光学实验的实验误差分析

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光学像差实验报告总结(3篇)

光学像差实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过光学像差实验,加深对光学像差的理解,掌握光学像差的基本原理和分类,并学会使用光学仪器测量和评估光学系统的像差。

二、实验原理光学像差是光学系统中存在的缺陷,会导致成像质量下降。

根据像差与颜色是否有关、像差是轴上点产生的还是轴外点产生的,可以将像差分为多种类型,如球差、慧差、像散、场曲、畸变等。

三、实验仪器与材料1. 光学系统:包括透镜、反射镜、光阑、光束整形器等;2. 光源:激光器;3. 探测器:光电探测器;4. 仪器:成像系统、光束整形器、光路控制器等。

四、实验内容1. 实验一:测量球差(1)搭建实验光路,将光源、透镜、光阑、探测器等按顺序连接;(2)调整光路,使光线通过透镜后聚焦到探测器上;(3)改变物距,记录不同物距下探测器的信号强度;(4)分析信号强度与物距的关系,得出球差值。

2. 实验二:测量慧差(1)搭建实验光路,将光源、透镜、光阑、探测器等按顺序连接;(2)调整光路,使光线通过透镜后聚焦到探测器上;(3)改变光轴倾斜角度,记录不同倾斜角度下探测器的信号强度;(4)分析信号强度与倾斜角度的关系,得出慧差值。

3. 实验三:测量像散(1)搭建实验光路,将光源、透镜、光阑、探测器等按顺序连接;(2)调整光路,使光线通过透镜后聚焦到探测器上;(3)改变光轴倾斜角度,记录不同倾斜角度下探测器的信号强度;(4)分析信号强度与倾斜角度的关系,得出像散值。

4. 实验四:测量场曲(1)搭建实验光路,将光源、透镜、光阑、探测器等按顺序连接;(2)调整光路,使光线通过透镜后聚焦到探测器上;(3)改变物距,记录不同物距下探测器的信号强度;(4)分析信号强度与物距的关系,得出场曲值。

5. 实验五:测量畸变(1)搭建实验光路,将光源、透镜、光阑、探测器等按顺序连接;(2)调整光路,使光线通过透镜后聚焦到探测器上;(3)改变物距,记录不同物距下探测器的信号强度;(4)分析信号强度与物距的关系,得出畸变值。

光学实验中的误差分析和校正方法

光学实验中的误差分析和校正方法

光学实验中的误差分析和校正方法光学实验是研究光的性质和行为的重要手段之一。

然而,由于各种因素的干扰,光学实验中常常会出现误差。

误差的存在会对实验结果的准确性和可靠性造成影响,因此对光学实验中的误差进行分析和校正是非常重要的。

一、误差的来源光学实验中的误差主要来自于以下几个方面。

1. 仪器误差:光学实验中使用的仪器有其自身的误差。

例如,光谱仪的刻度可能存在误差,导致测量结果偏离真实值。

2. 环境误差:实验环境的温度、湿度等因素会对实验结果产生影响。

光学实验通常需要在恒温、恒湿的条件下进行,以减小环境误差的影响。

3. 操作误差:实验操作者的技术水平和经验也会对实验结果产生影响。

例如,测量光强时,操作者的手颤抖可能导致读数不准确。

二、误差的分析方法对于光学实验中的误差,我们可以采用以下几种方法进行分析。

1. 统计分析:通过多次重复实验,将得到的数据进行统计分析,计算平均值和标准差。

平均值可以作为测量结果的近似值,标准差则反映了测量结果的离散程度。

2. 误差传递:在光学实验中,往往会涉及到多个测量量之间的关系。

利用误差传递的方法,可以计算出最终结果的误差。

例如,对于两个测量量A和B,它们的误差分别为ΔA和ΔB,它们的和或差的误差可以通过以下公式计算:Δ(A±B) =√(ΔA² + ΔB²)。

3. 系统误差分析:系统误差是指由于仪器、环境等因素引起的固定的偏差。

通过对系统误差的分析,可以找出其产生的原因,并采取相应的校正措施。

例如,如果光谱仪的刻度存在偏差,可以通过对刻度进行校正来减小系统误差。

三、误差的校正方法在光学实验中,为了减小误差的影响,我们可以采取以下几种校正方法。

1. 仪器校正:对于仪器的误差,可以通过仪器校正来减小。

例如,对于光谱仪的刻度误差,可以通过使用已知波长的标准光源进行校正,使刻度与真实波长对应。

2. 环境控制:为了减小环境误差的影响,可以对实验环境进行控制。

薄透镜焦距的测定及其误差分析

薄透镜焦距的测定及其误差分析

薄透镜焦距的测量教学目的1、了解透镜成像的原理、成像规律及视差原理的实际应用;2、掌握光学系统的共轴调节技术,掌握薄透镜焦距的测量方法;3、培养学生实事求是的科学态度和严谨、细致的工作作风。

重难点重点:1)光学系统的共轴调节;2)透镜焦距的测量。

难点:1)光学系统共轴调节;2)凹透镜焦距的测量。

教学方法讲授与演示相结合学时3学时一、实验简介透镜是最常用的光学兀件,是构成显微镜、望远镜等光学仪器的基础。

焦距是表征透镜成像性质的重要参数。

测定焦距不单是一项产品检验工作,更重要的是为光学系统的设计提供依据。

学习透镜焦距的测量,不仅可以加深对几何光学中透镜成像规律理解,而且有助于训练光路分析方法、掌握光学仪器调节技术。

最常用的测焦距方法大都是根据物像关系设计的,如:物像法、大小像法、辅助成像法等。

二、实验目的1、了解透镜成像的原理及成像规律;2、学会光学系统共轴调节,了解视差原理的实际应用;3、掌握薄透镜焦距的测量方法,会用左、右逼近法确定像最清晰的位置,测量凸透镜和凹透镜的焦距;4、能对实验结果进行分析,比较各种测量方法的优缺点,对实验数据进行不确定度处理,写出合格的实验报告。

三、实验原理薄透镜是透镜中最基本的一种,其厚度较自身两折射球面的曲率半径及焦距要小得多,厚度可忽略不计,在近轴条件下,物距、像距、焦距满足高斯公式:符号规定:距离自参考点(薄透镜的光心)量起,与光线进行方向一致时为正,反之为负。

(一)凸透镜焦距的测定1、自准法自准法测焦距光路如上图所示,若物位于焦平面上,则由平面镜反射后成一与原物等大倒立的像于冋一焦平面上。

2、物像法(选做)物像法测焦距光路如上图所示,测出物距和像距后,代入透镜成像公式即可算出凸透镜的焦距。

3、共轭法(贝塞尔法、位移法)贝塞尔法测焦距物屏与像屏的相对位置保持不变,而且,当凸透镜在物屏与像屏之间移动时,可实现两次成像。

透镜在位置时,成倒立、放大的实像,透镜在位置时,成倒立、缩小的实像。

薄透镜焦距的测定及其误差分析报告

薄透镜焦距的测定及其误差分析报告
反射镜一块,光屏一个,光学元件底座和支架各6个。
五、实验容与步骤
(一)光学系统的共轴调节
先利用水平尺将光具座导轨在实验桌上调节成水平,然后进行各光学元件同轴等
高的粗调和细调,直到各光学元件的光轴共轴,并与光具座导轨平行为止。
1、粗调
将箭矢物、凸透镜、凹透镜、平面镜、白屏等光学元件放在光具座上,使它们尽
记号),调节透镜(或物,一般调透镜)的高低或水平位移,使大像中心与小像的中
心完全重合,调节技巧为大像追小像,如下图所示。
图 表明透镜位置偏低(或物偏高),这时应将透镜升高(或把物降低)。而在
图 情况,应将透镜降低(或将物升高)。水平调节类似于上述情形。
当有两个透镜需要调整(如测凹透镜焦距)时,必须逐个进行上述调整,即先将
(1)
2)物像法
用这种方法测出的凸透镜的焦距 误差为:
(2)
3)共轭法
用这种方法测出的凸透镜的焦距 的误差为:
(3)
答:第一、因凹透镜成虚像,因此必须借助凸透镜所成的倒立缩小实像为凹透镜
的虚物以成实像于屏上进行测量;第二、近轴光线,可通过共轴调节实现。
3、(选做)如果会聚透镜的焦距大于光具座长度,请设计一个实验方案能在光具座上
测量该透镜的焦距(要求简述实验原理、器材、操作方法与步骤,计算公式及注意事
项)
答:1)实验原理:利用凸透镜对虚物成缩小的实像,即:
薄透镜焦距的测量
教学目的 1、了解透镜成像的原理、成像规律及视差原理的实际应用;
2、掌握光学系统的共轴调节技术,掌握薄透镜焦距的测量方法;
3、培养学生实事的科学态度和严谨、细致的工作作风。
重难点 重点:1)光学系统的共轴调节; 2)透镜焦距的测量。

牛顿环实验报告误差分析

牛顿环实验报告误差分析

牛顿环实验报告误差分析牛顿环实验是一种经典的光学实验,用于研究光的干涉现象。

在实验中,通过将凸透镜放置在平板玻璃上,观察到一系列明暗相间的环形条纹。

这些条纹的出现与光的干涉有关,同时也与实验中的误差密切相关。

本文将对牛顿环实验中的误差进行分析。

首先,我们需要了解牛顿环实验的原理。

当平板玻璃和凸透镜接触时,由于两者之间存在微小的空气层,光线在通过这个空气层时会发生干涉。

这种干涉现象会导致光的波前发生了相位差,从而形成了明暗相间的环形条纹。

然而,在实际的实验中,我们很难完全消除各种误差。

首先,光源的不稳定性会导致实验结果的误差。

光源的强度和波长的变化都会对实验结果产生影响。

因此,在进行实验时,我们需要使用稳定的光源,并对光源进行校准和调整,以减小误差的影响。

其次,实验中使用的凸透镜也可能存在一定的误差。

凸透镜的曲率半径、厚度等参数的测量和制造过程中难免会有一定的偏差。

这些偏差会导致实际的凸透镜与理想的凸透镜之间存在差异,从而影响实验结果。

因此,在进行实验前,我们需要对凸透镜进行严格的检查和测试,并尽量选择质量较好的凸透镜。

此外,实验过程中的环境条件也会对实验结果产生一定的误差。

温度、湿度等环境因素都会对光的传播速度产生影响,从而影响实验结果。

为了减小这些误差的影响,我们需要在恒温、恒湿的实验室条件下进行实验,并对环境因素进行严格的控制。

除了上述的系统误差外,还存在一些随机误差。

例如,观察条纹时人眼的分辨能力不同,不同观察者可能会得到不同的结果。

为了减小这些随机误差的影响,我们可以多次进行实验,并取多次实验结果的平均值,以增加实验结果的可靠性。

总之,牛顿环实验是一种经典的光学实验,通过观察明暗相间的环形条纹,我们可以研究光的干涉现象。

然而,在实际的实验中,我们需要注意各种误差的存在,包括光源的不稳定性、凸透镜的制造误差、环境条件的影响以及观察者的主观因素等。

通过合理的实验设计和严格的实验操作,我们可以减小这些误差的影响,并获得更准确的实验结果。

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析的文献综述

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析的文献综述

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析的文献综述 摘要:薄透镜测焦距的误差来源,主要是分析测量时引入的统计误差、光心引入的误差、清晰成像位置不确定引入的误差以及厚度引入的误差。

薄透镜焦距的测定是几何光学实验中的基础实验,但不管使用什么方法测量薄透镜的焦距时,准确判断理想成像的位置是十分重要的。

对于像的位置不确定引入的误差,大家主要从以下几个方面来改进:物屏、像屏、使用分光计,分光计和读数显微镜结合 关键词:凸透镜 误差分析 实验改进(一)引言1.把玻璃或塑料凳材料磨成薄片使其两表面都为球面或有一面为球面,即成为透镜。

凡中间部分比边缘部分厚的透镜称为凸透镜;凡中间比边缘部分薄的透镜称为凹透镜。

连接透镜两球面曲率中心的直线称为透镜的主轴,包含主轴的任一平面,称为主平面,透镜都制成圆片形,并以主轴为对称轴。

圆片的直径称为透镜的孔径,物点在主轴上,由于对称性,任意主平面内的光线分布都相同,故通常只研究一个主平面内的情况。

透镜两表面在其主轴上的间隔称为透镜的厚度。

若透镜的厚度与球面的曲率半径相比不能忽略,则称为厚透镜;若可略去不计,则称为薄透镜。

2. 薄透镜焦距的测定的原理:设薄透镜的像方焦距为f',物距为s,对应的相距为s'。

在近轴光线条件下,透镜成像的高斯公式为:f s '=-'11s 1(1),故'''s s ss f -=(2)。

薄透镜焦距测量的基本方法有:(凸透镜)物距像距法、二次成像法(贝塞尔公式法)、自准直法;(凹透镜)虚物成实像法、辅助透镜法。

3.测量凸透焦距的方法:(1)用实物成实像求焦距用实物作为光源,其发出的光线经汇聚透镜以后,在一定的条件下成实像,可用白屏接取实像加以观察,通过测量物距和像距,利用公式(2)即可计算出f ’。

(2)由透镜两次成像求焦距当物体与白屏的距离l 大于'4f 时,保持其相对位置不变,则会聚透镜置于物体和白屏之间,可以找到两个位置,在白屏上都能看到清晰的像,透镜两为位置之间的距离的绝对值为d,运用物像的共轭对称性,容易证明l d l f 422'-=(3)。

分光计的调整与使用的实验中的误差以及减小方法

分光计的调整与使用的实验中的误差以及减小方法

分光计的调整与使用的实验中的误差以及减小方法分光计是一种常用的实验仪器,用于测定物质的吸光度和光谱。

在进行分光计调整和使用的实验中,通常会存在一些误差,本篇文章将介绍这些误差及减小方法。

1. 入光口的垂直与水平调整误差在分光计调整中,如果入光口的垂直与水平方向不正确,会导致测量误差。

此时可以通过调整互反性平面镜角度,使入光光束垂直于光路。

2. 单色器光栅垂直调整误差单色器光栅的垂直调整不正确,也会导致测量误差。

应该保证单色器光栅的垂直方向与基准面平行。

单色器光栅角度的误差会导致光栅光谱线宽变窄,从而影响测量结果。

此时需要仔细调整光栅相对于基准面的倾角。

4. 光电倍增管的定位误差光电倍增管的定位误差同样会影响测量结果。

此时需要注意在调整过程中,将光电倍增管与经过单色器光栅的光路正交。

1. 光路中的散射误差当光通过分光计中的光学元件时,会发生散射,从而使测量结果出现误差。

此时需要注意分光器中各光学元件的清洁,并且使用高品质的光学元件。

2. 光源的稳定度误差光源的稳定度也会对测量结果产生误差。

可以使用较好的激光器或汞灯作为光源,并控制光源的电流或电压来保持稳定。

3. 样品池的透光性误差样品池的透光性不同也会影响测量结果。

此时需要使用具有高透光性的样品池,并测定透光性的标准曲线进行校正。

4. 温度误差在测量过程中,温度的变化也会对测量结果产生误差。

此时需要控制实验室温度稳定,并注意调整样品的温度,以保证测量结果的准确性。

总之,在进行分光计调整和使用的实验中,存在各种误差。

为了获得准确的测量结果,我们需要注意上述误差,并采取相应的减小方法。

同时也需要在实验过程中,认真履行实验操作规范,从而保证实验结果的可靠性。

薄透镜焦距的测定及其误差分析

薄透镜焦距的测定及其误差分析

薄透镜焦距的测量教学目的1、了解透镜成像的原理、成像规律及视差原理的实际应用;2、掌握光学系统的共轴调节技术,掌握薄透镜焦距的测量方法;3、培养学生实事求是的科学态度和严谨、细致的工作作风。

重难点重点:1)光学系统的共轴调节;2)透镜焦距的测量。

难点:1)光学系统共轴调节; 2)凹透镜焦距的测量。

教学方法讲授与演示相结合学时3学时一、实验简介透镜是最常用的光学元件,是构成显微镜、望远镜等光学仪器的基础。

焦距是表征透镜成像性质的重要参数。

测定焦距不单是一项产品检验工作,更重要的是为光学系统的设计提供依据。

学习透镜焦距的测量,不仅可以加深对几何光学中透镜成像规律理解,而且有助于训练光路分析方法、掌握光学仪器调节技术。

最常用的测焦距方法大都是根据物像关系设计的,如:物像法、大小像法、辅助成像法等。

二、实验目的1、了解透镜成像的原理及成像规律;2、学会光学系统共轴调节,了解视差原理的实际应用;3、掌握薄透镜焦距的测量方法,会用左、右逼近法确定像最清晰的位置,测量凸透镜和凹透镜的焦距;4、能对实验结果进行分析,比较各种测量方法的优缺点,对实验数据进行不确定度处理,写出合格的实验报告。

三、实验原理薄透镜是透镜中最基本的一种,其厚度较自身两折射球面的曲率半径及焦距要小得多,厚度可忽略不计,在近轴条件下,物距、像距、焦距满足高斯公式:符号规定:距离自参考点(薄透镜的光心)量起,与光线进行方向一致时为正,反之为负。

(一)凸透镜焦距的测定1、自准法自准法测焦距光路如上图所示,若物位于焦平面上,则由平面镜反射后成一与原物等大倒立的像于同一焦平面上。

2、物像法(选做)物像法测焦距光路如上图所示,测出物距和像距后,代入透镜成像公式即可算出凸透镜的焦距。

3、共轭法(贝塞尔法、位移法)贝塞尔法测焦距物屏与像屏的相对位置保持不变,而且,当凸透镜在物屏与像屏之间移动时,可实现两次成像。

透镜在位置时,成倒立、放大的实像,透镜在位置时,成倒立、缩小的实像。

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析

中学物理教学中薄透镜焦距测量实验的误差分析摘要:在光学成像作图中透镜的焦点是一个非常重要的参考点,而焦距是计算成像位置的一个重要物理量。

本文根据薄透镜焦距测量的原理,综合了常见的改进措施来进行实验,利用误差分析理论对测量结果进行分析,从而提高了中学实验中测量薄透镜焦距的准确性。

同时,进一步说明误差分析理论在物理实验中的重要作用。

关键词:薄透镜;焦距;误差分析;凸透镜成像1 引言薄透镜焦距测量是一个中学物理课程中必做的实验之一[1]。

为提高薄透镜焦距测量的准确性,在尽量减小其他因素引入的误差的情况下,分析实验的误差是很有必要的。

薄凸透镜焦距测量的基本方法有:物距像距法、二次成像法(贝塞尔公式法)、自准直法等。

由于薄透镜焦距测量是中学物理实验中简单易做的一个实验,其实验结果直观、实验过程容易,因此实验教学中此实验占有重要的作用。

本文分析了薄凸透镜焦距测量几种方法之间的差异,在考虑中学物理实验教学的基础上分析实验误差的大小,比较各种方法之间的教学难易程度,得出中学物理实验中相对较好的薄透镜焦距测量实验方案。

2 薄透镜成像的实验原理把玻璃或透明塑料等光学材料磨成薄片使其两表面都为球面或有一面为球面,对平行光线具有汇聚或发散作用,即成为透镜。

凡中间部分比边缘部分厚的透镜称为凸透镜;凡中间比边缘部分薄的透镜称为凹透镜。

连接透镜两球面曲率中心的直线称为透镜的主轴,包含主轴的任一平面,称为主平面,透镜都制成圆片形,并以主轴为对称轴。

圆片的直径称为透镜的孔径,物点在主轴上,由于对称性,任意主平面内的光线分布都相同,故通常只研究一个主平面内的情况[2]。

透镜两表面在其主轴上的间隔称为透镜的厚度。

若透镜的厚度与球面的曲率半径相比不能忽略,则称为厚透镜;若可略去不计,则称为薄透镜。

2.1薄透镜成像的公式如图1所示,在近轴光线的条件下,薄透镜成像的高斯公式为[3]:f s s '=-'111 (1) 故 ss s s f '-'=' (2) 式中s '为像距,s 为物距,f '为像方焦距。

测定玻璃折射率的误差情况总结

测定玻璃折射率的误差情况总结

测定玻璃折射率的误差情况总结1.仪器误差:仪器使用不当或者仪器本身的精度限制都可能引入误差。

例如,光源的稳定性、光源的位置调整等都可能导致测量结果的误差。

2.温度误差:温度的变化会影响光的传播速度,从而导致折射率的误差。

因此,在进行测定时需要考虑并纠正温度的影响。

3.环境误差:测量环境中的气体、湿度等因素也可能会对测量结果产生影响。

尤其在高精度测量中,环境因素的控制至关重要。

4.光束误差:光束的辐射和收集也会引入误差。

例如,光线的散射、反射以及光源位置不精确等都可能导致测量结果的偏差。

5.材料误差:玻璃的制造工艺、纯度等都会对折射率测量产生影响。

特别是对于不同类型的玻璃,由于其物理和化学性质的差异,折射率也会有所区别。

为了减小这些误差,可以采取以下措施:1.校正仪器:定期校正仪器,确保其精度和稳定性。

对于一些已知折射率的材料,可以进行标定,然后使用标准样品进行测量。

2.控制温度:使用恒温器等设备控制实验环境的温度,消除温度的影响。

同时,在测量过程中记录环境温度,并将其纳入计算,从而减小温度误差。

3.注意环境因素:保持实验室干燥、清洁,确保试样表面无尘、无水等,避免环境因素对测量结果的干扰。

4.优化光束:合理设计光路,使用光学元件减小光束的散射并提高光束的质量。

确保光源能稳定辐射,光线足够平行。

5.选取合适的材料:根据实验需要选择折射率已知的材料。

使用纯净的样品,以减小材料误差。

6.提高操作技术:熟悉仪器的使用说明和操作规程,尽量减小人为因素对测量结果的影响。

进行足够的练习和实验前准备,以提高操作的准确性。

综上所述,测定玻璃折射率的误差情况很大程度上取决于仪器精度、测量方法的准确性以及实验环境的控制等因素。

通过正确使用仪器、优化实验条件和加强操作技巧,我们可以尽量减小误差,并获得更准确的折射率测量结果。

【精选】凸透镜标准不确定度的误差分析

【精选】凸透镜标准不确定度的误差分析

凸透镜焦距的测定的误差分析林明菊摘要:透镜是光学仪器中最基本的光学元件,而透镜焦距是透镜的重要参量之一,透镜的成像位置及性质(大小、虚实)均与其有关。

本文通过对凸透镜焦距测定的研究,在相同测量条件下采用两次成像法取不同的d、D值测得的结果进行比较分析,总结出D值的选取对不确定度影响的规律,为焦距测量实验提供一些数据参考。

关键词:薄透镜;凸透镜;焦距;测量方法;实验误差不同透镜有不同的焦距,而同一透镜的焦距有多种测量方法,对于测量方法的选取应根据不同的透镜、不同的精度要求和具体的实验条件选择合适的方法。

测量凸透镜焦距的方法主要有以下几种:物距像距法测凸透镜焦距、辅助透镜成像法测凸透镜焦距、两次成像法测凸透镜焦距(又称共轭法、贝塞尔法或位移法)、自准直法测凸透镜焦距等。

笔者根据现有的实际情况及实验条件,对大学物理中常用的两次成像法,选取在各种物屏像屏距离D值(D>4f)的情况下测量凸透镜焦距,并通过不确定度分析总结出在相同条件下,如何选取合适的物屏像屏距离才能测得较精确结果的结论。

1.透镜基本知识透镜是由两个折射面所限定的透明体组成称为透镜,是光学仪器中最基本的光学元件。

薄透镜是透镜中最基本的一种,其厚度较自身球面的曲率半径及焦距要小得多,厚度可忽略不计。

薄透镜可分为凸透镜和凹透镜。

其中心厚度大于边缘厚度的称为凸透镜,中心厚度小于边缘厚度的称为凹透镜[1]。

焦距是光学系统中衡量光的聚集或发散的度量参数,指从透镜的光心到光聚集之焦点的距离,它是表征透镜成像性质的重要参数。

2. 测量值不确定度的意义在物理测量中,测量的理想值是获得被测量在测量条件下的真值,但在实际的测量过程中由于实验方法、实验仪器和实验者操作技能等因素的影响,测量值只能是被测量的一个近似值,但它是在真实值附近的一个测量值范围内,测量不确定度就是评定此测量值范围的一个测量质量指标。

若此量值范围越窄,即测量不确定度越小,则测量值表示真实值的可能性就越高[2]。

不同光学方法测量蔗糖溶液糖度的误差分析

不同光学方法测量蔗糖溶液糖度的误差分析

2023年10月第43卷第5期广西糖业GUANGXI SUGAR INDUSTRYVol.43,No.5,Oct.2023不同光学方法测量蔗糖溶液糖度的误差分析徐瑾仪1,张泽锋1,曾才兴1,钟国涛2,李卓正3,熊正烨1*(1.广东海洋大学电子与信息工程学院,广东湛江524088;2.广东海洋大学海洋工程与能源学院,广东湛江524088;3.广东海洋大学化学与环境学院,广东湛江524088)摘要:食品加工领域监测饮品糖度常用的光学测量方法有折射率法和旋光法,折射率法又可细分为全反射法和分光计法。

文章描述全反射法、分光计法和旋光法的测量原理,配制一系列已知糖度的蔗糖溶液并分别用全反射法(白利糖度计法)、分光计法和旋光法测量其糖度,分析3种方法的测量误差,比较各测量方法的特点。

结果表明,白利糖度计法、分光计法和旋光法测量的糖度值误差分别为0.35~0.51、0.10~0.11和0.33~0.35,其中,分光计法的测量结果最准确,误差最小。

由糖度测量值与实际糖度值间的线性关系可知,分光计法的测量值与实际值之比最接近1.0000,旋光法的测量值与实际值之比为1.0008,白利糖度计法的测量值与实际值之比为1.0340;结合测量原理分析可知,光在蔗糖溶液中折射率(n )随着糖度的变化呈非严格线性关系变化,光在蔗糖溶液与棱镜表面界面产生全反射的临界角与溶液糖度的关系也不是严格的线性关系,因此,白利糖度计若只是简单线性标定,可能会带来较大的系统误差;旋光法和分光计法测量的糖度值准确性相对较高,但需样品量较多,且要求样品的透明度较高。

在实际糖度测量中,应根据具体情况选择合适的光学方法。

关键词:蔗糖溶液;全反射法;分光计法;旋光法;糖度;折射率中图分类号:S123;TS247文献标志码:A文章编号:2095-820X (2023)05-0009-06收稿日期:2023-10-01基金项目:湛江市科技计划项目(2022A05022);广东海洋大学科研项目(060302112102)通讯作者:熊正烨(1972-),男,博士,教授,主要从事发光材料与器件研究工作,E-mail :********************第一作者:徐瑾仪(2002-),女,研究方向为发光材料与器件,E-mail :*********************0引言在饮料和水果行业及糖业生产等领域均需准确测量液体的糖度[1-3]。

光学实验中的误差分析和校正方法

光学实验中的误差分析和校正方法

光学实验中的误差分析和校正方法在物理学的研究中,光学实验是一个重要的领域。

然而,在进行光学实验时,误差的存在往往是不可避免的。

这些误差可能会影响实验结果的准确性和可靠性,因此,对误差进行分析和校正就显得尤为重要。

一、误差的来源1、仪器误差光学实验中使用的仪器本身可能存在误差。

例如,测量长度的尺子刻度不准确,测量角度的仪器精度有限等。

2、环境误差实验环境的变化也会导致误差。

温度、湿度、气压的波动可能会影响光学元件的性能和光线的传播,从而产生误差。

3、人为误差实验操作人员的操作不规范、读数不准确、观察判断失误等都可能引入人为误差。

4、理论误差实验所基于的理论模型可能存在局限性,与实际情况存在偏差,从而导致误差。

二、误差的分类1、系统误差系统误差是指在相同条件下,多次测量同一物理量时,误差的大小和方向保持不变或按一定规律变化的误差。

例如,仪器的零点漂移、刻度不均匀等引起的误差。

2、随机误差随机误差是指在相同条件下,多次测量同一物理量时,误差的大小和方向随机变化的误差。

它是由不可预测的因素引起的,例如测量时的环境微小变化、人员操作的细微差异等。

三、误差分析方法1、数据分析法通过对实验数据的整理、分析和统计,可以发现数据的分布规律,从而判断误差的类型和大小。

例如,可以计算平均值、标准差等来评估数据的离散程度。

2、对比分析法将实验结果与已知的标准值或其他可靠的实验结果进行对比,分析差异,找出可能存在的误差。

3、误差传递分析法对于复杂的实验,需要分析各个测量量的误差如何传递到最终结果中,从而找出对结果影响较大的因素。

四、误差校正方法1、仪器校准对于存在系统误差的仪器,进行定期校准是非常必要的。

通过与标准仪器对比,调整仪器的参数,减小仪器误差。

2、环境控制尽量保持实验环境的稳定,例如控制温度、湿度和气压在一定范围内,以减少环境因素对实验的影响。

3、多次测量取平均值对于随机误差,可以通过多次测量同一物理量,然后取平均值的方法来减小误差。

迈克尔逊干涉仪实验误差定量分析及其他应用北航物理实验研究性实验报告

迈克尔逊干涉仪实验误差定量分析及其他应用北航物理实验研究性实验报告

研究性物理实验报告迈克尔逊干涉仪实验误差定量分析及其他应用院(系)名称专业名称第一作者第二作者摘要迈克尔逊干涉仪是光学干涉仪中最常见的一种,是美国物理学家阿尔伯特•迈克尔逊于1881年为研究光速问题而精心设计的精密光学仪器,它利用分振幅法产生双光束以实现干涉,通过调整该干涉仪,可以产生等厚干涉条纹,也可以产生等倾干涉条纹。

迈克尔逊干涉仪利用光的波长为参照,首次把人类的测量精度精确到纳米级,在近代物理学和近代计量科学中,具有重大的影响,更是得到了广泛应用,特别是20世纪60年代激光出现以后,各种应用就更为广泛。

用它可以高度准确地测定微小长度、光的波长、透明体的折射率等。

本文主要就利用迈克尔逊干涉仪测量激光波长的实验进行讨论,提出改进,并简要表述迈克尔逊干涉仪的其他应用。

关键字:干涉仪误差应用AbstractMichelson interferometer is one of the most common form of optical interferometer, which is designed by American physicist Michelson (AAMichelson) in 1881 to study the problem of the speed of light . It determines the small length, the wavelength of light and the refractive index of a transparent body with high accuracy. This article focuses on the use of laser wavelength Michelson interferometer experiment discussed and the specific circumstances of the experimental reflection and discussion.Keywords: quantitative ,inaccuracy ,applications目录摘要 (I)Abstract (II)1 实验原理 (1)1.1迈克尔逊干涉仪光路 (1)1.2点光源的非定域干涉 (1)2 实验仪器 (3)3 实验步骤 (3)3.1迈克尔逊干涉仪的调整 (3)3.2 点光源非定域干涉条纹的观察和测量 (4)3.3 实验注意事项 (4)4 数据处理 (4)4.1原始数据表格 (4)4.2数据处理过程 (5)4.2.1用逐差法计算及 (5)4.2.2计算不确定度 (5)4.2.3得出最终并给出相对误差 (5)5 讨论 (6)5.1误差来源分析 (6)5.1.1 常见误差来源 (6)5.1.2 圆环吞吐计数误差 (6)5.1.3空气折射率的变化引起实验误差 (7)5.2对于实验仪器改进的建议 (7)5.3 实验过程中遇到问题的解决 (8)5.4实验感想 (8)6 迈克尔逊干涉仪的其他应用 (8)6.1 引力波探测器 (8)6.2 非线性迈克耳孙干涉仪 (9)7 参考文献 (9)1 实验原理1.1迈克尔逊干涉仪光路迈克尔逊干涉仪的结构和光路入右图所示,图中M1和M2是在相互垂直的两臂上放置的一对精密磨制抛光的平面反射镜,其中M1是固定的;M2由精密丝杆控制,可沿臂轴前、后移动,移动的距离由刻度转盘(由粗读和细读2组刻度盘组合而成)读出。

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光学实验所涉及计算表达和误差传递公式
1 薄透镜焦距测定 l
l l l f 4442
22∆-=∆-= 2
2
441l l f ∆+=∂∂ l
l f 2∆-=∂∂ ()()()∆∆+⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛∆+=222
22
224441u l l u l f u
对于同一透镜,焦距为一定值,l 取大些,∆也随之增大,因此224l ∆这一比值如何变化不好判断,但容易由焦距表达式来求得: l f l
l l f -=∆−−→−∆-=4144412222整理得 因此误差传递公式可以写成:
"
()()()∆⎪⎭
⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=222
4121u l f l u l f f u 这样就容易看出:实验测量时1字屏到像屏之间的距离l 取得越大,同样()l u 和()∆u 的前提下,误差越大,因此l 只要稍大于f 4即可,这样有利于减小焦距测量不确定度。

2 分光计的调节和使用 ⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛-+--︒=2''1802211θθθθA ()()()''21222112θθθθ-+-=
u u A u 其中()'11θθ-u 、()'22θθ-u 分别代表'11θθ-和'22θθ-的综合不确定度
3 迈克尔孙干涉仪测钠灯波长
N
d 2=λ
()()()()()()()2
222
2222
2⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=N N u d u N N N u d u d N N u d d u u λλλλλ 对于同一光源而言,波长为一定值,由上式容易分析得出:实验测量过程转动微动手轮使得从环心处涌现的条纹数目N 尽可能多,这样有利提高波长的测量精度。

*
4 光栅衍射测汞灯光谱
j d or d j /sin sin θλθλ==(实验时测量1级谱线的衍射,因此j 取1) 0
0sin θλj d = ()()()0000200
cot sin cos θθθθθλu d u j d u == 由此可知:测量光栅常数d 宜选择衍射角较大的谱线,这有利于提高光栅常数的测量精确度,因此实验过程我们选择绿色谱线。

()()[]()()[]()22002
2cot cot cos sin ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+=θθθθλθθθλu j u u j d d u u
综合可知,提高波长测量精确度的措施有:(1)汞灯谱线中选择波长较大且衍射级次大的谱线来测量光栅常数;(2)测量级次高的衍射谱线来测相应谱线波长。

5 最小偏向角测棱镜折射率
⎪⎭
⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+=2sin 2sin min A A n δ ⎪⎭
⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+=∂∂2sin 2cos 21min min A A n δδ @
⎪⎭
⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=∂∂2sin 22sin 2sin 2sin 2cos 212cos 2sin 212min 2min min A A A A A A A n δδδ ()()()()()()()22min min 22222min min 22min 22
2min 2min min 2sin 22sin 42sin 412sin 22sin 2sin 42sin 12sin 22sin 2sin 22cos ⎥⎥⎥⎥⎦
⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎥⎥⎥⎥⎦
⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛+=A u A u n A A u A u A A A u A u A A n u δδδδδδδδ 6 掠入射法测棱镜折射率
()A n 22sin sin cos 1ϕ+A +=
根据误差传递规律自己求出上面这个表达式的误差传递公式
7 牛顿环测平凸透镜的曲率半径
()λ
n m d d R n m --=422 ()()()22
2222⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=λλu d d d d u R u n m n m 8 读数显微镜放大本领测量
l
l M '=
` ()()()()()2
2222'''⎥⎦
⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=l l u M l l u l u l l l l u M u 因此物体上选取长度l 应尽可能长一些,这有利于提高测量精确度。

9 光的偏振特性研究
θ20cos I I =
验证马吕斯定律时误差来源:
(1)硅光电池检测光强时,电路中所产生的电流大小i 与入射到硅光电池上的光强I 不是严格线性正比关系,这导致i 大小无法准确反映I 的大小。

(2)测量角度元件上刻度盘上一小格就是1度,没有像分光计上设置两个角游标用以消除偏心所带来的误差
(3)激光器输出激光的功率稳定性也在一定程度上影响了测量精确度提高
10 菲涅尔双棱镜干涉测钠灯波长

δλl d =
()()()()2
22⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡=l l u u d d u u δδλλ 从上式容易分析提高波长测量精确度的措施:
(1) 尽量增大狭缝到观察屏之间的距离l ,可减小开根号里头第三项的数值
(2) 适当增大狭缝到双棱镜之间的距离,两虚光源之间的距离d 越大,有利于减小误差
传递公式中第一项数值。

(3) 当l 和d 一定,考虑到近轴区域的相邻条纹间隔δ为一常数,可采用连续测多个条
纹间隔∆,这样有助于减小开根号里头第二项数值。

《光学实验》复习纲要
1 熟练掌握有效数字的运算法则(如加减乘除、乘方和开方、对数、复杂函数有效数字的位数如何确定等),具体参看杨述武主编《普通物理实验一:力热部分》的绪论中的有关内容
]
2 主要测量仪器的结构(如主要的部件、刻度盘的特征和规律)、读数原理:如JJY 型系列的分光计、读数显微镜、迈克尔孙干涉仪
3 牛顿环实验、迈克尔孙干涉仪、菲涅尔双棱镜干涉实验中用什么方法获取两束相干光束的,其干涉条纹分布特征有哪些
4 熟悉各实验调节步骤并弄清楚:为什么要这样调节;判断的标准是什么(如光路系统的等高共轴调节、分光计光路系统调节
5、熟练掌握各个实验的数据处理方法并准确求出相应测量量的不确定度,并弄清楚测量结果标准表示方法(如逐差法、作图法)
6、熟练掌握应用误差传递公式来分析误差来源和提高测量精确度的方法(或措施)。

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