八年级生物人的生殖
八年级生物上册 人的生殖和发育课件 人教新课标版
女孩性保护的十条忠告
据调查，在强奸案中，侵害对象主要是25岁以下的女性，所以教育孩子注意 性保护已刻不容缓。为此，有识之士提出如下十条忠告： 让孩子明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使孩子懂得，自己的身体任 何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。 孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张 扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。 女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向 大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。 女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其到男子的家里去。 在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供 的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知 他等家长回来再说。 晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束 手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。 受到了性侵害，要尽快告诉家长、师长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间 丧失证据，让疑犯逍遥法外。
6．描述发育的过程。
发育的过程应该是：受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
7．胚胎与母体通过什么进行物质交换？通过胎盘和脐带
总结:
睾丸 卵巢 精子 卵细胞 受精 在输卵管
受 分裂分化 胚胎 精 （移到子宫） 卵
胎 儿
胚 胎
二氧化碳 等废物 胎盘 氧和养料 母体子宫
分化
出生后的发育:通常指从婴儿出生到性成熟的发育阶段.
卵巢是女性的主要生殖器官
卵巢和卵细胞
初二生物《人的生殖》教案
初二生物《人的生殖》教案目录•课程介绍与目标•人体生殖系统概述•生殖细胞与遗传物质传递•人类生殖健康与优生优育策略•实验操作与观察：观察人类生殖器官模型•课堂互动环节•课程总结与回顾CONTENTSCHAPTER01课程介绍与目标介绍男性和女性生殖系统的结构和功能，包括生殖器官、生殖细胞和生殖过程。
人的生殖系统受精与胚胎发育生殖健康与遗传阐述受精过程，精子和卵子的结合，以及胚胎在母体内的发育过程。
探讨生殖健康的重要性，遗传的基本规律及其在生殖过程中的作用。
030201教材内容和结构知识目标掌握人的生殖系统的基本结构和功能。
理解受精和胚胎发育的过程。
了解生殖健康与遗传的基本知识。
能力目标能够描述和分析人的生殖过程。
010204能够运用所学知识解决与生殖相关的实际问题。
情感、态度和价值观目标树立正确的生殖观念，增强自我保护意识。
尊重生命，理解生命的延续和传承。
03课程安排和时间课程安排本课程共分为三个课时，每个课时45分钟。
第一课时介绍人的生殖系统，第二课时讲解受精与胚胎发育，第三课时探讨生殖健康与遗传。
时间分配每个课时中，前30分钟用于知识讲解和案例分析，后15分钟用于学生讨论和提问。
CHAPTER02人体生殖系统概述前列腺分泌前列腺液，为精子提供营养和润滑。
将精子输送到尿道，与前列腺液混合后排出体外。
输精管将精子从附睾输送到射精管。
睾丸产生精子和分泌雄性激素，维持男性第二性征和性功能。
附睾储存和输送精子，促进精子成熟。
男性生殖系统结构与功能卵巢输卵管子宫阴道女性生殖系统结构与功能01020304产生卵子和分泌雌性激素，维持女性第二性征和生殖功能。
将卵子从卵巢输送到子宫，同时也是精子和卵子结合受精的场所。
孕育胎儿的场所，内膜周期性脱落形成月经。
连接子宫和外生殖器官，是性交、分娩和排出月经的通道。
妊娠受精卵在子宫内着床并发育成胚胎的过程。
受精精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵的过程。
胚胎发育受精卵经过多次分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，最终发育成成熟的胎儿。
【初中生物 】人的生殖课件 2023--2024学年人教版八年级生物下册
④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A.①④⑥
B.①③④⑥
C.①⑤④⑥
D.③④⑥
正剖面
阴道 精子进入和胎儿产出通道
女性生殖系统的功能 说出卵细胞的排出路线
卵巢 输卵管 子宫
正剖面
阴道
输卵 管
受精部位
胚胎发育 场所—— 子宫内膜
排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程
➢受精过程
精子
男性：睾丸 附睾 输精管 女性：卵巢 输卵管 子宫
阴茎 阴道
卵细胞
受精卵的分裂形成胚泡放大图示
二细胞分裂期
四细胞分裂期
胚泡植入子宫内膜
八细胞分裂期
胚胎发育所需的营养物质
1 2 3
胚胎发育所需的营养物质
胚胎发育初期营养由__卵__黄___提供。
胎儿与母体血液混合吗？
母体子宫
氧和 养料
二氧化碳等 废物
胎盘、脐带
氧和 养料
二氧化碳等 废物
胚胎
分娩
从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要 多长时间？
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺
增多的血液 母体贮藏的营养物质
其他物质 合计
重量kg 4 1 1 1 1 2 2.5 1.5 14
想一想：
了解了母亲孕育你的过程，你对父母 给我们生命是否有更深入的体会？
母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每 一个人都应当铭记的。
你的点滴成长都有父母的心血，你的开心、任性、哭泣……所有的 一切都牵动着父母的心弦。
一般来说需要38周（266天左右）
胎儿与母体通过什么进行物质交换？
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中， 通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养 物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也 是通过胎盘经母体排出。
八年级上册生物生殖知识点
八年级上册生物生殖知识点生物生殖是关于繁殖和生育的科学研究领域，是生物学研究重要的分支之一。
在八年级上册生物课程中，我们将学习各种生物在繁殖和生育过程中的知识点。
下面是几个重要的生物生殖知识点。
一、人类的生殖系统
人类的生殖系统包括男性和女性生殖器官。
男性生殖系统由阴茎、睾丸、附睾、前列腺等组成；女性生殖系统则包括阴道、子宫、卵巢等器官。
男性和女性的生殖器官都有着独特的结构和功能，是生殖过程的关键。
二、生殖细胞的形成与结构
生殖细胞，也称为配子，是生殖过程中精子和卵子的前身。
生殖细胞的形成过程称为生殖细胞减数分裂，每个生殖细胞只有一个染色体。
精子是男性生殖细胞，形状呈弯针状，通常只有一根鞭毛，卵子是女性生殖细胞，呈圆形或卵形，体积较大。
三、生殖过程
生殖过程包括交配和受精两个过程。
交配是指雌性和雄性生殖器官之间的相互接触，而受精则是指精子和卵子结合，形成受精卵，启动胚胎发育的过程。
在接受精子后，受精卵会进入子宫，在子宫中发育成胎儿，直到母体生产出婴儿。
四、遗传基因的传递
遗传基因是人体内负责基因传递的物质，在生殖过程中通过精子和卵子的结合而传递给下一代。
遗传基因在传递的过程中可能发生变异，这些变异可能会导致下一代的生长发育和身体健康状况的改变。
以上是八年级上册生物课程中的生殖知识点，生物生殖是生物学非常重要的分支之一，对于我们了解人类生殖过程和生育健康非常有帮助。
在学习过程中，我们不仅需要了解基本知识，还需要关注实际问题及探索未知的领域，这将为我们今后的科学研究提供基础。
八年级生物人的生殖
二、判断题： 受精卵的形成是一个新生命的开始 √ 人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”， 就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月 × 子宫是分泌雌性激素的生殖器官 × 双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞 结合产生的。 × 胎儿的血型与母体可以不相同，在一 般情况下不发生血液凝集是因为母体 与胎儿的血液不直接相通 √
达标检测
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的？ ( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
4.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎. 5.下列属于生殖细胞的是（ C ） 精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
分娩 婴儿
拓展延伸
你知道吗？
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间？ 一般来说需要40周 （280天左右）
你知道吗？
一位孕妇在怀孕期间体重增 加多少?
一般来说可增加14千克左右
早孕的危害
早孕极易造成畸形胎，而人 流手术本身就对身体有害。有的 人手术后引起炎症，导致输卵管 堵塞；有的人多次人流手后，导 致终身不育；过早性生活和流产 还会导致宫颈癌发病率大大提高。
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展示交流
1什么叫受精？ ——精子与卵细胞结合。 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。 3受精卵要发生什么变化？——进行分裂，形成胚泡。 4胚泡要植入什么部位？ ——胚泡要植入子宫 5描述受精的过程。 •——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。 6描述发育的过程 ——发育的过程应该是： 受精卵──胚泡──胚胎──胎儿 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ——通过胎盘和脐带。
八年级上册生物课件 21.1人的生殖 (20张ppt)
根据国家相关部门的统计，全国每年有 将近500万例的未婚流产，其中青少年占流 产人数的50%，估计每分钟便有10名少女进 行不安全流产。
在人工流产过程中，少女可能会出现大
出血、子宫穿孔等并发症，术后可能会发生 妇科炎症以及由于激素变化使身体功能衰退， 甚至导致终生不孕。
清清楚楚辨不同 点点滴滴解心疑 草草率率酿苦果 健健康康来交往 真真切切爱自己
21-1人的生殖
1、男性的主要性器官是： 睾丸 是 产生精子，分泌雄性激素
2、女性的主要性器官是： 卵巢 是 产生卵细胞，分泌雌性激素
，它的主要作用 。
，它的主要作用 。
3、胚胎发育的场所是 子宫 。
4、输送生殖细胞的结构分别是 输精管和输卵管
。
5、贮存和输送精子的结构是 附睾
。
一次排精有3亿～5亿个精子
妊娠3周 妊娠11周
妊娠8周 妊娠15周
胎儿如何在母体中获取营养物质和氧气？ 胎盘和脐带
胎儿的营养与代谢
子宫
母体
胎盘
脐带 4千 克。各部分增重的情况如下表所示。
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液
母体贮藏的营养物质 其他物质
重量（千克） 4 1 1 1 1 2 2.5 1.5
择决定命运，环境造就人生！
妈妈，我想对你说……
妈妈，你辛苦了！ 妈妈，我爱你！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
八年级生物人的生殖和发育精品
八年级生物人的生殖和发育精品人的生殖和发育是人类生命中非常重要的一个过程，它关乎到种族的延续和个体的成长。
在八年级生物课程中，我们学习了关于人的生殖和发育的知识，下面我将为大家详细介绍这一话题。
首先，我们来谈谈人的生殖系统。
人的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。
男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、附睾、精囊、前列腺和尿道等组成部分。
而女性生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫、阴道和外阴等组成部分。
男性的生殖器官主要功能是生产精子和激素，而女性的生殖器官则是负责卵子的产生和孕育胎儿。
接着，我们来讨论人的生殖过程。
男性的生殖过程主要包括精子的形成和排出，女性的生殖过程则包括卵子的形成和排出以及受精过程。
在男性的生殖过程中，睾丸是精子的产生场所，精子在成熟后通过输精管和附睾进入精囊和前列腺，在性交时通过尿道排出体外。
而女性的生殖过程中，卵巢是卵子的产生场所，卵子在经过输卵管进入子宫，在受精之后形成胚胎，最终在子宫内著床发育。
最后，我们来谈谈人的发育过程。
人的发育过程经历了胚胎期、婴儿期、幼儿期、青春期、成年期等不同的阶段。
在胚胎期，受精卵在子宫内发育成胚胎，经过多次细胞分裂形成胚胎各个阶段的形态和器官。
在婴儿期，胚胎发育成为婴儿，在这个阶段，婴儿需要依赖父母照料，逐渐学会各种基本技能。
在幼儿期，儿童逐渐掌握语言表达能力和社交能力，开始走上自立的道路。
而在青春期，青少年经历生理和心理上的巨大变化，进入到性成熟的阶段，男孩开始有声音变低、体毛增长等变化，而女孩开始月经、乳房发育等变化。
综上所述，人的生殖和发育是一个复杂而又神奇的过程，它关乎到我们每个人的生命。
通过学习生物知识，我们可以更好地理解人体的构造和功能，珍惜生命，更好地关爱自己和身边的人。
希望大家在学习生物知识的过程中，能够更加热爱生命，关注自己的健康和成长。
【字数：611】。
初二生物人的生殖试题答案及解析
初二生物人的生殖试题答案及解析1.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、输卵管、子宫B．卵巢、阴道、子宫C．输卵管、子宫、卵巢D．卵巢、子宫、子宫【答案】A【解析】卵巢的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素，受精卵的形成部位在输卵管．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。
故选：A【考点】此题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。
2.以下图片显示某小孩体内一个体细胞的染色体，仔细观察后，回答下列问题：（1）这个小孩的性别是_____________。
（2）这个小孩体细胞的染色体数目是________。
（3）这小孩患有唐氏综合症，该病症的原因是______________________。
【答案】（1）女（2）47条（3）第二十一对染色体在遗传分裂时发生错误，引致细胞核含有额外染色体【解析】（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．图中第23对染色体大小相同，因此，表示女性染色体图，其体细胞的性染色体组成是XX．（2）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条．在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．通过上图显示，这个小孩体细胞内的染色体数目是47条，是先天性愚型。
（3）唐氏综合症是由于先天染色体异常引起。
大部分患者的第二十一对染色体在遗传分裂时发生错误，引致细胞核含有额外染色体；小部分则因易位而引起。
【考点】人的性别遗传；染色体、DNA和基因的关系3.下列关于结扎输卵管或输精管的说法，正确的是（）A．能够有效阻止生殖细胞的结合B．会使精子或卵子不能形成C．会影响睾丸的生理功能D．会影响卵巢的生理功能【答案】A【解析】精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的，把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇因而不能完成受精，从而达到避孕的目的，输精管结扎术是一种男性的永久性节育措施，通过输精管切断、结扎，或采用电凝、栓堵、化学药物等闭塞输精管的内脏，从而阻断了精子的输出而达到避孕的目的，但并不影响性激素的分泌，所以第二性征不变，故选A。
八年级上册生物课件 21.1人的生殖
谁不向前看，谁就会面临许多困难。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
想一想：爱滋婴儿和吸毒婴儿的出现说 明了什么？
知识要点
人类与动物和许多植物一样,要进行繁衍以 延续自己的后代。（还记得被子植物传粉 和受精过程吗？）
人类新个体的产生需要精子和卵细胞（雌 雄生殖细胞）结合，通过胚胎发育形成新 个体------靠生殖系统来完成。
人的生殖是生物界中普遍存在的 一种现象.
男性生殖器官侧剖面图
3 2
1 4
男性生殖器官侧剖面图
睾丸
产生精子和 分泌雄性激素
4
3 2
1
男性生殖器官侧剖面图
附睾
储存和
输送精子
3
2
1
4
精子
男性生殖器官侧剖面图
输精管
输送精子
3 2
1 4
女性生殖器官示意图
女性生殖器官的侧剖面（图）
2
1
3
4
女性生殖器官的侧剖面（图）
卵巢
形成卵 细胞，分泌 雌性激素
八年级生物下册六单元知识点
八年级生物下册六单元知识点生物是我们身边的一切，八年级生物下册第六单元中我们将涉及到有关生殖的知识。
在这个单元中，我们将学习男女生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和生殖方式等内容。
以下是本单元中的重要知识点。
一、男女生殖系统的结构和功能人类生殖系统由女性生殖系统和男性生殖系统组成。
女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和阴道；男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺和尿道等。
这些器官各有其特殊的功能，协同工作才能完成精子与卵子的结合。
二、生殖细胞的形成精子和卵子是生殖细胞。
在男性生殖系统中，精子的形成在睾丸中进行。
精子分泌出的过程叫做射精。
在女性生殖系统中，卵子的形成在卵巢中进行，每个月只会产生一个卵子。
卵子可以被精子受精，成为一个新生命的开端。
三、生殖方式性交是人类最常见的生殖方式，也是有益健康的方式。
但人有时会采用其他方式进行生殖，如人工授精、试管婴儿等。
这些新的技术为那些生育困难的夫妇提供了更多的选择。
四、避孕和性疾病预防为了避免不必要的怀孕和性疾病的传播，我们必须对避孕和预防性病等问题有所了解。
有很多种避孕方法：口服避孕药、避孕环、避孕套等。
同时，卫生教育和性教育也是预防性病的重要措施。
五、生殖和健康生殖健康对于人类的健康和幸福至关重要。
性传染病是健康的敌人，需要我们注意和预防。
此外，生殖能力也是一个人的健康指标，生殖细胞的质量和数量可以通过日常生活方式的改变进行调整。
总之，生物下册的第六单元对我们认识生殖方面的知识有了更多的提高。
我们不仅学习了男女生殖器官的结构，也深入了解了精子、卵子和生殖方式。
通过这些知识，我们可以更好地保护我们的健康和幸福。
八年级生物书人类的生殖和发育
八年级生物书人类的生殖和发育人类的生殖和发育是指人类繁衍后代的过程以及人类个体从胚胎发育到成年的过程。
这是人类生命的基本过程，也是保证人类物种延续的重要环节。
人类的生殖主要通过性生殖来实现。
男性和女性是人类的两种生殖器官，分别负责生殖细胞（精子和卵子）的产生和传递。
男性的生殖器官是睾丸，它们位于阴囊内。
睾丸是生产精子的地方，精子随着精液一起通过射精进入女性体内，与卵子结合从而形成受精卵。
女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
卵巢是生产卵子的地方，每个月排出一个卵子，经过输卵管进入子宫。
如果受精卵在子宫内着床，就会发育成为胎儿。
受精卵着床后，经过分裂和发育，逐渐形成胚胎。
胚胎发育的过程可分为不同的阶段。
首先是受精卵分裂为两个细胞，然后继续分裂形成四个细胞，接着是八个细胞和十六个细胞。
这些细胞逐渐分化为不同的组织和器官，最终形成胚胎。
在胚胎发育的过程中，会经历胚胎盘的形成、器官的分化和胎儿的发育等阶段。
胚胎盘是胎儿和母体之间的交换器官，负责供给胎儿所需的养分和氧气，同时将代谢产物排出体外。
胚胎发育过程中，胚胎内的器官会逐渐形成并发育。
最初形成的是神经系统和循环系统，接着是消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等。
胚胎的发育过程受到遗传因素和环境因素的影响。
如果胚胎在发育过程中受到不良环境的影响，可能会导致胚胎畸形或发育异常。
胚胎发育到一定阶段后，会形成胎儿。
胎儿期是从胚胎发育到出生之间的阶段，大约持续40周。
在胎儿期，胎儿的器官逐渐成熟和发育完善。
在这个阶段，胎儿通过母体的脐带获得养分和氧气，同时也将代谢产物排出体外。
胎儿在母体内发育期间，会经历不同的发育阶段。
最初是胚胎期，胚胎在子宫内分化和发育。
接着是胎儿期，胎儿的器官逐渐成熟。
最后是临产期，胎儿准备出生。
在临产期，母体会经历宫缩和阵痛，最终胎儿通过产道出生。
人类的生殖和发育是复杂而奇妙的过程。
通过性生殖，人类能够不断繁衍后代，保证物种的延续。
北师大版八年级上册生物 人的生殖和发育课件
人的生殖过程 ：1、排卵（卵巢
）2、受精（输卵管） 3、受精卵的分裂
4、着床（子宫内膜）
5、胎儿发育
6、分娩/出生
1、排卵 （卵巢）
2、受精
（输卵管 ）
3、受精卵的分裂 受精卵的分裂
4、着床 （子宫内膜 ）
着床后胚胎（“种子”）细胞继续分裂和分化 ，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系
5、胎儿发育
5周
10周
羊膜（羊水） 胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这 时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。
5、胎儿发育
人类妊娠期间由胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间 交换物质的器官。
胎儿与母体间的联系
胚胎发育过程：
（1）场所 母体的子宫内 ：（2）营养供应：
①受精卵分裂和胚胎发育初期：来自卵黄
3、月经和遗精的出现是性成熟的标志
4、试管婴儿
青春期发育特点
1
身体和 体重突 增
1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
2
脑和内脏 的功能趋 于完善
1.脑的结构和功能发育逐步完善
2.心脏功能加强 每搏输出量增加，心率减慢
3.呼吸功能加强 肺活量增大
卵巢
3
分泌
睾丸
分泌
性发育和 性成熟
雌性激素
雄性激素
激发并维持
激发并维持
女性第二特征 男性第二特征
青春期发育---性发育和性成熟
②胚胎植入子宫内膜后 来自母体血液中的
：
营养物质
（通过脐带和胎盘）
二氧化碳、其他废物
胚胎（或胎儿）
母体
养料、氧气
（通过脐带和胎盘）
6、分娩/出生
胚胎在子宫内的发育时间一般为280d左右，这个 过程称为妊娠，即怀孕。胎儿发育成熟后，由母亲分 娩而出生。
八年级生物人的生殖知识点
八年级生物人的生殖知识点生殖是人类生命的重要组成部分，也是繁衍后代的重要途径。
对于八年级的学生来说，了解生殖知识点不仅有助于正确理解生命的基本规律，还可以使他们在面对人生重大决策时更加理性和成熟。
下面就来介绍一下八年级生物人的生殖知识点。
生殖系统人类生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统两个部分。
男性生殖系统主要由睾丸、输精管、附睾、前列腺、尿道等组成。
睾丸是生产精子的主要器官，输精管是精子传输的管道，前列腺是精液的一部分，尿道则既是排尿通道也是精液排泄的通道。
女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道和外阴等组成。
卵巢是生产卵子的器官，输卵管是卵子传输的管道，子宫是胚胎发育的场所，阴道是分泌物排出和接受男性阴茎的通道，外阴包括大阴唇、小阴唇和阴蒂等。
精子与卵子的结构精子是由头部、颈部和尾部等部分组成，在头部含有一极为敏感的受精卵浆酶和多个线粒体。
卵子一般呈卵形，其中有胚囊和细胞核两部分，其外层被卵膜包裹。
受精与胚胎发育受精是精子和卵子相遇、融合的过程。
卵子释放后，通过输卵管与精子相遇，精子头部逐渐进入卵子的膜层并与其融合，形成受精卵。
此后，受精卵会在输卵管内移动，经过数次细胞分裂和发育，到达子宫腔内，依附于子宫内膜并继续发育成为胚胎和胎儿。
性病与避孕女性和男性在进行性行为时，都可能感染到各类性病。
一旦感染，不仅可能影响自身健康，还可能危及他人的身体健康。
因此，了解性病的种类、传播途径、症状和治疗方式，以及在性行为中采取正确的避孕方式，对个人和公共卫生都有极其重要的作用。
男性避孕方法有安全期避孕、避孕套等；女性避孕方法有避孕药、宫内节育器等。
当然，这些方法都有其优缺点和适用范围，应根据实际情况进行选择。
总之，在理解和学习生殖知识的同时，也应当注重培养正确、负责任的性观念和道德观念，维护自己和他人的身心健康。
八年级生物上册19.1人的生殖和发育(第1课时)课件(新版)北师大版
解析 解析 答案
关闭
1
2
3
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6
7
6.男性精囊腺和前列腺的作用是( ) A.分泌黏液,为精子提供营养并有利于精子的活动 B.产生精子,分泌黏液 C.产生精子,分泌雄性激素 D.储存精子
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6பைடு நூலகம்
7
4. 下列属于卵巢功能的是 ( ) A.受精卵形成的场所 B.胚胎发育的场所 C.胎儿与母体交换营养物质的场所 D.产生卵细胞并分泌雌性激素的场所
关闭
D
答案
1
2
3
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5
6
7
5.“十月怀胎,一朝分娩。”母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。在 从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,其生长发育所需各种营 养物质获取于 ( ) ①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 关闭
第19章
生物的生殖和发育
第1节
人的生殖和发育
第1课时
人的生殖系统及新生命的孕育
一
二
三
四
一、生殖、生长和发育的概念 1.生殖:指生物 产生后代 和 繁衍种族 的过程,是生物界普 遍存在的一种生命现象。 2.生长:生物体的 体积增大 、 体重增加 的变 化。 3.发育:生物体的结构由 简单 到 复杂 ,功能活动由 不 完善 到 完善 的变化。
受精和胚胎发育过程 成熟的卵细胞进入输卵管后,在输卵管里与精子相遇,大多数情 况下,在众多的精子中只有一个能够与卵细胞结合,完成受精作用, 形成受精卵。受精卵进入子宫,植入子宫内壁,发育成胚胎,经过280 d左右,胎儿发育成熟,从母体阴道产出。这个过程可用下图来帮助 记忆。
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八年级生物人的生殖
第18章人的生殖和发育
节人的生殖教学目标：
知识目标说出男女性生殖系统组成和功能。
简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
能力目标
通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。
情感态度与价值观目标
通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。
教学重点：说出男女生殖系统的主要结构及功能。
教学难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。
教学方法：观察法学习小组讨论法谈话法
课时安排：一课时
教学过程：
谈话导入：同学们好，很高兴能和大家一起学习.我们很小的时候就对“自己从哪里来”这个问题很感兴趣。
我的女儿在2岁时就问过这个问题，她奶奶说你是从土里刨出来的，当时她还信了，后来知道自己是从妈妈肚子里生出来的。
一次和我一起洗澡，她认真的观察后恍然大悟说，我终于知道了，我原来在你的肚子里后来是从你的肚脐眼里钻出来的！看着她一脸的骄傲，我表扬了她的探索精神。
同学们是不是觉得很可笑，对于“自己从哪里来”这个问题你们肯定已经知道了一些，或许在这方面还有一些疑问，下面我们就以学习小组为单位交流一下，你怎么回答这个问题，并且还想知道什么都记下来，每个小组可以选一名主要发言人,可以这样说：“我们小组的回答是……我们还想知道……”
小组讨论交流。
自主学习精子和卵细胞。
要正确回答这个问题，必须先来了解人类的生殖系统。
下面，同学们自主学习课本89页，“精子和卵细胞”部分。
学习方法是先精读图文一遍，再带问题读找出答案，互相交流，问题在投影上。
现在开始。
讨论：1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送精子的分别是什么器官？
组成女性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送卵细胞的分别是什么器官？
胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么？
交流并解决投影上的问题。
合作学习受精和胚胎发育。
从学习中我们知道了精子和卵细胞在个体形成中作用非常大，那么，二者在哪儿相遇，怎样结合的呢？我们以学习小组为单位学习90页受精和胚
胎发育部分。
大家能不能用一个剪贴图表示排卵受精受精卵发育和植入子宫的过程，试一试！
这一部分，老师有几个问题要问一问：1.受精卵是在什么部位形成的？当受精卵植入子宫之前发生了什么变化？
母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？为什么？
视频演示人的胚胎发育。
师生共同学习“分娩”内容。
母体子宫内的发育成熟的胎儿是怎样生产出来的？真是从妈妈的肚脐眼钻出来的吗？我们一起看分娩过程图。
师生小结。
回答上课开始各小组的质疑。
体验与感受。
通过以上对于孕育和生育过程的了解，你认为孕育生命的过程应该是一个怎样的过程？请说出自己内心的感受和体验。
DIy采访母亲
母亲的身体孕育了我们，在母亲孕育生命的过程中，有痛苦也有欢乐，在学完这节内容后，采访你的母亲，了解母亲孕育你的过程，体会父母给了我们生命的意义。
教后反思：
县城初二学生对人的生殖知识非常敏感，之前也没有上
过性健康课，针对他们想了解而又羞于启齿的心理，我先从本地老人们经常说的一句话：“你是从土里刨出来的”引入，创设轻松的氛围，同时引发学生思考，鼓励学生质疑，继而让学生带着问题进入学习活动。
课堂活动的明线是人类生殖的过程，暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生。
在教学中不仅重视人类生殖基本知识的传授，而且在生殖过程的不同阶段，渗透情感，态度和价值观的培养，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审视的人生态度。
教学中，教师有效的引导，使得学生能够以正确的态度来讨论和面对生殖过程中的种种问题，课堂气氛活跃，讨论充分，尤其是安排的一段生殖视频给学生较强的心灵冲击，令学生激动不已，收到了相当好的效果。