责任比能力更重要(课件)
辩论：能力比责任重要
辩论：能力比责任重要能力比责任重要。
尊敬的评委、各位观众，大家好。
今天我站在这里，要和大家辩论的话题是“能力比责任重要”。
首先，我要强调的是，能力是我们在社会中立足的基础，是我们实现个人价值的关键。
责任固然重要，但如果没有足够的能力来支撑，责任也无法得到有效的履行。
因此，我坚信能力比责任更加重要。
首先，让我们来看看能力对于个人发展的重要性。
在现代社会，竞争日益激烈，能力是我们立足职场的关键。
无论是在工作中还是在生活中，我们都需要具备一定的能力才能胜任各种角色和任务。
一个人如果没有足够的能力，就无法在职场上立足，更无法为社会做出更大的贡献。
因此，能力是我们实现个人价值的重要保障。
其次，让我们来看看责任在能力之上的问题。
责任固然重要，但如果没有足够的能力来支撑，责任也无法得到有效的履行。
一个人如果没有足够的能力，就无法承担更大的责任。
责任是建立在能力之上的，只有具备了足够的能力，才能够承担更大的责任。
因此，能力是责任的基础，是我们履行责任的前提条件。
最后，让我们来看看能力和责任的关系。
能力和责任是相辅相成的，但能力是更为重要的。
只有具备了足够的能力，我们才能够更好地履行责任。
责任是建立在能力之上的，只有具备了足够的能力，我们才能够承担更大的责任。
因此，能力比责任更加重要。
综上所述，我坚信能力比责任更加重要。
能力是我们在社会中立足的基础，是我们实现个人价值的关键。
责任固然重要，但如果没有足够的能力来支撑，责任也无法得到有效的履行。
因此，让我们共同努力，不断提升自己的能力，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢。
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第三单元 第六课 第二框 集体生活成就我
12.(2021·汕头质检)集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少
数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表
现为：我们在集体中 ( B )
①被认可和接纳，得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束、为所欲为
④可以体验到集体荣誉感令我们骄傲、自豪，激励我们不断前进
2.某校七年级(3)班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做
到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来
抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了 ( D )
①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责
②我们在集体中要承担责任，做有担当的人
③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓
创新练·素养提升
19.材料一 黄新宇在担任七年级(5)班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体” 的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣 誉称号的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。 材料二 《西游记》中的人物个性： 唐僧：善良、老实、厚道、纯朴、忠诚、爱帮助别人、谦卑、多愁善感。 孙悟空：善良、足智多谋、贫嘴、急性子、忠诚、有爱心、疾恶如仇、公正。 猪八戒：善良、憨态可掬、懒、谗、沉迷女色、有爱心、说别人坏话、不忠。 沙和尚：善良、正义、憨厚、任劳任怨、老实厚道、纯朴、有爱心、忠诚。 白龙马：善良、忠厚、有爱心、任劳任怨。 有网友评论说：像猪八戒这样懒散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有懒散、 动不动就罢工、遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差， 只要你跟对团队，坚持下去，都会成功的，《西游记》就是很好的例子。
责任制整体护理护理ppt课件
2、服务：追求感动服务1%--体察病人感受
称谓：名字+称谓（亲切、得体） 见面（病人及家属）主动打招呼问好 先告知、评估再动手 护理是打针输液还是病人舒适？ 呼叫3声内必须接听 接待新病人3分钟内 坐舒适后宣教和评估 尽量不让病人叫液体
问有回声（不容易！），亲切的表情：眼对眼、脸对脸，必要的接触 不要负面的态度和反应：上班吃东西，与同事聊天，反应迟钝、不耐烦 、冷漠、懒散，冷暴力，“不知道”，“不是我” 随时改善病人住院和就诊环境：急诊病人喝水、保暖、隐私、休息处等 。 理想：我们也会生病，也会住院，当我们住院时感到象在家。 视患如亲：“亲”：？ 医者父母心
爱心评估:入院评估、风险评估、动态评估 爱心守护：组长80%的时间在病人床边 爱心操作：先开口再动手 爱心照顾：专人检点生活护理，组长考核质量 爱心指导：六大健康教育
优质护理服务内涵
优质护理服务的内涵主要包括： 要满足病人基本生活的需要。 要保证病人的安全。 要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的 心理，取得病人家庭和社会的协调和支持 ，用优质护理的质量来提升病人与社会的 满意度。
病人入院到出院均由一名护士负责到底
责任护士固定，服务时间固定
护士与患者有效交流的时间较多
责任护士可以做到8小时在班，24小时负责
8小时之外也由相对固定的护士负责 与主管医师的工作时间基本相符，便于沟通
8
优 点
医 师 满 意 度 护 士 责 任 感
包病人护理
病 人 满 意 度
护 士 价 值 感
实践手段
1、业务学习及思维品质训练（累积常用护理问题,参考本科内外 科护理学，临床观察的概念图训练） 2、护理计划制定：
13.1 在劳动中创造人生价值 课件 (共20张PPT)部编版七年级道德与法治上册
活动三：劳动创造财富
新时代是奋斗者的时代，劳动模范是最美的奋斗者。从社会主义建设时期的“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放和社会主义现代化建设新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”的黄大发、“深海钳工”第一人管延安……一代又一代劳动模范以创造、创新、创业的激情，谱写着“换了人间”的动人篇章。
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的实施让劳动课正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段的一门独立课程。劳动课已经列入不少学校的课表，一些中小学还在“开学第一课”安排了种菜、收割、做饭等项目，还有一些学校直接将“开学第一课”搬到了农田里。如何让劳动教育真正落地生根？某校七年级（1）班的同学们进行了积极的探索：
歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中说：“我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”爱因斯坦也告诉我们：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”
活动二：观点辨析
你是否认同上述两位同学的观点？你认为人生的价值在于什么？
（2）有利于培养劳动兴趣，提高劳动意识，发扬艰苦奋斗精神，掌握劳动技巧，树立“劳动光荣”意识，培养社会责任感等。
（1） 劳动教育内容丰富、形式多样，请你推荐一个同学们喜闻乐见的劳动教育形式并说明理由。如：到学校食堂帮工——既能学到烹饪知识，又可以收获帮助他人的快乐。
示例：（1）帮妈妈做饭——既能学习厨艺知识，也能增进亲子关系。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。① 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。2 . 如何看待不同岗位的劳动者？（1）人们的职业不同、岗位有别。（2）只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
幼儿园主题班会培养孩子的自理能力ppt课件(精)
培养孩子自理能力的意义
提高生活质量
具备良好自理能力的孩子 能够更好地照顾自己，保 持个人卫生和整洁，从而 提高生活质量。
增强社会适应性
自理能力强的孩子更容易 适应集体生活和社交环境 ，与同伴建立良好的关系 。
培养良好品德
通过培养自理能力，可以 引导孩子形成勤劳、自立 、自律等良好品德，为未 来的成功奠定基础。
幼儿园主题班会培养孩子的自 理能力ppt课件
汇报人：文小库 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 引言 • 自理能力概述 • 幼儿园孩子自理能力的现状 • 培养孩子自理能力的方法与措施 • 幼儿园主题班会的设计与实施 • 家长在培养孩子自理能力中的作用与责任 • 总结与展望
01
CHAPTER
自理能力与孩子成长的关系
01
02
03
促进身体发育
通过锻炼自理能力，孩子 可以锻炼手眼协调能力、 精细动作能力和身体平衡 能力等。
培养独立意识
孩子在独立完成任务的过 程中，逐渐形成自我意识 和独立意识，为未来的学 习和生活打下基础。
增强自信心
当孩子成功完成一项任务 时，会获得成就感和自信 心，进而更加愿意尝试新 的挑战。
家长的期望与需求
期望孩子能够独立自理
关注孩子的心理健康
家长希望孩子在幼儿园阶段能够逐渐 学会独立自理，养成良好的生活习惯 和自主能力。
家长在关注孩子自理能力培养的同时 ，也非常关注孩子的心理健康和成长 过程。
需求专业的指导和帮助
家长希望幼儿园能够提供专业的指导 和帮助，帮助孩子克服自理过程中的 困难和挑战。
1 2
与幼儿园保持密切沟通
了解孩子在幼儿园的表现和需求，与老师共同协 作。
《责任》分论点.
“因为负责，所以潇洒”
“因为负责，所以宽容”
“因为负责，所以君子
聚焦“怎么样”并列组合 怎么样才有责任心
例1.《谈责任》中心论点：人要有责任心。 ①人要有责任心，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨 。
②人要有责任心，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折 。 ③人要责有任责也任是心一，笔就财要富自信乐观，笑对人生坎坷 。1、责任可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅
行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷方里法，比也较仍有“
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；正是敢于 担当责任，使杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有“安 得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。正是敢 于担当责任，使高适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷 纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”的冲天豪气；正是敢于担当责任，使陶潜虽“久在樊笼 里”，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲情逸致。他 们，正因为敢于担当责任，所以对生活充满期望；正因为勇 于面对责任，才能享受到生活的无穷乐趣。
• 英国解剖学家……原来，责任可以助人成 功。
演好角色 完成责任
那碧透的深潭是承接者，于是它张开双臂，迎接 瀑布的纵身一跃，这是他的责任。
那萋萋的小草是点染者，于是它尽情的蔓延，染 绿了整个大地，这是它的责任。
那盈润的明月是抚慰者，于是它于繁华之后悄然 出现，照耀着受伤的人，这是它的责任。
冬去春来，春秋代序，自然界的万物都有着自己 与众不同的角色，这些角色或灼灼如春日的桃花让人 艳羡，或戚戚如雨夜中的孤舟让人感伤，然而，既然 冥冥之中已是定数，那么万物都在尽忠职守的履行着 自己的责任，使世界变得更加和谐美好。
荷兰的列文虎克，他的工作只是打磨 镜片，可他却尽终职守，最后他制作成了最 优质的镜片。他们的角色都很渺小，却都尽 力完成了自己的责任，终得以成功。社会就 是一个大舞台，每个人都有着自己的角色， 但只要我们尽力完成责任，那么也会有星光 的灿烂。
22种胜任力模型ppt课件
5、跨边界建立关系以发展非正式 及正式工作网络
创新应变 1、对周围事物的关心和兴趣 2、勤用脑 3、创造力=综合能力+想象力 4、要唤醒心中的创造潜力 5、有小设想、奇想妙想，创新 方案设计，小发明，科学小论 文
客观公平
1、不对别人指点，不对除下级 以外人进行品格指责
勇于承担责任 1分承认结果，而不是强调愿望 2分承担责任，不推卸，不指责 3分着手解决问题，减少业务流 程 4分举一反三，改进业务流程 5分作事有预见，有防误设计
团队合作能力
1、尊重他人，同理心倾听，接纳 不同意见，合理和包容
2、直言，分享他们的观点和信息 使团队前进
3、支持团队（领导者）的决定， 即使自己有不同意见
积极创业 1、关心创业案例并主动与人分 享创业理想 2、有创业职业生涯规划，从主 观愿望表达出来 3、掌握创业资金、产品、人才 三支柱关系并具体化 4、尝试创业经历并不少于一次 5、有创业成功经验，总能获取 成功
宽容员工 1、对失误员工有条件谅解 2、知错不改员工进行合理处罚 并进行指导 3、具有消除误解的沟通案例 4、通过合进手法，改变或影响 攻击他们的员工价值观 5、通过员工激励，员工极少出 错
2、迅速而不可分辨解决客户需 求
3、找出客户深层次（真实）需 求并提供相应产品服务
4、成为客户对象，并维护组织 利益下影响客户决策
5、维护客户利益，而促成长远 组织利益
人际关系影响力 1、接受邀请，维持正常工作关
系 2、建立融洽关系讨论非工作事
例 3、社会交往普遍发生 4、成为密友并能政党拓展业务 5、亲和力强，感染不同层次社
7
态度能力指标选择表
导向 任务导向
《集体生活成就我》PPT优秀课件
学习任务一
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
学习任务一
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断丰富。
3.为什么要在集体中发展个性？
①集体生活为个性发展搭建平台。②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
探究一:为什么在集体中发展个性？
集体生活对个人个性发展的重要性
集体生活为我们搭建了展示自我的平台。
集体生活建立平台
展示个性
发展个性
完善自我
探究二 如何在集体中发展个性？
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
《集体生活成就我》PPT精品免费课件
怎样在集体中发展个性？P60-61 ①②③
①利用集体平台，展示自己的个性，发展自己的个性， 不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他 人的优点，能够帮助我们完善个性。 ③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己 的个性不断丰富。
课堂小结
培养负责任的态度和能力
集 体 生
6.2 集体生活成就我
品格
一个人的基本素质
好的品格：
• 负责任、有担当 • 在人际交往中，友好待人
“斯是陋室，惟吾德馨”
温馨小屋
你在悄悄地变可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 和能力。
在集体中如何涵养我们的品格？
能够在与他人交往中调整自己，积极融入 集体中，有利于自己的健康成长，并得到 大家的认可。
03
我喜欢读书，擅长写作和演讲。 班级成善立于了发文挥学自社己，的我特担长任，社能长在，集体中找
与同学到共自同己进恰步01当。的位置，有利于与同学们 我0是4 个乐观主义者共。同每成天长，共同进步。
我的笑声总能感染身边的 同学。 性格开朗，乐观向上，也
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在 认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感， 做有担当的人。
在集体中如何涵养我们的品格？ ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活 经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接 纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
表示理解，并在他需要 的时候以合理的方式帮 助他。 多一分宽容，说一声 “没关系”
集体如何发展我们的个性？P60-61 ①②③
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往 的平台。 ②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差 异，是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体 生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了 条件和可能。
责任比能力更重要
责任比能力更重要世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。
工作责任心是老生常谈的问题，既然经常能够听到很多人，工作是人安身立命、实现自我价值之所。
古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。
忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。
每个人的岗位不尽相同，所负责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心和责任感。
有了责任心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都一样，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。
认真地对待工作，百分之百地投入工作，从来不要投机取巧，也不要耍小聪明。
应该说工作就意味着责任，岗位就意味着任务。
在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。
工作的底线就是尽职尽责。
坚守岗位，完成任务。
这很重要，这样的人无疑是能够准确无误完成任务的人。
如果一个人，无论是在卑微的岗位上，还是在重要的职位上，都能秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，并表现出完美的执行能力。
这样的人一定是所有领导的最佳选择，也是任何一个领导的最优选择。
常常听到一些推托之词“这不是我的错”、“我不是故意的”之类的话。
折射出个人对工作失误或失职的掩饰，没有勇气承担责任。
人的一生必须承担各种各样的责任，对于自己应承担的责任要勇于担当。
责任承载着能力。
一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力；只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台。
责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。
责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。
岗位胜任力模型ppt课件
战略管理 企业管理 政策法规 HR专业
品质
个性特征
知 企业HRM 识 主管
技能
能力
调查研究技能 计算机操作技能 人际沟通技能 HR专业技能
战略 管理
危机 管理
领导 力
组织 协调
知人 善任
创新 能力
工作主动性指标的等级和描述
等级
标准描述
1
工作不积极，从未向组织主动提出建议
2
工作较主动，偶尔能提出一些建议
价值观：个体对周围各种事物意义、重要性的总 体评价和看法。
工作价值观是员工对工作所持有的信念和偏好， 反映了付出与回报之间的权衡倾向。
例：有员工希望工作能提供学习和成长的机会， 有员工则在意工作的舒适与安全。
态度：个体关于人、事、物的评价性陈述，包括 看法与评价、情绪与感受以及在此基础上做出某 种行为的意向。
◆行为描述 ◆相关联的其它素
质
与之关联的其它素质：
◆ …….
测评与发展提示：
◆…….
◆测评与发展提示
胜任力项目：XXXX
………………………………………………….
胜任能力模型研究方法主要分为六个步骤进行： 第一：定义绩效标准 第二：选取标准样本 第三：收集数据信息 第四：分析数据信息，建立胜任能力模型 第五：验证胜任能力模型 第六：应用胜任能力模型。
◦ 鉴别性胜任力
选拔价值
预测性
◦ 胜任力为什么能影响绩效？？
可测性
“投入——过程——产出”循环系统
胜任力要素
行为表现
工作绩效
“高能力”+？=“高绩效”？
合适的能力=（强动机+合适的个性与价值观+…+必备的知识 与技能）
辩论赛 责任心与能力哪个重要(1)
辩论赛责任心与能力哪个比较重要正方：责任心有则故事，老木匠年近退休，老板安排他建最后一座房子。
由于老木匠归心似箭，心思全不在工作上，选材用料，做活都失去了往日的水准。
等房子盖好后，老板把房子的钥匙交给了老木匠，说："这房子是送给你的退休礼物。
"老木匠羞愧难当，他做梦也没想到，一生筑造了那么多华亭豪宅，最后却给自己盖了一座粗制滥造的房子。
这个故事值得深思：同样一个人，可能制造巧夺天工的精品，也可以交出应付差事的次品，这不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任心。
因此，责任心比能力有时更重要。
责任心重于能力，是职业道德与敬业精神的体现，是工作取得业绩的前提。
许多事实说明，一个人能力有大小，水平有高低，但是以保持强烈的事业心责任感为前提，能力弱的经过学习，在实践中逐步提高，可以使工作越做越好。
反之，缺乏责任意识，精神不振作，精力不集中，不明确自己承担的责任，不理解自己肩负的使命，即使学识再广、素质再高，也不堪大用。
实践证明，许多低级错误，包括一些本不应该发生的重大事故，不是因为当事人能力差，而是缺少了责任心。
责任心比能力更重要，因为如果一个人有能力而没责任心那么他只能做好一两件事，不可能把好多事做的尽善尽美，而有责任心那就大为不同，那样他会用自己的全力来完成他所要完成的事，可以说一个人缺了责任是不行的！一个简单的道理如果一个人有责任心那么他可以培养自己的能力因为能力是可以培养的而一个没有责任心即使很有能力但他也很难培养自己的责任心故成不了大事我现在看到的是事业方面的，现在我们谈谈家庭吧。
有句俗语：安邦必先安家。
如果你对自己的家庭都管理的不好，那你认为自己可以做成什么大事吗？责任心是一个人的性格，是受家庭的影响。
而能力在任何环境，都可以培养的。
能力有时能在很短的时间里学会。
难到责任心能靠看一个电影或者经历某事就可以学会的吗？能力固然重要，但责任心更重要啊。
现代社会已经是一个合作的社会，只要你有责任心，就算你的能力差了些，也可以通过与同事的合作成就自己的事业。
努力做最好的自己 PPT课件
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要 和雄鹰一起飞翔，而不是与雏燕为伍；
如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要 和狼一起奔跑，而不能与鹿羊同行。 正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸡不同窝”
如果你想聪明，那就要和聪明的人在一起，你 才会更加睿智；
如果你想优秀，那就要和优秀的人在一起，你 才会出类拔萃。 俗话讲，物以类聚，人以群分。
6.豁达，是幸福的开阔地。 7.益友，是幸福的开动性的 消遣，这样的一张一弛，才 会有幸福交替出现。
10.团队意识，这是幸福的 蓄水池。
转型年代，效率与公平的博弈，工作与生活的 冲突，充盈在社会的每一个角落。
无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大 学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰 撞，都要承受各种压力和考验。
因为我是共产党员， 要具备良好的社会公德.
因为我是共产党员， 要读好书、交高人.
在现实生活中，你和谁在一
起的确很重要，甚至能改变你成 长轨迹，决定你的人生成败。
和勤奋的人在一起，你不会懒惰；
和积极的人在一起，你不会消沉；
与智者同行，
你会不同凡响；
与高人为伍，
你能登上巅峰。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。 消极的人像月亮，初一十五不一样。 态度决定一切。有什么态度就有什 么样的未来。
当今社会怪“ 现象”： 人们的财富在增加，但满足感在
减少；沟通工具在增加，但深入的沟 通在减少；认识的人在增加，可以谈 话的人在减少；房子越来越大，里面 的人越来越少；精美的房子越来越多， 完整的家庭越来越少；路越来越宽， 心越来越窄；楼房越来越高，视野越 来越低……
幸福的十大要素
美国著名的健康心理学家戴 维·迈尔斯博士最近发表了对幸福看 法的十大要素在网上广为流传，分别 是：
职业素质PPT课件优选全文
第17页，幻灯片共70页
忠诚胜于能力
忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是 其他所有能力的统帅与核心！
忠诚已成为人才的第一竞争力 忠诚已成为一种立身之本，成为求生存发展的重要能力 忠诚能力是其他所有能力的统帅 忠诚是获取回报的前提 企业宁愿用一个十分忠诚七分能力的人，也不愿意用一个七分忠 诚十分能力的人。可见，忠诚的作用是多么的巨大。
能力
责任
责任重于能力
责任能创造一切，责任能保证一切
第五讲
第24页，幻灯片共70页
缺乏责任意识的危害性
一根火柴足以毁灭一片森林
一颗道钉足以倾覆一列火车 一张处方足以决定一个人的生命.....
对于我们的企业来说，迫切需要学习的，并非什么先进的理念和知识，而是最基本最朴实的一个课题：责 任
教学内容：
以基本职业素质为项目，通过原理阐述和案例分析，使学生掌握基本职业素质内涵的同时提升个人能力的全面发展。
教学方式：
理论讲授的同时以主题演讲、个人展示和户外素质拓展训练等实践形式配合，力求营造一种吸引和激励的氛围，使之成为第一课堂评价的补充。
第3页，幻灯片共70页
职业素质，简单来说，就是指一个人在职业活动中所体现的职业技能、职业道德、职业精神等。我们把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质；而潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业精神，我们称之为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业素质。 作为职业化的社会群体，企业唯有集中具备必要素质的人员并进行职业化训练，才能实现求得生存与发展的目的。而作为个人，唯有在工作的过程中不断修炼、充实和完善自己以提高职业素质，才能拥有稳固的生活保障甚至较为优越的生活条件，进而升华自己的精神境界。这也是职业素质的意义所在。
员工素质能力提升培训课件(PPT46页)
员工素质能力提升
员工素质能力提升培训课件(PPT46页 )
员工素质
素质能力这座“冰山”是由“知识、技能”等水面以上的“应知、应 会”部分，和水面以下的“价值观、自我定位、驱动力、人格特质” 等情感智力部分构成的。
知识技能等明显、突出并且容易衡量，但真正决定一个人的成功机会 的，是隐藏在水面以下的因素，它们难以捕捉，不宜测量。
九段秘书测试：请问你员工是几段？他的结果值多少钱？
发通知 抓落实 重检查 勤准 提前量 做记录 发纪录 要跟踪 做流程
九段 1万元
发通知 发通知
抓落实 抓落实
重检查 重检查
勤准备 勤准备
提前量 提前量
做记录 做记录
发纪录 发记录
要跟踪
七段 5000元
八段 7000元
发通知 抓落实 重检查 勤准备 提前量 做记录
培
境由心生
阳光思维
太棒了！ 这样的事情竟然发生在我的身上 又给了我一次成长的机会 凡事的发生必有其因果 必有助于我！
让退怕敬肯能闲静 三一小君吃吃谈坐 分步人子亏苦莫常 心天不方不方伦思
快 乐 工 作 的
平高算显是为他自 心
气地无有痴有人己 态
和阔能德人志非过
之
士
快乐的秘密
责任心
拥抱责任：责任胜于能力
找出费时活动
消除费时的活动
统一安排时间
1
2
3
4
• 记录时间耗用的 实际情况
• 每月定期分析和 检讨
• 必须坚持
• 首先找出什么事 • 找出缺乏制度或远见
情根本不必做 而产生时间浪费的因素，
• 其次哪些事情可以 由别人代为处理
人品比能力重要的感悟800字(精选范文4篇)
人品比能力重要的感悟800字(精选范文4篇)关于人品比能力重要的感悟，精选5篇精选范文，字数为800字。
近年来，随着社会的不断发展，越来越多的人开始关注到一个问题：在职场中，是学历更重要，还是能力更重要？我认为，能力比学历更重要。
本文将从职场竞争、实践能力和自我发展三个方面阐述我的观点。
人品比能力重要的感悟(精选范文)：1近年来，随着社会的不断发展，越来越多的人开始关注到一个问题：在职场中，是学历更重要，还是能力更重要？我认为，能力比学历更重要。
本文将从职场竞争、实践能力和自我发展三个方面阐述我的观点。
首先，职场竞争是激烈的，而能力是竞争的关键。
在现实世界中，每年的毕业生都在不断增加，导致学历泛滥。
然而，只拥有学历是远远不够的，面对激烈的就业市场，人们需要展现出自己的独特之处和与众不同的能力。
能力不仅仅是指专业知识，更包括与他人合作的能力、解决问题的能力、沟通能力等。
而这些能力往往不能通过学历来衡量，需要通过实际的工作经验和实践中不断锻炼才能获得。
其次，实践能力是人们成长和进步的重要推动力。
实践能力是指将所学的知识应用到实际工作中的能力。
在工作中，我们需要面对各种各样的问题和挑战，仅凭学历无法应对这些实际情况。
只有通过实践，才能真正锻炼自己的实践能力，不断积累经验并取得成就。
有句话说得好，“实践出真知”，只有实际动手去做，才能真正理解和掌握知识，提高能力。
最后，自我发展是每个人应该追求的目标。
在这个快速变化的时代，学历的知识很容易过时，而能力是一个人终生发展的关键。
不同于学历，能力是可以随着时间的推移而不断提升的。
通过实践中的学习和经验积累，我们可以不断完善自己的能力，使自己在职场中保持竞争力。
培养良好的学习习惯，阅读有益的书籍，参加培训和进修等活动，都可以促进个人能力的发展。
综上所述，能力比学历更重要。
在当今社会，职场竞争激烈，我们需要展现出与众不同的能力来脱颖而出；实践能力是我们成长和进步的重要推动力，只有通过实践才能真正提高能力；自我发展是我们应该追求的目标，我们需要不断锻炼和提升自己的能力以适应社会的发展。
学生会干部培训ppt课件
延伸思考
怎么样才能在有短板的情况下装更多的水？
在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板 方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多;或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下 补到短板处，从而提高储水量。
木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一 块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，就 会导致漏水。
认为自己 能胜任
通过练习
无意之中的 胜任
通过不断实践
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学习的五个境界
感恩 阳光 严谨 责任
得道：成为习惯 传道：与人分享 做到：付诸实践 悟到：领悟内涵 知道：大致了解 知道—悟到—做到—传道—得道
7
学校
三级 管理
自我
班级
自我教育
自我提高
感恩 阳光 严谨 责任
第三部分 提高自己
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如果你的团队中，有这样一块特别短的木板怎么办？
（1）决不容忍平庸之辈：给别人充分机会锻炼； （2）改变事物的用途：善于利用他人的短处； （3）除短不能操之过急； （4）学会欣赏他人的长处：尊重每一个人的价值，让团队中的成员意识到自己是“被注意”，是一
个重要的存在。
讨论时间 效率逻辑VS感情逻辑 制度是工作秩序保证，情感联系是催化剂 融洽的工作环境（组织文化）有助于提高团队的战斗力。
加强服务与奉献意识 （带头榜样）
提高自己的实践能力 （好帮手）
干部对自己永远是一个 普通的学生，没有任何特权； 但对其他人又不是一个普通的学生，既有表率也有了多了责任与义务。
第二部分 步步为营
5
感恩 阳光 严谨 责任
学习的三大过程: 培训 练习 实践
责任教育心得体会（精选16篇）
责任教育心得体会（精选16篇）责任教育心得体会篇1近日来，我校开展了责任主题教育活动，并组织学习了《责任比能力更重要》一书，我在学习中得到了提升，在提升中品尝着快乐。
所谓责任，就是职责与任务，是分内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。
责任本身就是一种能力。
那，何谓能力?能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的能量，能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。
能力，永远都由责任来承载。
能力体现在细节中，细节体现责任，责任决定成败。
责任因人而异，因职而异。
丈夫的责任在于对妻子的呵护与家庭责任的承担，妻子的责任基于对丈夫的照料和家庭的打理;父母的责任体现在对子女的关心、养育，使他们健康成长、成才，子女的责任是对双亲的关心照顾与赡养;学生的责任是学习，教师的责任是教书育人，为人师表。
领导有领导的责任，员工有员工的责任，责任有轻有重，有大有小。
是责任产生了人类文明，是责任促进了社会的进步。
对于我们教育工作者来说，责任与能力，前者是一种内驱力，后者是一种外显力。
责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣;责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。
能力的强弱关乎教育的强盛。
责任，是教育的基础，能力，是教育的保障。
缺少基础，就谈不上保障，没有保障，基础也不牢。
责任比能力重要。
曾记得以前看过的书中有这样一个故事：某公司因效益不好要进行裁员，公司决定按学历高低和能力强弱来进行裁员，有一个员工既没有高的学历，也没有较强的能力，被归为裁去的那部分员工行列，临近解聘的最后一天，遭裁去的那部分工都唉声叹气，无心工作，只有这个员工仍不声不响地认真地在做自己的工作。
总经理发现后就问他为什么这样做，他说这是他的职责，结果这位员工最终被公司保留下来了。
这个故事告诉你一个简单的道理：你有能力不一定胜任工作，因为缺少责任心;负责任却会让人创造奇迹，即使你能力平平。
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03 要把“责任”切实落实到 思想和行动中
要把“责任”切实落实到思想和行动中
第一，始终坚定理想信念。
要把“责任”切实落实到思想和行动中
是否能在重大政治考验面前有政治定力 是否能树立牢固的宗旨意识
六个
是否能对工作极端负责
“是否能” 是否能做到吃苦在前、享受否能经得起权力、金钱、美色的诱惑
要把“责任”切实落实到思想和行动中
第二，始终勤奋学习。
要把“责任”切实落实到思想和行动中
第三，始终拼搏奋斗。
要把“责任”切实落实到思想和行动中
第五，始终不畏艰难。
谢谢聆听
迎 “七一” 专 题 党 课
责任比能力更重要
Responsibility is more important than ability
CONTENTS
01 “责任”是古代仁人志士的重要标志 02 “责任”是中国共产党人初心和使命的内核 03 要把“责任”切实落实到思想和行动中
01 “责任”是古代仁人志士 的重要标志
“责任”是古代仁人志士的重要标志
“责任”是古代仁人志士的重要标志
02 “责任”是中国共产党人 初心和使命的内核
“责任”是中国共产党人初心和使命的内核
共产党员的责任是高尚的
“责任”是中国共产党人初心和使命的内核
共产党员的责任是坚定的
“责任”是中国共产党人初心和使命的内核
共产党员的责任是无私的
“责任”是中国共产党人初心和使命的内核