音响放大电路设计
音频小信号功率放大电路设计全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改目录1 选题背景 (2)1．1 指导思想 (2)1．2 方案论证 (2)1．3 基本设计任务 (2)1．4 发挥设计任务 (2)1．5电路特点 (3)2 电路设计 (3)2.1 总体方框图 (3)2.2 工作原理 (3)3 各主要电路及部件工作原理 (3)3.1 第一级--输入信号放大电路 (4)3.2 NE5532简要说明 (5)3.3 第二级--功率放大电路 (6)3.4 直流信号过滤电路 (6)4 原理总图 (7)5 元器件清单 (7)6 调试过程及测试数据（或者仿真结果） (7)6.1仿真检查 (8)6.1.1第一级仿真检查。
(8)6.1.2第二级仿真检查 (9)6.2 通电前检查 (10)6.3 通电检查 (10)6.3.1第一级电路检查 (10)6.3.2第二级电路检查 (10)6.3.3完整电路检查 (10)6.4结果分析 (10)7 小结 (10)8 设计体会及今后的改进意见 (11)8.1 体会 (11)8.2本方案特点及存在的问题 (11)8.3 改进意见 (11)参考文献 (12)1 选题背景在科技发达的现代社会随声听、收音机、mp3、mp4、电视机、手机、电脑……极大丰富了我们的日常生活，这些产品在使用时时常会有音频的播放，而这些产品本身配带的音频播放装置往往功率较小，难以带给人们想要的音乐效果与震撼。
因此音频小信号功率放大器就有着广泛的运用空间，能够让人们尽情享受音乐激情与活力。
正因为如此我对音频小信号放大电路产生了浓厚的兴趣，希望通过自己的知识和能力亲自动手设计和制作这样一款产品。
1．1 指导思想利用运算放大器构成第一级放大电路对输入信号进行放大；把放大后的信号接入第二级功率放大电路进行功率放大。
1．2 方案论证方案一：可使用NE5532配合集成功放TDA2030进行功率放大。
这样实现电路简单方便且电路的实现效果会很好，但由于题目要求不允许使用集成音频功放所以此方案不符合，故舍弃此方案。
LM386电路设计
3. 检查记录表中未留音调可调记录栏，请记录在备注栏中。 4. 波形验收和试听验收由学生自己操作，并操作熟练度记录在实验操作栏中 5. 问学生 1~2 个实验问题，可以是本次实验，也可以是以前的实验，题目可 参考理论测试题库中的题目，并将结果记录在基本概念栏中 6. 如学生未能完整的完成实验，打分时请参考 话放:混音:功放=2 : 3 : 5 的比 例执行。
LM386 音响放大电路设计
话筒放大电路
1. 话放大电路图如 下： 100k +9V +9V
4k7 + + 10k 10k -9V 10k +
2. 驻极体话筒有 4 种连接方式，具体如下图所示，请检查自己所用的驻极体 话筒是下图的哪种类型，以选择合适的电路：
混音电路
1. 混音放大电路增益设计为 11 倍，如下图所示：
100k 9V + Mic Line + + 10k -9V 10k +
功率放大电路
1. LM386 有多种型号可选， 考虑到我们实验的要求， 器件型号选择 LM386N-4， 最大偏置电压 18V，典型输出功率 1W，下图为 LM386 的内部电路图
RF
}
R
}
2. 工作电压 VS 采用 9V 3. 放大器增益由 1-8 脚之间连接的电阻调节。设在电路输入差模信号时，电 阻 R 的中点是交流地点位，因此交流负反馈系数为 F 此时电路可考虑为深度负反馈状态， 故有 Auf
R2 R ， R 2 RF R 2 RF
2R 1 1 F 。 在 1-8 脚开路时， F R
R = 0.15 + 1.35 = 1.5k，增益约为 20 倍(26dB)，1-8 脚直接接 10uF 电容，增 益约为 200 倍。因此在 1 脚和 8 脚之间增加一只外接电阻和电容，可将电 压增益在 20 至 200 间任意调节。 4. 如果电路出现自激，请在靠近功放的电源和地之间 10uF 电容进行去耦。
音响放大电路设计与制作教案(详案)
4、音响放大电路设计与制作教案(详案)第一章：音响放大电路概述1.1 音响放大电路的作用介绍音响放大电路在音响设备中的重要性解释音响放大电路的主要功能1.2 音响放大电路的种类介绍常见的音响放大电路类型分析不同类型音响放大电路的特点与应用第二章：晶体管放大电路2.1 晶体管的基本原理介绍晶体管的结构和工作原理解释晶体管的放大作用2.2 晶体管放大电路的设计介绍晶体管放大电路的基本组成部分讲解晶体管放大电路的设计方法与应用第三章：集成电路放大电路3.1 集成电路的基本原理介绍集成电路的结构和工作原理解释集成电路的放大作用3.2 集成电路放大电路的设计介绍集成电路放大电路的基本组成部分讲解集成电路放大电路的设计方法与应用第四章：功率放大电路4.1 功率放大电路的作用介绍功率放大电路在音响设备中的重要性解释功率放大电路的主要功能4.2 功率放大电路的设计介绍功率放大电路的基本组成部分讲解功率放大电路的设计方法与应用第五章：音响放大电路的制作与调试5.1 音响放大电路的制作流程介绍音响放大电路的制作步骤讲解制作过程中的注意事项5.2 音响放大电路的调试方法介绍音响放大电路的调试方法讲解调试过程中的技巧与问题解决方法第六章：音响放大电路的性能测试6.1 音响放大电路的测试指标介绍音响放大电路的主要性能测试指标，如增益、带宽、失真等解释各个测试指标的意义和作用6.2 音响放大电路的测试方法讲解音响放大电路的测试方法和设备介绍测试过程中的操作步骤和注意事项第七章：音响放大电路的优化与调整介绍音响放大电路的优化方法，如调整元件参数、选用优质元件等讲解优化方法的应用和效果7.2 音响放大电路的调整技巧讲解音响放大电路的调整技巧，如调整输入输出阻抗、调整增益等介绍调整过程中的注意事项和技巧第八章：音响放大电路的故障排查与维修8.1 音响放大电路的常见故障介绍音响放大电路的常见故障和原因分析故障的影响和解决方法8.2 音响放大电路的维修方法讲解音响放大电路的维修方法和工具介绍维修过程中的操作步骤和注意事项第九章：音响放大电路的应用实例9.1 音响放大电路在音响设备中的应用介绍音响放大电路在不同音响设备中的应用实例分析各个应用实例的特点和优势9.2 音响放大电路在其他领域的应用介绍音响放大电路在其他领域的应用实例，如汽车音响、公共场所音响等分析各个应用实例的特点和优势第十章：音响放大电路的发展趋势与展望介绍音响放大电路的技术发展趋势，如数字化、智能化等分析技术发展对音响放大电路的影响和挑战10.2 音响放大电路的市场应用前景介绍音响放大电路在市场上的应用前景和发展趋势分析音响放大电路的市场竞争和机遇第十一章：音响放大电路的安全与环保11.1 音响放大电路的安全注意事项介绍音响放大电路在使用和制作过程中的安全问题讲解安全注意事项和预防措施11.2 音响放大电路的环保考虑介绍音响放大电路对环境的影响讲解如何设计环保型音响放大电路第十二章：音响放大电路的项目设计实践12.1 音响放大电路设计项目的确定介绍如何确定音响放大电路设计项目讲解项目确定过程中的注意事项12.2 音响放大电路设计项目的实施介绍音响放大电路设计项目的实施步骤讲解实施过程中的技巧和问题解决方法第十三章：音响放大电路的创新与改进13.1 音响放大电路的创新思路介绍音响放大电路的创新方法和思路讲解如何提出创新的设计方案13.2 音响放大电路的改进实践介绍音响放大电路的改进方法和实践案例讲解改进过程中的注意事项和技巧第十四章：音响放大电路的产业现状与未来14.1 音响放大电路产业的现状介绍音响放大电路产业的整体现状和发展趋势分析音响放大电路产业的优势和存在的问题14.2 音响放大电路产业的未来展望介绍音响放大电路产业的未来发展趋势和机遇分析音响放大电路产业未来的挑战和应对策略第十五章：音响放大电路的教学与评估15.1 音响放大电路的教学方法介绍音响放大电路的教学方法和教学资源讲解如何进行音响放大电路的教学设计和实施15.2 音响放大电路的教学评估介绍音响放大电路的教学评估方法和指标讲解如何进行音响放大电路的教学评估和改进重点和难点解析本文主要介绍了音响放大电路的原理、设计、制作、测试、优化、故障排查、应用实例、发展趋势、安全环保、项目实践、创新改进、产业现状与未来以及教学与评估等内容。
音响放大电路设计与制作教案(详案)
4、音响放大电路设计与制作教案(详案)一、教学目标：1. 让学生了解音响放大电路的基本原理和作用。
2. 培养学生掌握音响放大电路的设计与制作方法。
3. 提高学生对电子元件选型、电路图绘制和焊接技能的应用。
二、教学内容：1. 音响放大电路的基本原理与组成。
2. 音响放大电路的设计方法。
3. 音响放大电路的制作步骤。
4. 音响放大电路的调试与优化。
5. 音响放大电路的实际应用案例分析。
三、教学准备：1. 电子元件：晶体管、电阻、电容、耳机等。
2. 电路图绘制软件：如Protel、Altium Designer等。
3. 焊接工具与材料：焊锡、助焊剂、焊台、剥线钳等。
4. 音响设备：如音响、功放等。
四、教学过程：1. 讲解音响放大电路的基本原理与组成，让学生了解音响放大电路的作用。
2. 引导学生学习音响放大电路的设计方法，如选择合适的放大器件、计算元件参数等。
3. 分组讨论音响放大电路的制作步骤，包括电路图绘制、元件选型、焊接等。
4. 演示音响放大电路的制作过程，让学生跟随操作，锻炼动手能力。
5. 讲解音响放大电路的调试与优化方法，如调整放大倍数、音质调校等。
6. 分析音响放大电路的实际应用案例，让学生了解其在现实生活中的应用。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握音响放大电路的基本原理与组成。
2. 学生能独立完成音响放大电路的设计与制作。
3. 学生具备对音响放大电路进行调试与优化的能力。
4. 学生能分析音响放大电路在实际应用中的作用。
六、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音响放大电路的基本原理与组成。
2. 采用案例分析法，分析音响放大电路的实际应用案例。
3. 采用实践教学法，让学生动手制作音响放大电路，培养实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，分组讨论音响放大电路的设计与制作过程，提高团队合作能力。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解音响放大电路的基本原理与组成，让学生了解音响放大电路的作用。
2. 第二步：引导学生学习音响放大电路的设计方法，如选择合适的放大器件、计算元件参数等。
音响系统放大器设计.
音响系统放大器设计一、设计任务与要求1．一般说明：音响系统中的放大器决定了整个音响系统放音的音质、信噪比、频率响应以及音响输出功率的大小。
高级音响中的放大器通常分为前置放大器和功率放大及电源等两大部分。
前置放大器又可分为信号前置放大器和主控前置放大器。
信号前置放大器的作用是均衡输入信号并改善其信噪比；主控前置放大器的功能是放大信号、控制并美化音质；功率放大器及电源部分的主要功能是提供整机电源及对前置放大器来的信号作功率放大以推动扬声器。
其组成框图如图所示：2．设计任务：设计一个音响系统放大器。
具体要求如下：⑴ 负载阻抗 Ω=4L R ；⑵ 额定功率 W P O 10=；⑶ 带宽 BW ≥kHz Hz 15~50；⑷ 失真度 %1<γ；⑸ 音调控制 低音（100Hz ）±12dB;高音（10kHz ）±12dB;⑹ 频率均衡特性符合RIAA 标准；均衡放大器话筒放大器 音调控制放大器噪声滤波器 功率放大器 电源 信号前置放大器主控前置放大器 唱机 话筒 调谐器 扬声器 平衡调节 音量调节⑺ 输入灵敏度 话筒输入端≤5mV;调谐器输入端≤100mV;⑻ 输入阻抗 R i ≥500k Ω;⑼ 整机效率 η≥50%；二、方案设计与论证本设计由语音放大器、电子混响器、混合前置放大器、音调控制器及功率放大器五部分组成。
此设计方案具有使用元件少，电路简单明了等特点。
其工作原理如下：当语音信号由话筒输出后，进入语音放大器放大并传入电子混响器产生混响效果。
混响后的信号连同磁带放音机产生的信号一同进入混合前置放大器，并进行放大。
放大后的信号进入音调控制器，然后进入功率放大器进行功率放大后，由扬声器输出声音[1]。
晶体管放大器具有细腻动人的音色、较低的失真、较宽的频响及动态范围等特点，因此本设计采用晶体管件设计放大器。
还可以配合来自声源特别是数码声源的音质而设计和使用。
它不会使声音降级。
此外它还具有效率高，电力损失小等优点。
音响放大器的实验报告
音响放大器的实验报告篇一：实验5 音响放大器报告东南大学电工电子实验中心实验报告课程名称：电子线路实践第5次实验实验名称：院（系）：专业：姓名：学号：实验室:103实验组别： \同组人员： \ 实验时间：XX年6月3日评定成绩：审阅教师：实验五音响放大器设计【实验内容】设计一个音响放大器，性能指标要求为：功能要求话筒扩音、音量控制、混音功能、音调可调(选作) 额定功率≥0.5W(失真度THD≤10%) 负载阻抗10Ω频率响应fL≤50Hz fH≥20kHz 输入阻抗≥20kΩ话音输入灵敏度≤5mV音调控制特性(扩展) 1kHz处增益为0dB，125Hz和8kHz 处有±12dB的调节范围1. 基本要求功能要求话筒扩音、音量控制、混音功能额定功率≥0.5W(失真度THD≤10%) 负载阻抗10Ω频率响应fL≤50Hz fH≥20kHz 输入阻抗≥20kΩ话音输入灵敏度≤5mV2. 提高要求音调控制特性 1kHz处增益为0dB，125Hz和8kHz处有±12dB的调节范围。
3. 发挥部分可自行设计实现一些附加功能【实验目的】1. 了解实验过程：学习、设计、实现、分析、总结。
2. 系统、综合地应用已学到的模拟电路、数字电路的知识，在单元电路设计的基础上，利用multisim软件工具设计出具有一定工程意义和实用价值的电子电路。
3. 通过设计、调试等环节，增强独立分析与解决问题的能力。
【报告要求】(1) 根据实验内容、技术指标及实验室现有条件，自选方案设计出原理图，分析工作原理，计算元件参数。
1）音响放大器电路包含4个模块：话音放大器、混合前置放大器、音调控制器及功率放大器。
电路设计框图如下：2）各级电路增益分配3）话音放大器由于话筒的输出信号一般只有5mV左右，而输出阻抗达到20k。
所以话音放大器的作用是不失真地放大声音信号(最高频率达到20kHz)。
其输入阻抗应远大于话筒的输出阻抗。
音频功率放大器设计
音频功率放大器设计一、设计任务设计一个实用的音频功率放大器。
在输入正弦波幅度≤5mV，负载电阻等于8Ω的条件下，音频功率放大器满足如下要求：1、最大输出不失真功率P OM≥8W。
2、功率放大器的频带宽度BW≥50Hz~15KHz。
3、在最大输出功率下非线性失真系数≤3%。
4、输入阻抗R i≥100kΩ。
5、具有音调控制功能：低音100Hz处有±12dB的调节范围，高音10kHz处有±12dB的调节范围。
二、设计方案分析根据设计课题的要求，该音频功率放大器可由图所示框图实现。
下面主要介绍各部分电路的特点及要求。
图1 音频功率放大器组成框图1、前置放大器音频功率放大器的作用是将声音源输入的信号进行放大，然后输出驱动扬声器。
声音源的种类有多种，如传声器（话筒）、电唱机、录音机（放音磁头）、CD唱机及线路传输等，这些声音源的输出信号的电压差别很大，从零点几毫伏到几百毫伏。
一般功率放大器的输入灵敏度是一定的，这些不同的声音源信号如果直接输入到功率放大器中的话，对于输入过低的信号，功率放大器输出功率不足，不能充分发挥功放的作用；假如输入信号的幅值过大，功率放大器的输出信号将严重过载失真，这样将失去了音频放大的意义。
所以一个实用的音频功率放大系统必须设置前置放大器，以便使放大器适应不同的的输入信号，或放大，或衰减，或进行阻抗变换，使其与功率放大器的输入灵敏度相匹配。
另外在各种声音源中，除了信号的幅度差别外，它们的频率特性有的也不同，如电唱机输出信号和磁带放音的输出信号频率特性曲线呈上翘形，即低音被衰减，高音被提升。
对于这样的输入信号，在进行功率放大器之前，需要进行频率补偿，使其频率特性曲线恢复到接近平坦的状态，即加入频率均衡网络放大器。
对于话筒和线路输入信号，一般只需将输入信号进行放大和衰减，不需要进行频率均衡。
前置放大器的主要功能一是使话筒的输出阻抗与前置放大器的输入阻抗相匹配；二是使前置放大器的输出电压幅度与功率放大器的输入灵敏度相匹配。
毕业设计149湖南工学院模拟电子音响放大器课程设计
方案三：采用直接给定的音频信号外加音响放大器
采用直接所定的音频信号，是由 MP3 现代音频信号设备，直接给音响放大器。此电路简 单，其优点是：在音频信号具有直接给定的音频频率，在频率方面没有失真效果，而且具有 混响器的效果。本次设计采用这种方案主要是因为：它的设计简单可靠，软硬可相互补充各 自的缺点。同时音响效果也比较好。音响放大电路设计由三部分组成:混合前置放大模块，音 调输出控制模块，功率放大模块。混合前置放大模块作用是将磁带放音机输出的音乐信号混 合放大。音调输出控制模块作用是主要是控制、调节音响放大器的幅频特性。功率放大模块
图 2.2 电子混响器组成框图
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音响放大器设计
图 2.3 电子混响器实验电路
4.混合前置放大器
混合前置放大器的作用是将磁带放音机输出的音乐信号与电子混响后的声音信号混合放 大,这是一个反相加法器电路，输出与输入电压的关系为 V0=-(Rf/R1*V1+Rf/R2*V2) 式中，V1 为话筒放大器输出电压；V2 为放音机输出电压。 音响放大器的性能主要由音调控制器与功率放大器决定，下面详细介绍这两级电路工作原 理及其设计方法。
4. 主要技术指标
额定功率： Po≥0.3W(g <3%)； 负载阻抗：R L =10Ω ； 截止频率：fL=50Hz，fH=20kHz； 放大倍数：AVL=AVH≥20dB； 输入阻抗： Ri>>20KΩ 。
5. 仪器设备
低频信号发生器 EE1641B 失真度测量仪 晶体管毫伏表 DA-16 数字万用表 UT2003 双踪示波器 COS5020 或 TDS210 实验万能板 直流稳压电源(双路输出) 元器件及工具 1台 1台 1台 1只 1台 1块 1台 1盒
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音响放大电路设计与制作教案(详案)
一、教学目标1. 了解音响放大电路的基本原理及其作用。
2. 学会使用常用电子元件进行音响放大电路的设计与制作。
3. 掌握音响放大电路的调试与优化方法。
二、教学内容1. 音响放大电路的基本原理与组成。
2. 常用电子元件的选择与使用。
3. 音响放大电路的设计步骤。
4. 音响放大电路的制作方法。
5. 音响放大电路的调试与优化。
三、教学准备1. 教学器材：电脑、投影仪、音响设备、电子元件、电路板、multimeter 等。
2. 教学软件：电路设计软件（如Altium Designer、Cadence 等）。
四、教学过程1. 导入：通过播放一段音乐，引导学生思考音响设备是如何放大声音的。
2. 理论讲解：讲解音响放大电路的基本原理与组成，常用电子元件的选择与使用。
3. 实例分析：分析一个简单的音响放大电路设计案例。
4. 实践操作：学生分组进行音响放大电路的设计与制作。
5. 成果展示：每组展示自己的音响放大电路作品，分享制作过程中的经验与教训。
6. 调试与优化：指导学生使用multimeter 等工具对音响放大电路进行调试，优化电路性能。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握音响放大电路的基本原理与组成。
2. 学生能够独立完成音响放大电路的设计与制作。
3. 学生能够对音响放大电路进行调试与优化，提高电路性能。
六、教学方法1. 采用“理论+ 实践”的教学模式，使学生在动手实践中掌握音响放大电路的设计与制作。
2. 利用电路设计软件，进行虚拟仿真，帮助学生更好地理解音响放大电路的工作原理。
3. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤1. 音响放大电路的基本原理与组成：讲解音响放大电路的工作原理，介绍其主要由功放芯片、音源信号处理电路、功率输出电路等部分组成。
2. 常用电子元件的选择与使用：介绍如何选择合适的功放芯片、电阻、电容等元件，并讲解其作用。
3. 音响放大电路的设计步骤：讲解如何根据音源信号的特性进行电路设计，包括放大倍数、频率响应等参数的计算。
音响放大器综合设计实验1
龙从玉编写一、实验目的1．掌握运用电路仿真软件进行模拟电路辅助设计的方法；2．掌握用运放与功率管设计音频功率放大电路的方法；3．掌握典型音频功率放大电路的安装、调试与参数测试的方法。
4. 学习音调控制电路的设计、调试与测试方法。
5．尝试混响延时电路设计与调试。
二、实验说明1.该设计实验采用电路设计软件仿真、单元电路安装调试和音响总装调试与性能参数测试分三步进行，以提高学生的综合设计与实践动手能力。
2.音响放大电路设计前应复习相关理论知识并了解相关实验测试技术;1）话筒信号放大（前置放大电路）的设计与测试部分：通用运放的基本应用与话筒信号的输入阻抗匹配；学习专用仪表运放在小信号前置放大电路的应用。
2）功率放大器的设计部分在两中实用设计方案可选（重点）①采用通用运放驱动功率管的功率放大器的设计、调试与测试；②采用运放驱动集成功放电路的功率放大器设计、调试与测试。
3）音调控制电路的设计、调试与性能测试部分（选作部分）音响音调控制电路的设计与计算测试方法；音响音调控制电路的测试方法。
4)音响放大电路综合设计实验(扩展内容)：数字混响延时电路的应用。
1．音响放大器综合设计实验安排：第一阶段：音响放大电路设计与软件仿真。
相关电路理论复习、音响放大电路设计方案选择及音响放大电路的电路理论设计在课外完成。
设计音响放大电路的Proteus仿真调试与测试，必须有相关的电路图及数据图表。
时间为4学时。
第二阶段：分单元电路进行调试与测试并验收。
话筒信号放大电路与混放电路、功放电路为基本要求。
音调控制电路与专用前置放大电路设计与测试为选作部分。
一般在课前要接好电路板，在实验课堂做调试测试，实验时间为8学时。
第三阶段：音响放大电路的总装调试与性能参数测试并验收。
对通过测试的单元电路进行总装、调试与测试，实验验证设计的电路，记录测量结果。
该阶段任务要求在课内完成，时间为4学时。
课外完成规范的设计实验报告。
一、综合设计任务与要求1.综合设计任务用给定元器件设计一个能对外接收高阻话筒信号、能进行音调控制调节、能对外接8Ω扬声器输出功率达1W的音响放大器。
音响放大器设计报告
模电课程设计实验报告（音响放大器）姓名：陈立专业班级：电信二班学号：2009221105200182 指导老师：钟志峰一 设计课题：音响放大器（简单音频通带放大电路）（输入语音信号－麦克风）注：功放电路原则上不使用功放集成电路。
二 设计要求:1前置放大、功放：输入灵敏度不大于10mV ,f L ≤500Hz,f H ≥20kHz ； 2有音量控制功能；3额定输出功率 P O ≥5Ｗ(测试频率：1kHz)；4负载：扬声器（８ 、５Ｗ）。
5主要测量内容：最大输出功率，输出电阻，输入灵敏度，f L ，f H三 设计原理：1输入可用差分放大电路，用高放大倍数三极管增大放大倍数，中间级采用共射放大增大倍数，输出采用消除交越失真的互补输出，同时作为功放电路。
2采用阻容耦合电路，即利用电容的隔直流的特性将电路的三级分隔开来。
(一)差分电路：第一级作为输入放大，不需要太大的放大倍数，一般只需要几十变能达到要求。
射级电流 ：IRE=2IEQ差分电路仿真波形：（二）共射放大电路：电源电压分别为+18V和-18V经过仿真得到最佳值=27k =4.3k =2.4k =620仿真结果如下：（三）互补输出电路：因为采用了阻容耦合，所以前级对后级的影响较小，只有在输出与输入的反馈电路上有影响。
互补输出级最显著的特点:(1)就是在上述电路图中，Q4与Q5之间的电压应该为0。
调结R9，R10便能做到。
(2)Q6和Q7的基极电压分别为+1V和-1V,调节 R10便能做到。
四仿真分析：（一）静态工作点：(二) 动态分析：五 PCB制作：1布线方向：从焊接面看，元件的排列方位尽可能保持与原理图相一致，布线方向最好与电路图走线方向相一致，因生产过程中通常需要在焊接面进行各种参数的检测，故这样做便于生产中的检查，调试及检修。
2各元件排列，分布要合理和均匀，力求整齐，美观，结构严谨的工艺要求。
焊接注意事项：焊盘内孔边缘到印制板边的距离要大于1mm，这样可以避免加工时导致焊盘缺损。
音频功率放大器电路设计
音频功率放大器电路设计(总4页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、设计的题目及其要求（1）设计题目音频功率放大器电路仿真设计（2）课程设计的目标、基本要求及其功能：设计并实现OTL功率放大器，功率放大器的作用是给音响放大器的负载RL（扬声器）提供一定的输出功率。
当负载一定时，希望输出的功率尽可能大，输出的信号的非线形失真尽可能的小，效率尽可能的高。
用multisim软件对OTL功率放大器进行仿真实现。
根据实例电路图和已经给定的原件参数，使用multisim软件模拟电路，并对其进行静态分析，动态分析，显示波形图，计算数据等操作。
二、设计的基本思路及其设计出发点（1）设计的基本思路功率放大器的作用是给负载RL提供一定的输出功率，当RL一定时，希望输出功率尽可能大，输出信号的非线性失真可能小，且效率尽可能高。
由于OTL电路采用直接耦合方式，为了保证电路工作稳定，必须采取有效措施抑制零点漂移。
为了获得足够大的输出功率驱动负载工作，故需要有足够高的电压放大倍数。
因此，性能良好的OTL功率放大器应由输入级、推动级和输出级等部分组成。
（2）芯片的选择TDA 2030 是一块性能十分优良的功率放大集成电路，其主要特点是上升速率高、瞬态互调失真小，在目前流行的数十种功率放大集成电路中，规定瞬态互调失真指标的仅有包括TDA 2030 在内的几种。
我们知道，瞬态互调失真是决定放大器品质的重要因素，该集成功放的一个重要优点。
TDA2030 集成电路的另一特点是输出功率大，而保护性能以较完善。
根据掌握的资料，在各国生产的单片集成电路中，输出功率最大的不过20W，而TDA 2030的输出功率却能达18W，若使用两块电路组成BTL电路，输出功率可增至35W。
另一方面，大功率集成块由于所用电源电压高、输出电流大，在使用中稍有不慎往往致使损坏。
然而在TDA 2030集成电路中，设计了较为完善的保护电路，一旦输出电流过大或管壳过热，集成块能自动地减流或截止，使自己得到保护（当然这保护是有条件的，我们决不能因为有保护功能而不适当地进行使用）。
音响放大器课程设计
模拟电路课程设计包含四个设计题目，按以下要求1.学习范例2.选择一个题目3.改变其中一个或多个技术指标4.按范例要求得到改变技术指标后的设计结果，并按范例格式写出课程设计报告。
题目: 音响放大器专业电气工程及其自动化班级方0910—2学号 20096559姓名完成日期: 2011 年 6 月 26 日一．课程设计内容设计一个具有话筒扩音，音调控制，音量控制，电子混响，卡拉OK伴唱等功能的音响放大器。
主要技术指标（1）额定功率Po≤1W(γ<3%)（2）负载阻抗R L=8Ω（3）频率响应f L=40Hz，f H=10KHz。
（4）输入阻抗R i＞＞20kΩ。
（5）音调控制特性1kHz处增益为0dB、100Hz和10kHz处有±12dB的调节范围，A VL=A VH ≥20dB。
给定条件（1）电源电压V CC=+9V。
（2）话筒输出信号电压为5mV。
（3）录音机的输出信号电压为100mV。
二．课程设计应完成的工作1、设计文本按学校的规定要求撰写。
2、独立完成设计任务（不能相互抄袭）。
3、按规范要求绘制一张3号电路原理图。
一、实验目的1、了解集成功率放大器内部电路工作原理，掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法；2、掌握音响放大器的设计方法与电子线路系统的装调技术。
二、实验原理音响放大器的原理框图：话音放大器：无失真地放大人的语音信号。
电子混响器：用来电路模拟声音的多次反射，产生混响效果，使声音听起来具有一定的深度感和空间立体感。
在卡拉OK（不需乐队，利用磁带伴奏歌唱）伴唱机中，都带有电子混响器，是实现卡拉OK伴唱多功能音效的重要组成部分。
磁带放音机：放音机输出音乐信号。
混合前置放大器：将磁带放音机输出的音乐信号与电子混响后的声音信号混合放大。
音调控制器：音调控制器要求只对低音频和高音频的增益进行提升或者衰减，中音频的增益保持为0dB不变。
功率放大器：给音响放大器的负载RL(扬声器)提供一定的输出功率。
课程设计-音响放大器设计
话筒放大
二阶低通 滤波器I
BB D 延时器
二阶低通 滤波器II
时钟脉冲产生器
缓冲级
图9.2 电子混响器组件框图
1) 混合前置放大器 混合前置放大器的作用是将磁带放音机输出音乐信号与电子混 响后的声音信号进行混合放大。其电路如图9.4所示，这是一 个反相加法器电路，输出与输入电压间的关系为：
+UCC
+12
I0
R4
R10 IC2
R P1
11K
47K
A
T1
3DG6
T2
3DD01
R2
10K
R3 + C1 1K
ui
+
R1
47K
2-
7
A
3+ C2
4
uA741
10uF
RP2
1K
D1 6C
2CP10*2 D2
B
R6
240
R11 T3
3CG21
R8 1O
R12
30
RL 8
T4 +
R5
3DD01 C3
11K
R7
240
0.1u
R9
-UCC
1
-12
图9.7 集成运放与晶体管组成的功率放大器
(1)电路工作原理简述
三极管T1、T2为相同类型的NPN管，所组成的复合管仍为NPN型。 T3、T4为不同类型的晶体管，所组成的复合管的导电极性由第一 只管决定，即为PNP型。R4、R5、RP2及二极管D1、D2所组成的 支路是两对复合管的基极偏置电路，静态时支路电流I0可由下式
3．功率放大器
功率放大器的作用是给音响放大器的负载RL（扬声器）提供
新时期音响放大器电路设计与调试研究
新时期音响放大器电路设计与调试研究
戚ห้องสมุดไป่ตู้安
（ 浙江大 学医学院附属妇产 科医院医院办公室 。浙江 杭 州 ３ １ ０ ０ ０ ６ Ｊ
针对 单管共射放大 电路 的稳 定性较差 的问题，推动级可考虑选 择差 动放 大 电路 （ Ｖ ５ ，Ｖ ６ ） ，集 电极采用镜像 电流源 （ Ｖ ７ ，Ｖ ８ ） 作为负 载 ；一方面 提高推动级工作的稳定性 、保证 有足够 的电压增益，另 方 面又可 以提高推动级 的稳定性 、改善非线性失真。然而，差动 上 。通 过 采 用 差 动放 大 电 路 、 渥 尔 曼 电路 可提 高 功 率放 大 器 工 作 的 稳 定性 ，优化 电路 的结构。提 高电路 的性 能指标 。 放大 电路 中的晶体管还是属于共射接法 ，对频 率特性 的改善是限度 的。可考虑选择 渥尔曼 电路。 【 关键词 】 功率放 大器 ；音响放 大器 ；电路 设计 ２ ． ３ Ｃ ａ ｓ ｃ ｏ ｄ ｅ渥尔曼 电路模式 渥尔曼 电路的工作非常稳定 ，高频特性很好，较好地解决上述 １输 入 级 的 设 计 输入级 的设计 ”中己作出分析，这里不再重复 。 输入 级是音频功率放大器的第一级 电路 ，其主要作 用是抑制零 问题；电路原理 “ 点漂移 、稳定输 出中点电压，把输入的音频信号进行低 失真放大。 图４ （ ａ ） 、（ ｂ ） 中的 Ｖ ９ ，Ｖ ｌ Ｏ为输 出级的 电流驱动管。 根据输入 级的作 用，采 用差动 放大 电路是 目前比较 好的选择。 ３输 出级 的设计 １ ． １ 差 动 放 大 电路 模 式 输出级是功率放大器最后一 级，主要起电流放大作用 。若输出 由于差动放大 电路能够有效地抑制零 点漂移 ，因此 ，在 功率放 级为晶体三极管 ，则采用射极输 出器 电路模 式；若输出级为场效应 大器输入 级的设计中被 大量采 用，典型的差动放大 电路 。但由于 Ｖ １ 管，则往 往采用源极输 出器电路模式 。 和ｖ ２管参数的差异 ，使 Ｉ Ｃ ｌ ，Ｉ Ｃ ２不能严格对 称 ，导致共模抑制 比 为 了降低输 出阻抗 ，常采 用互补 推挽方式，一般上管采用 Ｎ Ｐ Ｎ （ Ｃ Ｍ Ｒ Ｒ ） 和 电源抑制能力 （ Ｐ Ｓ Ｒ Ｒ ） 下降。因此 ，要提 高差动放大 电路的 管 （ 或 Ｎ沟道绝缘栅场效应管） ， 而下管则采用 Ｐ Ｎ Ｐ管 （ 或 Ｐ沟道绝缘 性能，必 须对 电路进行 改进 。具体办法是 ，采用镜像 电流源 Ｖ ３ ，Ｖ ４ 栅场效应管） ，组成全互补输 出级结构 。由于输 出功率有 限，因此适 代 替集 电极电阻 Ｒ １ ，Ｒ ２ ，采用恒流源代替发射极电阻 Ｒ ５ ；镜像 电流 合推动效率较高的小音箱 。 源能保 证两管 电流对称 ，而恒流源 的动态 内阻很 大，可有效地提高 对于大功率落地式 音箱或效率较低的音箱 ，采用单管互补输 出 差动放大 电路 的共模抑制 比（ Ｃ Ｍ Ｒ Ｒ ） 和电源抑 制能力 （ Ｐ Ｓ Ｒ Ｒ ） 。另外 ， 级输 出电流有限 ，阻尼系 数低 ，控制力不足 ，容易 出现大信号 电流 Ｖ ３ ，ｖ ４镜像 电流源 又作 为输入 级的负载，动态 内阻大 ，对信号 的分 失真 （ “ 软脚蟹 ”现 象） ；宜采 用多管并联互补推挽输 出级来提高输 流可 以忽略 ，有利于提高输入级 的开环 增益和电压转换速率 ；经测 出电流、 阻尼系数 Ｋ Ｄ 和控制力 。 试，开环增益可提高 ６ ｄ Ｂ ，转换速率可提高 １倍 。转换速率 （ Ｓ Ｒ ） 是 多管 并联 互补 推挽 输出级的驱动方式可考虑选用单管 电流驱动 放大器 的一个重要指标 ，单位 是 Ｖ ／ Ｓ 。该指标越高 ，对信号 的细 方式和 多管 电流 驱动方式。单管电流驱动方式采用单个推动管驱动 节成分还原能力越强，否则会 损失部 分解析 力。也可采用 Ｊ Ｆ Ｅ Ｔ结型 两对管并联 互补推挽输 出级的方式 比较常见 ，为 了进一步提高功率 场效应管组成差动放大输入级 ，对改善频率响应有 明显 的效果 。 放大器的输 出功率 ， 当输出级采用 ３ ～４对 以上的大功率管时， 容易 １ ． ２差动放大与 Ｃ ａ ｓ ｃ ｏ ｄ ｅ 渥 尔曼电路模式 出现 问题 ，就是当大信号到来时 ，由于单个推动管 的输 出电流有限 ， 虽然 改进 型的差动放 大 电路 能较好地解决典型差动放大 电路所 容 易出现过载失真 ，尤其是 甲类 功率放大器 。 存在 的问题 ，但是 ，上述 差动放大 电路 中的晶体管都是采用共射接 多管电流驱动方式 。针对单管推动多对大功率输 出所存在 的问 法 的。由于集 电结 电阻、电容 ｒ ｂ ’ Ｃ ，Ｃ ｂ ’ ｃ连接在 晶体管 的输入 输出 题 ，可考虑 采用 电流驱动管和大功率输 出管一对一驱动方 式。该 驱 端之间 ， 造成 晶体管 内部反馈 ， 输 出电压可通过 ｒ ｂ ’ ｃ ， Ｃ ｂ ’ Ｃ 反馈到 动方式 能减 轻单个 推动管在大信号期间负载过重 的问题 ，有效地避 放大 电路的输入端 ，一方 面导致放 大电路的高频增益下 降，即电路 免 电流驱动 管可 能出现的过载失真 。另外 ，采用多管并联推挽输 出 的高频特性变差 ；另一方 面，频率越高 ，反馈信号 的相移越大 ，导 级 （ 也可 以采 用场效应管） ，还可 以减少失真 ，提高功率放大器 的控 致放大 电路在 高频 区的工作不够稳定。典型的渥尔曼 电路 ，该 电路 制 力 。 的电压增益 （ 即Ｖ ｌ的电压增 益） Ａ ｖ ＝ Ｖ ｏ ／ Ｖ ｉ ￣Ｒ ３ ／ Ｒ ４ 。 由此可见，渥尔 要想进一步提高功率放大器线性动态 范围，减 少非 线性失真， 曼 电路 的电压增益与 晶体管 Ｖ ｌ ，Ｖ ２的参数无关 ，也就避 免了晶体管 输入 级和推动级可采用较高的 电压供 电。如输入级和推动 级采 用± 的发射结 电容 Ｃ ｂ ’ ｅ ，Ｃ ｂ ’ ｃ和基 区电阻 、发射结 电阻 ｒ ｂ ’ ｂ ，ｒ ｂ ’ ｅ等 ４ ８ Ｖ稳压供电，而 输出级 采用±３ ６ Ｖ供电；由于采用独 立电源供 电， 参数对 电路频率特性 的影 响，从而获得 良好 的高频特性 ，由差 动放 电路 工作 的稳定性更高。另外 ，采用场效应管和 晶体三极 管混合功 大与 Ｃ ａ ｓ ｃ ｏ ｄ ｅ渥尔曼电路组成的输入级 。该电路 由结 型场效应 管和 率放大器也是一个不错的选择 ，因为场效应管 的高频特性较好 ，并 晶体三极管组成 ，具有 良 好 的温度特性 。 具有负温特性，与晶体三极管正温特性可实现互补 。所 以，场 效应 管和晶体 三极管混合功率放大器可以实现优 势互补 。 ２推 动级的设计 推动级的音频功率放大器的第二级 电路，其主要作用是把输入 ４ 结束语 级输 出的音 频信 号进 行电压放大， 以足够的电压去驱动输出级工作； 笔者尝试采用差动放大 电路、 渥尔曼 电路组成输入级和推动级， 推动级应工 作在线性放大区 ，即 甲类工作状态 ，整个 功率放大器的 多管并联推挽组成输 出级 ，电流驱动 管和大功率输 出管采 用一对 一 增 益 主 要 由 推 动 级 的 电压 增 益 来 决 定 ， 因此 ，要 求推 动 级 的 电压 增 驱动方式，并采用音响专用元器件组成音频 功率放大器 。经实际测 益、工 作的稳定性要高，频带要宽 ，动态范 围要 大，失真要小。可 试和试听，频响 、层次感 、失真度 、控制力有 明显的改善 ，效果理 考虑选择 以下电路模 式。 想。 ２ ． １共射 （ 源） 放大 电路模式 参考文献 ： 最简单 的推 动级是 采用单 管共射 （ 场 效应管 共源） 放大 电路模 【 １ ］ 张 吕彦 ． 基 于 镜 像 电 流 源 与 电压 源 的功 率 放 大 器 ［ ７ 】 ． 电 声 技 式。该 电路具有 比较高的 电压增益 ，容 易满 足增益方面的要求 ，过 术 ， ２ ０ １ ０ ０２ ） ． 去采用 比较多 。在中频段 电压增益为 Ａ ｖ ＝ 一Ｂ Ｒ Ｃ ／ ｒ ｂ ｅ （ 空载） ，问题 ［ ２ ］ 张 吕彦 ． 影 响 功率 放 大 器 瞬 态响 应 的 因 素及 其 改进 Ⅱ １ ． 电声技 是要提高推动级 的增益 ， 就必须增大集 电极 电阻 Ｒ ６的阻值 ， 但 阻值 术 ． ２ ｏ ｌ ｏ （ １ ｏ ） ． 增大 ，会 降低 推动管的动态范 围，容易 出现大信 号非 线性失真；采 ［ ３ 】 周淑 阁． 模拟 电子技 术【 Ｍ］ ． 南京： 东南大学 出版社 ， ２ ０ ０ ８ ． 用镜像 电流源 Ｖ ６ ，Ｖ ７代替推动管的集电极 电阻 Ｒ ６ ，采用恒压源代 ［ ４ ］ Ｓ Ｅ Ｌ Ｆ Ｄ． 音频功率放 大器设计手册 ［ Ｍ】 ． ４版 ． 薛国雄， 译． 北京： 人 民邮 替偏置 电阻 Ｒ ７可解决上述 问题 。但是 ， 采 用单管共射 放大电路的稳 电 出版 社 ． ２ ０ ０ ９ ．
音响放大电路设计与制作教案(详案)
音响放大电路设计与制作教案(详案)章节一：音响放大电路概述教学目标：1. 了解音响放大电路的作用和重要性。
2. 掌握音响放大电路的基本原理和组成部分。
教学内容：1. 音响放大电路的定义和作用。
2. 音响放大电路的基本原理。
3. 音响放大电路的主要组成部分。
教学方法：1. 讲授法：讲解音响放大电路的定义、作用和基本原理。
2. 案例分析法：分析实际的音响放大电路实例。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对音响放大电路的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生对音响放大电路组成部分的掌握情况。
章节二：晶体管放大电路教学目标：1. 了解晶体管放大电路的特点和应用。
2. 掌握晶体管放大电路的工作原理。
教学内容：1. 晶体管放大电路的定义和特点。
2. 晶体管放大电路的工作原理。
3. 晶体管放大电路的应用领域。
教学方法：1. 讲授法：讲解晶体管放大电路的定义、特点和工作原理。
2. 实验演示法：展示晶体管放大电路的实验现象。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对晶体管放大电路的理解程度。
2. 实验报告：评估学生对晶体管放大电路实验现象的观察和分析能力。
章节三：功率放大电路教学目标：1. 了解功率放大电路的作用和重要性。
2. 掌握功率放大电路的基本原理和设计方法。
教学内容：1. 功率放大电路的定义和作用。
2. 功率放大电路的基本原理。
3. 功率放大电路的设计方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解功率放大电路的定义、作用和基本原理。
2. 案例分析法：分析实际的功率放大电路实例。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对功率放大电路的理解程度。
2. 设计报告：评估学生对功率放大电路设计方法的掌握情况。
章节四：音响放大电路的设计与制作教学目标：1. 了解音响放大电路的设计原则和方法。
2. 掌握音响放大电路的制作技巧和注意事项。
教学内容：1. 音响放大电路的设计原则和方法。
2. 音响放大电路的制作技巧。
3. 音响放大电路的注意事项。
教学方法：1. 讲授法：讲解音响放大电路的设计原则、方法和制作技巧。
模电课程设计-音响放大器
琼州学院本科生课程设计《模拟电子技术》课程设计设计题目：音响放大器学院：电子信息工程学院专业：电子信息科学与技术年级：学生姓名：学号：指导老师：2012年6月音响放大器的设计（琼州学院电子信息工程学院，海南三亚572022）摘要：音响放大器所需要设计的电路为话筒放大器，音调控制器及功率放大器。
话音放大器的作用是不失真的放大声音信号（最高信号达到10kHz)。
其输入阻抗应远大于话筒的输出阻抗；音调控制器主要是控制、调节音响放大器的幅频特性，因此音调控制器的电路可由低通滤波器与高通滤波器组成。
关键词：音响放大器；话放级；音调控制级；功放级1设计内容1．1设计目的(1)学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。
(2)学会音响放大器的设计方法和性能指标测试方法。
(3)培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。
1．2设计要求(1)设计并制作一个音响放大器，主要技术指标要求：①额定功率：P。
>=1W②负载阻抗：R=8Ω③频率范围：40Hz~10kHz④话放级输入灵敏度：5mV⑤输入阻抗：R>>20Ω⑥系统的总电压增益A>560倍（55dB）(2)设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。
(3)自拟实验方法、步骤及数据表格，提出测试所需仪器及元器件的规格、数量，交指导教师审核。
(4).批准后，进实验室进行组装、调试，并测试其主要性能参数。
1.3参考方案(1).电路图设计①确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出音响放大器方框图。
②系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。
③参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。
④总电路图：连接各模块电路。
(2).电路安装、调试①为提高学生的动手能力，学生自行焊接电路板。
②在每个模块电路的输入端加一信号，测试输出端信号，以验证每个模块能否达到所规定的指标。
音频功率放大器课程设计
本电路设计采用前置放大电路和音频功率放大电路相结合的放大模式，前者采用TL072对电压进行放大，后者采用性能优良的TDA2616对电压和电流放大，给音响放大器的负载（扬声器）提供一定的输出功率。
当负载一定时，希望输出的功率尽可能大，输出的信号的非线形失真尽可能的小，效率尽可能的高。
在前置放大和功放之间加上一个滑动变阻，就保证了音量可调，在滑动变阻器之前再加上一足够大电阻，这样保证了信号不失真。
除此之外，加上相应的旁路电容又使得电路具有杂音小，有电源退偶，无自激等优点。
根据实例电路图和已经给定的原件参数，使用multisim11软件模拟电路，并对其进行静态分析，动态分析，显示波形图，计算数据等操作。
关键词： TL072 TDA2616 性能优良音量可调杂音小目录1 设计任务和要求 (2)1.1设计任务 (2)1.2设计要求 (2)2 系统设计 (3)2.1系统要求 (3)2.2方案设计 (3)2.3系统工作原理 (4)3 单元电路设计 (6)3.1前置放大电路 (6)3.1.1电路结构及工作原理 (6)3.1.2元器件的选择及参数确定 (9)3.1.3 前级放大电路仿真 (10)3.2后级放大部分 (10)3.2.1电路结构及工作原理 (12)3.2.2电路仿真 (13)3.2.3元器件的选择及参数确定 (15)3.3音源选择电路 (15)3.3.1电路结构及工作原理 (15)3.3.2电路仿真 (16)3.3.3元器件的选择及参数确定 (16)3.4电源 (17)4系统仿真 (20)5 电路安装、调试与测试 (21)5.1电路安装 (21)5.2电路调试 (23)5.3系统功能及性能测试 (23)5.3.1测试方法设计 (23)6.结论 (25)参考文献 (26)总结、体会和建议 (27)附录 (28)1 设计任务和要求1.1设计任务设计并制作一个音频功率放大器，将MP3输出的音乐信号放大1.2设计要求1.放大器有两个MP3输出输入接口；2.能够使用电子开关进行音源选择，并且能够用发光二极管指示；3.放大器设有音量控制，功率放大功能；4.主要技术指标如下：（1）额定输出功率：2×1W（或2×5W）（THD≦0.5﹪）（2）负载阻抗： 8（3）输入阻抗：≧6005.电源：220V/50HZ的工频交流电供电；（注：直流电源部分仅完成设计即可，不需制作，用实验室提供的稳压电源调试，但要求设计的直流电源能够满足电路要求）6.按照以上技术要求设计电路，绘制电路图，对设计的电路用Multisim或OrCAD/PspiceAD9.2进行仿真，用万用版焊接元器件，制作电路，完成调试，测试，撰写设计报告。
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题目音响放大电路的设计
班级 13无非（四）班
学号 201310210413
张书轼
指导付莉
时间 2015.6.22-2015.6.27 景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书
目录
1、总体方案与原理说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
2、话音放大器电路. . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .5
3、混合前置放大器. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
4、音调控制器. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
5、功率放大器. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .8
6、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
7、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
8、元件清单；. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
9、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
10、设计心得体会. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1、总体方案与原理说明
在现实生活中，我们会经常使用到音响，比如：家庭影院，KTV等。
所以设计一个音响放大电路来放大音量。
图一音响放大电路方框图
如图一所示，话筒的输出信号通过话音放大器的到一个不失真的放大声音信号，然后与磁带放音机的音乐信号通过混合前置放大器混合放大，在通过音频控制器调节音频高低，经功率放大器放大功率后从扬声器放出。
整个电路就这样将声音放大的。
整个电路的原理是：把小信号小幅度的音频信号放大,先是信号振幅的放大,即电压放大,再后就是电流放大,即放大信号的电流,使其有足够的功率推动负载—扬声器.
2、话音放大器
图二话音放大器
话音放大器的作用是不失真地放大输入的音频信号。
人发出的声音频率大约在300Hz～3400Hz之间，话筒将声能转化为电能，话筒的输出信号一般很小，而输出阻抗很大，要求对话音进行放大。
由于声音在空气中传播产生谐波失真，谐波失真是指声音回放中增加了原信号没有的高次谐波成分而导致的失真，在话音放大器中设计滤波器，提高输出信号的高保真性能。
3、混合前置放大器
图三混合前置放大器
混合前置放大器的作用是将磁带放音机输出的音乐信号与电子混响后的声音信号混合放大。
基本组成有：音源选择、输入放大和音质控制等电路。
音源选择电路的作用是选择所需的音源信号送入后级，同时关闭其他音源通道。
输入放大器的作用是将音源信号放大到额定电平，通常是1V左右。
音质控制的作用是使音响系统的频率特性可以控制，以达到高保真的音质；或者根据聆听者的爱好，修饰与美化声音话筒,CD机,收音机等,输出的电信号都很弱,无法推动功率放大器正常工作,所以在功率放大器和音源之间插入一级放大电路,专门放大小信号,这一级的输出信号直接送给功放电路,使功放电路能正常工作。
4、音调控制器
图四音调控制器
音调控制器大致可分为三大类：（1）衰减式音调控制电路，（2）（晶体管、运放）负反馈音调控制电路；（3）衰减-负反馈混合式音调控制电路。
电路一般使用高音、低音两个调节电位器；但在少数普及型机中，也有用一个电位器兼作高低音音调控制电路的。
这里说的提升和衰减，仍然相对于中音频而言。
所谓提升，就是比中音频的衰减要小一些。
所谓衰减，就是比中音频的衰减还要大一些。
一个良好的音调控制电路，要有足够的高、低音调节范围，但又同时要求高、低音从最强到最弱的整个调节过程里，中音信号不发生明显的幅度变化，以保证音质大致不变。
音调控制器主要是控制、调节音响放大器的幅频特性使声音变得更好听一些。
图4-1是音调控制器的幅频特性曲线，其中fL1表示低音频转折频率，一般为几十赫兹，fL2 (等于10 fL1)表示低音频区的中音频转折频率，fH1表示高音频区的中音频转折频率，fH2 (等于10 fH1)表示高音频转折频率，一般为几十千赫兹。
5、功率放大器
图五功率放大器
功率放大器(简称功放)的作用是给音响放大器的负载RL(扬声器)提供一定的输出功率。
当负载一定时，希望：1输出的功率尽量大；2输出信号的非线性失真尽可能地小；3效率尽可能高。
6、总体电路原理相关说明
话筒的输出信号一般为5mV左右，而输出的阻抗为20kΩ（也有较低的200Ω、20Ω）话音放大器将话筒的输出的声音信号不失真的放大，最高可到达10kHz，而其阻抗远远地大于话筒的阻抗。
放音机的声音信号在混合前置放大器处与话音放大器的输出信号混合，再一步使声音信号放大。
从混合前置放大器输出的信号，经过音频控制器对其幅频的控制和调整。
因为音频控制器只对低音频与高音频的增益进行提高和衰减，所以音频控制器可由低通滤波器和高通滤波器构成。
经过前三个电路放大、调整后的输出信号，在经过功率放大器的放大后，使得其功率能驱动电路的负载（扬声器）工作。
7、总体电路原理图
图六音响放大电路总电路原理图
8、元件清单
九、参考文献
【1】秦曾煌；电工学（第七版上）；高等教育出版社；2008.11 【2】秦曾煌；电工学（第七版下）；高等教育出版社；2008.11 【3】李银华；电子线路设计指导；北京航空航天大学出版社；2005,6 【4】王远.模拟电子技术.：机械工业出版社，2001
【5】陈汝全.电子技术常用器件应用手册.：机械工业出版社，2003 【6】毕满清.电子技术实验与课程设计.：机械工业出版社，2006
10、设计心得体会
通过一周的电工电子课程设计实习，才知道平常自己对电工电子方面的知识了解的不够透彻，掌握的不够熟练，在这一周中自己学到了很多，通过设计实习，巩固了我在电工电子方面的知识。
也知道了如果你要设计一个电路，首先要对电路的基本元件功能，基本定理的使用以及注意事项要掌握的很好。
一开始我信心满满相信自己能很快的做完这分设计，但是到了实际动手的时候，却感到大脑一片空白一点头绪都没有，各个知识、定理很是混乱，最后又对这书重新梳理了一遍，然而，课堂书本上的内容还是太少，虽然全面，但是针对某一方面内容来说仅仅是概括了一下，不够专业，于是只能借助图书馆和网络上的资料。
老师在安排课程的时候给我们介绍了一个画电路图的软件，并教会了软件的基本使用。
在使用软件画图的时候却发现里面的元器件都是英文的，都不知道什么是什么，在经历了学习使用画图软件的使用和查找查元器件名称等困难后，最后顺利画完了电路图，还掌握了一个软件的使用，也算是个额外收获吧。
一个成功设计讲究的是使用性，每个设计都是为了人们的便捷的服务的，总不能一个设计因为过于繁琐变得华而不实，所以设计的时候，要多想如何能跟加便捷、实用。
多思考，多观察就会发现生活并不完美，还需要改进。
就会激励我去发明，创新。