家庭教育讲座稿表扬孩子的艺术
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术小学生家庭教育讲座
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术是非常重要的，可以建立良好的家庭教育氛围，并激发孩子积极向上的动力。
以下是关于表扬孩子的方法和艺术的一些建议：1. 具体而明确的表扬：当你要表扬孩子时，尽量具体而明确地表达你的欣赏之处。
例如，不仅说“做得好”，还可以说“你做得很好地完成了数学作业，我看到你做出了正确的答案，你真聪明！”这样的表扬更具有针对性，能够让孩子知道具体做得好的地方。
2. 关注孩子的进步：不仅仅是关注孩子的成绩好坏，还要关注他们的进步和努力。
当孩子在某个方面有了进步时，不管是大还是小的进步，都要及时地予以表扬和鼓励。
这样可以激发孩子持续进步的动力。
3. 非物质奖励与鼓励：除了口头表扬之外，你还可以给孩子一些非物质的奖励和鼓励，例如陪孩子一起玩游戏、看电影、去公园等等。
这样的奖励能够让孩子感受到你的关爱和认可。
4. 尊重孩子的个性和努力：每个孩子都有自己独特的个性和潜力，要尊重孩子的个性差异，并认可他们的努力。
不要把孩子和其他孩子进行比较，因为每个孩子都有自己的成长节奏。
5. 倾听和给予支持：在表扬孩子的同时，也要倾听他们的想法和需求，给予他们需要的支持和鼓励。
当孩子遇到困难时，要给予他们指导和支持，让他们知道你会一直在他们身边支持他们。
对于艺术方面的家庭教育讲座，可以包括以下内容：1. 激发孩子的艺术兴趣：讲座可以分享一些激发孩子艺术兴趣的方法，例如参观美术馆、艺术展览，了解一些艺术家的作品等。
2. 提供为孩子提供学习艺术的资源和机会：讲座可以介绍一些学习艺术的资源和机会，例如报名参加艺术班、参加绘画比赛等。
3. 引导孩子表达自己的情感和想法：讲座可以提供一些方法和技巧，教导孩子如何用艺术来表达自己的情感和想法，例如绘画、写作、音乐等。
4. 鼓励孩子尝试多种艺术形式：讲座可以鼓励孩子尝试多种艺术形式，例如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，让孩子能够发现自己感兴趣的艺术形式。
家庭教育讲座讲话稿范文
家庭教育讲座讲话稿范文尊敬的家长们、亲爱的朋友们：大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于家庭教育的话题。
首先，我想先问大家一个问题：什么是家庭教育？家庭教育，简单来说，就是家长在日常生活中对孩子的教育引导和培养。
家庭教育的目标是培养孩子良好的品德素质和良好的行为习惯，使他们能够顺利地成长为积极向上的人。
在当今社会，家庭教育面临着诸多挑战。
一方面，家长们工作繁忙，时间有限，很难全身心地投入到孩子的成长中；另一方面，社会环境复杂多变，各种信息和价值观念不断冲击着孩子们的思想。
因此，我们需要认识到家庭教育的重要性，并且付诸行动。
在进行家庭教育时，我们应该首先树立正确的教育观念。
家庭教育既不是纵容孩子一味追求“自由”的方式，也不是过分严苛地要求孩子完美无缺。
相反，家庭教育应该是理性、科学和有规划性的教育。
我们应该根据孩子的年龄特征和个性特点，有计划地进行教育引导，让孩子能够健康成长。
其次，家庭教育需要建立良好的家庭环境。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境的良好与否对孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭应该是一个温暖、和谐、有爱的地方。
家长们应该互相尊重、理解和支持，同时也要给孩子提供一个良好的成长环境，让他们感受到家庭的温暖与关爱。
最后，家庭教育要通过示范引导来起到榜样的作用。
孩子们是非常善于模仿的，他们会模仿家长的行为和态度。
因此，作为家长，我们不仅要通过言传身教的方式来进行教育，更要具备良好的行为示范能力。
我们要以身作则，做孩子的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要我们耐心、细心和全心投入。
但是，只要我们愿意付出努力，相信每个家庭都能够营造一个良好的教育氛围，让孩子们健康、快乐地成长。
最后，感谢大家的聆听！也希望我们能够一起努力，为了孩子们更美好的未来，共同推动家庭教育的进步和发展！谢谢大家！。
家庭教育讲座讲话稿5篇
家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育要有一定的方法和原则，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，这样才能增强孩子自信心。
下面是小编为大家带来的家庭教育讲座讲话稿，欢迎大家阅读与收藏。
家庭教育讲座讲话稿【篇1】尊敬的老师，各位家长：大家下午好!我是__的妈妈，首先非常感谢王老师、苗老师给予我的这次机会，让我在这里与大家一起探讨分享有关教育孩子的方法。
孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了。
”其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的所有家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一起学习，一起成长，一起进步中慢慢摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的经验和方法。
我用三个“不断”来形容现在我的状态就是：不断学习，不断改正，不断进步。
俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家长进行正确引导和督促。
在此，我就简单介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些经验和感想：一、培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。
”可见好习惯对孩子来说多么重要。
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培养她阅读、乐学、热爱集体、与人为善等良好的行为习惯。
二、用欣赏的眼光去发现孩子，用爱的心去包容孩子每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。
家庭教育讲座稿-表扬孩子的艺术
家庭教育讲座稿-表扬孩子的艺术前言在孩子成长过程中，家长们都会遇到借助表扬鼓励孩子的情况。
然而，表扬孩子需要掌握一定的技巧和方法，才能真正有效地激发孩子内在的动力和自信，帮助其发挥潜力。
本次讲座将深入探讨如何正确地表扬孩子，提高孩子的艺术成就。
正文一、了解孩子的个性和优缺点在表扬孩子时，首先要了解孩子的性格和优缺点，从而采用不同方式和方法给予鼓励。
每个孩子都有自己的天性和优缺点，家长要耐心观察和理解孩子，找到孩子的“闪光点”以及帮助其克服不足。
二、肯定孩子的努力和进步孩子在绘画、音乐、舞蹈等艺术领域表现良好时，家长要及时表达肯定和鼓励，这种积极评价能够让孩子感到支持和认可，从而增强孩子的自信心和兴趣，激发其艺术潜能。
不要因为孩子的成绩不如预期而失望或批评，应该正视孩子的进步和努力，给予肯定和欣赏。
三、采用积极的措辞和方式家长在表扬孩子时，要采用积极的措辞和方式，不仅要肯定孩子的成绩，还要给予具体的、积极的反馈和建议。
例如，不能简单地说“这幅画很好看”，而应该指出孩子的优点，如“这幅画色彩搭配很好，线条流畅，画的很用心”。
此外，家长要注意表扬和奖励的度，不能过度表扬，也不要让孩子过早地接触成就感。
四、培养孩子的自主性表扬孩子不仅是为了让其感到肯定和支持，更重要的是激发孩子的内在动力。
家长应该让孩子尽可能地自主完成某些任务，给予必要的支持和帮助，同时留出空间让孩子有自己的想法和创新。
孩子在自主完成任务后，家长可以适当地引导孩子自我评价，让孩子在获得肯定的同时，更好地认识自己，发现自己的不足并寻找改进的方法。
正确的表扬能够增强孩子的自信心和兴趣，促进其艺术成长。
家长在表扬孩子时，要了解孩子的个性和优缺点，肯定孩子的努力和进步，采用积极的措辞和方式，培养孩子的自主性。
希望家长们能够从中得到启发，更好地发挥自己的教育和引导作用。
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）第一篇：家庭教育讲座讲稿家庭教育讲座讲稿（一）——培养习惯李亭德美国学者萨穆尔·斯达尔说：播种思想，收获行动。
播种行动，收获习惯。
播种习惯，收获性格。
播种性格，收获命运。
所以，有这样一句名言，很有启发性。
首先，我们养成习惯；然后，习惯成就我们。
先看不好的习惯：●不定目标，不想后果。
今日有酒今朝醉。
不做计划，从不考虑将来。
●重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。
大事永远为小事让路。
●放纵自己。
不知道约束自己，对自己的生活不负任何责任。
●喜欢怪罪别人。
●遇事总往坏处想。
●不与别人合作。
好的习惯：●积极处世——对自己的生活负责。
●先定目标后有行动。
●重要的事情要先做。
●先理解别人，再争取别人理解自己。
●与别人合作。
良好的学习习惯：1、专心致至的习惯。
孩子一入学就应养成专心致至的学习习惯，因为只有注意力集中，有关信息才会通过感官进入大脑，学习才有效果。
2、认真细致的习惯。
孩子的作业应按一定要求认真完成，包括内容正确、书写规范、卷面整洁、按时完成诸方面。
3、独立思考的习惯。
培养独立思考的习惯首先是学习内容的难易问题，过难或过易都不利于儿童独立思考。
另外，独立思考也是实战的需要。
4、看书读报的习惯。
随着科技发展速度的加快，知识更新周期大大缩短，应该培养孩子从小不满足于教科书上、课堂上获得的知识，学会通过各种渠道获取各种信息。
5、周期学习的习惯。
●预习。
预习能培养孩子的自学能力，通过预习了解自己不明白的地方，带着问题上课，有利于调动思维活动的积极性，更好地学习新知识。
●听课。
课堂听讲是学习的关键。
正确的做法是：全神贯注惜分秒，积极思考答问题，手脑并用勤练习，理解归纳记笔记。
●梳理。
课后几分钟，把老师讲的重点内容在脑子里过“电影”。
●作业。
坚持先看书复习，再完成作业，克服不复习就作业的毛病。
●计划。
中学阶段自由支配的时间多，要学会自己安排学习。
艺术培训_家长发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表家长们发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个平台，让我们有机会共同探讨和交流关于艺术培训的话题。
在此，我也要感谢学校领导和老师们对孩子们的无私付出和辛勤培养。
首先，我想谈谈艺术培训对孩子成长的重要性。
随着社会的发展，人们对教育的需求越来越高，而艺术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
艺术培训不仅可以丰富孩子们的精神世界，提高他们的审美能力，还可以培养他们的创造力、想象力和团队协作精神。
一、艺术培训有助于培养孩子的审美能力艺术是人类精神文明的瑰宝，它具有独特的审美价值。
通过艺术培训，孩子们可以接触到各种艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，从而提高他们的审美能力。
在欣赏和创作艺术作品的过程中，孩子们能够学会欣赏美、发现美、创造美，这将对他们未来的生活产生积极的影响。
二、艺术培训有助于培养孩子的创造力创造力是孩子成长过程中不可或缺的品质。
艺术培训为孩子们提供了一个展示自我、发挥想象力的平台。
在艺术创作中，孩子们可以自由发挥，不受传统观念的束缚，从而培养出独特的思维方式。
这种创造力将有助于他们在未来的学习和工作中取得成功。
三、艺术培训有助于培养孩子的团队协作精神艺术培训往往需要孩子们相互配合、共同完成作品。
在这个过程中，孩子们学会了尊重他人、关心他人，培养了良好的团队协作精神。
这种精神将有助于他们在今后的生活和工作中更好地融入集体，实现共同目标。
四、艺术培训有助于提高孩子的自信心在艺术培训中，孩子们通过不断的学习和实践，能够逐渐掌握各种艺术技能。
当他们看到自己的作品受到他人的认可和赞赏时，自信心会得到极大的提升。
这种自信心将有助于他们在面对困难和挑战时保持乐观、勇敢的态度。
五、艺术培训有助于培养孩子的综合素质艺术培训不仅有助于提高孩子的审美能力、创造力、团队协作精神，还有助于培养他们的综合素质。
在艺术培训过程中，孩子们需要具备良好的沟通能力、组织能力、协调能力等，这些素质将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。
家长讲座发言稿
家长讲座发言稿
尊敬的家长们，大家好！
我很荣幸能够在这里和各位家长们分享一些关于家庭教育的心得和体会。
作为家长，我们肩负着培养下一代的重要责任，而家庭教育则是孩子成长过程中至关重要的一环。
今天我想和大家分享一些我在家庭教育方面的一些经验和观点。
首先，我认为家长们应该注重培养孩子的独立性和自主性。
在孩子成长的过程中，我们需要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和做出决策。
这样不仅能够提高他们的自信心，还能够培养他们解决问题的能力。
其次，家长们应该注重与孩子的沟通。
在孩子成长的过程中，家长们应该成为他们最信任的人，能够倾听他们的心声，理解他们的需求。
只有通过良好的沟通，我们才能更好地了解孩子的内心世界，帮助他们解决问题，指导他们成长。
最后，我认为家长们应该注重培养孩子的学习兴趣和能力。
除了学校的教育之外，家长们应该给予孩子更多的学习机会，鼓励他
们探索自己的兴趣，培养他们的学习能力。
只有让孩子对学习充满热情，他们才能够在未来的竞争中脱颖而出。
总之，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而家长们的作用至关重要。
让我们一起努力，为孩子的成长创造一个良好的家庭教育环境。
谢谢大家！祝愿我们的孩子健康快乐成长！。
家庭教育亲子教育讲座广播稿
家庭教育亲子教育讲座广播稿各位亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听今天的广播讲座节目。
我是您的主持人，今天的话题是《家庭教育亲子教育讲座》。
本次讲座将为大家分享家庭教育的重要性，以及如何进行有效的亲子教育。
希望能够帮助到各位家长，提升亲子关系，共同创造一个和谐、健康的家庭环境。
我们都知道，家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
在孩子的心智发展和品格塑造过程中，家庭起着不可替代的作用。
正因如此，我们家长应该重视家庭教育，积极践行正确的教育方式。
首先，我们要建立良好的家庭价值观念。
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师。
我们要明确家庭的核心价值观，例如诚信、礼貌、互助等。
在日常生活中，我们要以身作则，用自己的言行去引导孩子，让他们从小就获得正确的价值观念和道德观念。
其次，我们要注重亲子交流。
亲子交流是培养孩子良好心理健康的重要途径。
家长应该与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和感受。
可以通过和孩子进行情感倾诉、共同制定家庭规则、一起参与活动等方式来增进亲子关系。
在交流过程中，要注意倾听孩子的意见和想法，给予他们尊重和支持，不要过度干涉和指责。
此外，我们应该鼓励孩子的自主性和创造力。
孩子是独立个体，他们具有自己的思考和创造能力。
家长应该尊重孩子的个性和选择，给他们适当的自主权。
在家庭教育中，我们可以为孩子提供各种学习和发展的机会，培养他们的兴趣爱好，激发他们的创造力和想象力。
鼓励孩子思考问题、解决问题，培养他们独立思考和自主决策的能力。
最后，我想强调一点，亲子教育并非一劳永逸的事情。
家长要有耐心和毅力，与孩子一同成长。
在教育的过程中，我们可能会面临各种困难和挑战，但我们要坚信，正向的家庭教育对孩子的成长至关重要。
通过持续的努力和关注，我们相信每一个家庭都可以创造出美好的教育环境，培养出健康、积极向上的下一代。
亲爱的听众朋友们，今天的讲座部分时间有限，只是对家庭教育亲子教育进行了简单的介绍。
如果您对这个话题有更多的兴趣和关注，建议您可以参加一些专业的家庭教育亲子教育课程，深入学习和实践。
家庭教育讲座讲课稿范文
家庭教育讲座讲课稿范文尊敬的家长们，大家好！我是家庭教育讲师，今天非常荣幸能够站在这里与各位分享关于家庭教育的经验和知识。
在接下来的两个小时，我们将一起探讨如何培养孩子的良好品德、建立良好的家庭氛围以及提高家庭教育的有效性。
首先，我们将说说如何培养孩子的良好品德。
在当今社会，优秀的品德是决定孩子未来成功与否的重要因素之一。
首先，父母要树立正确的榜样，孩子们天生好学模仿，如果父母自身的言行举止不端正，就无法要求孩子有良好的品德。
其次，家长要关注孩子的情感需要，培养他们的爱心和同理心。
可以通过带孩子参加公益活动、多和他们交流，了解他们的内心世界，引导他们正确对待他人的情感和需要。
第三，教育孩子要有耐心和恒心，品德教育是一个长期的过程，不是一朝一夕就能见效的，需要家长的耐心和坚持。
接下来，我们转到建立良好的家庭氛围的话题上。
良好的家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
首先，建立有爱、和谐的家庭关系。
家长之间要相互尊重、理解和支持，共同制定家规家训，保持家庭的稳定和谐。
其次，营造积极乐观的家庭氛围。
父母要努力给予孩子正面的、积极的引导，让他们学会面对困难，培养乐观自信的品质。
此外，创造温馨的家庭环境也是很重要的，我们可以经常为孩子准备一些活动，如家庭晚会、远足等等，让他们感受到家庭的温暖和快乐。
最后，我们来谈谈如何提高家庭教育的有效性。
首先，家长要合理安排时间，给予孩子足够的陪伴。
现代社会压力大，家长们往往忙于工作，疏于与孩子的沟通，这是不可取的。
我们要明白，家庭教育并不是一件简单的任务，需要家长时刻关注和投入。
其次，家长要学会正确的表达和交流技巧。
不少家长在与孩子交流时只注重传递信息，忽视了感受和理解。
我们要学会倾听孩子，了解他们的内心想法，并适时给予肯定和指导。
最后，家长要与学校密切合作，共同培养孩子。
学校是孩子成长的重要环境之一，家长要积极参与到学校的教育活动中，与教师保持沟通和合作，共同关注孩子的学习和发展。
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术-小学生家庭教育讲座
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术:小学生家庭教育讲座小学生家庭教育讲座：表扬孩子的方法和艺术美国有一种自然教学法，只要是孩子乐意做的事，家长老师的评价永远是两句话：“太好了，除了不对的地方。
” “太好了，只少数了两个。
” “太好了，只错了9道题。
” “太好了，只不过把‘水’念成了‘堆’。
” 许多人也许有一些疑惑，为什么“太好了”的评价对孩子有着如此神奇的魅力呢?原因就在于不管孩子表面上多么骄傲，内心都是脆弱的，弱小的生命常常担心自己不行。
一个“太好了”，仿佛是春雷一声响，孩子吃下个定心丸，情感闸门一下全部打开。
事实也是这样，一个人只要被称赞，心里一高兴，干劲一来，就可以发挥出超乎平常的能力。
反过来说，一个人的努力和成绩不能得到应有的赞赏，也就是说当“报酬”不存在时，就激不起努力的兴趣，也就不可能爆发出超凡的能力。
这是人类心理的一面，也是任何人无法改变的。
孩子的心理尚未成熟，他们在完成某项活动后的“成功的喜悦”只是一种自我认识，与其在活动中达到的实际水平并无直接关系，而与家长、老师、同学等“重要人物”对其的评价密切相关，哪怕是极其微小的进步，家长如若给了表扬性的评价，孩子就会体验到成就感，从而增强自信心。
当孩子办好一件事就给予真挚的赞美，比其他任何方式都能激励他去热爱生活，获取成就。
著名教育学家曾说过这样一句话：不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖令孩子变得聪明。
表扬既是很平常的事，同时也是有一定学问的，要注意讲究方法和艺术：1.及时表扬孩子的成就在孩子取得成绩以后及时表扬，最能激发出孩子的潜能，孩子最容易从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。
如果不及时表扬，而是过了一段时间以后再表扬，效果则会差很多。
因此，当孩子达到了某个既定目标，取得一点成就，父母一定要把握机会，及时由衷的表扬孩子。
同时表现出你的喜悦心情，让孩子感受到是他的良好行为表现使父母高兴，从而激发孩子奋发向上。
2.表扬要注意突出细节表扬太过抽象，听起来就显得很不中肯，而孩子听多了也不会有什么感觉，更不会觉得有动力。
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术小学生家庭教育讲座
小学生家庭教育讲座表扬孩子的方法和艺术小学生
家庭教育讲座
表扬孩子的方法和艺术是小学生家庭教育中非常重要的一部分。
下面是一个关于如何表扬孩子的方法和艺术的小学生家庭教育讲座：
主题：表扬孩子的方法和艺术
内容：
1. 为什么表扬对孩子的成长很重要
- 表扬是孩子自尊和自信心的重要来源
- 表扬能够激励孩子积极行动和取得更好的成绩
- 表扬能够营造良好的家庭氛围和增加家庭成员之间的亲密度
2. 表扬的原则和技巧
- 表扬要及时给予，不能拖延
- 表扬要具体明确，避免笼统的赞扬
- 表扬要真诚和有足够的信任和尊重
- 表扬要公正，避免过度偏袒或忽视其他孩子
3. 表扬的具体方法
- 肯定孩子的努力和付出，而不仅仅关注结果
- 引导孩子自我肯定和自省，使他们对自己的成绩有清晰的认识
- 利用奖励机制，给予孩子实质性的奖励，以激励他们更进一步
- 鼓励孩子与他人分享自己的喜悦和成就，扩大影响力和认同感
4. 避免过度表扬和过分比较
- 过度表扬可能会让孩子产生骄傲和自负的态度
- 过分比较孩子会引发孩子之间的竞争和紧张氛围
5. 表扬的效果和影响
- 表扬能够帮助孩子塑造积极向上的品格和心态
- 表扬能够增强孩子的自信与勇气，有助于他们应对挑战和困难
- 表扬能够促进家庭成员之间的和谐和向心力，增加家庭幸福感
结语：表扬是小学生家庭教育中非常重要的一环，用正确的方法和艺术表扬孩子可以帮助他们健康成长，并且促进家庭的和谐与亲密。
希望通过本次讲座，每个家长都能够更好地学习和运用表扬的方法和技巧。
家庭才艺演讲稿
家庭才艺演讲稿尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享家庭才艺的快乐和魅力。
家庭才艺，是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以丰富我们的生活，还可以增进家庭成员之间的感情，更可以培养我们的兴趣爱好，提升我们的综合素质。
首先，让我们来谈谈家庭才艺的重要性。
家庭才艺是家庭生活的点缀，它可以为我们的生活增添色彩，让我们的家更加温馨和美好。
无论是一首动听的歌曲、一段优美的舞蹈，还是一幅精美的画作，都可以为家庭增添无限的乐趣。
在家庭中，每个人都可以发挥自己的特长，展示自己的才艺，让家庭充满欢声笑语，充满快乐和幸福。
其次，家庭才艺可以增进家庭成员之间的感情。
在家庭中，我们可以一起学习、一起练习，互相鼓励、互相支持，这不仅可以增进亲情，还可以增进友情。
家庭成员之间的相互理解和支持，是家庭和睦和谐的重要保障。
通过家庭才艺，我们可以更加深入地了解彼此，增进彼此之间的感情，让家庭成员之间的关系更加紧密。
最后，家庭才艺可以培养我们的兴趣爱好，提升我们的综合素质。
在学习和工作之余，我们可以通过发展自己的才艺，丰富自己的业余生活，让自己在不断进步的过程中，不断提升自己的综合素质。
无论是学习一门乐器、绘画、舞蹈，还是学习一门手工艺，都可以让我们的生活更加多姿多彩，让我们的个人魅力得到更好的展现。
在家庭中，每个人都可以是家庭才艺的创作者和倡导者。
我们可以利用业余时间，学习和发展自己的才艺，让家庭充满欢声笑语，让生活更加美好。
家庭才艺，不仅是我们生活中的一抹亮色，更是我们家庭幸福和谐的源泉。
让我们一起努力，让家庭才艺成为我们生活中不可或缺的一部分，让家庭充满快乐和幸福！谢谢大家！。
幼儿园文化艺术家长讲座
幼儿园文化艺术家长讲座概述幼儿园文化艺术家长讲座是为了提升家长们对幼儿园文化艺术教育的认识和理解，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展而举办的一项活动。
本讲座旨在向家长们介绍幼儿园文化艺术教育的重要性、方法与技巧，以及如何在家庭环境中培养幼儿的艺术兴趣与才能。
1. 欢迎和介绍首先，感谢各位家长的光临和参与，我们非常荣幸能够与大家分享关于幼儿园文化艺术教育的知识和经验。
接下来，我将向大家介绍本次讲座的内容和目标。
2. 幼儿园文化艺术教育的重要性幼儿园文化艺术教育在孩子的成长发展中起着重要作用。
艺术教育能够培养孩子的创造力、表达能力和审美情趣，发展他们的多元智能和综合素养。
在这个信息爆炸的社会中，艺术教育也有助于提高孩子的情商、文化素养和身心健康。
3. 文化艺术教育的目标在幼儿园文化艺术教育中，我们的目标是培养孩子的艺术兴趣，激发他们对艺术的好奇心和热爱，以及发展他们的创造力和想象力。
通过参与各种艺术活动和实践，孩子们可以提高他们的表达能力、观察能力和艺术鉴赏能力。
4. 幼儿园文化艺术教育的方法与技巧•提供丰富多样的艺术体验：如美术、音乐、舞蹈、戏剧等，为孩子们提供多样性的艺术体验，让他们了解不同的艺术形式和表现方式。
•创造良好的艺术环境：提供艺术材料和工具，为孩子们搭建创作的场所和空间，鼓励他们自由表达和展示自己的作品。
•教师激发兴趣、引导发展：教师要善于观察和发现孩子的潜能和特长，积极引导和激发他们的兴趣，通过个别指导和集体活动指导他们的艺术发展。
•家长的参与与支持：家长作为孩子的第一任教师，应积极参与幼儿园的艺术教育活动，并在家庭环境中创造条件，支持孩子的艺术实践和创造。
5. 家庭艺术教育的重要性与方法家庭是孩子最初的学习环境，艺术教育也应该得到家庭的重视和支持。
以下是一些建议和方法来在家庭中进行艺术教育： - 与孩子一起参观艺术展览和表演：带孩子去美术馆、剧院等艺术场所参观展览和观赏演出，让他们接触不同的艺术形式和作品。
家长会中如何正确引导家长关注学生艺术创作能力发言稿
家长会中如何正确引导家长关注学生艺术创作能力发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学生会的一员，非常荣幸能够在今天的家长会上发表演讲。
我想和大家分享一些关于如何正确引导家长关注学生艺术创作能力的看法。
希望我的发言能够给各位家长朋友们一些启示和思考。
首先，艺术创作是学生综合素质培养中的重要一环。
当代社会，注重培养学生的创新思维和创造力已经成为一种共识。
而艺术创作正是培养学生创新思维的重要途径之一。
因此，我们家长要正确引导关注学生的艺术创作能力。
其次，家长应该提供积极的艺术环境和支持。
为了培养学生的艺术创作能力，我们家长可以提供艺术材料和工具，如画笔、调色板、纸张等。
同时，也可以给予孩子们在艺术方面的指导和支持，鼓励他们参加艺术活动和比赛，为他们创造展示自己的机会。
第三，关注学生的艺术成果和过程。
在家长会中，我们应该更多地关注学生的艺术成果和努力过程，而不仅仅局限于成绩。
艺术创作是一个需要长期积累和实践的过程，每个学生都应该被鼓励去发现自己的潜能，并在艺术创作中不断成长和进步。
此外，鼓励学生们进行多样化的艺术创作。
艺术创作的方式多种多样，不仅仅局限于绘画，还包括音乐、舞蹈、写作等。
家长要鼓励孩子们去尝试和探索不同的艺术形式，培养他们的多元化艺术创作能力。
只有通过尝试和实践，孩子们才能够找到最适合自己的艺术方式。
最后，家长应该以身作则，成为孩子们的榜样。
我们家长不仅仅要关注孩子的艺术创作能力，更要以身作则，通过自己的行动和兴趣爱好，给予孩子正确的引导和激励。
只有我们自己对艺术的关注和热爱，才能够影响到孩子们，让他们从小就树立正确的艺术价值观。
在结束之前，我想说的是，艺术创作能力的培养需要社会各界的共同努力，家庭、学校、社会应该形成合力，共同培养学生的艺术素养和创造力。
希望各位家长能够通过今天的家长会，深入了解和关注我们学校在艺术教育方面的努力，积极参与和支持学生的艺术创作。
让我们共同见证孩子们在艺术创作中的成长和进步。
家庭教育宣讲主持词
家庭教育宣讲主持词尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家好！很荣幸能够站在这里，给大家带来这次关于家庭教育的宣讲。
家庭教育，是每个家庭都需要面对的重要课题，对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
今天，我想和大家分享一些关于家庭教育的思考和方法，希望对大家有所启发与帮助。
首先，我想问大家一个问题：什么是家庭教育？家庭教育并不仅仅是在课堂中进行的学习，它更是孩子从出生到成长过程中的方方面面。
家庭教育包含着对孩子的爱、关心、陪伴、引导和规范等多个层面的内容。
在家庭教育中，父母担负着主要的责任和角色，他们是孩子的第一任教师。
因此，家庭教育首先需要父母树立正确的教育理念。
父母是第一个陪伴孩子成长的人，父母的言行举止和为人处事的方式对孩子的成长有着深远的影响。
因此，父母在家庭教育中首先要做到言传身教。
无论是对待他人还是对待孩子，我们都应该以身作则，做一个榜样，给孩子正确的引导。
同时，父母还应该注重亲子沟通，尊重孩子的意见和想法，积极倾听他们的心声，并与他们分享自己的生活经验和知识。
其次，家庭教育需要注重培养孩子的独立性和责任感。
作为父母，我们应该给予孩子适当的自由空间和责任，让他们学会独立思考和解决问题的能力。
我们可以鼓励孩子参与家务劳动，让他们在实践中学会责任和独立。
同时，我们还应该培养孩子的自信心和自尊心，让他们相信自己的能力，勇敢面对挑战。
另外，家庭教育也需要注重家庭环境的营造。
一个温暖和谐的家庭环境对孩子的成长非常重要。
我们可以通过家庭活动、共同的旅行和聚餐等方式，增强家庭成员之间的感情。
此外，家庭成员之间的相互尊重和理解也是非常重要的，我们要尊重孩子的个性和需求，给予他们关怀和支持。
最后，我想强调的是家庭教育需要与学校教育相结合，形成合力。
在家庭教育中，家长要与老师保持密切的沟通，了解孩子在学校里的表现和问题，共同制定教育计划，共同关注孩子的成长。
同时，家长还要亲身参与孩子的学习和生活，给予他们必要的帮助和指导，创造良好的学习氛围。
家庭教育讲话稿
家庭教育讲话稿尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家好！我很荣幸能够在这个特殊的时刻，为大家带来一场关于家庭教育的讲话。
家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要议题，它直接关系到孩子们的成长和未来。
在这里，我想和大家分享一些关于家庭教育的观点和经验，希望能够对大家有所启发和帮助。
首先，家庭教育是孩子成长的基石。
家庭是孩子们最早接触的社会环境，也是他们学习和成长的第一课堂。
在家庭中，父母是孩子们的第一任老师，他们的言传身教对孩子们的影响至关重要。
因此，家长们应该注重自身的修养和素质提升，以身作则，做孩子们的榜样。
其次，家庭教育需要注重情感的培养。
家庭是爱的港湾，是孩子们情感的源泉。
父母应该给予孩子们充分的关爱和支持，建立良好的亲子关系。
家庭中的亲密互动和积极的沟通，能够增进家庭成员之间的感情，培养孩子们的情感表达能力和情商。
第三，家庭教育需要关注孩子的全面发展。
孩子的成长不仅仅是学业上的进步，还包括身心健康、社交能力、兴趣爱好等方面的发展。
家长们应该鼓励孩子们多参与体育活动、艺术创作和社会实践等，培养他们的综合素养和才能。
第四，家庭教育需要合理的规划和管理。
家庭教育不仅仅是一时的功夫，而是一个长期的过程。
家长们应该制定合理的教育计划，合理安排孩子们的学习和生活，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。
同时，家长们也需要给孩子们适当的自由空间，让他们有机会独立思考和解决问题。
最后，家庭教育需要与学校教育相互配合。
家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者应该相互配合，形成合力。
家长们应该与孩子们的老师保持良好的沟通，了解孩子们在学校的表现和需要，共同为孩子们的发展营造良好的环境和条件。
在这个信息爆炸的时代，家庭教育面临着新的挑战和机遇。
家长们需要不断学习和更新自己的教育理念，适应孩子们的成长需求。
同时，我们也要关注孩子们在网络世界中的安全和健康问题，引导他们正确使用互联网和社交媒体。
最后，我想对所有的家长们说，教育是一项伟大的事业，也是一份辛勤的付出。
家庭教育讲话稿
家庭教育讲话稿尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于家庭教育的心得和经验。
作为一个家庭教育的倡导者，我深知家庭教育对孩子们的成长和发展起到了至关重要的作用。
家庭是孩子们最早、最重要的教育场所，家庭教育的质量直接关系到孩子们的未来。
首先，我想强调的是父母的榜样作用。
孩子们是非常敏感的，他们会模仿和学习父母的行为和态度。
因此，作为父母，我们应该时刻注意自己的言行举止，以身作则，成为孩子们的良好榜样。
无论是在家庭生活中还是在社会交往中，我们都应该展现出积极向上、诚实守信、友善待人的品质，让孩子们从小就树立正确的价值观和道德观。
其次，家庭教育需要注重培养孩子们的独立性和责任感。
在日常生活中，我们应该给予孩子们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
例如，我们可以让孩子们自己完成一些简单的家务事，如整理书包、洗碗等，这样可以培养他们的责任感和自理能力。
同时，我们还要鼓励孩子们参与社会公益活动，让他们体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。
另外，家庭教育还需要重视情感沟通和家庭关系的建立。
家庭是孩子们最温暖的港湾，而家庭的温暖来自于亲密的情感和良好的沟通。
因此，我们应该经常与孩子们进行心灵沟通，关心他们的成长和困惑，鼓励他们与我们分享自己的想法和感受。
同时，我们也要尊重孩子们的个性和选择，给予他们足够的空间和自由，让他们感受到家庭的支持和理解。
此外，家庭教育还需要注重知识和技能的培养。
作为父母，我们应该为孩子们提供良好的学习环境和资源，鼓励他们积极学习，培养他们的学习兴趣和能力。
我们可以陪伴孩子们一起阅读、讨论，帮助他们解决学习中的问题，激发他们的求知欲望。
同时，我们也要鼓励孩子们参加各种兴趣班和培训，培养他们的综合素质和特长。
最后，我想说的是家庭教育需要持之以恒。
家庭教育是一个长期的过程，需要我们付出持久的努力和耐心。
我们不能只关注孩子们的成绩，而忽视他们的身心健康和全面发展。
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家庭教育讲座稿-表扬孩子的艺术————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ海拉尔区铁路第一小学教育实验校《表扬孩子的艺术》教案一、教学时间：2012年4月二、教学目标：通过本节课的学习，让家长认识到不断的表扬孩子会比不断的批评孩子对孩子的成长更有利,学会正确的表扬孩子的方法,从而让孩子在赞美声中快乐成长、不断进步！三、教学重、难点：四、教具准备：多媒体课件五、教学过程:尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:大家好!首先我要说我是一名老师,但同时也是一名孩子的母亲,很高兴能和各位家长共同探讨家庭教育中表扬孩子的艺术。
在开始讲座之前我有几个问题想问大家:我们爱我们的孩子吗？经常表扬我们的孩子吗?做一下调查,每天都表扬的请举手，偶尔表扬的请举手,已经很久没有表扬孩子的请举手!好，谢谢大家! 让我们来看一个来自新华报业网曾统计过的一组数字:据介绍,不久前,团中央《知心姐姐》杂志社对全国36７1名中小学生进行抽样调查，询问他们最希望做的事是什么。
本来杂志社的工作人员都猜想，这些小孩子们最希望的无非是吃喝玩乐,没想到出来的结果令所有人大跌眼镜,竟有56.8２%的学生最希望父母看到自己的进步,能肯定自己;而另有超出4０%的学生最希望的是家长不要总拿别人跟自己比，不要总是说别人比自己强。
“好孩子是夸出来的”,专家坦言,这种调查结果证明，孩子最需要的是父母们的夸奖，而不是处处否定。
要知道,父母们随口的否定，很可能让孩子失去竞争的勇气,时间久了，还会与家长间产生逆反心理。
曾有一位母亲在报告会现场失声痛哭，她的孩子从小学一年级开始就得了一种怪病,每逢周一至周五,早晨一起床就犯恶心,但一到周末又完全正常。
经检查，竟是患了“上学恐惧症”。
原来,这位母亲平时对孩子的学习非常严厉，孩子每次考试回来，她都要询问,谁比孩子考得更好，排名更前,而全然看不到孩子自己本身的进步,并且常常因为孩子不如别人而打骂他。
那么表扬是对是错呢？请各位家长在我的讲座中来寻找答案。
人人都希望被别人表扬，成人是这样,孩子更是这样。
表扬有利于孩子的成长，但表扬更是一门艺术。
很多家长就有这样的困惑,有时表扬多了，孩子觉得无所谓了;有时表扬孩子他会变得开心懂事,有时明明得到奖励或肯定他却闷闷不乐；有时家长很注重表扬, 孩子却骄傲自满起来。
下面让我们一起来看一个案例。
案例一:星期天，妈妈出门逛商场。
小明也嚷着要去。
前几天小明逛商场就要买这买那，稍不如意就又哭又闹。
妈妈对小明说:“一起去可以，但要听话，该买的妈妈自然会给你，不该买的,不要哭闹，这样才是好孩子。
”“好的，妈妈。
”走到儿童玩具专柜时，小明只是眼巴巴的望了望柜台里摆放的精美玩具，就主动拉着妈妈的手离开了。
“小明真听话,不像以前那样哭闹着要玩具了,其实家里已经有了很多这样的玩具,再买也是浪费，小明真是长大、懂事了!”听了妈妈的表扬,小明心里那点不舍的小疙瘩也没了。
那天小明显得特别乖巧听话，说话做事像个“小大人”。
还主动帮助妈妈提些袋子，回到家又给妈妈倒了杯水。
其实孩子的一切活动都希望得到家长和他人的认可,承认和赞许对他的进步是十分重要的。
孩子做了某件事情以后立即得到认可，以后再次遇到相似的情况，孩子就很容易做出同样的行为,以期望再次得到认可。
因此表扬得当可以促进孩子养成良好的行为习惯。
下面我们就从四个方面共同来探讨一下表扬的艺术：一、给孩子预定的期望。
二、表扬要注意时效性和针对性。
三、表扬的常见错误有哪些?四、采取合适的表扬方式。
首先我们来看一下第一条:给孩子预定的期望。
事先向孩子明确传达家长期望的行为是什么，比如妈妈希望你写完作业后，把文具收拾起来，这样才是爱整洁的孩子。
你要学会自己整理房间,这是好孩子应该做的。
知道某些行为会获得父母的喜爱和大家欢迎。
孩子就会产生做出良好行为的动力其次表扬要注意时效性和针对性时效性：孩子的良好行为一经发生，就要及时肯定,时间越早，效果越好。
犹如生病及时服药一样,一旦发现孩子有好的行为，就应及时表扬。
这样会收到良好的教育效果,也会对年幼的孩子产生很大的教育效果。
例如：孩子主动扫地了,家长要及时肯定。
我们再来看一个案例:一天，家里来了客人。
饭后妈妈便陪着客人在客厅里说话。
两个大人只顾说话,一点也没注意小明抹了桌子，小明心里有点郁闷,就进了厨房洗起碗来,正和客人聊得高兴的妈妈竟然还没发现,于是小明故意把碗碟弄得叮当响,妈妈听到后过来看个究竟,只见小明正撅着嘴在洗碗。
“我家小明多乖呀,都帮妈妈洗碗了。
”“是啊,真懂事!”尽管得到了表扬,小明心里却感觉不怎么舒服。
表扬时机不同，对儿童行为将会产生不同的影响。
生活中孩子难表扬的行为常常在于家长没有把握好对孩子奖励的恰当时机。
反而导致孩子不恰当的行为。
所以，家长要善于发现孩子的每一点进步和成绩。
及时、适当的赞美和鼓励，效果很好。
如果一时忘记了,应该设法补上。
而且还要注意不要因同类事情重复夸奖，当孩子养成良好的习惯后,就该适当减少对孩子这方面的赞美。
表扬一定要有针对性。
“你真懂事”、“儿子你真乖”……幼教专家董娟表示,许多父母只是用些空洞的词语赞美孩子，而不是就事论事地夸奖其具体行为,这会导致孩子不知道究竟好在什么地方,有可能盲目自大。
因此,父母在称赞孩子时,应该清楚地指出孩子的好行为,如“你今天帮妈妈扫地了，你真能干”、“你记得饭前洗手了,妈妈很高兴”:“你一定花了不少时间和心血来做这件事情，真棒！”等。
具体的表扬会让孩子充分意识到自己行为的正确性。
三、表扬的常见错误有哪些？1、过于泛泛,没有针对性当孩子得意地把我们叫到桌边，展示他花了一个下午的时间完成的拼图游戏时,我们充满表情地赞叹：“你拼得不错！”这是孩子需要的表扬吗？不是。
孩子能够“消失”一个下午,把几百张五彩斑斓的小卡片凑成一幅图案,是需要很大的耐心、自信心以及相当程度的观察能力的。
从最初的无处下手到最终的拨云见日,他一定经历了很多次从困扰到停滞,从企图放弃到发现转机的过程,这也正是他最有成就感的地方。
所以，如果你能说出“这两片这么相像,区分出来一定花了很长时间吧？”之类的话,他可能会激动得热泪盈眶。
而哪怕你只是稍微具体一些:“你真是完成了一个复杂的工程啊,每个小卡片都找到了正确的位置。
”也比“真不错”三个字让他觉得受用，否则他会觉得你完全不了解其中的难度,或者根本就是在敷衍他。
对孩子们的行为尽可能深入地了解,表扬一定要有针对性,最好涉及细节，而不只是泛泛。
２、低估了孩子的能力低估了孩子能力的表扬,只能让他们感到不快。
有些时候,成年人低估孩子的能力,是因为他们心里有偏见，但是孩子有着敏锐的触角,他们能够分辨出你的言外之意。
在一个公平的水准上评价孩子，不要因为你的偏见,让表扬成为对孩子的一种变相的不屑。
3、为了表扬而夸大事实夸大事实的表扬倒是不会得罪孩子，但是,如果父母们打算把孩子捧上天的话，必须要想到孩子在某些时候是会跌下来的。
任何时候如果因为一点小事就把孩子奉若天才,你将会从三个方面伤害到孩子。
第一是妨碍了孩子对自己能力的客观认识，因为他会长期高估自己。
第二是孩子会像上瘾了一样渴求赞美，并且非常看重来自外界的承认。
最后一点是，夸张的表扬对孩子的耐性、宽容程度以及应对挑战和竞争的能力都大大降低。
表扬是让孩子的那些符合父母意愿的行为能够坚持下去的非常好的手段。
表扬的时候一定要适可而止，肯定细节重于擅下定论。
孩子犯错误时,父母记住三句话在家里，父母与孩子总是要进行沟通与交流的。
交流中,建议父母记住三句话：一句是“也许你是对的”;一句是“没关系,重新来”；一句是“我相信你能行”。
当孩子犯了错误受到批评的时候,父母要允许孩子说话，耐心听取他们的解释，而不能不给他们说话的权利,更不能随便扣上“狡辩”的帽子。
在听了他们的解释后，如果孩子说得有道理，父母要及时肯定，明确表态，不应坚持自己的观点。
在听了他们的解释后，如果一时吃不准，父母可以对孩子说：“也许你是对的”。
这个“缓冲”,既有益于孩子减少心理压力,进一步反思自己;又有利于自己思考孩子的意见，以便作出正确的判断。
父母与孩子常会共同学习、讨论一些问题,有的可能是课本里的,有的可能是社会上的，有的可能是家庭里的。
父母有父母的观点,孩子有孩子的看法,随着年龄的增长,特别是到了中学阶段，父母的观点可能与孩子出现分歧。
不一致怎么办?如果孩子的看法明显错了,应该耐心说服，以理服人；如果一时没有把握，应该对孩子说:“也许你是对的”。
这个“缓冲”，既有利于培养孩子深入思考的习惯,又体现了家长的民主作风,是与孩子进一步学习和讨论问题的基础。
当孩子遇到失败,受到挫折，或者偶然出现失误的时候,父母要知道此时孩子的心情是懊丧的，最希望的是理解、同情、关心与支持。
作为父母，千万不能埋怨、训斥,也不能麻木不仁,不理不睬，而应该豁达地对孩子说:“没关系，重新来”。
这句温暖的话，传达给孩子的不仅仅是安慰，更重要的是鼓励,是力量,是信心。
孩子会从父母那里逐步认识到:挫折、失败并不可怕,可怕的是不去努力,不去争取。
经常这样说，有利于从小培养孩子坚强的性格和拼搏的精神，对孩子的一生都是大有好处的。
当孩子遇到困难犹豫不定,或情绪不高时，需要有人激发他向上的希望,点燃他自信的火焰，父母应该对孩子说:“我相信你能行”。
虽然这是一句极普通的话，但是它是孩子最亲近、最信任的父母说的,孩子会从中受到鼓舞,汲取力量,增强自信,进而排除犹豫，走出低谷，充满生气地投身于学习中。
四、采取合适的表扬方式表扬既可以是精神的,也可以是物质的，也可以是两者的相互结合。
但首先必须了解孩子希望得到什么,对什么感兴趣。
对于不合理的要求则要指出其不合理性，并果断的拒绝。
家长要发自内心的表扬孩子的良好行为,如:“你真是一个懂事的孩子”，“你做的真好!”也可用肢体语言来传达对孩子的支持和肯定。
有时候一个吻、一个微笑，就是孩子最想得到的。
表扬，作为一种手段在教育中出现，犹如孩子走向成功之路的一个台阶。
适当的表扬对孩子的行为和良好品德的培养起着举足轻重的作用。
正确的使用表扬的艺术会使孩子更加健康快乐的成长。
下面我想以一个故事来结束我今天的讲座，希望大家用心去体会,去感悟。
好孩子是夸出来的第一次参加家长会,幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院去看一看。
”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么，她鼻子一酸,差点儿流下泪来。
因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;唯有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。