小学英语动词短语和大时态归纳
英语动词时态总结
英语动词时态总结一、一般现在时(Simple Present Tense)表示经常性动作、惯性动作、普遍真理等。
1. 动词原形：- I, you, we, they + 动词原形- He, she, it + 动词原形 + -s/-es2. 特殊用法：- 表示客观事实或普遍真理：The sun rises in the east.- 表示经常性或惯性动作：I often go for a run in the morning.二、一般过去时(Simple Past Tense)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
1. 动词过去式：- 一般情况下，动词过去式在词尾加-ed。
- 不规则动词过去式需单独记忆。
2. 特殊用法：- 表示过去的经历或事件：We traveled to France last summer.三、一般将来时(Simple Future Tense)表示将来发生的动作或存在的状态。
1. will/shall + 动词原形：- I, you, he, she, it, we, they + will + 动词原形- I, we + shall + 动词原形2. 特殊用法：- 表示决定、承诺、意愿等：I will help you with your homework.四、现在进行时(Present Continuous Tense)表示现在正在进行的动作。
1. be(am/is/are) + 动词-ing：- I + am + 动词-ing- He, she, it + is + 动词-ing- You, we, they + are + 动词-ing2. 特殊用法：- 表示现在进行的动作：I am studying for the exam.五、过去进行时(Past Continuous Tense)表示过去某个时间正在进行的动作。
1. was/were + 动词-ing：- I, he, she, it + was + 动词-ing- You, we, they + were + 动词-ing2. 特殊用法：- 表示过去正在进行的动作：She was watching TV when I arrived.六、将来进行时(Future Continuous Tense)表示将来某个时间正在进行的动作。
小学英语时态总结
小学英语时态总结小学英语时态总结如下：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作或临时的动作。
例如：She is playing the piano now.（她正在弹钢琴。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying English at 8 o'clock yesterday.（昨天8点钟他们正在学习英语。
）5. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）6. 连系动词be的现在时：表示描述人或事物的特征或状态。
例如：She is tall.（她个子高。
）7. 连系动词be的过去时：表示过去某一时刻的特征或状态。
例如：He was tired yesterday.（昨天他很累。
）8. 一般将来时：表示在将来某一时刻将要发生的动作或状态。
例如：I am going to visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）9. 现在完成时：表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在或刚刚完成的动作。
例如：We have traveled to many countries.（我们去过许多国家。
）10. 过去完成时：表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
例如：They had already finished their homework when I arrived.（当我到达时，他们已经完成作业了。
）需要注意的是，小学阶段通常只学习到简单的时态，而复杂的时态和语态会在中学阶段学习。
2023年最新小学英语 四大时态知识点
一般现在时一．一般现在时：1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
动词种类构成：1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
注意：一般现在时经常和频率副词连用。
我的变化--否定句、一般疑问句、特殊疑问句：1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
小学英语语法动词时态总结
小学英语语法动词时态总结一、一般现在时态（Simple Present Tense）1. 表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句：She often goes swimming in summer. (她经常夏天去游泳。
)例句：The earth revolves around the sun. (地球绕太阳转。
)2. 表示客观事实或永恒真理。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) 例句：The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)3. 表示现在的状态、感觉、持续的行为。
例句：I live in Beijing. (我住在北京。
)例句：She loves playing the piano. (她喜欢弹钢琴。
)二、一般过去时态（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作、事件或状态。
例句：He finished his homework yesterday. (他昨天完成了作业。
) 例句：They visited their grandparents last summer. (他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
)2. 表示过去的习惯或经常性的动作。
例句：She always wore a hat when she went out. (她出门时总是带着帽子。
)例句：They often played football after school. (他们放学后经常踢足球。
)第1页/共5页3. 表示过去的真理或现状。
例句：He thought the earth was flat. (他认为地球是平的。
)例句：The dinosaurs became extinct millions of years ago. (恐龙在几百万年前灭绝了。
)三、一般将来时态（Simple Future Tense）1. 表示将要发生的动作或事件。
小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则
小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则小学六年级重要知识归纳：动词的时态与语态变化规则动词是语言中最常用的词类之一，它描述了一种动作、状态或者存在的情况。
在学习英语的过程中，掌握动词的时态与语态变化规则是至关重要的。
本文将从六年级学生常见的动词时态和语态方面，进行知识归纳和总结。
一、动词的时态变化规则1. 一般现在时：表示经常或习惯性的动作，或者陈述客观事实。
- 肯定句：主语 + 动词原形- I play tennis.- She drinks milk every day.- 否定句：主语 + do not/does not + 动词原形- I do not play tennis.- She does not drink milk every day.- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？- Do you play tennis?- Does she drink milk every day?2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词过去式- I played tennis yesterday.- She drank milk this morning.- 否定句：主语 + did not + 动词原形- I did not play tennis yesterday.- She did not drink milk this morning.- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形？- Did you play tennis yesterday?- Did she drink milk this morning?3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词-ing- I am playing tennis now.- She is drinking milk at the moment.- 否定句：主语 + am not/is not/are not + 动词-ing - I am not playing tennis now.- She is not drinking milk at the moment.- 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing？- Are you playing tennis now?- Is she drinking milk at the moment?4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
小学英语中常见动词的用法总结
小学英语中常见动词的用法总结在小学英语学习中，动词是一个非常重要的语法要素。
它们用来描述动作、状态和事件的发生。
在这篇文章中，我们将总结一些小学阶段常见动词的用法，帮助学生更好地理解和运用它们。
一、常见动词的基本用法1. Be动词（am, is, are, was, were）Be动词用于表示人或事物的身份、状态和特征。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is tall and handsome.（他又高又帅。
）- They were at the park yesterday.（他们昨天在公园。
）2. Have动词（have, has, had）Have动词用于表示拥有、经历和体验。
例如：- We have a dog.（我们有一只狗。
）- She has a beautiful garden.（她有一个漂亮的花园。
）- He had a great time at the party.（他在派对上玩得很开心。
）3. Do动词（do, does, did）Do动词用于表示行为、动作和习惯。
例如：- I do my homework every day.（我每天做作业。
）- She does yoga in the morning.（她早上做瑜伽。
）- They did their best in the competition.（他们在比赛中尽力了。
）4. Go动词（go, goes, went）Go动词用于表示移动和前往某个地方。
例如：- We go to school by bus.（我们坐公交车去学校。
）- He goes to the library every Saturday.（他每个星期六去图书馆。
）- They went to the beach last summer.（他们去年夏天去海滩。
）二、常见动词的时态和语态用法1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
小学英语的四种时态知识点
小学英语的四种时态知识点1.一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .(2)一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等)。
(3)一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据：Be动词是is、am ←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are ←→名词加s或es动词加s或es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数(6)情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2.一般过去时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .(2)一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they 和其他复数，如the children 、his parents等)。
小学英语常见四种时态及其区别（附例句）
小学英语常见四种时态及其区别（附例句）一般现在时定义： 1.目前存在的状态 2.经常性、习惯性的动作标志词：频度副词：例：always, usually, often, sometimes, every day(week….)谓语形式：系动词be ( am, is, are) 行为动词原形（主语为第三人称单数时V + s, 或 es）疑问形式： 1.be 放主语前 2.主语前加do 或does (动词还原) 否定式： 1.be + not 2.动词前加don’t 或doesn’t (动词还原) 提问谓语：What do /does + 主语+ do…? 如：She reads English every day. What does she do every day?现在进行时定义：表示目前正在发生的动作或存在的状态标志词： 1.提示语：look! Listen! 2.At +时间点 3.前有祈使句谓语形式： Be (am, is, are ) + V-ing 疑问形式 be 放主语前否定式：be + not提问谓语： What is / are +主语+ doing？如：We’re listening now. What are you doing now?一般将来时定义： 1.表示佳话或打算做某事 2.将要发生的动作或存在的状态标志词： 1.tomorrow, the next day, this afternoon, this evening 2.next week (month, year…) 3.in the year 2007 谓语形式： 1.be going to + V 原形 2.will + V 原形 3.go, come, leave 等用现在进行时表示将来 4.want 用现在时表将来疑问形式： be 或will 放主语前否定式： be 或 will 后加not will not = won’t提问谓语：1.What is/ are +…going to do…? 2.What will + 主语+do…? 如：He will play basketball next week. What will he do next week?一般过去式定义：表示过去时间内发生的动作或存在的状态标志词：1.yesterday, last week/ year/ month 等 2.two years ago/ in 2005 / at that time谓语形式： 1.动词be 的过去时（was, were） 2.行为动词的过去式疑问形式： 1.was / were 放主语前 2.主语前加did (动词还原) 否定式： 1.was/ were + not 2.动词前加didn’t (动词还原) 提问谓语： What did + 主语+ do…?如：Tom did his homework last night. What did Tom do last night?一般过去时 eg:He went to library.现在进行时 eg:He is going to library.一般现在时 eg:He goes to library.一般将来时 eg:He will go to library. eg:He is going to take the exams.*现在完成时 eg:He has been in china for five years. eg:He has been in china since five years ago. eg:I have gone to china.1.现在一般时与现在完成时1) I come from Shanghai(上海人）I have come from Shanghai（从上海来）2) You read very well. (强调能力）You've read very well. （强调一次刚完成的动作）3) I forget.(一时想不起来了）I have forgotten.（仍没想起来，可能已回忆起来了）4) The book is written in simple English. (表状态）The book has been written in simple English.（表动态，已用英语写成）5) Every time I see him, he's been reading. （两个动作不可能同时进行） Every time I have seen him, he's been reading. (强调两个动作同时进行）6) He is gone. (强调状态）He has gone （强调动作和时间）7) He won't come till the play begins. (演出开始时） He won't come till the play has begun.（戏已开始）8) After I leave school, I'll go to college. （两个动作紧密相接）After I have left school, I'll go to college.（强调毕业后，两个动作可能有间隔）9) It is a long time since I saw you last. It's been a long time since I saw you last.(这两句话一样，后一句是美国英语）10) Where are you (在哪）Where have you been(去了哪）2. 现在一般时与现在进行时1) He works hard.（强调始终如一）He is working hard.（强调现在）2) What do you do (干什么工作的）What are you doing（在干什么）3) Here comes the bus! (表高兴和欣慰）The bus is coming.（汽车到来的情景）4) I forget him name. I'm forgetting his name.(差点把他的名字忘了）5) You don't eat much. (强调胃口不大）You're not eating much.（你怎么不吃呀）6) The match starts at 7 o'clock. (比较固定，不宜改变） The match is starting at 7 o'clock.（可以改变）7) Tom always comes late. Tom is always coming late.(表示不满，责备）8)Tom goes to college now.Tom is going to college now.(这两句区别不大，后者更生动）9） I tell you.（我可以告诉你）I'm telling you.(我告诉你吧，有感情色彩）10) He always sleeps in the afternoon.He is always sleeping in the afternoon.(后者意味着整个下午都睡掉了）11) I expect you to phone me. ( 几乎等于命令） I'm expecting you to phone me.（婉转）12) What do you say What are you saying(你说些什么呀，表说话人惊讶，不满）13) I find that the book is too difficult for me.(强调结果） I'm finding that the book is too difficult for me. (强调过程，逐渐感到）14) Apples cost more these days.(强调事实)Apples are costing more these days.(越来越贵) 14) He always thinks of others.He's always thinking of others.(表示赞扬)15) Whenever I see him, he argues with somebody.(强调两个动作有先后) Whenever I see him, he is arguing with somebody.(强调两个动作同时进行)16) I hope you'll give us some advice.I'm hoping you'll give us some advice.(表示语气婉转)17) I must go. (我应该去)I must be going.(我该走了)18) We can discuss this while we eat.(说话是没用餐)We can discuss this while we are eating.(进餐已开始)3. 现在完成时与过去一般时1) I've seen him this morning.(还在上午的时间里) I saw him this morning.(时间已不在上午了)2) Who's opened the window (窗户还在开着)Who opened the window (与现在无关,窗户可能已关上)3) Have you ever heard him sing (他可能不是爱唱歌)Did you ever hear him sing(你曾听过他唱歌吗,他可能是歌唱家) 4) Have you ever heard of such a thing (你听过这种事吗)Did you ever hear of such a thing(这种事, 你听说过吗是一个修辞性问题，表示惊异。
小学英语动词短语和4大时态归纳资料讲解
小学英语动词短语和4大时态归纳PEP 三到六年级的动词词组answer the phone接电话buy a present买礼物catch butterflies捉蝴蝶clean the room 打扫房间climb mountains爬山collect stamps收集邮票come from来自，从……来cook dinner做饭cook the meals做饭do an experiment做实验do homework做作业do morning exercises做早操do housework做家务do the dishes 刷碗drink water喝水draw pictures画画eat breakfast吃早饭lunch ,午饭dinner,晚饭， at home 在家fly kites放风筝go to bed睡觉go to school上学go to the cinema去看电影go to a park 去公园go to work上班go home 回家go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go hiking 去郊游go ice-skating 去滑冰go skiing 去滑雪go shopping 去购物go straight 直行get up起床have a picnic举行野餐have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚饭have Chinese classhave English class上英语课have music class上音乐课have P.E. class上体育课have math class上数学课have a cold 感冒have a fever 发烧have a sore throat 嗓子疼have a headache 头疼have a toothache 牙疼like + doing 喜欢做某事look at看……live in 居住listen to music听音乐learn Chinese (学中文) make a snowman堆雪人make kites制作风筝make the bed铺床plant trees种树play chess下棋sweep the floor扫地play football踢足球play ping-pong 打乒乓球play sports做活动play the violin拉小提琴play the piano弹钢琴play with…… 玩… put on 穿上read a book看书read books看书read a magazine阅读杂志set the table摆餐具sing and dance (唱歌跳舞) take a trip去旅行take some medicine 吃些药see the doctor看医生take (took) pictures照相turn left 向左转turn right向右转visit grandparents看望（外）祖父母write a letter写信write an e-mail写电子邮件water the flowers浇花wash the clothes洗衣服watch insects观察昆虫watch TV看电视have to必须go there去那open the door开门close the window关窗by bike骑车in the morning在早晨in the afternoon在下午at night在晚上in the evening在夜晚last Sunday 上个星期天on the weekend在周末小学英语四种时态复习。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结一、一般现在时志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)为动词词型变化形式般现在时动词只有第三人称有词形变化，他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：、多数在动词后加s play—plays like—likes ,、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys、不规则变化have—has般现在时基本用法能表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.成be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
型定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?般现在时动词be和have的变化形式动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语动词知识点总结
小学英语动词知识点总结一、动词的时态1. 现在时：表示当前的状态或习惯性的动作，有一般现在时、现在进行时和现在完成时。
eg: He lives in New York. (一般现在时)She is reading a book. (现在进行时)They have finished their homework. (现在完成时)2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，有一般过去时、过去进行时和过去完成时。
eg: He worked in a factory last year. (一般过去时)She was washing her hands when I called her. (过去进行时)They had already left when we arrived. (过去完成时)3. 将来时：表示将要发生的动作或状态，有一般将来时和将来进行时。
eg: He will go to the park tomorrow. (一般将来时)She is going to visit her grandparents next weekend. (将来进行时)4. 现在完成时：表示过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作或状态。
eg: I have lived in this city for ten years.5. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。
eg: They had studied English for three years before they went to the UK.6. 被动语态：表示主语是动作的接受者，而不是执行者。
eg: The car was repaired by the mechanic.二、动词的时态也会被表示方式：1. 一般式：表示一般的动作或状态。
eg: She plays the piano every evening.2. 进行式：表示正在进行的动作。
学习要点小学六年级的动词时态总结
学习要点小学六年级的动词时态总结动词时态是英语中一个重要的语法点，也是我们在学习英语过程中需要掌握的基本技能之一。
在小学六年级的学习中，我们已经开始接触到了更加复杂的动词时态，并且需要学习如何使用不同的时态来表达不同的动作和状态。
在这篇文章中，我们将总结小学六年级的动词时态要点，帮助大家更好地掌握这一知识。
一、现在时态现在时态表示目前正在进行的动作或者现在的状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种现在时态：1.一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。
例句：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.现在进行时：表示当前正在进行的动作。
例句：- I am reading a book right now.（我正在读一本书。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）二、过去时态过去时态表示发生在过去的动作或者状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种过去时态：1.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。
例句：- I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）- She lived in Paris when she was a child.（她小时候住在巴黎。
）2.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：- We were playing games at that time.（那个时候我们正在玩游戏。
）- He was studying when the phone rang.（电话响的时候他正在学习。
）三、将来时态将来时态表示将来某个时间会发生的动作或者状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种将来时态：1.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
例句：- We will go to the park tomorrow.（明天我们将去公园。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
小学英语时态和语法总结
看句子里是否有be动词， am , is, are, 如果有be动词，那么直接在be动词后加not就可以,过去式也适用。 看句子里是否有情态动词：can , may , must, 如果有，那么直接在情态动词后加not. 注意，如果情态动词是must ,则改为need以后再加not. 三，如果既没有be动词，也没有情态动词，那么在主语后加do not, 或does not. 主语是单数第三人称加does not,原来句子里的动词单数第三形式改为原形。如果是过去式，那么助动词也要跟着用相应的过去式—did not,句子里以前的动词过去式改为原形。 四，祈使句改为否定句，直接在句首加don’t
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阅读理解中经常出现按短文内容回答 特殊疑问句的回答是完整的陈述句 看句子问的是什么内容 把句子改为陈述句的语序 找到合适的内容代替句子开头的疑问词，并放在合适的位置 如：when do you get up every morning? （6：30） 确认提问的是时间 改为陈述句 I get up every morning. 时间at 6:30放在句子的合适位置。 I get up at 6:30 every morning.
小学英语时态——一般过去时
小学英语时态：现在进行时
动词的形式： 分词形式，ing形式，也就是在动词后直接加ing,用在句子中的时候，与be搭配使用，即：be doing. 经常出现的时间是：now 有时候，也会在句子开头出现look， listen
小学英语时态：一般将来时
动词形式： be going to +动词原型 其中，be跟着主语来变化使用am , is , are 一般情况下的时间状语： tomorrow, next year, next week, next Sunday, next+时间，after (时间上的之后），soon
五年级英语动词时态归纳
五年级英语动词时态归纳一、一般现在时1.构成：主语 + 动词原形2.动词变化规则：a.一般情况下，动词原形不变b.以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -esc.以辅音字母结尾的动词，加 -sd.以元音字母 + 辅音字母结尾的动词，加 -es3.用法：描述习惯性动作、状态、普遍真理二、一般过去时1.构成：主语 + 动词过去式2.动词变化规则：a.一般情况下，动词加 -edb.以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -edc.动词以 e、o 结尾的，加 -dd.辅音字母 + 辅音字母结尾的动词，双写最后一个字母再加 -ed3.用法：描述过去发生的动作或状态三、一般将来时1.构成：主语 + will + 动词原形2.动词变化规则：无特殊变化3.用法：描述将来发生的动作或打算、计划做的事情四、现在进行时1.构成：主语 + am/is/are + 动词现在分词2.动词变化规则：a.一般情况下，动词加 -ingb.以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -ingc.动词以 e 结尾的，加 -ing 结尾的动词，加 -ingd.辅音字母 + 辅音字母结尾的动词，双写最后一个字母再加 -ing3.用法：描述正在进行的动作或存在的状态五、过去进行时1.构成：主语 + was/were + 动词现在分词2.动词变化规则：a.be 动词根据主语变化，I was，you were，he/she/it was，wewere，they wereb.一般情况下，动词加 -ing3.用法：描述过去正在进行的动作六、现在完成时1.构成：主语 + have/has + 过去分词2.动词变化规则：a.have/has 根据主语变化b.一般情况下，动词加 -ed3.用法：描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果七、过去完成时1.构成：主语 + had + 过去分词2.动词变化规则：无特殊变化3.用法：描述过去某个时间点之前已经完成的动作八、被动语态1.构成：主语 + be 动词的过去分词 + by + 执行动作的人或物2.动词变化规则：a.be 动词根据主语变化b.一般情况下，动词加 -ed3.用法：强调动作的承受者九、情态动词1.常用的情态动词：can、may、must、should、will、woulda.can：表示能力、可能性、请求、允许b.may：表示请求、允许c.must：表示必须、肯定、强制d.should：表示应该、应当、建议e.will：表示意愿、承诺、将来f.would：表示意愿、过去习惯、假设十、动词短语1.动词 + 副词2.动词 + 介词3.动词 + 名词4.动词 + 动词以上是对五年级英语动词时态的归纳，希望对你有所帮助。
小学英语四大时态语法知识点
小学英语四大时态语法知识点小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
03一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)
小学生必须掌握的5种时态（详细整理版）1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常) often( 经常) sometimes( 有时) never( 从不) every( 每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、myfriends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o 结尾的动词加es wash –washes catch –catches do –does3、以辅音字母加y 结尾，把y 改i 再加es fly—flies study —studies4、以元音字母加y 结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+ 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be 动词：主语+ be + 其它成分H e is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) + 其它成分We like the little cat. 否定句：A.be 动词：主语+ be + not + 其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be 动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are /No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Doeshe(she) like it? Yes, he( she )does. / No,he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和have 的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其它人称用are。
总结动词短语
总结动词短语动词短语是英语中非常常见的一种结构，它由一个主要动词和一个或多个辅助动词、其他动词或介词短语组成，通常在句子中作为谓语。
在英语中，动词短语在语法和意义上都非常重要，因此我们需要对各种常见的动词短语进行分类和总结。
一、时间和时态动词短语1. 当前进行时：be + 现在分词例如：She is singing a song.2. 复合过去时：have/has /had + 过去分词例如：He has eaten lunch.3. 将来完成时：will have + 过去分词例如：By next year, I will have finished my degree.4. 过去进行时：was/were + 现在分词例如：They were walking in the park.5. 现在完成进行时：have/has been + 现在分词例如：He has been waiting for an hour.6. 条件式：would + 动词原形例如：If I had money, I would buy a new car.二、语气和情态动词短语1. 祈使句：动词原形例如：Eat your vegetables!2. 可能性：may/might/could + 动词原形例如：He may come tomorrow.3. 推测和猜测：must/might/could + 动词原形例如：She must be tired.4. 能力：can/could + 动词原形例如：I can speak English fluently.5. 意愿：would like/love/hate + 动词原形例如：I would love to go to Paris.6. 必须：must/have to/need to + 动词原形例如：You have to submit the report by Friday.三、动作和状态动词短语1. 表示行为的动词短语例如：run, jump, dance, swim等2. 表示状态的动词短语例如：be, seem, appear, feel等3. 表示变化的动词短语例如：become, grow, change, evolve等四、方向和位置动词短语1. 指示方向的动词短语例如：go, come, run, walk, move等2. 描述位置的动词短语例如：sit, stand, lie, kneel, lean等五、偏正结构动词短语1. 动名词结构动名词结构由动词的现在分词+名词构成，它通常表示一种持续性的行为。
六年级英语手写知识点
六年级英语手写知识点一、动词时态和语态知识点动词时态表示动作发生的时间，语态表示动作的主语和宾语的关系。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
例句：I play soccer every Saturday.2. 一般过去时一般过去时表示发生在过去某个时间的动作。
例句：She watched a movie yesterday.3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作。
例句：They will have a picnic next weekend.4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
例句：He is swimming in the pool.5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were studying in the library.6. 现在完成时现在完成时表示已经完成的动作，与现在存在的结果有关。
例句：I have finished my homework.7. 过去完成时过去完成时表示过去某个时间已经完成的动作。
例句：She had already left when I arrived.8. 被动语态被动语态表示动作的承受者在句子中作为主语。
例句：The book was written by him.二、名词性从句知识点名词性从句可以在句中充当名词的作用，有主语从句、宾语从句和表语从句。
1. 主语从句主语从句用于句子的主语位置，引导词有：that、whether等。
例句：What he said is true.2. 宾语从句宾语从句用于句子的宾语位置，引导词有：that、if、whether 等。
例句：I don't know if he will come.3. 表语从句表语从句用于句子的表语位置，通常以系动词为引导词。
例句：The important thing is that we try our best.三、形容词和副词的比较级与最高级知识点形容词和副词可以用于比较级和最高级，用于比较两个或多个事物之间的程度或大小。
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小学英语动词短语和4大时态归纳PEP 三到六年级的动词词组answer the phone接电话 buy a present买礼物 catch butterflies捉蝴蝶clean the room 打扫房间 climb mountains爬山 collect stamps收集邮票come from来自，从……来 cook dinner做饭 cook the meals做饭do an experiment做实验 do homework做作业 do morning exercises做早操do housework做家务 do the dishes 刷碗 drink water喝水draw pictures画画 eat breakfast吃早饭lunch ,午饭 dinner,晚饭，at home 在家fly kites放风筝 go to bed睡觉 go to school上学 go to the cinema去看电影go to a park 去公园 go to work上班 go home 回家 go swimming去游泳go fishing 去钓鱼 go hiking 去郊游 go ice-skating 去滑冰 go skiing 去滑雪go shopping 去购物 go straight 直行 get up起床 have a picnic举行野餐have breakfast吃早餐 have lunch吃午餐 have dinner吃晚饭 have Chinese classhave English class上英语课 have music class上音乐课 have . class上体育课have math class上数学课 have a cold 感冒 have a fever 发烧have a sore throat 嗓子疼 have a headache 头疼 have a toothache 牙疼 like + doing 喜欢做某事 look at看…… live in 居住 listen to music听音乐 learn Chinese (学中文) makea snowman堆雪人 make kites制作风筝make the bed铺床 plant trees种树 play chess下棋 sweep thefloor扫地play football踢足球 play ping-pong 打乒乓球 play sports做活动play the violin拉小提琴 play the piano弹钢琴play with…… 玩… put on 穿上read a book看书 read books看书 read a magazine阅读杂志 setthe table摆餐具 sing and dance (唱歌跳舞) take a trip去旅行 take some medicine 吃些药see the doctor看医生 take (took) pictures照相 turn left 向左转turn right向右转visit grandparents看望（外）祖父母 write a letter写信 write ane-mail写电子邮件water the flowers浇花 wash the clothes洗衣服 watch insects观察昆虫watch TV看电视 have to必须 go there去那 open the door开门close the window关窗 by bike骑车 in the morning在早晨 in the afternoon在下午 at night在晚上 in the evening在夜晚 last Sunday 上个星期天 on the weekend在周末小学英语四种时态复习。
(一般过去时，一般现在时，现在进行时，一般将来时)㈠、一般过去时定义：表示过去发生的事，过去做过的事。
时间状语：yesterday昨天, the day before yesterday前天, last + 时间比如（last year去年）时间段+ago 比如（one year ago一年前），in +表示过去的时间比如（in 1996），还有依据会话情景的具体时间，比如 on Monday在星期一，this morning今天早上等。
句式：肯定句：①主语动词的过去式过去时间。
(is, am用was 过去是) / are用were过去是②主语实意动词过去式过去时间否定句: 一般过去时中变否定句，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t或者weren’t；在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，将实意动词过去式改为实意动词的原形即可。
一般疑问句：有be动词的句子中，把be动词提前即可，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前即可，回答时用did 回答，注意人称的变化及将实意动词过去式改为实意动词的原形例如：She was happy two days ago. They were taller than you last year.She wasn’t happy two days ago. They weren’t taller than you last year.Was she happy two days ago 两天前她高兴吗Were they taller than you last year 他们去年比你高Yes, she was. 是的，她是。
Yes, they were. 是的，他们是。
No, she wasn’t. 不，她不是。
No, they weren’t.不，他们不是They went fishing on Saturday.They didn’t go fishing on Saturday.Did they go fishing on Saturday 他们有在星期六去钓鱼吗Yes, they did. 是的，他们有。
No, they didn’t. 不，他们没有。
一般动词过去式变化规则：①一般直接加ed②以e结尾的单词直接加d③以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed④以元音字母加y结尾的单词，直接加ed⑤以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed不规则变化：i s/are—was are—were do—did Take—took come—came give—gave tell—told win—wonmake—made run—ran sit—sat drink—drankgo—went eat—ate buy—bought fly—flew swim —swamget—got have—had read—read see—saw sing —sang㈡一般现在时：定义：表经常发生的事。
表自然公理。
时间状语：usually通常，often常常.always 总是, never从不，sometimes有时every每次+时间。
还有依据会话情景的具体时间，比如 on Monday在星期一，at night在晚上,on the weekend在周末等。
还有依据会话情景的具体时间，比如 on Monday在星期一，this morning今天早上等。
一般现在时态的句型:(1)肯定句:I /You like it . 我/你喜欢它.He/ She likes it . 他/她喜欢它.We /You /They like it.我们 /你们 /他们喜欢它.(2)否定句:I /You don’t like it .我/你不喜欢它He/She doesn’t like it .他/她不喜欢它We/You /They don’t like it .我们/你们/他们不喜欢它.(3)一般疑问句:Do I /you like it我/你不喜欢它吗Does he /she like it 他/她不喜欢它吗Do we /you /they like it 我们/你们/他们喜欢它吗㈢、现在进行时定义：表示现在正在进行的动作或状态。
时间状语：now现在，Look看或Listen 听放在句子前时。
It is raining .天正在下雨。
现在进行时态的句型：（1）肯定句：I am/You are working.我/你正在工作。
He /She is working .他/她正在工作。
We/You/They are working.我们/你们/他们正在工作。
（2）否定句：I am not /You are not working.我/你没在工作。
He/She is not working.他/她没在工作。
We/You/They are not working.我们/你们/他们没在工作。
（3）一般疑问句Are you working你正在工作吗 Yes, I am. No, I am not.Is he/she working他/她正在工作吗Yes, he is. No, he isn’t.Are you/they working你们/他们正在工作吗动词变成ing形式的变化规则：①一般直接加ing②以不发音的e结尾的，去掉e加ing 例 make-making, have-having,③以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing例 run-running, swim-swimming以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如：die︵dying㈣一般将来时定义：表将要发生的事情，可能发生的事情。
想要做的事情，时间状语：tomorrow明天，next (下一次)+时间，还有依据会话情景的具体时间，比如 on Monday在星期一，this morning今天早上 ,on Sunday morning在星期天早晨 ,in 2020，at 3 o’clock在三点钟等。
（1）主语+be going to+动词原形+…I am going to swim tomorrow. 我明天要去游泳。
is going to go shopping. 他/她要去购物。
（2）主语+will/shall+动词原形+…I will/shall give you some apples. 我要给你一些苹果。
He/She/They/We will come next week. 他/她/他们/我们下周会来。
3、注意：与be going to或will/shall搭配的动词一定是动词原形。
pep小学英语主要句型分类复习指导（3-6年级）一、询问姓名、年龄。