20198年秋九年级道德与法治期末考试质量分析 花庄中学

2018年秋九年级道德与法治期末考试质量分析

花庄中学九年级道法备课组

一、试卷总体结构与特点

1、试卷结构

本卷为县教研室出题的闭卷考试试卷，总分50分，题型为单项选择题和材料分析题两大题，第一大题题为单项选择题，10小题10分，第二大题为材料分析题，5小题40分。考试范围为上册全册。

2、试卷的主要特点

（1）立足基础，设计灵活

命题能紧紧围绕教材，以新课程课标为指导，没有出现偏题和怪题，试题立足考查学生基础知识，着重考查学生运用知识、解决实际问题的能力。试题内容来源于课本，但设计上显得灵活多变。

（2）时代感强，凸现时政热点

从试题的整体来看，能激起学生思考，联系自身实际和社会生活实际及国情，灵活运用教材知识解答问题，却又未脱离学生学习、知识及能力范围。

（3）概括性强，提高学生能力

材料分析题充分考查了学生分析、归纳、综合能力和实际运用能力。

（4）学科渗透，注重课程合作

在新课改中，每一个科目都不可能是孤立，封闭地学习，他们相互渗透，相互整合。

这份试卷也很好地贯彻了这个精神。这既考查了学生的本学科知识，又考查了学生语言运用能力。

二、考试质量及试题评价

1、成绩分析

参考人数83人，优秀人数49 人，优秀率58 %，及格人数71 人，及格率85 %，不及格人数12人，最高分49 分，最低分5分，综合指0.754 。

2、从上述数据可看出，本卷试题总体偏易，能照顾大多数同学，特别是能够充分激起中下

层水平学生学习的兴趣，且试题区分度适中，较能看出优秀与中层生的差别。

三、学生答题中存在的主要问题

1、基础知识问题：有少数学生表现出对基本知识掌握薄弱、混乱，甚至是无知。主要是极

少数学生缺乏兴趣，致使最基本的知识都不愿了解。

2、未充分理解题意，盲目答题。少数学生不注意审题，或审题马虎，出现不应的错误。

3、部分学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的

解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。

四、对今后教学的启示

1、教学中要善于联系时政要点，

2、在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生的思维能力和实际运用能力，特别是综

合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这个过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。

3、必须注意与相关学科知识的结合，比如和地理、语文以及历史的相互渗透。这不仅在于

拓展知识面，还有助于教学质量的提高以及学生学习兴趣的增强。

4、在教学中要渗透教育意识，真正把课堂变成国情教育，思想教育的重要阵地。

5、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正

清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容

易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

6、不歧视学困生，平时对他们多关注、多鼓励，降低学习要求，帮助他们树立学习信心和

学习兴趣。

7、平时要充分利用早读的记忆好时光，要求学生对教材基础知识理解记忆。

2019年1月21日