微机课程设计电梯控制器
电梯控制器的课程设计
电梯控制器的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电梯控制器的基本原理和功能，掌握其内部结构和操作流程。
2. 学生能描述电梯控制系统的基本组成部分，包括传感器、控制器、执行器等。
3. 学生了解电梯控制器的安全性能和故障处理方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析电梯控制系统的故障，并提出合理的解决方案。
2. 学生能通过实际操作，熟练使用电梯控制器进行楼层呼叫和运行控制。
3. 学生具备一定的团队合作能力，能在小组讨论中积极参与，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电梯控制技术的好奇心和探索精神，提高对工程技术的兴趣。
2. 学生认识到电梯控制器在现代生活中的重要性，增强社会责任感和安全意识。
3. 学生通过课程学习，培养严谨、认真、细致的学习态度，提高自我管理和自主学习能力。
课程性质：本课程为技术学科，结合实际生活中的电梯控制系统，使学生掌握相关知识，提高实践操作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的逻辑思维和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，提高学生的操作技能和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们积极参与，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 电梯控制器原理：讲解电梯控制器的基本工作原理，包括电梯运行过程中的信号处理、逻辑判断和指令输出等。
2. 电梯控制器结构：介绍电梯控制器的内部结构，包括传感器、控制器、执行器等组成部分，以及它们之间的相互关系。
3. 电梯控制系统操作流程：详细讲解电梯控制系统的操作流程，如楼层呼叫、电梯响应、门控等。
4. 安全性能与故障处理：分析电梯控制器的安全性能，介绍常见的故障类型及其处理方法。
5. 实践操作：安排学生进行电梯控制器的实际操作，包括楼层呼叫、电梯运行控制等，巩固理论知识。
电梯控制plc课程设计
电梯控制plc课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习电梯控制PLC（可编程逻辑控制器）的相关知识，让学生掌握PLC的基本原理、编程方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够理解PLC的工作原理，熟练使用PLC进行编程和控制，具备分析和解决实际问题的能力。
1.掌握PLC的基本组成原理和各部分功能。
2.熟悉PLC编程语言和指令系统。
3.了解PLC在电梯控制中的应用和实例。
4.能够使用PLC进行简单的控制系统设计和编程。
5.具备对PLC程序进行调试和故障排除的能力。
6.能够运用PLC技术解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对新技术的学习兴趣和热情。
3.培养学生的工程责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和电梯控制系统的应用。
教学大纲如下：1.PLC概述：介绍PLC的定义、发展历程和分类。
2.PLC的组成原理：讲解PLC的硬件结构和软件系统。
3.PLC编程语言：介绍PLC的编程语言和指令系统。
4.PLC编程方法：讲解PLC程序的设计方法和技巧。
5.电梯控制系统：介绍电梯控制系统的基本原理和PLC在电梯控制中的应用。
6.电梯控制程序设计：通过实例讲解电梯控制程序的设计过程。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握PLC的基本原理和编程方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解PLC在电梯控制中的应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
单片机课程设计之电梯控制系统
微控综合系统课程设计报告专班 姓 学 2016 年 12 月 23 日摘要本文介绍了一种采用STC15F2K60S2芯片进行电梯控制系统的设计方法，主要阐述如何使用单片机进行编程来实现电子设计的方法，利用单片机编程实现功能，简洁而又多变的设计方法，缩短了研发周期，同时使电梯控制系统体积更小功能更强大。
硬件部分主要由单片机的最小模块、电梯内外按钮控制模块、数码管显示楼层模块、发光二极管显示目的楼层模块、报警显示模块组成。
软件部分使用kiel软件进行C语言程序编写，用proteus软件进行仿真调试。
本设计具有电梯控制系统所需的一些基本功能，能通过方向按键选择方向，能通过数字按键选择楼层，数码管显示实时楼层数，电动机控制部分采用直流电机及H桥驱动电路,使电梯箱能上下运动。
硬件设计简单可靠，结合软件，基本实现了五层电梯运行的模拟仿真。
关键词：STC15F2K60S2芯片；电梯控制系统；C语言AbstractThis paper describes the use of a STC15F2K60S2 chip for elevator control system design methods, mainly elaborates how to use microcontroller programming method to realize electronic design, realize the function of the use of single-chip programming, concise and changing the design method shortens the development cycle, at the same time the elevator control system smaller and more powerful. The hardware part is composed of the smallest module of the microcontroller, the internal and external button control module, the digital control display module, the light emitting diode display module and the alarm module. The software part uses the Kiel software to carry on the C language programming, uses the Proteus Software to carry on the simulation debugging. Some of the basic functions of the design of the elevator control system required, canchoose direction key direction through the number keys to select the floor, real-time digital display of the number of floors, the motor control part adopts DC motor and H bridge driving circuit, the elevator box can move up and down. The hardware design is simple and reliable, combined with the software, the basic realization of the five elevator operation simulation.Key words: STC15F2K60S2 chip; elevator control system; C language.1.引言随着现代高科技的发展，住房和办公用楼都已经逐渐向高层发展。
电梯控制器课设报告
SPOC/EDA综合课程设计——电梯控制器设计目录第一章设计的性质与目的 (2)第二章设计任务与要求 (3)第三章方案选择与论证 (4)第四章设计原理 (5)4.1 原理图 (5)4.2 流程图 (5)4.3 结构框图 (6)4.4 程序描述 (6)第五章部分时序仿真图 (15)5.1 电梯上锁 (15)5.2 电梯报警 (15)5.3 电梯超载 (15)5.4 电梯运行模拟 (16)5.5 电梯开门延时模拟 (18)5.6 电梯紧急开门 (19)第七章调试过程中出现的问题及解决措施 (20)第八章设计总结 (21)8.1 设计方案的优缺点比较 (21)8.2 心得体会 (22)作者：吴鑫自动化071 29号第一章设计的性质与目的SOPC/EDA综合课程设计是继《EDA技术及应用》和《数字电子技术》课程之后开出的实践环节教学。
目的是训练学生综合运用学过的《数字电子技术》和《EDA技术及应用》的基本知识，培养独立设计比较复杂的数字逻辑系统的能力。
设计工作建立在硬件和软件两个平台的基础上。
硬件平台是可编程逻辑器件，所选的器件可保证在一片芯片上设计出题目要求的数字电路系统。
软件平台是ALTERA公司的Quartus II。
通过课程设计，学生要掌握使用EDA（电子设计自动化）工具设计数字逻辑的方法，包括设计输入、编译、软件仿真、下载和硬件仿真等全过程。
SPOC/EDA综合课程设计——电梯控制器设计第二章设计任务与要求1.设计一个4层电梯全自动控制电路。
2.电梯运行锁用一按钮代替（开锁上电），低电平可以运行，高电平不能运行。
3.每层电梯入口处设有上行、下行请求按钮，电梯内设有乘客到达层次的停站要求开关，高电平有效。
4.有电梯所处楼层指示灯和电梯上行、下行状态指示灯。
5.电梯到达某一层时，该层指示灯亮，并一直保持到电梯到达另一层为止。
电梯上行或下行时，相应状态指示灯亮。
6.电梯接收到停站请求后，每层运行2秒，到达停站层，停留2秒后门自动打开，开门指示灯亮，开门6秒后电梯自动关门。
plc课程设计四层电梯控制
plc课程设计四层电梯控制一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握PLC电梯控制系统的原理和编程方法。
知识目标要求学生了解电梯的基本工作原理和PLC的工作原理，掌握电梯控制系统的硬件组成和软件编程。
技能目标要求学生能够独立完成电梯控制系统的硬件接线和编程，能够对电梯控制系统进行调试和维护。
情感态度价值观目标要求学生培养对电梯控制系统的兴趣，提高学生动手实践能力和团队合作意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电梯的基本工作原理、PLC的工作原理、电梯控制系统的硬件组成和软件编程。
首先，介绍电梯的基本工作原理，包括电梯的运行原理、电梯的楼层控制原理等。
然后，介绍PLC的工作原理，包括PLC的硬件组成、PLC的编程语言等。
接下来，介绍电梯控制系统的硬件组成，包括电梯的驱动系统、电梯的控制系统等。
最后，介绍电梯控制系统的软件编程，包括电梯控制系统的程序设计、电梯控制系统的调试和维护等。
三、教学方法本节课的教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法相结合。
首先，通过讲授法向学生介绍电梯的基本工作原理和PLC的工作原理。
然后，通过讨论法让学生分组讨论电梯控制系统的硬件组成和软件编程。
接下来，通过案例分析法分析实际电梯控制系统的运行情况，让学生深入了解电梯控制系统的运行原理。
最后，通过实验法让学生动手实践，独立完成电梯控制系统的硬件接线和编程，提高学生的动手实践能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于为学生提供系统的理论知识，帮助学生了解电梯的基本工作原理和PLC的工作原理。
多媒体资料用于为学生提供直观的图像和动画，帮助学生更好地理解电梯控制系统的硬件组成和软件编程。
实验设备用于让学生动手实践，独立完成电梯控制系统的硬件接线和编程，提高学生的动手实践能力。
五、教学评估本节课的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现占30%，主要评估学生的课堂参与度、提问回答和团队协作等情况。
电梯控制方向plc课程设计
电梯控制方向plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在电梯控制系统中的应用；2. 掌握PLC编程的基础知识，包括逻辑运算、定时器、计数器的使用；3. 学习电梯控制系统的基本组成部分，及其相互协作的原理。
技能目标：1. 能够运用PLC进行简单的电梯控制程序编写，实现电梯的基本运行功能；2. 能够对电梯控制程序进行调试和故障排查，提高实际操作能力；3. 能够通过小组合作，设计并完成一个简易电梯控制系统的PLC编程任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于工程技术的兴趣，激发探索未知技术的热情；2. 增强学生的团队合作意识，学会在项目中分工合作，共同解决问题；3. 树立正确的工程伦理观念，认识到技术在实际应用中对社会责任的重要性。
本课程旨在结合学生的年级特点，注重理论与实践相结合，通过PLC技术的学习，使学生不仅掌握相关知识，更能提升实际动手能力和创新思维，同时培养积极的情感态度和价值观。
教学要求将知识目标具体分解为可操作的学习成果，确保学生能够学以致用，为未来的工程技术学习打下坚实基础。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的发展历程、基本组成、工作原理，重点讲解PLC 在工业控制中的应用场景，如电梯控制系统。
教材章节：第一章《PLC概述》2. PLC编程基础：讲解PLC编程语言（梯形图、指令表等），逻辑运算指令（与、或、非等），定时器和计数器的使用。
教材章节：第二章《PLC编程基础》3. 电梯控制系统原理：介绍电梯控制系统的基本组成部分（驱动系统、控制系统、信号系统等），讲解各部分的工作原理及相互协作关系。
教材章节：第三章《电梯控制系统》4. PLC在电梯控制系统中的应用：通过案例分析，讲解PLC在电梯控制系统中的实际应用，包括电梯运行逻辑、故障处理等。
教材章节：第四章《PLC在电梯控制系统中的应用》5. 实践操作：分组进行PLC编程实践，设计并实现一个简易电梯控制程序，包括电梯的启动、停止、运行方向控制等功能。
PLC课程设计(三层电梯控制系统) (1)
广东技术师范学院天河学院《PLC课程设计》报告三层电梯控制系统的模拟系别电气工程系班级本建电121学号学生姓名指导老师陈龙组员2014年9月一、内容摘要可编程控制器作为一种工业控制微型计算机，它以其编程方便、操作简单尤其是它的高可控性等优点，在工业生产过程中得到了广泛的应用。
它应用大规模集成电路，微型机技术和通讯技术的发展成果，逐步形成了具有多种优点和微型，中型，大型，超大型等各种规格的系列产品，应用于从继电器控制系统到监控计算机之间的许多控制领域。
随着社会的不断发展，楼房越来越高，而电梯成为了高层楼房的必须设备。
电梯从手柄开关操纵电梯、按钮控制电梯发展到了现在的群控电梯，为高层运输做出了不可磨灭的贡献。
PLC在电梯升降控制上的应用主要体现在它的逻辑开关控制功能。
由于PLC具有逻辑运算，计数和定时以及数据输入输出的功能。
在电梯升降过程中，各种逻辑开关控制与PLC很好的结合，很好的实现了对电梯的控制。
在PLC课程设计中，我组设计了一个三层电梯控制系统，并且将西门子公司S7-200系列可编程控制器与其结合并应用起来，在学完《电气控制与PLC应用》课程后，我们在设计过程中较为得心应手，不至于从头开始。
整个过程包括了方案讨论，程序设计，程序修改，上机调试等，在程序设计方面花了比较多的时间，主要考虑到电梯分别停在一层、二层和三层时在其他楼层呼叫等各种情况。
每当遇到困难时，我组都积极与老师联系讨论，深入分析研究问题，在整个过程中，我与我的组员都相互配合，相互学习。
二、目录1.概述-------------------------------------------------------------2.硬件电路设计及描述----------------------------------------3.软件设计流程及描述----------------------------------------4.源程序代码----------------------------------------------------5.课程设计体会-------------------------------------------------1.概述我组设计的三层电梯控制系统的主要功能有：①楼层指示灯亮时表示停在相应的楼层，②每当停在各楼层时其楼层指示灯闪烁1秒接着常亮，③有呼叫的楼层有响应，反之没有，④电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼叫均无效。
数字电子技术-课程设计报告-电梯控制
题目名称：电梯控制院系：电气工程学院专业班级：电子工艺与管理学生姓名：徐小可学号: 41指导教师：孙艳完成时间：２０１２年１１月３０目录摘要 0一，设计目的及意义 (1)目的： (1)意义： (1)二，整体设计 (2)2．1 设计目标 (2)2.2 设计要求 (2)2．3 整体设计流程图 (3)三，电梯控制系统的实现 (3)3．1 实现功能 (3)3．2 实现电路 (4)3.2.1 楼层的输入电路 (4)3.2.2 555定时电路 (4)3.2.3楼层显示电路 (5)3.2.4四层电梯控制系统实现总电路 (6)3．3主要元器件介绍 (6)3.3.1 译码器 (6)3.3.2数码管 (7)3.3.3 D触发器 (8)四，实验总结 (9)4. 1 设计中主要出现的问题 (9)4．2 尚待解决的问题 (9)4. 3 心得体会 (10)摘要随着我国经济的高速发展，微电子技术、计算机技术数电技术也得到了迅速发展。
电梯是随着高层建筑的兴建而发展起来的一种垂直运输工具。
多层厂房和多层仓库需要有货梯；高层住宅需要有住宅梯；百货大楼和宾馆需要有客梯，自动扶梯等。
在现代社会，电梯已像汽车、轮船一样，成为人类不可缺少的交通运输工具。
据统计，美国每天乘电梯的人次多于乘载其它交通工具的人数。
当今世界，电梯的使用量已成为衡量现代化程度的标志之一.设计利用D触发器74LS74作为控制电梯按钮（即触发电平），经过编码器74LS148及比较器74LS85、计数器74LS192来实现其电梯控制功能。
电路使用555的定时功能来控制上一层楼或下一层楼所用的时间，利用数码管来显示所到楼层数，并用四个发光二极管来表示四层楼。
以此来设计了一个四层电梯控制系统。
关键字：D触发器74LS74；编码器74LS148；比较器74LS85；计数器74LS192；555定时器；数码管；一，设计目的及意义本设计是利用已学过的数电知识，设计的四层电梯控制系统。
fpga电梯控制器课程设计
fpga电梯控制器课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握FPGA的基本原理和编程方法；2. 学习并理解电梯控制系统的基本组成和工作原理；3. 了解电梯控制系统中各个模块的功能及相互关系；4. 掌握使用FPGA进行电梯控制程序设计的方法。
技能目标：1. 能够运用Verilog HDL或VHDL语言编写简单的FPGA程序；2. 能够分析电梯控制系统的需求，设计出相应的控制策略；3. 能够运用FPGA实现简单的电梯控制功能，如楼层召唤、运行方向控制等；4. 能够通过课程设计，培养实际操作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子工程及FPGA技术的兴趣，激发学生主动学习和探索的热情；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在团队中共同解决问题；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试新方法，提高电梯控制系统的性能；4. 培养学生关注社会问题，了解电梯安全运行的重要性，提高他们的社会责任感。
本课程旨在通过FPGA电梯控制器课程设计，使学生掌握FPGA编程和电梯控制系统设计的基本方法，培养他们的实际操作和创新能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们的综合素质。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时有助于学生明确学习成果。
二、教学内容1. FPGA基础知识：- FPGA原理与结构；- Verilog HDL或VHDL语言基础；- FPGA开发环境介绍。
2. 电梯控制系统原理：- 电梯控制系统概述；- 电梯控制系统的主要组成部分；- 电梯控制系统的基本工作原理。
3. 电梯控制策略与算法：- 电梯运行模式及控制策略；- 楼层召唤与运行方向控制算法；- 交通分配与优化方法。
4. FPGA在电梯控制系统中的应用：- 基于FPGA的电梯控制程序设计；- 电梯控制模块的划分与实现；- FPGA程序仿真与调试。
5. 课程设计与实践：- FPGA电梯控制器设计任务与要求；- 设计方案的选择与评估；- FPGA程序编写与验证；- 课程设计成果展示与评价。
电梯控制plc课程设计
电梯控制plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和在电梯控制系统中的应用。
2. 学生能掌握电梯控制系统中常用的PLC编程指令和程序设计方法。
3. 学生能了解电梯控制系统的安全要求和行业标准。
技能目标：1. 学生能运用PLC进行简单的电梯控制程序编写和调试。
2. 学生能够分析电梯控制系统的故障原因，并提出合理的解决方案。
3. 学生通过小组合作，能够完成一个电梯控制PLC课程设计项目，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对PLC技术及其在电梯控制领域的应用产生兴趣，培养主动学习的态度。
2. 学生在课程设计中，增强团队合作意识，学会倾听、沟通、协作。
3. 学生关注电梯控制系统的安全性和可靠性，树立安全意识，培养社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课程设计，培养解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生互相学习，共同进步。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理、性能特点，结合教材第二章内容，让学生了解PLC在工业控制中的应用。
2. 电梯控制系统概述：分析电梯控制系统的基本要求、结构和功能，参考教材第三章，了解电梯控制系统的分类及发展趋势。
3. PLC编程指令与程序设计：学习PLC的基本编程指令，如逻辑运算、定时器、计数器等，结合教材第四章，让学生掌握电梯控制程序的设计方法。
4. 电梯控制PLC程序编写与调试：根据教材第五章内容，教授学生如何编写和调试电梯控制程序，培养实际操作能力。
5. 电梯控制系统故障分析与解决方案：结合教材第六章，让学生学会分析电梯控制系统故障原因，并提出合理的解决方案。
（完整版）PLC课程设计四层电梯控制（1）
（完整版）PLC课程设计四层电梯控制（1）PLC课程设计四层电梯控制⼀、实训⽬的1.掌握复杂输⼊输出控制系统的程序编程技巧2.掌握四层电梯控制系统的接线、调试、操作三、⾯板图电梯的电⽓控制系统由控制装置，操纵装置，平层装置，和位置显⽰装置等部分组成。
其中控制装置根据电梯的运⾏逻辑功能要求，控制电梯的运⾏，设置在机房中的控制柜上。
操纵装置是由轿厢内的按钮箱和厅门的召唤箱按钮来操纵电梯的运⾏的。
平层装置是发出平层控制信号，使电梯轿厢准确平层的控制装置。
所谓平层，是指轿厢在接近某⼀楼层的停靠站时，欲使轿厢地坎与厅门地坎达到同⼀平⾯的操作。
位置显⽰装置是⽤来显⽰电梯所在楼层位置的轿内和厅门的指⽰灯，厅门指⽰灯还⽤尖头指⽰电梯的运⾏⽅向.四、控制要求1.总体控制要求：电梯由安装在各楼层电梯⼝的上升下降呼叫按钮（U1、U2、D2、U3、D3、D4），上升下降呼叫指⽰（UP1、UP2、DP2、UP3、DP3、DP4），电梯轿厢内楼层选择按钮（S1、S2、S3、S4），电梯轿厢内楼层选择指⽰（SL1、SL2、SL3、SL4），电梯轿厢内楼层指⽰（L1、L2、L3、L4），上升下降指⽰（UP、DOWN），各楼层到位⾏程开关（SQ1、SQ2、SQ3）组成。
电梯⾃动执⾏呼叫。
2.电梯在上升的过程中只响应向上的呼叫，在下降的过程中只响应向下的呼叫，电梯向上或向下的呼叫执⾏完成后再执⾏反向呼叫。
3.电梯停⽌运⾏等待呼叫时，同时有不同呼叫时，谁先呼叫执⾏谁。
4.具有呼叫记忆、内选呼叫指⽰功能。
5.具有楼层显⽰、⽅向指⽰、到站声⾳提⽰功能。
五、功能指令使⽤及程序流程图1.较复杂逻辑程序的编写⽅法在编写较复杂逻辑程序时，应遵循以下原则及顺序：1）确定系统所需的动作及次序。
第⼀步是设定系统输⼊及输出数⽬，可由系统的输⼊及输出分⽴元件数⽬直接取得。
第⼆步是根据系统的控制要求，确定控制顺序、各器件相应关系以及作出何种反应。
2）将输⼊及输出器件编号每⼀输⼊和输出，包括定时器、计数器、内置继电器等都有⼀个唯⼀的对应编号，不能混⽤。
模拟电梯控制系统-微机原理课程设计
沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：微机系统综合课程设计课程设计题目：模拟电梯控制系统院（系）：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：2013年7月9日目录第1章总体设计方案 (1)1.1课程设计的内容和要求 (1)1.2课程设计原理 (2)1.3实验环境 (2)第2章详细设计方案 (3)2.1硬件设计 (3)2.2主程序设计 (3)2.3功能模块的设计与实现 (4)2.3.1 电梯调度子程序 (4)2.3.2 发出中断扫描时间程序 (5)2.3.3 中断子程序 (6)2.3.4 LED显示程序 (7)第3章结果测试及分析 (8)3.1结果测试 (8)3.2结果分析 (8)参考文献 (9)附录（源程序） (10)第1章总体设计方案1.1 课程设计的内容和要求一、课程设计内容：用键盘、按键、八段码和LED模拟电梯的工作过程，具体内容如下：1.键盘数字键1~8用来键入希望停的楼层，并用八段数码管显示；2.使用8个LED指示电梯当前所在楼层；3.设计两个按键分别表示人上、下电梯，每按一次上或下一人，每上下一人，都要设置目的地址；4.电梯正常运行时以每2秒1层的速度上升或下降。
若无请求就继续按原方向运行，上升和下降要有指示。
二、课程设计要求：1.独立完成课程设计任务；2.通过老师当场验收；3.交出完整的课程设计报告。
1.2 课程设计原理本设计利用8255,8253,8259,8279芯片，发光二极管，八段数码管和键盘模拟电梯的工作过程。
运用8253芯片产生20ms的脉冲给中断提供中断信号，8259芯片主要用于中断处理， 8279芯片用于扫描键盘和显示所在楼层，8255芯片主要用于信号的输入输出。
程序运行时，用键盘的“-”和“+”号表示电梯上和下的选择状态，利用八段数码管显示目的楼层，8个发光二极管显示电梯的运行状态。
初始状态时，电梯处在第一层，等待电梯的人选择“+”后，电梯打开电梯门等待选择按下按键1~8并显示在八段数码管上，按下后电梯开始运行，发光二极管右移逐个点亮直至目的楼层停止。
EDA-电梯控制器课程设计
EDA-电梯控制器课程设计目录1 绪论 (1)1.1 电梯控制系统的发展史 (1)1.2 电梯的发展方向 (2)2 基于EDA技术的四层电梯控制器设计 (2)2.1 系统控制要求 (2)2.1.1 四层电梯控制器的功能 (2)2.1.2 控制方案的制定 (3)3 系统仿真 (6)4 结束语 (6)参考文献 (7)附录： (9)摘要：电梯是机械电器紧密结合的大型机电产品．主要由机房、井道、轿厢、门系统和电气控制系统组成。
伴随建筑业的发展，为建筑内提供上下交通运输的电梯工业也在日新月异地发展着。
电梯已不仅是一种生产环节中的重要设备，更是一种工作和生活中的必需设备，完全可以预想到，随着社会的发展，电梯产品在人们物质文化生活中的地位将和汽车一样，成为重要的运输设备之一。
关键字：电梯控制器，CPLD，VHDL状态机，EDA。
1 绪论1.1 电梯控制系统的发展史从1889年出现第一台名副其实的电梯后，电梯控制技术经历了四次大的发展。
1)继电器控制阶段。
在计算机技术还没有广泛应用于工业控制领域时，继电器一直充当着工业控制中的核心部件，电梯控制系统领域也不例外。
上世纪八十年代以前，继电器控制一直是我国电梯控制系统的全部。
到了八十年代，继电器控制仍然是电梯控制系统中的主导技术。
(2)PLC控制阶段。
PLC实际上是一种通用的工业控制技术，在进入电梯控制系统以前，已被广泛应用于其他各种工业控制领域。
在我国，从上世纪八十年代末开始，PLC逐渐被各电梯厂家成功应用到电梯控制系统中。
九十年代，国内自己开发、设计的电梯控制系统中，PLC系统占绝对主导地位。
(3)微机控制系统。
实际上，在发达国家的著名电梯生产厂家中，如奥的斯、三菱等，它们根本就没有用过PLC作为电梯控制系统。
早在上世纪七十年代末期或八十年代初，专用的微机电梯控制系统已经投入市场。
早期中国国内生产的专用微机电梯控制系统，基本上都是从国外引进技术的产品。
直到上世纪九十年代中期起，才逐渐有国内自行开发设计的比较成功的专用微机电梯控制系统产品投入市场。
微机原理课程设计--电梯控制
目录一、课设目的 (1)二、课设内容与要求 (1)三、电梯设计的具体实现 (1)（一）...................... 电梯的工作方式1（二）........................ 总体设计思路2（三）................... 系统硬件电路设计31、..................................... 设计结构32、..................................... 模块分析33、............................. 画出响应的电路图4（四）............................ 软件设计41 •主要设计模块要求 (5)2. ..................................................................................... 程序流程图.. (5)（1）.......... 主程序框图 (5)（2）.......................... 中断服务程序框图6（3 ）电梯算法流程图 (7)四、实现程序 (11)五、设计体会 (19)六、附录 (20)七、参考资料 (21)一、课设目的1 •学会用微机原理；2•掌握计算机对输入信号检测和输出控制的基本方法;3 •掌握常用按钮、发光二极管的使用方法。
4 •提高学生的动手能力，达到理论和实践紧密结合二、课设内容与要求1. 课设内容首先了解电梯运行规律，我们结合实际假设电梯的几种运行情况：（1）若当前电梯停在某层（七段码显示相应楼层，7个LED全灭）。
键入1〜9数字键，如键入的数字与当前电梯停层同，贝U不产生动作；若不同则相应楼层的LED亮；如再按运行键，则电梯自动判别上升或下降（在运行过程中七段码显示楼层变化）一直到达希望停的楼层（七段码显示该楼层，相应LED亮）；（2）若当前电梯正在上升或下降运行中（此时七段码显示楼层变化，LED指示希望抵达的楼层）；若键入新的希望停的楼层数字（相应的LED亮），贝U对同方向（上升或下降）未到的楼层能停，对其它情况则先停原来按下的楼层，然后按运行键后继续运行）。
plc电梯控制设计课程设计
plc电梯控制设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和在电梯控制系统中的应用。
2. 学生能够掌握电梯控制系统的基本组成部分，如传感器、执行器和控制算法。
3. 学生能够描述电梯运行的常见控制逻辑，例如启动、停止、楼层显示、门控制等。
技能目标：1. 学生能够运用PLC编程软件进行电梯控制逻辑的设计和编程。
2. 学生能够通过实际操作，测试并优化电梯控制程序，保证其稳定运行。
3. 学生能够分析和解决电梯控制过程中出现的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到PLC技术在电梯控制中的重要性，增强对工业自动化技术的兴趣。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 学生能够意识到技术在实际应用中的责任和安全性，培养负责任的工作态度。
课程性质分析：本课程为应用实践型课程，侧重于PLC技术在电梯控制中的应用。
课程设计紧密结合实际工程案例，注重培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
学生特点分析：考虑到学生处于高年级，已具备一定的电气工程基础和PLC编程知识，课程目标设定在提高学生的综合应用能力和工程实践能力。
教学要求：1. 教学内容与课本知识紧密结合，确保学生所学知识能够应用于实际工程案例。
2. 教学过程注重培养学生的实践操作能力和创新思维，鼓励学生自主探索和解决问题。
3. 评估方式侧重于过程性评价，关注学生在项目实施过程中的表现和成果。
二、教学内容1. PLC基本原理回顾：包括PLC的工作原理、结构组成及其在工业控制中的应用。
相关教材章节：第一章 PLC概述。
2. 电梯控制系统基础：介绍电梯控制系统的组成，如传感器、执行器、控制柜等。
相关教材章节：第二章 电梯控制系统基础。
3. PLC编程软件操作：讲解PLC编程软件的使用方法，进行基本逻辑程序的编写和调试。
相关教材章节：第三章 PLC编程软件操作。
4. 电梯控制逻辑设计：分析电梯控制逻辑，如启动、停止、楼层显示、门控制等，并进行编程实现。
PLC课程设计报告(6层电梯控制)
课程设计报告（论文）设计课题：PLC课程设计专业班级：电气自动化10241PLC 课程设计任务书指导教师：郭速学教研室主任：2011年06 月13 日目录一概述 (5)二方案设计与论证 (5)三．单元电路设计与参数计算 (6)四PLC端子分配 (7)五．硬件原理图 (8)六．主要梯形图清单 (8)1. 开门与关门控制2. 厢外呼叫显示3. 厢内命令处理4. 上升控制5. 下降控制七．心得体会 (34)八．参考文献 (34)九．成绩评定表 (35)一、概述在本次设计中，我将利用PLC来实现对电梯的控制。
在当今时代由于工业自动化程度的不断提高对自动化控制的要求也日趋增加，PLC则能在很大程度上很广的范围内实现自动化控制。
20世纪60年代末，为了克服传统继电器的种种应用上的缺点，人们研制出了一种先进的自动控制设备PLC，由于PLC具有优良的技术性能，因此它一问世就很快得到了推广应用。
现在PLC作为用于工业生产过程控制的专用计算机，与商家、家用的微机不同，由于控制对象的复杂性，使用环境的特殊性和工作运行的连续性，使其在设计上有许多特点。
可靠性高，抗干扰能力强；编程方法简单、直观；体积小、耗能低、重量轻；硬件配套齐全，用户使用方便，适应性强；系统的设计/安装、调试工作量少；维修工作量小、维护方便；接口模块功能强、品种多。
因此，PLC行业已经在工业市场上占有一大片领地。
目前，PLC在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业。
本次设计包括对PLC硬件的设计，软件设计，驻点路的设计，控制柜的设计，以及电梯惦记和其他设备的选择，还有原理分析等。
相信此次设计后，我对电梯的实际运行以及PLC的基本原理和控制过程能有初步的掌握。
二、方案设计与论证系统设计方案框图系统设计方案框图如下图所示。
三、单元电路设计与参数计算A.电梯轿箱的控制要求：①选向：根据电梯各层内选外呼信号的先后和停止时轿箱所在的楼层位置决定电梯的运行方向。
PLC课程设计三层电梯控制系统
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PLC的特点包括：可靠性高、编程 简单、易于维护、扩展性强、抗干 扰能力强等。
PLC在电梯控制系统中的应用可以 提高电梯运行的安全性、可靠性和 舒适性。
PLC在电梯控制系统中的主要作用
控制电梯的运行状态，包括启动、停止、加速、减速等 监控电梯的运行参数，如速度、位置、加速度等 处理电梯的故障报警，如门故障、超速、过载等 实现电梯的调度功能，如楼层选择、优先权等 提供人机界面，如显示楼层、运行状态等 记录电梯的运行数据，如运行时间、故障次数等
楼层等信息
驱动系统：包 括电机、减速 器、制动器等
安全装置：包 括安全钳、限 速器、缓冲器
等
通讯系统：包 括网络接口、
无线通讯等
电梯控制系统的基本功能
楼层选择： 乘客可以 通过按钮 选择目标 楼层
自动关门： 电梯门在 无人操作 时自动关 闭
运行控制： 电梯根据 乘客选择 楼层自动 运行
安全保护： 电梯在运 行过程中 遇到故障 时自动停 止运行， 并报警
软件架构：分层设计，包 括控制层、逻辑层和接口 层
控制层：负责接收用户指 令，控制电梯运行
逻辑层：负责处理电梯运 行逻辑，包括楼层选择、 速度控制等
接口层：负责与硬件设备 通信，如传感器、电机等
软件功能：包括楼层显示、 运行状态显示、故障报警 等
软件测试：包括单元测试、 集成测试和系统测试，确 保软件稳定性和可靠性
运行中监控：实时 监控电梯运行状态， 及时发现并处理异 常情况
定期维护：定期对 电梯控制系统进行 维护和保养，确保 其正常运行
故障处理：遇到故 障时，及时进行故 障排查和处理，确 保电梯安全运行
EDA课程设计电梯控制器
初始化：设置电梯初始状态，如楼层、方向等 输入处理：接收用户输入，如楼层、方向等 逻辑判断：根据用户输入和电梯当前状态，判断是否需要改变方向、楼层等 输出处理：根据逻辑判断结果，输出电梯运行状态，如楼层、方向等 结束：电梯到达指定楼层，停止运行，等待下一次输入
编写代码：根据设计要求编写C语 言代码
交流方式：小组讨论、课堂 展示、报告撰写
课程设计成果：电梯控制器 的设计与实现
成果展示：电梯控制器的功 能演示、性能测试
展望未来：电梯控制器的改 进方向、应用前景
智能化：实现电梯的自动化控制，提高运行效率和安全性
节能环保：采用节能技术，降低能耗，减少对环境的影响
物联网技术：实现电梯与物联网的连接，提高管理效率和服务 质量
电缆：选择耐高温、耐腐蚀、抗干扰的 电缆
开关：选择安全、耐用、易操作的开关
电机：选择高效、节能、低噪音的电机
电源：选择稳定、高效、低噪音的电源
设计原则：遵循电气性能、机械性能、热性能等要求 设计工具：使用Altium Designer、Protel等专业软件 设计步骤：绘制原理图、生成PCB文件、布局布线、生成生产文件 制作工艺：采用SMT贴片、回流焊等工艺进行生产
调试代码：使用Keil uVision5进行 调试，解决编译错误
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编译代码：使用Keil uVision5进行 编译
测试代码：使用Keil uVision5进行 测试，验证功能是否正确
测试方法：单元测试、集成测试、 系统测试
优化目标：提高软件性能、稳定性、 安全性
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● 功能： a. 运行控制：控制电梯的启动、停止、加速、减速、制动等动作。 b. 安全保护：检测电梯的 运行状态，如超速、过载、门未关等，并采取相应的安全措施。 c. 故障处理：检测电梯的故障，如过 热、短路、断路等，并采取相应的故障处理措施。 d. 信息显示：显示电梯的运行状态、楼层、方向等 信息。 e. 通信接口：与电梯的其他部件进行通信，如电梯门、楼层显示板等。
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《微机实验及课程设计》课程设计报告FBI Warning:汇编代码是好几届之前的一个学姐的,我只是修改了一下.修改后完美运行报告是我自己写的不需要注明出处，就说是你写的目录一．课程设计目的与要求 (2)二．方案论证与原理设计 (3)三．详细（机理）设计 (3)四．方案实现与测试（或调试） (6)五．分析与总结 (7)一. 课程设计目的与要求设计目的：微机课程综合设计用于检验和提高学生在原理与接口综合应用方面分析问题与解决问题的能力，同时也给学生提供更多、更好的训练机会，课程给出了10 道微机硬件应用综合测试题。
为完成每道测试题，至少需要选用TPC 微机实验装置中三部分以上的硬件电路（还需将它们有机组合起来）并编制相应的应用。
通过试验还能够让学生更好的了解所学知识在实际控制中的运用，增加对本专业的认识和学习兴趣。
设计要求：1)设计基本要求用键盘、按钮、八段码和LED 模拟电梯工作过程。
楼层设为8 层，键盘数字键1～8 用来键入希望停的楼层，8 个LED 显示希望停的楼层，2 位八段码指示电梯当前所在楼层，按钮用来启、停电梯。
电梯正常运行时以每2 秒１层的速度上升或下降。
要求“电梯”能按以下方式运行:（1）设当前电梯停在某层（2 位八段码显示相应楼层，8 个LED 全灭）。
键入1～8 数字键，如键入的数字与当前电梯停层同，则什么亦不动作，若不同则相应楼层的LED 亮；如再按运行键，则电梯自动判别上升或下降（在运行过程中八段码显示楼层变化）一直到达希望停的楼层（八段码显示该楼层，相应LED 灭）;（2）设当前电梯正在上升或下降运行（此时八段码显示楼层变化，LED 指示希望抵达的楼层），若键入新的希望停的楼层数字（相应的LED 亮），则对同方向（上升或下降）未到的楼层能停，对其它情况则先停原希望停的楼层，然后按运行键后继续运行）。
如下几例：①设电梯当前在2 层，向上运行，LED 指示希望在6 层停，此时若键入4，则电梯将在4 楼停，若再按运行键，则继续运行至6 层停；②同上情况，若键入的不是4 而是8，则电梯将先停在6 层，再按运行键，运行至8 层停；③同上情况，若键入的不是4（或8），而是1，则电梯先停在6 层，再按运行键，运行至１层停。
2)进一步设计要求除运行按钮外，再设计几个按钮，模拟更多的电梯运行功能，如：①同步在8*8 点阵显示器显示上升与下降箭头,当停止时显示当前所在楼层号.②直达按钮。
若按此按钮，电梯按直达方式运行，即对运行期间新键入的停靠楼层（即使是同方向未到楼层）亦不停，直达终点楼层；③急停按钮。
电梯运行中，若按此按钮，则电梯立即停在下一到达的楼层；○4断电待修按钮。
按下该钮电梯不能工作，再按一下才能重新工作；○5设置急停开关（K0-K7 至一），引入中断处理，立即响应，就近停靠；分工情况：我跟XXX一组，我主要负责程序框架的构建和大部分代码的编写，XXX负责其他的程序编写和硬件连接等工作。
二.方案论证与原理设计我们在成熟考虑程序的整体要求和框架后，决定把程序总共分为四个模块，分别为电梯运行模块，电梯接受请求判断模块，显示模块，计时模块。
电梯运行模块是整个程序的主模块，其主要功能就是判断电梯的运行方向和停靠所要去楼层的优先顺序。
电梯接受请求判断模块主要是应急停，直达，等待维修等命令。
计时模块用于对系统每二秒停一楼层的计数。
显示模块则包括所要到的楼层的显示和运行过程中所到楼层的实时显示。
有8个楼层，需要用8个按键模拟电梯中的请求按钮；当电梯静止状态时，无论外部哪一层有请求，电梯都由静止状态转入向上或向下运行的状态，直到到达请求的楼层；当电梯处于向上运行的状态时，此时高于该楼层向上的请求和部请求级别最高，其次是所有楼层向下的请求，再次是低于该楼层向上的请求；当电梯处于向下运行的状态时则情况相反;由于中断级别在随着电梯所处楼层的不同而变化，而且中断源比较多。
所以用每一个中断源直接和中断控制器相连，需要用到多个8259A级联，很不方便。
为解决这个问题，首先定义三个单字节变量REQ_U、REQ_D和REQ_IN分别存储电梯每一层向上、向下和部的请求，每一位代表一层。
例如，REQ_U为00000110B，这代表在2层和3层有向上的请求。
8253定时器每隔20ms产生一次中断，中断程序便去执行扫描键盘，当扫描到有电梯部或者外部按键时，将请求存储到变量中。
每到一个状态时再检查请求变量REQ_U、REQ_D和REQ_IN的值，根据电梯的运行方向和变量中的请求，来决定电梯下一步的运行。
设电梯的当前楼层为floor（floor=1~8），运行方向为dir（dir=0，向上；dir=1，向下），在电梯运行的工程中，用数码管输出floor值显示当前的楼层。
LED输出REQ_IN的值显示电梯已经请求的楼层。
主要的模块如下：1．可编程定时/计数器8253定时/计数器8253主要是用于定时20ms，触发中断进行键盘扫描。
电路连线是CLOCK0接Q6，分频后频率为46875Hz，OUT0接中断IRQ2，每20ms中断一次，GATE0接5v。
计数器的初值应该是3A9H；2．8255并行接口单元8255主要是用于数码管和发光二极管的数据输出。
所以用8255B口8接8个发光二极管，A口接数码管的数据端。
3 LED点阵显示由于提高要求需要显示上下箭头，所以使用8*8点阵显示箭头。
4 微机控制器程序在微机上运行，通过总线控制实验箱上各部件的运行。
三.详细（机理）设计1）软件流程图（总流程图）本设计的软件设计的思路：通过软件编程使8253输出定时信号申请中断，在中断服务程序中扫描键盘，如果有按键，修改相应的变量位，并输出部请求变量REQ_IN到发光二极管显示当前的部请求楼层。
在主程序中，查询变量的值，根据电梯调度算法运行电梯。
图表1 电梯系统总流程图2）电梯控制算法模块逻辑实现：当电梯向上运行时：a)位于当前层以下的向上请求都被忽略留到下次向上运行时处理。
b)位于当前层以上的向上请求都被记录留到此次运行处理。
c)无论哪层的向下请求都被忽略留到下次向下运行时处理。
当电梯向下运行时：a)位于当前层以上的向下请求都被忽略留到下次向下运行时处理。
b)位于当前层以下的向下请求都被记录留到此次运行处理。
c)无论哪层的向上请求都被忽略留到下次向上运行时处理。
算法实现：dir代表电梯的运行方向，0代表电梯向上运行，1代表向下运动。
设REQ_U(n)代表第n层向上的请求，同样，REQ_D(n) 代表第n层向下的请求，REQ_IN(n) 代表第n层部的请求。
求next的方法为：电梯向上时，next为部请求的最小值和向上请求的大于floor的最小值之间的小者。
电梯向下时，next为部请求的最大值和向下请求中小于floor的最大值之间的大者。
没有满足要求的时返回0。
图表2 电梯控制算法流程图3）LED显示程序：本设计只用到了一个LED，只要将floor转换为相应的段码。
先输出位码，再输出段码，循环输出就可以动态显示。
为了循环的显示，将LED显示程序放在中断服务程序中。
（将“楼层”作偏移码，利用XLAT，很简单就可以实现译码）图表3 电梯按键、显示中断流程图4) 硬件连接图VCC首先根据设计思路，选择采用8253和8255芯片，规避了使用较为复杂的中断。
然后调试硬件，确定位选、芯片等工作正常。
这可以通过手动输入控制字，进行简单输入输出实现。
然后确定8253、8255芯片的地址，开始软件编程。
软件编程首先完成整体的逻辑框架，然后具体编写子程序。
刚开始时采用软件延时，优先调试8255。
采用8255的A、B口的0方式，A、B口的变化将反映在八段码和LED灯上。
子程序的编写即将设计好的算法转换为程序流，用程序流的方向实现选择，用调用子程序实现具体操作。
然后加入8253的硬件延时，将OUT1连至PC0，通过不断查询PC0口的状态进行延时。
由于前面8255已经调好，所以8253的调试比较顺利。
最终将全部硬件连线接好，进行整机联调。
当中发现许多问题，首先利用示波器排除硬件故障，再回过头来对软件进行单步，这时由于有现象，进行软件调试的时候也更有针对性。
通过设置断点，逐步跟踪寄存器值，经过几次的修改之后，成功实现了预定方案。
由于数码管和LED灯显示都是采用查表法，根据输入字符的ASCII码查表得到输出，有时出现LED不正常亮灭的现象，是在查表时出错，比如没有减去31H，就会使灯的显示杂乱无章。
实物连接图：五．分析与总结1）设计要求每次电梯开关时间为2秒，而一开始我们无法保证精确的时间。
后来经过讨论后发现可以用8253计数器达到此功能，我们翻阅书籍后分别用方式3和方式0实现了精确2秒的要求。
2）编程中遇到的大多是逻辑问题.另一个经常遇到的问题就是跳转语句超出围的错误，这个错误的解决是通过改变语句的顺序，如实在无法通过改变顺序来消除错误，则通过二次跳转，即跳过中间过程再跳至目标。
3）我们写的电梯程序，d的意义为当前楼层，当输入要去的楼层bl时，判断bl与cl的大小关系，假设bl>cl，则程序先把cl加１，再延时两秒，再比较bl与cl的大小是否相等，如果相等则跳出，不等则把cl加１，再延时，再判断。
4）当在上行过程中再输入另一个想去的楼层ch时，则跳转至ch处理过程。
因为是在延时前就把cl 加1了，因此在这上行两秒，cl已经上了一层了。
因此就必须判断ch以及bl是否与此时的cl相等，如相等则在即将到达的这一层停。
由于一开始我们来判断bl与cl是否相等，导致如果在即将到bl层的时候按下ch则会使cl不断增大，即ASCII 码不断增大，又返回至0，又增大至bl 才停止。
5）另外一个问题就是8个LED显示要去哪个楼层的问题。
我们是用数据DD0—DD7接到74LS273输出的。
bl，ch同时要被显示。
我们于是就把bl,ch的0，1，2，3，…..8分别对应于0B,1B,10B,………10000000B，然后把两者相加就能显示了。
如果到达bl则把bl赋为0，则对应灯灭。
如果到达ch，则把ch赋为0，则ch对应楼层灯灭。
现在如果输入ch等于bl，按要对应灯亮，到该层停，而实际上变成上一层灯亮，因为ch与bl对应二进制相加，产生进位。
解决方法是，如果bl,ch相等，则先把cl 复位为0，然后再调用LED显示。
6）电梯这个题目的特点就是状态多，各种大小循环相互嵌套，很难写代码。
但是，由于每一层的代码都是相似的，在调试出某一层之后，其他七层的代码也很好写。
在设计过程中我们遇到了很多问题，而汇编语言本身不是像高级语言一样直观和简洁，刚开始走了不少弯路，但不断调试和查资料之后感觉好多了，程序的编写速度也大大加快了。
实验过程中，我不断翻书，巩固了上课没听懂的知识，加深了对各个芯片的直观的印象，也培养了细心实验的能力。