统美德的践行者和传承者。
谢谢！。
中华传统美德弘扬与社会主义核心价值观践行主题班会
自强不息
自我激励，不断进取，是实现个 人成长和社会进步的重要动力。 我们要保持积极向上的心态和行 动力，不断挑战自我和超越自我
。
厚德载物仁爱宽容
01
厚德载物
品德高尚，能够承担重任和使命。我们要注重品德修养和道德实践，以
高尚的品德影响和带动他人共同进爱他人，善待生命，是中华民族的传统美德。我们要关心他人的疾苦 和需要给予力所能及的帮助和支持。同时尊重生命、珍爱生命用爱心和 善意去对待每一个生命体。
加强班级文化建设
通过班会的形式，让学生了解和学习 中华传统美德的内涵和重要性，培养 他们的道德品质和家国情怀。
通过班会活动，加强班级凝聚力和向 心力，营造良好的班级文化氛围，促 进学生的全面发展。
践行社会主义核心价值观
结合社会主义核心价值观的内容，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养他们的社会责任感和公 民意识。
孝顺父母，尊敬长辈，是 中华民族的传统美德。我 们要关心父母的身体健康 和精神需求，尽己所能为 家庭和睦做出贡献。
诚实守信，言行一致，是 人际交往的基石。我们要 树立诚信意识，遵守承诺 ，以诚待人，赢得他人的 信任和尊重。
礼尚往来，恭敬谦让，是 中华民族的传统美德。我 们要注重礼仪修养，尊重 他人，以礼待人，营造和 谐的社会氛围。
中华传统美德弘扬与 社会主义核心价值观
践行主题班会 汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 引言 • 中华传统美德概述 • 社会主义核心价值观解读 • 中华传统美德与社会主义核心价值观关系探讨
目录
• 践行社会主义核心价值观具体行动方案分享 • 总结与展望
01
引言
班会目的和背景
弘扬中华传统美德
弘扬中华传统文化主题班会
弘扬中华传统文化主题班会
《弘扬中华传统文化》
本周的主题班会是关于弘扬中华传统文化。
我们都知道，中华传统文化是中国几千年来积累下来的宝贵财富，它包含了丰富的文学、艺术、哲学、宗教、礼仪等方面的内容，是中国人民的民族精神和文化资源。
弘扬中华传统文化，是我们每个中国人的责任和使命。
在本次主题班会上，我们首先回顾了中华传统文化的丰富内涵，包括儒家思想、道家思想、佛家思想等，以及中国古代的文学、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。
我们了解到，中华传统文化注重的是人与自然的和谐、礼仪的重要性、忠孝节义的传统观念，以及勤俭持家、礼贤下士等美德。
这些都是我们作为中国人应当继承和弘扬的宝贵精神财富。
接下来，我们分享了以“弘扬中华传统文化”的方式进行的各种活动。
同学们纷纷分享了自己参加的德育活动、讲座、习俗体验等，如参观博物馆、去民俗村体验传统手艺、参加书法课程等。
这些活动让我们更加深入地了解到中华传统文化的魅力，也让我们明白了继承和弘扬中华传统文化的重要性。
最后，我们共同探讨了如何在日常生活中弘扬中华传统文化。
我们提出了一些具体的行动计划，如学习古诗词、参加传统文化活动、尊重长辈、培养勤俭节约的生活习惯等。
我们希望通过我们每个人的努力，能够让中华传统文化在当代得到更好地传承和发扬。
通过这次主题班会，我们对中华传统文化有了更深刻的了解，也对弘扬中华传统文化有了更明确的认识。
我们决心要在日常生活中传承和弘扬中华传统文化，让这份宝贵的精神财富得到更好地传承和发展。
爱老敬老助老班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，尊老爱幼的传统美德越来越受到重视。
为了弘扬中华民族尊老敬老的良好风尚，增强同学们的敬老意识，我校于2023年3月15日开展了“爱老敬老助老”主题班会。
本次班会旨在通过学习相关知识和实践活动，让同学们深刻理解尊老敬老的重要性，培养同学们关爱老年人的责任感和实际行动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的社区老人代表3. 家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 学习敬老爱老知识3. 分享敬老爱老故事4. 老人代表发言5. 学生代表发言6. 互动环节7. 班主任总结8. 合影留念六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
希望通过本次班会，同学们能够认识到尊老敬老的重要性，并在日常生活中践行这一美德。
（二）学习敬老爱老知识班主任带领同学们学习了敬老爱老的相关知识，包括尊老敬老的历史渊源、尊老敬老的法律规定、尊老敬老的社会实践等。
同学们认真听讲，积极互动，对尊老敬老有了更深入的了解。
（三）分享敬老爱老故事同学们纷纷分享了自己家中或身边敬老爱老的故事，有孝敬父母的感人瞬间，也有帮助孤寡老人的感人事迹。
这些故事让同学们深刻感受到了尊老敬老的美好。
（四）老人代表发言邀请的社区老人代表上台发言，他们分享了生活中的一些感悟，表达了对年轻人的期望。
老人代表们希望同学们能够尊敬长辈，关心老人，传承尊老爱幼的美德。
（五）学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了自己对尊老敬老的理解和体会。
他们表示，要将尊老敬老的理念融入到日常生活中，从身边的小事做起，关爱老人，传递温暖。
（六）互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。
同学们分组讨论，分享了自己如何践行尊老敬老的具体行动。
讨论结束后，各小组派代表上台分享心得体会。
孝道主题班会班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会开场（一）主持人开场尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“孝道”为主题，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解孝道的内涵，弘扬中华民族的传统美德。
我是本次班会的主持人张老师，现在，让我们正式开始本次班会。
（二）奏唱国歌在庄严的国歌声中，我们开始了本次班会。
二、班会内容（一）孝道知识讲座1. 张老师首先为大家讲解了孝道的起源、发展和内涵。
孝道是中国传统文化的重要组成部分，源于古代的孝悌之道，强调子女对父母的尊敬、关爱和孝顺。
2. 张老师结合生活中的实例，深入浅出地讲解了孝道的具体表现，如尊敬父母、关心父母的生活、照顾父母的健康等。
（二）孝道故事分享1. 学生代表小王分享了自己在家中的孝道故事，讲述了他在父母生病时，如何悉心照顾父母，尽孝道的例子。
2. 学生代表小李分享了他在学校里帮助同学，传承孝道的经历，使同学们深受感动。
（三）孝道讨论1. 张老师引导同学们就孝道展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。
2. 通过讨论，同学们认识到孝道不仅是家庭美德，更是社会美德，我们要将孝道发扬光大。
（四）孝道承诺书签名1. 张老师为每位同学发放了一份孝道承诺书，要求同学们认真阅读，并在承诺书上签名。
2. 同学们纷纷表示，要践行孝道，尊敬父母，关爱家人。
三、班会总结（一）主持人总结今天，我们通过孝道主题班会，深入了解了孝道的内涵，认识到孝道的重要性。
希望同学们在今后的生活中，能够将孝道落实到行动中，传承中华民族的传统美德。
（二）班主任寄语同学们，孝道是我们中华民族的传统美德，我们要时刻牢记孝道的重要性，将孝道发扬光大。
希望你们在家庭中尊敬父母，关心家人，在社会上弘扬孝道，成为新时代的孝道传承者。
四、班会结束在激昂的国歌声中，本次孝道主题班会圆满结束。
同学们纷纷表示，要以此次班会为契机，践行孝道，传承美德，为构建和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。
尊老爱幼——弘扬传统美德主题班会教案
尊老爱幼——弘扬传统美德主题班会教案一、主题背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在我国，尊敬老人、爱护幼儿是每个公民应尽的责任和义务。
通过本次主题班会，旨在让学生深入了解尊老爱幼的意义，培养学生的社会责任感和使命感，促进学生形成良好的道德品质。
二、班会目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义和重要性。
2. 培养学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生从自身做起，践行尊老爱幼的传统美德。
三、班会内容1. 介绍尊老爱幼的传统美德- 讲解尊老爱幼的定义和来源- 阐述尊老爱幼在中华民族传统文化中的地位- 分析尊老爱幼对于家庭和社会的重要性2. 分析当前社会尊老爱幼现状- 指出社会上尊老爱幼的正面现象- 剖析社会上尊老爱幼存在的问题和不足- 引导学生关注弱势群体，如留守儿童、空巢老人等3. 引导学生践行尊老爱幼美德- 提出具体可行的实践建议，如关心家人、帮助他人等- 分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生情感共鸣- 讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中4. 总结发言- 强调尊老爱幼对于个人和社会的重要性- 呼吁全体同学积极践行尊老爱幼传统美德- 鼓励同学之间相互监督、共同进步四、班会形式1. 讲座：邀请专家或老师对尊老爱幼的传统美德进行解读和阐述。
2. 分享：邀请同学分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生的情感共鸣。
3. 讨论：组织学生分组讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中，并提出具体可行的实践建议。
4. 宣誓：在班会最后，组织学生进行尊老爱幼宣誓，表明自己的决心和态度。
五、班会时间预计班会时间为45分钟。
六、班会效果评估1. 学生对尊老爱幼的理解和认同程度。
2. 学生提出的实践建议的可行性和创新性。
3. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。
4. 学生宣誓的认真态度和坚定信念。
通过本次班会，希望学生能够深刻理解尊老爱幼的传统美德，树立正确的价值观，积极践行尊老爱幼，为构建和谐社会做出自己的贡献。
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。
因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
弘扬中华民族传统美德——诚信主题班会教案
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--诚信”主题班会教案观山湖区林东小学五（1）班代兴群活动目的：通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集诚信名言。
3、总结身边诚信小故事。
活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。
2、诚信小品表演：《考试》3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》4、诚信故事展示。
5、记诚信小格言。
活动过程：(由男女两名同学主持)一、呼号男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级。
二、主持人宣布主题班会开始。
三、开场白：主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（女）：拥有诚信也是一种财富。
在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。
有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！四、小品表演：《考试》主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。
尊老爱幼主题班会教案
尊老爱幼主题班会教案一、班会主题尊老爱幼——传承中华民族传统美德二、班会背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，但在现实生活中，一些学生对长辈缺乏尊重，对年幼者缺乏关爱。
为了培养学生尊老爱幼的意识和行为习惯，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生了解尊老爱幼的重要性和意义。
2、引导学生树立尊老爱幼的观念，培养尊重长辈、关爱幼小的良好品德。
3、鼓励学生在日常生活中积极践行尊老爱幼的行为，弘扬中华民族传统美德。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员班级名称全体学生七、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于尊老爱幼的公益广告视频，引起学生的兴趣和关注。
（2）老师提问：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在生活中，你们有没有做到尊老爱幼呢？2、讲解尊老爱幼的含义和重要性（1）老师讲解尊老爱幼的含义：尊老，就是尊敬长辈，关心他们的生活和健康；爱幼，就是爱护年幼的孩子，给予他们帮助和关爱。
（2）通过列举古代和现代尊老爱幼的故事，如“黄香温席”“孔融让梨”等，让学生了解尊老爱幼是中华民族的传统美德，是每个人应有的道德品质。
（3）分析尊老爱幼在社会和谐发展中的重要作用，让学生明白只有尊老爱幼，家庭才能和睦，社会才能稳定。
3、讨论生活中的尊老爱幼行为（1）组织学生分组讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些具体的行为来体现尊老爱幼？（2）每组派代表发言，分享讨论结果。
例如：在家里为长辈端茶倒水、捶背按摩；在公交车上主动为老人让座；帮助年幼的弟弟妹妹解决学习和生活中的困难等。
（3）老师对学生的发言进行总结和补充，强调要从身边的小事做起，将尊老爱幼落实到实际行动中。
4、角色扮演（1）安排学生进行角色扮演，模拟生活中的场景，如公交车上、家庭中、学校里等，让学生在表演中体会如何尊老爱幼。
（2）表演结束后，组织学生进行评价和讨论，指出表演中好的方面和不足之处，进一步加深对尊老爱幼的理解。
5、制定行动计划（1）让学生结合自己的实际情况，制定一份尊老爱幼的行动计划，包括具体的目标和行动步骤。
中华美德主题班会教案
中华美德主题班会教案同学们，我们不要辜负祖国对我们的培育，要弘扬中华民族的优秀文化传统。
下面小编为大家整理分享的是关于中华美德主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
主题班会教案篇一一、【活动目标】1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。
2、从身边的榜样发现美，感受美。
3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。
二、【活动对象】302中队全体少先队员主持人：(甲)周文平 (乙)谢夏微三、【活动准备】1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。
2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。
3、制作美德章、小组组牌。
准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。
四、【活动过程】(一)预备部分：整理队伍、报告人数中队长：各小队报告人数一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。
中队长：接受你的报告(敬礼、还礼)一队队长跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小队分别同上。
中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功(二)正式部分：中队长：转身，全体起立。
出旗、奏乐、敬礼齐唱《中国少年先锋队队歌》中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。
辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。
咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。
我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。
让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。
下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。
有请主持人。
甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙一个灿烂的日子，撒满大地。
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一、班会主题：传承中华传统美德创建文明和谐校园二、班会地点：八年三班教室三、班会时间：2018.9.28四、班会目的：使学生知道讲文明、孝敬长辈、讲诚信等是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。
通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。
通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。
在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好学生，创建文明和谐校园。
五、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》2、关于文明礼仪的音像、文字材料。
3、组织学生准备有关节目。
六、主持人：王佳仪谭茗月七、班会流程学生主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统美德，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！合：现在我宣布：《传承中华传统美德创建文明和谐校园》主题班会现在开始学生主持人乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流传的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。
表演者：陶星宇马文娟甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事《黄香诚心敬父母》（播放视频）乙：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
乙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!下面请欣赏三句半《校园礼仪》表演者：李祎夫周依婷韩晓宇程碧涵甲：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
乙：以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。
班长演讲：演讲者：李天乐甲：其实，在我们的生活中很多文明美德我们都知道，他们念起来挺容易，可又真正有多少人付诸实践呢。
乙：下面请欣赏相声《坐公交车》表演者：王威翰崔雲皓甲：看了相声后，同学们可能有了自己的想法和意见，先别着急，在这个相声中是否存在一些与“八荣”不相符的行为呢？乙：请同学们在分组讨论，针对小品中一些好或不好的行为进行评价，并说出你对“八荣八耻”其中的一条的看法。
（小组讨论：3分钟）甲：在各小组讨论的基础上，现在进行各组交流。
（最多四个小组交流）乙：下面进行第5个内容：请同学们准备一张纸，写出班里令你感到光荣的事情，再写出令你感到耻辱的事情，可以写出这个事件的真实姓名，不用写谁写的，也就是说不用写自己的名字。
甲：第6个内容：请大家齐读我们八（3）班的八荣八耻。
以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。
乙：下面，我们请班主任作总结。
甲：让我们齐唱《爱我中华》，表达我们对祖国和人民的热爱之情吧。
结束语甲：知荣明耻，弘扬中华民族传统美德，并不是一句挂在嘴上，写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们心灵的工程。
乙：我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一个办法，就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事做起。
从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从不乱买零食做起，艰苦奋斗。
遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身。
合：让我们伸出双手，弘扬中华民族传统美德，共同创建一个文明和谐的校园。
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！作为一名八年级的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。
我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。
知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。
我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀中学生。
2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观。
现在，我提出我们八（3）班的八荣八耻：以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。
我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。
我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。
光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！一身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。
她柔情似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使命演绎得轰轰烈烈。
她的心中只有人民！她离去时，市民十里长街相送。
因为服务人民最光荣！珍惜亲情的洪战辉，带着年幼的妹妹上学，13岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任，在生活中早早学会了坚强和乐观。
他自信的脸上写着：艰苦奋斗最光荣！青藏铁路的劳动人民，烈日下黝黑的肩膀显得格外耀眼，一步步，一天天，他们筑成了伟大的奇迹——青藏铁路！团结的力量是不可估计的！一个个平凡却光辉的名字，耸立着一座座人格的丰碑。
我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！首先我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。
记得小学时有一天，我们几个同学走在放学的路上。
那天下着雨，路很滑。
在我们前面，一位残疾的老伯伯摇摇晃晃地走着。
身边有个调皮的男同学一边学着老伯伯走路，一边坏笑着说：“看他那样儿，像个独脚鸡，嘻嘻，笑死我了！”旁边的同学也跟着哄笑起来。
我望着老伯伯那痛苦无奈的神情，感受到他此时是多么难受啊！我生气地对那个男同学说：“你知道你做了什么吗？你伤害了一个需要帮助的人的自尊！这个世界正是有了爱才会更加美好的呀！”我正要上前帮助老伯伯，这时从旁边过来一个比我们更小的小学生，上前牵起了老伯伯的手，走过了那湿滑的大道，哄笑的同学们羞红了脸，我分明看见了那小学生对我们鄙视的目光，我为身边有这样的同学儿耻辱，也对自己没有及时上前而悔恨。
在我们的学习生活中，不也有着类似的情况吗？给别人起个不好听的外号；欺负比自己弱小的同学；抄袭别人的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻等等这些现象，多么的耻辱呀。
如果不知道这是耻辱，又是多么的无知呀。
同学们，学校、老师给我们指出了健康成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们培养成有理想、有素养、有知识的人。
我们是八年级的学生了，要善于从小事中明白、懂得、成熟！我们要尊敬老师，要关心集体，要团结同学！我们要改变自己，变得清晰，变得明亮，知荣明耻，明辨是非，分清善恶，识别美丑！行为成就美德！让我们行动起来吧，去认识身边的世界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们感到耻辱的事情，这个世界，我们的国家、社会、班级、个人的将来将更加美好！诗朗诵《文明——装扮我们的世界》是一缕阳光驱散象牙塔里的黯淡，从此，玲珑剔透是一抹余辉点燃楼兰国中的风沙，从此，光彩熠熠是一阵微风吹动学子尚礼的心，从此，德才兼备是一片甘霖滋润曾经失望的眼，从此，满目希望播撒一棵文明的种子发芽，开花花香弥漫整个校园花香萦绕你我身旁培育一株文明的秧苗枝繁，叶茂树荫覆过忙碌的脚印树荫安抚焦灼的脚印经历着沧海桑田终难忘一路同行，一路装扮。
校园礼仪三句半（一）甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！（五）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（六）甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！（七）甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！（八）甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静！（九）甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数三班！合：数！三！班！传承中华传统美德创建文明和谐校园——八年三班启动班会绥中一中八年三班。